统编版五年级下册语文期中素养提优卷（一）（含答案）

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五年级下册语文期中素养提优卷（一）
(满分：100分 时间：90分钟)
一、看拼音，写字词。(8分)
语文课本真是个丰富多彩的世界。在这里，我认识了不搞tè shū( )、以身作则的毛主席；了解了小时候喜欢在祖父的园子里逮mà zha( )、chǎn( )土、chú( )地，用水piáo( )浇地的萧红；见识了机智的诸葛亮和对诸葛亮心怀dù jì( )的周瑜；感受到武松在扔掉半jié( )梢棒的情况下，赤手空拳打死老虎的勇猛，更yóu zhōng( )敬佩。
二、先把下面的词语补充完整，再按要求填空。(6分)
①草船借( ) ②情不自( ) ③( )然起敬 ④( )书善( )
⑤一声不( ) ⑥一( )见血 ⑦半夜三( ) ⑧( )力( )神
词语②、⑤所填字的解释分别是 , ;常用来比喻“话说得简短而能切中要害”的词语是 (填序号)；用词语③写一句话： 。。(2分)
三、选择题。(6分)
1.下列词语书写中错别字最多的一项是(1分)( )
A.签字 委拖 拱扶无违 B.石窟 石敦 恍然大悟
C.涟猗 拨草 骄憨烂漫 D.柺杖 诲气 良辰美景
2.下列加点词语(歇后语)运用正确的一项是(1分)( )
A.同学们听到下周要进行社会实践活动，喜不自胜，纷纷奔走相告。
B.奶奶做菜时,总是“咸菜烧豆腐——有言(盐)在先”。
C.明明今天迟到了,在老师和同学面前低头折节。
D.妈妈缝起衣服来一针见血，我看到之后十分心疼。
3.给下列句子排序，正确的是(1分)( )
①淡红色的花串在上面摇动着，好像在高兴地点头。
②我家后院种着两棵半人高的蓖麻，枝粗叶大，很神气。
③在红花下面的绿叶中间，还开着一串鲜艳的黄花，和上面的红花、周围的绿叶相映衬，显得格外艳丽。
④它们的茎秆是浅绿色的，一节一节，好像甘蔗一样，节上还长出好多枝丫，像小树。
⑤叶子呈八角形，边上还有细齿，一根茎上有四五片这种深绿色的叶片。
A.②①③④⑤ B.②⑤④①③ C.②④⑤①③ D.②④①③⑤
4.下列关于汉字字体特点的叙述，正确的一项是(1分)( )
A.甲骨文已有两千多年历史，是目前所能见到的最早的成熟汉字，字形像图画。
B.隶书时汉字的基本笔画已经形成，是汉字发展史上的分水岭。
C.小篆是从春秋时期的秦国文字发展而来的，是我国最早的统一的文字，象形意味不明显。
D.魏晋时期，楷书成为占主导地位的字体。
5.下列说法有误的一项是(1分)( )
A.“身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。”这句话描写的人物是诸葛亮。
B.“右边有，左边无。后面有，前面无。哥哥有，弟弟无。周家有，李家无。”这个谜语的谜底是“也”。
C、“三打白骨精”“大战红孩儿”“三探无底洞”“三借芭蕉扇”都是名著《西游记》里的故事。
D.“从见到这封电报起,毛主席整整一天没说一句话,只是一支接着一支地吸着烟。”这句话通过动作描写表现出毛主席内心的悲痛。
6.下列对四大名著阅读理解正确的一项是(1分)( )
A.“煮酒论英雄”“火烧赤壁”“智取生辰纲”……我们都能在《三国演义》中读到。
B.《红楼春趣》选自明代小说家曹雪芹的《红楼梦》。
C.《西游记》是章回体长篇神魔小说，讲述唐僧师徒西天取经，历经了九九八十一难，终于取得真经的故事。
D.《水游传》刻画了多栩栩如生的人物形象，武松、林冲、李逵、二郎神等我都喜欢。
四、按要求完成句子练习。(9分)
1.在我们的童年记忆中，一定有许多难以忘怀的瞬间，以至于现在回想起来，内心都无法平静。请你从以下三个情景中任意选择一个，运用恰当的描写方法，把你的内心活动生动地写下来。（要求：你写的句子中不出现题目中给出的词语)(1分)
兴奋不已 期待万分 忐忑不安
2.仿写句子。(3分)
例：如果你是大海，何必在乎别人把你说成小溪。
如果你是高山， 。
如果你是 ， 。
3.请用修改符号在语段上进行修改。（共5处错误）(5分)
学期以来，我县各小学开展了轰轰烈烈地社团活动。经过一段时间的努力，使同学们的素质普遍得到了提高，学校环境也得到了改善。全国各地的代表参观各校后，都叹息不已。如今，我县的教育面貌真是换然一新了。
五、根据课文内容填空。(5分)
1.[童年多姿多彩]范成大笔下有“童孙未解供耕织， ”的乡村田园之乐；杨万里笔下有“ ,彩丝穿取当银钲”的冬日之乐。
2.[山河壮丽非凡]陆游用“三万里河东入海， ”展现了黄河、华山的雄伟气势；王之涣用“ ,一片孤城万仞山”描写了山川的雄阔苍凉；李白用“孤帆远影碧空尽， ”把对朋友的一片深情融入浩浩江水之中。
3.[情意质朴无华]“ ,便下襄阳向洛阳”表现了杜甫急于返乡的喜悦之情；“临行密密缝， ”传递的是母亲对游子的不舍和牵挂；“ ,时鸣春涧中”营造了诗人闲适、恬淡而又愉快的心境。
4.[人物性格多样]被沃克医生称为“军神”的 ,意志如钢铁一般；连喝了十八碗酒，还能在景阳冈打死老虎的 ,十分机智勇猛。
六、语文与生活。(4分)
根据阅读链接，完成相关练习。
“敬惜字纸”就是敬惜带字的纸。古人认为仓颉造字，蔡伦造纸，这些充满智慧的伟大发明实属来之不易，应当对写有文字的纸张表示尊敬和爱惜。随着网络发展,用纸张书写的这种趋势也走向衰微。从环保角度来看是一件好事,但是从文化和审美的角度来看，纸张与汉字的组合才是完美的。汉字是中华文化的根基和重要组成部分,是承载中华民族精神与情感的重要载体。敬惜字纸,有助于我们珍惜和弘扬中华文化,增强民族凝聚力。 第二十次全国国民阅读调查结果发布 电子书经济、实惠、方便，深受一些读者喜爱。2022年，有77.8%的成年国民进行手机阅读。
结合链接和生活实际，思思和东东对电子阅读有不同看法，请将两人的对话补充完整。
七、阅读课文片段，完成练习。(10分)
军神（节选）
毕必成
手术台上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚,护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说:“你挺不住可以哼叫。”
病人一声不吭,他双手紧紧抓住身下的白床单,手背青筋暴起,汗如雨下。他越来越使劲,崭新的白床单居然被抓破了。
脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”
病人脸色苍白。他勉力一笑,说:“我一直在数你的刀数。”
沃克医生吓了一跳,不相信地问:“我割了多少刀 ”
沃克医生惊呆了,大声嚷道:“你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你堪称军神!”
“七十二刀。”
1.根据选文内容，完成结构图。(2分)
2.选文中画波浪线的句子写出了沃克医生与平时不同的表现，这样写有什么表达效果？(2分)
3.下列说法不正确的一项是(1分)( )
A.“他忍不住开口对病人说”体现沃克医生对病人的心疼和担忧。
B.“七十二刀”说明病人很在意医生在自己身上留下的刀数。
C.“汗珠滚滚”“汗如雨下”都形容流汗很多的样子。刘伯承“汗如雨下”是因为他正忍受着巨大的疼痛。
4.沃克医生称刘伯承是“真正的男子汉”“会说话的钢板”“ ”,表达了 。(2分)
5.选文中画横线的部分主要通过 描写来表现刘伯承的内心。当时，刘伯承心里可能在想： 。这突出了他是一个 的人。(3分)
八、非连续性文本阅读。(13分)
守护汉字
[材料一]汉字之忧。《中国汉字听写大会》的走红，让不少选手和观众惊呼自己“不会写字”，也再次引发了人们对汉字文化传承断裂这一现象的忧虑。教育部相关负责人说:“很多人说汉字危机了,我觉得不是汉字危机,而是汉字的书写能力下降了,正确规范使用汉字的能力下降了。”
[材料二]现实之痛。汉字危机，并非危言耸听。用惯了电脑和手机，好多人常常会“提笔忘字”；不少中小学生在作文中，不分场合滥用网络语言；日常生活中，我们也经常看到各种店铺的门牌、广告牌上的错别字层出不穷。一些商家，为了获得关注，常常会把成语乱改为广告词，如将“刻不容缓”写成“咳不容缓”等。
[材料三]汉字是世上独有的双脑文字。人们都知道语言逻辑思维开发左脑功能，而形象情感生活开发右脑功能，汉字组成的视觉语言，具备了双重功能，既能促进概念逻辑思维的发展，又能靠文字图形促进右脑的想象和情绪活动。所以因左脑外伤得了“失语症”的病人，不能听和说，却仍能看懂汉字写成的文章,可见汉字对左右脑的开发具有同样重要的作用。 (有删改)
1.阅读材料一，教育部相关负责人认为，“汉字危机”其实是(2分)( )
A.汉字文化传承出现了断裂,让人忧虑。
B.汉字书写和正确规范使用汉字的能力下降了。
C.越来越多的人患上了“失写症”。
D.生活中出现错别字层出不穷的现象。
2.细读材料二，用关键词的形式简要概括“汉字危机”主要表现在哪三个方面。(3分)
(1) 。
(2) 。
(3) 。
3.材料三介绍了汉字的一种优越性是 。你觉得汉字还有哪些优越性，请简要写出两条。(4分)
。
4.大部分汉字都具有表音、表义的双重功能，这与强调象形性的汉字起源有直接关系，你能根据下面四个字的字源写出相对应的汉字吗？(2分)
( ) ( ) ( ) ( )
5.生活中，除了将“刻不容缓”写成“咳不容缓”，你还发现过哪些将成语乱改为广告词的现象？请列举两例。(2分)
九、阅读短文，完成练习。(9分)
养一畦露水
许冬林
① 露水是下在乡村的。只有古老的山野乡村,才养得活精灵一样的露水。
②童年时,我在露水里泡大,以为露水寻常,是入不得诗文的。直到读《诗经》里的《蒹葭》才开了我的心窗。“蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。”古老的风情画呈现于眼前:雾气蒙蒙,芦苇郁郁葱葱,美丽的女子在露水的清凉气息里影影绰绰……
③睡在苇叶上的露水,也藏在我童年的记忆里,但那是另一种风情。生产队里养着一头褐色水牛,农忙时节,孩子们一大早就得起来割牛草,我和堂姐相约去村西河边的芦苇荡。我们卷起裤管踵进水中,脚下的软泥滑腻清凉。一碰芦苇,露水珠子簌簌地洒了一身,从头发到前胸,从脖子到脊背,露水的凉意在皮肤上蔓延,似乎还带着微甜的气息。芦苇丛里的青草又长又嫩,几刀下去,便是一大把,顺道还可以割一捆细嫩的水芹当中午的小菜。我们出了芦苇荡,几大把青草拎在手上,露水走一路滴一路。此时,我们的身上、眉毛上、眼睛里,皆被露水打得透湿,仿佛洗了一个“露水浴”。白露未晞,白露未已。
④那时候过暑假，我们这帮小孩子，夜晚都爱在房顶上露宿。堂姐、堂哥、堂弟扛着凉席，有说有笑地来我家的房顶上睡觉。房顶上成了原始部落,月光为帐,星星为灯,感觉自己就像草叶上的一滴露水,睡在天地之间。更深露重,裹身的毯子又凉又软,我翻个身,贴着堂姐的后背,听她断断续续地说着梦话,窃窃地想笑。星星在眼前,垂垂欲落,虫儿停止了嗡鸣,青蛙停止了喧闹,四下俱寂。天地之间,只剩下露水的清凉气息在流散、漫溢。我们在露水里睡着,在露水里醒来。清晨,我们下了房顶,常能看见邻家的瓦楞上结着蛛网,蛛网上也悬着露珠,亮晶晶的,在晨风中摇摇欲坠。
⑤暑假一过,正是初秋时节。穿过弯弯绕绕的田埂,我一路蹬着露水去学校。到学校时,一双小脚已泡得又白又凉,嫩藕一般,脚丫里全是草屑和花瓣。先去学校前的池塘边,洗掉脚上的草屑和野花,再穿上凉鞋。有时竟舍不得将双脚塞进鞋里：正是露水，滋养了一个乡下小姑娘的双脚。
⑥成年后,我过着两点一线的日常生活。一日,在书中读到描写露水的句子,我才想起似乎好多年没看见露水了。忙时,只顾着抬头向前赶路,闲时只想闭目养神。每每起床,草木上的露水早已遁形,以至让我产生一种错觉:露水,莫非只存在于童年
⑦当然不是，露水一直都在，在童年的回忆中，在乡村的岁月中，在有困情困趣的人心中。
⑧我不觉痴想起来，痴想有一天能养一畦露水，在露水里养一个清凉的自己。生命短暂渺小，唯求澄澈晶莹，无尘无染。让美好持续，一如少年时。
(选自《读者》，有删改)
1.短文第③自然段第一句话在文中起到 的作用。短文围绕“童年的记忆”，主要写了 、 、蹚着露水去学校等事情。(3分)
2.“蛛网上也悬着露珠,亮晶晶的,在晨风中摇摇欲坠。”从这句话中的“亮晶晶”可以体会到 。“此时，我们的身上、眉毛上、眼睛里，皆被露水打得透湿，仿佛洗了一个‘露水浴’。”这句话中加点部分生动地写出了 。(2分)
3.下列说法有误的一项是(1分)( )
A.只有在古老的山野乡村，只有在有闲情闲趣的人那里，才养得活精灵一样的露水，才感受得到生活之美。
B.短文第②自然段引用《诗经》中的诗句是为了突出露水虽然寻常，但在诗文中也是极美的。
C.短文第③自然段画线句运用比喻的修辞手法，从触觉、嗅觉等角度写出芦苇荡中的露水带给“我”清凉愉悦的感受。
D.短文第④自然段画线句中，“停止了嗡鸣”“停止了喧闹”更体现出夜晚的寂静。
4.短文标题“养一畦露水”新颖别致、富有诗意，说说你对这一标题的理解。(2分)
5.如果用本文参加朗诵比赛，应配以下哪种风格的背景音乐？(1分)( )
A.柔和优雅 B.活泼明快 C.浑厚古朴 D.深邃婉转
十、习作。(30分)
在许冬林的童年里，露水给她留下了深刻的印象，因此，她想养一畦露水，养一个清凉的自己。在童年时，有什么事或什么情景给你留下了深刻的印象呢？你是想养一片星空，养一个追梦的自己；还是想养一个园子，养一个悠然的自己……
请以“养……”为话题，写一篇作文，题目自拟，文中不得出现真实的人名和校名，不少于450字。
参考答案
一、特殊 蚂蚱 铲 锄 瓢 妒忌 截
二、①箭 ②禁 ③肃 ④能 画 ⑤吭 ⑥针 ⑦更 ⑧费 劳 忍耐 出声 ⑥ 示例:参观了人民英雄纪念碑后，这些英雄的事迹让我们不由得肃然起敬
三、1.C 2.A 3.C 4.B 5.B 6.C
四、1.示例：忐忑不安——看着老师抱着一大摞试卷走进教室，我的心一下子提到了嗓子眼。要发试卷了，我到底能得几分？老师会不会批评我？我把头深深地埋在衣领中，心里好像有十五个吊桶，七上八下……
2.示例：何必在乎别人把你看成低谷 大树 何必在乎别人把你说成小苗 3.提示：①在“学期”前加“这”； ②将“轰轰烈烈地”与“开展了”互换位置；③去掉“同学们”之前的“使”;④“叹息不已”改为“赞叹不已”;⑤“换然一新”改为“焕然一新”。
五、1.也傍桑阴学种瓜 稚子金盆脱晓冰 2.五千仞岳上摩天 黄河远上白云间 唯见长江天际流 3.即从巴峡穿巫峡 意恐迟迟归 月出惊山鸟 4.刘伯承 武松
六、示例：电子书能节省纸张，经济环保电子书方便，可以随时随地进行阅读 看久了容易使人的眼睛疲倦，影响视力纸质阅读比电子阅读更有读书、获取知识的感觉
七、1.听到刀数 惊讶、钦佩 2.从侧面衬托出刘伯承将军钢铁般坚强的意志。 3.B 4.军神沃克医生对刘伯承的敬佩之情 5.动作一刀、两刀、三刀……我能忍受，我一定能战胜痛苦 有钢铁般的意志
八、1.B 2.(1)提笔忘字。 (2)滥用网络语言。(3)错别字层出不穷。 3.世上独有的双脑文字 ①汉语衍生义丰富；②一字多义，一词多义。 4.车 北 册 东 5.示例：消炎药广告词：“脍炙人口”写成“快治人口”。服装广告词：“百依百顺”写成“百衣百顺”。
九、1.过渡 农忙时节割牛草，全身被芦苇荡里的露水打湿 暑假和一群兄弟姐妹在房顶露宿 2.作者对露珠的喜爱之情 露水的多 3.C 4.“露水”既是景物，又象征着人生短暂风雅诗意的生活。“养一畦露水”形象地表现了“我”对闲情雅致的诗意生活的向往，对清纯美好心灵的追求。5. A
十、写作指导：这是一篇话题作文。写作前，首先要确定“养”的对象。可以是具体的小动物或者某种植物，也可以发挥想象，选择某种看上去并不符合“养”性质的事物，比如材料中所提到的一片星空一个追梦的自己”。具体写作中，要写出自己为什么要“养”该事物，具体怎么“养”，有什么收获。
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