专题四 商路、贸易与文化交流 高考历史二轮复习专项提分训练（含答案）

专题四 商路、贸易与文化交流
【要点总结】
一、欧亚大陆其他重要商路
商路 传播情况 影响
“草原丝绸之路” 从漠北草原或南西伯利亚西行，经由咸海、里海以北通往欧洲或小亚细亚的商路 匈奴、突厥等游牧民族的西迁多是沿此进行的
“西南丝绸之路” 从关中平原入蜀至成都平原，沿横断山麓南下跨越澜沧江、怒江，向西进入缅甸和印度，再通往中亚、西亚等地的商路 在沟通古代中国西南地区与东南亚、南亚的联系上，长期发挥着重要作用
“海上丝绸之路” (1)西汉时，中国已经开辟了通往印度洋的海路 (2)宋元时期，中国与东南亚、南亚、西亚和东非地区建立了广泛联系;广州、泉州、明州等沿海口岸成为海上丝绸之路的重要交易枢纽 (3)明初郑和下西洋达到了古代“海上丝绸之路”交通的巅峰 是古代东西方的海上交通线，在东西方交流中发挥的作用越来越重要
二、古代商路上的中西文化交流
交流内容 对外输出 对内传入
物质和技术交流 养蚕和缫丝技术、漆器及其制造技术、铁器及冶铁技术、四大发明、陶瓷特别是瓷器等 “汗血马”、饲草苜蓿、饮食、服饰、棉花、香料、珠宝、金银器皿等
文化交流 中医药知识随着炼丹术传到 阿拉伯地区 佛教、祆教、摩尼教、犹太教、伊斯兰教和基督教等;杂技、魔术、音乐、舞蹈等
三、全球贸易网的形成
阶段 概况
近代以来 随着新航路的开辟和西欧各国的殖民扩张，以欧洲为中心的世界市场初步形成
工业革命后 大规模的工业化生产推动国际分工和贸易格局形成;更快速的交通工具，推动世界贸易额迅速增长
20世纪上半期 两次世界大战影响了世界贸易的发展
第二次世界大战后 (1)因冷战的发生，社会主义国家与资本主义国家之间的贸易受到影响 (2)《关税与贸易总协定》的签署及各国围绕贸易、关税的谈判，尤其是中国改革开放的发展、冷战的结束、世界贸易组织的成立推动着世界贸易的发展，生产的国际分工进一步向广度和深度发展
四、商品流动与文化交流国际化
茶文化 英国上流社会把中国的茶具作为最珍贵的室内摆设，中俄之间形成了“万里茶道”；英国茶会上中国茶和茶具成为炫耀方式；荷兰多富裕家庭设有“茶室”
创造出新的茶文化，如“日本茶道”，英国“下午茶”
服饰 中国服装的面料、款式、纹样等融入法国18世纪的服装设计中；明治维新后西服在日本流行；20世纪西方女装吸收东方女装的样式和剪裁等；中山装兼具中西服装的特点
钟表 约16世纪中期由澳门传入中国内地；18 世纪进口钟表数量多；钟表在社会中下层中逐渐流行；中国人根据自己的文化传统造钟
文化产品 进入 20 世纪，电影、音乐书籍等各国文化产品广销世界各地
【提分训练】
1.下表是汉、唐时期中外通过丝绸之路进行交流的概况。对此解读最准确的是，汉、唐时期的中外交流( ）
外货输往中国 中国输往外国
印度的香料、胡瓜、佛教 丝绸、茶叶
波斯的菠菜、地毯 唐三彩
中亚的苜蓿、马和舞蹈 生姜、葱
欧洲、西亚和北非的葡萄 造纸术、火药、印刷术
罗马的毛织物、杂技 儒家文化和典章制度
拜占庭的马赛克壁画 中国佛教
A.影响深远，改变了人们的饮食结构
B.地域广泛，最远至红海和非洲东海岸
C.领域广泛，丰富了人们的社会生活
D.双赢互鉴，体现了中华文化圈的形成
2.汉代的合浦港（广西北部湾）陶瓷窑址群，出土了夹砂陶、彩陶及青白瓷等残片，这些陶瓷片有彩绘的鱼纹、水波纹等图案。印度尼西亚苏门答腊、爪哇等地出土的陶瓷样式与此一致。这体现了，当时( )
A.陶瓷成为主要外销产品 B.海上丝绸之路已开通
C.朝廷插手经营商业贸易 D.外贸税收成为重要财源
3.有学者指出，“西欧……除了地中海的商业以外，又开辟了大西洋和北部各海域的商业；并预示了大贸易路线的新方向，这种方向将在近代时期十分明白地表现出来”。以下最符合该学者评价角度的是( )
A.西欧海上探险活动兴起的原因 B.资本主义世界市场的初步形成
C.欧洲商路和贸易格局发生变化 D.西欧价格革命影响了商业革命
4.公元4世纪，由拜占庭输入中国的商品有琉璃、珊瑚、玛瑙等，查士丁尼一世派遣往中国的僧侣将养蚕丝织技术传入拜占庭，拜占庭的民间幻术传入中国，与中国传统技艺相结合发展成为今天的中国杂技艺术，拜占庭的宗教景教于唐朝时传入中国。这些可用以说明( )
A.景教开始挑战儒学的正统地位 B.欧亚大陆农耕文明区域开始连接
C.不同地区的文明交流互鉴情况 D.拜占庭与唐朝存在领土接壤关系
5.“丝绸之路”以丝绸贸易而得名。近期，北京大学荣新江教授提出了“丝绸之路也是一条‘写本之路’”的论断。写本是指书写在简牍、纸张等载体上的文献，又称抄本。这些写本文献的存在( )
A.重现了丝路贸易的兴盛 B.体现了书法艺术的变迁
C.得益于纸张的发明普及 D.可作为中西交往的凭证
6.公元6世纪时，亚历山大里亚的商人科斯马斯在书中记载：当游历到东非的阿克苏姆王国时，他遇到了一些讲希腊语的当地居民；他们学习希腊语主要是为了方便与拜占庭商人进行商品交易；毕竟拜占庭帝国作为东方商贸的最大消费者，同样也是阿克苏姆人利润的主要来源。据此可知，阿克苏姆王国( )
A.在希腊化时代的文化交融 B.直接和东亚进行商品贸易
C.促进津巴布韦国家的兴起 D.商业活动促进了文化交流
7.在成都至昆明出缅甸达印度途中，研究人员发现了许多佛教遗物。其中，在巴蜀地区的乐山、彭山一带有东汉时期的佛教造像，印度风格较浓厚，而这些造像在当时的北方地区尚未发现。这一研究成果可以用来说明( )
A.西南商路便利文化交流 B.文化重心转移到南方
C.佛教在东汉盛行于四川 D.北方佛教渐趋本土化
8.18世纪末，东方的茶叶和西印度群岛种植园里的糖，成为英国人日常饮食的一部分。茶叶为英国人的生活增添了诸多雅趣，他们将糖与牛奶加入红茶中，别具匠心地调制成英式红茶。这表明( )
A.全球联系的加强影响社会文化 B.亚非拉地区成为欧洲经济附庸
C.商品的流动加速资本原始积累 D.工业革命加剧了社会阶层分化
9.1669年，国际贸易重要港口阿姆斯特丹在全城设立了多达1800盏街灯，由100名城市点灯人负责运营。该市还雇佣150名市民每夜在大街小巷巡逻。造访该城的来客纷纷注意到这里少有犯罪和骚乱。同期，伦敦的夜晚也沐浴在玻璃灯笼的光辉之中。17世纪末，欧洲人第一次驯服了夜晚。据此可推断( )
A.西欧海外活动获利丰厚 B.科学发展拓展人类活动空间
C.世界经济格局发生巨变 D.工业革命提升城市管理水平
10.16世纪，在欧洲许多油画作品中能看到中国瓷器的影子。18世纪，英国上流社会普遍使用中式风格的艺术品来装饰饮茶的环境。20世纪中叶以来，随着美国西部牛仔电影的风行，在旧金山、萨拉热窝、北京的街头，穿着牛仔裤的人随处可见。这些现象说明( )
A.各洲人民生活习惯趋同 B.世界贸易格局发生改变
C.商品流动推进文化交流 D.工业革命引发生活变迁
11.1565年，西班牙派“圣·巴布洛”号大帆船满载亚洲的香料，从马尼拉运往墨西哥南海岸的阿卡普尔科。此后，中国的丝绸、瓷器等源源不断地输入拉丁美洲各地，墨西哥银元源源不断地输入中国，形成繁荣的“太平洋丝绸之路”。据此可知( )
A.新航路推动世界市场初步形成 B.墨西哥成为西班牙的原料产地
C.中西贸易中中国处于出超地位 D.太平洋沿岸成为国际贸易中心
12.下图是部分唐代文物图片，从中可得出的共同信息是( )
东罗马金币 西亚绿釉双耳陶壶 带有印度风格的凤头人面铜壶
A.瓷器成为大宗出口商品 B.亚洲国家经济文化交流
C.海上丝绸之路达到巅峰 D.商路贸易促进人口流动
13.阅读材料，完成下列要求。
材料一 丝绸之路主要是沟通欧亚大陆的道路交通网络。旅行者可以在陆上丝路和海上丝路的道路上自由转换。东晋时法显，隆安三年（399年）从陆上丝绸之路前往西域求法，义熙七年（411年）乘坐商船由海上丝路返回。但是，不可否认，亚欧之间某些政治力量的突起，会使丝路的交通与贸易被迫中断。而蒙古大规模的西征，使许多政权灰飞烟灭，欧亚大陆空前畅通起来。这彻底改变了丝绸之路的生态，不论是陆地丝路还是海上丝路，皆迎来了前所未有的巅峰状态。
材料二 大航海运动，有两个重要方向，一是越过大西洋，另一是绕过好望角。前者“发现”美洲，后者沟通亚洲，大西洋与印度洋终于获得了海运的沟通。海上丝绸之路，早已完成太平洋与印度洋的交通，这为世界范围内的大航海运动打下了阶段性的基础。人类的技术能力，尤其是蒸汽动力的发明，技术生态进入新阶段。从此，海运吞吐货物的能力不断提升，终于成为世界物资运动的主宰。丝绸之路是传统技术生态的时代产物，在新技术格局之下，传统丝绸之路不得不让位于新技术生态下的全球运输系统。
——以上材料均摘编自孟宪实《丝绸之路：文明交流互鉴之路》
（1）根据材料一、二并结合所学知识，指出古代丝路文明交流与大航海时代文明交流的异同。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，分别说明影响两个时代文明交流的因素。
（3）根据材料一、二并结合所学知识，谈谈文明交流对当代的启示。
14.阅读材料，回答问题。
材料一 中世纪印度洋贸易一般是以封建国家的名义进行的，封建国家操纵了贸易，设置了专门的贸易机构。阿拉伯帝国很注意对东西方贸易进行鼓励和保护，阿拉伯商人从印度洋沿岸各国运出而输送到欧洲的货物种类繁多，数量很大。阿拉伯人从印度输入的商品主要是价值昂贵的布匹、香料、象牙、宝石和珍珠；从东南亚输入的产品主要是香料、珍珠等；从东非输入的有碎金、象牙、犀角、玳瑁、琥珀、龙涎香等；输入东非的商品有印度的棉布、珠宝、贝壳工艺品；西亚和东南亚的铁器、香料，以及中国的丝绸、瓷器、漆器、大黄等。
——摘编自潘树林《试论中世纪印度洋国际贸易区的形成、特点和历史地位》
材料二 葡萄牙开辟了好望角航线，闯入印度洋，宣布了对印度洋的占有，并垄断印度洋的航行和贸易。葡萄牙人凭借游弋在各个军事要塞之间的武装舰队和散布在“印度国家”的一系列军事据点和商业代理站，建立了以通行证制度为核心的贸易垄断体系。1501—1510年好望角航线上从葡萄牙出发的船只数量上升到151艘，其中顺利到达亚洲的有135艘；同一时期从亚洲起航的船只为88艘，其中73艘船只到达欧洲。圣多美（非洲西部大西洋上岛屿）逐渐发展成为大西洋贸易和印度洋贸易的中转站，巴西的烟草、黄金、白兰地酒和兽皮等从这里经好望角航线运送到亚洲，亚洲的纺织品和香料运到圣多美后分销非洲、欧洲和美洲。
——摘编自赵婧《葡萄牙帝国对印度洋贸易体系的影响》
材料三 1970年9月第三次不结盟运动首脑会议举行，大会讨论通过了锡兰总理关于建设印度洋和平区的提议。1971年12月，斯里兰卡总理在联合国提出构建印度洋和平区的主张，巴基斯坦等南亚国家为限制印度地区霸权对该决议表示支持。联合国正式宣布印度洋为和平区，通过了《宣布印度洋为和平区宣言》的决议，这一倡议起初被英国等国家认为难以实现，却在随后的10年激起了包括美苏在内关于构建印度洋和平区的数十次探讨。
——摘编自高志平吴奕锋《不结盟运动构建印度洋和平区的过程、困境与内涵（1964——1980）》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括中世纪印度洋国际贸易区的特点。
(2)根据材料二并结合所学知识，分析葡萄牙的闯入对印度洋贸易体系的影响。
(3)根据材料三并结合所学知识，分析印度洋和平区决议为何被英国等国家认为难以实现。
答案以及解析
1.答案：C
解析：根据表格信息可知，丝绸之路上中外交流涉及经贸、政治和思想文化等领域，说明交流领域广泛这些交流活动丰富了人们的社会生活，C项正确，“改变了人们的饮食结构”说法正确，但只是材料的部分内容，概括不全面，排除A项；依据所学知识可知，明朝郑和下西洋时期，海上交往最远到达红海和非洲东海岸，排除B项中华文化圈是指中国与周边国家交往过程中形成的以中国为中心的汉文化共同体，材料没有具体指出外国的名称，且从交流的物种来看，很多都不是来自中华文化圈的地区，排除D项。
2.答案：B
解析：根据材料“印度尼西亚苏门答腊、爪哇等地出土的陶瓷样式与此一致”可知，这些陶瓷被运往南洋地区，说明海上丝绸之路已经开通，B项正确;材料没有反映陶瓷在汉代成为主要外销产品，且瓷器大规模外销是在宋元时期，排除A项;材料体现了当时海上丝绸之路已开通，没有涉及朝廷插手经营商业贸易等信息，无法得出C项结论，排除C项;外贸税收成为政府重要财源是在宋代，排除D项。故选B项。
3.答案：C
解析：据材料“地中海的商业以外，又开辟了大西洋和北部各海域的商业”可知该学者认为新航路开辟了大西洋和北海地区新的商业贸易路线，促进了贸易中心由地中海向大西洋沿岸的转移，体现了欧洲商路和贸易格局变化，C项正确。材料显示的是15世纪西欧海上探险活动的影响而不是原因，排除A项；资本主义世界市场初步形成是在工业革命时期，而不是新航路开辟时期，排除B项；材料不涉及物价上涨、货币贬值和通货膨胀的问题，与价格革命无关，排除D项。
4.答案：C
解析：题干材料信息反映的是魏晋时期至唐朝，拜占庭帝国与中国的经济文化交流及互相借鉴，故C项正确。根据所学知识可知，从三国到五代，儒家学说日益僵化，社会总体影响不及佛教和道教，唐朝奉行三教并行的政策，佛教和道教的发展，开始挑战儒学的正统地位，故A项错误。波斯帝国、亚历山大帝国和罗马帝国崛起，欧亚大陆的农耕文明区域逐渐连接起来，故B项错误。拜占庭帝国强盛时，东部疆域到达西亚，故D项错误。
5.答案：D
解析：根据题干信息可知，“写本之路”记载了丝绸之路的相关史料，是东西方经济和文化交流的重要实物史料，故选D项；“重现”不合逻辑，写本文献只是部分记载了丝绸之路的内容而已，排除A项；写本并非由书法家书写，且写本不是书法家展现艺术的平台，排除B项；写本包括简牍，简牍却出现在纸张之前，排除C项。
6.答案：D
解析：东非的阿克苏姆人为了方便与拜占庭商人进行商品交易，学习了希腊语，这说明商业活动促进了文化交流，D项正确。从公元前323年亚历山大远征到公元前30年罗马最终征服托勒密埃及之间大约300年被称为“希腊化时代”，且东非阿克苏姆王国的希腊化迟至传统意义上的“希腊化时代”之后，排除A项；材料讲的是拜占庭帝国与东非阿克苏姆王国的商业活动，未涉及阿克苏姆王国与东亚的直接贸易，排除B项；11世纪末，班图人建立了津巴布韦（位于非洲南部），且976年，阿克苏姆王国灭亡，排除C项。
7.答案：A
解析：据材料“在成都至昆明出缅甸达印度途中，研究人员发现了许多佛教遗物。在巴蜀地区的乐山、彭山一带有着东汉时期的佛教造像，印度风格较浓厚”可知，此路线是西南丝绸之路，商路的发展促进了中外文化的交流，A项正确；文化重心转移到南方，是南宋以后，排除B项；材料只涉及四川出现佛教遗物，不能得出佛教盛行于四川，排除C项；唐朝时期佛教本土化，排除D项。故选A项。
8.答案：A
解析：根据材料“茶叶为英国人的生活增添了诸多雅趣，他们将糖与牛奶加入红茶中，别具匠心地调制成英式红茶。”并结合所学可知，新航路开辟后，全球联系增强，商品种类交流的规模和程度更加频繁，人们的饮食生活也受到了影响，故全球联系的加强影响社会文化，A项正确；材料未涉及欧洲国家对亚非拉等落后地区的掠夺，无法得出亚非拉地区成为欧洲经济附庸，排除B项；资本原始积累是主要通过暴力直接使生产者与生产资料相分离，由此使货币财富迅速集中于少数人手中的历史过程，材料未涉及相关内容，排除C项；材料未涉及机器大生产的内容，与工业革命无关，且材料体现不出社会分化，排除D项。故选A项。
9.答案：A
解析：材料中提到阿姆斯特丹设置大量街灯以及雇佣人员巡逻使得夜晚少有犯罪和骚乱，伦敦的夜晚也有类似情况，这些都需要大量的资金支持，而西欧海外活动获利的丰厚，为此奠定基础，A项正确；材料中街灯的燃料主要是蜡烛，从这角度来说，科学对街灯影响不大，且材料不能体现拓展了人类的活动空间，排除B项；材料中并未体现世界经济格局发生巨变，排除C项；工业革命开始于18世纪中后期，与材料时间不符，排除D项。故选A项。
10.答案：C
解析：据题干“16世纪，在欧洲许多油画作品中能看到中国瓷器的影子。18世纪，英国上流社会普遍使用中式风格的艺术品来装饰饮茶的环境。”说明中国艺术品传到欧洲同时传播了中国文化，材料“20世纪中叶以来，随着美国西部牛仔电影的风行，在旧金山、萨拉热窝、北京的街头，穿着牛仔裤的人随处可见”说明西方商品带来西方牛仔文化，由此可知商品流动推进文化交流，因此C选项符合题意;各洲人民生活习惯趋同不符合史实，A项错误;材料是商品和文化在东西方的交流不是贸易格局B项错误;工业革命是18世纪，与材料时空不符，D项错误故选C项。
11.答案：C
解析：据本题材料信息可知，16世纪中国和西班牙之间贸易，西班牙殖民地墨西哥的银元源源不断地输入中国，说明中国在与西班牙贸易中处于出超地位，C项正确；推动世界市场初步形成的是工业革命，排除A项；西班牙工业水平不高，主要从墨西哥掠夺财富，不是掠夺生产原料，排除B项；当时国际贸易中心是大西洋沿岸，排除D项。故选C项。
12.答案：D
解析：据材料可知，这些唐代文物反映了当时的文化交流和商贸活动，这些文物是通过当时的商路贸易流传到各地的，这证明了商路贸易对人口流动和文化交流的促进作用，D项正确;材料中并未提及瓷器作为大宗出口商品的信息，且提到的文物中不仅有陶瓷(陶壶)，还有硬币和花瓶，因此不能断定瓷器是主要出口商品，排除A项;图中文物的具体来源未明确说明，因此不能断定是亚洲国家之间的经济文化交流，排除B项;海上丝绸之路在宋元及明初时期达到了巅峰，排除C项。故选D项。
13.答案：（1）同：都是重要的文明交流方式；促进了贸易和文化交流。异：目的和动机不同：古代丝绸之路的交流主要是和平的、以文化传播和商品交换为目的，而大航海时代的文明交流则更多地以掠夺财富为目的；交流方式不同：古代丝绸之路的文明传播往往是渐进型的，而大航海时代的文明传播则更多地体现了跨越性的特点；影响范围不同：古代丝绸之路的影响主要局限于亚欧大陆，而大航海时代的影响则扩展到了全球范围。
（2）因素：自然因素、经济形态、政治环境、思想观念等。
（3）启示：文明交流对当代的启示在于促进世界和平与发展， 尊重文明多样性， 以及通过交流互鉴推动人类文明进步。
解析：(1)同：根据材料“丝绸之路主要是沟通欧亚大陆的道路交通网络”“前者'发现’美洲，后者沟通亚洲，大西洋与印度洋终于获得了海运的沟通”可知，都是重要的文明交流方式;结合所学可知，二者都促进了贸易和文化交流。异：结合所学可知，二者的目的和动机不同，古代丝绸之路的交流主要是和平的、以文化传播和商品交换为目的，而大航海时代的文明交流则更多地以掠夺财富为目的;结合所学可知，交流方式不同，古代丝绸之路的文明传播往往是渐进型的，而大航海时代的文明传播则更多地体现了跨越性的特点;根据材料“丝绸之路主要是沟通欧亚大陆的道路交通网络”“前者'发现’美洲，后者沟通亚洲，大西洋与印度洋终于获得了海运的沟通”和所学可知，影响范围不同，古代丝绸之路的影响主要局限于亚欧大陆，而大航海时代的影响则扩展到了全球范围。
(2)因素：根据材料“但是，不可否认，亚欧之间某些政治力量的突起，会使丝路的交通与贸易被迫中断”“人类的技术能力，尤其是蒸汽动力的发明技术生态进入新阶段”和所学可知，可从自然因素经济形态、政治环境、思想观念等角度进行分析。
(3)启示：本题相对开放，答案言之成理即可。如文明交流对当代的启示在于促进世界和平与发展，尊重文明多样性，以及通过交流互鉴推动人类文明进步。
14.答案：(1)特点：以奢侈品贸易为主；贸易具有封建性；阿拉伯人的中介贸易（间接的转运贸易）；形成长途贸易格局和贸易网络。
(2)影响：促进了印度洋贸易的发展；沟通了印度洋贸易体系和新兴的大西洋贸易体系；通过武装贸易和垄断贸易模式，开始了印度洋贸易向早期近代模式的转变。
(3)原因：印度洋地区国家在宗教、人种、制度以及意识形态等的矛盾；印度的地区霸权主义政策；不结盟运动的局限性；西方殖民统治长期影响，印巴分治；美苏两国在印度洋干预和争夺。
解析：（1）根据材料一“阿拉伯人从印度输入的商品主要是价值昂贵的布匹、香料、象牙、宝石和珍珠”可知，以奢侈品贸易为主；根据材料一“中世纪印度洋贸易一般是以封建国家的名义进行的，封建国家操纵了贸易”可知，贸易具有封建性；根据材料一“阿拉伯商人从印度洋沿岸各国运出而输送到欧洲的货物种类繁多，数量很大”可知，阿拉伯人的中介贸易（间接的转运贸易）；根据材料一“输入东非的商品有印度的棉布、珠宝、贝壳工艺品；西亚和东南亚的铁器、香料，以及中国的丝绸、瓷器、漆器、大黄等。”结合所学知识可知，形成长途贸易格局和贸易网络。
（2）根据材料二“葡萄牙人凭借游弋在各个军事要塞之间的武装舰队和散布在‘印度国家’的一系列军事据点和商业代理站，建立了以通行证制度为核心的贸易垄断体系。”结合所学知识可知，通过武装贸易和垄断贸易模式，开始了印度洋贸易向早期近代模式的转变；根据材料二“圣多美（非洲西部大西洋上岛屿）逐渐发展成为大西洋贸易和印度洋贸易的中转站，巴西的烟草、黄金、白兰地酒和兽皮等从这里经好望角航线运送到亚洲，亚洲的纺织品和香料运到圣多美后分销非洲、欧洲和美洲。”结合所学知识可知，沟通了印度洋贸易体系和新兴的大西洋贸易体系；再结合所学知识可知，促进了印度洋贸易的发展。
（3）根据材料三“巴基斯坦等南亚国家为限制印度地区霸权对该决议表示支持”结合所学知识可知，印度的地区霸权主义政策；根据材料三“1970年9月第三次不结盟运动首脑会议举行，大会讨论通过了锡兰总理关于建设印度洋和平区的提议”结合所学知识可知，不结盟运动的局限性以及印度洋地区国家在宗教、人种、制度以及意识形态等的矛盾；根据材料三“却在随后的10年激起了包括美苏在内关于构建印度洋和平区的数十次探讨。”结合所学知识可知，美苏两国在印度洋干预和争夺；根据材料三“通过了《宣布印度洋为和平区宣言》的决议，这一倡议起初被英国等国家认为难以实现”结合所学知识可知，西方殖民统治长期影响，印巴分治。