《我家的菜篮子》教案
教学目标：
1、知识与技能：岭南版美术教案我家的菜篮子能运用线条或色彩表现"菜篮子"与"蔬菜"的形态、色彩特征。
2、过程与方法：
①在欣赏中，体验大师对生活美的感受；
②在摆设中，体验构图的美感；
③在探索中，体验多种物体的前后遮挡画法。
3、情感、态度、价值观：学会关注日常生活美，培养环保意识。
教学重点：运用线条或色彩表现菜篮子的形态与色彩特征。
教学难点：多种物象的前后遮挡关系。
兴趣点：畅谈我家菜篮子，蔬菜摆放构成的活动。
观察点：“菜篮子”的形状、色彩及前后遮挡的特征。
教学过程：
一、谈话法，导入新课。
我家喜欢吃什么菜？（从蔬菜名称、形状、色彩、质感、营养几方面说说） 欣赏课本范画，大师画了什么蔬菜？这些蔬菜有什么形态、色彩特征？
二、 摆一摆：学习构图。突破难点。
出示准备的各种蔬菜的卡片，让学生在黑板上摆一摆，归纳总结： 如何摆放画面才好看？先摆大的主体物，再添小的搭配物。 形状大小前后搭配，我家的菜篮子色彩搭配美不美？
三、把黑板上摆放的蔬菜画一画。
怎么画才能表现前后遮挡？
先画前面的蔬菜，再画遮挡的蔬菜。
先画主体物（注意留出前面物体的位置），再搭配其他物体。
四、拓展延伸，学生创作。
加上篮子应怎样画？可以有几种画法？
教师演示讲解几种篮子的画法。
提请学生注意：菜装在篮子里怎样既可以看到菜又可以用到遮挡的画法。
篮子外面可以画些菜以求画面饱满。
五、展示评价。
课件36张PPT。我家的菜篮子分析画家的画探究遮挡关系感知菜篮子欣赏表现方法作品展评学学画画 猜一猜：
圆圆脸儿像苹果，
又酸又甜营养多，
既能做菜吃，
又可当水果。
------打一蔬菜 紫色树，开紫花，
紫色果里盛芝麻。
------打一蔬菜 红口袋，绿口袋，
有人害怕有人爱。
——打一蔬菜我替妈妈去买菜!老师来我家做客,考一考：
1、你知道蔬菜有那些营养？
对我们身体有什么好处？
2、说一说你吃过、见过的 各种蔬菜的外形、色彩特点。蔬菜的颜色蔬菜的颜色真美啊！仔细看一看：蔬菜的颜色和形状！这样搭配多好看呀？真漂亮！漫画中的蔬菜红色的圆蕃茄像个小朋友的脸蛋，
想一想，其它的蔬菜可以像什么？作 品 欣 赏 ：画家怎样画蔬菜？摆一摆：
1、注意前后的遮挡关系。
2、大小、色彩搭配要合理。好看吗？别 挤 啦 ！吗自 然 吗 ？太 散 啦 !平衡吗？感觉怎么样？摆一摆画一画：
请你选择自己喜欢的方法画出我家的菜篮子
要求：画面构图饱满，较好的 表现出蔬菜的外形、色彩特征 看一看 画一画选择你喜欢的方法表现“我家的菜篮子”！菜篮子大聚会说一说 ：
你认识哪些以前不认识的蔬菜，你能说出它们的颜色、形状吗？
我懂得了用菜篮子装菜的好处。
画一画：
我学会用什么方法表现“我家的菜篮子”作业评价：
组评：
哪组画的蔬菜形态美、色彩美？
自评：
1、我能画出我家的菜篮子。
2、我学会欣赏生活中的蔬菜。
做一做：我还可以用什么方法来表现蔬菜？课件5张PPT。学生作品欣赏菜篮子介绍
菜篮子可以很好体现一户人家的经济状况跟饮食习惯。一般菜篮子里的菜有那些呢？
比如：蘑菇、洋葱、大葱、大蒜、普通白菜、芜菁甘蓝、结球甘蓝、抱子甘蓝、青花菜 球茎甘蓝、大白菜、叶用芥菜、杷芥菜、茎用芥菜、荠菜、长辣椒、甜椒、香椿 茼蒿、苦苣、芋头、芫荽、笋瓜、西葫芦、黄瓜、朝鲜蓟、胡萝卜、山药 扁豆、荸荠、茴香、毛豆、黄花菜、菊芋、猴头蘑、蕹菜、莴笋、结球莴苣、皱叶莴苣 瓠瓜、香菇、百合、丝瓜、番茄、冬寒菜、苦瓜、藕 、豆薯、菜豆毛竹笋、豌豆、平菇 、葛 萝卜、食用大黄、慈菇、马铃薯、茄子、草石蚕 、菠菜银耳蛇瓜 口蘑 蚕豆 豇 草菇、姜茭白、蘑菇、洋葱、茭头、茭、大蒜、大蒜头、蒜黄、蒜薹、苗、蒜毫、青蒜、蒜苗、韭菜 青韭、韭黄、韭菜薹、韭菜花、苋菜、仁汉菜、米苋菜、米苋、魔芋、芹菜。
