(共16张PPT)
小学语文人教版二年级下册
玩具柜台前的孩子
创设情境，激趣揭题。
你们都喜欢什么玩具？你是如何得到它的？如果你见到一件非常喜欢的玩具，你会怎么做呢？我们来看看故事中的小男孩是怎么做的？
玩具柜台前的孩子
初读课文，读准字音
读一读
jù
玩 具
guì
柜 台
shòu huò
售 货 员
yào
药品
zán
咱 们
qiǎng
抢 着
yù
富裕
máng光 芒
bīng
士 兵
摘 星 星
咱们
士兵
光芒
水桶
抢着
药品
售货员
柜台
富裕
复习生字，读准字音
通读全文，整体感知。
这个小男孩在玩具柜台前只能看却不买，他真不喜欢玩具吗？
柜台前有个小男孩，只要看到谁买小汽车，他就马上跟过去，目不转睛地盯着柜台上跑动的汽车，眼里闪着兴奋的光芒。他是多么喜欢小汽车啊！
感知全文，掌握段意。
谁带你来的？
妈妈
你妈妈在哪儿？
在那
妈妈在买药，让你在这儿等她，是吗？
男孩点点头，又专心地看起小汽车来。
感知全文，掌握段意。
小男孩非常喜欢小汽车，可是男孩懂事，理解妈妈，心疼妈妈!不叫妈妈买。
小兵，咱们回家吧！
孩子在这站了半天了，您就给他买辆小汽车吧！
不，我只看看不要妈妈买。
通读全文，掌握段意。
孩子的妈妈叹了口气，说：“他爸爸常年病着，家里生活不富裕。孩子心疼我，什么也不让我给他买……”
“不，谢谢，我不要。”男孩拉着妈妈的手，走出了商场。
你读懂了什么？
小兵心里想，爸爸常年病着，家里生活不富裕。我要体谅妈妈，不能让她给我买东西……
感知全文，掌握段意。
回到家里，售货员阿姨对自己的女儿说起这件事。女儿听了，连忙从玩具里找出一辆漂亮的小汽车，请妈妈带给那个男孩。
售货员阿姨天天盼着再见到那个男孩，好把小汽车送给他。
阿姨是怎样的人？
小女孩是怎样的人？
感知全文，体会情感。
阿姨是善解人意、热心肠、关心他人的人
小女孩是一个有爱心，善于帮助他人的孩子
你最喜欢文中的谁？你想对他们说些什么呢？
感知全文，体会情感。
请你把最想说的话写下来送给小兵，可以是祝福的，可以是鼓励的，也可以是称赞的......
你的目光，
像晶莹的露珠。
你的心灵，
像芬芳的鲜花。
小兵，
让我们一起开始梦的旅程，
请不要拒绝，
梦中那一辆辆飞跑的汽车，
那是我们爱的祝福。
连一连
课后练习
阿姨 看玩具 闪着 妈妈的手
妈妈 售货员 抢着 说
小兵 买药 拉着 光芒
爱是无言的心声，我们要向小男孩一样爱我们的家人，像售货员阿姨和女儿一样爱我们身边的人，让爱永驻人间。
课堂总结
板书设计
玩具柜台前的孩子
体谅
多么喜欢——只看看，而不买
懂事
作业布置
1.和同学交流你喜欢文中的谁，应该学习他们的什么品质。
2.写一写生词、生字。
3.每天为爸爸妈妈做一件事。登陆21世纪教育 助您教考全无忧
《玩具柜前的孩子》教案
一、教学目标
知识与技能：
认识“具、柜”等11个生字，熟读全文，积累词语。
过程与方法：
正确流利有感情朗读课文，自读自悟，让学生在读中感受、思考，体会课文的深层含义。
情感态度与价值观：
学习课文中的的人物关爱父母，关爱他人的好品质。
二．教材分析
《玩具柜台前的孩子》，讲述了玩具柜台前的 ( http: / / www.21cnjy.com )一位小男孩，非常喜欢柜台上的小汽车。可是却不要妈妈买，也不要售货阿姨送。表现了小男孩对父母的关爱，售货阿姨及女儿关爱他人的好品质。
全文以对话的方式讲述了一个关爱父 ( http: / / www.21cnjy.com )母、关心他人的生动故事，内容贴近学生生活，容易引起学生情感上的共鸣。并且以玩具为题材，更加吸引学生的兴趣。www-2-1-cnjy-com
三．教学重点
1．认识生字词，有感情的朗读课文，带着感情读好人物对话，体会小兵体谅父母、孝顺父母的良好品质。
2．加强对学生的朗读指导，体会在对话朗读中体会关爱父母、关爱他人的好品质。
四．教学难点
在自读自悟中体会父母的关爱，关爱父母，关爱他人的良好品质。
五．教学准备：
1．准备一个自己喜欢的玩具，带到课堂之中。
2．想一想玩具的来历，体会父母的不容易，准备一个自己买玩具的故事，课上分享给大家。
六．教学过程
（一）新课导入：
同学们，你们喜欢什么玩具？你是如何得到它的？如果你见到一件非常喜欢的玩具，你会怎么做呢？我们来看看故事中的小男孩是怎么做的？（出示课件2）2-1-c-n-j-y
今天我们就来读一个故事——玩具柜前的孩子（板书课题：玩具柜前的孩子）
（二）检查预习，理清课文条理 。
自由读课文。检查生字认读情况。要求读准字音，读通句子。
（1）认读生词：（课件3）
玩具 柜台 光芒 售货员 药品 士兵 咱们 抢着 富裕
互相读生字，比比谁读的准。引导学生发现规 ( http: / / www.21cnjy.com )律，总结自己的识记方法，并分享给同学。可以利用猜谜语的方式激发学生的兴趣。注意：后鼻音的字“芒、兵、抢”；前鼻音的字“咱、品”为前鼻音。
（2）生字游戏（课件4）
摘星星。游戏规则：大声读出星星上的生字，比一比，看谁摘得又多又快。
设计意图：通过游戏，让学生更好的认识生字，提高学生认识生字的兴趣，拉进学生与生字的距离。
（三）初读课文，整体感知。
1．把生字宝宝带到课文中读一读， 默读课文，用 “——”划出小男孩很喜欢小汽车的句子。
2．这个小男孩在玩具柜台前只能看却不买，他真不喜欢玩具吗？
3．仔细品味售货员阿姨和我、妈妈的对话体会他们的优秀品质。
（四）通读课文，讨论交流。
1．读懂句子一：这个小男孩在玩具柜台前只能看却不买，他真不喜欢玩具吗？从哪一个自然段可以看出来？21世纪教育网版权所有
柜台前有个小男孩 ( http: / / www.21cnjy.com )，只要看到谁买小汽车，他就马上跟过去，目不转睛地盯着柜台上跑动的汽车，眼里闪着兴奋的光芒。他是多么喜欢小汽车啊！ （出示课件5）【来源：21·世纪·教育·网】
从哪几个词语可以看出小男孩特别喜欢玩具？
马上 目不转睛 兴奋 光芒
谁能来做一做小男孩的动作？
同桌之间用自己喜欢的语气读一读。
2．品味小男孩和阿姨、妈妈的对话。
（1）售货员阿姨问他：“谁带你来的？”（出示课件6）
“妈妈”
阿姨看看他身边没有大人又问：“你妈妈在哪？”
“在那儿！”孩子用手指向药品柜台。
“妈妈在买药，让你在这等她，是吗？”
男孩点点头，又专心地看起小汽车来。
这一段写了什么？
男孩和售货员阿姨之间的对话。
你从中读懂了什么？
我看出阿姨很和蔼，小男孩很喜欢玩具。
你能用和蔼的语气读一读吗？（自由读）
（3）阿姨、妈妈、小男孩的对话。（出示课件7）
过了一会，男孩的妈妈来了，说：“小兵，咱们回家吧！” 。
阿姨忍不住的对妈妈说：站半天了，您就给他买辆小汽车吧！”
“不，我只看看，不要妈妈买”男孩抢着说。
小男孩抢在谁的话前面说，一个“抢”字你看出了什么？
抢在妈妈面前说，表现小男孩态度很坚定。
小男孩为什么不要妈妈买了呢？
小男孩非常喜欢小汽车，可是男孩懂事，理解妈妈，心疼妈妈!不叫妈妈买！
（4）小男孩不要玩具的原因。
孩子的妈妈叹了口气，说：“他爸爸常年病着，家里生活不富裕。孩子心疼我，什么也不让我给他买……”（出示课件8）21cnjy.com
“不，谢谢，我不要。”男孩拉着妈妈的手，走出了商场。
从中你体会到了什么？如果你是小兵你会怎么想
小兵心里想，爸爸常年病着，家里生活不富裕。我要体谅妈妈，不能让她给我买东西……
小兵多么懂事啊？值得我们学习！请同学们带着和自己的感情小组读一读。
（五）演中悟（分角色朗读课文）
五个人合作演一演。角色选定 ( http: / / www.21cnjy.com )：小男孩、售货员阿姨、妈妈、旁白。要读出小兵的懂事，心疼妈妈。阿姨的和蔼，妈妈的为难。评一评，谁读的最好。21·cn·jy·com
（六）通读课文，体会情感。
售货员阿姨回家是怎么做的？轻读最后两段，说说你的体会。（出示课件9）
回到家里，售货员阿姨对自己的女儿说起这件事。女儿听了，连忙从玩具里找出一辆漂亮的小汽车，请妈妈带给那个男孩。www.21-cn-jy.com
售货员阿姨天天盼着再见到那个男孩，好把小汽车送给他。
从这两段话中，你体会到了小女孩和售货员阿姨怎样的品质？（出示课件10）
售货员阿姨善解人意、热心肠、关心他人的人。小女孩是一个有爱心，善于帮助他人的孩子。
你最喜欢文中的谁？你想对他们说些什么呢？请同学们互相交流。
（七）教师总结
请你把最想说的话写下来送给小兵，可以是祝福的，可以是鼓励的，也可以是称赞的......（出示课件11）2·1·c·n·j·y
小兵我想对你说：幸福是人的快乐！只要你每天开开心心！等爸爸的病养好了，
你就可以在一个幸福的家里，快乐生活。”
同学们说的真好！老师这里也有一首送给小兵的诗，咱们来读读吧！
你的目光，像晶莹的露珠。的心灵，像芬芳的鲜花。
小兵，让我们一起开始梦的旅程，
请不要拒绝，梦中那一辆辆飞跑的汽车，那是我们爱的祝福。
（八） 课后练习
连一连（出示课件12）
阿姨 看玩具 闪着 妈妈的手
妈妈 售货员 抢着 说
小兵 买药 拉着 光芒
答案：
阿姨 看玩具 闪着 妈妈的手
妈妈 售货员 抢着 说
小兵 买药 拉着 光芒
（九） 课堂总结
爱是无言的心声，我们要向小男孩一样爱我们的家人，像售货员阿姨和女儿一样爱我们身边的人，让爱永驻人间（出示课件13）21教育网
七．板书设计
玩具柜台前的孩子
体谅
多么喜欢——只看看，而不买
懂事（出示课件14）
八．教学反思
《玩具柜台前的孩子》全文 ( http: / / www.21cnjy.com )主要以对话的形式出现，引起学生的兴趣，故事语言通俗易懂，人物形象鲜明，情节曲折。本堂课，我以学生最喜欢的“玩具”入手，并让学生融入到情境之中，提出以下几个问题。问题一：假如你是小兵你会怎么做？问题二：文中人物你最喜欢谁？为什么？问题三：你喜欢文中的小女孩吗？问题四：你想对小兵说些什么？等等，在学生思考问题的同时，激发学生对课文的兴趣和探究，并通过小组讨论的形式，交流自己的想法，体会文中人物的品质，培养学生独立自主学习的能力。本堂课我也将读放到了首位，不断地让学生以不同的语气朗读，自读自悟，感受人物的不同特征。并组织学生五人一组，分角色朗读，并加上那个动作演一演，学生们表演很到位，气氛很活跃，收到了意想不到的收获。21·世纪*教育网
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《玩具柜台前的孩子》练习
一、看拼音写词语。
wán jù guì tái shòu huò guāng máng
（ ）（ ） （ ） （ ）
二、在正确读音后面打“√”。
文具jǜ( )jù( ) 光芒mánɡ（ ）ménɡ（ ） 售货员 shù （ ）shòu（ ）
三、连一连。
Jù ɡuì mánɡ ( http: / / www.21cnjy.com ) shòu huò yào pǐn bīnɡ zán qiǎnɡ yù
芒 售 具 柜 兵 品 药 货 裕 抢 咱
四、加标点。
1.他是多么喜欢小汽车啊（ ）
2.咱们回家吧（ ）
3.孩子在这儿站半天了（ ）您就给他买辆小汽车吧（ ）
五、选词填空。
芒 忙 （ ）碌 光（ ） （ ）果
专 转 （ ）心 （ ）动 （ ）圈
六、近义词
兴奋——（ ） 光芒——（ ） 懂事——（ ）
七、反义词
富裕——（ ） 漂亮——（ ） 兴奋——（ ）
八、词语搭配。
（ ）的光芒 （ ）地盯着 （ ）地看
九、按要求回答。
写出课文中描写小男孩特别喜欢小汽车的语句。
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十、阅读
回到家里，售货员阿姨对自己的女儿说起这件事。女儿听了，连忙从玩具里找出一辆漂亮的小汽车，请妈妈带给那个小男孩。21世纪教育网版权所有
售货员阿姨天天盼着再见到那个小男孩，好把小汽车送给他。
你觉得售货员阿姨和小女孩是怎样的人？
答案及解析：
一．答案：玩具 柜台 售货 光芒
解析：本题主要考查学生对汉字的书写。要多写多练，区分形近字。注意“光芒、售货”易错字的书写，区分同音字“具—俱”，切勿混淆。21教育网
二．答案：jù máng shòu
解析：本题主要考查汉字的读音。注意积累与练习，准确选出正确读音。
三．答案：
jù ɡuì mánɡ shòu huò yào pǐn bīnɡ zán qiǎnɡ yù
芒 售 具 柜 兵 品 药 货 裕 抢 咱
解析：本题主要考查生字注音，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的读音和写法。可以结合文章画出相应词语，准确认读。 21·cn·jy·com
四．答案：！ ！ ， ！
解析：此题考查标点符号的运用。熟读课文，体会人物对话间的语气，体会感叹号的用法。
五．答案：1、忙 芒 芒 2、专 转 转
解析：此题考查同义字、形近字的区分。注意平时的积累和练习，掌握汉字在词语中的用法，准确填写。21cnjy.com
六．答案：高兴 光彩 听话
解析：此题考查的词语的理解。理解词语的意思写出相应的近义词。
七．答案：贫穷 丑陋 悲伤
解析：此题考查词语的理解。根据意思写出意思相反的词。
八．答案：兴奋 目不转睛 专心
解析：此题主要考查词语搭配。熟读课文，注意平时的积累，填入恰当词语。
九．答案：柜前有个小男孩，只要看到谁买小汽车，她就马上跟过去，目不转睛地盯着柜台上跑动的汽车，眼里闪着兴奋地光芒。www.21-cn-jy.com
解析：此题考查课文的理解和识记。熟读课文，在理解的基础上填写，小男孩喜欢小汽车的句子在文中第一段，从“目不转睛、兴奋”等词语可以看出。2·1·c·n·j·y
十．答案：
售货员阿姨是个善良，有爱心的人。
小女孩是善良可爱、无私的孩子。
解析：此题考查选段的分析能力。通过小女孩无私的将玩具送给小男孩的举动可以看出小女孩的良好品质。【来源：21·世纪·教育·网】
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