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泸州市2025年春期新人教版部编本四年级下册第一单元试卷
学校： 班级： 学号：
一、书写展示（2分）
1.请将下面这句话工整地抄写在横线上。
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
二、选择题。请将正确答案的番号填涂在答题卡上（20分）
2.下面加点字注音完全正确的一组是（ ）。
A.绮丽（qǐ） 应和（hè） B.慰藉（jí） 澎湃（pài）
C.倔强（qiáng） 负荷（hé） D.单于（dān） 看守（kàn）
3.下列词语中，没有错别字的一组是（ ）。
A.蜻蜒 茅檐 B.装饰 和谐 C.慰籍 闪烁 D.帐子 河摊
4.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（ ）。
A.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。
B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。
D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。
5.下列句子中，没有运用拟人修辞手法的一项是（ ）。
A.几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
B.月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”
C.木板窗关起来，屋子里就黑得像地洞似的。
D.不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。
6.下列诗句中，描写乡村生活的一项是（ ）。
A.欲将轻骑逐，大雪满弓刀。 B.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
C.采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ D.绿树村边合，青山郭外斜。
7.小明在班级里总是积极参加各种活动，为班级争得荣誉，同学们都称他为（ ）。
A.小蜜蜂 B.纸老虎 C.领头羊 D.老黄牛
8.下面对加点字词的解释不正确的一项是（ ）。
A.树头新绿未成阴。（阴：树荫） B.白发谁家翁媪。（翁媪：老翁）
C.最喜小儿亡赖。（亡赖：指顽皮，淘气） D.田园四时杂兴（杂兴：随兴而写的诗。）
9.下列作品与作者对应不正确的一项是（ ）。
A.《乡下人家》——陈醉云 B.《天窗》——茅盾
C.《三月桃花水》——老舍 D.《绿》——艾青
10.朗读“你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……”这句话时，应读出（ ）的语气。
A.惊喜 B.害怕 C.好奇、向往 D.失望
11.当同学遇到困难，想要放弃时，你可以用下面哪句名言来鼓励他（ ）。
A.胜人者有力，自胜者强。 B.天行健，君子以自强不息。
C.不怨天，不尤人。 D.生于忧患而死于安乐。
三、填空（5分）
12.清晨，阳光穿透 zhàng zi( ) ，轻柔地抚摸着仍在 mèng xiāng ( )的我，窗外 hé tān( ) 上，shǎn shuò( ) 的露珠宛如繁星洒落，gòu chéng ( )一幅美妙的画面。
四、积累（8分）
13.《宿新市徐公店》中描写儿童追逐蝴蝶的诗句是 ， 。
14.《四时田园杂兴（其二十五）》中描写夏季南方农村景物特点的诗句是： ， 。
15.《清平乐·村居》中描绘农村居住环境的句子是： ， 。
16.从杨万里的“ ，飞入菜花无处寻”中，我们体会到了儿童天真活泼的形象；从范成大的“ ，也傍桑阴学种瓜”中，我们感受到了农村儿童的勤劳；从辛弃疾的“ ，溪头卧剥莲蓬”中，我们看到了小儿的顽皮可爱。
五、按要求写句子（6分）
17.先分项列举，再概括写的方法，仿写句子。
示例：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。
18.体会冒号的用法，再仿照着写一写。
示例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
小狗非常聪明：
19.选择一个场景，写一组连续的动作（至少用上三个表示动作的词）。
(1)妈妈做饭 (2)我打扫房间
六、语文实践（5分）
20.老师在课堂上宣布：“明天上午的语文课调整到下午第 1 节。今天下午放学后，参加书法社团的同学到书法教室集合，王老师将讲解书法比赛的注意事项。” 安排你向因生病请假的李明转述老师的话。请在模拟对话中完成转述，转述过程需涵盖全部要点，语言表达自然流畅。
21.整本书阅读。（2分）
本学期，我读了科普作品《十万个为什么》。我最喜欢的问题是 ，
因为
七、阅读理解（24分）
（一）乡下人家（节选）
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
22.这几段文字写了乡下人家的哪些生活场景？请简要概括。（3分）
23.文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）
24.文中描写了许多生动的画面，请给每幅画面取一个恰当的名字。（3分）
25.从文中可以看出作者怎样的思想感情？（3分）
有一年疾病流行，华佗亲眼看见许多人被病痛折磨得呻吟着，挣扎着。为了解除病人的痛苦，华佗立志学医。他风餐露宿，历尽艰辛，来到西山，拜精通医术的老人为师。
华佗拜了师，师傅说：“这里有许多病人，你就专门侍候他们吧！”华佗一面耐心地侍候病人，一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况。因此，在三年里头，他懂得了不少的病源、病理和用药方法。
三年过去了，师傅说：“你已经磨练了三年，学了不少东西。但是还要学些医书、药典。”他带华佗到内室，只见到处是书籍、挂图。华佗高兴极了，从此不分昼夜，如饥似渴地攻读起医书来。
暑去寒来，又是三年。一天，华佗正在读书，忽然有人跑来说：“师傅病了，你快去看看！”
华佗连忙跑去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。他摸摸师傅的额头，又按按师傅的脉搏，然后笑着说：“师傅无大病，自会好的。”人们都责怪华佗不懂医道。就在这时，师傅突然坐起来哈哈大笑说：“华佗说得对，我是故意装病，试试你们的本领。”众人听了，个个惭愧，不得不佩服华佗的本领。
有志者事竟成。华佗终于学得一手好医术，辞别了师傅，下山给人治病去了。
26.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）
27.联系上下文，解释下列词语的意思。（2分）
风餐露宿：
如饥似渴：
28.短文中，师傅的行为态度发生着变化。从起初安排华佗侍候病人，到后来装病试探。他安排华佗侍候病人的意图是什么？为什么要装病试探？（4分）
意图是：
原因是：
29.读了短文，有人提出了问题。请你选择其中一个问题，试着解决。（3分）
A.师傅安排华佗侍候病人三年，有什么用意？
B.文中“有志者事竟成”在全文起什么作用？
C.从华佗的经历，你联想到身边的谁？他（她）有着怎样相似的经历和品质？
我选择 ( ) 问题。我的答案：
30.读了这个故事，你受到了什么启发？（2分）
八、习作（30分）
31.我的乐园
每个人都有自己的乐园，你的乐园是什么样子的？你最喜欢在那里干什么？这个乐园给你带来了怎样的快乐？请以“我的乐园”为题，写一篇作文。
要求：①题目自拟。②抓住乐园的特点进行描写，重点描述在乐园里的活动和快乐体验。③用上自己积累的具有新鲜感的词句，书写工整，字数在300字以上。
500字数
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2025年春期新人教版部编本四年级下册第二单元试卷及答案
一、书写展示（2 分）
参考答案：根据书写的工整、规范程度给分。书写正确、工整、无涂改、无错别字得 2 分；书写较工整，有少量涂改或错别字得 1 分；书写潦草、错误较多得 0 分。
得分要点：字体工整、清晰，笔画规范，无错别字和涂改。
扣分要点：字迹潦草、难以辨认；出现错别字；涂改严重。
二、选择题（每题 2 分，共 20 分）
2. 答案：A
得分要点：准确判断出每个选项中加点字的正确读音。B 项 “慰藉” 的 “藉” 读 “jiè”；C 项 “倔强” 的 “强” 读 “jiàng”，“负荷” 的 “荷” 读 “hè”；D 项 “单于” 的 “单” 读 “chán”，“看守” 的 “看” 读 “kān”。
扣分要点：选错答案。
3. 答案：B
得分要点：识别出其他选项中的错别字。A 项 “蜻蜒” 应为 “蜻蜓”；C 项 “慰籍” 应为 “慰藉”；D 项 “河摊” 应为 “河滩”。
扣分要点：选错答案。
4. 答案：C
得分要点：理解各成语的含义及感彩。A 项 “不可救药” 程度过重；B 项 “随声附和” 是贬义词，此处不合语境；D 项 “高谈阔论” 多含贬义，与 “提出宝贵建议” 不符。
扣分要点：选错答案。
5. 答案：C
得分要点：明确拟人修辞手法的特点。A 项 “探出头来” 把笋当作人；B 项 “唱起歌来” 把动物当作人；D 项 “不再胆怯”“抬起头” 把小白菊当作人；C 项运用了比喻，把屋子比作地洞。
扣分要点：选错答案。
6. 答案：D
得分要点：了解各诗句所描绘的场景。A 项描写战斗场景；B 项赞美梅花；C 项写蜜蜂；D 项描绘乡村自然风光。
扣分要点：选错答案。
7. 答案：C
得分要点：理解各个词语的比喻义。“小蜜蜂” 比喻勤劳的人；“纸老虎” 比喻外强中干的人；“领头羊” 比喻在团队中起带头作用的人；“老黄牛” 比喻默默奉献的人。
扣分要点：选错答案。
8. 答案：B
得分要点：准确理解诗句中字词的含义。“翁媪” 指老翁和老妇，不是仅指老翁。A、C、D 项解释正确。
扣分要点：选错答案。
9. 答案：C
得分要点：熟悉课文作者。《三月桃花水》的作者是刘湛秋，不是老舍。A、B、D 项对应正确。
扣分要点：选错答案。
10. 答案：C
得分要点：体会句子所表达的情感。这句话表达了对小玻璃上黑影的好奇和想象，应读出好奇、向往的语气。
扣分要点：选错答案。
11. 答案：B
得分要点：理解各名言的含义。A 项强调战胜自我；B 项鼓励自强不息，遇到困难不放弃；C 项是不抱怨；D 项说忧患与安乐的关系。
扣分要点：选错答案。
三、填空（每空 1 分，共 5 分）
12. 答案：帐子 梦乡 河滩 闪烁 构成
得分要点：正确拼写词语，注意 “帐”“滩”“烁” 等字的写法。
扣分要点：写错一个字扣 1 分。
四、积累（每题 2 分，共 8 分）
13. 答案：儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻
得分要点：准确默写诗句，注意 “急”“蝶” 等字的书写。
扣分要点：写错一个字扣 1 分，诗句顺序错误不得分。
14. 答案：梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀
得分要点：准确默写诗句，注意 “肥”“稀” 等字的书写。
扣分要点：写错一个字扣 1 分，诗句顺序错误不得分。
15. 答案：茅檐低小，溪上青青草
得分要点：准确默写诗句，注意 “茅檐”“溪” 等字的书写。
扣分要点：写错一个字扣 1 分，诗句顺序错误不得分。
16. 答案：儿童急走追黄蝶；童孙未解供耕织；最喜小儿亡赖
得分要点：准确默写诗句，注意 “急”“解”“亡赖” 等字词的书写。
扣分要点：写错一个字扣 1 分，诗句顺序错误不得分。
五、按要求写句子（每题 2 分，共 6 分）
17. 答案示例：高大的树木，五彩的花朵，嫩绿的小草，构成了美丽的花园。
得分要点：按照分项列举再概括的方法，语句通顺，逻辑合理。
扣分要点：未按要求仿写；列举事物逻辑混乱；语句不通顺，酌情扣分。
18. 答案示例：小狗非常聪明：能听懂简单的指令，还会在主人回家时主动叼来拖鞋。
得分要点：仿照例句，正确使用冒号，冒号后内容能体现小狗聪明的特点，语句通顺。
扣分要点：冒号使用错误；未体现小狗聪明的特点；语句不通顺，酌情扣分。
19. 答案示例（妈妈做饭）：妈妈走进厨房，系上围裙，拿起锅铲，熟练地翻炒着锅里的菜。
得分要点：选择一个场景，用上至少三个连续动作的词，描写合理，语句通顺。
扣分要点：动作描写不连贯、不合理；动作词少于三个；语句不通顺，酌情扣分。
六、语文实践（共 7 分）
20. 答案示例：李明，老师说明天上午的语文课调整到下午第 1 节。今天下午放学后，参加书法社团的同学要到书法教室集合，王老师会讲解书法比赛的注意事项。
得分要点：转述内容完整，涵盖所有要点，语言表达自然流畅。
扣分要点：转述内容不完整；语言表达不流畅、不清晰，酌情扣分。
21. 答案示例：为什么星星会眨眼睛；它让我了解到星星眨眼睛是因为大气的折射作用，很神奇，增长了我的知识。
得分要点：写出喜欢的问题及原因，表达清晰。
扣分要点：未写喜欢的问题或原因；表达不清晰，酌情扣分。
七、阅读理解（共 24 分）
（一）（12 分）
22. 答案：①门前种花；②屋后种竹、春笋出土；③养鸡；④养鸭；⑤夏天傍晚吃晚饭。（答对 3 点得 3 分，少一点扣 1 分）
得分要点：准确概括生活场景。
扣分要点：概括不全面，酌情扣分。
23. 答案：运用了拟人的修辞手法。“探出头来” 把笋当作人来写，生动形象地写出了春笋破土而出的动态美，表现了春天的生机与活力。（修辞手法 1 分，作用 2 分）
得分要点：判断出拟人手法并准确分析作用。
扣分要点：修辞手法判断错误；作用分析不准确，酌情扣分。
24. 答案示例：①鲜花绽放图；②竹林春笋图；③鸡鸭觅食图；④乡村晚餐图。（答对 3 个得 3 分，少一个扣 1 分）
得分要点：所取名字能准确概括画面内容，语言简洁。
扣分要点：名字不准确；语言不简洁，酌情扣分。
25. 答案：可以看出作者对乡下人家生活的喜爱和赞美之情，以及对乡村生活的向往。（3 分）
得分要点：准确概括作者的思想感情。
扣分要点：感情概括不准确，酌情扣分。
（二）（12 分）
26. 答案示例：《华佗学医》（2 分）
得分要点：题目能概括文章主要内容，简洁明了。
扣分要点：题目不恰当，酌情扣分。
27. 答案：风餐露宿：在风里吃饭，露天睡觉，形容旅途或野外工作的辛苦。如饥似渴：形容要求很迫切，好像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。（每个解释 1 分，共 2 分）
得分要点：结合文章内容准确解释词语。
扣分要点：解释不准确，酌情扣分。
28. 答案：意图是：让华佗通过侍候病人，了解病源、病理和用药方法。原因是：考查华佗是否真正掌握了医术。（意图 2 分，原因 2 分）
得分要点：准确回答意图和原因。
扣分要点：回答不准确，酌情扣分。
29. 答案示例：
选 A：让华佗在实践中积累经验，了解病人的情况，为日后行医打下基础。
选 B：总结全文，点明主旨，强调只要有志向并为之努力，就能取得成功。
选 C：我联想到我的同桌，他为了提高数学成绩，每天认真做练习题，遇到难题主动请教老师，和华佗一样有坚定的志向和坚持不懈的精神。（3 分）
得分要点：选择问题并准确回答，答案合理。
扣分要点：回答错误或不完整，酌情扣分。
30. 答案示例：要想取得成功，就要有远大的志向，并且为了实现志向要不怕困难，坚持不懈地努力。（2 分）
得分要点：围绕故事主旨谈启发，观点明确。
扣分要点：回答偏离主题或不清晰，酌情扣分。
八、习作（30 分）
31. 答案：
得分要点：
题目恰当（2 分），题目能体现 “乐园” 的特点，若题目不恰当，酌情扣 1 - 2 分。
乐园特点突出（8 分），对乐园的环境、布局等特点描写细致，若特点不突出，酌情扣 2 - 5 分。
活动和快乐体验具体（15 分），详细描述在乐园里的活动过程，真实表达出快乐感受，若活动描写简单、体验不深刻，酌情扣 3 - 10 分。
运用新鲜感词句（3 分），有一定数量的生动、新颖的词句，若运用较少或不恰当，酌情扣 1 - 3 分。
书写工整（2 分），根据书写的工整、规范程度酌情给分，书写潦草、错别字较多扣 1 - 2 分。
扣分要点：字数不足 300 字，酌情扣 3 - 10 分；内容与 “乐园” 无关，最高不超过 10 分；结构混乱、语句不通顺，酌情扣 2 - 6 分。
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语文答题卡
(
正确填涂
缺考标记
)姓名： 班级： 学号：
准考证号
(
注意事项
1．答题前请将姓名、班级、考场、准考证号填写清楚。
2．客观题答题，必须使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净。
3．主观题答题，必须使用黑色签字笔书写。
4．必须在题号对应的答题区域内作答，超出答题区域书
写无效。
5．保持答卷清洁、完整。
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一、书写展示（2分）
1.请将下面这句话工整地抄写在横线上。 乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
二、选择题。请将正确答案的番号填涂在答题卡上（20分）
2 [A] [B] [C] [D] 3 [A] [B] [C] [D] 4 [A] [B] [C] [D] 5 [A] [B] [C] [D] 6 [A] [B] [C] [D] 7 [A] [B] [C] [D] 8 [A] [B] [C] [D] 9 [A] [B] [C] [D] 10 [A] [B] [C] [D] 11 [A] [B] [C] [D]
三、填空（5分）
清晨，阳光穿透 zhàng zi( ) ，轻柔地抚摸着仍在 mèng xiāng ( )的我，窗外 hé tān( ) 上，shǎn shuò( ) 的露珠宛如繁星洒落，gòu chéng ( )一幅美妙的画面。
四、积累（8分）
13. ， 。 14. ， 。 15. ， 。 16. ， 。
五、按要求写句子（6分）
17.先分项列举，再概括写的方法，仿写句子。 示例：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。 18.体会冒号的用法，再仿照着写一写。 示例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 小狗非常聪明： 19.选择一个场景，写一组连续的动作（至少用上三个表示动作的词）。 (1)妈妈做饭 (2)我打扫房间
六、语文实践（5分）
20.老师在课堂上宣布：“明天上午的语文课调整到下午第 1 节。今天下午放学后，参加书法社团的同学到书法教室集合，王老师将讲解书法比赛的注意事项。” 安排你向因生病请假的李明转述老师的话。请在模拟对话中完成转述，转述过程需涵盖全部要点，语言表达自然流畅。(3分) 21.整本书阅读。（2分） 本学期，我读了科普作品《十万个为什么》。我最喜欢的问题是 ， 因为
七、阅读理解（24分） （一）乡下人家（节选）
22.这几段文字写了乡下人家的哪些生活场景？请简要概括。（3分） 23.文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分） 24.文中描写了许多生动的画面，请给每幅画面取一个恰当的名字。（3分） 25.从文中可以看出作者怎样的思想感情？（3分）
（二）
26.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分） 27.联系上下文，解释下列词语的意思。（2分） 风餐露宿： 如饥似渴： 28.短文中，师傅的行为态度发生着变化。从起初安排华佗侍候病人，到后来装病试探。他安排华佗侍候病人的意图是什么？为什么要装病试探？（4分） 意图是： 原因是： 29.读了短文，有人提出了问题。请你选择其中一个问题，试着解决。（3分） A.师傅安排华佗侍候病人三年，有什么用意？ B.文中“有志者事竟成”在全文起什么作用？ C.从华佗的经历，你联想到身边的谁？他（她）有着怎样相似的经历和品质？ 我选择 ( ) 问题。我的答案： 30.读了这个故事，你受到了什么启发？（2分）
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八、习作（30分）
31.奇思妙想
生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想一想发明一些神奇的东西。你想发明什么？它是什么样子的？有哪些功能？请以 “我发明的 ” 为题，写一篇作文。
要求：①把题目补充完整。②想象要丰富合理，把发明的东西的样子和功能写清楚。③书写工整，字数在 300 字以上。
▲ 100▲200▲300▲400
