《编本小书送母校》教案
教学目标：
1、 知识与技能：
（1）了解画册装帧设计的意义、形式和方法；
（2）培养学生综合运用形象、色彩、构图和文字进行设计的基本能力。
2、过程与方法：
通过欣赏讨论合作设计，了解并掌握小书的个性化设计过程。
3、 情感、态度、价值观：
培养学生热爱母校、热爱学习，善于创造的良好品德与能力。
教学要点：
1、 教学重点：
学习小画册设计的技巧与方法。
2、 教学难点：
画册外形及装订设计应怎体现本书的主题。
3、兴趣点：
①观赏不同类型的画册、书籍装帧艺术；
②编写能表现自己个性和喜好的小书
③把形态美的小书，作为点缀室内环境的摆设品。
4. 观察点：
①作业画册的外形与封面。
②连环画的主人公，情节与装订形式。
作业要求：
1、 基本要求：
能够小组合作编绘出一本小书。
2、较高要求：
既突出故事主人公造型的特点和主要情节，又注意了小书的装订形式美。
3、个性探究：
书的外形独特，形式新颖，图文并茂主题突出。
教学活动设计
1. 学习方法：以小组合作探究学习的活动方式，实施“四会”，即会写、会画、会讲、会编。
2. 教学方法：欣赏比较研究法，情境创设游戏法，创作交流评价法。
3. 教学模式；开放式多元化角色活动美术教学模式。
教学活动过程：
1. 创设书店情境，导入本课课题：
?课前师生共同收集趣味小书实物，布置成新书超市场景(也可提前录像，做成课件，提高观赏容量）。
①教师组织学生分组参观“书店超市”，请学生欣赏比较：你能观察与发现这批书或画册的形态和艺术形式各有什么特点吗？各组可推选一个代表选一本自己最感兴趣的书，向大家做简单介绍。
②明确本课学习任务，是以自己编制的“小著作”作为毕业纪念献给母校。
2. 分小组探究“备课”，推荐小教师“讲课”：
（1）教师引导教材范例的观赏，提示介绍书的结构常识与设计要素。
（2）提出问题：趣味小书外形、封面设计、装订形式上有什么特点？设计制作自己的美术作业集锦和自编的小故事画册，可以有哪些表现手法？
（3）请两个小组的代表当小教师，分别讲授上述两个问题的内容。
（4）教师归纳点评，补充两位小教师的讲课内容，明确趣味小书的设计要求与制作方法要点。
3. 提出作业要求，学生创作练习：教师引导两类作业形式的选择（美术作业集锦与自编故事画册），个人创作或两人合作。
4. 作业展示交流，师生评价总结：
（1）创设新书超市场景，教师提出购好书的评价细则，以学生模拟顾客购书的角色活动作为评价方式。
（2）通过小组互评，以“赠书”形式送给执教教师总结。
课件11张PPT。编本小书送母校临近毕业了！
这六年有太多的点滴，言不尽道不明。我们把他全部编进了小书……装订书籍的多种方法书籍装帧历史
书籍装帧的演变书籍装帧艺术随着书籍的出现而逐步发展。书籍装帧的形式又往往与所用的材料及各时代书籍装帧方法的不同而各具特色。古埃及人利用尼罗河畔生长的莎草(或纸莎草) 稍经制作 ，用以抄写文字，迄今出土的有约在公元前3000～前 2500年埃及 、西亚、古希腊罗马的纸莎草纸抄本卷的典籍。公元前 2世纪小亚细亚帕加马城开始制造羊皮纸, 传入欧洲，大量推广，被用于制作羊皮书。羊皮书的装帧，普通的是外面包皮里面贴布，用两块厚纸板作封皮。厚重的羊皮书背面再加金属饰物使之坚固，有的还加铜扣或锁。华丽的书常以锦、绢、天鹅绒或软皮作封面，以金银链或柔革作束带，书上镶嵌宝石或象牙。
中国古代书籍的装帧结构，也有自己的演变史。大约在公元前1300年出现的简册，被认为中国最早的书籍形式。用竹片书写的称“简”(木片称“牍”)，用韦和丝将许多简编在一起，称为“策”。这种最早的装帧被称为简策制。其后春秋末期有缣帛写书，出现卷轴装在纸发明以后， 除卷轴装外， 相继出现旋风装、经折装、蝴蝶装， 直到包背装和线装， 都各有不同，各具特色。如卷轴装的艺术加工， 除手抄或雕版、 字体及版式外，主要包括卷、轴、褾、带 4个部分。带的顶端有象牙或兽骨做成的签，整个卷子外面裹以布帛，称为帙或袠。
线装书的装帧形式自明万历年间(1573 ～ 1620)开始，到明末清初广为盛行。由于长期视觉习惯为直行书写，书籍版式是直行雕版或活字排印， 字体讲颜、 柳、欧、赵，活字用老宋体，要求墨香纸润，雅而不俗。考究的线装书，用上好淡水绢线双眼订结，并在订口上下加包角。书的封面(也称封衣)，有布、纸两种，纸多用栗壳色或瓷青纸装裱，绢、绫料则多用黄色。书衣之后为幅叶 (也称护叶)。其次是书名叶 (即现代书的扉页)。背面印有刊记或牌记， 记载刊行年月、 地址和刊印人，相当于现代的版权页。再后是序言、凡例、目录、绣像、正文、插画、附录等, 最后为跋或后记。线装书的正文，都是单面印刷，由版口以鱼尾为准向外折为双页，右边订线。版面上下空白，称为天地。天地之间的框称为栏或匡廓、栏有朱丝栏与乌丝栏之分。线装书讲究纸质如玉，墨光似漆。软而轻，舒展卷曲自如，清心悦目，展卷自有一种书香。这些特点，正是线装书的和谐的、整体的装帧艺术，而为后来的装帧艺术家有选择地继承和发展。使中国的装帧艺术具有自己的民族风格。
课件20张PPT。书籍装帧设计一、书籍装帧定义书籍生产过程中的装潢设计工作。又称书籍艺术。 书籍装帧是在书籍生产过程中将材料和工艺、思想和艺术、外观和内容、局部和整体等组成和谐、美观的整体艺术。
籍装帧设计是指书籍的整体设计。它包括的内容很多，其中封面，扉页和插图设计是其中的三大主体设计要素。
籍装帧设计是书籍造型设计的总称。一般包括选择纸张、封面材料、确定开本、字体、字号，设计版式，决定装订方法以及印刷和制作方法等。二、正文版式设计正文版式设计是书籍装帧的重点，设计时应掌握以下几个要点：
1.正文字体的类别、大小、字距和行距的关系。
2.字体、字号符合不同年龄人们的要求。
3.在文字版面的四周适当留有空白，使读者阅读时感到舒适美观。
4.正文的印刷色彩和纸张的颜色要符合阅读功能的需要。
5.正文中插图的位置以及和正文、版面的关系要恰当。
6.彩色插图和正文的穿插要符合内容的需要和增加读者的阅读兴趣。二、正文版式设计正文字体的类别、大小、字距和行距的关系。 二、正文版式设计在文字版面的四周适当留有空白，使读者阅读时感到舒适美观。 二、正文版式设计正文中插图的位置以及和正文、版面的关系要恰当。 二、正文版式设计正文中插图的位置以及和正文、版面的关系要恰当。 二、正文版式设计正文中插图的位置以及和正文、版面的关系要恰当。 二、正文版式设计
在设计过程中应掌握3个基本原则：有效而恰当地反映书籍的内容、特色和著译者的意图。符合读者不同年龄、职业、性别的需要，还要考虑大多数人的审美欣赏习惯，并体现不同的民族风格和时代特征。符合当代的技术和购买能力。 二、正文版式设计三、书籍封面封面设计是书籍装帧设计的重要组成部分。
1.儿童类书籍 形式较为活泼，在设计时多采用儿童插图作为主要图形，再配以活泼稚拙的文字，来构成书籍封面。
2.画册类书籍 开本一般接近正方形，常用12开、24开等，便于安排图片。常用的设计手法是，选用画册中具有代表性的图画再配以文字。
3.文化类书籍 较为庄重，在设计时，多采用内文中的重要图片作为封面的主要图形，文字的字体也较为庄重，多用黑体或宋体；整体色彩的纯度和明度较低，视觉效果沉稳，以反映深厚的文化特色。
4.丛书类书籍 整套丛书设计手法一致，每册书根据介绍的种类不同，更换书名和主要图形。这一般是成套书籍封面的常用设计手法。
5.工具类图书 一般比较厚，而且经常使用，因此在设计时，防止磨损多用硬书皮；封面图文设计较为严谨、工整，有较强的秩序感。三、书籍封面
儿童类书籍 形式较为活泼，在设计时多采用儿童插图作为主要图形，再配 以活泼稚拙的文字，来构成书籍封面。
三、书籍封面
画册类书籍 开本一般接近正方形，常用12开、24开等，便于安排图片。常 用的设计手法是，选用画册中具有代表性的图画再配以文字。
三、书籍封面
文化类书籍 较为庄重，在设计时，多采用内文中的重要图片作为封面的主要图形，文字的字体也较为庄重，多用黑体或宋体；整体色彩的纯度和度较低，视觉效果沉稳，以反映深厚的文化特色。
三、书籍封面
工具类图书 一般比较厚，而且经常使用，因此在设计时，防止磨损多用硬书皮；封面图文设计较为严谨、工整，有较强的秩序感。 三、书籍封面封面设计是书籍装帧设计艺术的门面，它是通过艺术形象设计的形式来反映书籍的内容。在当今琳琅满目的书海中，书籍的封面起了一个无声的推销员作用，它的好坏在一定程度上将会直接影响人们的购买欲。
图形、色彩和文字是封面设计的三要素。设计者就是根据书的不同性质、用途和读者对象，把这三者有机的结合起来，从而表现出书籍的丰富内涵，并以一种传递信息为目的和一种美感的形式呈现给读者。有的封面设计则侧重于某一点。如以文字为主体的封面设计，此时，设计者就不能随意地丢一些字体堆砌于画面上，否则只仅仅按部就班地传达了信息，却不能给人一种艺术享受。三、书籍封面三、书籍封面三、书籍封面课件9张PPT。 书籍装帧设计基本知识一、书籍装帧设计1、定义：书籍装帧设计是指书籍的整体设计
内容包括：
封面
图形、色彩和文字又是封面设计的三要素。
扉页（扉页，又称内中副封面。指平装衬纸下或精装环衬下印有书名、作者、出版者的单张页。在封二或衬页之后，印的文字和封面相似，但内容详细一些。） 插图设计
插图设计是活跃书籍内容的一个重要因素。
目前书籍里的插图设计主要是美术设计师的创作稿、摄影和电脑设计等几种。摄影插图很逼真，无疑是很受欢迎，但印刷成本高，而且有的插图受条件限制而通过摄影难以达到，如科幻作品，这时必须靠美术设计师创作或电脑设计。在某些方面手绘作品更具有艺术性，或者是摄影力所不及的。 书籍装帧设计的功能
同样是提供视觉信息，反映自身的特性，引起消费者的购买欲望……二、书籍装帧设计的构成与材料选用书籍装帧设计要着重注意 以下几点：
1、书名突出、一目了然
2、内容与形式统一、表里一致
3、用写意、比拟、象征手法进行艺术处理
4、巧用空想
5、封面色彩要富有装饰性
6、纹样及机理效果图案的采用
7、装订技术与材料选用三、书籍装帧设计的艺术要素与常用开本书籍装帧设计的三大艺术要素
1、色彩
2、文字
3、图片常用的开本规格：
16K 19CM×16CM
大16K 20CM ×28.5CM
32K 14CM ×18.5CM
大 32K 14 ×20CM
24K 19.6CM ×18.2CM
64K 9CM ×12.8CM
大64K 10CM ×13.8CM
8K 16CM ×38CM （国际标准）正度纸张：787×1092mm 开数(正度) 尺寸 单位（mm） 全开 781×1086 2开 530×760 3开 362×781 4开 390×543 6开 362×390 8开 271×390 16开 195×271 注：成品尺寸=纸张尺寸－修边尺寸 （常用）大度纸张：850＊1168mm 开数(正度) 尺寸 单位（mm） 全开 844×1162 2开 581×844 3开 387×844 4开 422×581 6开 387×422 8开 290×422 注：成品尺寸=纸张尺寸－修边尺寸
