三年级上册第1单元第1课《了解我的家庭数字设备——身边的数字设备》课件

(共16张PPT)
第 1 课 了解我的家庭数字设备
——身边的数字设备
/ 第1单元 走进我的数字生活
义务教育《信息科技》三年级上册
数字设备正在悄悄地改变着人们的生活和学习。你认识它们吗？寻找家庭中的数字设备，了解它，向同学介绍它，让更多的人和它成为好朋友。
学习情境
怎样帮李徽？
你都认识哪些数字设备呢？
小学信息科技三年级上册第1单元
准备间
课前调研 寻找数字设备
智慧分享 认识数字设备
活动室
初探数字设备功能
智选家庭数字新成员
收获园
认识数字设备的影响
趣评数字实验
活动导航
挑战台
家庭数字设备创意设计
小学信息科技三年级上册第3单元
一、准备间
推荐家庭数字设备，该做哪些准备呢？
1. 课前调研：寻找家庭数字设备
上课前，学生参考教师提供的预习表格，在自己的家里寻找数字设备，与家人讨论设备的名称与功能，并完成表格填写。
准备间
活动室
收获园
挑战台
名称 功能
笔记本电脑 上网浏览信息、处理文档
2. 智慧分享：认识家庭数字设备
学生分组讨论家庭中的常见数字设备，每组选择下图中一种常见设备进行详细介绍，与其他组分享交流。
准备间
活动室
收获园
挑战台
你们认识这些数字设备吗？
小学信息科技三年级上册第1单元
二、活动室
请你向他人推荐家庭数字设备吧。
1. 初探数字设备功能
领取设备：各小组领取一台手机或平板电脑。
设备初体验：每组学生对所分配的设备进行初步体验，观察其外观、按键布局等，并尝试开机操作。
准备间
活动室
收获园
收获园
数字设备初体验后，与其他同学分享一下体验后的收获。
1. 初探数字设备功能
设备再体验：接受教师布置的挑战小任务，使用数字设备完成小组合照拍摄。
成果分享：每组展示自己的合照，并分享操作过程中的经验和感受。
设备归还与整理：下课后，学生按要求关闭设备并归还给教师，同时整理好操作环境。
准备间
活动室
收获园
收获园
拍完小组大合照后，与其他组分享一下体验后的收获。
2. 智选家庭数字新成员
根据自己的家庭生活需求，参考教师提供的添置表格，设计并分享家庭数字设备添置计划。
准备间
活动室
收获园
收获园
拍完小组大合照后，与其他组分享一下体验后的收获。
需求分析 （为什么要添加？） 选择设备 功能评估 （数字设备的功能） 预算考虑
（与父母商量计划多少费用）
小学信息科技三年级上册第1单元
三、收获园
今天，你有哪些收获呢？赶快记录下来吧。
1．认识数字设备的影响
准备间
活动室
收获园
挑战台
数字设备对社会发展有哪些影响？
2．趣评数字实验
准备间
活动室
收获园
挑战台
评分项目 评分标准 点亮小星星
学习态度 课前调研和课堂活动的参与程度和态度。 ☆☆☆☆☆
知识掌握 数字设备的基本知识、功能及使用方法的掌握情况。 ☆☆☆☆☆
实践能力 在实验操作、任务挑战和问题解决过程中的表现。 ☆☆☆☆☆
团队合作 在小组讨论、分享和互评中的合作精神和沟通能力。 ☆☆☆☆☆
创新思考 提出的创新性的选添计划和改进建议合理科学。 ☆☆☆☆☆
这节课通过活动探究，你有哪些收获？请对自己进行点评，点亮小星星。
你可以点亮多少颗小星星呢？
小学信息科技三年级上册第1单元
四、挑战台
还可以接受新的挑战吗？赶紧来试试。
家庭数字设备创意设计
准备间
活动室
挑战台
收获园
每组选择一种家庭数字设备（如智能手机、平板电脑、智能电视等）进行创意设计，并尝试用图画或文字将创新性的设计方案画出来或描述出来。
设计内容可以包括外观改进、功能增加或优化、用户体验提升等。
小学信息科技三年级上册
探索科技，
启迪智慧未来！
第1单元 走进我的数字生活
义务教育《信息科技》三年级上册
第1课 了解我的家庭数字设备