专题12 排序题20篇（专项训练）-2024-2025学年四年级英语下册期中复习专项下册牛津译林版（含答案解析）

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2024-2025学年四年级英语下册期中复习专项牛津译林版
专题12 排序题20篇（专项训练）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
1．将下列句子排列成通顺的对话
A．Can you draw a picture(画一幅画) for me
B．I like lions.
C． I can draw it.
D．What subjects do you like
E. Me too. I like Art too. It’s fun.
F. OK. What do you like
G. I like Science. How about you
正确顺序：( D ) ( ) ( ) ( A ) ( ) ( ) ( )
2．将下列句子重新排列成一段通顺完整的对话。
A．Let’s go to the music room.
B．Nice to see you too.
C． OK. Let’s go.
D．What subjects do you like, Yang Ling
E. Nice to see you, Yang Ling.
F. Me too.(我也是。)
G. Oh! It’s time for Music.
H. I like English. It’s fun. What about you, Helen
F
3．给下列句子排序，组成一段完整通顺的对话。
( ) Nice to see you too.
( ) Nice to see you, Lily.
( ) I like Science. It’s fun.
( ) What subjects do you like
( ) I like English and PE. What about you, Bob
4．给下列句子排序。
( ) Welcome back to school.
( ) I like Maths.
( ) We have Music and Maths.
( ) What subjects do you like
( ) This is our new timetable.
( ) What about you
( ) Nice to see you.
( ) I like English.
5．1. We have four lessons.
2.What subjects do you like
3.I like English and Chinese.
4.Hi, Tom! How many lessons do you have this morning
5.What are they
6.They are English, Maths, Science and Chinese.
( )→( )→(5)→( )→( )→( )
6．( ) Nice to see you, Miss Li.
( ) What subjects do we have
( ) Welcome back to school, Liu Tao and Tom.
( ) You can have a look.
( ) Nice to see you too. Look, this is our new timetable.
( ) Oh, we have English, Chinese, Maths, Art, PE, Music and Science.
7．1. Eight. How about you
2. I like Computer Studies best. It's very interesting.
3. How many subjects do you have this term
4. I have five subjects. I hope(希望) I can have more(更多).
5. Yes, I think so. I like it, too.
( ) ( ) 4 ( ) ( )
8．将下列句子按照合理顺序排成通顺的对话。
a. Great! Shall we play tomorrow
b. It’s Friday.
c. Sorry, I have a skating lesson.
d. I don’t have any lessons tomorrow.
e. What a pity! What about tomorrow
f. Hi, Su e and play volleyball (排球).
g. Good idea!
h. What day is it today
( ) (h) ( ) ( ) ( ) ( ) (a) (g)
9．将下列句子重新排列成一段完整的对话。
( ) Let’s go and play badminton (羽毛球) this evening.
( 2 ) It’s Tuesday.
( ) OK! I’m free (空闲的) that day.
( ) Good morning, Jason. What day is it today
( ) What a pity! What about this Saturday morning
( ) Sorry, I can’t. I have a dancing lesson.
10．将下列句子排成一段通顺的对话。
A．It’s Sunday. Let’s go and play basketball.
B．I wish you good luck!
C． When do you have the basketball match
D．What day is it today
E. At nine in the morning.
F. Sorry. I have a basketball match.
D ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
11．将下列句子排成一段对话。其中一项已给出。
A．I usually go to School Music Club with Jenny.
B．It’s my sister’s. She is a Music teacher.
C． What’s in your hand
D．It’s a Music book.
E. Hi, Kate. What do you usually do after school
F. How nice! Whose is it
E
12．将下列句子重新排序，使其成为一段通顺的对话。
1. What about Saturday I don’t have any lessons on Saturday.
2. All right.
3. What a pity!
4. Oh, sorry. I have a swimming lesson today.
5. Hi, Su Hai. Let’s go and play table tennis.
13．A．Nice to see you, Mike.
B．Oh, sorry. I have a swimming race.
C． Nice to see you, too.
D．What about tomorrow
E. It’s Thursday.
F. OK. But what day is it today
G. All right.
H. Let’s go and play table tennis.
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
14．A．It’s Thursday.
B．Let’s go and play basketball.
C． What day is it today
D．What about Saturday
E. All right.
F. Sorry, I have some lessons on Thursday.
( C ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
15．将下列句子重新排列为一段通顺的对话。
( ) What about this afternoon
( ) Sorry, I want to watch a football match at ten thirty.
( ) OK. How about three thirty
( ) All right. See you at three thirty.
( ) Hello, Mike. Would you like to swim at ten in the morning
16．将下列句子排列成一段完整的对话。
A．OK.
B．Hello, Wang Bing. What’s in the box
C． I can draw some trees. Let’s draw a picture together.
D．Let’s have a look. Oh, some flowers.
E. Sure, I can. What can you draw
F. How beautiful! Can you draw them
G. Hello, Yang Ling.
正确顺序：( G ) ( ) ( ) ( ) ( E ) ( ) ( )
17．将下列句子排列成一段完整的对话。
A．Good idea!
B．Hello, Wang Bing. What’re these in your pencil case
C． I can draw some trees. Let’s draw a picture.
D．They are some crayons.
E. Sure. I can draw some flowers. What can you do
F. How beautiful! Can you draw pictures
G. Hello, Yang Ling.
正确顺序：( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
18．将下列句子排列成一段完整的对话。
( ) Oh, it’s a park. Well done, Mike.
( ) I can see some trees and flowers.
( ) No, I can’t. But I can play basketball.
( ) Can you draw a picture, Liu Tao
( ) Thanks. What can you see in the picture
( 1 ) Look at my picture, Liu Tao.
( ) Let’s go and play it now.
19．将下列句子排列成一段通顺的对话。
A．Good idea.
B．Hello, Paul. What’s in the box
C． I can draw some hills. Let’s draw a picture.
D．Let’ s have a look. Oh, some flowers.
E. Sure. What can you draw
F. How beautiful! Can you draw the flowers
G Hello, Amy.
正确顺序：( G ) ( ) ( ) ( ) ( E ) ( ) ( )
20．将下列句子排列成一段完整的对话。
A．OK.
B．Hello, Wang Bing. What’s in the box
C． I can draw some trees. Let’s draw a picture.
D．Let’s have a look. Oh, some flowers.
E. Sure, I can. What can you do
F. How beautiful! Can you draw the flowers
G. Hello, Yang Ling.
正确顺序：( G ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
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参考答案及试题解析
1．G E F B C
【解析】所给各项汉语意思：
A. 你能给我画一幅画吗？
B. 我喜欢狮子。
C. 我会画它。
D. 你喜欢什么科目？
E. 我也是。我也喜欢美术。这很有趣。
F. 好的。你喜欢什么？
G. 我喜欢科学。你呢？
根据句子汉语意思可知对话大意为：讨论喜欢的科目。
【解析】问喜欢什么科目，已给出，D. What subjects do you like ；
回答喜欢的科目并问对方呢，G. I like Science. How about you ；
回答喜欢的科目，E. Me too. I like Art too. It’s fun.；
问能给自己画一幅画吗，已给出，A. Can you draw a picture(画一幅画) for me ；
说好的并问喜欢什么，F. OK. What do you like ；
说喜欢狮子，B. I like lions.；
说会画，C. I can draw it.；
故答案为GEFBC。
2．E B D H G A C
【解析】所给各项汉语意思：
A. 我们去音乐室吧。
B. 我也很高兴见到你。
C. 好的。我们走吧。
D. 杨玲，你喜欢什么科目？
E. 很高兴见到你，杨玲。
F. 我也是。
G. 哦！该上音乐课了。
H. 我喜欢英语。这很有趣。你呢，海伦。
根据句子汉语意思可知对话大意为：讨论喜欢的科目。
【解析】说很高兴见到你，E. Nice to see you, Yang Ling.；
说我也很高兴见到你，B. Nice to see you too.；
问杨玲喜欢什么科目，D. What subjects do you like, Yang Ling ；
回答喜欢的科目并问海伦喜欢什么科目，H. I like English. It’s fun. What about you, Helen ；
说我也是，已给出，F. Me too.(我也是。)；
说该上音乐课了，G. Oh! It’s time for Music.
说去音乐室，A. Let’s go to the music room.；
说好的，C. OK. Let’s go.；
故答案为EBDHGAC。
3．2 1 5 3 4
【解析】所给各句汉语意思：
我也很高兴见到你。
很高兴见到你，莉莉。
我喜欢科学。它很有趣。
你喜欢什么学科？
我喜欢英语和体育。你呢，鲍勃？
根据句子汉语意思可知对话大意为：讨论喜欢的学科。
【解析】问候莉莉，Nice to see you, Lily.；
回复问候，Nice to see you too.；
问喜欢什么学科，What subjects do you like ；
回答喜欢的学科并问对方呢，I like English and PE. What about you, Bob ；
回答喜欢的学科，I like Science. It’s fun.；
故答案为21534。
4．1 6 4 5 3 7 2 8
【解析】所给各句汉语意思：
欢迎回到学校。
我喜欢数学。
我们有音乐和数学。
你喜欢什么科目？
这是我们的新时间表。
那你呢？
很高兴见到你。
我喜欢英语。
根据句子汉语意思可知对话大意为：讨论学科。
【解析】说欢迎回到学校，Welcome back to school.；
说很高兴见到你，Nice to see you.；
说是新的时间表，This is our new timetable.；
说有音乐和数学，We have Music and Maths.；
问喜欢什么学科，What subjects do you like ；
回答喜欢的学科，I like Maths.；
问对方喜欢什么学科，What about you ；
回答喜欢的学科， I like English.；
故答案为16453728。
5． 4 1 6 2 3
【解析】所给各句汉语意思：
1. 我们有四节课。
2. 你喜欢什么课程？
3. 我喜欢英语和语文。
4. 你好，汤姆！今天早上你们有几节课？
5. 它们是什么？
6. 它们是英语，数学，科学和语文。
根据所给句子可知这段对话大意为：两人在谈论今天上午的课程以及他们喜欢的课程。
【解析】首句打招呼，故该句为Hi, Tom! How many lessons do you have this morning
回复对方有几节课，故该句为We have four lessons.
该句已给出，该句为What are they
回复对方课程名称，故该句为They are English, Maths, Science and Chinese.
询问对方喜欢什么课程，故该句为What subjects do you like
回复对方自己喜欢的课程，故该句为I like English and Chinese.
故答案为4 1 6 2 3。
6．2 4 1 5 3 6
【解析】所给各句汉语意思：
很高兴见到你，李小姐。
我们有哪些科目？
欢迎回到学校，刘涛和汤姆。
你们可以看看。
我也很高兴见到你们。看，这是我们的新时间表。
哦，我们有英语、语文、数学、美术、体育、音乐和科学。
根据句子汉语意思可知对话大意为：讨论新学期有什么科目。
【解析】首先是欢迎回到学校，Welcome back to school, Liu Tao and Tom.；
其次是刘涛、汤姆向李老师问好，Nice to see you, Miss Li.；
接着是李老师回复上面的问好，Nice to see you too. Look, this is our new timetable.；
然后问有哪些科目，What subjects do we have ；
接着说可以看看，You can have a look.；
最后说科目，Oh, we have English, Chinese, Maths, Art, PE, Music and Science.；
故答案为241536。
7．3 1 2 5
【导语】本文是谈论本学期课程的对话。
【解析】各句句意：1. 八个。你呢？2. 我最喜欢计算机研究。这很有趣。3. 这个学期你有多少科目？4. 我有五个科目。我希望我可以拥有更多。5. 是的，我想是的。我也喜欢这个。
根据句意可知：询问本学期学习的科目有多少，引起话题，故3是第一句。回答：八个。你呢？是对话第二句。根据所给的第三句“我有五个科目。我希望我可以拥有更多。”可知，接下来谈论具体的科目：我最喜欢计算机研究。这很有趣。是对话第四句。最后，表达同感：是的，我想是的。我也喜欢这个。故5是最后一句。
故答案为3；1；2；5。
8．f b c e d
【解析】所给各句汉语意思：
a. 太好了！我们明天玩好吗？
b. 今天是星期五。
c. 对不起，我有一节滑冰课。
d. 我明天没有课。
e. 真可惜！明天怎么样？
f. 你好，苏阳。来打排球吧。
g. 好主意！
h. 今天是星期几？
根据句子汉语意思可知对话大意为：邀请打排球。
【解析】邀请打排球，f. Hi, Su e and play volleyball (排球).；
问今天是星期几，已给出，h. What day is it today ；
回答星期，b. It’s Friday.；
说有一节滑冰课，c. Sorry, I have a skating lesson.；
说很遗憾并问明天怎么样，e. What a pity! What about tomorrow ；
说明天没有课，d. I don’t have any lessons tomorrow.；
建议明天玩，已给出，a. Great! Shall we play tomorrow ；
说好主意，已给出，g. Good idea!；
故答案为fbced。
9．3 6 1 5 4
【解析】所给各句汉语意思：
今晚我们打羽毛球吧。
今天是星期二。
好的！我那天很空闲。
早上好，杰森。今天是星期几？
多遗憾啊！这个星期六早上怎么样？
对不起，我不能。我有一节舞蹈课。
根据句子汉语意思可知对话大意为：讨论文体活动。
【解析】问候杰森早上好，并问今天是星期几，Good morning, Jason. What day is it today ；
回答星期几，已给出，It’s Tuesday.；
提议去打羽毛球，Let’s go and play badminton (羽毛球) this evening.；
说不能去，有舞蹈课，Sorry, I can’t. I have a dancing lesson.；
说遗憾，问这个星期六上午怎么样，What a pity! What about this Saturday morning ；
说那天很空闲，OK! I’m free (空闲的) that day.；
故答案为36154。
10．A F C E B
【解析】所给各句汉语意思：
A. 今天是星期天。我们去打篮球吧。
B. 祝你好运！
C. 你什么时候有篮球赛？
D. 今天是星期几？
E. 上午九点。
F. 对不起。我有一场篮球赛。
根据句子汉语意思可知对话大意为：篮球比赛。
【解析】询问今天是星期几，已给出，D. What day is it today ；
回答星期几并建议去打篮球，A. It’s Sunday. Let’s go and play basketball.；
表示抱歉并说有篮球赛，F. Sorry. I have a basketball match.；
问篮球赛是什么时候，C. When do you have the basketball match ；
回答时间，E. At nine in the morning.；
祝对方好运，B. I wish you good luck!；
故答案为AFCEB。
11．A C D F B
【解析】所给句子的含义为：
A.我通常和珍妮一起去学校音乐俱乐部。
B.它是我的姐姐(妹妹)的。她是一名音乐老师。
C.你手里拿着什么？
D.它是一本音乐书。
E.海，凯特。你放学后通常做什么？
F.多好啊！它是谁的？
根据所给句子含义可知文章是关于询问放学后活动的对话。
【解析】第一句已给出，打招呼引出话题，E. Hi, Kate. What do you usually do after school
回答问题，A. I usually go to School Music Club with Jenny.
询问对方手里拿的东西，C. What’s in your hand
回答问题，D. It’s a Music book.
评价书并询问是谁的，F. How nice! Whose is it
回答书的主人，B. It’s my sister’s. She is a Music teacher.
故答案为ACDFB。
12．5 4 3 1 2
【解析】所给各句含义意思：
1. 星期六怎么样？我星期六没有课。
2. 好的。
3. 多遗憾啊！
4. 哦，对不起。我今天有一节游泳课。
5. 你好，苏海。我们去打乒乓球吧。
根据句子汉语意思可知对话大意为：邀请做某事。
【解析】问候苏海并邀请苏海去打乒乓球，5. Hi, Su Hai. Let’s go and play table tennis.；
说对不起，今天有游泳课，4. Oh, sorry. I have a swimming lesson today.；
说遗憾，3. What a pity!；
问星期六怎么样，1. What about Saturday I don’t have any lessons on Saturday.；
说好的，2. All right.；
故答案为54312。
13．A C H F E B D G
【解析】题目所给句意为：
A. 迈克，见到你很高兴。
B. 哦，对不起，我有一场游泳比赛。
C. 见到你也很高兴。
D. 明天呢？
E. 星期四。
F. 好的，但是今天是星期几？
G. 好的。
H. 让我们去打乒乓球。
根据所给句子可知这段话大意为两人见面后，约打乒乓球。
1. 首句应为Nice to see you, Mike.
2. 然后回复Nice to see you, too.
3. 然后约着去打乒乓球Let’s go and play table tennis.
4. 然后回复OK. But what day is it today
5. 再然后回复It’s Thursday.
6. 想起有一场游泳比赛Oh, sorry. I have a swimming race.
7. 在问明天怎么样What about tomorrow
8. 最后回复All right.
故答案为A；C；H；F；E；B；D；G。
14．A B F D E
【解析】所给各项汉语意思：
A. 今天是星期四。
B. 我们去打篮球吧。
C. 今天星期几？
D. 星期六怎么样？
E. 好的。
F. 对不起，我星期四有课。
【解析】第一句已经排出，询问星期几，C. What day is it today ；
第二句回答星期几，A. It’s Thursday.；
第三句是建议做某事，B. Let’s go and play basketball.；
结合选项，可知第四句说星期四有课，F. Sorry, I have some lessons on Thursday.；
第五句问星期六怎么样，D. What about Saturday ；
第六句说好的，E. All right.；
故答案为A B F D E。
15．3 2 4 5 1
【解析】所给句子含义为：
今天下午怎么样？
对不起，我想在十点半看一场足球比赛。
好的。三点半怎么样？
好吧。三点半见。
你好，迈克。你想在早上十点游泳吗？
根据所给句子含义，可知文章大意为：约迈克游泳。
【解析】第一句是打招呼，并邀请对方一起去游泳， Hello, Mike. Would you like to swim at ten in the morning ；
第二句是回答这个时间能不能去， Sorry, I want to watch a football match at ten thirty.；
第三句是询问下午怎么样， What about this afternoon ；
第四句是回答下午行不行，并确定时间， OK. How about three thirty ；
第五是同意对方提出的时间，All right. See you at three thirty.；
故答案为32451。
16．B D F C A
【解析】所给各句汉语意思：
A. 好的。
B. 你好，王兵。盒子里有什么？
C. 我可以画一些树。让我们一起画一幅画。
D. 我们来看看。哦，一些花。
E. 当然，我会。你会画什么？
F. 多漂亮啊！你会画它们吗？
G.你好，杨玲。
根据句子汉语意思可知对话大意为：讨论画画。
【解析】问候你好，已给出，G. Hello, Yang Ling.；
回复你好并问箱子里有什么，B. Hello, Wang Bing. What’s in the box ；
回答有什么，D. Let’s have a look. Oh, some flowers.；
说花很漂亮并问会画它们吗，F. How beautiful! Can you draw them ；
说会画并问对方会画什么，已给出，E. Sure, I can. What can you draw ；
说会画树，C. I can draw some trees. Let’s draw a picture together.；
说好的，A. OK.；
故答案为BDFCA。
17．G B D F E C A
【解析】所给各句汉语意思：
A. 好主意！
B. 你好，王兵。你铅笔盒里的是什么？
C. 我可以画一些树。让我们画一幅画。
D. 它们是一些蜡笔。
E. 当然。我可以画一些花。你能做什么？
F. 多漂亮啊！你会画画吗？
G. 你好，杨玲。
根据句子汉语意思可知对话大意为：讨论画画。
【解析】问候杨玲，G. Hello, Yang Ling.；
问候王兵并问铅笔盒里的是什么，B. Hello, Wang Bing. What’re these in your pencil case ；
回答物品，D. They are some crayons.；
夸赞蜡笔并问会画画吗，F. How beautiful! Can you draw pictures；
说会画花并问对方会做什么，E. Sure. I can draw some flowers. What can you do ；
说会画树并建议画画，C. I can draw some trees. Let’s draw a picture.；
说好主意，A. Good idea!；
故答案为GBDFECA。
18．2 4 6 5 3 7
【解析】所给句子含义为：
哦，这是一个公园。做得好，迈克。
我能看见一些树和花。
不，我不会。但是我会打篮球。
刘涛，你会画画吗？
谢了。你在图中能看到什么？
刘涛，看我的画。
我们现在去玩吧。
根据所给句子含义，可知文章大意为：谈论一幅画和会做的事。
【解析】第一句已给出，让刘涛看一幅画，Look at my picture, Liu Tao.；
第二句是看画是什么，并夸赞对方，Oh, it’s a park. Well done, Mike.；
第三句是表示感谢，并询问能看到什么， Thanks. What can you see in the picture ；
第四句是回答看到的东西， I can see some trees and flowers.；
第五句是问对方会不会画画，Can you draw a picture, Liu Tao ；
第六句是回答自己会不会画画，并表达自己会做的事情，No, I can’t. But I can play basketball.；
第七句是提议去打篮球， Let’s go and play it now.；
故答案为246537。
19．B D F C A
【解析】所给句子含义：
A. 好主意。
B. 你好，保罗。盒子里有什么？
C. 我会画山。让我们画一幅画吧。
D. 让我们看看。哦，一些花。
E. 当然。你会画什么？
F. 多么漂亮！你会画花吗？
G. 艾米，你好。
根据所给句子得知对话含义：询问是什么，然后问会画花吗，一起相约画画。
【解析】1. 首句已给出你好，艾米，接下来打招呼，你好，保罗。盒子里是什么，用 Hello, Paul. What’s in the box
2. 询问盒子里是什么，让我们去看看，用Let’ s have a look. Oh, some flowers.
3. 对花发表建议，多么好看啊！你会画花吗？用How beautiful! Can you draw the flowers
4. 回答会不会，询问对方画什么，回答会画的事物，用I can draw some hills. Let’s draw a picture.
5. 同意对方的建议，好主意，用Good idea.
故答案为BDFCA。
20．B D F E C A
【解析】所给各项汉语意思：
A. 好的。
B. 你好，王兵。箱子里的是什么？
C. 我会画一些树。我们画画吧。
D. 让我们看一看。哦，一些花。
E. 当然，我会。你会做什么？
F. 多漂亮啊！你会做什么？
G. 你好，杨玲。
根据句子汉语意思可知对话大意为：讨论会做的事情。
【解析】问候杨玲，已给出，G. Hello, Yang Ling.；
回复你好，B. Hello, Wang Bing. What’s in the box ；
说看一看，D. Let’s have a look. Oh, some flowers.；
说花漂亮并问对方会画花吗，F. How beautiful! Can you draw the flowers ；
回答会并问对方会做什么，E. Sure, I can. What can you do ；
回答会做的事情，C. I can draw some trees. Let’s draw a picture.；
说好的，A. OK.；
故答案为BDFECA。
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