统编版（2024）一年级语文下册5 动物儿歌 课件(共37张PPT)

(共37张PPT)
统编版（2024）一年级语文下册
第五单元 识字 5 动物儿歌
狗和猫的习性
你了解身边动物的习性吗？比如狗是杂食性动物，但还是以肉食为主。狗也喜欢群居，所以它们很喜欢找其他的狗玩，而且，狗喜欢和人交往。要注意的是，狗喜欢人抚摸它的颈部和背部，但是不要摸它的屁股和尾巴。猫很喜欢睡觉，它的睡眠时间是人类的两倍左右。猫还很爱干净，每天都要用爪子给自己洗好几次脸。
第一步：课前认知
蜘蛛房前结网忙
qīng tíng
蜻蜓 虫+青=蜻
hú dié qiū yǐn
蝴蝶 蚯蚓
mǎ yǐ kē dǒu zhī zhū
蚂蚁 蝌蚪 蜘蛛
记一记
“蜻”去掉“虫”,余下的“青”读音与“蜻”相同。
除去虫字旁,余下部分的读音与这个字的读音相同或相似。
形声字
形旁表义,声旁表音,这就叫形声字，汉字中的大部分汉字都是形声字。
加一加 造：辶＋告
蜻 蜓
shí
食品
粮食
liáng
捉迷藏
qīng
蚂蚁
cáng
蜘蛛网
tíng
mǎ
zhū
zhī
yǐ
mí
读一读
造宫殿
zào
wǎng
qīng tíng hú dié qiū yǐn
蜻蜓 蝴蝶 蚯蚓
mǎ yǐ kē dǒu zhī zhū
蚂蚁 蝌蚪 蜘蛛
虫 虫字旁
记一记
这些字在字形上的共同之处和不同之处
第五步：动态演示
伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！
点击看笔顺
物体
wù
事物
礼物
生物
左右结构的字,书写时要注意左窄右宽。
点击看笔顺
蚯 蚓 土 里 造 宫 殿，
qiū yǐn tǔ lǐ zào ɡōnɡ diàn
网
wǎng
甲骨文的“网”字像地上左右两边各插一根木杆，中间挂一面网。“网”是捕鸟、猎兽或捕鱼的工具。引申指类似网一样的物品；可作动词，表示用网捕捉。
第三步：趣识汉字
识记：躲在茅草屋下，四处包围着。
建造
zào
创造
制造
造就
半包围结构的字,书写时要最后写走之底
食：
人
＋
良
粮：
米
＋
良
摘苹果
蜻
蜘
蚁
食
迷
造
蜓
蛛
蚂
网
粮
藏
字谜：白云跟着走。
欢乐
huān
欢快
欢笑
欢呼
左右结构的字,书写时要注意左窄右宽。
点击看笔顺
蚂 蚁 地 上 运 食 粮。
mǎ yǐ dì shànɡ yùn shí liánɡ
粮食
liáng shi
shi
=
一臣被追踪（臣），
躲进茅草中（艹），
瓦片反手拿（爿），
刀戈握手中（戈）。
蚂蚁地上运食粮
蜘 蛛 房 前 结 网 忙。
zhī zhū fánɡ qián jié wǎnɡ mánɡ
蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。
hú dié huā jiān zhuō mí cánɡ
1.自由朗读课文，用“ ”圈出要求会认的字，用“ ”标出要求会写的字。
2.对照老师的标注，检查是否标注清楚了，再把标出的生字读一读。
第二步：读生字
礼物
造句：生日那天，我收到了许多精美的礼物，心里十分开心。
蝌 蚪 池 中 游 得 欢，
kē dǒu chí zhōnɡ yóu de huān
建造
造句：建筑工人们建造出了这座宏伟的桥梁。
正确握笔姿势
拇指食指捏着，
三指四指托着，
小指里边藏着，
笔尖向前斜着，
笔杆向后躺着。
胸离桌子一拳，
眼离书本一尺，
手离笔尖一寸。
1.读课文，注意生字的读音。
2.听范读，看自己的朗读是否正确。
3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
第四步：读课文
运动
造句：每天坚持适量运动，有助于增强体质，保持健康。
蚂蚁是怎样寻找食物的：
当发现食物时，蚂蚁会立刻返回蚁巢，它一边走一边分泌一种化学物质，在路上留下记号。它回到巢穴后，立即与其他蚂蚁交流信息，然后带领大家沿着这种化学物质的气味去搬运食物。
蝌蚪池中游得欢