登陆21世纪教育 助您教考全无忧
《中国国际救援队，真棒！》练习
一、比一比，再组成词语。
塌（ ）费（ ）纵（ ）属（ ）誉（ ）
踏（ ）废（ ）从（ ）嘱（ ）誊（ ）
二、从课文中找出合适的词语填在括号内。
（ ）飞行 （ ）的景象 （ ）地搜索
（ ）战斗 （ ）的救援 （ ）地捕捉
三、连线。
交口 纵横 闻名 感激
交错 称赞 不尽 遐迩
四、选词填空。
搜索 搜救
（1）他们在树林里（ ）了好久,什么也没有发现。
（2）大规模的（ ）工作全都无果而终。
五、给加粗的字选择正确的读音。
挣扎（zhá zhā） 载誉而归（zǎi zài）
扎针（zhá zhā） 三年五载（zǎi zài）
六、根据意思写词语。
1、（烟尘、雾气、水等）充满；布满。（ ）
2、竖和横；横一条竖一条的。（ ）
3、帮助；辅助。（ ）
七、给下面的句子加标点。
在这次救援中 有一个特殊队员 超强 成了人们交口称赞的 救灾明星
8、选择恰当的关联词语填空。
虽然......但是...... 一......就......
（1）他们（ ）下飞机，（ ）赶往受灾最严重的布迈尔代斯。
（2）( )这个地方不属于中国国际救援队的负责范围，( )为了抢救孩子的生命，中国国际救援队还是派出部分队员前往救援。21教育网
九、缩句。
（1）他们带着搜索犬“超强”在废墟中来回搜索。
（2）救援队员在“超强”的引导下，看到了废墟中有一只隐隐活动的胳膊。
十、阅读。
他们一下车，就迅速投入救援工作。有的队 ( http: / / www.21cnjy.com )员用声波探测仪仔细地搜索着每一条缝隙，细心地捕捉着废墟里发出的声音;有的队员操作液压钳，剪断纵横交错的一根根钢筋，搜寻着压在废墟下的幸存者……当时气温高达34摄氏度，队员们穿着厚厚的防护服，汗水把衣服浸透了，队员们仍然坚持战斗。www.21-cn-jy.com
1、从文中找出几个表示动作的词语。（写出四个即可。）
2、把下面的句子改成被字句。
汗水把衣服浸透了。
3、这一段话主要写了（ ）。
A.中国国际救援队的救援速度快。
B.中国国际救援队在困难和危险的处境中仍然坚持救灾，体现了人道主义和牺牲精神。
C.中国国际救援队高超的救援技术使得救援成功。
答案及解析：
一、答案：
塌（倒塌）费（浪费）纵（纵横）属（属于）誉（荣誉）
踏（踏步）废（废墟）从（从前）嘱（嘱咐）誊（誊写）
解析：本题主要考查学生对形近字的掌握情 ( http: / / www.21cnjy.com )况。在学生理解字义的基础上完成本题。也需要平时对词语的积累。如：“荣誉”的“誉”和“誊”写的“誊”，字形特别相像，读音不同，注意提醒学生这两个字的上半部分的不同。21世纪教育网版权所有
二、答案：
长途飞行 悲惨的景象 仔细地搜索
坚持战斗 紧张的救援 细心地捕捉
解析：本题主要考查学生对词语搭配的运用情况。重在平时的积累。
三、答案：
交口 纵横 闻名 感激
交错 称赞 不尽 遐迩
解析：本题主要考查学生对四字词语的掌握情况，有助于学生对这些词语的积累。
4、答案：
（1）搜索 （2） 搜救
解析：本题主要考查学生对词义的理解。要根 ( http: / / www.21cnjy.com )据两个词的意思来完成本题。“搜索”是指仔细查找，搜寻。“搜救”是指搜索营救，意思的重点在“救”字上。
五．答案：
挣扎（zhá zhā） 载誉而归（zǎi zài）
扎针（zhá zhā） 三年五载（zǎi zài）
解析：本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在 ( http: / / www.21cnjy.com )于平时学生对词语的积累。“载”有两种读音，在表示“装或充满”的意思的时候应该读“zài”，在表示“年或记录”的意思的词语中读“zǎi”。21cnjy.com
六．答案：
1、弥漫 2、纵横3、协助
解析：本题主要考查学生对本课生词的理解。重在学生平时对词语的积累。
7．答案：
在这次救援中，有一个特殊队员——“超强”，成了人们交口称赞的“救灾明星”。
解析：本题主要考查学生对标点符号，主 ( http: / / www.21cnjy.com )要是引号和破折号的用法。引号的用法之一是表示特殊含义的词语。这个句子中，“超强”是一只搜救犬的名字，所以用了引号；“救灾明星”表示特定的词语，也用了引号。本句中破折号的作用是对上文的补充说明。
八．答案：
（1）一......就...... （2） 虽然......但是......
解析：本题主要考查学生对关联词语的运用情况，要理解各个分句的意思，分析分句之间的关系，从而选择正确的关联词语。21·cn·jy·com
九．答案：
⑴他们搜索。
⑵救援队员看到了胳膊。
解析：本题主要考查学生对句子的理解及运用。学生通过平时的积累，理解句子的意思，能找到句子的主要成分，从而正确地进行缩句。2·1·c·n·j·y
十、答案：
1、搜索 捕捉 剪断 搜寻
2、衣服被汗水浸透了。
3、B
解析：本题主要考查学生的阅读能力，第一 ( http: / / www.21cnjy.com )小题是找动词，考查学生对词语的理解运用；第二小题考查学生对句式转换的运用情况；第三小题要通过理解课文内容找到合适的选项。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 第 4 页 （共 4 页） 版权所有@21世纪教育网登陆21世纪教育 助您教考全无忧
《中国国际救援队，真棒》教案
一．教学目标：
1、知识与技能：
读准生字词，能正确、流利、有感情地朗读课文。培养默读能力。
2、过程与方法：
在读悟重点段落、重点词句的过程中逐渐深入地体会中国国际救援队的“真棒”。
3、情感态度与价值观：
通过本节课的学习读懂课文内容，了解我国人民发扬人道主义精神，对其他国家人民的帮助。
二．教材分析：
本文由通讯改写而成，是一篇略读课文，富有 ( http: / / www.21cnjy.com )浓厚的现代气息。写的是非洲国家阿尔及利亚发生地震，中国派出了救援队帮助救灾的事。文章先写阿尔及利亚人民对中国救援队的感激（新闻文体一般要求先介绍最重要的信息），再回溯整个事件的过程。在整个事件的报道中，既有救援工作的总体介绍，又有细节的描写，如搜索犬救出男孩的事。
三. 设计意图：
为了让学生感受中国人民对其他国家人民的帮助 ( http: / / www.21cnjy.com )和友谊，体会理解和帮助是双方的，继续培养独立阅读能力。本设计以情感为纽带，通过研词析句、感情朗读、想象体验、读写结合等语文实践，推进对课文的体验与感悟， 注重语文教学的情性、注重语文教学的感性，以求达到落实课程标准的相关要求，又顺应世界上国际理解教育的潮流。本设计还强调了不同地域的文化背景之间人们的相互理解、宽容和尊重与帮助。21教育网
四．教学重难点：
体会阿尔及利亚人民对中国国际救援队感激的原因。
五．教学准备：
1、多媒体课件
2、课前查找关于中国国际救援队的资料。
六．教学过程：
（一）新课导入：
1、介绍地震。
同学们，你们知道地震吗？地震又称地动，是地 ( http: / / www.21cnjy.com )壳运动的一种自然现象。地震破坏性极大，会造成人员伤亡，给人类带来巨大损失，地震是最为严重的自然灾害之一。（课件2）当发生地震后，人类首先要做的就是救援工作。21·cn·jy·com
2、介绍中国国际救援队。
（课件3）2002年初，我 ( http: / / www.21cnjy.com )国政府根据地震救援的需要，成立了一支国家地震灾害紧急救援队。这支救援队由地震专家、工程兵部队、医务人员组成，共200多人。他们配备了一流的设备，按照国际标准进行了严格的训练。2003年2月，救援队首次参加我国新疆巴楚等地的地震强险救援，出色完成了任务。2003年5月，在阿尔及利亚发生强烈地震后，救援队立即赶到了灾区。联合国官员高度赞扬说：“中国国际救援队来得真快，其反应速度是超常的。”今天我们就来学习一篇通讯——《中国国际救援队——真棒！》（学生齐读课题，注意读出自豪，夸赞的语气。）2·1·c·n·j·y
（二）检查预习，理清课文条理（课件4）。
1．自由读课文。检查生字认读情况。要求读准字音，读通句子。
倒塌 弥漫 腐烂 臭气
呈现 缝隙 纵横 废墟
搜索犬 协助 属于 范围
2、学生默读课文，说说课文中写的是什么时候、什么地方、有什么人、发生了什么事。（课件5）
写的是非洲国家阿尔及利亚发生地震，中国派出了救援队帮助救灾的事。
（三）重点段切入，感悟特点。
1、再次默读课文，教师提问：从哪些地方可以看出中国对受灾国家的帮助 （课件6）
（1）地震发生后中国立即向地震灾区派出救援队，而且一下飞机，就赶往受灾最严重的地方(救灾最重要的就是速度要快)。21cnjy.com
（2）在受灾严重，余震还在不断发生的情况下，救援队仍然迅速投入工作(在困难和危险的处境中仍然坚持救灾，体现了人道主义和牺牲精神)。www.21-cn-jy.com
（3）救援队在搜索犬的帮助下，救出了一个男孩(高超的救援技术使得救援成功)。
2、品读重点句子。
（1）他们一下飞机，就赶往受灾最严重的布迈尔代斯。（课件7）
这句话说明什么？生自由读──谈感受──齐读。
地震发生后中国立即向地震灾区派出救援队，而且一下飞机，就赶往受灾最严重的地方。因为救灾最重要的就是速度要快。【来源：21·世纪·教育·网】
（2）来到这座城市，展现在救援队员面前的是一片悲惨景象：房倒屋塌，失去亲人的大人、孩子在哭泣，空气中弥漫着尸体腐烂后散发的臭气。（课件8）
自由读这一段话，你读懂了什么？
（受灾严重、一片凄惨的景象、给救援工作带来了很大困难。）
（3）他们一下车，就迅速投入救援工作。有的队 ( http: / / www.21cnjy.com )员用声波探测仪仔细地搜索着每一条缝隙，细心地捕捉着废墟里发出的声音;有的队员操作液压钳，剪断纵横交错的一根根钢筋，搜寻着压在废墟下的幸存者……当时气温高达34摄氏度，队员们穿着厚厚的防护服，汗水把衣服浸透了，队员们仍然坚持战斗。（课件9）21·世纪*教育网
他们面临着什么困难？他们是怎么做的？说明了什么 （找出有关句子。）
在困难和危险的处境中仍然坚持救灾，体现了人道主义和牺牲精神。
（4）他们还做了哪些救援工作呢？（课件10）
他们带着搜索犬“超强”在废墟中来回 ( http: / / www.21cnjy.com )搜索。突然，“超强”冲着一条水泥板夹缝狂吠不止，大家兴奋地喊道：“找到了!找到了!”救援队员在“超强”的引导下，看到了废墟中有一只隐隐活动的胳膊。经过一番紧张的援救，在废墟中挣扎了三天的一名男孩终于被救了出来。www-2-1-cnjy-com
（高超的救援技术使得救援成功。）
这个地方时不属于我国救援队负责的范围的，这说明了什么？
体现了中国国际救援队的人道主义精神。
（5）小结：因此，中国国际救援队得到了阿 ( http: / / www.21cnjy.com )尔及利亚人民的赞扬。——中国国际救援队，真棒！在送别时，前来送行的阿尔及利亚群众又送上了他们真诚的祝愿：“中国万岁！”这是阿尔及利亚群众在送别中国国际救援队时，发自内心的祝愿。（课件11）
这就是我们的国际救援队，不仅在阿尔及利亚，在世界各地哪里有危险，哪里就会有队员们的身影出现。下面让我们一同来欣赏他们的风采吧！（课件12）
（6）再读课文，体会一下这篇课文的语言特色。
这是一篇通讯，通讯的语言要求客观、准确、朴实 ( http: / / www.21cnjy.com )、简洁，尽量让事件本身说话，作者的观点就在事件的叙述当中。这篇通讯虽然也有抒情、议论，但也是融合在事件的客观报道中的。请大家在平时阅读报纸时，注意体会新闻的语言特色。21世纪教育网版权所有
（7）拓展延伸。（课件13）
1、搜集一下中国国际救援队参加救援的感人故事，在故事会上讲给大家听。
2、搜集救援队是怎样进行救援的，以此为主题出一期手抄报。
（四）总结写法，拓展阅读。
本文由一篇通讯改写而成。写 ( http: / / www.21cnjy.com )的是非洲国家阿尔及利亚发生地震，中国派出了救援队帮助救灾的事。通讯是一种常用的新闻体裁，是对新闻事件、人物和各种见闻进行及时、详尽而生动的报道。它不光交代什么事，而且交代事情的来龙去脉，以及情节、细节和有关环境气氛。2-1-c-n-j-y
七、板书设计:
中国国际救援队，真棒！
速度快
不怕危险 中国万岁！
援救技术高超
八．教学反思:
《中国国际救援队，真棒！ ( http: / / www.21cnjy.com )》是一篇通讯报道，也是一篇略读课文，主要讲了非洲国家阿尔及利亚发生地震，中国派出了救援队帮助救灾的事。课始，我先学生播放了一组地震受灾的照片，迅速感染孩子的情绪。看完后，让孩子们说说你看到这些图片，你有什么想说的，学生很快就点到课题了。其次，引导学生读课题质疑，“中国国际救援队”是指什么？请你们阅读课文后面的“资料袋”，了解一下中国国际救援队建立的时间及作用。然后，解决字词后，了解课文大意，课文讲了一件什么事？事情发生的时间、地点、人物分别是什么？最后，再读课文，思考：从哪些地方可以看出中国对受灾国家的帮助 抓住这个问题展开，可以很好的贯穿课堂。重点语句引导学生反复朗读，使学生学真正体会救灾的重要性与及时性，理解阿尔及利亚人民对中国救援队的感激以及感受中国人民对其他国家人民的帮助和友谊。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 第 4 页 （共 4 页） 版权所有@21世纪教育网(共14张PPT)
小学语文人教版三年级下册
中国国际救援队，真棒！
创设情境，激趣揭题。
地震又称地动，是地壳运动的一种自然现象。地震破坏性极大，会造成人员伤亡，给人类带来巨大损失。地震是最为严重的自然灾害之一。
创设情境，激趣揭题。
2002年初，我国政府根据地震救援的需要，成立了一支国家地震灾害紧急救援队。这支救援队由地震专家、工程兵部队、医务人员组成，共200多人。他们配备了一流的设备，按照国际标准进行了严格的训练。2003年2
月，救援队首次参加我国新疆巴楚等地的地震强险救援，出色完成了任务。2003年5月，在阿尔及利亚发生强烈地震后，救援队立即赶到了灾区。联合国官员高度赞扬说：“中国国际救援队来得真快，其反应速度是超常的。”
初读课文，整体感知
1.认读生字
倒塌 弥漫 腐烂 臭气
呈现 缝隙 纵横 废 墟
搜索犬 协助 属于 范围
tā
fǔ
mí
chòu
chéng
shǔ
fàn
xié
sōu
xì
fèi
zòng
quǎn
xū
默读课文，说说课文中写的是什么时候、什么地方、有什么人、发生了什么事。
初读课文，整体感知
写的是非洲国家阿尔及利亚发生地震，中国派出了救援队帮助救灾的事。
初读课文，整体感知
再次默读课文，教师提问，从哪些地方可以看出中国对受灾国家的帮助
救援速度快
在困难和危险的处境中仍然坚持救灾。
高超的救援技术使得救援成功。
精读课文，体验情感
他们一下飞机，就赶往受灾最严重的布迈尔代斯。
救灾最重要的就是速度要快。
受灾严重、一片凄惨的景象、给救援工作带来了很大困难。
初读课文，整体感知
来到这座城市，展现在救援队员面前的是一片悲惨景象：房倒屋塌，失去亲人的大人、孩子在哭泣，空气中弥漫着尸体腐烂后散发的臭气。
在困难和危险的处境中仍然坚持救灾，体现了人道主义和牺牲精神。
精读课文，体验情感
他们一下车，就迅速投入救援工作。有的队员用声波探测仪仔细地搜索着每一条缝隙，细心地捕捉着废墟里发出的声音;有的队员操作液压钳，剪断纵横交错的一根根钢筋，搜寻着压在废墟下的幸存者……当时气温高达34摄氏度，队员们穿着厚厚的防护服，汗水把衣服浸透了，队员们仍然坚持战斗。
高超的救援技术使得救援成功。
他们带着搜索犬“超强”在废墟中来回搜索。突然，“超强”冲着一条水泥板夹缝狂吠不止，大家兴奋地喊道：“找到了!找到了!”救援队员在“超强”的引导下，看到了废墟中有一只隐隐活动的胳膊。经过一番紧张的援救，在废墟中挣扎了三天的一名男孩终于被救了出来。
精读课文，体验情感
中国国际救援队的风采
“中国万岁!”这是阿尔及利亚群众在送别中国国际救援队时，发自内心的祝愿。
精读课文，体验情感
拓展延伸
1、搜集一下中国国际救援队参加救援的感人故事，在故事会上讲给大家听。
2、搜集救援队是怎样进行救援的，以此为主题出一期手抄报。
板书设计
中国国际救援队，真棒！
速度快
不怕危险 中国万岁！
援救技术高超
