《演讲与辩论》语文选修第三单元《在巴尔扎克葬礼上的演说》同步练习

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《演讲与辩论》语文选修第三单元《在巴尔扎克葬礼上的演说》同步练习
一、基础攻坚
1．下列对巴尔扎克及其作品的说法正确的一项是（）
A．巴尔扎克是19世纪英国伟大的批判现实主义作家，欧洲批判现实主义文学的奠基人和杰出代表，一生创作了96部长、中、短篇小说，总称为“人间喜剧”。
B．巴尔扎克塑造了许多具有时代特点的资产者，如《高利贷者》中原始低级的贮藏商品的高利贷者高布赛克，《纽沁根银行》中的懂得钱币作用的葛朗台老头等。
C．短篇小说《高老头》在“人间喜剧”中地位十分重要，“人间喜剧”的许多重要角色都在当中出现，从人物体系来看，《高老头》可以说是“人间喜剧”的序幕。 D．《高老头》描写了在金钱原则的统治下，家庭成为人们互相欺骗掠夺的场所的悲剧，做女儿的耗尽父亲的财产，然后把父亲像一只挤干了的柠檬似的丢掉。
答案：D
解析：A巴尔扎克是法国作家。B葛朗台老头出自《欧也妮 葛朗台》。C《高老头》是长篇小说。
2．下列句子没有语病的一项是（）
A．上次从你院借来的讲义，正在进行打印，上课前可以发到学生手中。
B．法国著名小说家巴尔扎克以毕生的精力完成了小说总集《人间悲剧》的编写。
C．工人们经过三年的努力，一座摩天大厦终于建成了。
D．印度洋海啸发生后，中国政府进行了迄今为止最大规模的对外救援行动。
答案：D
解析：A．去掉“进行”。
B．去掉“的编写”。
C．“工人们”移至“经过”后。
3．下列句子中没有语病的一项是（）
A．法国著名小说家巴尔扎克以毕生的精力完成了小说总集《人间悲剧》的编写。
B．今天,我来到扬州瘦西湖的地方,游览了白塔、钓鱼台和五亭桥等风景点。
C．开学前,我们搞了一次军训,负责军训的教练是连队的大胡子和小眼睛。
D．我们主张社会利益与个人利益一致、贡献与索取一致的观点，并不是主张把人生的价值仅仅归结到对个人需要的满足和个人向社会的索取上。
答案：D
解析：A．("的编写"多余,应去掉)B．("的地方,多余,应去掉)C．("负责军训"多余,应删掉)
4．下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A.上次从你院借来的讲义,正在进行打印,上课前可以发到学生手中。
B.篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。
C法国著名小说家巴尔扎克以毕生的精力完成了小说总集《人间悲剧》的编写。
D中纪委监察部的派驻机构要把加强监督作为第一位的职责，切实加强对领导干部的监督，防止权力失控、决策失误和行为失范。
答案：D
解析：A（谓语多余,“进行”多余,应去掉）B（“打”多余，应删去）C(宾语多余,“的编写”多余，应去掉)
5．下列有关文学常识的表述，错误的一项是 （ ）
A．《再别康桥》《雨巷》《大堰河——我的保姆》《春江花月夜》《长恨歌》，分别是徐志摩、戴望舒、艾青、张若虚、白居易的诗作。
B．柳妈、翠翠、林黛玉、荆轲、哈姆莱特、清兵卫都是作者虚构的人物。
C．《孔雀东南飞》《小狗包弟》《包身工》《窦娥冤》《山羊兹拉特》文体分别是乐府诗、散文、报告文学、元杂剧、小说。
D．巴尔扎克和卡夫卡都是著名小说家，前者是西方批判现实主义文学巨匠，后者是西方现代主义文学奠基人。
答案：B
解析：荆轲是历史上实有的人物
6．下列各项，划线成语使用恰当的一项是（ ）
A巴尔扎克在卷帙浩繁的《人间喜剧》中，塑造了各式各样的典型人物。
B全班同学对《中学生日常行为规范》恪守不渝，得到了学校领导的充分肯定。
C真是无独有偶，你刚才谈的那个骗子行骗的手法，我在别的地方也碰到过。
D我们时常留心书店里有关市场经济理论的新书预告，却视而不见这方面书籍的出版。
答案：C
解析：A卷，书的册本或篇章。帙，用布锦织成的包书的套子。浩繁，众多的纷繁。形容书籍众多纷繁。B恪：谨慎，恭敬。渝：改变。严格遵守，始终不变。一般用于大的原则的事，严格遵守不动摇。C独：一个。偶：一对。不止一个，还有正好可与之配对成双的。D看到好象没有看到一样，形容漠不关心，麻木不仁。
7．下面各句没有语病的一项是（）
A．上次从你院借来的讲义，正在进行打印，上课前可以发到学生手中。
B．法国著名小说家巴尔扎克以毕生的精力完成了小说总集《人间悲剧》的编写。
C．工人们经过三年的努力，一座摩天大厦终于建成了。
D.外地培训机构纷纷入穗，上海外经贸教育培训中心也挟风靡长三角地区的余威，即将在广州开班，抢占珠三角地区外贸行业的认证培训市场。
答案：D
解析： A．去掉“进行”。
B．去掉“的编写”。
C．“工人们”移至“经过”后。
8．下列文学常识相关内容的搭配，不正确的—项是（ ）
A．《马嵬(其二)》——唐代——李商隐——律诗
B．《红楼梦》——清代—曹雪芹——长篇小说
C．《祝福》——现代——鲁迅——短篇小说
D．《老人与海》——现代——巴尔扎克——短篇小说
答案：D
解析：该题属于典型的识记文学常识题目，应注意平时的积累掌握，重在识记，逐一排除，其中，D项中有两处错误，《老人与海》应是当代作品，作者是美国著名的短篇小说巨匠海明威。
9．下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）
A．大雨还没完全停下来，我们几个人就迫不及待地背上背包浩浩荡荡地出发了。
B．自去年末至今年初，农副产品价格上涨的速度之快，幅度之大，已令众多消费者叹为观止。
C．轰隆的巨响，振聋发聩，游人打着手势在夸张的交谈，却好像失去了声音。
D．勤奋和天才息息相关，没有先验论的天才，但是有勤学苦练、以汗水灌溉出来的天才。
答案：D
解析：本题重点考查考生正确辨析和使用成语的能力。此类题一定从三个方面综合考虑分析即成语的基本义、感彩和语境。需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。分析可知，A．浩浩荡荡：指前进的人流声势浩大。“几个人”不能构成“人流”。 B．“叹为观止”指赞赏事物好到极点。C． “振聋发聩”，意思是“声音很大，使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。聩：天生耳聋，引伸为不明事理。”这里应为“震耳欲聋” ，形容声音很大，耳朵都快震聋了。D． 息息相关：息:呼吸时进出的气。呼吸也相互关联。形容彼此的关系非常密切。
10．下列各句中划线的成语使用不恰当的一句是（ ）
A.勤奋和天才息息相关，没有先验论的天才，但是有勤学苦练、以汗水灌溉出来的天才。
B.他在敦煌学研究上造诣极深，所以才能见仁见智，写出极有价值的论文来。
C.这块石头简直就是个天造地设的瞭望台，在这里安个岗哨是再合适没有了。
D.APEC会议期间，一位三年前曾到过上海的外国游客感慨地说：“今天的上海真令人刮目相看。”
答案：B
解析：本考点要求能正确理解和使用词语。要做到正确理解和使用词语，必须了解词义、词性、词义的轻重、词义范围的大小、词语的感彩和语体色彩等词语知识，准确判断和使用词语。这里B选项“见仁见智” 谓对同一问题各有各的见解。这里与语境不符。
二、补写出下列句子中的空缺部分。
11.《次北固山下》中描写长江潮平岸阔，和风吹拂，风帆高悬的诗句是 ， 。
答案：潮平两岸阔|风正一帆悬 。
解析：本句要注意“悬”的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
12.《次北固山下》写青山绿水的诗句是 ， 。
答案：客路青山外|行舟绿水前
解析：这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
13.《次北固山下》一诗中，最能表现作者乡愁的一句是： ， 。
答案：乡书何处达|归雁洛阳边 。
解析：本句要注意“洛”的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
14.《次北固山下》中写时序更替，抒发思乡之情，蕴涵生活哲理的诗句
是“ ， 。”
答案：海日生残夜|江春入旧年　
解析：本句要注意“夜”的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
15.白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点从仰视角度描写禽鸟的优美诗句
是“　 　， ”。
答案：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥　
解析：本句要注意“莺”的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
16.白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点从俯视角度描写花草的优美诗句“　　， 　”。
答案：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄
解析：这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
17.杜牧在《泊秦淮》中讽喻晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句是“　 　，　 。”
答案：烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家
解析：本句要注意“淮”的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
18.《论语》中阐述学习与思考关系的句子是: ， 。
答案：学而不思则罔 ， 思而不学则殆 。
解析：本句要注意“罔”的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
19.APEC会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦；“ ， ？”
答案： 人不知而不愠，不亦君子乎
解析：本句要注意“”的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
20.不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是： ， 。
答案：择其善者而从之 ， 其不善者而改之
解析：本句要注意“择”的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
三、古诗文阅读
21.阅读下面这首诗歌回答问题。
澄迈①驿通潮阁二首
苏轼
一
倦客愁闻归路遥，眼明飞阁俯长桥。
贪看白鹭横秋浦，不觉青林没晚潮。
二
余生欲老海南村，帝遣巫阳招我魂②。
杳杳天低鹘没处，青山一发是中原。
【注】①这两首七绝作于元符三年（1100年），诗人离儋州之前。澄迈，县名，在今海南岛。②化用《楚辞·招魂》，借“帝”指朝廷，借“招魂”指奉旨内迁。
（1）请简要分析第一首诗中“横”字的妙处。
答案：（1）“横”即横断、横绝之意，写出了白鹭排成一对从水面上飞过的情景；精练传神地写出秋浦水天一色的特点，营造了辽远开阔的意境；表现了诗人清雅闲适的心境。
（2）这两首诗表达的思想感情有何不同 请结合诗句简析。
答案：不同之处：1．第一首第一句“倦客愁闻归路遥”，开门见山点明诗人心境和处境，直接抒发思乡盼归之情；第二首化用典故抒发浓烈的思乡之情。2．这两首七绝，虽然都是书写羁旅思乡的愁怀，但前一首以景写趣，诗人“贪看”白鹭横飞、凝然不动的身影，显得清雅悠闲；而第二首以景写情，翘首北望，以远渺之景抒写对故乡的怀念之情，情感炽热绵长。
题目
解析：（1）炼字题的答题步骤：1．解释“横”字在句中的含义。看看“横”使用了什么手法。——释含义明手法 2．展开联想把“横”字放入原句中描述景象，表现了怎样的景物或怎样的人物特征。——描景象摹情态 3．点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情或在整体上看表达技巧的作用。— —点情景、表感情、谈作用。（2）本题考查鉴赏作者思想感情的能力。解答本题，应根据两首诗歌的写作背景，抓住关键词比较分析。第一首由首句中的“倦”“愁”“归路遥”等关键词很容易得出诗人思乡盼归的情感；第二首则采用了化用典故来表达思乡之情；第一首首句抒情，后三句写景，表现出诗人的悠闲；第二首则借景抒情，将对故乡的思念融于景物之描写中。
22．阅读下面一首明诗，回答问题。
龙潭夜坐
王守仁①
何处花香入夜清，石林茅屋隔溪声。
幽人月出每孤往，栖鸟山空时一鸣。
草露不辞芒屦湿，松风偏与葛衣轻。
临流欲写猗兰②意，江北江南无限情。
[注]①此诗作于王守仁由贬所龙场驿起任南京太仆寺少卿的次年游滁州之时。②猗兰：即《猗兰操》，琴曲名。传为孔子所作，说孔子自卫返鲁，见到隐谷之中，香兰独茂，与众草为伍，因而感伤自己生不逢时。
（1）请简要分析尾联这句话的意思，并说说此句与苏轼《定风波》“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”所表达出来的人生遭际与人生态度有何异同。
答案：（1）同：均被贬失意，但旷达乐观（豁达潇洒）。异：王诗感叹生不逢时，但仍持积极入世之态；苏诗对遭排挤打击而愤懑，有归去退隐之意。
（2）请从艺术手法的角度对本诗进行赏析。
答案：①衬托手法。首联以深夜在茅屋里听到溪声，反衬出山间的寂静。（或：颔联以人往的动态、鸟鸣之声衬空山之静。）
②拟人手法。颈联中的“不辞”“偏与”赋予“草露”“松风”人的情感，表达出与自然默契合一的快乐。
③用典。尾联运用猗兰操一典，表达诗人感伤自己生不逢时的情感。
④综合运用多种感官描写。嗅觉：夜色中清幽淡雅的花香；听觉：潺潺的溪水声、鸟儿的鸣叫声、松林之风；视觉：草上露水。
解析：（1）解答本题，应结合着诗歌注释理解句意并抓住关键词分析其思想感情，然后与苏轼的情感进行比较作答。由注释可知，此诗作于王守仁由贬所龙场驿起任南京太仆寺少卿的次年游滁州之时，因此诗人与苏轼均因被贬官而失意；由“江北江南无限情”“也无风雨也无晴”可知，二人虽政治失意，却都很潇洒豁达。结合着注释2可知，前者被贬后虽然感叹生不逢时，却依然很积极；而苏轼“归去”表明了他想归隐退去的情怀。（2）本题考查鉴赏诗歌表现手法的能力。解答此类题，一般要从诗歌运用的表现手法，然后从作者的思想感情及表达效果等角度分析作答。例如，首联、颔联均用了以动衬静的写法，还运用了嗅觉、听觉的写法，动静结合、拟人等手法。答题时，可结合着这些手法的一般性作用分析其表达的事物特点及情感即可。
四、语言文字运用
23．仿照例句的格式，任写一种事物。
例：教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒出的智慧的花朵。
答案：如：教室前方有一块黑板，不，那不是黑板，那是播种知识的沃土。
学生的面前堆着厚厚的一摞书，不，那不是一摞书，那是学生砌下的通向成功的阶梯。
解析：首先分析给定的结构形式，然后确定内容。例句的结构格式是“事物＋否定＋想象”，并且最后一个分句用了比喻的形式，且有其象征意义。而误例中首先没有用否定形式，并且后一分句没有用比喻形式，再次，后一分句用一反问句，也不符合例句中的陈述语气，因而仿写不符合要求。
24．下面是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念活动的标识，请写出其构图要素，并说明其寓意，要求语言简明，句子通顺。
答案：要素：该标识由数字“70”，时间“1945－2015”，和平鸽，“V”字型长城图案构成。
含义：1．数字“70”与时间“1945－2015”组成的标志性符号，衬以“V”字型长城图案，体现对中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年的庆祝，也代表中华民族组成钢铁长城，共同抗敌。2．五只和平鸽，表现对和平的向往，也象征五大洲人民团结一心，共创美好未来。
解析：这是一道图文转换题，常考查对图形的要素和含义的准确表述。观察画面说明画面内容时，画面中的要素要全，不能偏颇或漏掉。对于标识图，要宏观把握其外形特点，注意是否有中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。对于图标的创意（含义），要联系具体对象作出合理想象。
25．在下面①②③处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字（含标点符号）。
音大体可分为乐音与噪音：振动起来是有规律的、单纯的，是乐音；①。这种分类强调的不仅仅是音的客观物理属性，②。举个简单例子：中午我在睡觉，邻居家的小孩就开始大声弹钢琴。钢琴曲很动听，对他而言是乐音。但是，动听的钢琴曲打扰了我，让我困倦，厌恶，所以对我而言就是噪音。可见，③，在同一时间、同一地点会因不同的人而发生改变。
答案：①振动起来无规律又杂乱的，是噪音②同时它也兼具了主观心理属性③乐音与噪音是相对而言的
动
解析：根据“音大体可分为乐音与噪音”，可以推断出①处填噪音，且与“有规律的、单纯的”相对应；根据“客观物理属性”和“对他而言是乐音”“对我而言就是噪音”可以得知，②处应为“主观心理属性”；③为总结性话语，根据“因不同的人而发生改变”可知，乐音与噪音是相对而言的。
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