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泸州市2025年春期新人教版部编本四年级下册第四单元试卷
学校： 班级： 学号：
一、书写展示（2分）
1.请将下面这句话工整地抄写在横线上。
猫的性格实在有些古怪，既老实又贪玩，既贪玩又尽职。
二、选择题。请将正确答案的番号填涂在答题卡上（20 分）
2.下面多音字的注音有误的一项是（ ）。
A. 我屏（bǐng）住气站在屏（píng）风后，怕被他发现。
B. 两批货都打折（zhé）出售，严重折（shě）本，他再也经不起这样的折（zhē）腾了。
C. 这条恶（è）狗真可恶（wù），发出的臭味让人恶（ě）心。
D. 看（kān）守大门的保安也很喜欢看（kàn）小说。
3.下列词语中，没有错别字的一组是（ ）。
A. 优虑 贪玩 稿纸 B. 讨厌 成绩 掘地 C. 警诫 汤圆 解闷 D. 贪梵 昂手 啼叫
4.下列句子中的加点词语与例句中的加点词语感彩不相同的一项是（ ）
例：我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”
A. 如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。
B. 爷爷摇着蒲扇对孙子说：“是哪个坏家伙把我的烟斗藏起来了？”
C. 老师看着沾沾自喜的同学，语重心长地说：“谦虚才能使人进步。”
D. 小芳介绍道：“我家的小鱼可淘气了，总爱在水草丛里东躲西藏。”
5.下列句子没有运用修辞手法的一项是（ ）
A. 鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
B. 猫在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
C. 母鸡由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院。
D. 每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的。
6.下列诗句中，与动物无关的一项是（ ）。
A. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 B. 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
C. 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 D. 柴门闻犬吠，风雪夜归人。
7.下列句子中加点的三字词语使用错误的一项是（ ）
A. 爸爸就是家里的“小蜜蜂”，整日在厨房忙个不停。
B. 小王听话极了，谁喊一声就立马去帮忙，真是“应声虫”！
C. 他跳进河里，却忘了自己是“旱鸭子”，结果溺水了。
D. 老板坚定不移地认为她是一匹“千里马”，可以长期培养。
8.下列关于课文内容的表述中不正确的一项是（ ）
A. 《猫》和《母鸡》都是老舍的作品，《白鹅》是丰子恺的作品。
B. 《猫》和《母鸡》两篇文章在情感表达上相同，从始至终都是对动物的一种喜爱之情。
C. 《母鸡》刻画了伟大的鸡母亲的形象，表达了对母爱的赞颂之情。
D. 《白鹅》运用了明贬实褒的写法，含有贬义的词语中流露出作者对白鹅的喜爱之情。
9.下列作品与作者对应不正确的一项是（ ）。
A. 《猫》—— 老舍 B. 《母鸡》—— 老舍
C. 《白鹅》—— 丰子恺 D. 《海上日出》—— 巴金
10.朗读 “它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。” 这句话时，应读出（ ）的语气。
A. 温柔 喜爱 B. 惊讶 兴奋 C. 生气 愤怒 D. 平淡 冷漠
11.当同学在运动会上摔倒，想要放弃比赛时，你可以用下面哪句名言来鼓励他（ ）。
A. 不经历风雨，怎能见彩虹。 B. 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
C. 书到用时方恨少，事非经过不知难。 D. 虚心使人进步，骄傲使人落后。
三、填空（5 分）
12.我家的小猫特别 táo qì（ ），经常在 gǎo zhǐ（ ）上踩印几朵小梅花。它还喜欢和我 jiě mèn（ ），在我脚边蹭来蹭去。有一次，它居然把花瓶 zhuàng suì（ ）了，可当我看向它时，它却一副 shì hòu（ ）的乖巧模样。
四、积累（8 分）
13.《蜂》中描写蜜蜂辛勤劳作的诗句是： ， 。
14.在乡村的午后，小红发现随着白昼变长，村里的篱笆下几乎没什么人走动，只有蜻蜓和蝴蝶在悠闲地飞舞着。此情此景，与《四时田园杂兴（其二十五）》中的哪句诗描绘的画面一致？ , 。
15.小刚看到小溪东边，一位年轻人正在豆田里认真地锄草，不远处，另一位年轻人专注地编织着鸡笼。这样的劳动场景，符合《清平乐 村居》中的哪两句诗？ , 。
16.过了一段时间，漫山遍野的鲜花都盛开了，到处是一片生机勃勃的景象，此时梅花在花丛中似乎露出了笑容。这对应《卜算子 咏梅》中的哪句诗？ , 。
五、按要求写句子（6 分）
17.仿照例句，请用作比较的说明方法介绍一种动物的特点。
示例：有一种蝴蝶叫作光明女神闪蝶，它的翅膀在阳光下闪耀着蓝色的光芒，比蓝宝石还要璀璨。
18.体会冒号的用法，再仿照着写一写。
示例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
19.选择一个场景，写一组连续的动作（至少用上三个表示动作的词）。
(1) 小狗玩耍 (2) 小猫进食
六、语文实践（5 分）
20.学校正在举办 “动物保护周” 活动，需要招募一批志愿者。请你选择其中一个岗位，并作自我介绍，争取能够入选。（3 分）
岗位一：知识宣传员，负责向同学们宣传动物保护知识。
岗位二：活动策划者，负责组织和策划 “动物保护周” 的各项活动 。
21.整本书阅读。（2 分）
本学期，我读了科普作品《灰尘的旅行》。我最喜欢书中的 ，
因为
七、阅读理解（24 分）
（一）猫（节选）
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！
22. 用 “ ” 画出文段的中心句。（3 分）
23. 文中画 “﹏﹏” 的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（3 分）
24. 文段从哪些方面描写了猫的性格特点？请简要概括。（3 分）
25. 从文中可以看出作者对猫怎样的感情？（3 分）
我一向讨厌母鸡。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。
它永远不反抗公鸡。有时候却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。
到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。
可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。
26. 给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（2 分）
27. 联系上下文，解释下列词语的意思。（2 分）
如怨如诉：
趁其不备：
28.作者一开始讨厌母鸡的原因有哪些？请简要概括。（4 分）
29.读了短文，有人提出了问题。请你选择其中一个问题，试着解决。（3 分）
A. 作者为什么后来改变了对母鸡的看法？
B. 文中描写母鸡叫声的句子有什么作用？
C. 从作者对母鸡态度的变化中，你受到了什么启发？
我选择 ( ) 问题。我的答案：
30. 读了这篇短文，你对作者描写动物的方法有了哪些新的认识？（2 分）
八、习作（30 分）
我的动物朋友
你一定有自己喜欢的动物朋友吧！它是什么样子的？有哪些生活习性？和你之间发生过哪些有趣的故事？请以 “我的动物朋友” 为题，写一篇作文。
要求：①题目自拟。②抓住动物的特点进行描写，表达出你对它的喜爱之情。③内容具体，语句通顺，书写工整，字数在 300 字以上。
500字数
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2025年春期新人教版部编本四年级下册第四单元试卷及答案
一、书写展示（2 分）
参考答案：依据书写的工整、规范状况给分。书写正确、工整、无涂改、无错别字可得 2 分；书写较工整，存在少量涂改或错别字得 1 分；书写潦草、错误较多得 0 分。
得分要点：字体工整清晰、笔画规范、无错别字和涂改。
扣分要点：字迹潦草难辨认、出现错别字、涂改严重。
二、选择题（每题 2 分，共 20 分）
2. 答案：B
得分要点：准确判断多音字的正确读音。“折本” 的 “折” 应读 “shé”。
扣分要点：选错答案。
3. 答案：B
得分要点：识别出其他选项中的错别字。A 项 “优虑” 应为 “忧虑”；C 项 “警诫” 应为 “警戒”；D 项 “贪梵” 应为 “贪婪”，“昂手” 应为 “昂首”。
扣分要点：选错答案。
4. 答案：C
得分要点：明确例句中加点词 “高傲” 是贬词褒用，A、B、D 项加点词也均为贬词褒用，C 项 “沾沾自喜” 是贬义词，感彩不同。
扣分要点：选错答案。
5. 答案：C
得分要点：辨别各句的修辞手法。A 项把 “鹅的步调” 比作 “京剧里净角出场”，运用比喻；B 项把 “猫的脚印” 比作 “小梅花”，运用比喻；D 项把 “鸡雏的肚子” 比作 “装了汤圆”，运用比喻；C 项只是描述母鸡的活动，未用修辞手法。
扣分要点：选错答案。
6. 答案：C
得分要点：判断诗句所描绘的对象。A 项涉及黄鹂、白鹭；B 项涉及鱼；D 项涉及犬；C 项描绘春天景色，与动物无关。
扣分要点：选错答案。
7. 答案：B
得分要点：理解三字词语的含义及用法。“应声虫” 含贬义，指随声附和的人，用于形容听话帮忙的小王不恰当；A 项 “小蜜蜂” 形容勤劳的人；C 项 “旱鸭子” 指不会游泳的人；D 项 “千里马” 指有才能的人。
扣分要点：选错答案。
8. 答案：B
得分要点：熟悉课文内容。《猫》始终表达对猫的喜爱，《母鸡》则是从讨厌到喜爱，情感有变化。A、C、D 项表述正确。
扣分要点：选错答案。
9. 答案：D
得分要点：了解课文作者。《海上日出》是巴金的作品，但这题考查的是第四单元动物主题相关课文，《海上日出》不属于此范畴，所以该项对应错误；A、B、C 项对应正确。
扣分要点：选错答案。
10. 答案：A
得分要点：体会句子表达的情感。该句描述猫高兴时的可爱模样，应读出温柔、喜爱的语气。
扣分要点：选错答案。
11. 答案：A
得分要点：理解各名言含义。A 项强调经历困难才能成功，适合鼓励摔倒想放弃比赛的同学；B 项强调珍惜时间；C 项强调知识和实践的重要性；D 项强调谦虚的重要性。
扣分要点：选错答案。
三、填空（每空 1 分，共 5 分）
12. 答案：淘气 稿纸 解闷 撞碎 侍候
得分要点：正确拼写词语，注意 “淘”“稿”“撞”“侍” 等字的写法。
扣分要点：写错一个字扣 1 分。
四、积累（每题 2 分，共 8 分）
13. 答案：不论平地与山尖，无限风光尽被占
得分要点：准确默写诗句，注意 “论”“尖” 等字的书写。
扣分要点：写错一个字扣 1 分，诗句顺序错误不得分。
14. 答案：日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞
得分要点：准确默写诗句，注意 “篱”“惟”“蛱” 等字的书写。
扣分要点：写错一个字扣 1 分，诗句顺序错误不得分。
15. 答案：大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼
得分要点：准确默写诗句，注意 “锄”“织” 等字的书写。
扣分要点：写错一个字扣 1 分，诗句顺序错误不得分。
16. 答案：待到山花烂漫时，她在丛中笑
得分要点：准确默写诗句，注意 “待”“漫”“丛” 等字的书写。
扣分要点：写错一个字扣 1 分，诗句顺序错误不得分。
五、按要求写句子（每题 2 分，共 6 分）
17. 答案示例：有一种动物叫长颈鹿，它的脖子非常长，比大树还要高。
得分要点：用作比较的说明方法突出动物特点，语句通顺。未用作比较、特点不突出、语句不通顺，酌情扣分。
扣分要点：未用作比较的说明方法；突出动物特点不明显；语句不通顺，酌情扣分。
18. 答案示例：小狗要是兴奋起来，能比谁都活泼：围着你不停地转圈，嘴里还发出欢快的叫声。
得分要点：仿照例句正确使用冒号，冒号后内容能体现所写对象特点，语句通顺。冒号使用错误、未体现特点、语句不通顺，酌情扣分。
扣分要点：冒号使用错误；未体现所写对象特点；语句不通顺，酌情扣分。
19. 答案示例（小狗玩耍）：小狗看到球后，立刻跑过去，用嘴叼起球，然后欢快地跑来跑去，还不时把球抛向空中。
得分要点：选择场景，用上至少三个连续动作的词，描写合理，语句通顺。动作描写不连贯、不合理、动作词少于三个、语句不通顺，酌情扣分。
扣分要点：动作描写不连贯、不合理；动作词少于三个；语句不通顺，酌情扣分。
六、语文实践（共 7 分）
20. 答案示例（选择知识宣传员）：老师、同学们好！我叫 [姓名]，我想申请成为知识宣传员。我热爱动物，了解很多动物保护知识，如动物的生存现状、保护意义等。我性格开朗，善于表达，能清楚地向大家讲解知识，希望能为 “动物保护周” 活动出一份力。
得分要点：选择岗位，自我介绍内容包括自身优势，语言表达清晰流畅。未选岗位、优势不突出、表达不流畅，酌情扣分。
扣分要点：未选择岗位；自我介绍中自身优势不明显；语言表达不流畅，酌情扣分。
21. 答案示例：我最喜欢书中 “灰尘的旅行” 这部分内容，因为它用有趣的方式介绍了灰尘在空气中的旅行过程，让我知道了灰尘对人类生活的影响，增长了知识。
得分要点：写出喜欢的内容及原因，表达清晰。未写喜欢内容或原因、表达不清晰，酌情扣分。
扣分要点：未写喜欢的内容或原因；表达不清晰，酌情扣分。
七、阅读理解（共 24 分）
（一）（12 分）
22. 答案：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
得分要点：准确画出中心句。画错不得分。
扣分要点：画错句子不得分。
23. 答案：运用了比喻的修辞手法，把猫的脚印比作小梅花，生动形象地写出了猫脚印的可爱，表达了作者对猫的喜爱之情。
得分要点：判断出比喻手法并准确分析作用。修辞手法判断错误、作用分析不准确，酌情扣分。
扣分要点：修辞手法判断错误；作用分析不准确，酌情扣分。
24. 答案：从高兴时温柔可亲、叫声丰富多腔，不高兴时一声不出这几个方面描写了猫的性格特点。
得分要点：准确概括描写猫性格特点的方面。概括不全面，酌情扣分。
扣分要点：概括不全面，酌情扣分。
25. 答案：可以看出作者对猫充满喜爱之情。
得分要点：准确概括作者对猫的感情。感情概括错误，酌情扣分。
扣分要点：感情概括错误，酌情扣分。
（二）（12 分）
26. 答案示例：《母鸡》或《我对母鸡的态度变化》
得分要点：题目能概括文章主要内容，简洁明了。题目不恰当，酌情扣分。
扣分要点：题目不恰当，酌情扣分。
27. 答案：如怨如诉：形容声音好像在倾诉哀怨。趁其不备：趁对方没有防备的时候。
得分要点：结合文章内容准确解释词语。解释不准确，酌情扣分。
扣分要点：解释不准确，酌情扣分。
28. 答案：①母鸡叫声没完没了且无理由；②欺软怕硬，欺负鸭子和其他母鸡；③下蛋时爱炫耀。
得分要点：准确概括讨厌母鸡的原因。概括不全面，酌情扣分。
扣分要点：概括不全面，酌情扣分。
29. 答案示例：
选 A：因为作者看到孵出小雏鸡的母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦，所以改变了看法。
选 B：通过描写母鸡的叫声，突出母鸡令人讨厌的特点，为后文作者态度的转变作铺垫。
选 C：看事物不能只看表面，要深入了解后再做评价。
得分要点：选择问题并准确回答，答案合理。回答错误或不完整，酌情扣分。
扣分要点：回答错误或不完整，酌情扣分。
30. 答案示例：可以先写对动物的讨厌，再通过具体事例表现动物的优点，形成对比，使情感变化更强烈，让读者印象深刻。
得分要点：围绕作者描写动物的方法，观点明确。回答偏离主题或不清晰，酌情扣分。
扣分要点：回答偏离主题或不清晰，酌情扣分。
八、习作（30 分）
31. 答案：
得分要点：
题目恰当（2 分），题目能体现动物特点或与动物相关，若不恰当，酌情扣 1 - 2 分。
特点突出（10 分），对动物的外形、习性等特点描写细致，若特点不突出，酌情扣 2 - 6 分。
故事具体（12 分），详细描述与动物之间有趣的故事，情节完整，若故事简单、不具体，酌情扣 3 - 8 分。
情感真挚（3 分），字里行间能体现对动物的喜爱之情，若情感不明显，酌情扣 1 - 3 分。
书写工整（3 分），根据书写的工整、规范程度酌情给分，书写潦草、错别字较多扣 1 - 3 分。
扣分要点：字数不足 300 字，酌情扣 3 - 10 分；内容与动物朋友无关，最高不超过 10 分；结构混乱、语句不通顺，酌情扣 2 - 6 分。
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语文答题卡
(
正确填涂
缺考标记
)姓名： 班级： 学号：
准考证号
(
注意事项
1．答题前请将姓名、班级、考场、准考证号填写清楚。
2．客观题答题，必须使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净。
3．主观题答题，必须使用黑色签字笔书写。
4．必须在题号对应的答题区域内作答，超出答题区域书
写无效。
5．保持答卷清洁、完整。
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[9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9]
一、书写展示（2分）
1.请将下面这句话工整地抄写在横线上。 猫的性格实在有些古怪，既老实又贪玩，既贪玩又尽职。
二、选择题。请将正确答案的番号填涂在答题卡上（20分）
2 [A] [B] [C] [D] 3 [A] [B] [C] [D] 4 [A] [B] [C] [D] 5 [A] [B] [C] [D] 6 [A] [B] [C] [D] 7 [A] [B] [C] [D] 8 [A] [B] [C] [D] 9 [A] [B] [C] [D] 10 [A] [B] [C] [D] 11 [A] [B] [C] [D]
三、填空（5分）
12.我家的小猫特别 táo qì（ ），经常在 gǎo zhǐ（ ）上踩印几朵小梅花。它还喜欢和我 jiě mèn（ ），在我脚边蹭来蹭去。有一次，它居然把花瓶 zhuàng suì（ ）了，可当我看向它时，它却一副 shì hòu（ ）的乖巧模样。
四、积累（8分）
13. ， 。 14. ， 。 15. ， 。 16. ， 。
五、按要求写句子（6分）
17.仿照例句，请用作比较的说明方法介绍一种动物的特点。 示例：有一种蝴蝶叫作光明女神闪蝶，它的翅膀在阳光下闪耀着蓝色的光芒，比蓝宝石还要璀璨。 18.体会冒号的用法，再仿照着写一写。 示例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 19.选择一个场景，写一组连续的动作（至少用上三个表示动作的词）。 (1) 小狗玩耍 (2) 小猫进食
六、语文实践（5分）
20.学校正在举办 “动物保护周” 活动，需要招募一批志愿者。请你选择其中一个岗位，并作自我介绍，争取能够入选。（3 分） 岗位一：知识宣传员，负责向同学们宣传动物保护知识。 岗位二：活动策划者，负责组织和策划 “动物保护周” 的各项活动 。 21.整本书阅读。（2 分） 本学期，我读了科普作品《灰尘的旅行》。我最喜欢书中 ， 因为
七、阅读理解（24分） （一）乡下人家（节选）（12分）
22. 用 “ ” 画出文段的中心句。请写下来。（3 分） 23. 文中画 “﹏﹏” 的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（3 分） 24. 文段从哪些方面描写了猫的性格特点？请简要概括。（3 分） 25. 从文中可以看出作者对猫怎样的感情？（3 分）
（二）12分
26. 给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。 （2 分） 27. 联系上下文，解释下列词语的意思。（2 分） 如怨如诉： 趁其不备： 28.作者一开始讨厌母鸡的原因有哪些？请简要概括。（2 分） 29.读了短文，有人提出了问题。请你选择其中一个问题，试着解决。（3 分） A. 作者为什么后来改变了对母鸡的看法？ B. 文中描写母鸡叫声的句子有什么作用？ C. 从作者对母鸡态度的变化中，你受到了什么启发？ 我选择 ( ) 问题。我的答案： 30. 读了这篇短文，你对作者描写动物的方法有了哪些新的认识？（2 分）
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八、习作（30分）
31.请以“难忘的诗歌朗诵比赛”为题，写一篇作文。要求：交代清楚诗歌朗诵比赛的时间、地点和参与人员，详细描述比赛过程，包括比赛的流程、自己或他人的精彩表现等。融入自己在比赛中的心理活动，如赛前的紧张、赛中的专注、赛后的感受。结尾总结此次比赛难忘的原因，以及比赛给自己带来的收获。字数 300 字，书写工整，语句通顺，避免错别字和语病。
▲ 100▲200▲300▲400
