统编版四年级下册语文第四单元综合测试卷（含答案）

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四年级下册语文第四单元综合测试卷
时间：90分钟 满分：100分
一、看拼音，写词语。(6分)
院子里的芦花鸡很温顺,它不惹 kuáng fèi( )的狗,不fǎn kàng( )霸道的公鸡,是小动物中的“老好人”。可自从小鸡雏出生后,它就变了。它时刻保持jǐng jiè( )状态,稍微有点儿 xiǎng dòng( ),就动作mǐn jié( )地将小鸡雏护在身后,准备迎接“战斗”。此刻的它是jìn zhí( )、勇敢的鸡母亲。
二、选字组词。（填序号）(6分)
【①焕 ②唤 ③涣】 呼( ) ( )发 ( )散
【①饲 ②伺 ③词】 ( )机 ( )语 ( )养
三、将下列词语补充完整，再选择合适的词语，把同学们对天宫课堂的感悟补充完整（填序号）。(8分)
①( )胜其( ) ②( )( )如也 ③一丝( )( )
④变化( )( ) ⑤从容( )( ) ⑥( )( )注目
同学A:要在飞船中上一节课，从课前的各项准备，到实验和设备的操作步骤，每
一个细节航天员们都力求完美,这种 的态度是保障天宫课堂成功的关键。
同学B:在失重的环境中，航天员们仍然能 地为我们授课，我真佩服他们！
四、选择正确的答案。(8分)
1.下列加点字的读音全都正确的一项是( )
A.可恶(wù) 疙瘩(da) 嚣张(xiāo) 欺侮(wǔ)
B.腔调(diào) 啄食(zuó) 凄惨(qī) 抡拳(lūn)
C.屏气(píng) 奢侈(duō) 哺育(bǔ) 耳聋(lóng)
D.看守(kàn) 急促(cù) 麦秆(gǎn) 侍候(shì)
2.对下列加点字词的解释不正确的一项是( )
A.屏息凝视（屏气） B.局促不安（拘谨不自然）
C.顶尖锐（相当，抵） D.粗细各异（有分别，不相同）
3.将下列三字俗语填入语段中，最恰当的一项是( )
李原是班级的 ,负责号召、鼓励更多的人参加活动。他在晨会演讲中说：“我们每个人都应该是 ,不断学习,提升自我。困难是 ,只要我们独立思考,不做 ,知难而上,行胜于言,所有的困难都会迎刃而解的。”
A.千里马 小蜜蜂 纸老虎 变色龙
B.百灵鸟 小蜜蜂 纸老虎 应声虫
C.领头羊 老黄牛 纸老虎 应声虫
D.领头羊 小蜜蜂 纸老虎 应声虫
4.体会下面句子中冒号的用法，下面选项中说法正确的一项是( )
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
A.用在称呼语后，表示提起下文。
B.用在总结性话语前，表示总结上文。
C.用在总结性话语后，表示提示下文。
D.用在需要解释的句子后，表示解释和说明。
五、按要求完成句子练习。(8分)
1.对比下面的两句话，关注加点的词，完成任务。(4分)
①说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢
②说它贪玩,的确是,要不怎么会一天一夜不回家
【任务一】体会效果。(3分)
句更好，因为它
【任务二】学会运用。(2分)
小仓鼠的家真乱( )!稻草( ),食物( ),都搅在一起( )!
2.因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！（作者对白鹅充满了爱意，却正话反说。你也来写一个这样的句子)(2分)
3.通过老师的介绍，使我对熊猫产生了极大的兴趣。（用修改符号修改病句）(1分)
六、昨天，邻居王奶奶家的小狗在小区走丢了，王奶奶急得不得了。同同知道后，连忙请你一起来帮王奶奶寻找小狗。(6分)
1.为了帮助王奶奶尽快找到小狗，同同在业主交流群里发了一则寻狗启事。你认为她最应该描述的是( )(2分)
A.小狗的食性 B.小狗的外形 C.小狗的性格 D.小狗的趣事
2.请你根据小狗的照片写一写它的外形，注意突出其特点。(2分)
王奶奶的狗是一条乖巧的斑点狗。
3.狗找到了！重新回到家里的小狗一定很兴奋。抓住这一特点写一写。(2分)
小狗非常兴奋:
七、根据所学知识填空。(10分)
1.老舍，原名 ,字舍予。他是杰出的语言大师，被誉为“ ”。他的代表作有长篇小说《 》、话剧《 》等。(4分)
2.通过本单元的学习，我们认识了许多性格迥异的动物朋友，有 、 和白鹅。其中，我对 的印象最深刻，因为 。(4分)
3.罗隐在《蜂》一诗中，先写“ ,无限风光尽被占”，夸赞蜜蜂的辛勤劳动；再写“采得百花成蜜后， ”,提出耐人寻味的问题，引人深思。(2分)
八、阅读下列选段，完成练习。(9分)
(一)白鹅（节选）
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。
(二)白公鹅（节选）
这只白公鹅任何时候都是海军上将的派头。它走起路来慢条斯理,仔细掂量着每一步。落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样;然后摆一会儿这个姿势,再不慌不忙地把脚掌放到地上。通过车辙凌乱而泥泞的路时,它也那么有办法,身上的任何一根细翎都不沾上一点儿污泥。就是狗在身后追赶,这只鹅也决不举步奔跑。它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子,好像头上顶着一罐水。
(有改动)
(三)大白鹅（节选）
鹅,应该是最坦荡荡的。你看鹅走路那样子,沉稳,有力,雄赳赳,气昂昂,像个大将军一样。虽然没有指挥着千军万马，但硬生生靠自己，撑出了身后有千军万马的征战气势。如果要派一种动物做外交官,鹅一定是不二人选,一定会不辱使命。如果有哪种动物可以像关羽那样单刀赴会，也一定是大白鹅将军。
1.作家常用明贬实褒的方式表达情感，以下没有运用这种方法的一项是( )(2分)
A.它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”
B.它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
C.它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子，好像头上顶着一罐水。
D.你看鹅走路那样子，沉稳，有力，雄赳赳，气昂昂，像个大将军一样。
2.同样是写鹅走路，不同作家笔下的鹅各具姿态。根据提示，补充表格。(3分)
选段 看到的步调 联想到的形象 鹅的共同特点
《白鹅》(节选)
《白公鹅》(节选) 慢条斯理，不慌不忙 海军上将
《大白鹅》(节选)
3.三个选段在写法上还有许多相似之处。以下说法有误的是( )(2分)
A.在内容上都写到白鹅的步态，非常生动形象。
B.在结构上都是先概括特点，再展开具体描写。
C.都采用对比的手法，用鸭子等动物突出白鹅的傲慢。
D.都赋予白鹅以人的特点，表达出对白鹅的喜爱之情。
4.鹅的傲慢让很多人望而生畏，请结合选段内容，夸一夸鹅的优点，让更多的人喜欢上鹅吧。(2分)
九、阅读短文，完成练习。(9分)
麻雀
①这是群精明的家伙。它们“贼头贼脑”,似乎心眼儿极多,北方人称它们为“老家贼”。它们几千年来生活在人间,精明成了它们(必需 必备)的本领。
②这种活在人间的鸟儿,长得细长精瘦,有一双显得过大的黑眼睛,目光十分(锐利 锋利)。由于时时提防人，它们得处处盯着人的一举一动，脑袋仿佛一刻不停地转动着,机警地左顾右盼。它们要在人间觅食,还要识破人们布下的种种圈套,诸如支起的箩筐,挂在树上的铁夹子,等等。
③它们不像燕子那样,在屋檐下搭窝,而是筑巢在高楼的犄角,或是在光秃秃的大墙中间,脱落掉一两块砖的洞眼儿里。这些巢总是离地很远,又高又险,人的手是摸不到的。
④它们不仅机警多疑,而且具有不可驯服性。
⑤大多数鸟儿都习惯在笼中的一方天地生活,用一身招人喜欢的羽翼,耍着花腔,换得温饱。唯有麻雀甘心在风雨中,过着自由自在的日子。它们可以飞来飞去,可以直上云端,可以掠过镜子一样的水面,还可以立在长满绿芽的春树枝头抖一抖疲乏的翅膀。它们从来不肯在镀银的鸟架上休息片刻。如果捉来一只,拴上绳子,它就会不断挣扎。它发出叫声,胡乱扑棱着翅膀,朝着明亮的窗子飞,用嘴到处乱啄,啄累了,就张着嘴喘气。它们没有任何可驯服性,因此,它们不是家禽。
(作者：冯骥才，有删改)
1.选出括号里最合适的词语，打“√”。(1分)
2.文中画“ ”的句子运用了 的表达方式。(1分)
3.画“ ”的句子写了麻雀连续挣扎的动作，你从中体会到了什么？写在文中的批注框内。(2分)
4.仔细阅读第⑤段，作者先写了大多数鸟儿的生活，再写麻雀的生活，这样写有什么好处 (3分)
5.根据短文，完成麻雀介绍卡。(2分)
十、习作。(30分)
班级是我们的第二个家，在班级这个大家庭里，有形形色色的同学：有的性格温和得就像一只绵羊，有的脾气暴躁得就像一头狮子·如果把你的班级想象成一个“动物园”，你周围的同学和哪些动物比较像？你又像哪种动物？什么地方像？每天生活在这个“动物园”里，你感觉怎么样？请你给大家介绍一下你的班级“动物园”。题目自拟，全文400字左右。
参考答案
一、狂吠 反抗 警戒 响动 敏捷 尽职
二、② ① ③ ② ③ ①
三、①不 烦 ②空 空 ③不 苟 ④多 端 ⑤不 迫 ⑥引 人 ③ ⑤
四、1. A 2. C 3. D 4. D
五、1.任务一：①运用了语气词“吧”“啊”“呢”，使语言更自然、亲切、生活化，充分表达出了作者对猫的关切和爱怜
任务二：示例：啊 呀 呀 啦
2.示例：每次我出门前，小花猫总是冲着我喵喵叫，非得有人陪着它不可，真是娇气得很！
3.示例：通过老师的介绍，使我对熊猫产生了极大的兴趣。
六、1. B
2.示例：它的耳朵很大，总是耷拉着，上面也有黑色的斑点。它有一个明显的特点：左眼周围的毛是黑色的，像个黑眼圈。
3.示例：它把尾巴甩得像个小电风扇似的，亲热地围着王奶奶打转，还总想往王奶奶身上扑，嘴里也不时地发出“呜呜”的叫声，仿佛在表达自己的激动之情。
七、1.舒庆春 人民艺术家 骆驼祥子 茶馆
2.猫 母鸡 示例：母鸡 它不辞辛苦地精心照顾鸡雏，是一位尽心尽职的、伟大的母亲
3.不论平地与山尖 为谁辛苦为谁甜
八1.D
2.《白鵝》（节选）：从容，大模大样 京剧里的净角
《大白鹅》（节选）：沉稳，有力，雄赳赳，气昂昂 大将军
鹅的共同特点：高傲，从容，有派头
3.C
4.示例：鹅向来从容，走路都是慢条斯理的，从不慌张；鹅爱干净，即使是通过泥泞的小路，也不会沾上一点儿污泥；鹅很坦荡，它走路的样子沉稳、有力，气势非凡。
九1.必备 锐利 2.明贬实褒
3.示例：我体会到麻雀挣扎得非常激烈，说明麻雀对自由极度渴望，迫切想要逃离牢笼。
4.运用对比的手法，将大多数鸟儿甘于被圈养与麻雀对自由的追求作对比，突出麻雀的不可驯服。
5.①不可驯服 ②时时提防人 ③筑巢高、远、险 ④眼大而黑，目光锐利
十、例文略。 【点拨】本题为自命题作文。文章可直接开篇点题,引出下文要写作的内容。写作文章主要部分时，注意抓住人物和相应动物的特点,详细地进行介绍。不要忘了介绍自己和相应动物的特点。结尾可以总结全文,写明自己在班级“动物园”中的感受。
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