2025届高考语文复习：文学作品中梦境描写的特点和作用 课件(共31张PPT)

(共31张PPT)
文学作品中梦境描写的特点和作用
高考小说、散文、记叙文阅读理解
01 高三质量检测阅读理解示例
02 文学作品中梦境的写法
03 文学作品中梦境描写的特点
04 文学作品中梦境描写的作用
05 阅读训练
高三质量检测阅读理解示例
01
【模拟试题】广西桂林市2025届高三下开学质检
季老六之梦[注]
王蒙
二〇一九年九月七日，朋友们为XX市文联老主席、画家季乐绿、昵称季老六先生举行盛大聚餐，祝贺老六公八十八“米寿”，人们举着酒杯欢呼:“得米望茶!”然后争论茶寿到底是多大，有说是九十八的，后来统一为对季公一百零八岁的共同期许。
“您的第一阶段任务，一百单八岁!哈哈哈哈哈……”
米寿宴后三日，季公跳了一夜舞，另加唱了大半夜歌，歌曲多样不仅限伴舞曲子。他的罗圈腿变直变长，他的步伐潇洒老练，他的身躯摇曳自得，他的笑容典雅有致，他的声音温柔敦厚，他的音质音量音频经营得得心应手。他的舞伴，不知其名，不知其来历，不知其如何进入了他的怀抱，也轻轻淡淡地搂住了他。她的存在似乎只是一股春风、一道月光，是一支古琴曲、一幅书法，是一个任意的随想挂念。她挨着他跟着他随着他，无形无体无碍无阻如无存无物无形。
然后枪声大作，赤橙黄绿青蓝紫，火光纵横。斜刺旋转，交集摩擦撞击混合，于是一群恐怖的黑影进入舞厅，各种声音炸响成一片雷电。
自己一生走南闯北，进退咸宜，身手矫健，立场坚决;岂有窝囊毁灭于社交舞会上之理 风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还(荆轲)!来日方长显身手，甘洒热血写春秋(杨子荣)。他大喊号召，挺身而出，虎啸龙吟，元气澎湃，屹立大厅正中，如塔里木盆地的千年不倒、万年不死、亿年不腐的张骞通西城时的上古胡杨，也如一-座顶天立地的铜像。今晚铜雕被激活，获得了满腔生命。
此时，灯光渐趋明亮，音乐奏响，黑影淡逝，长号、小号、双簧管、萨克斯，等等，奏出了一个他久违了的曲调。
这一切的一切，究竟是怎么回事
不太规范，也不太合理，哪有老迈如此，还做这样热闹的小儿科萌萌嗲嗲之梦的 这是装嫩，这是自欺欺人，这是丢人现眼。这又是充实、充沛、灵感、想象、激情。人生难满百，岂可无情思
季老六，你当真以为你是高龄少年吗 你当真以为你是越活越年轻的吗 你当真以为自己是艺坛的常青藤萝蔓、花盆儿中的“万年青”吗
季老六嫉妒古今中外写梦境的文字，他其实喜欢写过梦境的意大利作家卡尔维诺。至于乐绿老六自己的梦，从前多半是破碎不全、质量可疑的。他的梦不鲜明、不完整、不连贯、不合乎情理，缺少情节线性逻辑与悬念层次。
那么米寿三天后的今晚，难道是他发了内力，做了一个颇有火力的梦 在吃过盛大的生日晚餐之后，一直激动发烧至今。
昨晚第一个梦是从舞蹈冠军到反恐英豪，之后，他醒了，看看表，凌晨三点四十四分。
他在梦里仍然有相当的力量，这绝非坏事，他没有服老。干脆说，他没有老，并非偶然，能在梦里年轻化的人生，可责，在生活里肯定不会急于老去。在老年人中，他的肌肉仅仅比不上某院士。他的混乱的奇梦仍然有相当的格局、有相当的忠勇与献身，也仍然有少年的身段、荆轲的情怀、谭嗣同的献身激情，嗯，还有，甭客气，老爷子还有天真烂漫和自作多情。
但是他的梦太文学了，受了作家卡尔维诺加歌唱家帕瓦罗蒂唱响了的拿波里民歌的影响。在生活里他首先是画家，在梦里他首先是舞蹈家、歌唱家，一不小心成了身无长技的散文家与诗人。他开始怀疑，自个儿是不是超越了某些分寸，他是不是夸张与过分地修饰了自己的创造性梦境，他是不是不自觉地膨胀了嘚瑟了自己的、堪怜的老境。谁人长不老 谁人老不衰 三年两载后，照样病歪歪。加上艺术的虚构遐想、添油加醋、涂脂抹粉，硬是梦画了自己的生活下意识。一句话，他涉嫌轻薄、轻佻、轻浮。九十一觉扬州梦，留得顽童幼稚名。
这个想法出现，竟然立即使他添了堵，他喳得慌。
朋友们的颂扬话也说过分了。说说健康长寿、说说精神奕奕，也就差不多了，您哪。非打赌说他会比周有光活得更久，非联名要写信给领导，建议次年为他举行书法展、画展、贡献展和歌舞朗诵独唱晚会……还有人用了“大师”等词，使他进入了不只涉嫌，而是现行狂躁不安梦境。
朋友们的颂扬话也说过分了。说说健康长寿、说说精神奕奕，也就差不多了，您哪。非打赌说他会比周有光活得更久，非联名要写信给领导，建议次年为他举行书法展、画展、贡献展和歌舞朗诵独唱晚会……还有人用了“大师”等词，使他进入了不只涉嫌，而是现行狂躁不安梦境。
这，这可以说是活活要他老家伙的命啊。近日发生的所有这一切歪曲了干扰了他的内分泌系统，他才做出了自丧妻以来二十多年没有做过的惊世奇梦，这样的梦带有不正常感、不祥感，他有点慌乱。
艺术人，从来不会每临大事有静气，而是会每遇小节照样折腾。不安大发了，出诗，出画，出散文，不安三十年五十年了，该出长篇小说了。
艺术家成千上万，曹雪芹只此一位。
他认定，在核磁共振与午夜嗓声之中，他季乐绿主席可能变成烟花，爆炸，他的能量终将破躯而放。
然而忽然，匪夷所思，石破天惊，柳暗花明，疑无路，又一村，忿极生喜，早极甘霖，家贫出孝子，愤怒出诗人，老迈已极乃成赤子……而疯狂，成就了凡·高的向日葵。
耄萱高寿的季老六，自然跟随，他明明白白，他听到的是少年时代的流行曲，是前一个梦中战胜了恐怖分子以后演奏了序曲的美丽的大众流行曲。是的，天塌地陷的杂乱混响之中隐藏着一曲小调、一种哀柔、一种邀宠、
一声讨好、一些爱恋、一丝笑意与自嘲……
我要接着睡了，我会遇到更亲切更美丽的梦，感到的是幸福，摸到的是温暖，碰到的是趣味，抱住的是昨天;噪声是浪涛，隐线是月光，梦是游船。
[注]《季老六之梦》是王蒙2023年写作的中篇小说，作者时年90岁。
1塑造人物形象：通过梦境中季老六跳舞、反恐等情节，展现出他不服老、充满激情与活力，同时又有天真烂漫一面的复杂形象。
2揭示人物心理：梦境反映了季老六对自己年龄与心态的矛盾认知，以及对朋友们颂扬的不安，还有对艺术创作的思考等深层心理。
3串联小说情节：小说以季老六的梦为线索，将生日聚餐、朋友颂扬、梦中的舞厅场景等情节串联起来，使小说结构更紧凑。
4深化小说主题：梦境中的种种经历，如从热闹到恐怖再到回归温暖，暗示了人生的起伏，以及在衰老过程中对生命、艺术的感悟，深化了对人生与艺术的思考这一主题。
问题4：文学作品中的梦境描写具有多重作用,请结合文本探究梦境描写在本文中的作用。
文学作品中梦境的写法
02
1 暗示铺垫
在梦境出现之前，通过一些细节描写或情节发展来暗示即将到来的梦境。
比如在斯蒂芬·金的小说中，常常在故事前期描写一些诡异的氛围、奇怪的现象，为后面人物的噩梦埋下伏笔，使梦境的出现不显得突兀。
文学作品中梦境的写法
2 直接描写
作者直接描述人物进入梦境后的所见所闻、所感所想，让读者仿佛身临其境。
文学作品中梦境的写法
例如夏洛蒂·勃朗特在《简·爱》中，直接描写简·爱多次在梦中见到罗切斯特，通过细腻的梦境描写展现她对罗切斯特复杂的情感。
3 梦醒交织：
将梦境与现实穿插描写，通过对比、呼应等手法，强化梦境对现实的映照或影响。
文学作品中梦境的写法
如鲁迅的《伤逝》中，涓生在子君离开后，多次在梦境与现实之间徘徊，梦境中的美好与现实的残酷形成鲜明对比，深化了爱情与社会现实冲突的主题。
文学作品中梦境描写的特点
03
1 奇幻荒诞
梦境描写的特点
梦境常常突破现实的逻辑和常理，呈现出奇异、荒诞的场景和情节。
例如《爱丽丝梦游仙境》中，爱丽丝在梦境里遇到会说话的兔子、变大变小的身体等，充满奇幻色彩。
2 情感浓烈
梦境往往能强烈地反映出人物内心深处的情感。
如《牡丹亭》中，杜丽娘因对爱情的渴望，在梦中与柳梦梅相遇并相爱，梦境中情感炽热而浓烈。
梦境描写的特点
3 模糊破碎
梦境的内容可能是不完整、不连贯的，具有模糊性和破碎性。
如鲁迅的《野草》和《好的故事》中一些梦境描写，场景和情节较为模糊，意象破碎。
梦境描写的特点
梦境描写的作用
04
1 塑造人物形象
通过梦境展现人物潜意识中的欲望、恐惧、情感等。
梦境描写的作用
如《红楼梦》中贾宝玉梦游太虚幻境，梦境揭示了他对爱情的懵懂以及对家族命运的迷茫。
如《范进中举》中，范进在中举前梦到自己中了举人，醒来后还牢记梦境，展现出他对功名利禄的极度渴望，突出了其热衷科举、一心追求功名的形象特点。
2 推动情节发展
梦境可以为故事的发展提供线索或契机。
梦境描写的作用
如托尔斯泰的《安娜·卡列尼娜》中，安娜在死前多次梦到火车，暗示了她的命运，也推动了情节走向悲剧结局。
3 深化主题思想
梦境能够以独特的方式表达作品的主题。
梦境描写的作用
如卡夫卡的《变形记》，格里高尔在变成甲虫后的种种梦境，深化了现代社会中人的异化这一主题。
《故乡》中鲁迅对少年闰土的回忆以及“我”在故乡的所见所闻，与“我”的梦境交织。“我”希望宏儿和水生能有新的生活，这种梦境揭示了作者对理想生活的向往以及对旧中国社会现实的批判，深化了小说的主题。
4 营造氛围意境
梦境描写可以营造出神秘、奇幻、虚幻的氛围和意境。
梦境描写的作用
如《聊斋志异》中的许多梦境描写，营造出阴森诡异或浪漫奇幻的氛围，增强了作品的艺术感染力。
阅读练习
05
磨面的老王
杨振声
一个伏天的午后，午饭刚过，满地都是树荫，一丝风也不动，好像大地停止了呼吸，沉闷得很。一团炎炎赤日，很庄严地在长空中缓缓渡过，这个世界像被它融化了，寂静得可怕。在一个花园东北角上，立着两间茅草的破房，从腐烂的窗格中间，滚出一阵阵隆隆的磨音。
一个三十多岁的男人在那里磨面，黄色的脸皮上有着一缕一缕的汗纹，一条蓝布裤子露出膝骨来，被汗洗透，都贴在腿上。他十几岁就失去父母，雇于人家磨面。除了对门李家的花狗儿时常跑来看看他，对他摇摇尾巴要点冷饭吃，只有那两片又冷又硬的磨石是他离不开的友伴。
墙下的日影渐渐长了，树荫下睡醒的老牛，哞哞地唤它的小牛。巢上的小鸦儿伸长了脖子，张着宽大的嘴儿叫老鸦回家。压山的太阳照出半天的红云。老王出了黑魆魆的磨房，拍一拍头发，走到左边的河里把身上洗一洗。坐在河边草地上，看李家的花狗儿和一个黑狗儿扑着石玩。张家的小福儿伸着两只泥手，从一株柳树后面转了出来，一直跑到河边对老王说:
“妈妈要你磨麦子，你明天有工夫么 ”
“有工夫，明天一早就磨起。”老王回答说。
那小孩子又眉开眼笑地说道:“妈妈要面给我做巧果子，后天过七月七啦!”说教跑到那两个狗的跟前，拽着那个易狗的脖子和两个狗滚作一块儿心爬起来又往北面一个莱恩黑踉了去，两个狗也跟在后恧跑。她只黑噻道:“我叫爸爸吃饭去啦"不一会儿张老三抚着触从丠面虑了过来，福儿在前面跑。她又点焦等她爸爸一回，仰着小脸儿问她爸爸几句话，扯煮她爸爸的手儿往村西头虑去了。
老王看得出了神:那个小孩子含笑的小脸儿，仿佛有一种魔力，引出人心中很深密的爱。这个景象深深印在老王眼里，使他的脑筋起了特异作用。他呆呆地坐了一会儿，顺着脚走回自己屋里，饭也不吃，瞪着眼睛仰卧在炕上不动。
老王仿佛身在磨房里，但是这回自己不推磨了。一个大驴子给他推磨，他只在一旁忙着加麦子收面。这个长脸的驴子，竖起两个大长耳朵来在磨前飞跑，面落得十分快。他看着自是高兴，忽听身后一声叫道:
“爸爸，你不去吃饭么 妈妈都预备好啦。”老王回头一看，一个五岁的小孩子站在他的面前。这是他的小孩子，比白天看见的福儿还长得好看些。抱起来亲个嘴，他喜得唇都颤动了。
“你磨面给我做巧果子么 ”小孩子抱着他的脖子问他说。
“是呀!是呀!做一大串巧果子，好不好 ”老王忙着回答说。小孩子喜得张了小嘴笑，露出一口洁白的小牙来。他抱了孩子走回家，他的女人指着桌子说:“快吃吧，等会就冷了。”看见桌子上放着一盘子热气腾腾的黄瓜炖牛肉，刚蒸好的馒头，他觉着腹中饥饿得很。饭吃得香甜极了，却是越吃越觉着饿。小孩子坐在桌子头上，伸出小手来要馒头，又张着小嘴儿要莱吃。他心中说不出来的快乐，泪包着爱的眼光常射在他的小孩子脸上。一阵脚步响，张老三闯了进来，嚷道:“福儿!福儿!我好半天没找到你，你跑到这里来了。”说着抱了小孩子往外就跑。
老王吓呆了，急向前来抢，却吓醒了，心里还只是蹦蹦地乱跳。睁开眼屋内漆黑，死沉沉地寂静，只听远远的鸡声和肚子里面咕噜咕噜的声音相答。
老王瞪了眼，躺着不动。直到窗纸发白了，树上的雀儿噪起来了，他才懒懒地起来，仍旧一转一转地磨他的面。他渐渐地瘦下去了。
秋天的黄昏，屋角上黄色的夕阳照在草园里一堆堆的落叶上。下面的蟋蟀，唧唧!唧唧!时断时续地叫它的友伴。草屋里的老王已经绝粒几日了。
他起初受了风寒，头烧得厉害。后来腰腿都痛起来，他不得不和他那两块又冷又硬的磨石分手了。他躺在床上，也没人送饭他吃，捧水他喝。倒是对门王家的花狗儿有时想起他，跑来打两个转身，见他躺在炕上，把两只前爪子搭在炕沿上，摇摇尾巴，对他汪汪地叫两声就跑了。他一阵一阵地发昏。忽觉屋内放了光明，他看见他的驴子在那里推磨，他的老婆在那里做饭，他的小孩子在草园里玩，很可爱的小脸对他笑着，伸出小手来招呼他，他也笑着跑向他的小孩去了。
问题：2.小说花费了大量笔墨来写梦境，这样的处理有什么作用 请简要分析。
答案：
1揭示人物心理，塑造人物形象
老王在现实中孤独困苦，通过梦境中拥有家庭、孩子以及温馨生活的场景，深刻揭示了他对温暖家庭和幸福生活的强烈渴望。
2与现实形成鲜明对比
梦境中的美好与现实中老王的孤独、贫困、劳作的艰辛形成了巨大反差，更突出了他命运的悲惨。
3 推动情节发展
老王因白天看到的场景引发梦境，梦境的体验使他在现实中更加失落，进一步导致他身体和精神状态的变化，从而推动了情节的发展，使故事走向结局。
4深化主题思想
梦境的描写深化了小说的主题，反映了底层人民生活的苦难以及他们对美好生活的向往，引发读者对社会现实的思考和对人物命运的同情。
THANKS
感谢观看