《影视名作欣赏》人教版语文选修第一课《城南旧事》：别样离愁，纯美格调同步练习

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《影视名作欣赏》人教版语文选修第一课《城南旧事》：别样离愁，纯美格调同步练习
一、基础攻坚。
1．选出下列加点字读音全都正确的一组（ ）
A. 哺（pǔ）育 对峙（zhì） 面面相觑（qù）
B. 模（mú）样 歼（qiān）灭 广袤（mào）无垠
C. 场（cháng）院 拓（tuò）片 一暴（pù）十寒　
D. 答（dā）应 症（zhēng）结 惝（tǎng）恍迷离
答案：D
解析： A项“哺”：读bǔ；B项“歼“读jiān；C项“拓”读tà
2．下列句子语言运用不得体的一句（ ）
A.高三毕业前夕，李新送照片给黄山，并题写了六个字：“黄山同学惠存。”
B.一初学写作者给报刊编辑部寄稿，并附一纸短函：“谨将大作寄上，敬请拜读，欢迎斧正。”
C.一购物中心大门边立了一块牌子，上面写：“价廉物美，童叟无欺，欢迎惠顾。”
D.一些外地老师将来校参观学习，学校在校门口写了一张标语：“欢迎各位老师莅临我校指导！”
答案：B
解析： “大作”、“拜读”都是用于对方的敬辞，用于自己有错。
3．把后面的句子填到横线上,最恰当一组( )
“愉快的纪念”不只是一种感受，同时也是一种重温历史而唤起的回忆。不是吗？一段时间以来，人们随着纪念活动的开展和报纸、广播、电视的报道而不断地掀起感情的波澜。____________归结到一句：“改革开放二十年使我们的国家焕发了青春，令人鼓舞、振奋和愉快。
①回忆那些凭票证购物的日子，有唏嘘之叹。
②看见今天商场货架琳琅满目，生欣喜之情。
③听到老辈讲述十年浩劫的遭遇和做法，则难免沧桑之感。
A.①②③ B.③②① 　　 C.②③① D.③①②
答案：D
解析：注意第一句中的回忆，回忆是按时间先后进行的，③句与上文衔接紧密，按时间先后应是十年浩劫到改革开放的今天。
4．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是( )
①陈老师说，这部著作虽语言直白，但内容_______，中学生现在还难以理解。
②睡前适量的运动可以分散注意力，使紧张的精神________下来，有利于睡眠。
③昨晚，湖北武当山突发大火，有着千年历史的遇真宫主殿________化为灰烬。
A. 艰深 松弛 顿时 B. 艰涩 松弛 马上 C. 艰涩 松懈 马上 D. 艰深 松懈 顿时
答案：A
解析：艰深——（道理、文词）深奥难懂；艰涩——（文词）晦涩，不流畅，不易理解。松驰——不紧张；松懈——注意力不集中，做事不抓紧。顿时——立刻（只用于叙述过去的事情、局面）；马上——立刻。
5．标点符号使用正确的一项是( )
A. 先生在书房里便大叫起来：“人都到哪里去了”！
B.“没关系。”潘老师说：“当老师的，应该关心学生。”
C.“先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事？……”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。
D．他工整地写着消息，报头是，“挺进报第一期，白公馆出版。”
答案：C
解析： A项叹号应在引号内。B项说后应为逗号，因为还没说完。D项挺进报应加书名号，因为是题目。
6．选出下列有错别字的一组( )
A.雀跃 堆砌 声名鹊起 络绎 B.抽屉 缭绕 春风吹佛 断垣
C.押解 供案 水泄不通 补裰 D.委屈 意见 委曲求全 百闻不如一见
答案：B
解析： B项中“吹佛”应作“吹拂”，吹拂是清风拂掠的意思，表示动作的甬拂。
7．下列各句中，没有语病、表意清楚的一项是( )
A. 周谷诚先生早年积极投身“五四”运动，所以最终成为了蜚声海内外的著名学者和历史学家。
B. 本文是作者于2003年5月第一次参观哈佛大学写的游记，叙述按时空关系组合，角度独特，见解深刻。
C. 蔡元培广罗人才，各派人物云集京师大学堂，北大一时既是新文化成长的园地，又是新旧文化激烈交锋的场所。
D. 目前台湾岛按人口平均消费咖啡已达38.5杯，这一数字，显示了台湾人对咖啡的喜爱。
答案：C
解析： A逻辑混乱，两分句间没有因果关系。B成分残缺，应在“哈佛大学”后加“时”或“后”字，与前面的“于”构成介宾短语。D表意不明，没有说出是月平均，还是年平均。
8．下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．工作组认真听取了幼儿家长的诉求，责成相关部门根据职责分工迅速采取多种措施，组织专家分析评估，依法对现场药品进行封存送检。
B．《我们看海去》由著名作家林海音创作，是关于林海音童年在北京生活的五则小故事，曾改编成电影。代表作有《城南旧事》《城南旧影》等。
C．针对“三农”问题，全国政协组织专题调研组分赴黑龙江等地，与全国13个产粮大省政协联合调研，提出关于稳定粮食生产、增加农民收入、拉动农村消费的建议。
D．当前，很多地方都兴起了修复中国传统文化书院的热潮，其目的之一在于，用国学中的精华部分启发90后，使这些年轻人无时无刻不能忘掉国学经典中的人生哲理。
答案：C
解析：此类考查句子语病的题目，在分析思考时，要注意句子成分在搭配，句式杂糅等方面的错误，要仔细琢磨，推敲。A语序不当应改为“依法对现场药品进行封存送检，组织专家分析评估”。 B．偷换主语。D、不合逻辑，“无时无刻不”相当于“每时每刻都”。
9．下列句子，表达明确没有语病的一句是（ ）
A．话剧《城南旧事》里有个小姑娘叫英子，这个名字对90后可能还有些陌生，可对60后却是很熟悉的。
B.古文今读，应该从语言的认知进入艺术的鉴赏，成为古代作家的艺术“知音”。
C．为了办好2010年亚运会，广州请来世界各地专业人士组织赛事，参与筹划，实际上这也是广州与国际接轨，学习别国先进的理念。
D．2010年东莞市中学生男子篮球比赛结果得到了社会的普遍认同，光明中学运动员关山红为此夺得了此项比赛的最佳运动员的光荣称号。
答案：B
解析： A项主客体颠倒，应为“对90后来说”、“对60后来说”。 C成分残缺，缺宾语的中心语。应在“理念”后补“的途径”。 D项，不合逻辑，“为此”应删除。
10．对下列诗句中“月”这一意象的分析不正确的一项是（ ）
A．“月出惊山鸟，时鸣春涧中。” 明月乍出，有光无声，却能惊动山鸟，以静衬动，营造出“夜静”“山空”的静谧氛围。
B．“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。”月冷，即心冷，诗人借无声的冷月表达物是人非、昔盛今衰的痛惜之情。
C．“今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月。”残月，这里指拂晓之月，诗人借残月表达心境的凄清冷落，曲折地写出离愁别绪。
D．“淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。”旧时的月亮仍多情地照着这残破的古城，寄托了诗人对故国萧条的深沉感伤。
答案：A
解析：以动衬静
二、补写出下列句子中的空缺部分。
11．咏“花”： ，映日荷花别样红。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）
答案：接天莲叶无穷碧
解析：本句要注意“碧”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
12．咏“花”：乱花渐欲迷人眼， 。（白居易《钱塘湖春行》）
答案：浅草才能没马蹄
解析：本句要注意“蹄”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
13．咏“花”：无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》）
答案：似曾相识燕归来
解析：这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
14．咏“草”： 。（北朝民歌《敕勒歌》）
答案： 风吹草低见牛羊
解析：这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
15．咏“草”： ，胡天八月即飞雪。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
答案：北风卷地白草折
解析：本句要注意“折”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
16．咏“柳”： ，柳暗花明又一村。（陆游的《游山西村》）
答案：山重水复疑无路
解析：本句要注意“疑”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
17．咏“柳”：碧玉妆成一树高， 。（贺知章《咏柳》）
答案：万条垂下绿丝绦
解析：本句要注意“绦”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
18．咏“树”：几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》）
答案：谁家新燕啄春泥
解析：本句要注意“啄”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
19．咏“树”：树木丛生， 。（曹操《观沧海》）
答案：百草丰茂
解析：这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
20．咏“树”：晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》）
答案： 芳草萋萋鹦鹉洲
解析：本句要注意“鹦”“鹉”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
三、阅读题。
21．阅读下文，回答问题：
英子笑嘻嘻地往回走了。
校门口。“长亭外，古道边，芳草碧连天”的歌声围绕着。三个童子军拿着棍子把着大门，维持着秩序，来宾络绎进去。英子的爸爸妈妈一同来了。
学校礼堂里。四角交叉挂着万国旗，台上，正中悬挂着孙中山像和“革命尚未成功，同志仍须努力”的对联，上面是“天下为公”的匾额，三十来个少年排成三行，一位老师捧着一盘系着红绸带的毕业证书站在前面，校长走上前来拿起一卷毕业证书。
校长：本届毕业第一名学生ｘｘｘ。
一个眉目清秀的少年出列走到校长面前一鞠躬。全场响起了热烈的掌声。
英子打扮成小麻雀同参加游艺节目的同学们坐在一起，她鼓着掌回过头去望着来宾席，看到爸爸妈妈已经坐在那里。妈妈也看见她了，她举起一个苹果向英子示意, 英子就过来了。这时正好那个考第一名的学生从台上下来，回到座位上去，他好象听到有人叫他，回过头去，走到来宾席旁。英子看到那个在草堆里认识的人笑嘻嘻地伸出手来，从学生手里接过了那份用红绸带系着的毕业证书。
爸爸（对英子说）：你以后也要考第一名才好，你看他爸爸多喜欢。
英子：不是他爸爸，是哥哥。
后景里，拿了毕业证书的小学毕业生陆续走回自己的座位。
英子：我们的节目快开始了。
妈妈：快走吧，别误了事。
英子离开了来宾席。奏着《麻雀和小孩》的风琴声嗡嗡地响了。
台上，刘平扮着小孩，他唱着“小麻雀呀，小麻雀呀，你的母亲，哪里去了？”
英子扮的小麻雀上台了，那块缀着小铃儿的淡青色包头纱，系在小拇指上当翅膀,随着她的跃动，发出很好听的声音。
英子的爸爸妈妈高兴地看着台上的英子。
那个厚嘴唇的人眼睛也盯着英子，认出了就是在草堆里认识的那个姑娘。
闪入一个画面：
英子：我不懂什么好人坏人，人太多了，挺难分。
厚嘴唇的人的脸上呈现出一副惭疚和尴尬的神情，目光落了下来。
草堆里。
那个厚嘴唇的人双手支着下巴，一副垂头丧气的样子，英子站在他面前。
厚嘴唇的人：小英子，我问你，昨天你有没有动过这包袱？（英子摇摇头）我想着也不是你，要是你倒好了。
英 子：不是我，我也搬不动那块石头。
厚嘴唇的人：这地方我不能久呆了，你明白不？（拉过英子的手）往后你不要再到这儿来找我了。小妹妹，我忘不了你，又聪明，又厚道，咱们也是好朋友一场哪！
英 子：你今天好象特别不高兴，你昨天看到你弟弟的文凭多高兴。
厚嘴唇的人（苦笑着，拍拍英子的肩膀）：回去吧，小英子，这两天别再来了。
英 子：你还有故事没跟我讲呢。
厚嘴唇的人：过些天一定讲。
英 子：再见，叔叔。
英子从断垣爬了出来，刚往前走了几步，对面碰见了那个戴草帽的人，英子朝他看了一眼，他好象没有看到英子。英子又看到他后面还跟了两个穿黑衣服的警察，一直往空地那边走去。
英子站在自家门口发着愣。画外，群杂声：
“都在看什么？”“看捉贼，”贼在哪里？”“就在里边，快出来了。”
断垣前围了不少看热闹的人，家家户户的门口也都站满了人。英子向空草地那边望去。
一群人过来了，那个厚嘴唇的人低着头，他的手被捆上了白绳子，一个巡警牵着, 一个巡警抱着那个油布包袱。戴草帽的人跟在后边。
英子的脸故意藏到妈妈身背后去了，她不愿意看。画外，群杂声：
“这小子不象做贼的样，好人坏人真看不出来了。”
“就是那个便衣破的案，他在这里憋了好几天。”
“说是一个小姑娘给他引的路才破的案。”
街上的人渐渐散去了，只剩下打糖锣的老头儿歇在那里打锣，可是没有一个孩子买糖吃。胡同显得分外寂静。
小学校的课堂里。
秋天了，窗外的落叶吹下来，落到了教室里，落到了林英子的课桌上。韩老师踏着风琴，小学生齐声唱着“长享外，古道边，芳草碧连天……”
林英子一边唱，一边落下了泪珠。
韩老师走到英子身旁。
韩老师：为什么哭？
英子：我没有哭，我每次唱这支歌，眼睛都会发酸，眼泪就掉下来了，管也管不住。
韩老师点点头，拍了拍她的肩膀，走开了。
（1）剧本反复引用李叔同的《送别》歌曲,试分析其作用。
答案：片段开头引用歌词预示了小英子与“厚嘴唇的人”的离别,给文章笼上了一层淡淡的哀愁。文章结尾歌词的引用也正是切合了一种伤离的情调,烘托了淡淡的哀愁一沉沉的相思之情。
（2）“一个眉目清秀的少年出列走到校长面前一鞠躬.全场响起了热烈的掌声。”这一情节有何作用
答案：①照应前文厚嘴唇的人对 “兄弟”的评价：“我小兄弟是个好学生,年年考第一,有志气。”②从剧本构思上讲,在如此优秀的弟弟背后,竟有一个为了供应他上学忍受艰难、迫不得已而为“贼”的哥哥支持,更增添了故事的悲剧气氛。
（3）在领毕业证的时候,为什么“厚嘴唇的人”被英子的爸爸误认为是那个眉目清秀的少年的爸爸 这说明了什么
答案：岁月的沧桑,生活的艰难,过早使“哥哥”衰老了,所以被人误认为”爸爸”。这说明了作为哥哥做出的牺牲之大,更可见其精神的感人。
（4）试分析“厚嘴唇的人”这一人物形象。
答案：他为生活所迫而做“贼”。一个人承受生活的艰难,养家糊口,供应弟弟上学 ,为人朴实厚道 ,生活在20世纪20年代乱世中的一个普通人物形象。
品的形象
解析：（1）开始引用这首送别歌曲，是在英子即将演出的时候，同时也为下文的通厚嘴唇的人的离别营造了悲凉的气氛。最后又引用这首歌曲，正呼应了开头的气氛，同时含有对厚嘴唇的人的深切思念之情。（2）这一情节正呼应了开头厚嘴唇的人和英子说的对弟弟的评价，弟弟这么优秀，而哥哥却因为支撑家庭而做了贼，更加剧了悲剧色彩。（3）厚嘴唇的人被误认为是领奖人的爸爸，说明了他的苍老。（4）通过文章内容可知，厚嘴唇的人因为生活艰难，供弟弟上学，还要维持家庭，迫不得已做了贼，本身并不是坏人，他代表了当时的普通民众。
四、古诗文阅读。
22.阅读下面一首诗，然后回答问题。
病起书怀 陆游
病骨支离纱帽宽，孤臣万里客江干。
位卑未敢忘忧国，事定犹须待闽棺。
天地神灵扶庙社，京华父老望和銮。
出师一表通今古，夜半挑灯更细看。
[注]江干：江边。庙社：宗庙社稷，指国家朝廷。和銮：天子的车驾。
（1）这是一首七言律诗，由四联组成，其中__________联和_________联是对偶句。
答案：颔联 颈联。
（2）这首诗的开头和结尾用了一些什么表现手法 展现了诗人怎样的形象和情怀 请简要文析。
答案：这首诗开头用了白描手法，结尾又用蜀汉诸葛亮上表出师的典故；描绘了诗人病体瘦 弱、客居江边，挑灯夜读《出师表》的形象，表达了诗人忧国忧民，想学诸葛亮出师北伐，杀敌报国的思想情怀。
（3）对诗人“位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺”看法，你是如何评价的
答案：诗人自信是非自有公论，忧国忧民的精神，应当予以肯定。
情类题目
解析：“位卑未敢忘忧国”，同顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”意思相近，虽然自己地位低微，但是从没忘掉忧国忧民的责任，它的主旨就是热爱祖国。出师一表通今古能够看出是写项诸葛亮，因此是用典故的写法。
五、语言文字运用。
23．根据下面句子的语境和句式，仿写相应的句子。
浪漫是一种心态：
漫步高山流水之间，你会觉得世界是多么空灵和纯净；_______________,______________。感受浪漫，就是体验生命的释放与张扬。
浪漫是一种境界：
雄鹰搏击云天，你会惊异它翱翔的英姿；______________________,__________________。追求浪漫，就是期冀人生的壮美与高远。
答案：涉足荒野大漠之中|你会感到胸怀是如此开朗和豁达|孤帆穿越海涛|你会赞叹它奋进的豪迈。
解析：第一句结构是....你会....；第二句也是此结构。这两个句子都是说的一种心态，因此写时也要写一种心态。
24．下面是一则介绍乒乓球馆的广告，请找出其中的两处语病，并作修改。
我市五环乒乓球馆开馆以来，承蒙市乒乓球协会的关怀和广大乒乓球爱好者的大力支持下，得以较快发展。日前已搬迁新馆，新馆宽敞明亮，设施齐全。可为乒乓球爱好者提供各种档次的球拍、球衣、球鞋、衣柜等乒乓器材，同时提供全方位服务。市五环乒乓球馆热忱欢迎各界乒乓球爱好者光临指导。
答案：“承蒙市乒乓球协会的关怀和广大乒乓球爱好者的大力支持下”的“承蒙”改为“在”，或删去“下”； “可为乒乓球爱好者提供各种档次的球拍、球衣、球鞋、衣柜等乒乓器材”的“乒乓器材”应删去。
解析：本题属于成分赘余的语病。应该是承蒙.....大力支持或在...的大力支持下。乒乓器材和前面的重复。
25．阅读下面一则材料，根据要求答题。
前不久，在一次电视台策划会上，主任对一名实习生说，麻烦你开完会给大家订盒饭，按人头，我请客。结果该实习生认真地说，对不起，我是来实习导演的，这种事我不会做的。
（1）请用一句话概括这则材料的主要内容。不超过15字。
答案：实习生拒绝主任让订盒饭的要求。
（2）针对实习生的做法，请拟写赞成者与质疑者的不同看法。
赞成者说： 　
质疑者说：
答案：这是一种自我权益的保护，实习生具有平等和社会分工意识。他敢于挑战，追求人格的尊重|导演是一个需要全局观、需要多方协调的工种。为众人订盒饭就是一个协调的过程。拒绝一次看似跑腿的差事，实际上是拒绝了一次学习和成长的机会。（也可从“太自我，不懂礼貌，不懂如何与人交流”等做人的角度阐述。）
解析：概括要体现基本的信息要点。注意字数要求。评价实习生的做法，要注意分析，注意时代特点，言之成理，基本符合社会价值标准。
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