《影视名作欣赏》人教版语文选修第二课《魂断蓝桥》：爱情地久天长同步练习

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《影视名作欣赏》人教版语文选修第二课《魂断蓝桥》：爱情地久天长同步练习
一、基础攻坚。
1．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
①在《魂断蓝桥》中，罗伊和马拉在前往教堂结婚的路上，才互相问了名字。一切看似那么 ，但却是那么合情合理。
②据韩联社报道，27日，韩国国防部发言人金珉奭称，朝鲜否认22日晚向韩国巡逻舰附近发射炮弹的说法 。
③有人把香灰说得像仙丹一样，不但可以治病，还可以让人长生不老，实在是 。
A．荒诞不经 荒谬绝伦 荒诞无稽 B．荒诞无稽 荒诞不经 荒谬绝伦
C．荒谬绝伦 荒诞无稽 荒诞不经 D．荒诞不经 荒诞无稽 荒谬绝伦
答案：D
解析：此题考查近义词的辨析能力。解答此题，可根据词语意思及句子的具体语境分析判断，荒诞无稽，稽，考查，形容极其荒唐，无法查考；多用于关于言论方面，也作“荒唐无稽”。荒诞不经，不经：不合常理。形容言论荒谬，不合情理。荒谬绝伦，绝伦：超过同类。没有比这更荒唐更不合情理的了。故选D。
2．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ）
①卫生厅长评价某些医疗乱象时说，有些医院，从不把想法设法降低老百姓负担的事放在心上，而是
想办法赚钱。
②为打好经济下行阻击战，我市创新方式，多措并举，积极帮助企业化解融资难题， 支持企业渡过难关，提振企业信心，促进企业稳生产增效益。
③像《飘》《魂断蓝桥》这样令人赞叹的中文翻译名有很多，而这些译名只有在译者。有时甚至数位翻译者长时间 苦苦思索后才能产生出来
A．挖空心思 千方百计 搜肠刮肚 B．搜肠刮肚 千方百计 挖空心思
C．千方百计 挖空心思 搜肠刮肚 D．搜肠刮肚 挖空心思 千方百计
答案：A
解析： A挖空心思：形容费尽心思，想尽一切办法。贬义词。千方百计：想尽或用尽一切办法。搜肠刮肚：比喻绞尽脑汁，苦思苦想。
3．下列有关文学常识的表述，正确的一项是（ ）
A．王实甫，中国元代戏剧家。他的作品抒情性强，曲词优美，对戏曲的发展有很大的影响。我们通常称王实甫和关汉卿、马致远、白朴为“元曲四大家”。
B．《论语》是记载孔子及部分弟子言行的一部典籍。与《孟子》《大学》《中庸》合称“四书”，是儒学同时也是中国文化的经典著作。
C．《旧日的时光》是美国诗人罗伯特 彭斯根据民歌整理而成，该诗后来成为电影《魂断蓝桥》的插曲《友谊地久天长》，传唱世界各地。
D．莎士比亚，欧洲文艺复兴时期最杰出的戏剧家和诗人。《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《罗密欧与朱丽叶》是他著名的四大悲剧。
答案：B
解析： A.王实甫不是“元曲四大家”，当为“郑光祖”；C.“美国”当为“英国或苏格兰”；D.《罗密欧与朱丽叶》当为《麦克白》。
4．下列各句横线处应填入的词语，最恰当的一组是（ ）
（1）比起秋天的枫林来，夏天的枫林没有那么撩人的红韵，但那生机盎然的绿， 着的却是一股青春的朝气。
（2）自得其乐的游戏，使动物紧张的自然竞争生活得到某种 和补偿，使它们在生理上、心理上容易保持平衡。
（3）我们相隔的不是几小时的车程，而是一整块大陆，就像歌里所唱的，用我的晚安陪你吃早餐，但是 也隔不断彼此的思念。
A．萌动 调剂 地久天长 B．涌动 调节 地久天长
C．萌动 调节 山长水远 D．涌动 调剂 山长水远
答案：D
解析：萌动：最初指草木发芽，一般用于事情刚起头。 涌动：一般用来形容心情，比喻人或事物像水一样冒出流动。 两个词修饰的东西不太一样。 在形容心情方面，“萌动”重开始，程度轻；“涌动”重状态，程度重。“调剂”主要是物品或商品的交易、互换、流通。调控”调节、控制，达到内外平衡。地久天长：时间长，日子久。山长水远：比喻道路遥远艰险。
5．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ）
A．这些“环保老人”利用晨练的机会，把游客丢弃在景点的垃圾信手拈来，集中带到山下，分类处理。
B．《西厢记》写书生张珙与相国小姐崔莺莺在普救寺乌鸟私情，私下结为夫妻的爱情故事。
C．罗密欧与朱丽叶为了爱情，双双殉情。在两人的灵柩前，不共戴天的两个家族最终和解。
D．美国政府在台湾问题上的危言危行，只能搬起石头砸自己的脚。
答案：C
解析：此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思来辨识，然后做出判断。A 项对象不当、不合语境。信手拈来：随手拿来。多形容写文章时词汇或材料丰富,不费思索,就能写出来。捡垃圾不能用“信手拈来”。 B选项“乌鸟私情”指乌鸦反哺之情，比喻人子的孝思。这里不合语境。D项“危言危行”指讲正直的话，做正直的事。与文意不符。所以选C。
6．下列加点成语运用正确的一项是 （ ）
A．古巴官员表示，对于美国政府的如意算盘，古巴政府洞若观火，将予以最有力的反击。
B．我国非物质文化遗产的保护工作已得到国家的重视，非物质文化遗产大放光彩的那一天，倚马可待。
C．俗话说瑕不掩瑜，而这个人却目无全牛，鸡蛋里头挑骨头，真所谓疵者见疵呀。
D．20岁时对那些不纯洁的爱情观，我们侧目而视，那些爱情悲观论调我们嗤之以鼻。
答案：A
解析： “倚马可待”比喻才思敏捷，应改为“指日可待”；“目无全牛”比喻技艺纯熟高超，应改为“一叶障目”；“侧目而视”形容畏惧而又愤恨，应改为“怒目而视”
7．填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　)
清人张潮在其《幽梦影》中曾说：“对渊博友如读异书，对风雅友如读名人诗文，对谨饬友如读圣贤经传，对滑稽友如阅传奇小说。”这话确有见地。人生一世，除了亲情、爱情外，友情是绝不可缺的，因为________________________________________
A．友情是一种广度，亲情是一种深度，而爱情则是一种纯度。
B．友情是一种纯度，爱情是一种深度，而亲情则是一种广度。
C．爱情是一种纯度，亲情是一种深度，而友情则是一种广度。
D．亲情是一种深度，爱情是一种纯度，而友情则是一种广度。
答案：D
解析：句中前面虽然说了很多关于朋友的话，但已经指出了其顺序“亲情、爱情、友情”，故选D。
8．下列各句，没有语病的一项是（ ）
A．因租借期满，4岁的熊猫“泰山”将于2010年初离开美国国家动物园回到中国。现在，一种离愁别绪弥漫在动物园的饲养员、管理员和工作人员之间。
B．针对家长们对放宽小学入学年龄的诉求，教育部官员表示：各地教育行政部门应依法执行“年满6周岁入学”的规定，切实保障适龄儿童接受义务教育。
C．胡锦涛在中央经济工作会上分析了当前国际国内经济形势，阐述了加快经济发展方式转变的重要性和紧迫性，提出了明年经济工作的总体要求和主要任务。
D．由于对所接入网站疏于管理，致使大量低俗信息长期在网上传播，严重败坏社会风气、污染网络环境、损害广大青少年身心健康，11家互联网接人服务商被曝光。
答案：C
解析：A“作人员”和“饲养员、管理员”是包含关系，不能并列。B“保障”的宾语残缺，应在“义务教育’’之后补上“的权利”，或者，把“保障”换成“保证”。D“败坏社会风气、污染网络环境、损害广大青少年身心健康”语序不当”。
9．依次填入下段话括号处的字词正确的一项是（ ）
中国爱情之都、养生福地、休闲天堂——桃花源，是1600多年前我国东晋大诗人陶渊明《桃花源记》所描述的世外桃源（ ）迹。桃花源始建于晋，初兴于唐，（ ）盛于宋，大毁于元，时兴时（ ）于明清。历史上就是我国四大道教圣地之一，有第三十五洞天，四十六福地的（ ）。
A．真 顶 费 美誉 B．珍 鼎 废 清誉
C．真 鼎 废 美誉 D．珍 强 毁 荣誉
答案：C
解析：真迹：真实可靠的手迹而不是出于他人的假托和伪造。鼎盛：几乎到极端的盛世。鼎：极端；最高，盛：丰富；好的。美誉：美好的名誉。清誉：清白的声誉；美好的名声。荣誉：由于成就和地位而得到广为流传的名誉和尊荣。本题回答时结合语境，根据词义做出正确的判断。
10．下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）
A．我真正需要知道的一切，即怎样生活，怎样做事和怎样做人，我在幼儿园就学过。
B．天真的、孩童式的爱情遵循下列原则：“我爱，因为我被人爱。”
C．只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售此膏，售完为止”的玄虚。
D．总之，我们要拿来。我们要或使用、或存放、或毁灭。
答案：D
解析：将两个顿号改为逗号。
二、补写出下列句子中的空缺部分。
11．咏“鸟”：荡胸生层云， 。（杜甫《望岳》）
答案：决眦入归鸟
解析：本句要注意“眦”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
12．咏“鸟”： ，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）
答案：感时花溅泪
解析：本句要注意“溅”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
13．咏“动物”：黄鹤一去不复返， 。（崔颢《黄鹤楼》）
答案：白云千载空悠悠
解析：本句要注意“悠”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
14．咏“动物”： ，归雁入胡天。（王维《使至寒上》）
答案：征蓬出汉塞
解析：本句要注意“蓬”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
15．咏“风”： ，身世浮沉雨打萍。（文天祥《过零丁洋》）
答案： 山河破碎风飘絮
解析：本句要注意“絮”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
16．咏“风”： ，卷我屋上三重茅。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
答案：八月秋高风怒号
解析：本句要注意“怒”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
17．咏“云”： ，水面初平云脚低。（白居易《钱塘湖春行》）
答案：孤山寺北贾亭西
解析：本句要注意“贾”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
18．咏“露”：道狭草木长， 。（陶渊明《归园田居》）
答案：夕露沾我衣
解析：本句要注意“沾”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
19．咏“霜”：半卷红旗临易水， 。（李贺《雁门太守行》）
答案：霜重鼓寒声不起
解析：本句要注意“鼓”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
20． 咏“雪”： ？雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
答案：云横秦岭家何在
解析：本句要注意“秦”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
三、阅读题。
21．阅读下面的文字，完成后面的小题。
永远的纤绳
钱国丹
弟弟打电话来，说母亲一跤摔了个脑震荡，休克了半个月都不曾苏醒，医生说很可能会变成植物人。
我的心一点一点地往下沉。我知道，再好再强壮再叱咤风云的人物，也斗不过岁月无情和造化捉弄，何况我的平民母亲？
母亲的刻苦，母亲的为人，方圆百里有口皆碑，如今她年过八旬，又是种菜又是栽花，把家里收拾得纤尘不染。这一次，她就是给邻居送丝瓜的路上，被一条狼狗冲了个仰面朝天的。
我一直以为，婚姻就是一根纤绳，把夫妻二人拴在一起。或者说它拴在“当家的”身上，拖着的是“家庭”这只船，虽然也有“荡悠悠”的风光，但更多的却是责任，是奋力“背纤”。
①传统的中国家庭，都是男人背的纤。
我的父亲是音乐教师。他天赋极好，填词作曲、吹拉弹唱都行。当年的父亲还是个热血青年，抗日救亡啊，解放战争啊，他用音乐来冲锋陷阵，奔波在白色恐怖的敌后。那些年，母亲总是提心吊胆，一家人过着聚少离多的日子。
最温馨的记忆，要算我6岁那年的春天。刚刚代表人民政府接收完柳市小学的父亲，踩着那架咕哒咕哒的旧风琴，教我唱“解放区的天”，母亲则在一旁，很幸福地看着。可谁又能料想得到，余音绕梁词犹新，父亲就被打成了“反革命”关进了大牢。那一年，他还不满29岁。
父亲的纤绳戛然而断，我们家顿时就橹折舵裂。母亲义无反顾地拾起断绳，用女人柔弱的肩，背起了全家九口的纤绳，开始了艰苦跋涉。父亲的冤案长达31年，这31年，多少风浪，多少险滩，母亲的船没有沉没，没有触礁，她以常人难以想象的艰辛，把父亲、把我们兄弟姐妹7人，一个个送到安全的岸上。
如今母亲躺在医院的病床上。她双目紧闭，知觉全无，浑身上下插满了管子。她显得那么苍老，那么衰弱，几茎枯槁的白发在空气中微微颤动。
②床边不缺人。子孙、亲戚、友人、学生，走了一拨，又来一拨，使得单人病房像过节似的热闹。寸步不离守候着的是我的父亲。父亲非常镇静，非常安宁，那是种大彻大悟的宁静。我知道，母亲如果永远睡着，父亲将重新背起纤绳，牵着母亲双双走向永恒。
父亲一边抚着母亲那只因扎针而淤血的胳膊，一边贴近她的耳边，呼唤着：阿莲，醒醒，阿丹来了。
母亲没有反应。
父亲已经呼唤了半个月了，母亲仍旧浑浑沌沌。父亲不气馁，他说，阿莲，我们唱歌。母亲当然不会唱，父亲独自哼了起来，《小白杨》、《为了谁》、《回娘家》，一曲又一曲。
我忽然觉得，纤绳已变成一根拔河的绳子，站在这一边的是我的父亲，而那一边的却是威力无边的死神。
时间在父亲的歌声中缓缓流淌。那天下午，阳光明媚，外面突然鼓乐大作，原来是医院墙外的一对年轻人在举行婚礼，喇叭啊，锁呐啊，张扬着疯狂的《纤夫的爱》。爸对妈说：阿莲，我们也唱《纤夫的爱》。墙外的音乐如火荼，爸爸合着节拍唱着：妹妹你坐船头，哥哥在岸上走！
奇迹出现了：妈妈那条刚刚挂好大针的手一动，又一动，然后，那胳膊便伸出了被窝，跟着音乐的节奏，缓缓摆动。妈的嘴也开始翕动，幅度极小，没有声音，父亲凑近了她，听着，听着，身子一挺，兴奋地说：醒了，你妈她醒过来了，她在唱歌呢。
这场拔河比赛，父亲赢了。
两位耄耋老人，两颗白发苍苍的脑袋，他们唱着，把一首轻佻的歌，唱出生死悲壮，唱出地久天长。
（选自钱国丹散文集《踏歌的麻雀》）
（1）文中两处句子对人物的塑造各有什么作用？请结合文本回答。
①传统的中国家庭，都是男人背的纤。
②床边不缺人。
答案：①衬托我家由母亲“奋力背纤”，突出母亲的坚强和责任心。
②父母受人关心敬重，侧面表现父母为人好（或：衬托父亲“寸步不离守候”，突出父亲对爱情的执着和坚毅）。
（2）文中“母亲”是怎样的一个人？请结合文本说明。
答案：①父亲“寸步不离守候”，突出父亲对爱情的执着和坚毅：八十岁了还在种菜栽花，把家里收拾一尘不染。②乐善好施：把自己种的丝瓜送给邻居。③勇敢坚强，有担当（有责任心）：面对父亲的冤狱，沉重的家庭负担，母亲并没有逃避，以柔弱的肩膀挑起家庭的重担。④忠于爱情：与父亲相亲相爱不离不弃。
（3）文章以“永远的纤绳”为题目有什么好处？请结合文本分析。
答案：①纤绳作为贯串全文的线索，联结起父母的事迹，使文章结构更加严谨。
②运用比喻的手法，把父母对家庭的责任与爱比作拉纤，表现了这份责任与爱的持久与沉重，形象生动，耐人寻味。
③写出了父母生活的艰辛，表达了对他们矢志不渝的爱情及坚毅品质的礼赞，暗示了文章主题。
品的结构，概括作品的主题
解析：（1）理解重要句子的含意，常需要查看它在文中的地位：如果是统领句，那么解释句意时要从后面的语段中梳理内容层次；如果是过渡句，就要密切关注上下文段的内容，准确理解它的内涵；如果是总结句，此时就需上溯，寻找相关信息，确定答案要点。（2）这是一道分析概括人物形象的题目，此类有关人物形象的分析题，在分析时，要在整体把握文意的基础上，抓住人物的性格特征进行分析。此题可以从原文中找出有关语段，通过语言描写、心理描写等把人物性格展现出来。（3）标题的作用可从下面几个方面考虑：①内容：概括主要内容。很多文题是对文章所叙之事的概括，抓住了这样的文题也就抓住了文章的中心事件。②主旨：与主旨（中心）的关系（点明中心、揭示主旨）。文题直接揭示或形象暗示了文章的主旨，有的文题含蓄地传达着作者的思想感情。③人物：与人物的关系（表明作品主要人物，表现人物性格、表明作者的情感与态度、作者情感的触发点）、表明写作对象。有的以人或物作为文题的文章，其题目里指出的人或物就是文章的写作对象。④标题本身就是行文线索的。⑤兴趣：悬念吸引读者阅读兴趣。生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐人寻味、引起阅读兴趣。
四、古诗文和现代诗文阅读。
22.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
琴 台
杜甫
茂陵①多病后，尚爱卓文君。
酒肆人间世，琴台日暮云。
野花留宝靥，蔓草见罗裙。
归凤求凰②意，寥寥不复闻。
【注】①司马相如晚年退居茂陵，这里以地名指代人名。②风求凰：是一首古琴曲，传司马相如在琴台以通意卓文君所作。
（1）这首诗赞美了始终不渝的真挚爱情，说说全诗如何紧扣二人的真挚爱情展开？
答案：首联叙写司马相如晚年病后犹深爱文君；颔联回忆二人年轻时反抗世俗开酒店营生，为爱情决不屈服；领联由眼前景想像文君美丽形象，表现二人爱情生活的甜美；尾联感叹后世此情之少，赞美二人真挚爱情。
（2）赏析颈联的表现手法。
答案：此句运用联想（或虚实结合）与借代的手法，宝靥，罗裙即指代文君。由眼前花草再现文君动人形象，表现二人爱情生活的美好。
（3）尾联中“寥寥不复闻”一句寓含作者哪些意蕴？
答案：①琴声不可再得而闻；②后世知音之少（或此种真情之少）；③赞美二人千古传诵的真挚爱情。
解析：（1）此题换一种问法就是梳理写作思路的能力。答题时，应逐联概括内容，并答出该联是如何表现二人的真挚爱情的。可结合着诗歌注释，抓住关键词分析概括。首联可抓住“多病”“尚爱”；颔联可抓住酒肆、琴台从二人年轻时的爱情作答；颈联可抓住“留”“见”从想象的角度概括其二人的爱情生活；尾联抓住“不复闻”来分析作答。（2）此题考查赏析诗歌表现手法的能力。解答此题，应根据对常见的赏析诗歌的表现手法知识积累，可抓住关键词分析作答。读后可知，作者运用了联想的手法，由眼前的野花、蔓草而联想到了“宝靥”“罗裙”，从写作意图可知，此处的“宝靥”“罗裙”是指文君动人形象，因此又运用了借代的修辞手法，将二人美好的爱情生活再次展现出来。（3）解答此题，应根据对整首诗歌内容的感知与理解，结合着诗歌注释2，从尾联中“寥寥不复闻”的表层含义和深层含义分析其意蕴。尾联这两句是说，相如、文君反抗世俗礼法，追求美好生活的精神，后来几乎是无人继起了。正因为诗人深深地了解相如与文君，才能发出这种千古知音的慨叹。这里，一则是说琴声已不可再得而闻；一则是说后世知音之少。因此，《琴歌》中所含之意，在诗人眼中决不是一般后世轻薄之士慕羡风流，而是“颉颉颃颃兮共翱翔”的那种值得千古传诵的真情至爱。
23．阅读下面这首诗，然后回答问题。
远和近
顾城
你,
一会看我，
一会看云。
我觉得，
你看我时很远，
你看云时很近。
（1）“你”与“我”，谁是“看”的主动者？为什么？
答案：“你一会看我／一会看云”，显然，发出“看”这一动作的是“你”，而“我”和“云”都成了被看的对象。不过，再细细体会一下，就会发现：其实，在这里隐藏了真正的主动者，那就是——“我”。因为无论是“你”在看什么，都有一个潜在的观察者——“我”。也就是说，这里有一个潜在的视角，所有的景象，包括“你”、“你”看“我”时的样子、“云”，以及“你”看“云”时的样子，都被“我”尽收眼底。所有的景物，都是经过了“我”的判断以后，才以“我”认可的方式呈现出来的。
（2）人与人之间的“远”，其实是情感上的隔阂；“近”，是情感上的亲密。那么，为什么“我”会猜想“你”在情感上对不同的对象有亲疏之分呢
答案：整首诗从头到尾都只是“我”在看，“我”在猜，而“你”尽管也发出了动作，却始终不发一言，成为被“我”阐释的对象，处于“失语”的状态，是一种被动的存在。所以，“我”和“你”的交流实际不是在一个层次上、也不是双向平等的。既然有隔阂，我们怎能希望人与人之间结成亲密的关系呢 因此，“我”的猜想、感觉实际上反映了“我”自己心中对他人的怀疑与冷漠。
（3）这是一首比较典型的朦胧诗，很费猜想，有一位评选家把这首诗理解为爱情诗：表现着爱情还不够巩固的一对青年男女之间彼此的惶恐不安。那么，你眼中的《远与近》是一首什么样的诗歌呢？
答案：诗无达诂，言之成理即可。诗人自己说：“这很像摄影中的推拉镜头，利用‘你’、‘我’、‘云’主观距离和变换，来显示人与人之间习惯的戒惧心理和人对自然原始的亲切感。这组对比并不是毫无倾向的，它隐含着‘我’对人性复归自然的愿望。”(《关于小诗六首的通信诗》《星星》1981年第10期)
境类题目
解析：（1）第一节是写“你”左顾右盼的行为。但你左顾右盼是通过我看到的，所以其实真正看的主动者是我。（2）第一节是写“你”左顾右盼的行为。第二节是写“我”的独特感觉。“你看我时很远，｜你看云时很近。从表层形式上看，这种感觉是反常的。因为你、我同处地上，你既然能看到我，说明我在你的视线里，双方距离并不遥远。而“云”处天际，它与人的距离遥不可及。诗人透过表层形象着意揭示了一种心理距离的远和近。人与人，虽然近在咫尺，但心理却存在各种隔膜与不可逾越的鸿沟，因而觉着“很远”。而人与云、人与大自然却能沟通感情，因而觉得“很近”——亲近、融洽。诗人运用象征手法，表现了心理距离与物理距离的不和谐，表达了对人与人之间良好关系的追求与向往。（3）此题比较灵活，每个人读都会有不同的感受，都会有不同的想法，可以结合自己的感受来分析，言之成理即可。
五、语言文字运用。
24．成语接龙是大家非常喜欢的文字游戏，请按照首尾相接的要求（相接的必须是同一字，不能是同音字）填入四个成语。
地久天长----___________----___________----___________----___________----来历不明
答案：长驱直入----入木三分----分庭抗礼----礼尚往来
解析：平时学习应注意积累常用成语的意义与用法，学习和生活中常见的、出现较多的词语、成语、俗语，要做到知其意，善运用。平时要在积累上下工夫，对于易于混淆的词语、成语、俗语要进行比较、积累。
25．阅读宋代词人石孝友的《惜奴娇》，然后完成后面的练习。
我已多情，更撞著、多情底你。把一心、十分向你。尽他们，劣①心肠、偏有你。共你。风②了人，只为个你。宿世冤家，百忙里、方知你。没前程、阿谁似你。坏却才名，到如今、都因你。是你。我也没星儿恨你。
[注]①劣：慈善、善良．②风：通“疯”
这是一首采用热恋中男女对话形式来写的爱情词，请根据词的内容及提示把对话补充完整。
男(热烈地)：我本来就是一个有情有义的人，更何况不期而遇上了一个多情的你。我的心虽然只有一个，但我对你的爱却有十分。
女(羞涩地)：任凭他们怎么议论，说三道四，我都不在乎。你有一颗善良的心，在我的心中，偏独只有你的位置。别人都说我痴迷狂呆，但还不都只是为了你!
男(脱口而出)：
女(娇嗔地)：
男(有点不服地)：
女(嗔怪地)：
男(急切地)：
答案：前世的冤家，我日忙夜忙，什么都顾不上，到现在才知道是为了你|谁又会像你一样这么没有出息!|到现在弄得我名声不好，说我没出息，还不都是因为你|是你自己没有本事，怎么能怨我!|我是一星半点都没有恨你呀！
解析：深刻理解词的内容及提示
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