(共25张PPT)
单元七 第1课
数据反映规律
（黔教版）四年级
下
1
核心素养目标
3
新知讲解
5
拓展延伸
7
板书设计
2
新知导入
4
课堂练习
6
课堂总结
课后作业
8
01
核心素养目标
信息意识
计算思维
数字化学习与创新
信息社会责任
能够认识到数据的准确性和可靠性对于科学研究和社会决策的重要性，培养他们的信息伦理意识。
能够利用数字化工具和资源，如气温变化图和植物生长记录，开展探究式学习，提高学生的数字化学习能力。
学会分析数据中蕴含的线索，提升数据意识，形成解决问题的能力。
认识数据可以记录并描述事件，揭示事件中存在的数据关系。
03
情境导入
出行前需要查询天气数据，你能给我介绍一些与天气有关的知识吗？
03
情境导入
天气温度、植物生长的规律性变化等都是生活中常见的现象。用数据对其进行记录与描述，可以帮助我们认识事件中蕴含的规律。
03
新知讲解
1.观察下图，讨论北京气温在一年中的变化规律。
数据反映规律
活动：认识事件中蕴含的规律
03
新知讲解
数据反映规律
活动：认识事件中蕴含的规律
冬季低温
从图中可以看到，一月份的日均最低气温约为-6°C，这是全年气温最低的月份，显示了北京冬季的寒冷。
春季回暖
从二月到四月，气温逐渐上升。二月的日均最低气温约为-4°C，而四月的日均最低气温已经上升到10°C，日均最高气温达到23°C，显示了春季的回暖趋势。
03
新知讲解
2.观察下图，找出一天中气温变化与日照的关系
数据反映规律
活动：认识事件中蕴含的规律
03
新知讲解
数据反映规律
活动：认识事件中蕴含的规律
早晨气温较低
在早晨，大约6时左右，气温处于一天中的较低水平，约为20°C。此时，太阳刚刚升起，日照时间较短，因此气温较低。
气温随日照增加而升高
从早晨开始，随着太阳升高，日照增强，气温开始逐渐上升。在日照最强的中午时段，气温达到一天中的最高点。
03
新知讲解
3.下图是小智妈妈对蒜苗生长情况的记录。分析图中的数据，发现并说出蒜苗生长高度与时间变化的关系。
数据反映规律
活动：认识事件中蕴含的规律
03
新知讲解
数据反映规律
活动：认识事件中蕴含的规律
初始阶段（0-3天）
在最初的3天里，蒜苗的高度从0cm增长到4cm，增长速度较慢，这可能是由于蒜苗刚开始生长，根系尚未完全建立，吸收养分和水分的能力有限。
中期阶段（3-9天）
从第3天到第9天，蒜苗的生长速度加快，高度从4cm增加到10cm。这一阶段蒜苗的生长速度较快，可能是因为蒜苗已经适应了环境。
后期阶段（9-15天）
从第9天到第15天，蒜苗的生长速度再次加快，高度从10cm迅速增长到17cm。这一阶段可能是蒜苗生长的高峰期，促进了其快速生长。
03
新知讲解
用数据记录并描述事件，可以揭示事件中存在的数据关系。通过分析这些数据，我们可以进一步发现气温、光照、植物生长等规律性事件中蕴含的规律。
数据反映规律
活动：认识事件中蕴含的规律
03
新知讲解
数据反映规律
03
新知讲解
二十四节气
中国农业历史悠久，二十四节气是古代劳动人民认识“时”、掌握“时”、利用“时”的智慧结晶，更是朴素的农业天气预报，能有效地为农业生产服务。
数据反映规律
拓展阅读
03
新知讲解
2016年11月，二十四节气正式被联合国教科文组织列为世界非物质文化遗产。
数据反映规律
拓展阅读
04
课堂练习
1、在探索数据变化趋势时，我们可以通过观察数据来识别哪些现象的规律性变化？
A. 个人成长 B. 社会动态
C. 自然现象 D. 以上所有
2、数据记录和描述可以帮助我们发现哪些规律性事件中蕴含的规律？
A. 季节变化 B. 经济波动
C. 技术进步 D. 以上都是
3、通过分析数据，我们可以进一步发现哪些规律性事件中蕴含的规律？
A. 气候变化 B. 市场趋势
C. 教育发展 D. 以上所有
D
D
D
04
课堂练习
4、以下哪些是数据反映规律的常见应用？（多选）
A. 天气预报 B. 农业生产
C. 工业制造 D. 交通运输
5、通过分析数据，我们可以进一步发现哪些规律性事件中蕴含的规律？（多选）
A. 气温 B. 光照
C. 植物生长 D. 动物行为
6.判断题：通过数据记录并描述事件，可以揭示事件中存在的数据关系，帮助我们认识事件中蕴含的规律。（ ）
ABCD
ABCD
√
05
拓展延伸
1、EXCEL趋势图
05
拓展延伸
2、学习数据规律对青少年有什么好处？
逻辑思维培养：
通过分析数据规律，青少年可以锻炼逻辑思维能力，学会从数据中发现问题、提出假设并进行验证。
05
拓展延伸
3、青少年如何更好地分析数据规律？
实践操作：
通过实际操作，如使用Excel电子表格或其他数据分析工具，来分析数据集。
05
拓展延伸
4、有什么常见的数据规律分析软件？
Microsoft Excel:
提供了强大的数据处理和分析功能，包括图表、公式和数据分析工具包。
07
课堂总结
《数据反映规律》课程小结：通过学习，我们掌握了如何从数据中发现规律，这让我们对数据分析产生了浓厚的兴趣。老师给我们展示了一张图表，让我们观察蒜苗的生长情况。我们注意到蒜苗的高度随着时间的推移逐渐增加，这让我们意识到植物的生长是有规律可循的。这节课让我们认识到数据不仅仅是数字，它们背后隐藏着很多有趣的规律。
08
板书设计
数据反映规律
一、认识事件中蕴含的规律
二、二十四节气
课后作业：
1、在父母陪同在网上搜索还有哪些有关于数据反应规律的场景，并分享自己的心得。
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine
