四年级上3单元第11课《计算身边节电数据——数据处理》课件
文档属性
| 名称 | 四年级上3单元第11课《计算身边节电数据——数据处理》课件 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 8.0MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2025-04-09 18:06:16 | ||
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文档简介
(共13张PPT)
—— 数据处理
义务教育《信息科技》四年级上册
第3单元 协助班级活动开展
第11课 计算身边节电数据
第11课 计算身边节电数据
项目准备
项目实施
项目总结
项目拓展
1.记录班级用电浪费情况
2.思考最终目标和结果
3.分析处理数据的流程
1.讨论节电数据的处理
2.计算班级节电情况
3.分析全校节电效果
1.思考解决问题的思路
2.总结处理数据的流程
1.节电小妙招
2.交流其他节约行为
项目情境
怎样通过数据展示节约的意义
项目评价
评一评
第11课 计算身边节电数据
怎样通过数据向同学们展示节约的意义？
“绿色校园，低碳节能”倡议书
亲爱的同学们:
为了更好地贯彻绿色发展理念，推动我校节能工作，让我们的校园更加美丽和谐，在此向大家发出以下倡议，让我们共同遵守执行:
1.充分利用自然光照明。离开用电场所，做到人走灯灭，避免不必要的电力消耗。
2.智慧黑板、电风扇等用电设备，不使用时及时关闭。
3.按需用水，用水后及时关闭水龙头，避免长流水现象。
4.发现水龙头漏水请及时报修，避免水资源浪费。
5.节约用纸，提倡双面使用纸张。
让我们携手共进，积极行动起来，为创建绿色校园、建设美丽中国贡献自己的一份力量!
1.班级用电的设备和数量
护眼灯、智慧黑板、电风扇、空调
2.每种电器每小时的耗电量
护眼灯：0.04、智慧黑板：0.8、电风扇：0.12、空调：1
3.班级用电浪费的现象和时长
没人的时候不随手关闭用电设备。
不关护眼灯的时长大约1小时，不关智慧黑板时间大约1小时，不关电风扇时长约2小时，不关空调的时间约0.5小时。
调查结果
项目情境
项目准备
项目实施
项目总结
项目拓展
项目评价
活动1 记录班级电器使用的浪费情况
学生根据调查结果，填写电器使用浪费统计表。
第11课 计算身边节电数据
项目情境
项目准备
项目实施
项目总结
项目拓展
项目评价
活动2 思考最终的目标和结果
第11课 计算身边节电数据
怎样利用这些数据说明节电的重要意义？
对收集的数据进行处理，最终可以得到哪些用电节约数据？
交流讨论
项目情境
项目准备
项目实施
项目总结
项目拓展
项目评价
想一想，处理节电数据的流程是什么？
活动3 分析处理节电数据的流程
第11课 计算身边节电数据
1
2
3
思考数据处理的方式
分析数据处理的结果
探究数据计算的方法
项目情境
项目准备
项目实施
项目总结
项目拓展
项目评价
序号 使用电器 耗电量
/小时 电器数量 节约时长/小时 节约电量
/度 煤炭量
/千克
1 护眼灯 0.04 9 1
2 智慧黑板 0.8 1 1
3 空调 1 1 0.5
4 风扇 0.12 4 2
合计
活动1 讨论节电数据的处理
第11课 计算身边节电数据
1．要算节约电量应对哪些数据进行处理：
处理的公式为：
2．统计折合成煤炭量： （按照每生产一度电，需要消耗煤炭0.35千克计算）
序 号 使用电器 耗电量 /小时 电器数量 节约时长 /小时 节约电量 /度 煤炭量
/千克
1 护眼灯 0.04 9 1
2 智慧黑板 0.8 1 1
3 空调 1 1 0.5
4 风扇 0.12 4 2
合 计
一天节电数据统计表
项目情境
项目准备
项目实施
项目总结
项目拓展
项目评价
想一想，怎样利用电子表格快速计算出4种电器一天的节约电量？
请将计算公式填在相应的单元格中。
活动2 计算班级节电情况
相同的计算方式，有没有更快速的计算方法？
A B C D E F G
1 一天节电数据统计表 2 序号 使用电器 耗电量 /小时 电器数量 节约时长/小时 节约电量 /度 煤炭量
/千克
3 1 护眼灯 0.04 9 1 =
4 2 智慧黑板 0.8 1 1 =
5 3 空调 1 1 0.5 =
6 4 风扇 0.12 4 2 =
7 合计
项目情境
项目准备
项目实施
项目总结
项目拓展
第11课 计算身边节电数据
项目评价
试一试：计算一年在校170天的全校节约用电量。
活动3 分析全校节电效果
完成活动记录单。
活动记录单
项目情境
项目准备
项目实施
项目总结
项目拓展
第11课 计算身边节电数据
项目评价
回 顾 调查数据计算和分析的流程
想一想，数据处理的流程是怎样的？
1
2
3
收集数据
生成目标数据
整理原始数据
将流程内容拖动到合适的位置
第11课 计算身边节电数据
项目情境
项目准备
项目实施
项目总结
项目拓展
项目评价
拓 展 学生分享生活中节电小妙招
第11课 计算身边节电数据
厉行节约我们还可以从哪些方面做起？
你知道生活中还有哪些节电小妙招吗？
项目情境
项目准备
项目实施
项目总结
项目拓展
项目评价
评一评 你有哪些收获
“调查经典诵读文章”活动评价表
第11课 计算身边节电数据
评价标准
评价结果
知道数据处理的一般流程
能够对数据进行合理的分析计算，求出一年的节电情况
积极参与小组活动，认真倾听，乐于分享
你点亮了几颗星？
项目情境
项目准备
项目实施
项目总结
项目拓展
项目评价
义务教育《信息科技》四年级上册
第3单元 协助班级活动开展
期待你下节课的精彩表现！
—— 数据处理
义务教育《信息科技》四年级上册
第3单元 协助班级活动开展
第11课 计算身边节电数据
第11课 计算身边节电数据
项目准备
项目实施
项目总结
项目拓展
1.记录班级用电浪费情况
2.思考最终目标和结果
3.分析处理数据的流程
1.讨论节电数据的处理
2.计算班级节电情况
3.分析全校节电效果
1.思考解决问题的思路
2.总结处理数据的流程
1.节电小妙招
2.交流其他节约行为
项目情境
怎样通过数据展示节约的意义
项目评价
评一评
第11课 计算身边节电数据
怎样通过数据向同学们展示节约的意义？
“绿色校园，低碳节能”倡议书
亲爱的同学们:
为了更好地贯彻绿色发展理念，推动我校节能工作，让我们的校园更加美丽和谐，在此向大家发出以下倡议，让我们共同遵守执行:
1.充分利用自然光照明。离开用电场所，做到人走灯灭，避免不必要的电力消耗。
2.智慧黑板、电风扇等用电设备，不使用时及时关闭。
3.按需用水，用水后及时关闭水龙头，避免长流水现象。
4.发现水龙头漏水请及时报修，避免水资源浪费。
5.节约用纸，提倡双面使用纸张。
让我们携手共进，积极行动起来，为创建绿色校园、建设美丽中国贡献自己的一份力量!
1.班级用电的设备和数量
护眼灯、智慧黑板、电风扇、空调
2.每种电器每小时的耗电量
护眼灯：0.04、智慧黑板：0.8、电风扇：0.12、空调：1
3.班级用电浪费的现象和时长
没人的时候不随手关闭用电设备。
不关护眼灯的时长大约1小时，不关智慧黑板时间大约1小时，不关电风扇时长约2小时，不关空调的时间约0.5小时。
调查结果
项目情境
项目准备
项目实施
项目总结
项目拓展
项目评价
活动1 记录班级电器使用的浪费情况
学生根据调查结果，填写电器使用浪费统计表。
第11课 计算身边节电数据
项目情境
项目准备
项目实施
项目总结
项目拓展
项目评价
活动2 思考最终的目标和结果
第11课 计算身边节电数据
怎样利用这些数据说明节电的重要意义？
对收集的数据进行处理，最终可以得到哪些用电节约数据？
交流讨论
项目情境
项目准备
项目实施
项目总结
项目拓展
项目评价
想一想，处理节电数据的流程是什么？
活动3 分析处理节电数据的流程
第11课 计算身边节电数据
1
2
3
思考数据处理的方式
分析数据处理的结果
探究数据计算的方法
项目情境
项目准备
项目实施
项目总结
项目拓展
项目评价
序号 使用电器 耗电量
/小时 电器数量 节约时长/小时 节约电量
/度 煤炭量
/千克
1 护眼灯 0.04 9 1
2 智慧黑板 0.8 1 1
3 空调 1 1 0.5
4 风扇 0.12 4 2
合计
活动1 讨论节电数据的处理
第11课 计算身边节电数据
1．要算节约电量应对哪些数据进行处理：
处理的公式为：
2．统计折合成煤炭量： （按照每生产一度电，需要消耗煤炭0.35千克计算）
序 号 使用电器 耗电量 /小时 电器数量 节约时长 /小时 节约电量 /度 煤炭量
/千克
1 护眼灯 0.04 9 1
2 智慧黑板 0.8 1 1
3 空调 1 1 0.5
4 风扇 0.12 4 2
合 计
一天节电数据统计表
项目情境
项目准备
项目实施
项目总结
项目拓展
项目评价
想一想，怎样利用电子表格快速计算出4种电器一天的节约电量？
请将计算公式填在相应的单元格中。
活动2 计算班级节电情况
相同的计算方式，有没有更快速的计算方法？
A B C D E F G
1 一天节电数据统计表 2 序号 使用电器 耗电量 /小时 电器数量 节约时长/小时 节约电量 /度 煤炭量
/千克
3 1 护眼灯 0.04 9 1 =
4 2 智慧黑板 0.8 1 1 =
5 3 空调 1 1 0.5 =
6 4 风扇 0.12 4 2 =
7 合计
项目情境
项目准备
项目实施
项目总结
项目拓展
第11课 计算身边节电数据
项目评价
试一试：计算一年在校170天的全校节约用电量。
活动3 分析全校节电效果
完成活动记录单。
活动记录单
项目情境
项目准备
项目实施
项目总结
项目拓展
第11课 计算身边节电数据
项目评价
回 顾 调查数据计算和分析的流程
想一想，数据处理的流程是怎样的？
1
2
3
收集数据
生成目标数据
整理原始数据
将流程内容拖动到合适的位置
第11课 计算身边节电数据
项目情境
项目准备
项目实施
项目总结
项目拓展
项目评价
拓 展 学生分享生活中节电小妙招
第11课 计算身边节电数据
厉行节约我们还可以从哪些方面做起？
你知道生活中还有哪些节电小妙招吗？
项目情境
项目准备
项目实施
项目总结
项目拓展
项目评价
评一评 你有哪些收获
“调查经典诵读文章”活动评价表
第11课 计算身边节电数据
评价标准
评价结果
知道数据处理的一般流程
能够对数据进行合理的分析计算，求出一年的节电情况
积极参与小组活动，认真倾听，乐于分享
你点亮了几颗星？
项目情境
项目准备
项目实施
项目总结
项目拓展
项目评价
义务教育《信息科技》四年级上册
第3单元 协助班级活动开展
期待你下节课的精彩表现！
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