《演讲与辩论》语文选修第一单元《中国人民站起来了》同步练习

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《演讲与辩论》语文选修第一单元《中国人民站起来了》同步练习
一、基础攻坚
1．下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．寒暄 烟霭 不肖子孙 兴高采烈 解铃还须系铃人
B．嘻闹 消融 雕梁画栋 残羹冷灸 横挑鼻子竖挑眼
C．厮打 羱羊 蘖根祸胎 璀璨夺目 一年之季在于春
D．宵柝 瀚墨 想象鬼奇 普降甘霖 多行不义必自毙
答案：A
解析：B嬉闹、残羹冷炙；C孽根祸胎、一年之计在于春；D翰墨、想象诡奇。字形题考核的主要内容是形似音异字、音同形异字、音近形似字。字形题的答题方式是先确定如果存在错别字应该是哪个，正确的应该如何去写，然后比较二者的差别。“嘻”和“嬉”可用“形旁辨义法”区分，“嬉”从“女”，“嘻”从“口”是拟声词，如“嬉皮笑脸”是描摹状态的词语，所以“嬉”更合适；“灸”和“炙”用“读音法”区分，“灸”读“jiǔ”，没有“残羹冷灸”这个词语；“蘖”和“孽”也可用“形旁辨义法”区分，“孽”从“子”，应和“后代”有关，“蘖”从“木”和“树木”有关，词义看“孽”更合适；“计”和“季”可用“组词法”区分，“计”组词“计划”，“季”组词“季节”，“计划”更合适；“翰”和“瀚”可用组词法区分，“瀚”组词“浩瀚”此处不合适；“鬼”和“诡”也可用“组词法”区分，“鬼”组词“鬼怪”，“诡”组词“诡秘”，“诡秘”更接近词义。
2．将下列语句依次填入下面一段文字横线处（ ）
来到村南，眼前展现出一条碧绿的南北大川，顺川向南远望，____。____，____。____，____。____。
①川道中间是湍急流淌的河水，河水清澈见底
②川道东西两边山坡沟岔树木茂密，青翠欲滴，郁郁葱葱
③雨后艳阳高照，树木随高低起伏的山脊起伏酷似汹涌的绿涛
④水流冲击顽石，发出“哗啦哗啦”的响声
⑤川尽头是一座雄伟高大的山峰，那就是临城县一千四百多米高的三峰山
⑥河水两边的层层梯田是村民赖以生存的耕地，田地里玉米穗昂首吐须，笑迎金秋
A．⑤②③①④⑥ B.①④⑥⑤②③ C.②③①④⑥⑤ D.③①④⑥⑤②
答案：A
解析：此类题要在初步感知大体内容的基础上，结合上下文具体语境，根据时空语序、逻辑语序、陈述对象一致、句子结构对称等来分析推理、判断，可以用排除法。根据语段提示，可从顺川向南远望——川尽头——川道东西两边树木——雨后艳阳——川道中间——水流——河水两边等顺序来分析，很容易得出。⑤②③①④⑥。
3．下列句中划线成语使用恰当的一项是（ ）
A 今年参军入伍的新兵在家庭背景、生活态度、文化素养和举止言谈各方面都显得格格不入。
B 九寨沟的山水神奇秀丽，青青的山，绿绿的水，栩栩如生，令人陶醉。
C 从山顶眺望，那被云雾遮掩的群峰似大海中星罗棋布的岛屿，自己犹如脚踏浮云，凌空独步，仙境一般。
D 打击走私活动是长期的，如果我们稍有放松走私又会东山再起。
答案：C
解析：A“格格不入”指有抵触、不投合；B“栩栩如生”指艺术形象非常逼真，如同活的一样；D“东山再起”指再度出任要职或比喻失势之后又重新得势。A、B、D三句的成语都不适合句中的语境。
4．下列各句中，没有错别字的一句是（ ）
A.离离原上草，一岁一枯荣。柔韧的小草，不正是我们无数卑微弱小的生命吗？我们是平凡的草民，却也可以描绘春天，为大地梳装，弱小的生命联合起来，还可以改变环境，创造世界。
B.如果说竹林的连绵绿浪让人心旷神怡、江南的清浅流水使人流连忘返的话，那么面对祁连山脉的峰峦起伏，我们只能用振撼磅礴来形容了。
C.昆仑，自古以来就吸引佛界道家在这里建寺筑观，养性修身，传经布道。这里林深古幽，景色秀丽，每逢春夏之交，满山碧树吐翠，鲜花争奇斗艳，更是别具风韵。
D.我喜欢出发，只为到达的地方都属于昨天，山青水秀，惠风婉柔，太深的留恋便成了一种羁绊，绊住的不仅有双脚，还有未来。
答案：C
解析：A．梳装——梳妆；B.振撼——震撼；D.山青水秀——山清水秀。
5．下列各组词语中，有错别字的一组是（ ）
A．继往开来 既往不咎 文过饰非 闻过则喜
B．轻慢无礼 轻歌曼舞 树林荫蔽 祖德荫庇
C．行文简洁 办事简捷 金璧辉煌 蓬荜生辉
D．惹出事端 惹是生非 一本万利 变本加厉
答案：C
解析：金碧辉煌
6．下列句子没有语病且语意明确的一项是（ ）
A、尽管飓风“桑迪”造成的灾难超过预期，但是美国东部各州很快就开始了艰难的灾后重建和救援工作。
B、福建省莆田市近几年以把“妈祖文化”为桥梁，打造出一系列诸如“天下妈祖回娘 家”等两岸交流的品牌活动。
C、随着人民生活水平及医疗保障能力的提高，我国人工关节置换量预计将以每年25％左右的速度递增。
D、中国实现可持续的科学发展，从历史的视角看，最重要的，就是看现在的青年人将被教育培养成什么样的人。
答案：C
解析：A.“重建”和“救援”语序不当，应为“救援和重建工作”；B.介词使用不当和词语搭配不当，“妈祖文化”前删掉介词“把”，“打造”“交流的品牌活动”应为“打造”“交流活动的品牌”；D.一面对两面，“中国实现可持续的科学发展”应改为“中国能否实现可持续的科学发展”。
7．下列各句中，加线的成语使用恰当的一项是（ ）
A．王老师的不情之请让我这个做学生的左右为难，也不知如何去向他说明自己心中的想法。
B．“很时髦”的美女司机被网友誉为“公交天使”，她乐于助人，做的好事真是擢发难数。
C．某网站官司过后，不仅赔了款，又失去了重要栏目，影响了人气，可谓赔了夫人又折兵。
D．日本的核辐射对中国也产生了一定影响，只有西藏没有检测出辐射物，这让人受宠若惊。
答案：C
解析：A不情之请：不合情理的请求（谦辞）。B擢发难数比喻坏事做得多数不清。D受宠若惊：因为意外的得到宠爱而感到惊喜和不安。用词不当。
8．填入下列横线处与上文衔接最恰当的一项是（ ）
这就是汉字，我的祖屋，我的家！我迷恋它雕梁画栋的亭阁楼台，我更迷恋它朝晖夕阴中隶楷行草的万千气象：
①赏心悦目的，是耀眼的光箭穿过宽阔而幽深的甬道，照亮祖屋的身躯，优雅而颀长；
②心驰神曳的，是光线将祖屋分明的棱角隐去，只留轻盈身姿，飘飘欲飞；
③令人陶醉的，是道道金辉，铺撒祖屋的胸襟，舒展高贵，气度雍容；
④最最摄魂夺魄的，当是斑驳的树影中，祖屋如龙蛇行走，曼妙莫测！
A．①②③④ B．①③②④ C．②④①③ D．①④②③
答案：B
解析：本题考查语言简明得体连贯。根据文中“隶楷行草”的顺序和这四种字体的不同特点来排序。解答“衔接”题，要考虑：①前后句式要一致。②前后文意要照应。③陈述对象要一致。④前后色彩要一致。⑤前后情景要和谐。⑥语意条理要清晰。⑦前后音韵要和谐。
9．判断下列各句断句是否准确，正确的是（ ）
①日过午/已昏　　　　　　　　　　　　　②.又杂/植兰桂竹木/于庭
③.鸡/栖于厅　　　　　　　　　　　　　 ④.吾家/读书久不效
⑤.此/吾祖太常公/宣德间执此以朝 ⑥.述诸/小妹语　
⑦.然/自后/余多在外
A． ①③⑤⑦ B．②④⑤⑥ C． ①④⑥⑦ D．①②③④
答案：A
解析：又/杂植兰桂竹木/于庭；吾家读书/久不效；述/诸小妹语
10．列各组句子中划线词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．久之，能以足音辨人 此吾祖太常公宣德间执此以朝
B．庭中始为篱，已为墙 今已亭亭如盖矣
C．又杂植兰桂竹木于庭 室西连于中闺
D．中始为篱，已为墙，凡再变矣 轩凡四遭火，得不焚
答案：D
解析：以：凭借；来。已：已而，然后，连词；已经，副词。于：在；和。为：作为。
二、补写出下列句子中的空缺部分。
11.《行路难（其一）》中表现作者远大志向的名句是： ， 。
答案：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
解析：本句要注意“沧”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
12.《行路难（其一）》中运用典故的语句是： ， 。
答案：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边
解析：本句要注意“溪”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
13.《茅屋为秋风所破歌》中表现杜甫舍己为人，至死不悔的决心的两句诗： ，
。
答案：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足
解析：本句要注意“兀”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
14.《白雪歌送武判官归京》中写北方边地风狂雪早的句子是： ， 。
答案：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪
解析：本句要注意“折”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
15.《白雪歌送武判官归京》中写雪后美景，以春花喻冬雪，联想奇特美妙的句子
是： ， 。
答案：忽如一夜春风来，千树万树梨花开
解析：本句要注意“忽”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
16.《白雪歌送武判官归京》中将诗人因朋友离去而产生的无限惆怅之情抒写到了极致，这两句诗是： ， 。
答案：山回路转不见君，雪上空留马行处
解析：这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
17.《白雪歌送武判官归京》中夸张地描写胡地异常寒冷的诗句是： ， 。
答案：瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝
解析：本句要注意“瀚海阑干”的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
18．《白雪歌送武判官归京》中从视觉角度看,色彩鲜明,红白相间,互相映衬的句子
是： ， 。
答案：纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻
解析：本句要注意“掣”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
19.《己亥杂诗》中写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是： ， 。
答案：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯
解析：本句要注意“吟”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
20.欧阳修曾叹：泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。其实，“ ， 。”（《己亥杂诗》），又何尝不是一种新意呢？
答案：落红不是无情物，化作春泥更护花
解析：本句要注意“落”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
三、古诗文阅读
21.阅读下面一首唐诗，完成问题。
吊万人冢
（唐）张蠙
兵罢淮边客路通，乱鸦来去噪寒空。
可怜白骨攒孤冢，尽为将军觅战功。
（1）这首诗的首句表达了作者什么样的思想感情？
答案：首句“兵罢淮边客路通”，落笔便写出诗人客游河淮地区的时间是在“兵罢”之后；“客路通”三字含蓄地表达出诗人对于战乱暂时结束的欣喜之情。
（2）请赏析“乱鸦来去噪寒空”、“可怜白骨攒孤冢”两句诗中“乱”、“孤”二字的妙处。
答案：“乱”字写出了黑乌鸦遮天蔽日之多；乌鸦以食腐肉为生，万人冢上空乌鸦的狂欢乱舞，愈显出战乱中死人之众，使天空弥漫着一片凄寒之气，给人思绪上增添了悲切感。“孤”字蕴含了对枉死者离乡背井、惨死他乡的无限同情，令人容易从枉死者联想到战争给幸存者所造成的家庭悲剧和心灵创伤。
解析：（1）解答此题，首先要读懂诗句大意。诗的题目为“吊万人冢”，由此可知此诗是一首凭吊万人冢的诗。首联意思是：在战乱停止、淮河地区的道路通畅之后，诗人来到万人冢这里，看见的是一片寒鸦在天空中飞舞乱噪的情景。从其中的“客路通”一语可知诗人对于战乱暂时结束的欣喜之情。
（2）解答此题，首先要读懂诗句大意。诗的题目为“吊万人冢”，由此可知此诗是一首凭吊万人冢的诗。题目要求赏析的两句诗，“乱鸦来去噪寒空”中的“乱”字，写出了天空中乌鸦之多，营造出一种凄寒气氛，增添了悲切感。“可怜白骨攒孤冢”中的“孤”字，使读者联想到在战争中失去亲人的家庭的悲伤。
22.阅读下面这首唐诗，完成问题。
别 离
陆龟蒙
丈夫非无泪，不洒离别间。
杖剑对尊酒，耻为游子颜。
蝮蛇一螫①手，壮士即解腕②。
所志在功名，离别何足叹。
【注】①螫：毒蛇咬人。②解腕：斩断手腕，以保全性命。
（1）请指出诗歌颔联所运用的手法，并分析其作用。
答案：一是：直抒胸臆。抒写了壮士持剑壮别奔赴战场，不愿做游子那样满脸离愁，表达了作者对壮士情怀的赞美。二是：反衬手法。用离愁满面的游子之态，衬托持剑豪饮赴战场的壮士，突出壮士的立志报国的豪迈之情。或是：对比手法。将游子与壮士进行对比，表达出壮士应当持剑而去建功立业，不应该做一个浪荡游子而无为。通过对比表达了作者对壮士的赞美。
（2）请结合诗句加以分析诗中的人物形象。
答案：诗歌中塑造的是一位仗剑为功名的壮士（大丈夫）形象：有泪不轻易流出，更不会在离别之际洒泪，是刚毅坚强的写照；愿持剑豪饮，慷慨作别，要去建功立业，胸怀远大抱负；不惜斩断手腕，以去毒患，也要实现理想，为了理想不怕牺牲。
解析：（1）解答此题，可从颔联的一般性规律（即必须对仗）入手分析其修辞方法。然后再从其他方面（比如抒情方式、对比、反衬等）展开分析。（2）解答此题，首先要读懂诗句，然后根据诗句内容进行分析。此诗中的“丈夫”，是位“非无泪”（即“多情”）的形象，他有泪不轻易流出，更不会在离别之际洒泪，这是刚毅坚强的写照；“立志在功名”说明他胸怀远大抱负，为了理想不怕牺牲。
四、语言文字运用
23.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过14个字。
房屋当然是建筑，但纪念柱、方尖碑、巨石圈栏等等，也都是建筑。通常，建筑具有 ① 。对于这两个方面的要求， ② ，如一般的居住建筑、生产建筑、医疗建筑等； ③ ，如典礼性、宗教性、纪念性建筑；有的则两者相伯仲，既有实用性，又有相当高的艺术性，如博物馆、美术馆、剧场等建筑。
答案：①实用性和艺术性两方面的要求；②有的实用性占主导地位；③有的艺术性占主导地位
解析：此类题目应结合上下文来解答。①处结合下文“既有实用性，又有相当高的艺术性”，可判断出此处应填“实用性和艺术性两方面的要求”之类的内容；②处是从实用性角度分析，可判断出此处应填“实用性占主导地位”之类的词语；③处是从艺术性角度分析，可知，此处应填“艺术性占主导地位”之类的语句。
24．某中学研究性学习小组举办《红楼梦》读书交流会。主题是“《红楼梦》诗词鉴赏”。请为主持人写一则开场白。要求：①紧扣主题；②表达得体，富有文采；③不写称呼语、问候语。
答案：“满纸荒唐言”，“谁解其中味”，绝世奇书《红楼梦》中的诗词也是难得的艺术瑰宝。让我们走进宝山，去欣赏他们的璀璨与绚丽吧。//作为古代小说的巅峰之作，《红楼梦》承载的东西太多太多。下面让我们从诗词鉴赏方面来细细品味大观园中人们的喜怒哀乐吧。
解析：本题考查学生扩展语句的能力。做题时要注意：一要点明鉴赏《红楼梦》诗词；二要号召同学们积极参与；三要使用《红楼梦》中的诗词或与之相关的诗句。“满纸荒唐言”，“谁解其中味”，绝世奇书《红楼梦》中的诗词也是难得的艺术瑰宝。让我们走进宝山，去欣赏他们的璀璨与绚丽吧。或“好风凭借力，送我上青云”，这是宝钗的思想写照，“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”，这是黛玉的生活环境的写照，《红楼梦》诗词文质兼美。今天我们将对它进行专题鉴赏，希望同学们积极发言。
25．水库中学星星文学社请作家杨笑天来作报告。下面是张田甜社长开场白中的一个片段，其中有四处不得体，请你找出来并进行修改。
今天我们很荣幸地邀请到著名作家杨笑天先生来作报告，前几天，我们两位已把大家的作品送给杨先生，他也都拜读了，下面杨先生会针对我们大作中存在的问题进行具体指导。
答案：①将“两位”删去。或把“我们两位”改为“我俩”；②“他”改为“杨先生”；③“拜读”改为“看”；④“大作”改为“作品”。
解析：语病题通常的做法是压缩看主干有没有残缺、搭配不当等毛病，再看压缩掉的修饰成分与主干之间是否存在修饰不当的毛病，最后看句子中有没有典型的语病特征，比如表并列的词或标点，是否、能否、好坏等两面的词，是、成为、变成表判断的词。“我们两位”语意重复，将“两位”删去；或把“我们两位”改为“我俩”；“他也都拜读了”指代不明，“他”改为“杨先生”；“拜读”是谦辞，应改为“看”；“大作”是敬辞，用在己方应改为“作品”。
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