四年级上第2单元第6课《选择家乡特色美食——合理选择数据》课件

(共20张PPT)
——合理选择数据
第2单元 争做家乡推广大使
义务教育《信息科技》四年级上册
项目情境
李徽的家乡不仅风景优美，而且拥有丰富的特产。每一道美食都展现着深厚的文化底蕴，被赋予独特的故事，成为家乡闪耀的名片。在推荐的众多美食中，你能当家乡美食推荐官向游客推荐最具有代表性的家乡美食吗？
怎样帮李徽？
能够根据需求合理选择数据，在收集数据时具有数据安全的意识。
明确目标
选择并推介一种家乡特色美食。
1.获取家乡美食途径
2. 收集家乡美食数据
3.了解数据选择方法
1.制定美食遴选标准
2.制作美食宣传图
3.评选家乡特色美食
1. 数据的特点
2. 数据选择应关注的因素
1.获取家乡美食途径
2.收集家乡美食数据
3.了解数据选择方法
1．获取家乡美食的途径
议一议
当美食推荐官获取家乡美食素材可以通过哪些途径？
□查阅书籍、报纸等纸质资料 □观看采访录像、视频资料
□网上搜索学习 □向他人咨询或实地走访
选择正规的搜索引擎网站，尝试着收集家乡美食的相关数据，并记录在活动表中和同学分享你的收获。
2．收集家乡美食数据
搜一搜
美食名称 美食简介 获取方式
想一想
要想判断一种美食是否为家乡特色美食，可以从哪些方面进行考虑？
3．了解数据选择的方法
数据来源：□美食产地 □历史渊源 □
数据内容：□口味特色 □口碑好评 □
由于数据的相关性、真实性、和时效性等特点，收集到的数据不能立即使用，要对其进行合理选择。
1.制定美食遴选标准
2.制作美食宣传图
3.评选家乡特色美食
1．制定美食遴选标准
分组合作，根据搜集到的美食数据，制定本组美食遴选标准并完成表格。
标准 景点相关信息
地域特色 □是否用本地优质食材
□是否体现本地传统制作工艺
□
口味特色 □是否具有独特的口感
□是否有较高的口碑
□
历史渊源 □是否产自本地
□是否在本地具有较高知名度
□
议一议
根据遴选标准选出自己组认为最具特色的家乡美食，并制作成美食宣传图。
做一做
请在此处展示本组的作品
2．制作美食宣传图
分组汇报展示，通过问卷星进行投票点评，评选出最具特色的家乡美食。
选一选
3．评选家乡特色美食
1. 数据的特点
2. 数据选择应关注的因素
1．数据的特点
填一填，下图中体现了数据的哪些特点？
填一填
气温高，西瓜销量增加
广告宣传夸大数据
全国人口普查数据
相关性
2．数据选择应关注的因素
选择数据时应关注哪些因素？
说一说
选择数据
遵守相关的法律、法规
保证数据的准确性
保证数据的实时性
1.学校计划评选文明班级，要求提供近一年的相关资料。下表中列举了四（1）班收集的部分数据，把可用于评选文明班级的数据选出来，并说说你的理由。
数据内容 是否可用 理由
课后集体打扫校园卫生的视频
四（2）班同学演讲比赛一等奖证书
全班同学在课堂上认真听课的照片
前年四（1）班某同学市作文评选获奖证书
2.学校门口经常有填写信息，送小礼物的活动。如图所示，遇到这种情况你会怎么做呢？想一想，当你的个人数据被陌生人获取后，会有什么样的后果？
小朋友，只要填个表，礼物就能免费送给你。
好喜欢这个礼物，怎么办？
第6课 遴选家乡特色美食
第2单元 争做家乡推广大使
义务教育《信息科技》四年级上册