4.11《植物的光合作用和呼吸作用》练习题（含答案）苏教版（2024）七年级下册
文档属性
| 名称 | 4.11《植物的光合作用和呼吸作用》练习题（含答案）苏教版（2024）七年级下册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 273.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏科版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2025-04-10 13:59:32 | ||
图片预览
文档简介
第11章《植物的光合作用和呼吸作用》练习题
一、选择题
1．叶片中不能进行光合作用的细胞是（ ）
A．保卫细胞 B．表皮细胞 C．栅栏组织细胞 D．海绵组织细胞
2．我国的三北防护林是一项规模空前的生态建设工程，被誉为“绿色万里长城建设工程”。下列说法不正确的是（ ）
A．植树造林能够调节气候、净化空气
B．植树造林能维持大气中的碳—氧平衡
C．植树造林能够防风固沙、保持水土
D．植树造林只是为了获取大量的木材
3．1864年德国科学家萨克斯将天竺葵的绿色叶片放在暗处12小时，再将此叶片一半曝光，一半用锡箔遮光。经过一段时间光照后，用碘蒸汽处理叶片，光、结果发现叶片的曝光部分显蓝色，遮光部分显棕色（如图），该实验可以证明（ ）
①光合作用需要水②光合作用需要光③光合作用能产生淀粉④光合作用需要叶绿素
A．①② B．②④ C．③④ D．②③
4．绿色植物能够通过光合作用制造有机物，其中所贮存的能量来自（ ）
A．二氧化碳 B．太阳光 C．水 D．无机盐
5．下列说法正确的是（ ）
A．菟丝子属于寄生植物，所以不可以进行呼吸作用
B．白天在光下绿色植物不进行呼吸作用
C．呼吸作用在植物体的各个器官都要进行
D．呼吸作用的实质是合成有机物，释放能量
6．在“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验中，下列实验步骤与相应目的不相符的是（ ）
A．把天竺葵放在暗处2~3天——消耗叶中原有的淀粉
B．用墨纸遮盖叶的一部分——排除光照对实验的影响
C．将叶放入酒精中隔水加热——溶解叶中的叶绿素
D．向清水漂洗后的叶滴加碘液——检验有无淀粉产生
7．如图是测定金鱼藻光合作用的实验装置，下列叙述错误的是（ ）
A．在实验前需对金鱼藻进行暗处理
B．产生气泡的速度与光照强度有关
C．水中通入二氧化碳利于产生更多气泡
D．产生的气体可使带火星的小木条复燃
8．以下不利于粮食储存的条件是（ ）
A．入仓前粮食晒干
B．仓内保持低温
C．粮仓需适时开窗通风
D．仓内保持潮湿
9．如图甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟种子，加盖并放在温暖的地方一昼夜后，将燃烧的蜡烛同时放入甲、乙两瓶中，结果甲瓶中的蜡烛立即熄灭，乙瓶中的继续燃烧。此实验现象可以证明种子的呼吸作用能（ ）
A．分解有机物 B．消耗氧气 C．释放能量 D．产生二氧化碳
10．下列有关“绿叶在光下制造有机物（淀粉）”实验步骤的分析，不正确的是（ ）
A．暗处理的目的是增加淀粉的含量
B．叶片部分遮光是为了形成对照
C．叶片放入酒精中置于水浴锅中加热的目的是溶解叶绿素
D．滴加碘液是为了检验有无淀粉产生
二、判断题
11．叶绿素是进行光合作用的主要场所。( )
12．下图是番茄植株细胞内部分生理活动示意图。A和B表示细胞结构，①和②表示生理过程。判断下列说法是否正确。
(1)该细胞有可能是叶表皮细胞。( )
(2)①所指的生理过程是光合作用。( )
(3)B所代表的结构是线粒体。( )
(4)细胞内时刻都在进行②过程。( )
13．判断下列说法是否正确。
(1)光合作用的原料是水和二氧化碳。
(2)植物的每个细胞都能进行光合作用。
(3)光合作用的实质是制造有机物，释放氧气，把有机物里的能量全部释放出来。
(4)合理密植可以保证作物的叶片都能充分地接受光照，又不互相遮挡。
三、综合题
14．我国正采取更加强有力的政策和措施，力争在2060年前实现“碳中和”（即二氧化碳的排放与吸收平衡）。空气中二氧化碳的吸收主要依赖绿色植物。如图中A、B分别表示发生在绿色植物体内的两种重要生理过程。
回答下列问题
(1)绿色植物在夜晚也能向空气中排出“碳”，是因为其通过图中过程B 释放二氧化碳。该过程主要发生在细胞中的线粒体里，在动物细胞中也能进行，其对生物的意义是 。
(2)大力植树造林有助于实现“碳中和”，是因为绿色植物能进行如图过程A ，该过程能不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，从而维持碳—氧平衡；该过程还能合成 ，不仅供给植物自身，也是动物的食物来源。
(3)要早日实现“碳中和”目标，除大力植树造林以吸收空气中的二氧化碳外，更要重视“减排”。人们在生产生活中，可减少二氧化碳排放的做法有 等（答出1点即可）。
15．某同学用银边天竺葵（其叶片边缘呈白色）来验证光合作用的相关内容，实验处理如图所示。请分析并回答下列问题。
(1)实验前，图甲中的天竺葵需要先“暗处理”一昼夜，其目的是 。
(2)图甲天竺葵“暗处理”后又光照一段时间，将叶片①的A、B区域用酒精水浴加热进行脱色处理，最后用碘液进行染色，发现只有B区域的叶片变蓝，由此可以得出结论： 是光合作用的场所。
(3)B区域和C区域对照，单一变量是 。B区域和D区域对照可以得出结论： 是光合作用的原料。
(4)图乙实验中，带有火星的卫生香 （写现象），证明光合作用产生的气体是 。
(5)美国物理学家费曼这样说过：“树的构成材料居然主要是空气。你把树焚烧了，树就会化作原来的空气，在火焰的光和热中散发出来的是原来被束缚的 光热。”这阐述了光合作用的物质转化是 ，能量转化是光能转化成化学能。
四、资料分析题
16．分析以下资料，回答问题。
资料一：热带雨林降水频繁，其中有不少雨水是由植物蒸腾作用散失的水分冷凝而成的。据科学家测算，某热带雨林的降水量是1950毫米/年，蒸腾量是1570毫米/年。
资料二：在太阳能和地球表面热能的作用下，地球上的水不断被蒸发成水蒸气，进入大气，水蒸气遇冷又以降水的形式落到地面，这是个周而复始的过程。此过程中，植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷；树林中的枯枝落叶就像一层厚厚的海绵，能够吸纳大量的雨水，使得水更多地渗入地下，补充地下水(如下图)。可以说，一片森林就是一座绿色水库。
(1)据资料一计算，热带雨林的蒸腾量占降水量的比例大约是 %,所以热带雨林的降水频繁。这也说明绿色植物能提高湿度，增加降水量，促进生物圈的 。
(2)降雨落到地面，又被植物通过根尖的 吸收，通过茎内的 运输到叶片，“植物体每吸收1 kg水，只有10g左右保存在体内。”其余的水分经由叶片表皮上的气孔以水蒸气的形式散失到大气中，这就是 作用。
(3)森林除了有“绿色水库”之称，还有“地球之肺”之称，这是因为森林还可以通过光合作用吸收二氧化碳，产生 ，从而维持生物圈的 平衡。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B D D B C B A D B A
11．错误
12．(1)错误
(2)正确
(3)正确
(4)正确
13．(1)正确
(2)错误
(3)错误
(4)正确
14．(1) 呼吸作用 为生命活动提供能量
(2) 光合作用 有机物
(3)减少车辆的使用，减少尾气排放（或用电动车替代燃油车等，合理即可）
15．(1)将叶片中原有的淀粉运走耗尽
(2)叶绿体是光合作用的场所
(3) 光照 二氧化碳
(4) 复燃 氧气
(5) 太阳 无机物转变为有机物
16．(1) 80.5 水循环
(2) 成熟区/根毛 导管 蒸腾
(3) 氧气/O2 碳-氧
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页
一、选择题
1．叶片中不能进行光合作用的细胞是（ ）
A．保卫细胞 B．表皮细胞 C．栅栏组织细胞 D．海绵组织细胞
2．我国的三北防护林是一项规模空前的生态建设工程，被誉为“绿色万里长城建设工程”。下列说法不正确的是（ ）
A．植树造林能够调节气候、净化空气
B．植树造林能维持大气中的碳—氧平衡
C．植树造林能够防风固沙、保持水土
D．植树造林只是为了获取大量的木材
3．1864年德国科学家萨克斯将天竺葵的绿色叶片放在暗处12小时，再将此叶片一半曝光，一半用锡箔遮光。经过一段时间光照后，用碘蒸汽处理叶片，光、结果发现叶片的曝光部分显蓝色，遮光部分显棕色（如图），该实验可以证明（ ）
①光合作用需要水②光合作用需要光③光合作用能产生淀粉④光合作用需要叶绿素
A．①② B．②④ C．③④ D．②③
4．绿色植物能够通过光合作用制造有机物，其中所贮存的能量来自（ ）
A．二氧化碳 B．太阳光 C．水 D．无机盐
5．下列说法正确的是（ ）
A．菟丝子属于寄生植物，所以不可以进行呼吸作用
B．白天在光下绿色植物不进行呼吸作用
C．呼吸作用在植物体的各个器官都要进行
D．呼吸作用的实质是合成有机物，释放能量
6．在“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验中，下列实验步骤与相应目的不相符的是（ ）
A．把天竺葵放在暗处2~3天——消耗叶中原有的淀粉
B．用墨纸遮盖叶的一部分——排除光照对实验的影响
C．将叶放入酒精中隔水加热——溶解叶中的叶绿素
D．向清水漂洗后的叶滴加碘液——检验有无淀粉产生
7．如图是测定金鱼藻光合作用的实验装置，下列叙述错误的是（ ）
A．在实验前需对金鱼藻进行暗处理
B．产生气泡的速度与光照强度有关
C．水中通入二氧化碳利于产生更多气泡
D．产生的气体可使带火星的小木条复燃
8．以下不利于粮食储存的条件是（ ）
A．入仓前粮食晒干
B．仓内保持低温
C．粮仓需适时开窗通风
D．仓内保持潮湿
9．如图甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟种子，加盖并放在温暖的地方一昼夜后，将燃烧的蜡烛同时放入甲、乙两瓶中，结果甲瓶中的蜡烛立即熄灭，乙瓶中的继续燃烧。此实验现象可以证明种子的呼吸作用能（ ）
A．分解有机物 B．消耗氧气 C．释放能量 D．产生二氧化碳
10．下列有关“绿叶在光下制造有机物（淀粉）”实验步骤的分析，不正确的是（ ）
A．暗处理的目的是增加淀粉的含量
B．叶片部分遮光是为了形成对照
C．叶片放入酒精中置于水浴锅中加热的目的是溶解叶绿素
D．滴加碘液是为了检验有无淀粉产生
二、判断题
11．叶绿素是进行光合作用的主要场所。( )
12．下图是番茄植株细胞内部分生理活动示意图。A和B表示细胞结构，①和②表示生理过程。判断下列说法是否正确。
(1)该细胞有可能是叶表皮细胞。( )
(2)①所指的生理过程是光合作用。( )
(3)B所代表的结构是线粒体。( )
(4)细胞内时刻都在进行②过程。( )
13．判断下列说法是否正确。
(1)光合作用的原料是水和二氧化碳。
(2)植物的每个细胞都能进行光合作用。
(3)光合作用的实质是制造有机物，释放氧气，把有机物里的能量全部释放出来。
(4)合理密植可以保证作物的叶片都能充分地接受光照，又不互相遮挡。
三、综合题
14．我国正采取更加强有力的政策和措施，力争在2060年前实现“碳中和”（即二氧化碳的排放与吸收平衡）。空气中二氧化碳的吸收主要依赖绿色植物。如图中A、B分别表示发生在绿色植物体内的两种重要生理过程。
回答下列问题
(1)绿色植物在夜晚也能向空气中排出“碳”，是因为其通过图中过程B 释放二氧化碳。该过程主要发生在细胞中的线粒体里，在动物细胞中也能进行，其对生物的意义是 。
(2)大力植树造林有助于实现“碳中和”，是因为绿色植物能进行如图过程A ，该过程能不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，从而维持碳—氧平衡；该过程还能合成 ，不仅供给植物自身，也是动物的食物来源。
(3)要早日实现“碳中和”目标，除大力植树造林以吸收空气中的二氧化碳外，更要重视“减排”。人们在生产生活中，可减少二氧化碳排放的做法有 等（答出1点即可）。
15．某同学用银边天竺葵（其叶片边缘呈白色）来验证光合作用的相关内容，实验处理如图所示。请分析并回答下列问题。
(1)实验前，图甲中的天竺葵需要先“暗处理”一昼夜，其目的是 。
(2)图甲天竺葵“暗处理”后又光照一段时间，将叶片①的A、B区域用酒精水浴加热进行脱色处理，最后用碘液进行染色，发现只有B区域的叶片变蓝，由此可以得出结论： 是光合作用的场所。
(3)B区域和C区域对照，单一变量是 。B区域和D区域对照可以得出结论： 是光合作用的原料。
(4)图乙实验中，带有火星的卫生香 （写现象），证明光合作用产生的气体是 。
(5)美国物理学家费曼这样说过：“树的构成材料居然主要是空气。你把树焚烧了，树就会化作原来的空气，在火焰的光和热中散发出来的是原来被束缚的 光热。”这阐述了光合作用的物质转化是 ，能量转化是光能转化成化学能。
四、资料分析题
16．分析以下资料，回答问题。
资料一：热带雨林降水频繁，其中有不少雨水是由植物蒸腾作用散失的水分冷凝而成的。据科学家测算，某热带雨林的降水量是1950毫米/年，蒸腾量是1570毫米/年。
资料二：在太阳能和地球表面热能的作用下，地球上的水不断被蒸发成水蒸气，进入大气，水蒸气遇冷又以降水的形式落到地面，这是个周而复始的过程。此过程中，植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷；树林中的枯枝落叶就像一层厚厚的海绵，能够吸纳大量的雨水，使得水更多地渗入地下，补充地下水(如下图)。可以说，一片森林就是一座绿色水库。
(1)据资料一计算，热带雨林的蒸腾量占降水量的比例大约是 %,所以热带雨林的降水频繁。这也说明绿色植物能提高湿度，增加降水量，促进生物圈的 。
(2)降雨落到地面，又被植物通过根尖的 吸收，通过茎内的 运输到叶片，“植物体每吸收1 kg水，只有10g左右保存在体内。”其余的水分经由叶片表皮上的气孔以水蒸气的形式散失到大气中，这就是 作用。
(3)森林除了有“绿色水库”之称，还有“地球之肺”之称，这是因为森林还可以通过光合作用吸收二氧化碳，产生 ，从而维持生物圈的 平衡。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B D D B C B A D B A
11．错误
12．(1)错误
(2)正确
(3)正确
(4)正确
13．(1)正确
(2)错误
(3)错误
(4)正确
14．(1) 呼吸作用 为生命活动提供能量
(2) 光合作用 有机物
(3)减少车辆的使用，减少尾气排放（或用电动车替代燃油车等，合理即可）
15．(1)将叶片中原有的淀粉运走耗尽
(2)叶绿体是光合作用的场所
(3) 光照 二氧化碳
(4) 复燃 氧气
(5) 太阳 无机物转变为有机物
16．(1) 80.5 水循环
(2) 成熟区/根毛 导管 蒸腾
(3) 氧气/O2 碳-氧
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页
同课章节目录