教科版（2017秋）六年级科学下册第四单元 全优方案夯实与提高能力素养测评卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）六年级科学下册第四单元 全优方案夯实与提高能力素养测评卷（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 997.4KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2025-04-10 08:55:22 | ||
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文档简介
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全优方案夯实与提高能力素养测评卷科学（教科版）六年级下册
第四单元
时间：60分钟 满分：100分
一、选择题。（每题2分 ，共40分）
1.下列物质混合后会发生化学变化的是（ ）。
A.哈雷彗星 B.月球 C.太阳 D.金星
A.水和小苏打 B.白醋和食盐
C.牛奶和白醋 D.水和食盐
2.下列做法中，不能防止铁生锈的是（ ）。
A.将铁钉泡在浓盐水中 B.将菜刀擦干后放在干燥处
C.将重要的铁制零件真空包装 D.在自行车有铁的部分涂油漆
3.如图所示，用放大镜聚焦使纸片着火，纸片发生的变化是（ ）。
A.化学变化
B.物理变化
C.形态变化
D.没有变化
4.下列改变颜色的变化，没有产生新物质的是（ ）。
A.铁钉生锈 B.水中滴入红墨水变红
C.紫甘蓝遇白醋变红 D.火柴燃烧变黑
5.下列本单元的实验中，没有用到对比实验的是（ ）。
A.小苏打和白醋的实验 B.紫甘蓝变色的实验
C.铁钉生锈的实验 D.加热白砂糖的实验
6.关于物质的变化，下列说法中不正确的是（ ）。
A.物质的变化速度有快有慢 B.化学变化都发生得非常迅速
C.物理变化一定没有产生新物质 D.世界上没有不会变化的物质
7.如图所示，元元将鸡蛋泡在白醋里，发现鸡蛋表面出现了很多气泡，
这些气泡是（ ）。
A.氧气 B.氢气
C.二氧化碳 D.氮气
8.豆豆无意间翻到了自己小时候的照片，感觉不可思议，以前的自己是那么小。其实我们身体的生长需要经过复杂的（ ）。
A.物理变化 B.化学变化
C.情绪变化 D.性格变化
9.做菜是一门学问，做菜中也包含了科学。下列菜肴中，没有发生化学变化的是（ ）。
A.煎荷包蛋 B.炒肉丝 C.炸鸡腿 D.凉拌西红柿
10.如图所示，我们把玻璃片放在火焰上方烧一下，很快拿走，看到的现象是（ ）。
A.玻璃片被烧断了
B.玻璃片上出现小水珠
C.玻璃片变黑了
D.玻璃片上冒气泡
11.化学变化对地球环境有利有弊。下列化学变化中，不会对环境产生污染的是（ ）。
A.燃放烟花爆竹 B.植物的呼吸作用
C.工厂排放浓烟 D.垃圾腐烂发霉
12.“淀粉密信”是一个有趣的实验，制作“淀粉密信”时主要有以下步骤：①将淀粉与水混合并搅拌均匀；②用棉签蘸上淀粉水，并在纸上写字；③将写字的纸条晾干；④在纸上喷洒碘酒显字。这个过程中，没有涉及化学变化的步骤是（ ）。
A.①③④ B.②③④
C.①②④ D.①②③
13.我国古代许多成语故事中包含了化学变化。下列成语中发生化学变化的是（ ）。
A.钻木取火 B.刻舟求剑 C.凿壁借光 D. 铁杵成针
14.造成如图所示阳光下的两个玻璃罩内的小白鼠不同情况的主要原因是（ ）。
A.植物提供了足够的食物 B.植物释放了氧气
C.植物释放了二氧化碳 D.植物提供了水分
15.二氧化碳是地球上非常重要的气体。下列关于二氧化碳的描述，正确的是（ ）。
A.二氧化碳是一种有毒的气体 B.二氧化碳在大气层中的含量是21%
C.人类的呼吸作用主要吸收二氧化碳 D.二氧化碳过多会造成温室效应加剧
16.我们遇到开心激动的事情时会感到兴奋，是因为人体分泌了（ ）。
A.生长激素 B.肾上腺素
C.多巴胺 D.褪黑素
17.大地之下每时每刻都在发生变化，下列变化中，只发生了物理变化的是（ ）。
A.煤的形成 B.动物的尸体在土壤中被分解
C.植物的根从土壤中吸水 D.恐龙化石的形成
18.如图所示的铜狮身上出现了铜绿，下列说法中，能证明铜狮发生了化学变化的是（ ）。
A.铜狮的身体颜色发生了变化
B.铜绿很容易脱落
C.铜绿和铜不是同一种物质
D.铜狮的样子发生了变化
19.下列能源中，最终不是来自太阳能的为（ ）。
A.石油 B.风能 C.核能 D.天然气
20.如图所示，课外实验时，老师带来了一种蓝色的溶液叫硫酸铜溶液，他将铁钉放在硫酸铜溶液中，不一会儿，铁钉表面就出现了红色的物质。同学们对此议论纷纷，其中观点正确的是（ ）。
A.贝贝：贴在铁钉表面的红色物质一定是铁锈
B.朵朵：是硫酸铜加快了铁的生锈
C.豆豆：铁钉颜色改变了就一定发生了化学变化
D.兰兰：虽然现象很明显，但现象不是本质，应该进一步研究才能确定
二、实验探究题。（每空2分，共60分）
1.加热白砂糖带来的变化。
（1）加热白砂糖的过程中，白砂糖颜色的变化顺序正确的是（ ）。
A.黑色→红褐色→黄色→白色 B.白色→黄色→红褐色→黑色
C.白色→红褐色→黄色→黑色 D.白色→黄色→黑色→红褐色
（2）在加热白砂糖的过程中，首先闻到的是_____________，此时_____________（填“有”或“ 没有”）产生新物质；继续加热会闻到_____________，此时_____________（填“有”或“没有”）产生新物质。
（3）在公园里我们经常看到的棉花糖其实也是加热白砂糖的过程，制作棉花糖的过程属于_____________变化。
（4）若购买的棉花糖中出现了黑色的“棉花” ，这种黑色的物质能否食用？_____________。 请说明理由：_____________________________________________。
2.为了探究铁生锈需要的条件，某探究小组做了如下实验：
（1）试管D中的实验所设置的条件是（ ）。
A.有水、有空气 B.有水。无空气
C.无水、有空气 D.无水、无空气
（2）试管B中蒸馏水上方植物油的作用是__________________________。
（3）若要探究铁生锈是否需要空气，应该选择试管_____________和试管_____________。
（4）实验结果：试管_____________中的铁钉会生锈。
（5）该实验可以证明：铁生锈是__________________________作用的结果。
（6）下列保存铁钉的方法中，铁钉最容易生锈的是（ ）。
A.埋在河边的泥土里 B.用纸包住放在干燥处
C.泡在油里 D.电镀
3.为了证明白醋和小苏打混合后产生的气体是二氧化碳，贝贝做了如下实验，请据此回答下列问题：
（1）首先，他把燃烧的木条放进收集气体的瓶里，看到火焰_____________，说明这种气体_____________。
（2）接着他利用图乙所示的装置，将气体从烧杯右侧缓缓倒下，会发现（ ）。
A.高处的蜡烛先熄灭 B.低处的蜡烛先熄灭 C.两支蜡烛同时熄灭
（3）如图乙所示的实验可以证明该气体_____________。
（4）接着贝贝查阅了资料，找出不同气体的性质，如下表所示：
气体名称 特点
二氧化氮 比空气重，棕红色，有刺激性气味，支持燃烧
氧气 比空气重，无色，支持燃烧
二氧化碳 比空气重，无色，无毒性，不支持燃烧
氙气 比空气重，无色，不支持燃烧，不可燃
氯气 比空气重，黄绿色，强烈刺激性气体，支持燃烧
氮气 比空气略轻，无色，常用作保护气体，不支持燃烧
氢气 气体中最轻，无色，可燃性，易爆性
观察表格，贝贝发现（ ）和二氧化碳的性质相似，因此无法确定这种气体就是一氧化碳。
A.二氧化氮 B.氧气
C.氮气 D.氙气
（5）针对这种情况，贝贝应该（ ）。
A.忽略资料，直接认定为二氧化碳
B.和同学商量是否认定为二氧化碳
C.寻找更多证据和数据，证明这是二氧化碳
D.再排除掉氙气就能确定是二氧化碳了
4.妈妈收拾厨房时发现有一些物品的标签被撕掉了，于是妈妈想让朵朵帮助一起将它们区分出来，这些物品包括食盐、白砂糖、小苏打、淀粉、食用油、清水、白醋。朵朵先给它们编号，并写出了基本特征，如下表所示。
物品编号 A B C D E F G
基本特征 白色粉末 白色粉末 白色颗粒 白色颗粒 黄色液体 无色液体 无色液体
（1）首先，朵朵用“看”的方法很快判断出E是_____________。
（2）接着，朵朵用“_____________”的方法闻到G有一股酸味，可以判定G是_____________，则F是_____________。
（3）朵朵各取出少量固体材料放在杯子里，分别往里面滴几滴G，发现只有B中会冒气泡，说明B是_____________，则A是_____________。
（4）为了验证A，朵朵特意找来碘酒，并滴上去，发现它果然变成了_____________。
（5）最后朵朵取适量C和D分别放在勺子上加热，不一会儿D就出现了香味，而C没有香味，则证明D是_____________，C是_____________。
一、
1.C [解析]牛奶和白醋混合后会产生沉淀，使蛋白质变质。
2.A 3.A [解析]纸片着火产生了新物质，是化学变化。
4.B 5.D[解析]A实验用小苏打、白砂糖、食盐、水、白醋进行对比；B实验用水、白醋进行对比；C实验通过控制水和空气的条件进行对比；只有D实验加热白砂糖是观察现象，没有对比。
6.B 7.C 8.B
9.D[解析]凉拌西红柿只是将糖和西红柿混合，其他三种菜肴都使蛋白质发生了化学变化。
10.C 11.B 12.D[解析]①②③是混合、蘸取蒸发，都是物理变化，④碘酒和淀粉发生化学变化，变蓝色显字。
13.A 14.B[解析]第一个玻璃罩内的小白鼠短时间内死亡主要是因为空气中没有氧气，而第二个玻璃罩内的植物光合作用释放氧气，所以小白鼠存活。
15.D [解析]二氧化碳是无毒的气体，大气层中的含量不到1%，人类呼吸会吸收氧气，排出二氧化碳。
16.C 17.C[解析]植物的根吸水只是移动了水的位置，没有产生新物质。
18.C [解析]发生化学变化的本质是产生新物质，所以铜绿和铜不是同种物质能证明发生了化学变化。
19.C [解析]化石燃料是储存了亿万年的太阳能，风能也是因为有太阳造成温度差而形成的，
只有核能是靠人类开发出来的。
20.D [解析]仅从现象中无法断定变化的本质，颜色改变不能作为化学变化的依据。
二、
1.(1)B （2）香味 没有 焦臭味 有 （3）物理 （4）不能 因为黑色的物质是烧焦后产生的新物质
2.(1)D （2）防止空气溶解进入水中 (3)B C[解析]应该选择有水。无空气和有水。有空气的条件进行对比，证明只有水的情况下铁不会生锈。
(4)C （5）水和空气共同 (6)A
3.（1）立即熄灭 不支持燃烧 (2)B （3）比空气重 (4)D
(5)C [解析]气体种类还有很多，排除了氙气可能还有其他类似的气体，需要寻找更多证据。
4.（1）食用油 （2）扇闻 白醋 清水 （3）小苏打 淀粉 （4）蓝色 （5）白砂糖 食盐
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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第四单元
时间：60分钟 满分：100分
一、选择题。（每题2分 ，共40分）
1.下列物质混合后会发生化学变化的是（ ）。
A.哈雷彗星 B.月球 C.太阳 D.金星
A.水和小苏打 B.白醋和食盐
C.牛奶和白醋 D.水和食盐
2.下列做法中，不能防止铁生锈的是（ ）。
A.将铁钉泡在浓盐水中 B.将菜刀擦干后放在干燥处
C.将重要的铁制零件真空包装 D.在自行车有铁的部分涂油漆
3.如图所示，用放大镜聚焦使纸片着火，纸片发生的变化是（ ）。
A.化学变化
B.物理变化
C.形态变化
D.没有变化
4.下列改变颜色的变化，没有产生新物质的是（ ）。
A.铁钉生锈 B.水中滴入红墨水变红
C.紫甘蓝遇白醋变红 D.火柴燃烧变黑
5.下列本单元的实验中，没有用到对比实验的是（ ）。
A.小苏打和白醋的实验 B.紫甘蓝变色的实验
C.铁钉生锈的实验 D.加热白砂糖的实验
6.关于物质的变化，下列说法中不正确的是（ ）。
A.物质的变化速度有快有慢 B.化学变化都发生得非常迅速
C.物理变化一定没有产生新物质 D.世界上没有不会变化的物质
7.如图所示，元元将鸡蛋泡在白醋里，发现鸡蛋表面出现了很多气泡，
这些气泡是（ ）。
A.氧气 B.氢气
C.二氧化碳 D.氮气
8.豆豆无意间翻到了自己小时候的照片，感觉不可思议，以前的自己是那么小。其实我们身体的生长需要经过复杂的（ ）。
A.物理变化 B.化学变化
C.情绪变化 D.性格变化
9.做菜是一门学问，做菜中也包含了科学。下列菜肴中，没有发生化学变化的是（ ）。
A.煎荷包蛋 B.炒肉丝 C.炸鸡腿 D.凉拌西红柿
10.如图所示，我们把玻璃片放在火焰上方烧一下，很快拿走，看到的现象是（ ）。
A.玻璃片被烧断了
B.玻璃片上出现小水珠
C.玻璃片变黑了
D.玻璃片上冒气泡
11.化学变化对地球环境有利有弊。下列化学变化中，不会对环境产生污染的是（ ）。
A.燃放烟花爆竹 B.植物的呼吸作用
C.工厂排放浓烟 D.垃圾腐烂发霉
12.“淀粉密信”是一个有趣的实验，制作“淀粉密信”时主要有以下步骤：①将淀粉与水混合并搅拌均匀；②用棉签蘸上淀粉水，并在纸上写字；③将写字的纸条晾干；④在纸上喷洒碘酒显字。这个过程中，没有涉及化学变化的步骤是（ ）。
A.①③④ B.②③④
C.①②④ D.①②③
13.我国古代许多成语故事中包含了化学变化。下列成语中发生化学变化的是（ ）。
A.钻木取火 B.刻舟求剑 C.凿壁借光 D. 铁杵成针
14.造成如图所示阳光下的两个玻璃罩内的小白鼠不同情况的主要原因是（ ）。
A.植物提供了足够的食物 B.植物释放了氧气
C.植物释放了二氧化碳 D.植物提供了水分
15.二氧化碳是地球上非常重要的气体。下列关于二氧化碳的描述，正确的是（ ）。
A.二氧化碳是一种有毒的气体 B.二氧化碳在大气层中的含量是21%
C.人类的呼吸作用主要吸收二氧化碳 D.二氧化碳过多会造成温室效应加剧
16.我们遇到开心激动的事情时会感到兴奋，是因为人体分泌了（ ）。
A.生长激素 B.肾上腺素
C.多巴胺 D.褪黑素
17.大地之下每时每刻都在发生变化，下列变化中，只发生了物理变化的是（ ）。
A.煤的形成 B.动物的尸体在土壤中被分解
C.植物的根从土壤中吸水 D.恐龙化石的形成
18.如图所示的铜狮身上出现了铜绿，下列说法中，能证明铜狮发生了化学变化的是（ ）。
A.铜狮的身体颜色发生了变化
B.铜绿很容易脱落
C.铜绿和铜不是同一种物质
D.铜狮的样子发生了变化
19.下列能源中，最终不是来自太阳能的为（ ）。
A.石油 B.风能 C.核能 D.天然气
20.如图所示，课外实验时，老师带来了一种蓝色的溶液叫硫酸铜溶液，他将铁钉放在硫酸铜溶液中，不一会儿，铁钉表面就出现了红色的物质。同学们对此议论纷纷，其中观点正确的是（ ）。
A.贝贝：贴在铁钉表面的红色物质一定是铁锈
B.朵朵：是硫酸铜加快了铁的生锈
C.豆豆：铁钉颜色改变了就一定发生了化学变化
D.兰兰：虽然现象很明显，但现象不是本质，应该进一步研究才能确定
二、实验探究题。（每空2分，共60分）
1.加热白砂糖带来的变化。
（1）加热白砂糖的过程中，白砂糖颜色的变化顺序正确的是（ ）。
A.黑色→红褐色→黄色→白色 B.白色→黄色→红褐色→黑色
C.白色→红褐色→黄色→黑色 D.白色→黄色→黑色→红褐色
（2）在加热白砂糖的过程中，首先闻到的是_____________，此时_____________（填“有”或“ 没有”）产生新物质；继续加热会闻到_____________，此时_____________（填“有”或“没有”）产生新物质。
（3）在公园里我们经常看到的棉花糖其实也是加热白砂糖的过程，制作棉花糖的过程属于_____________变化。
（4）若购买的棉花糖中出现了黑色的“棉花” ，这种黑色的物质能否食用？_____________。 请说明理由：_____________________________________________。
2.为了探究铁生锈需要的条件，某探究小组做了如下实验：
（1）试管D中的实验所设置的条件是（ ）。
A.有水、有空气 B.有水。无空气
C.无水、有空气 D.无水、无空气
（2）试管B中蒸馏水上方植物油的作用是__________________________。
（3）若要探究铁生锈是否需要空气，应该选择试管_____________和试管_____________。
（4）实验结果：试管_____________中的铁钉会生锈。
（5）该实验可以证明：铁生锈是__________________________作用的结果。
（6）下列保存铁钉的方法中，铁钉最容易生锈的是（ ）。
A.埋在河边的泥土里 B.用纸包住放在干燥处
C.泡在油里 D.电镀
3.为了证明白醋和小苏打混合后产生的气体是二氧化碳，贝贝做了如下实验，请据此回答下列问题：
（1）首先，他把燃烧的木条放进收集气体的瓶里，看到火焰_____________，说明这种气体_____________。
（2）接着他利用图乙所示的装置，将气体从烧杯右侧缓缓倒下，会发现（ ）。
A.高处的蜡烛先熄灭 B.低处的蜡烛先熄灭 C.两支蜡烛同时熄灭
（3）如图乙所示的实验可以证明该气体_____________。
（4）接着贝贝查阅了资料，找出不同气体的性质，如下表所示：
气体名称 特点
二氧化氮 比空气重，棕红色，有刺激性气味，支持燃烧
氧气 比空气重，无色，支持燃烧
二氧化碳 比空气重，无色，无毒性，不支持燃烧
氙气 比空气重，无色，不支持燃烧，不可燃
氯气 比空气重，黄绿色，强烈刺激性气体，支持燃烧
氮气 比空气略轻，无色，常用作保护气体，不支持燃烧
氢气 气体中最轻，无色，可燃性，易爆性
观察表格，贝贝发现（ ）和二氧化碳的性质相似，因此无法确定这种气体就是一氧化碳。
A.二氧化氮 B.氧气
C.氮气 D.氙气
（5）针对这种情况，贝贝应该（ ）。
A.忽略资料，直接认定为二氧化碳
B.和同学商量是否认定为二氧化碳
C.寻找更多证据和数据，证明这是二氧化碳
D.再排除掉氙气就能确定是二氧化碳了
4.妈妈收拾厨房时发现有一些物品的标签被撕掉了，于是妈妈想让朵朵帮助一起将它们区分出来，这些物品包括食盐、白砂糖、小苏打、淀粉、食用油、清水、白醋。朵朵先给它们编号，并写出了基本特征，如下表所示。
物品编号 A B C D E F G
基本特征 白色粉末 白色粉末 白色颗粒 白色颗粒 黄色液体 无色液体 无色液体
（1）首先，朵朵用“看”的方法很快判断出E是_____________。
（2）接着，朵朵用“_____________”的方法闻到G有一股酸味，可以判定G是_____________，则F是_____________。
（3）朵朵各取出少量固体材料放在杯子里，分别往里面滴几滴G，发现只有B中会冒气泡，说明B是_____________，则A是_____________。
（4）为了验证A，朵朵特意找来碘酒，并滴上去，发现它果然变成了_____________。
（5）最后朵朵取适量C和D分别放在勺子上加热，不一会儿D就出现了香味，而C没有香味，则证明D是_____________，C是_____________。
一、
1.C [解析]牛奶和白醋混合后会产生沉淀，使蛋白质变质。
2.A 3.A [解析]纸片着火产生了新物质，是化学变化。
4.B 5.D[解析]A实验用小苏打、白砂糖、食盐、水、白醋进行对比；B实验用水、白醋进行对比；C实验通过控制水和空气的条件进行对比；只有D实验加热白砂糖是观察现象，没有对比。
6.B 7.C 8.B
9.D[解析]凉拌西红柿只是将糖和西红柿混合，其他三种菜肴都使蛋白质发生了化学变化。
10.C 11.B 12.D[解析]①②③是混合、蘸取蒸发，都是物理变化，④碘酒和淀粉发生化学变化，变蓝色显字。
13.A 14.B[解析]第一个玻璃罩内的小白鼠短时间内死亡主要是因为空气中没有氧气，而第二个玻璃罩内的植物光合作用释放氧气，所以小白鼠存活。
15.D [解析]二氧化碳是无毒的气体，大气层中的含量不到1%，人类呼吸会吸收氧气，排出二氧化碳。
16.C 17.C[解析]植物的根吸水只是移动了水的位置，没有产生新物质。
18.C [解析]发生化学变化的本质是产生新物质，所以铜绿和铜不是同种物质能证明发生了化学变化。
19.C [解析]化石燃料是储存了亿万年的太阳能，风能也是因为有太阳造成温度差而形成的，
只有核能是靠人类开发出来的。
20.D [解析]仅从现象中无法断定变化的本质，颜色改变不能作为化学变化的依据。
二、
1.(1)B （2）香味 没有 焦臭味 有 （3）物理 （4）不能 因为黑色的物质是烧焦后产生的新物质
2.(1)D （2）防止空气溶解进入水中 (3)B C[解析]应该选择有水。无空气和有水。有空气的条件进行对比，证明只有水的情况下铁不会生锈。
(4)C （5）水和空气共同 (6)A
3.（1）立即熄灭 不支持燃烧 (2)B （3）比空气重 (4)D
(5)C [解析]气体种类还有很多，排除了氙气可能还有其他类似的气体，需要寻找更多证据。
4.（1）食用油 （2）扇闻 白醋 清水 （3）小苏打 淀粉 （4）蓝色 （5）白砂糖 食盐
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