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《要是在野外迷了路》练习
一、根据拼音写词语。
zhōnɡ shí xiànɡ dǎo yī zhǎn dēnɡ jī xuě chóu xī 21cnjy.com
( ） ( ） ( ） ( ） ( ）21·世纪*教育网
sōnɡ zhēnɡ pènɡ shànɡ huānɡ zhānɡ
( ） ( ） ( ）
二、把下面的字组成六个新字写在横线上。
石 马 弟 禾 多 日 木 句 音 角 门 只
________ _______ ________ _______ _______ ______21·cn·jy·com
三、连一连。
zhēn pèng dǎo zhōng jī huāng zhǎn
碰 导 盏 慌 针 忠 积
四、选词填空。
诚实 忠实
（1）王小刚从不说谎，是个（ ）的孩子。
（2）太阳是（ ）的向导，在天空给我们指示方向。
紧张 慌张
（1）小芳做数学题太（ ），所以把题目看错了。
（2）解放军叔叔在进行（ ）的操练。
五、填一填
太阳是个忠实的向导。
这句话把（）比作（）。
北级星是盏指路灯。
这句话把（）比作（）。www-2-1-cnjy-com
六、近义词
辨别——（ ） 指点——（ ） 特别——（ ）
七、反义词
阴——（ ） 稀——（ ） 特别——（ ）
八、择正确的答案。在正确的答案后边画“√”，错误的答案后边画“×”
1.“盏”字的读音是： zǎn （ ）zhǎn （ ）
2.“积”字的读音是：jī （ ） jí （ ）
3.“确”字的第八笔是： 丿 （ ） 丨 （ ）
4.“闯”字的部首是 ：门 （ ） 马 （ ）
九、 根据意思写词语。
1.给别人带路的人。（ ）
2.形容心里很害怕，动作很忙乱。（ ）
3.形容忠厚老实。（ ）
10、阅读。
动物尾巴的用处
你知道动物的尾巴有什么用处吗？ ( http: / / www.21cnjy.com )鱼的尾巴就像是船上的舵，鱼儿游动的时候，靠尾巴掌握前进的方向。牛的尾巴好比是一条长鞭子。夏天，它总是不停地甩来甩去。牛就是用它赶走叮背上的苍蝇和蚊子。狗的尾巴还能表示感谢呢。它见到主人，尾巴就会摇个不停。假如见到不认识的人，它马上会把尾巴摇起来，还发出“汪汪”的叫声。动物的尾巴真是各有各的用处啊！21教育网
1．短文共有___句话。
2．短文分别介绍了哪几种动物尾巴的用处？
答案及解析：
一．答案：忠实 向导 一盏灯 积雪 稠稀 松针 碰上 慌张
解析：本题主要考查学生对汉字的书写。要多写多练，区分形近字。注意“稠、稀”的写法，偏旁都是“禾”，“盏”注意上面的点不要忘掉。www.21-cn-jy.com
二．答案：积 闯 暗 够 梯 确
解析：本题主要考查生字识记。掌握本课重点词语，观察字形、结构等，准确组字。
三．答案：
zhēn pèng dǎo zhōng jī huāng zhǎn
碰 导 盏 慌 针 忠 积
解析：本题主要考查生字注音，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的读音和写法。可以结合文章画出相应词语，准确认读。 【来源：21·世纪·教育·网】
四．答案：（1）诚实 忠实 （2）慌张 紧张
解析：此题考查词语的准确运 ( http: / / www.21cnjy.com )用。诚实：真实表达主体所拥有的信息行为。忠实：不背叛自己所信任的人和物。慌张：是指恐惧、不沉着而急切忙乱。紧张：激烈、紧迫。
五．答案：1.太阳 向导 2.北极星 指路灯
解析：此题考查比喻句的应用。根据句子内容，找出本体和喻体，准确填写。
六．答案：辨认 指导 特殊
解析：此题考查的词语的理解。理解词语的意思写出相应的近义词。
七．答案：阳 稠 一般
解析：此题考查词语的理解。根据意思写出意思相反的词。
八．答案：1.× √ 2.√ × 3.√ ×. 4.√ ×
解析：此题主要考查汉字的注音、结构及字形。掌握课文中重点生字，注意“闯”字的部首是“门”。21世纪教育网版权所有
九．答案：向导 慌忙 忠实
解析：此题考查词语理解。熟读课文，熟练掌握词语的意思，对号入座。
十．答案：
1.九
解析：此题考查句子划分。 从选段中可以看出一共有9句话。
2.鱼、牛、狗三种动物
解析：此题考查语段的理解。通读语段，找出关键词，选段描写了三个动物的尾巴，分别是：“鱼、牛、狗”。2·1·c·n·j·y
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《要是你在野外迷了路》教案
一．教学目标
知识与技能：认识“针 忠”等4个生字，会写“忠、导”等9个生字，熟读全文，积累词语。
过程与方法：
正确流利有感情朗读课文，掌握辨别方向的方法，理解课文内容，体会“天然指南针”的用处。
情感态度与价值观：
启发学生观察研究大自然，发现更多的“天然指南针”，培养学生对大自然的热爱，激发观察自然的兴趣。
二．教材分析
本课介绍了四种天然指南针，分别为 ( http: / / www.21cnjy.com )太阳、北极星、大树、积雪。这是一个有趣的诗歌。这首诗在生动形象的文字中，有机的渗透自然科学知识。诗歌易读易懂，能激发孩子们的兴趣，让他们懂得只有有留心观察，才能发现大自然的许多奥秘。21·世纪*教育网
三．教学重点
1．引导学生合作学习，掌握四种辨别方向的方法。
2．有感情的朗读诗歌，在朗读的基础上背会诗歌。
四．教学难点
引导学生讨论积雪、太阳、树叶、北极星的辨别方法，体会大自然的兴趣和奥秘。
五．教学准备：
1．布置学生准备北极星的图片及相关资料。
2．搜集有关“自然指南针”的资料，找一找辨别方向的方法。
六．教学过程
（一）新课导入：
谜语一：有山不见石和崖，有水不见土和沙，江河湖海不见船，外出旅游全靠它。
谜语二：常年站在公路上，不叫苦来不换岗，三岔路口扎下根，专给车辆指方向。
同学们你能猜出这是什么吗？
谜底一：地图 谜底二：路牌
大家想想“地图”和“路牌”都是干什么用的？
迷路的时候可以给我们指路。
那么如果我们在野外没有路牌和地图该怎么办呢？
让我们一起来学习———要是你在野外迷了路。（板书课题）
（二）检查预习，理清课文条理 。
自由读课文。检查生字认读情况。要求读准字音，读通句子。
（1）认读生词：（课件3）
天然 指南针 辨别 忠心 向导
树影 一盏灯 北极星 稠 稀
沟渠 分辨 需要 观察 慌张
互相读生字，比比谁读的准。引导学 ( http: / / www.21cnjy.com )生发现规律，总结自己的识记方法，并分享给同学。教师指导：可以在理解意思的基础上识记。例如：“慌”，心里慌。因此为竖心旁。“忠”中+心为忠。
（2）识记生字词（课件4）
忠（忠实） 盏（一盏灯） 导（向导） 积（积雪） 稠（稠密） 稀（稀疏）
针（指南针）碰（碰上） 慌（慌忙）
学生观察：汉字书写、字形、结构。
提问：通过以上的观察，你可以把他们按照自己喜欢的方式分类吗？你有什么好方法识记它？
教师指导：注意较难字“盏”的写法。盏上 ( http: / / www.21cnjy.com )有点，不要漏掉。“针”组词（指南针）（时针）（分针）这些都是金属做的，故为金字旁。观察汉字在田字格中的位置，准确填写。
（3）生字游戏（出示课件5）
走迷宫。游戏规则：根据迷宫上出现的字，大声的读出它，看谁读的又快又好，能以最快速度走出迷宫。
教师指导：让孩子们在游戏中复习生字，培养孩子对生字的兴趣，加强巩固练习，拉近孩子们与生字的距离。21世纪教育网版权所有
（三）初读课文，整体感知。
把刚才学到的生字宝宝带到课文中再读读，边读边从课文中找一找：课文中讲述了几种辨别方向的方法？分别是什么？我们该怎样辨认？21教育网
1．朗读第一自然段。（出示课件6）
假如你在野外迷了路，该怎么办呢？
要是你在野外迷了路，
可千万别慌张，
大自然有很多天然的指南针，
会帮助你辨别方向。
大家见过指南针么？谁来描述一下？
指南针看上去就 ( http: / / www.21cnjy.com )像一个手表，是专门给人们辨别方向提供的仪器。他最特别的地方就是无论他怎么变，他都指向“南方”。所以叫做“指南针”。21cnjy.com
同学们了解了指南针，那你知道文中天然指南针是什么吗？请同学们自己在课文中找
一找，画一画。
2．合作学习（2——5）
同学们分小组讨论：说一说你最喜欢哪种辨别方法？怎样辨别？为什么？
（1）太阳（出示课件7）
太阳是个忠实的向导
她在天空给你指点方向
中午的时候它在南边
地上的树影正指着北方
向导是什么意思呢？忠实又是什么意思呢？
向导就是给我们指示方向、带路的人。忠实：老实，不欺骗别人。
假如老师在森林里迷了路，谁愿意当太阳给老师指路呢？
中午，太阳所在的位置是（南）面，地上的树影是在（北）面。
哦，有了太阳这样的忠实向导，我们就不怕迷路了，大家自由读一读吧！
（2）北极星（出示课件8）
北极星是指路明灯，
他永远高挂在北方。
要是你能认出它，
就不会在黑暗里乱闯。
为什么说北极星是指路明灯呢？
在夜晚，找到了它，就找到了方向。
假如在晚上老师迷了路，谁来告诉老师该怎么办？
夜晚，我们可以看看星星，北极星所在的一方就是（ 北 ）方
用你们的声音读出北极星的乐于助人吧！（小组读）
（3）树叶
如果是碰上阴雨天，该怎么办呢？（课件9）
要是碰上阴雨天，
大树也会来帮忙。
枝叶稠的一面是南方，
枝叶稀的一面是北方。
树叶怎么给我们辨别方向呢？
在阴雨天里，我们可以看树叶，树叶稠的一面是（南）面，树叶稀的一面是（北）面。
比赛读一读，看谁读得最有感情。
（4）积雪（出示课件10）
雪特别怕太阳，
沟渠里的积雪会给你指点方向。
看看哪边的雪化得快， 哪边化得慢， 21·cn·jy·com
就可以分辨北方和南方。
到了冬天，北方的积雪很给迷路的人们很大的帮助。
冬天下雪时，雪化得快的那边是（北）方，化得慢的那边是（南）方
有了积雪的帮助，我们能更好的辨别方向了！让我们有感情的读一读。
3.朗读第六段（出示课件11）
大自然的“天然指南针”还不少呢？我们要怎么才能找到呢？用文中的词语告诉我。
细心观察，多多去想。
让我们一起来读一读第六段。
（四）品读课文，体会情感。
1．你还知道哪些天然指南针可以辨别方向？（出示课件12）
年轮是个容易辨认的指南针，
它会在树林里给你指点方向：
宽的地方是南边，
窄的地方是北边。
2．看图背课文（出示课件13）
开火车背诵，根据课件图片，回顾课文内容，背诵课文。
（五） 课后练习（出示课件14）
填一填。
要是你在野外迷了路，可千万别 ( http: / / www.21cnjy.com )______，________、________、________、__________都是天然的指南针。www.21-cn-jy.com
答案：慌张 太阳 北极星 树叶 积雪
（七） 课堂总结（出示课件15）
今天，我们走进大自然，认识了四个 ( http: / / www.21cnjy.com )天然指南针，多么有趣啊！在以后的学习中我们将去各个领域探索更多的奥秘，聪明的你愿意和老师一起去吗？希望同学们在平时的生活中多观察，多思考，做一个生活中有心的人！2·1·c·n·j·y
七．板书设计
要是你在野外迷了路
南方 北方
中午——太阳、树影
黑夜—— 北极星
阴雨天——树叶稠、树叶稀
积雪——化的慢、化的快
细细观察、多多去想
八．教学反思
本节课中，我注重学生的朗读，通过不 ( http: / / www.21cnjy.com )同方式朗读课文，小组读、同桌读、范读、合作读等等。激发学生的兴趣，培养学生的语感，让学生在读中感悟，读中理解，读出感情，读出味道。
本节课开始我以两个谜语的方式引出本节课课题， ( http: / / www.21cnjy.com )孩子们的热情被点燃了。“课文中讲了哪几种辨别方向的方法？”引发学生带着问题读书，通过小组汇报的方式学习四种辨别方向的方法，让学生找到相应段落，培养学生独立学习的意识。最后我以“你还知道哪些天然指南针？”激发了孩子们探索自然的兴趣，扩展学生的思维，引导学生开放的学习语文。【来源：21·世纪·教育·网】
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小学语文人教版二年级下册
要是你在野外迷了路
创设情境，激趣揭题。
有山不见石和崖
有水不见土和沙
江河湖海不见船
外出旅游全靠它
谜底
常年站在公路上
不叫苦来不换岗
三岔路口扎下根
专给车辆指方向
谜底
地图
路牌
要是你在野外迷了路
天然 指南针 辨别 忠心 向导
树影 一盏灯 北极星 稠 稀
沟渠 分辨 需要 观察 慌张
初读课文，读准字音
zhōng
zhǎn
忠
盏
导
积
稀
针
碰
dǎo
jī
xī
zhēn
pèng
（忠实）
（一盏灯）
（向导）
（积雪）
（稀疏）
（指南针）
（碰上）
稠
chóu
（稀稠）
慌
huāng
（慌忙）
初读课文，识记生字
入口
稀
慌张
稠
向导
忠实
出口
迷宫
积雪
一盏灯
指南针
碰
通读全文，整体感知。
要是你在野外迷了路，
可千万别慌张，
大自然有很多天然的指南针，
会帮助你辨别方向。
找一找，课文中讲了哪些天然指南针？
南
北
东
西
太阳是个忠实的向导
她在天空给你指点方向
中午的时候它在南边
地上的树影正指着北方
感知全文，掌握段意。
中午，太阳所在的位置是（ ）面，地上的树影是在（ ）面。
南
北
北极星是指路明灯，
他永远高挂在北方。
要是你能认出它，
就不会在黑暗里乱闯。
北极星
北
感知全文，掌握段意。
夜晚，我们可以看看星星，北极星所在的一方就是（ 北 ）方。
北
感知全文，掌握段意。
稀
稠
北方
南方
要是碰上阴雨天， 大树也会来帮忙。 枝叶稠的一面是南方，
枝叶稀的一面是北方。
在阴雨天里，我们可以看树叶，树叶稠的一面是（ ）面，树叶稀的一面是（ ）面。
南
北
感知全文，掌握段意。
南方
北方
雪特别怕太阳， 沟渠里的积雪会给你指点方向。
看看哪边的雪化得快， 哪边化得慢， 就可以分辨北方和南方。
冬天下雪时，雪化得快的那边是（ ）方，化得慢的那边是（ ）方。
北
南
感知全文，掌握段意。
要是你在野外迷了路，
可千万别慌张，
大自然有很多天然的指南针，
需要你细细观察，多多去想。
你还知道哪些天然指南针可以辨别方向？
感知全文，掌握段意。
年轮是个容易辨认的指南针，
它会在树林里给你指点方向：
宽的地方是南边，
窄的地方是北边。
密—北 疏——南
感知全文，体会情感。
南方
北方
南方
北方
南方
北方
填 空
课后练习
要是你在野外迷了路，
可千万别______，
________、________、________、__________都是天然的指南针。
慌张
太阳
北极星
积雪
树叶
课堂总结
今天，我们走进大自然，认识了四个天然指南针，多么有趣啊！在以后的学习中我们将去各个领域探索更多的奥秘，聪明的你愿意和老师一起去吗？希望同学们在平时的生活中多观察，多思考，做一个生活中有心的人！
板书设计
要是你在野外迷了路
南方 北方
中午——太阳、树影
黑夜—— 北极星
阴雨天——树叶稠、树叶稀
积雪——化的慢、化的快
细细观察、多多去想
作业布置
1.背诵课文。
2.写一写生词、生字。
3.课外阅读《十万个为什么》等书，了解大自然的奥秘。
