第1节 质量和密度 第3课时（课件 19张ppt）

(共19张PPT)
物质的特性
第1节 质量和密度
第三课时
新课导入
550mL
5000mL
我们发现：
同样都是水，体积越大，质量也越大
那么，对于同一种物质，它的质量和体积有什么样的定量关系呢？
新课导入
实验室有三种相同体积的金属
用托盘天平发现它们的质量是不相等的
我们可以用什么方法鉴别出它们是什么金属呢？
探索活动
一、提出问题：
二、作出假设：
同一种物质，它的质量和体积有什么样的定量关系呢？
同种物质的质量和体积的比值是一定的
三、实验方法
1、取大小不同的若干铝块，分别用天平测量它们的质量，用直尺测量边长并计算出它们的体积，记录并处理数据。
质量/g 体积/cm3
铝块1 2.7 1
铝块2 10.8 4
铝块3 21.6 8
/g·cm-3
质量
体积
2.7
2.7
2.7
探索活动
三、实验方法
2、以体积（V）为横坐标，质量（m）为纵坐标，在坐标纸上描点，然后把这些点连起来，看看它们是否大致在一条直线上。
1 2 3 4 5 6 7 8
30
25
20
15
10
5
四、得出结论
铝块的质量跟体积成正比
铝块的质量与体积的比值一定，
思考与讨论
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如果把铝块换成铜块、铁块或者木块，它的质量跟体积的定量关系会跟铝块一样吗
铝块
铁块
铜块
木块
物质不同，质量和体积的比值一般也不同
密度
某种物质组成的物体的质量与它的体积的比值叫做这种物质的密度
注意点：
1、密度是物质的一种属性
2、密度是物质的基本特性之一,密度与质量、体积的大小无关
密度
密度=
质量
体积
ρ=
m
V
根据密度的定义，可以得到密度的公式为：
两者的换算关系是：
1克/厘米3
= 千克/米3
1×103
单位：千克/米3 （国际单位) 克/厘米3 (常用单位）
读法：千克每立方米(克每立方厘米)
密度
仔细观察一些物质的密度，你有什么发现？
1、不同物质密度一般不同
2、金属的密度比较大，气体的密度比较小（水银除外）
ρ（固体） > ρ（液体） > ρ（气体）；
3、液体中水银的密度最大；
气体中氢气的密度最小
4、同种物质密度与它的状态有关；比如水的密度不等于冰的密度。
第一种金属：8.9×103kg/m3
第二种金属：7.9×103kg/m3
第三种金属：2.7×103kg/m3
密度是物质的一种特性，表示物质的紧密程度，在数值上等于单位体积的物质质量
密度
铁
铜
铝
ρ水=1.0×103kg/m3
物理意义
1立方米的水的质量为1.0×103千克
方法与技能
例题 某同学想了解一把汤匙是用什么材料做成的。他用天平测得汤匙的质量为 31.6 g，当他将汤匙浸没在量筒的水中时，量筒的读数由 25 mL增大为 29 mL。试根据这些数据判断这把汤匙可能是用什么材料做成的。
根据密度公式可得，汤匙的密度为：
答：这把汤匙可能是用铜制成的
密度的应用
查密度表可知，汤匙的密度与铜的密度相同
1、明确已知量和未知量
2、写出正确的公式
3、带单位带入公式
4、解答
解：汤匙的质量m＝31.6g 体积V＝ 29cm3-25cm3＝4cm3
密度的应用
ρ=
m
V
V=
m
ρ
m=ρV
已知质量和密度可以求体积
已知密度和体积可以求质量
密度的应用
把一瓶乳酸菌饮料放入冰箱的冷冻室内，几小时后，乳酸菌饮料瓶的瓶盖的变化如图所示。试推断乳酸菌饮料在冷冻前后发生了什么变化，并作出解释
水结冰，质量不变；
ρ水>ρ冰；
相同质量时，密度与体积成反比；
V水 V冰；
水结冰后体积会膨胀
放入冷冻室前 放入冷冻室几小时后
乳酸菌饮料瓶冷冻前后发生的变化
变化：体积变大。
解释：
水结冰后体积变大
密度的应用
科学阅读
课堂小结
1、物体的质量与它的体积的比值叫做这种物质的密度
2、
3、ρ水=1.0×103kg/m3的物理意义：1立方米的水的质量为1.0×103千克
课堂巩固
1、1m3 的水完全结成冰后，它的（ ）
A. 质量不变，体积减小，密度变大
B. 质量不变，体积增大，密度变小
C. 质量和体积都不变，密度变大
D. 质量和体积都变小，密度变小
B
课堂巩固
2、“铁比棉花重”这种说法是否正确？这句话的准确含义是什么？
①相同体积时，铁比棉花质量大。
②铁的密度比棉花的密度大。