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《我为你骄傲》练习
一、读拼音写词语。
bào zhǐ bō li ( http: / / www.21cnjy.com ) shí qǐ ɡuānɡ huá jì xù xìn fēnɡ
( ） ( ） ( ） ( ） ( ） ( ）
二、猜谜语，写汉字。
一根骨头掉进水里。（ ）
两堆土堆起来才一寸高。（ ）
两位先生再捡贝壳。（ ）
三、连一连。
bō lí suì fēnɡ shí qiàn dùn bào
拾 碎 封 报 顿 玻 璃 歉
四、给划线字选择正确读音。
破碎（suì shuì) 积攒（zǎn zhǎn） 继续（shù xù） 信封（fēn fēng）
五、在括号里填上合适的词语。
（ ）的石头 （ ）地道歉
（ ）的下午 （ ）地逃走
（ ）的房顶 （ ）的老奶奶
六、近义词
飞快——（ ） 害怕——（ ） 往常——（ ）
七、反义词
光滑——（ ） 轻松——（ ） 送——（ ）
八、按原文填空。
1.我们看着石头像（ ）一样射出，又像（ ）一样（ ），觉得很（ ），很（ ）。
2.因为老奶奶觉得“我”是一个（ ）的好孩子，所以她要写“我为你骄傲”。
九、 判断对错。（是比喻句的打“√”，不是的打“×”）
1.今天好像要下雨了。（ ）
2.我们看着石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降，觉得很开心，很有趣。 （ ）
3.我们听到玻璃破碎的声音，就像兔子一样飞快地逃走了。（ ）
4.妈妈好像看出了李华的心思，悄悄对她说：“别着急，慢慢来。”（ ）
十、阅读
我为你骄傲
美国著名的总统乔治 ( http: / / www.21cnjy.com ) 华盛顿小时候非常顽皮。有一天，爸爸外出不在家，他玩小斧头时，把爸爸心爱的小樱桃树砍断了。爸爸看到樱桃树被砍断了，生气极了，像一只发怒的狮子，不停地在追问是谁做的。小华盛顿的心像兔子一样怦怦乱窜。他担心爸爸知道是他干的，会责罚他。但后来他还是选择了诚实，鼓起勇气走到爸爸面前承认了错误。
爸爸一把搂住小华盛顿非常激动地说：“乔治，我的好孩子，爸爸非常喜欢你的诚实。爸爸宁愿损失一千棵可爱的樱桃树，也不愿意我的孩子说一句谎话。”
诚实的华盛顿长大后，成了美国的第一位总统。 21世纪教育网版权所有
1.本文讲的是（ ）国著名总统（ ）的故事。
2.（ ）为（ ）而骄傲。
3.小华盛顿的心像兔子一样怦怦乱窜。用了（ ）修辞手法。
A比喻 B拟人 C夸张
答案及解析：
一．答案：报纸 玻璃 拾起 光滑 继续 信封
解析：本题主要考查学生对汉字的书写。要多写多练，区分形近字。“玻璃”两字为王字旁，“继续”为“绞丝旁”，切勿混淆。21教育网
二．答案：滑 封 攒
解析：本题主要考查汉字的书写。注意平时的积累和练习，掌握本课中会读会认生字，观察字形结构等特征，准确根据提示写出词语。21cnjy.com
三．答案：
bō lí suì fēnɡ shí qiàn dùn bào
拾 碎 封 报 顿 玻 璃 歉
解析：本题主要考查生字注音，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的读音和写法。可以结合文章画出相应词语，准确认读。 21·cn·jy·com
四．答案：suì zǎn xù fēng
解析：此题考查汉字的读音。掌握文中生字的注音，区分前后鼻音。注意“攒”为“zǎn”切勿读成“zhǎn”。www.21-cn-jy.com
五．答案：（ 光滑 ）的石头 （ 真诚 ）地道歉
（ 风和日丽）的下午 （ 飞快 ）地逃走
（ 高高 ）的房顶 （ 和蔼 ）的老奶奶
解析：此题考查词语搭配。熟读课文，注意平时的积累和练习，准确搭配。
六．答案：快速 恐惧 以往
解析：此题考查的词语的理解。理解词语的意思写出相应的近义词。
七．答案：粗糙 紧张 收
解析：此题考查词语的理解。根据意思写出意思相反的词。
八．答案：1.子弹 流星 从天而降 开心 有趣 2.诚实、知错就改
解析：此题主要考查课文的识记和汉字的书写。熟读课文，在理解的基础上，准确填写。
九．答案：× √ √ ×
解析：此题考查比喻句的应用。掌握判断比喻句的方法，有本体和喻体、比喻词。
十．答案：
1. 美 乔治 华盛顿
解析：此题考查文章的理解。学会提取信息，文中第一句话写到： 美国著名的总统乔治 华盛顿小时候非常顽皮。 2·1·c·n·j·y
2.爸爸 乔治 华盛顿
解析：此题考查文章的理解。理解选段的意思并总结概括，文中写爸爸为 乔治 华盛顿而骄傲。
3.比喻
解析：此题考查比喻句的运用。通读语段，掌握比喻句的要点和方法，小华盛顿的心像兔子一样怦怦乱窜。把“华盛顿的心”比作“小兔子”一样。【来源：21·世纪·教育·网】
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小学语文人教版二年级下册
我为你骄傲
创设情境，激趣揭题。
有一个小男孩不小心打碎了一位奶奶家的玻璃，小男孩主动承认了错误，奶奶对小男孩说——
我为你而骄傲
初读课文，读准字音
读一读
光滑 玻璃 破碎
攒钱 信封 道歉
信箱 顿时
huá
bō
li
pò
suì
zǎn
fēng
qiàn
xiāng
dùn
bào
shí
请大声读出生字
初读课文，识记生字
报
拾
滑
封
huá
fēng
（报纸）
（电报）
（收拾）
（拾取）
（光滑）
（滑冰）
（信封）
（封闭）
玻璃 破碎
继续 骄傲
通读全文，整体感知。
我们看着石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降，觉得很开心，很有趣。
石头像子弹、像流星说明扔的的高、射得快。
感知全文，掌握段意。
我拾起一块光滑的小石头，把它扔了出去。一不小心，石头砸在老奶奶家的后窗户上。我们听到玻璃破碎的声音，就像兔子一样飞快地逃走了。
开心——害怕
感知全文，掌握段意。
那天晚上,我一想到老奶奶家被打碎的玻璃就害怕,担心她知道是我干的。这以后,我还是和往常一样,每天给她送报纸。她也和往常一样,微笑着跟我打招呼,我却觉得很不自在。
因为我担心老奶奶知道后，怪罪我，所以我害怕。
我为什么害怕？
我们真的和往常一样吗？
看到老奶奶的微笑我就会想起那天打碎玻璃的情景。
感知全文，掌握段意。
三个星期过去了，我已经攒了7美元。这些钱足够用来修理窗户了。我把钱和一张便条装进信封，在便条上向老奶奶说明了事情的经过，并真诚地向她道歉。
你知道便条上写着什么吗？如果你是小男孩，你会怎样写？
敬爱的奶奶：
您好！
我是给您送（ 纸）的小男孩。那天，我和小伙伴躲在您家的后院里扔小石头。我（ 起）一块（光 ）的小石头，把它扔了出去，不小心砸在您家后院的窗户上。我们听到（ ）（ ）的声音，心里很害怕，就飞快地逃走了。现在，我把三个星期卖报的钱攒起来，用来修理窗户，并真诚地向您道歉。请您原谅我！
送报纸的小男孩
拾
报
破碎
滑
玻璃
感知全文，掌握段意。
感知全文，掌握段意。
一直等到天黑，我才悄悄地来到老奶奶家门前，把信封投到她家的信箱里。我心里顿时感到一阵轻松。
“我”
开心
害怕
（不自在）
轻松
（自在）
感知全文，掌握段意。
第二天，我去给老奶奶送报纸。她微笑着接过报纸，说：“我有点儿东西给你。”原来是一袋饼干。我谢过她，然后一边吃着饼干，一边继续送报纸。
感知全文，掌握段意。
当饼干快要吃完的时候，我发现袋子里有一个信封。打开一看，里面是７美元和一张便条，上面写着：我为你骄傲。
“我”
开心
害怕
（不自在）
轻松
（自在）
自豪
感知全文，体会情感。
饼干
7美元
当我们犯错时，我们应该
像小男孩那样＿＿＿＿＿＿＿.
当别人犯错时，我们应该
像老奶奶那样＿＿＿＿＿＿＿.
勇于承担责任
学会宽容
老奶奶：宽容、善良、善于教育小孩
“我”：勇于承担错误，知错就改。
填一填
课后练习
一群（ ）躲在老奶奶家后院里玩扔石头的游戏，我一不小心（ ）了老奶奶家的玻璃，我们逃走了。后来我攒了7美元，装在（ ）里，跟老奶奶道歉。老奶奶原谅了我，并写了一张（ ）给我，上面写着“我为你（ ）”。
小伙伴
打碎
信封
便条
骄傲
这节课，我们不仅获得了知识，也学习了承担责任和宽容，老师为你们而骄傲！为你们读书而骄傲！为你们认真思考而骄傲！为你们爱学习而骄傲！老师送给你们五个字：我为你骄傲。
课堂总结
板书设计
我为你骄傲
小男孩（知错就改、承担责任）
开心——害怕、担心——不自在——轻松——骄傲
奶奶（宽容）
作业布置
1.积累知错就改的名人名言。
2.写一写生词、生字。
3.和同学交流如果你做了错事该怎么办？登陆21世纪教育 助您教考全无忧
《我为你而骄傲》教案
一、教学目标
知识与技能：认识“滑、碎”等9个生字，会写“报”“拾”等4个生字，“玻璃、破碎”等四个词语。熟读全文，积累词语。21·cn·jy·com
过程与方法：
正确流利有感情朗读课文，领悟故事中的道理和感情。
情感态度与价值观：
理解课文内容，联系生活，懂得是错就该，敢于承担责任的良好品质。
二．教材分析
《我为你骄傲》，是一篇小故事，讲述了“我 ( http: / / www.21cnjy.com )”不小心把老奶奶家的玻璃砸碎了，吓得逃走了，随后每天心里都很愧疚，害怕，于是决定送报纸攒钱，当我把三个星期的七美元和一封致歉信陪给老奶奶时，慈爱而又善良的老奶奶，送了我一袋饼干，当我吃到最后发现袋子里有一封信，里面是那七美元和一张便条，上面写着“我为你骄傲”。在奶奶的眼中，七美元不只是钱，是孩子诚心悔过的心，是值得孩子骄傲的美好品德——诚信。21教育网
三．教学重点
1．正确流利有感情朗读课文，在朗读中体会人物心理变化，学习人物的优良品质。
2．结合插图展开想象，体会文中“我”和“老奶奶”的高尚品质，进行诚实守信教育。
四．教学难点
在熟读课文的基础上理解奶奶为什么要写“我为你骄傲”，学会承担责任，学会宽容。
五．教学准备：
1．布置学生准备关于“诚实守信”的名言警句。
2．搜集有关“诚实守信”的小故事。
六．教学过程
（一）新课导入：
同学们你们玩过错误吗？当我们犯错误时该怎么 ( http: / / www.21cnjy.com )办？有一个小男孩不小心打碎了一位奶奶家的玻璃，小男孩主动承认了错误，奶奶对小男孩说——我为你骄傲。21cnjy.com
（出示课件2）
让我们一同走进课文——我为你骄傲。（板书：我为你骄傲）
（二）检查预习，理清课文条理 。
自由读课文。检查生字认读情况。要求读准字音，读通句子。
（1）认读生词：（课件3）
huá bō lí suì zǎn fēng qiàn xiāng dùn www.21-cn-jy.com
光滑 玻璃 破碎 攒钱 信封 道歉 信箱 顿时
互相读生字，比比谁读的准。引导学生发现规律 ( http: / / www.21cnjy.com )，总结自己的识记方法，并分享给同学。可以根据猜谜语的形式和学生互动，例如：一根骨头掉进了水里——滑；两个先生捡贝壳——攒。
（2）识记生字词（课件4）
报（报纸）拾（收拾）滑（光滑）封（信封）玻璃 破碎
继续 骄傲
学生观察：汉字书写、字形、结构，在田字格中的位置。
教师指导：本课生字较少，学 ( http: / / www.21cnjy.com )生自行探索实际方法，并分享。利用猜谜语的方式拉近孩子和汉字的距离。两堆土堆起来才一寸高——封，一位王先生在拍皮球——玻；另一位王先生离开了———璃。
（三）初读课文，整体感知。
把刚才学到的生字宝宝带到课文中再读读，看谁读的最流利。
1． 读懂句一：同学们找一找文小男孩在和伙伴玩什么？
我们看着石头像子弹一样射出,又像流星一样从天而降, 觉得很开心,很有趣。
（出示课件5）
这句好用了什么修辞手法？有什么作用？
比喻，写出了石头仍的高，速度快。
从这一句话可以看出小男孩怎样的心情——快乐。
同桌之间带着快乐的心情读一读。
2． 读懂句二：小男孩就这样一直开心下去了吗？又发生了什么事情？ （出示课件6）
我拾起一块光滑的小石头，把它扔了出去。一不小心，石头砸在老奶奶家的后窗户上。我们听到玻璃破碎的声音，就像兔子一样飞快地逃走了。2·1·c·n·j·y
从这句话中可以看出小男孩怎样的心情？
害怕
谁能表演一下小男孩的动作。学生互演，体会情感。
小男孩此时很害怕，逃走之后的小男孩又有了哪些举动？（出示课件7）
那天晚上,我一想到老奶奶家被打碎的玻璃 ( http: / / www.21cnjy.com )就害怕,担心她知道是我干的。这以后,我还是和往常一样,每天给她送报纸。她也和往常一样,微笑着跟我打招呼,我却觉得很不自在。
小男孩在担心什么？
担心老奶奶知道后会怪罪他。
他晚上都会想些什么呢？
一闭上眼，就想起打碎的那块玻璃，害怕老奶奶找上门来。
表现了小男孩怎样的心情？
愧疚、焦虑不安
他们真的和往常一样吗？
对于小男孩，看到老奶奶的微笑会很不安，心里很不是滋味。
你能读出小男孩此时的心情吗？（自由读）
3．读懂句三。（出示课件8）
你觉得小男孩是一个怎样的人？你是从哪里看出来的？ 小男孩做下了怎样的决定？
三个星期过去了，我已经攒了7美元。这些钱足够用来修理窗户了。我把钱和一张便条装进信封，在便条上向老奶奶说明了事情的经过，并真诚地向她道歉。21世纪教育网版权所有
你知道便条上写着什么吗？如果你是小男孩，你会怎样写？
敬爱的奶奶：
您好！
我是给您送（报纸）的小男孩。那天， ( http: / / www.21cnjy.com )我和小伙伴躲在您家的后院里扔小石头。我（拾起）一块（光滑）的小石头，把它扔了出去，不小心砸在您家后院的窗户上。我们听到（玻璃）（破碎）的声音，心里很害怕，就飞快地逃走了。现在，我把三个星期卖报的钱攒起来，用来修理窗户，并真诚地向您道歉。请您原谅我！ 【来源：21·世纪·教育·网】
送报纸的小男孩2-1-c-n-j-y
谁来念一念便条上的内容。
此时我是什么样的心情？（出示课件10）
一直等到天黑，我才悄悄地来到老奶奶家门前，把信封投到她家的信箱里。我心里顿时感到一阵轻松。
让我们带着轻松地感情朗读一下这一自然段（小组读）
4．读懂句四。
奶奶接到信之后会怎么做呢？ （出示课件11）
第二天，我去给老奶奶送报纸。她微笑着接过报纸，说：“我有点儿东西给你。”原来是一袋饼干。我谢过她，然后一边吃着饼干，一边继续送报纸。【来源：21cnj*y.co*m】
奶奶送了我一袋饼干，我开心的吃着。继续往下读，只是单纯的一袋饼干吗？（出示课件12）
当饼干快要吃完的时候，我发现袋子里有一个信封。打开一看，里面是７美元和一张便条，上面写着：我为你骄傲。 21*cnjy*com
同学们想一想：老奶奶为什么要写我为你而骄傲？
老奶奶的“我”知错就改的举动给感动了。
老奶奶认为敢于承担责任的孩子比那“七美金”更重要。
同学们说的真棒！我们一起为这位敢于承担责任知错就改的小男孩说：“我为你骄傲”。全班齐读。
（四）品读课文，体会情感。
小组汇报：想一想当我们犯错误时该怎么办？老奶奶是一个怎样的人？文中的“我”又是一个怎样的人？（出示课件13）21·世纪*教育网
当我们犯错误时，我们应该像小男孩那样勇于承担责任。当别人犯错误时，我们应该向老奶奶那样学会宽容。
老奶奶：宽容、善良、善于教育小孩
“我”：勇于承担错误，知错就改。 我们一块体会一下小男孩的心情变化。
开心——害怕、担心——不自在——轻松——骄傲
（五）教师总结：我们要向小男孩学习知错就改的精神，向老奶奶学习宽容的良好品质。
（六）课后练习（出示课件14）
填一填
一群（ ）躲在老奶奶家后院 ( http: / / www.21cnjy.com )里玩扔石头的游戏，我一不小心（ ）了老奶奶家的玻璃，我们逃走了。后来我攒了7美元，装在（ ）里，跟老奶奶道歉。老奶奶原谅了我，并写了一张（ ）给我，上面写着“我为你（ ）”。www-2-1-cnjy-com
答案：小伙伴 打碎 信封 便条 骄傲
（七） 课堂总结（出示课件15）
这节课，我们不仅获得了知识，也学习了承担责任 ( http: / / www.21cnjy.com )和宽容，老师为你们而骄傲！为你们读书而骄傲！为你们认真思考而骄傲！为你们爱学习而骄傲！老师送给你们五个字：我为你骄傲。
七．板书设计
我为你骄傲
小男孩（知错就改、承担责任）
开心——害怕、担心——不自在——轻松——骄傲
奶奶（宽容）
八．教学反思
《我为你骄傲》这篇课文记述 ( http: / / www.21cnjy.com )的是一件很生活的小事，故事虽小，却真实感人 ，贴近学生的生活。文中的孩子 “我”一不小心，砸破了老奶奶家的玻璃，尽管当时没敢承认，但愧疚的心理始终伴随着“我”。 内心的懊悔，担心“做贼心虚”似的心理及自我解脱的办法描写得细致而动人，而老奶奶回赠的那句包含着疼爱宽容和鼓励的话更是出乎意料。【出处：21教育名师】
教学中，我以小男孩的心理 ( http: / / www.21cnjy.com )变化为线索，让学生感悟语言，体会情感。在出示课题后，我采取的是从问题入手的方法。引导学生先整体朗读课文，利用填空的形式让学生先抓住课文的主要内容，理清小男孩的感情线索。抓住小男孩“开心——害怕、担心——不自在——一阵轻松”的句子，再让学生从句子中找出重点词语进行理解和体会情感，并相机进行朗读指导与训练。
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