《变废为宝》教案
教学目的：
知识与技能：
1、感知废弃物的形、色、材质的美感和潜在的利用价值。
2、能选择废弃物进行设计、组合与装饰，创造玩具或装饰品。
过程与方法：
1、在欣赏中，体验废弃物的妙用及环保的作用。
2、在选择与尝试创作中，学会利用废弃物的形、色、质进行创造性的组合装饰设计。
3、在合作创作中，体验实践的快乐。
情感、态度、价值观：
1、体会废弃物利用的乐趣。
2、形成环保意识。
教学重难点：
教学重点：利用废弃物的形状、色彩、质感特性进行玩具的想象组合创作。
教学难点：妙用废弃物的特性设计制作成形式美的玩具或装饰品。
教学准备：范作。
教学过程：
一、布置废弃物回收展览，培养环保意识。
玩一玩、分一分：
1、按点材、线材、面材进行废弃物分类。如点体、直线体、曲线体、平面体、曲面体、几何行状等。
2、同质感进行生活废弃物的分类，如软与硬、粗糙与光滑等。
3、按不同造型进行生活废弃物的分类，如具体形、抽象形等。
4、按不同色彩进行生活废弃物的分类，如冷色与暖色等。
想一想、说一说：
1、选一个你喜欢的废弃物，说一说它美在哪里；（学会发现和利用废弃物）
2、这些废弃物使你想到什么。（资源的浪费）
3、与同学说一说你见过、用过的废弃物设计的装饰品、玩具、用具。
二、妙用废弃物设计装饰品游戏，启发学生创作思维。
玩一玩、想一想：
1、明确游戏目标，以小组为单位，每组用一张方形厚卡纸，合作设计与装饰成相框。
2、探讨物体整齐排列的装饰美感，选两位同学到“废弃物处”选择适当的材料，进行设计与装饰（如在厚卡纸方框上用牙签有规律地排列装饰、用纽扣有序排列装饰、用色彩纸装饰、用雪条棍排列装饰、用瓶盖排列装饰、用铅笔屑装饰……）。
3、感受设计与应用的关系。在相框上放一张照片或图片，感受“材料妙用”。
三、在合作中感受创作的乐趣。
想一想、做一做：
1、想一想，哪些废弃物有被塑造的条件？
2、做一做，哪些废弃物可设计制作玩具、装饰品、生活用品？引导从应用方面选材或根据材料进行联想创作。
四、布置变废为美的展览。
想一想、做一做：可从“玩具、装饰品、用品”方面分别摆放，摆放时，想想怎样布置才整齐、美观？
五、欣赏与评价。
评价点：
1、妙用废弃物。
2、装饰美。
看一看、评一评：分组参观、评价。
课件14张PPT。变废为宝如何变废为宝
生活中的变废为宝
变废为宝为我们带来的好处
主要内容如何“变废为宝”呢？2、改变外部条件:对于同一个事物，外部环境的不同可能导致其发生不同的发展方向。在某处被认为的“废物”，移到另一个地方，就可能变成“宝物”。 1、改变自身属性:如果对此“废物”进行合理的加工、改造、拆分或重组，它就有可能释放潜在的使用价值，变为宝。 我们眼中的废品新型气力垃圾箱环保型生活用纸垂帘椅子、垃圾桶 变身步骤一：分类回收 变身步骤二：变肥皂、饲料、涂料 最华丽变身：变成生物燃料日本人处理地沟油国外的变废为宝美国老人用回收物品建造“廉价树屋” 他用回收来的废品为低收入家庭建造房屋，目前已经建成了14座，酒瓶底、葡萄酒木塞、废木材……他神奇地变废为宝。 方法：
1、搜集各种大小的纸芯，切成不同的长度，利用包装纸或者麻绳将大小各异的纸芯包起来装饰。
2、将装饰好的纸芯用双面胶零散地固定在墙上。
平时用完卷筒纸，保鲜膜，胶带，这些卷芯都统统扔掉了吧？现在开始一个都不要扔，都收集起来有大用处呢~
变废为宝小制作 方法：
1、收集泛黄的旧书或旧杂志
2、把纸剪出适当大小，弯成花瓣的形状 。
3、将几个花瓣的形状用双面胶粘起来个性实用的花形笔筒 变废为宝为我们带来什么好处呢？请大家讨论一下环保，经济
可以更好的坚持可持续发展战略
为我们的子孙后代留下不可磨灭的传统——节约资源的典型
······变废为宝
期待你的参与！！课件4张PPT。立体组构作品
