12.全命题作文 试卷（含答案解析）-【广东专版·考点突破】人教统编版语文八下 期中必刷题

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全命题作文
一、作文
1．（23-24八年级下·广东云浮·期中）根据下面材料的提示，按要求作文。
种下运动的种子，开健康的花；种下好奇的种子，开创新的花；种下文明的种子，开和谐的花……但是有人也质疑，是不是种什么样的种子就可以开什么样的花。
上面的材料引发了你什么样的联想、思考和体验，请以《种什么样的种子，开什么样的花》为题写一篇文章，可记叙，可议论。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于600字。
2．（23-24八年级下·广东潮州·期中）阅读下面的文字，根据要求写作。
有人问：“为什么明明懂得很多道理，却过不好生活？”一个高赞回答是：“因为想得太多，做得太少。”想去做的事一件又一件，若总是拖延，最终只会一事无成。考虑一千次，不如去做一次。拉开人与人之间差距的，往往就是行动力。很多时候，成功不在难易，而在于是否付诸行动，只有行动起来，才能把握成功的契机。
请以“行动的力量”为题目，写一篇记叙文。
要求：①按文体要求作文；
②不少于500字左右，不要套作，不得抄袭；
③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
3．（23-24八年级下·广东清远·期中）请你以“小小改变，收获满满”为题目，写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外）；②字数不少于600字；③文中不得出现真实姓名和校名。
4．（23-24八年级下·广东佛山·期中）阅读下面材料，按要求写作。
那夜的好豆，那夜的好戏是鲁迅童年记忆中的那抹美好；那炕上的米酒，延安人民的热情是贺敬之记忆中的那抹美好；安塞腰鼓铿锵的节奏，陕北后生昂扬向上的热情是刘成章记忆中的那抹美好……你记忆中的那抹美好又是什么样的？请以“记忆中的那抹美好”为题，写一篇不少于500 字的文章。
要求：（1）文体自选，诗歌除外；（2）要有真情实感；（3）不得抄袭和套作；（4）文中不得出现真实的姓名和校名。
5．（23-24八年级下·广东深圳·期中）当朱自清回望父亲蹒跚的背影的那一刻，他长大了；当海伦·凯勒在井房感受到“水”的那一刻，她长大了……你是否有过类似的经历呢？
请以《那一刻，我长大了》为题，写一篇作文。
要求：①文中不得出现真实的人名和校名。
②写一篇不少于600字、不超过900字的文章。
③除诗歌外，文体不限。
6．（23-24八年级下·广东阳江·期中）阅读下面的文字，根据要求写作。
在向理想奔跑的路上，我们常常能发现意外的惊喜。那不经意间的微笑，那偶然邂逅的温暖，那悄然绽放的感动……它们如同在生活的缝隙中盛开的花朵，给我们带来无尽的温馨与力量，让我们在忙碌与压力中，感受到生活的美好与希望。
请以“缝隙里有花开”为题目，写一篇文章。
要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实姓名和校名。
7．（23-24八年级下·广东清远·期中）阅读下面的文字，根据要求写作。
一位母亲在接受记者采访的时候动情地说：“我们做父母的其实特别希望孩子有帮父母做点事的举动或者想法，哪怕只是倒一杯水，扫一次地，我们心里都会感到特别欣慰，甚至特别感动……”
请以“为父母做点事”为题，写一篇作文。
要求：（1）文体不限(诗歌除外)；（2）不要套作，不得抄袭；（3）不得泄露个人信息；（4）不少于600字。
8．（23-24八年级下·广东揭阳·期中）我们曾随着鲁迅认识了没有民族偏见、认真严谨的藤野先生；随着朱德见到了他勤劳、朴实、慈爱的母亲，随着莫顿·亨特见到了他慈爱、理智、深知教育艺术、引领孩子战胜恐惧的父亲……他们就如黑夜里的星光，带给鲁迅、朱德、莫顿·亨特慰藉和希望，指引着他们的人生方向。
关注你身边的真人真事，抒发真感情，以“你是我的星光”为题，用你的生花妙笔，写一篇记叙文。
要求：①字数不少于700字；②文中不得出现真实的人名、校名和地名。
9．（23-24八年级下·广东云浮·期中）生活中，微小的善意像丝丝春风，驱散寒意；像缕缕阳光，温暖人心……
请你捕捉生活中两三个小善举，以“点点善意暖人心”为题目，写一篇文章。
要求：（1）以记叙、描写为主，可兼用其他表达方式；（2）内容充实，行文流畅，能表达真情实感；（3）500字以上。
10．（23-24八年级下·广东深圳·期中）本卷的文学作品阅读选文源自一次在线投稿（见截图）,作者“摸鱼的薯条”将生活中偶然闪现的灵感，拓展成了一篇动人的文字，这对我们观察生活点滴，积累写作素材具有启发意义。生活中的某些节点或某些时期，你一定也干过许多漂亮的事，请以“这个我干得最漂亮的一件事”为题，写一篇文章。
摸鱼的薯条@汕头42岁年底回老家，踩在老妈的老式缝纫机上擦窗户时，不小心把缝纫机面板踩塌了，尽管缝纫机已经坏了，但母亲还是很惋惜，她说，「这缝纫机年龄比你还大呢。」后来，我在网上买到了匹配的新面板，装上后老式缝纫机焕然一新，母亲来电高兴得像个小孩子一样，跟我详细描述了安装过程中的一些小插曲，那些街坊邻居过来喝茶聊天，她也要带人家去看她的缝纫机。我想，虽然母亲的缝纫机用不了，但这是这个年我干得最漂亮的一件事。
要求：（1）把题目补充完整（限填与时间有关的词）；（2）不少于600字；（3）除诗歌外，文体不限；（4）禁止抄袭和套作；（5）文中不得出现影响评分的人名、校名和地名，如不可避免，请用××代替；（6）书写工整、规范。
11．（23-24八年级下·广东揭阳·期中）阅读下面的文字，按要求作文。
生活常常因细节显得丰盈而又意味深长。但是，正当其事时，我们往往会忽略它们的存在。直到某个时候，回望过去，一些细节才会在我们记忆深处灿烂起来。
请以“那些灿烂的细节”为题，写一篇文章。
要求：①表达要有真情实感，不得套作抄袭；②文中不得出现真实的地名、校名、人名等；③文体不限（诗歌、戏剧除外），字数不少于500字。
12．（23-24八年级下·广东东莞·期中）作文
简·爱在物质匮乏、没有人情味儿的洛伍德学校里遇到了亦师亦友的谭波儿小姐；保尔在全身瘫痪、双目失明后，开始了文学创作……在成长的道路上，我们也会有迷失方向的时候，这时无意间翻开的一本书，偶然闯入视野的风景，良师益友几句鼓励的话语……都恰似在生活的缝隙里绽放的花，让我们重拾信心，坚定前行。
请以“生活的缝隙里有花开”为题，写一篇600字以上的文章。
要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。（3）要有真情实感。
《全命题作文》参考答案
1．例文：
种什么样的种子，开什么样的花
一夜狂风暴雨将地面打得湿滑泥泞，雨过天晴，空气清新，绿叶葱葱，草儿油油，道路两旁的花木葱翠欲滴。送考车到了一中，同学们目光平视，面带微笑，我坚定地，迈出了迎接中考的步伐……
清晨，阳光熹微，朗朗读书声，声声入耳。枝头喜鹊也应和着，一展歌喉。同学们抱着各种资料，沉浸于朗朗读书声中，沉醉于堆叠的试卷里。种子深知，根扎得越深，破土而出的小苗就越安全，花就开得更灿烂。可我却因今天的数学测试的分数，几度失落茫然。我望向窗外校园中的树木：郁郁葱葱。想起了那株向日葵正缓慢地生长，我不再坚定它能够绽放出追逐太阳的金色大花，渐渐地失了神。
突然，被一声呼唤拉回现实，匆匆跑出教室。原来语文早读早已结束，又到了抽测时间。
“请具体说明《诗经》的主要表现手法是什么？……请列举事例说说保尔是如何在‘祛除杂质’中‘淬炼成钢’的？……”听到一连串的问题，我脸色发白，大脑发懵，眼神飘忽不定地望着那些枝叶葳蕤的树木，心脏怦怦乱跳。
两个月悄然过去，向日葵小苗已破土而出。清晨，我仍然坐在教室中，如往常一样。“绽放需要蓄力，就像种子萌发需要吸水。”脑海里浮现生物老师的一番话，醍醐灌顶！绽放并非一朝一夕的时间，想要面朝太阳，先要努力成长。更应结合实际行动，积蓄力量为绽放奠定基础。我把注意力放回书本上。
在密密麻麻的文字间吸取知识，一天又一天我的信心也随着窗外的幼苗长高而潜生暗长。第一缕阳光照在那株苗上，我惊喜地发现茎尖生长点抽出一朵花蕾，显现出花朵雏形，花蕾越来越大……
种下一粒坚定的种子，时刻往深处扎根，向阳光处生长，定会开出灿烂的花。心若向阳，万物生辉！时光必不负你我，努力必定有收获！
【详解】本题考查命题作文写作。
一、审题立意。请以“种什么样的种子，开什么样的花”为题写一篇文章。根据材料可知，种运动的种子开健康的花，种好奇的种子开创新的花，种文明的种子开和谐的花……种下春风，收获绿色；种下真诚，收获友谊；种下希望，收获成功……种下什么样的种子，就收获什么样的果实。在这个春天，种下一颗种子吧。相信种子，相信岁月。“种子”可以是“遨游太空的种子”“踏实耕耘的种子”“热爱文学的种子”等，可以理解为“理想”“梦想”“愿望”“志向”等意义，沿用比喻的用法，叙述自己或某人“种下种子”“辛勤浇灌”“开花结果”的过程，写出“期盼”“不畏艰苦”“喜悦”诸多的感受。
二、选材构思。文章可以写成记叙文，叙述清楚自己“种下种子”的过程，以及不懈努力发芽、生长、开花的过程，把内心的感受表达丰富，文章的结尾写人生早早“种下种子”的感悟或益处，以此提升主题，加深文意。本文也可以写议论文，拟一个中心论点，比如“人生必须种下一粒勤奋的种子”，运用提出问题、分析问题、总结问题的思路，谈谈应该种什么样的种子，应该如何去培育呵护种子，揭示“种子”对于人生开花结果的意义。
2．例文：
行动的力量
当雄鹰展开翅膀，搏击长空，那是勇气，给予他拼搏的力量！当蜗牛开始蠕动，缓慢前进，那是坚强，给予他爬行的力量！
天边乌云黑沉沉的压下，狂风骤起，暴风雨即将来临……
只见苍茫天地间，小小的海燕迅速煽动瘦弱的翅膀，如出弓的箭，一跃而起。海风肆意席卷海面，那灵巧的身躯，却不肯屈服，一直拼命鼓动梦想的翅膀，在风雨中，搏击长空。它飞起来了！勇敢，让它飞翔在碧蓝的天际！
我仿佛看到了这一切。于是，我弯腰拾起被揉皱地试卷，一点点小心地展开，信心就在一刹那重返心灵。其实，我可以！埋头钻入题海，夜已深。当灯光与思维交汇，闪烁成功的喜悦，心也满足！终于，点滴辛勤的付出，让成功见证行动的力量，不可阻挡。
轮椅上，低头沉思的身影，映入脑海……
海伦·凯勒！当疾病与残缺夺去她的健康，她却没有自卑，用思维的力量，与命运抗争！阳光洒下，将汗水折射出动人的光泽照亮我梦的方向！
我仿佛知道了。于是，操场上，我挪动着疲惫的脚步，坚持跑完了，冲向终点的一刹那，我知道，那是坚韧的力量。书桌前，本已停住的笔尖，又飞速在纸上滑过，一行行的文字，写下了我一点点的进步。所谓难题，也在动笔一刹那，迎刃而解！山脚下，惧怕的心却被迈出的脚步所折服，一步一步，汗水浸透衣襟，心却不后悔，走过，便是成功！
一幕幕的场景，一次次的拼搏，让我在付出中收获行动的力量。那是雄鹰的勇气，是蜗牛的坚持，是我生命中最动人的珍藏！
“始于行动，不负初心”，让我们追一个梦，攀一座山，行动起来，体会被光明和希望包围的感觉吧！
【详解】本题考查全命题作文。
第一、审题立意。审题可知，本题围绕着“行动”一词来展开。什么是行动？根据材料中的“想去做的事一件又一件，若总是拖延，最终只会一事无成。考虑一千次，不如去做一次。”可知，所谓行动，就是有了想法马上去做。“拉开人与人之间差距的，往往就是行动力。很多时候，成功不在难易，而在于是否付诸行动，只有行动起来，才能把握成功的契机”点明了行动对于人生的重要意义，即：只有行动起来，才会把握成功的契机。要求写一篇记叙文。可以选择自己有了想法之后马上行动的事件来写作。
第二，选材构思。写记叙文，就要从自身生活中选取事件，抒发真挚感情或真实感悟。可从正面选材。自己有了想法，并马上付诸行动，最终收获了成功的果实。可从反面选材。自己一直是有了想法而不行动，结果想法始终是想法，只能停留在脑子里或纸面上，不能转化为现实。最后宜用一段议论性或抒情性的文字来交代事件给自己带来的启示与感悟。
3．例文
小小改变，满满收获
心怀壮志，我们便能触及星辰与大海。然而，每一个梦想的背后，都隐藏着无数的汗水和泪水。
那个夏天，阳光如火焰般炙烤着大地，花草都显得无精打采。我的心情也如同那萎靡的花草，因为我在钢琴的海选中落选了。面对这一打击，我愤怒地一拳砸在琴键上，那刺耳的声响仿佛是我心碎的声音。
我把钢琴冷落在角落，不愿再去触碰。我开始反思，是我不够熟悉乐谱，还是我的手法不够熟练？又或者是我在弹奏时缺乏连续性，又或者是我的性格过于急躁？我开始意识到，我需要改变，我需要从失败中汲取教训，重新站起来。
岁月在无声无息中流逝，我的脾气也在岁月的磨砺中变得越发平和。我决定重拾钢琴，用我现在的性格去迎接一次全新的蜕变。
清晨，我轻轻地抚摸着琴键，开始重新练习那些曾经让我挫败的跨八度音符。一遍又一遍，我精益求精，每一次的停顿和卡顿都成为我前进的动力。当太阳爬到头顶时，我已经完全沉浸在了音乐的海洋中。
太阳如同勤劳的织女，不停地编织着金色的花毡。我坐在窗前，手捧乐谱，将这些美妙的音符深深地刻入脑海。我努力克服儿时的阴影，尝试弹奏出纯净无瑕的跨八度音符。
黄昏时分，我依然坚持在琴音中徜徉。天边的红霞如同一片片绚烂的锦缎，云朵也被夕阳染上了金边。它们似乎也被我的琴声所吸引，迟迟不愿离去。
一年的沉淀与坚持，终于让我在聚光灯下重新找回了自信。当我再次敲响琴键时，那曼妙的旋律仿佛与我产生了共鸣。我沉醉在音乐的世界中，每一个音符都找到了属于它们的位置。我终于跨越了那道曾经看似不可逾越的鸿沟，推翻了那座曾经坚不可摧的高墙。
这一次的改变虽然微小，但却让我收获了满满的成果。它或许没有为我戴上耀眼的皇冠，但却让我在成长的道路上花开满径，满载而归。我明白了，只有勇于改变，我们才能迎接更加美好的未来。
【详解】本题考查全命题作文。
1.审题。题目“小小改变，收获满满”告诉我们，文章的焦点应该集中在“改变”带来的积极影响上，而且这种改变是“小小”的，但结果是“满满”的收获。这里的“小小”是指看似微不足道、容易被忽视的改变，而“满满”则强调了这种改变带来的深远影响和丰富的收获。
2.立意。文章立意可以围绕个人经历或他人的故事，通过一个或多个具体的例子来展示“小小改变”带来的巨大收获。可以是个人性格的转变、学习方法的调整、生活习惯的改变，或者是对待问题的态度转变等，这些看似微小的变化，往往能带来生活或学习上的突破和进步。
3.构思选材。在构思选材时，我们可以以第一人称叙述，描述自己在某个领域，如学习、艺术、运动等，因为一个小小的改变，如调整学习方法、改变心态，从而取得了显著的进步和成绩；也可以讲述身边人的故事，通过他们的经历来展现“小小改变”的力量。可以是一个朋友因为改变沟通方式而改善了人际关系，或者是一个同学因为调整作息习惯而提高了学习效率；还可以选取社会上某个典型的例子，如一个社区通过实施微小的环保措施，如垃圾分类，带来了环境的显著改善。
4．例文：
记忆中的那抹美好
黄昏时分，天边流云如丝，仿佛被夕阳染上了金色的边。落日如一位慷慨的画家，将余晖尽情泼洒在香樟树的枝梢，小院也被点缀得金光熠熠。此刻的静谧与绚烂，如同我内心深处珍藏的那段记忆，熠熠生辉。
小院的角落，爷爷正轻柔地为奶奶梳理着银白的发丝。那些岁月留下的痕迹，如同山涧流水在奶奶脸上刻下的沟壑，见证了奶奶曾经的辛劳与付出。而爷爷，则如同那不变的青山，默默守护在奶奶身旁。
爷爷的手，如同经历风霜的树皮，粗糙却又温暖。他娴熟地拨弄着奶奶的头发，每一滴水珠都如同晶莹的珍珠，从奶奶的发梢滑落。爷爷用毛巾轻轻拭去，仿佛拭去的不仅仅是水滴，更是岁月的尘埃。吹风机呼啸着，打破了这份宁静，却又带来了一份别样的温馨。
爷爷手中的吹风机如同魔法师的魔杖，为奶奶带来了青春的活力。发丝在风口翩翩起舞，如同春天的柳絮，在夕阳的余晖中闪烁着金色的光芒。奶奶的脸上洋溢着幸福的笑容，那是岁月无法抹去的美丽。
此刻的小院，仿佛变成了一个童话世界，夕阳、香樟树、爷爷奶奶的身影……一切都显得那么和谐而美好。我倚在门边，静静地欣赏着这幅美丽的画卷，心中涌起一股暖流。
五六十载的风风雨雨，他们携手走过。那些无数个日出日落，他们共同见证。在这漫长的岁月里，他们如同两棵相依为命的树，根紧紧相连，枝繁叶茂。他们的爱情如同那夕阳下的金色余晖，虽然平淡但却熠熠生辉。
这就是我记忆中的那抹美好，它如同一首温馨的诗篇，深深烙印在我的心灵深处。每当我想起这个场景，心中便涌起一股莫名的感动。那是属于爷爷奶奶的美好，也是属于我内心深处永恒的珍藏。
【详解】本题考查全命题作文。
1.审题。题目“记忆中的那抹美好”，要求写出作者心中印象深刻的一段美好回忆。关键词“记忆中”提示了写作内容应是回忆，而非当下的经历；“那抹美好”强调了要描述的是一段美好的经历或情感，可以是人、事、物或某个瞬间。
2.立意。文章立意可围绕亲情、友情、家乡情等主题，选取生活中平凡而美好的瞬间，展现人性的善良、家庭的温馨、生活的美好等。例如，本文以爷爷为奶奶梳头的温馨场景，展现了老夫妻间的深厚感情和岁月静好的生活画面，体现出亲情的美好。
3.构思选材。在构思选材时，可以选取生活中的一个具体场景。描述场景时，运用生动的比喻和细腻的描写，增强了画面感。通过旁观者的角度，如“我”的视角，来观察并描述这一幕，既显得客观，又能表达出作者的情感。结合环境描写，营造氛围，强化主题。在叙述中穿插对人物性格、情感的分析，使人物形象立体。结尾部分总结这一抹美好的意义，深化主题，提升情感价值。
5．例文：
那一刻，我长大了
随着一声巨响，门被重重地甩上了。我如同那抽干了空气的气球，迅速瘫软了下去，再无力站起，最后的一缕阳光，慢慢消失，我睁着那一双空洞的眼睛，耳边传来闹钟的滴答声，有什么东西从眼角溢出，我竟是哭了吗？
叮铃铃，闹钟响了，我抬起那肿起的眼皮，镜子中倒映出一个面容憔悴的女孩儿，那一刻，我很庆幸这是周末，不会被同学看到。
走进厨房，锅里有煎好的鸡蛋和白米粥，又一下刺痛了我的双眼，泪水又不争气地滚落砸在地板上，我将锅盖盖了回去，不管咕咕直叫的肚子，穿衣洗脸走出家门。
我踢着路上的石子，心中却波涛汹涌，她为什么要给我留饭，这是在关心我吗？切。她关心的只是我的成绩吧？我在她眼里只是一个赚分机器罢了。
就这样晃着，竟也到了中午饭点，映入眼帘的是我曾待过的幼儿园。门前已被等待着接孩子的父母堵死了。幼儿园门开了，家长们鱼贯而入，在那一刻，我只看到家长们的眼底，有着欣喜，担忧，急迫，似乎还有一些说不清道不明的东西。一个孩子直奔自己的父母而来。哎哟，那孩子摔倒了。她的妈妈好似超人般飞快地将它抱起，并轻声细语地安抚她。
“喳喳喳……”在这如此嘈杂环境下的这声鸟鸣，却直直闯进了我耳中。我顺着声音望去，发现了那藏在紫藤花中的鸟窝，两只嘴角嫩黄的小鸟，伸长了脖子望向天空中衔食而归的大鸟。大鸟盘旋而落将食物尽数喂给了窝中小鸟。小鸟吃饱了而大鸟也“笑”了。
看到这一切，回忆如潮水般涌来。我的妈妈之前也对我也是如此。可从何时变了呢？好像是我的错，我同她吵架，赌气不听她的话，无论什么事都处处与她针锋相对，是我将她越推越远，是我亲手挖了一道沟。现在想想她也并不是只看重我的成绩，虽说也会批评我，但之后还会帮我分析题目，规整错题呀。
我快步走回家，想着要同妈妈说我会努力，管好自己的脾气，不乱发火，去尽力听她的话。
阳光将我的影子拉长。那一刻，我觉得自己长大了。
【详解】本题考查命题作文。
1.审题与立意。题目“那一刻，我长大了”，如果去掉中间的逗号，也完全可以，意思没变。但这个逗号在这里，偏偏有很大的作用，就是着重强调了“那一刻”，点明了特定的时间。“我”表明写作的主体，要写自己的真实经历，抒发真情实感。“长大”，指的是人的成长，但并不是生理上的成熟，而是指思想上的进步。如题干中所提到的，明白了事理，懂得了感恩，体会了坚强等。
2.选材与构思。本文适合于写成记叙文。所写的一定是自己成长过程中印象最深刻的一件事，把事情写清楚，把长大了的“那一刻”的情形写具体。如写一件感动的事，在把事情经过写清楚的同时，更要抓住触动心灵的一刹那，并且把一刹那的感受放大，把那一刻从整个事情的经过中凸显出来，写具体、写深刻，让读者看了也能感同身受。题目中的“那一刻”提示我们，要善于注意捕捉生活中最为典型的细节，用心描画“那一刻”，细致刻画人物的言行、举止、心理活动和自己的切身感受，做到于细微处见神韵。
6．例文
缝隙里有花开
一阵雨过后，空气也像被雨冲洗了一般，格外清新，如茵的草地上，点点露珠挂在草叶上，像一个个晶莹的水晶灯笼，太阳光照在上面，映出了缤纷的色彩。
要中考了，我的心中掠过一丝迷惘与担忧：三年的奋斗即将体现在那三天，三年的等待只为这一战，万一考不上重点，万一临场失常……带着忧虑和不安，我走出了家门，出去散散心吧！
路边的花儿被风雨打折了，想要站起来重新开放，似乎不可能了——这是不祥的预兆吗？明天，后天，大后天，我会失败吗？泪水不知不觉地滑过我的脸颊。
迷蒙中，我看到了一个小小的、白色的身影——是纸吗？不，现在没有风，它却在微微颜动。走近一看，哦，是一只白蝴蝶，只见它全身湿湿的，显然是被雨淋的，两只触角极细微地颤动着，身上芝麻大的黑点依然可见。它停在花瓣上，似乎观察着周围的动静，就算周围有什么敌害，小白蝶也无力反抗，它太虚弱了。
此时，我仿佛看到它在雨中挣扎的情景：大雨哗哗地下着，显示着它的淫威，小白蝶想找个地方躲起来，却被一个大雨点给打在了地上，它抖着翅膀想要飞起来，可它那细弱的脚连站都站不稳。第一次，它没有站起来，第二次，它又倒下了，第三次，第四次，第五次……啊，它终于站起来了，爬出了水洼……我的心怦然一动，多勇敢的小白蝶啊！
我轻轻捉住它的翅膀，小心翼翼地把它放在朝阳的地方，让它感受一下阳光的温暖，它的身体又抖起来了，是怕我吗？噢，不要怕，我的小勇士，我微笑着离去。
刚走不远，我突然想到，我怎么可以把这么弱小的生灵放在那里呢，我又跑了回去，令人震惊的是，小白蝶飞向了天空，飞去之前，它在我的身边转了一圈，似乎感谢我，然后又飞走了，飞向了天空——多顽强的小生命啊！
就在这一刻，我分明看见：天空，很蓝，阳光洒在我身上，很温暖！我忽然意识到：生命中会有太多的遗憾，但人要学会坚强，学会长大，对于困苦和迷惘，我们应该微笑面对。
我相信，生活的缝隙里总会有花开，成功是通过一步步努力得到的！只要努力过，即使失败又有何妨——蓦地，那一刻，我的世界春暖花开，洒满阳光，我的心怦然一动：中考，我不怕。
【详解】本题考查全命题作文。
第一，审题立意。这是一个充满诗意的题目。“缝隙”裂开或自然露出的狭长的空处，比喻破绽或微小的旋转余地。“缝隙里”就是缝隙之中。审题时，应思考什么“缝隙里”，结合材料“它们如同在生活的缝隙中盛开的花朵，给我们带来无尽的温馨与力量，让我们在忙碌与压力中，感受到生活的美好与希望”可知，本题指“生活的缝隙”，比喻我们的生活遇到了夹缝，“花”本义是种子植物的有性繁殖器官，由花瓣、花萼、花托、花蕊组成，有各种颜色，有的长得很艳丽，有香味。结合材料“在向理想奔跑的路上，我们常常能发现意外的惊喜。那不经意间的微笑，那偶然邂逅的温暖，那悄然绽放的感动……它们如同在生活的缝隙中盛开的花朵”可知，本题是比喻义，指生活中的美好东西。“有花开”可以理解为优美的风景，鼓励的话语……指的是我们心灵的一种感觉，一种让我们心里春日艳阳般暖洋洋的感觉。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。易写成记叙文。
第二，选材。本文选材广泛，能体现这朵“花”让我们重拾信心，坚定前行的事例即可。它可能是冬日里父母为你端上的热牛奶，也可能是考试失利时老师向你投来的那一束鼓励的目光；它可能是你获得帮助后的那份感动，也可能是你得到表扬时的那份惊喜。这类情感极为丰富的作文首先要摆脱那种“爸爸关心”“妈妈呵护”的平常题材，学会从“遭遇挫折后同学的关心”“生活贫困时陌生人的照顾”等方面取材。继而要学会挖掘新颖角度：如用设置悬念的方法写自己生日那天不同寻常的经历表现自己感受到的温暖；用引出误会的方法，描写师生之间曲折的经历；用日记的形式，逐一展开自己与父母沟通的故事等。
7．例文：
为父母做点事
在家中我是一个衣来伸手，饭来张口的小公主。因此爸爸妈妈也舍不得我帮他们干家务。每当我想伸手帮忙时，他们便打发我去学习。
风呼呼地吹着窗户，树枝在外面沙沙作响。我正在房间里复习功课，这时从客厅里传来一阵声音：“我的腰……”我走近一看，原来妈妈的腰疼又犯了，可妈妈还在冰凉的水中洗衣服。我把妈妈扶到床上。心疼她的眼泪从眼眶里流出来，我决定了要帮助爸爸妈妈干家务。
说干就干，我卷起袖子，拿起还没搓完的衣服，刚伸手冰凉的水让我缩了回来，但是我不能放弃。我已经开始干了。我忍着凉水，学着妈妈的样子，把洗衣粉放在衣角上轻轻地搓了一下。污渍就是不下去怎么办？正当我绞尽脑汁时，我的视线里看到搓衣板。我使劲搓了几下污渍没了。我有了干劲，拿起衣服在搓衣板上使劲地搓，衣服上的纽扣也吱吱地伴奏。我费了好大的劲才把衣服搓完，这时我已经腰酸背痛了。
接着我又把衣服放进了甩干桶，甩干桶嗡嗡乱动，五分钟过去了，衣服也甩好了，我的手却麻麻的。看着干净的衣服，我感到妈妈太不容易了。在冰冷的水中还要洗我们一家的衣服。妈妈的手从纤细的手变成了粗糙的手，我不禁心酸了起来。
我伸伸腰，拿起抹布跪在地上一下一下地擦了起来。我刚想站起来又差点滑倒了。原来刚才洗衣服时有太多不听话的泡沫跑了出来，导致地面很滑，于是我又用清水反复地洗、擦，直到地板干干净净，简直能找出人影。
最后，我终于把妈妈的活干完了。累得躺在沙发上就睡着了。第二天爸爸妈妈直夸我，我的心里乐开了花。我决定以后要常常帮爸爸妈妈干家务，减轻他们的负担。不会让妈妈因为过度操劳而腰疼了，更不会让爸爸辛辛苦苦下班回家还要干活。
【详解】本题考查全命题作文。
首先，审题立意。本题要求以“为父母做点事”为题，写一篇作文。根据材料“我们做父母的其实特别希望孩子有帮父母做点事的举动或者想法，哪怕只是倒一杯水，扫一次地，我们心里都会感到特别欣慰，甚至特别感动”可知，文章应写自己帮父母做家务的事情，如洗衣服、扫地、做饭、刷碗、或是帮父母洗脚、捶背等等，父母平时上班做家务很劳累，我们慢慢长大了，可以做一些力所能及的事情帮帮父母，表达对父母的感激，也能锻炼自己的动手能力，从劳动中收获乐趣，获得成就感。
其次，构思选材。本文适合写作记叙文。文章可以先交代清楚帮父母做事情的机缘，比如，暑假里的一天，我坐在沙发上没事做，而妈妈却在忙里忙外地做着家务。看着妈妈忙碌的身影，我的心中闪出一个念头——帮妈妈做家务活；放暑假了，老师给我们布置了一项特殊的作业——帮妈妈做家务。这也太简单了，我可要好好露两手。写清楚自己帮父母做的事是什么？比如可以写洗衣服、拖地（擦地）、洗碗、晒晒衣服、煮米饭等等。一定要把做事情的详细过程写出来，写清楚做的事情的先后顺序，并要保持前后叙述的连贯性。最后抒发劳动后的感悟：吃着通过自己劳动获得的果实，心里真是有着说不出的高兴。自己在做家务活中体会到父母一方面上班，一方面要照顾好自己，还要做这么多家务，从劳动中，终于体会到了妈妈平时做家务的辛劳不易。我就坚持天天为家里做点事。这些力所能及的小事，虽说是微不足道的，但是我们作为少新时代的学生，一方面要将自己的学业搞好，一方面有责任有义务要为长辈分担家务，尽点孝心，来表达我们对长辈的感恩之情。从父母赞许的目光里，读懂了这些：在家要用实际行动做个好孩子！写作时注意通过具体的动作、心理、神态等细节描写，来刻画人物，表达内心的深刻感受。在表达方式上，要使用抒情、议论等表达方式，抒发自己真挚的情感或感悟。
8．例文：
你是我的星光
又是一个秋高气爽的夜晚，没有月亮，天上星星眨着眼睛，很美。望着那一颗颗光影，我想起爸爸那双温暖的大手，想起爸爸那平静而慈祥的面容。爸爸，您就是我暗夜里的星光。
记得那是一个炎热的晚上，空气极其沉闷。虽然外面飘起了毛毛细雨，却丝毫没有缓解这沉闷。已经是十一点多了，窗外一片漆黑，甚至连虫鸣声都听不见了。而我，仍然在一遍又一遍地背诵着枯燥的诗文。还有将近一周，学校一年一度的诵读比赛就要开始了。作为班级主力，我自然要竭尽全力，去获得比赛的胜利。“啪——”书本滑落的声音，让我从睡意中清醒了几分。我下意识地抬头看了看表，已经十一点了。我对一旁陪着我的爸爸说：“爸，已经十一点了，我先去睡觉行吗？”爸爸笑了笑，说道：“去睡吧，别累坏了身体。”“嗯。”我点了点头，立刻回到卧室，钻到被窝里，很快便进入了梦乡。
“吱——”一阵椅子摩擦地面的声音，将我从梦中惊醒。我揉了揉朦胧的睡眼。为什么书房还亮着灯？这都大半夜了。带着疑惑，我披上衣服，悄悄地下床，向书房走去。当我看到书房里的情景时，瞬间呆住了。
爸爸正坐在电脑桌前，帮我整理搜集可能会用到的资料！淡淡的灯光洒下来，洒在他沧桑的脸庞上，洒在他浓密黑发中星星点点的白发上。看得出他已累极。本来正值壮年的他，又在外打拼，又为我操心这样的小事！那淡淡的灯光，已不再是普通的灯光。爸爸那束爱的光芒汇聚在灯光之中，照射在我心灵的土地上，使我内心的种子开花结果。
五天后，我终于如愿以偿，获得了比赛的第一名。爸爸这几天来的努力，帮助我走向了成功。站在领奖台上，我心里暖暖的。
时光匆匆，转眼间，三年已经过去。如今越来越多的白发悄然爬上了爸爸的双鬓，皱纹也在他脸庞上增多。虽然工作繁忙，爸爸不能经常陪我了，但是，他仍尽量抽出一些时间，和我谈天说地。
我的内心也越来越坚定了，父爱的星光会永远照耀着我。
【详解】本题考查命题作文。
一、审题。“你是我的星光”为题，写一篇记叙文。要求关注“身边的真人真事”，因此文题中的“你”一定要选取身边人，如亲人、老师、同学、朋友、邻居；也可以是陌生人，但必须是你所遇到的人物。因此那些过于遥远的古人、伟人、名人都不在所写之列。“星光”是比喻义，指某人给你带来的“慰藉、希望、引领”作用。
二、立意。要从所选择的人物所具有的品格高尚、坚强意志等方面给了你成长的引导与助推方面来立意行文。因此，写作此文一定要发掘出所写人人的精神风采，通过所选择的人物，具体地写一些事情，表现他（她）在生活上或学业上是如何引导你，帮助你改正错误，不偏离人生方向的，表现出“星光”的主题。
三、构思。这道题目，要求写记叙文。写作时，重点突出人物的闪光点对于你的影响，表达你对人物赞美的情感色彩。要从正面选材，从他们对自己的正面引导入手，选择他们对自己具有积极影响的事例、语言、举动等，无论是学习还是做人方面的内容皆可，以反映文章的主题。要灵活使用多种表达方式，尽可能地在叙述、描写之中加以议论，这样会使人物的形象更具立体感，给读者以个性化的深刻印象。
9．例文：
点点善意暖人心
善良的事，在我们生活中数不胜数，正是由于善良，我们这个世界才更加温暖，更加幸福！
几个月前，在市场门口发生的一件事，我至今未忘。
那是一个晴朗的上午，我和老妈去河阳广场照相，刚好路过市场门口时，忽然听到一阵阵凄凉的音乐，我停下脚步挤进人群一看，地上有一张布，布的一半写了许许多多的字，另一半还有一个有被子盖着一个人，旁边还有非常旧的音响。我看了布上的字，才知道这一家了发生了不幸的事，他的丈夫出了大车祸，腿被撞断了，事故司机也跑了，他要自己去医院做手术，可是，他们没钱，医院不接收，这才出来讨钱啊！
周围的人越来越多，都静静看着，都看这一家人三口人，三岁小孩和他老妈都穿的破烂，可没有几个给钱的。正在这时，从市场里走过来一个老爷爷，小眼睛，白白的胡子，头发也全白了，精神非常好，他手拿着几个烧饼，挤过人群，来到这家人面前。他将烧饼轻轻地放在布上，然后轻声说：“这些你们先吃着，等一会我再来。”说着就离开了。
二十分钟过去了，只见老爷爷又回来了，满头大汗，将手伸进怀里，摸出一个小钱包，拉开拉链，拿出一张100元的钱，递给那位妇女，又说了声：“这钱你们慢慢用吧！”就离开人群。
在场的人们看到老爷爷这个举动，大家都感动了，有的人拿出了十元，有的人拿出五元，都来帮助这家人。那小孩的老妈感动地流出眼泪。
朋友们，看到这个场景，你是不是也感受到善良，感受到大家庭的温暖啊！是的，只要我们都有善良的心，我们才能感觉得到温暖。
请献出你的善良与爱心，让这个世界更加温暖，更加美好吧！
【详解】本题考查命题作文。
1.审题立意。要求以“点点善意暖人心”为题目，写一篇作文。分析题目、引导语和写作要求，“点点善意”“微小的善意”“生活中两三个小善举”，可知应从自己的实际生活中选取体现善意的事例进写作。“点点”“记叙两三个”提示了作文中的事例可以是一个，也可以是两三个，可写他人对自己的善意的对待，也可以写自己为他人做过的小善举。
2.选材构思。文体要写成记叙文。可以写他人对自己善意的对待，这个他人可以是同学，刚刚转入一个新的学校，可以说是“举目无亲”，有位同学和自己热情的打招呼，帮助自己安排铺位，还自己熟悉校园、认识同学。他的行为让自己感受到了善意与温暖。可以写自己对他人付出的善意，如写自己去乘坐公交车去市里，遇到一位带孩子的妇女忘记了带零钱，结果无法上车，孩子又一直哭闹，自己帮她投币，献出了一份善意与爱心。写作时，以记叙和描写为主要表达方式，以议论或抒情为表达主旨，抒发真情。
10．例文：
这个我干得最漂亮的一件事
在我成长的道路上，我经历过许多事情，有的让我欣喜若狂，有的让我懊悔不已，有的让我愤愤不平，但其中有一件事，我觉得我做得最漂亮，它让我收获了成功，也让我感受到了自己的成长。
那是一个阳光明媚的周末，我参加了学校组织的科技制作比赛。比赛的主题是“创意生活”，要求参赛者利用日常生活中的材料，制作一个具有创新性和实用性的作品。听到这个消息，我兴奋不已，因为我一直对科技制作充满了热情。
回到家后，我开始构思我的作品。经过反复思考，我决定制作一个“智能分类垃圾桶”。这个垃圾桶能够自动识别和分类垃圾，帮助人们更好地保护环境。我画出了详细的设计图，并准备了所需的材料：纸板、电机、传感器、导线等。
制作的过程并不顺利。首先，我需要将纸板切割成垃圾桶的形状，并安装电机和传感器。由于我没有太多的制作经验，一开始总是出错，不是电机装反了，就是传感器位置不对。但我没有放弃，而是耐心地调整，一次次地尝试。
经过几个小时的努力，我终于完成了“智能分类垃圾桶”的制作。我兴奋地将它放在客厅，并进行了测试。当我把不同种类的垃圾放入垃圾桶时，它都能够准确地识别和分类，将垃圾投放到对应的区域。我高兴地跳了起来，我知道，我的努力没有白费。
第二天，我带着我的作品参加了比赛。在比赛现场，我看到了许多精美的作品，有的展示了科技的力量，有的体现了环保的理念。但当我展示我的“智能分类垃圾桶”时，我仍然感到自豪和自信。我向评委们详细介绍了我的作品的设计思路、制作过程和实用价值。评委们对我的作品给予了高度评价，并鼓励我继续努力。
最终，我获得了比赛的冠军。当我站在领奖台上，听到掌声和欢呼声时，我感到无比的激动和自豪。我知道，这是我干得最漂亮的一件事。它不仅让我收获了成功和荣誉，更让我明白了努力和坚持的重要性。
这次经历让我更加热爱科技制作，也让我更加坚定了自己追求梦想的决心。我相信，在未来的日子里，我会继续努力，不断挑战自己，创造更多的精彩。
【详解】本题考查命题作文。
第一，审题立意。题目“这个我干得最漂亮的一件事”中，关键词有两个：“最漂亮”和“一件事”。首先，“最漂亮”不仅指的是外在的表象，如做得漂亮、完成得出色，更强调的是这件事带给你的感受、体验或成长，是你在这个过程中体现出的品质、能力或进步。其次，“一件事”限制了文章的叙述范围，即只能围绕一件事来展开，不能写成几件事的堆砌。
立意时，可以从以下几个方面入手：
成长与收获：突出这件事对你的成长和收获有重大意义，比如你学会了某种技能、懂得了某个道理、克服了某个困难等。
品质与能力：强调在这件事中，你展现出了某种优秀的品质或能力，如坚持不懈、勇于创新、团队合作等。
情感体验：描述这件事带给你的情感体验，如喜悦、自豪、成就感等，让读者感受到你的情感变化。
第二，构思选材。在构思和选材上，可以按照以下步骤进行：
回忆与筛选：回忆自己经历过的各种事情，筛选出那些你认为“最漂亮”的、对你影响深远的一件事。这件事可能是你独立完成的一次任务，也可能是你在团队中扮演重要角色的一次经历。
确定主题：根据所选事件，确定文章的主题。比如，如果你选择的是一次独立完成的任务，那么主题可以是“坚持与成长”；如果你选择的是一次团队合作的经历，那么主题可以是“团结与协作”。
细化情节：在确定了主题后，进一步细化事件的情节。包括事件的起因、经过、高潮和结果，以及你在其中的表现和情感变化。确保情节紧凑、连贯，能够突出主题。
突出亮点：在叙述事件的过程中，要突出那些能够体现主题和“最漂亮”的亮点。比如，你的坚持不懈、你的创新想法、你的团队合作精神等。这些亮点不仅能让文章更加生动有趣，还能让读者更深刻地理解你的主题。
结尾点题：在文章的结尾处，要再次点明主题和“最漂亮”的含义。可以通过总结事件对你的影响、表达你的感悟或展望未来等方式来实现。这样不仅能强化文章的主题思想，还能给读者留下深刻的印象。
11．例文：
那些灿烂的细节
那天，阳光洒满大地。
妈妈带我去办事，路过一个烤红薯的小摊儿，问我想不想吃，我摇了摇头。
却又不经意地回看了一眼。是一个老人，胡子拉碴，几缕青丝依稀随风飘动，岁月在他脸上留下了痕迹，深陷的眼窝仿佛在诉说生活的不易。
这是一个流动的小摊儿，他艰难地推着红薯炉，瓷盆里的硬币屈指可数。
更令我震惊的是，那个装炉子的推车上，坐着一个孩子，大概幼儿园的年纪，本应在学堂里念书，现在却和他爷爷在卖红薯。他翻着一本破旧不堪的图画书，或许是从哪儿捡来的，又或许是他爷爷给他买的。雪白的短短的手指在布满黑渍的纸页上滑动着，小小的眼睛因为专注而散发着动人的光芒。
我很诧异，在这样的环境下，他居然还能沉浸在阅读的海洋中。
太阳被云彩遮住了，我陷入了沉思，嘈杂的街道突然安静了。
我改变了主意，要妈妈给我买了两个红薯。老人连忙包好，还在里面垫了几张纸，防止我们烫着，感激地递了给我。
妈妈什么也没有说，将要做的事情撂在一边，拽着我奔了回家。她将书架上的书一本本仔细挑选，我翻开一本又一本，那都是我小时候的回忆啊！
妈妈将那些书整整齐齐放进箱子，带着我一起出门，找到那个红薯摊，捧着箱子递给了那个老人，便匆匆离开了。
太阳重新露出微笑，我仿佛看到那个孩子在书海里徜徉。
生活中总有一些细节让人回味无穷，如那个老人的体贴，孩子的求知欲，妈妈的善良，常常在我脑海里泛起阵阵涟漪。
那么灿烂的细节不知不觉中丰润了我的心灵，让偶尔疲惫、偶尔抱怨、偶尔冷漠的我总是能够走出阴霾，走到阳光下，因为阳光总是布满大地。
【详解】本题考查命题作文。
第一，审题立意。题目有三个关键词：那些、灿烂、细节。“那些”不指一个，比较多，至少两三个，这些细节最好彼此有关联，或围绕着同一人物发生，或围绕着同一情感，使文章主题显明、形散而神不散。“灿烂”是修饰词，指形容光彩鲜明夺目，还可以形容色彩、光辉灿烂。“细节”指细微之处，写生活细节，那些平凡的小事、细微的动作。以“灿烂”修饰“细节”，强调细节的简洁、传神、动人。写作时要突出这些细节之如何灿烂，挖掘出它存在的意义，而不必去详细地叙述某件事的前因、经过、结果。
第二，选材构思。本题适宜写成记叙文或散文。最好从自己的身边小事入手，以亲身体验为核心，书写自己的所见、所闻、所感、所思。可从亲情、友情、师生情或社会正能量等方面选取一些灿烂难忘的经历，尤其是这些经历中细小的动作、简短的话语、细微的表情等触动自己内心之处，要着力描摹，挖掘这些细节为何灿烂？有什么意义和影响？写作时要围绕一个中心事件，或者中心情感，突出其中的细节，力求描写细腻、情节紧凑，内涵深厚。可按照时间顺序围绕一件事来写，也可以蒙太奇的方式列举几个细节突出一种情感。
12．例文：
生活的缝隙里有花开
一阵雨过后，空气也像被雨冲洗了一般，格外清新，如茵的草地上，点点露珠挂在草叶上，像一个个晶莹的水晶灯笼，太阳光照在上面，映出了缤纷的色彩。要中考了，我的心中掠过一丝迷惘与担忧：三年的奋斗即将体现在那三天，三年的等待只为这一战，万一考不上重点，万一临场失常……
带着忧虑和不安，我走出了家门，出去散散心吧！路边的花儿被风雨打折了，想要站起来重新开放，似乎不可能了——这是不祥的预兆吗？明天，后天，大后天，我会失败吗？泪水不知不觉地滑过我的脸颊。迷蒙中，我看到了一个小小的、白色的身影——是纸吗？不，现在没有风，它却在微微颜动。走近一看，哦，是一只白蝴蝶，只见它全身湿湿的，显然是被雨淋的，两只触角极细微地颤动着，身上芝麻大的黑点依然可见。它停在花瓣上，似乎观察着周围的动静，就算周围有什么敌害，小白蝶也无力反抗，它太虚弱了。
此时，我仿佛看到它在雨中挣扎的情景：大雨哗哗地下着，显示着它的淫威，小白蝶想找个地方躲起来，却被一个大雨点给打在了地上，它抖着翅膀想要飞起来，可它那细弱的脚连站都站不稳。第一次，它没有站起来，第二次，它又倒下了，第三次，第四次，第五次……啊，它终于站起来了，爬出了水洼……我的心怦然一动，多勇敢的小白蝶啊！我轻轻捉住它的翅膀，小心翼翼地把它放在朝阳的地方，让它感受一下阳光的温暖，它的身体又抖起来了，是怕我吗？噢，不要怕，我的小勇士，我微笑着离去，刚走不远，我突然想到我怎么可以把这么弱小的生灵放在那里呢，我又跑了回去，令人震惊的是，小白蝶飞向了天空，飞去之前，它在我的身边转了一圈，似乎感谢我，然后又飞走了，飞向了天空——多顽强的小生命啊！
就在这一刻，我分明看见：天空，很蓝，阳光洒在我身上，很温暖！我忽然意识到：生命中会有太多的遗憾，但人要学会坚强，学会长大，对于困苦和迷惘，我们应该微笑面对。如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花；如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是一朵飘浮的淡淡的白云，在生活中，难免会有失败的时候，但也有花开的时候。我相信，生活的缝隙里总会有花开，成功是通过一步步努力得到的！
只要努力过，即使失败又有何妨——蓦地，那一刻，我的世界春暖花开，洒满阳光，我的心怦然一动：中考，我不怕。
【详解】本题考查全命题作文。
第一，审题立意。这是一个充满诗意的题目。“生活的缝隙”比喻我们的生活遇到了瓶颈，我们也会有迷失方向的时候，即遇到了困难，感到迷茫。“有花开”可以理解为优美的风景，鼓励的话语……指的是我们心灵的一种感觉，一种让我们心里有着如沐春风般温暖的感觉。因此写作时我们可以结合生活实际，从我们生活中遇到的困惑中发掘出异样的美，感悟生活的美好。生活中、学习中我们难免遇到这样的困境、迷失等，谁给我们鼓励、提示，为我们指明方向？父母、亲友、老师，所有善良、友爱的人，在他们的指点或者帮助下，我们脱离困境，看到希望、坚定信念等。
第二，构思选材。本文选材广泛，能体现这朵“花”让我们重拾信心，坚定前行的事例即可。它可能是冬日里父母为你端上的热牛奶，也可能是考试失利时老师向你投来的那一束鼓励的目光；它可能是你获得帮助后的那份感动，也可能是你得到表扬时的那份惊喜。这类情感极为丰富的作文首先要摆脱那种“爸爸关心”“妈妈呵护”的平常题材，学会从“遭遇挫折后同学的关心”“生活贫困时陌生人的照顾”等方面取材。继而要学会挖掘新颖角度：如用设置悬念的方法写自己生日那天不同寻常的经历表现自己感受到的温暖；用引出误会的方法，描写师生之间曲折的经历；用日记的形式，逐一展开自己与父母沟通的故事等。
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