7.1.1 植物的生殖 预习+分层测试(教师版+学生版)

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名称 7.1.1 植物的生殖 预习+分层测试(教师版+学生版)
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文件大小 9.1MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2025-04-10 18:07:56

文档简介

1.1 植物的生殖
一、植物的有性生殖和无性生殖
项目 有性生殖 无性生殖
概念 由两性生殖细胞结合形成①__ __,再由②__ __发育成新 个体的生殖方式 不经过③__ __的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式
优点 产生的后代具有④__ __的遗传特性 产生的后代只具有⑤__ __的遗传特性
二、无性生殖的应用
1.扦插:剪取植物的一段枝条,把枝条的__ __插入湿润的土壤中,在适宜的温度下,不久,枝条下部长出__ __,上部__ __,最后长成一个新个体。
2.嫁接
(1)概念:把一个植物体的__ __或__ __,接到另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
(2)成功的关键:接穗与砧木的__ __(分生组织)紧密结合,以确保接穗成活。
(3)嫁接的步骤示意图
 
易错字:雌蕊 雄蕊 嫁接 砧木 接穗
知识点1 有性生殖
1.(江苏淮安期末)月季被称为“花中皇后”,是淮安市的市花。月季有性生殖的过程是(  )
A.开花→传粉→受精→结出果实和种子
B.传粉→开花→受精→结出果实和种子
C.结出果实和种子→受精→传粉→开花
D.受精→开花→结出果实和种子→传粉
2.水稻的抽穗、扬花、结实过程是一个有性生殖的过程,因为在这一过程中,水稻(  )
A.开了花
B.贮存了有机养料
C.产生了精子和卵细胞
D.精子和卵细胞结合形成受精卵
3.(甘肃武威古浪县三模)下列关于被子植物有性生殖的说法错误的是(  )
A.花是绿色开花植物的有性生殖器官
B.被子植物是通过果实中的种子来繁殖后代的
C.种子植物中的胚乳是由精子和卵细胞结合成的受精卵发育而来的
D.通过有性生殖,子代具有双亲的遗传特性
知识点2 无性生殖
4.(广西钦州模拟)嫁接是人们常采用的无性生殖方式,其主要优势在于(  )
A.繁殖速度快
B.受季节限制小
C.保持接穗的优良性状
D.短时间内获得优良新植株
5.(河南南阳唐河县一模)多肉植物能通过插叶进行繁殖,这种繁殖方式的特点是(  )
A.可以培育出生物新物种
B.后代只具有母体的遗传特性
C.需要两性生殖细胞的结合
D.不利于保持性状的稳定
知识点3 无性生殖的应用
6.(甘肃兰州中考)天水大樱桃以其果大、色鲜、味美等特点吸引了众多游客前去采摘。有游客发现同一株樱桃树上结着不同品种的果实,这里采用的技术是(  )
A.扦插 B.压条
C.嫁接 D.植物组织培养
7.(江苏盐城月考)将一黄色玫瑰的枝条做接穗,红色的玫瑰植株做砧木进行嫁接,嫁接上去的枝条上开的花是(  )
A.红色 B.黄色
C.橙色 D.有黄色又有红色
8.(安徽合肥期中)如图所示是部分植物的生殖方式,请据图回答问题。
(1)图中所示的植物生殖方式中,与其他三种不属于同一类型的是图__ __。
(2)现有A、B两种大樱桃品种,A品种的果实酸甜可口味道好,但它的根系不发达;B品种的果实味道差一些,但其根系发达。生活中最好采用图__ __所示的方式繁殖,并选用A品种为__ __(填“接穗”或“砧木”);此繁殖方式成功的关键是___ __。
(3)图乙的生殖方式是在__ __条件下进行的,可以防止植物病毒的侵害,该方式被称为__ __。
(4)大圩葡萄果肉柔软多汁、酸甜可口,果农常常使用图丙的方式来保持物种的优良性状,葡萄果实是由花的__ __发育而来的。
9.(海南海口二模)下列植物的生殖方式与“春种一粒栗,秋收万颗籽”属于同一类型的是(  )
A.水培的富贵竹长出新枝条
B.马铃薯的块茎长成幼苗
C.将苹果树的芽接到梨树上
D.通过杂交育种培育水稻
10.(河南中考)第十一届中国花卉2博览会将在郑州召开,大会的会花是月季。下列叙述错误的是(  )
A.扦插和嫁接都属于植物的无性生殖方式
B.扦插能使同一株月季开出不同颜色的花
C.通过嫁接繁育的月季能保持接穗的性状
D.用种子繁殖的月季具有双亲的遗传特性
11.(湖北荆州中考)竹子的地下部分有很多竹鞭(地下茎),竹鞭分节,节上的芽发育为竹笋,竹笋长成新竹。下列相关叙述不正确的是(  )
A.这是一种无性生殖方式
B.这种生殖方式产生的后代具有双亲的遗传特性
C.人们经常利用植物的无性生殖来栽培农作物
D.植物组织培养也是利用无性生殖原理
12.(内蒙古通辽中考)某兴趣小组探究光照、取材部位对某种月季扦插成活率的影响,结果如图所示。下列分析错误的是(  )
A.扦插属于无性生殖
B.芽的成活率低于嫩枝
C.光照强度对嫩枝扦插成活率的影响要小于芽
D.此月季更适宜在半遮阴条件下用芽扦插繁殖
13.(山西阳泉中考)小林同学在读一本英文科普书时了解到,世界“第四大主粮”——马铃薯是全世界120多个国家13亿人的主粮,因此其安全、品质和产量事关重大。如图是该书中的一幅马铃薯图片:
请结合所学知识回答问题。([____]内填序号)
(1)A过程所示的生殖方式属于__ __。
(2)该马铃薯植株的生殖器官有[__ __]、[__ __]、[__ __]。图中所示的“Seed”来源于“Flower”中的__ __(填“子房壁”或“胚珠”)。
(3)2021年6月24日《细胞》杂志报道,我国科学家黄三文团队培育出一种用种子繁殖的杂交马铃薯新品种——“优薯1号”。用种子繁殖与A过程所示生殖方式相比,种子繁殖的优势之一是后代__ __(填“能保持母体的优良特性”或“具有双亲的遗传特性”),因而适应复杂环境的能力较强。
(4)马铃薯晚疫病是由一种称为“致病疫霉”的真菌寄生引起的,可导致马铃薯大幅减产。由此可推测,这种真菌是靠__ __(填“自己制造的有机物”或“马铃薯体内的有机物”)生活的。
(5)除了培育新品种和防治晚疫病外,请你再提出一种有利于马铃薯增产的措施:__ __。(提示:可联系光合作用、呼吸作用以及田间管理等方面的知识)
14.(探究实践)(湖南邵阳一模)春分时节,三湘大地绿野耕耘,万物争春。2024年3月18日至21日,习近平总书记来到湖南考察,特别关注春耕备耕。植物的繁殖方式是多种多样的,人们常采用扦插的方法对柳树进行繁殖。扦插时,柳树枝条是带有腋芽的成活率高,还是无腋芽的成活率高?请你设计一个实验,探究腋芽的有无与枝条成活率的关系。
[作出假设]有腋芽的枝条成活率高。
[制订计划]
①材料准备:取2根生长状况基本相同的柳树枝条,将枝条下端均切成斜向切口。
②分组: A组1根,枝条保留2~3个腋芽; B组1根, X。分别挂上标签。
③将A、B两组的枝条按要求插入土壤中,在Y的环境条件下培育。
[实施计划]某一同学在实验过程中发现设计的步骤有一处明显错误,改正错误后,按照计划进行操作。
[观察记录]培育一段时间后,比较A、B两组枝条新叶和生根的数量,并做好记录。
[实验结果] A组枝条新叶和生根数量均高于B组。
[得出结论]扦插时柳树枝条腋芽的有无与成活率有关,有腋芽的枝条成活率高。
(1)X处的具体操作是__ __,Y处的具体操作是__ __。
(2)该同学指出的设计错误是__ __,应如何改正?__ __。
(3)制订计划中,步骤①和②遵循了对照实验的__ __原则。
(4)该实验中,扦插繁殖属于无性生殖,请再列举出柳树繁殖还有哪几种方式?__ __(至少写出2种) 。
(5)为了提高柳树扦插的成活率,关于扦插材料的选择和处理,你还能提出其他探究性的问题吗?__ __(提出一个合理问题即可)。
雌雄同株植物和雌雄异株植物
雌花和雄花着生在同一植株上的植物称为雌雄同株植物,如黄瓜、玉米、蓖麻等;而雌花和雄花着生在不同植株上的植物则称为雌雄异株植物,如毛白杨、菠菜等。
人工种子
人们利用组织培养技术,将某些植物细胞在试管中培育成胚状体,再用富含营养物质和其他必要成分的凝胶将胚状体包裹起来,就制成了人工种子。当条件适宜时,将这些人工种子播种在土壤中,它们就能像真正的种子那样萌发成幼苗。生产人工种子不受季节限制,还可以在凝胶包裹里加入其他的有效成分,使人工种子具有更好的营养供应和抵抗能力。
营养生殖
绿色开花植物的花、果实和种子是生殖器官,根、茎和叶是营养器官。植物的营养器官在脱离母体后,也能够发育成为新个体。植物依靠营养器官进行的无性生殖,叫做营养生殖。例如,马铃薯以块茎、景天以叶进行营养生殖。因为通过营养生殖能够使植物保持亲本的优良性状,加快植物繁殖的速度,所以,在生产上常用营养生殖(如嫁接、扦插)的方式繁殖优良品种。1.1 植物的生殖
一、植物的有性生殖和无性生殖
项目 有性生殖 无性生殖
概念 由两性生殖细胞结合形成①__受精卵__,再由②__受精卵__发育成新 个体的生殖方式 不经过③__两性生殖细胞__的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式
优点 产生的后代具有④__双亲__的遗传特性 产生的后代只具有⑤__母体__的遗传特性
二、无性生殖的应用
1.扦插:剪取植物的一段枝条,把枝条的__下部__插入湿润的土壤中,在适宜的温度下,不久,枝条下部长出__不定根__,上部__发芽__,最后长成一个新个体。
2.嫁接
(1)概念:把一个植物体的__芽__或__枝__,接到另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
(2)成功的关键:接穗与砧木的__形成层__(分生组织)紧密结合,以确保接穗成活。
(3)嫁接的步骤示意图
 
易错字:雌蕊 雄蕊 嫁接 砧木 接穗
知识点1 有性生殖
1.(江苏淮安期末)月季被称为“花中皇后”,是淮安市的市花。月季有性生殖的过程是( A )
A.开花→传粉→受精→结出果实和种子
B.传粉→开花→受精→结出果实和种子
C.结出果实和种子→受精→传粉→开花
D.受精→开花→结出果实和种子→传粉
2.水稻的抽穗、扬花、结实过程是一个有性生殖的过程,因为在这一过程中,水稻( D )
A.开了花
B.贮存了有机养料
C.产生了精子和卵细胞
D.精子和卵细胞结合形成受精卵
水稻的抽穗、扬花、结实过程经历了精子和卵细胞结合形成受精卵的过程,属于有性生殖。
3.(甘肃武威古浪县三模)下列关于被子植物有性生殖的说法错误的是( C )
A.花是绿色开花植物的有性生殖器官
B.被子植物是通过果实中的种子来繁殖后代的
C.种子植物中的胚乳是由精子和卵细胞结合成的受精卵发育而来的
D.通过有性生殖,子代具有双亲的遗传特性
种子的胚是由精子和卵细胞结合成的受精卵发育而来的。
知识点2 无性生殖
4.(广西钦州模拟)嫁接是人们常采用的无性生殖方式,其主要优势在于( C )
A.繁殖速度快
B.受季节限制小
C.保持接穗的优良性状
D.短时间内获得优良新植株
5.(河南南阳唐河县一模)多肉植物能通过插叶进行繁殖,这种繁殖方式的特点是( B )
A.可以培育出生物新物种
B.后代只具有母体的遗传特性
C.需要两性生殖细胞的结合
D.不利于保持性状的稳定
知识点3 无性生殖的应用
6.(甘肃兰州中考)天水大樱桃以其果大、色鲜、味美等特点吸引了众多游客前去采摘。有游客发现同一株樱桃树上结着不同品种的果实,这里采用的技术是( C )
A.扦插 B.压条
C.嫁接 D.植物组织培养
7.(江苏盐城月考)将一黄色玫瑰的枝条做接穗,红色的玫瑰植株做砧木进行嫁接,嫁接上去的枝条上开的花是( B )
A.红色 B.黄色
C.橙色 D.有黄色又有红色
8.(安徽合肥期中)如图所示是部分植物的生殖方式,请据图回答问题。
(1)图中所示的植物生殖方式中,与其他三种不属于同一类型的是图__丁__。
(2)现有A、B两种大樱桃品种,A品种的果实酸甜可口味道好,但它的根系不发达;B品种的果实味道差一些,但其根系发达。生活中最好采用图__甲__所示的方式繁殖,并选用A品种为__接穗__(填“接穗”或“砧木”);此繁殖方式成功的关键是___接穗与砧木的形成层紧密结合__。
(3)图乙的生殖方式是在__无菌__条件下进行的,可以防止植物病毒的侵害,该方式被称为__植物组织培养__。
(4)大圩葡萄果肉柔软多汁、酸甜可口,果农常常使用图丙的方式来保持物种的优良性状,葡萄果实是由花的__子房__发育而来的。
9.(海南海口二模)下列植物的生殖方式与“春种一粒栗,秋收万颗籽”属于同一类型的是( D )
A.水培的富贵竹长出新枝条
B.马铃薯的块茎长成幼苗
C.将苹果树的芽接到梨树上
D.通过杂交育种培育水稻
题干中“春种一粒栗,秋收万颗籽”属于有性生殖;水培的富贵竹长出新枝条、马铃薯的块茎长成幼苗、将苹果树的芽接到梨树上都没有经过两性生殖细胞的结合,都属于无性生殖;杂交育种培育水稻时,经过两性生殖细胞的结合,属于有性生殖。
10.(河南中考)第十一届中国花卉2博览会将在郑州召开,大会的会花是月季。下列叙述错误的是( B )
A.扦插和嫁接都属于植物的无性生殖方式
B.扦插能使同一株月季开出不同颜色的花
C.通过嫁接繁育的月季能保持接穗的性状
D.用种子繁殖的月季具有双亲的遗传特性
嫁接能使同一株月季开出不同颜色的花,B错误。
11.(湖北荆州中考)竹子的地下部分有很多竹鞭(地下茎),竹鞭分节,节上的芽发育为竹笋,竹笋长成新竹。下列相关叙述不正确的是( B )
A.这是一种无性生殖方式
B.这种生殖方式产生的后代具有双亲的遗传特性
C.人们经常利用植物的无性生殖来栽培农作物
D.植物组织培养也是利用无性生殖原理
竹子的这种生殖方式没有经过两性生殖细胞的结合,属于无性生殖,无性生殖能保持母本的优良性状,有性生殖产生的后代具有双亲的遗传特性。
12.(内蒙古通辽中考)某兴趣小组探究光照、取材部位对某种月季扦插成活率的影响,结果如图所示。下列分析错误的是( B )
A.扦插属于无性生殖
B.芽的成活率低于嫩枝
C.光照强度对嫩枝扦插成活率的影响要小于芽
D.此月季更适宜在半遮阴条件下用芽扦插繁殖
扦插没有经过两性生殖细胞的结合,属于无性生殖;由题图可知,在半遮阴的情况下,芽的成活率为88.2%,高于嫩枝的成活率(80.25%);图中显示半遮阴和全光照条件下嫩枝的成活率变化不大,而芽的成活率变化较大,因此光照强度对嫩枝扦插成活率的影响要小于芽;图中显示月季在半遮阴条件下用芽扦插的成活率高达88.2%,说明此月季更适宜在半遮阴条件下用芽扦插繁殖。
13.(山西阳泉中考)小林同学在读一本英文科普书时了解到,世界“第四大主粮”——马铃薯是全世界120多个国家13亿人的主粮,因此其安全、品质和产量事关重大。如图是该书中的一幅马铃薯图片:
请结合所学知识回答问题。([____]内填序号)
(1)A过程所示的生殖方式属于__无性生殖(或无性繁殖、营养繁殖、营养生殖)__。
(2)该马铃薯植株的生殖器官有[__④__]、[__⑤__]、[__⑥__]。图中所示的“Seed”来源于“Flower”中的__胚珠__(填“子房壁”或“胚珠”)。
(3)2021年6月24日《细胞》杂志报道,我国科学家黄三文团队培育出一种用种子繁殖的杂交马铃薯新品种——“优薯1号”。用种子繁殖与A过程所示生殖方式相比,种子繁殖的优势之一是后代__具有双亲的遗传特性__(填“能保持母体的优良特性”或“具有双亲的遗传特性”),因而适应复杂环境的能力较强。
(4)马铃薯晚疫病是由一种称为“致病疫霉”的真菌寄生引起的,可导致马铃薯大幅减产。由此可推测,这种真菌是靠__马铃薯体内的有机物__(填“自己制造的有机物”或“马铃薯体内的有机物”)生活的。
(5)除了培育新品种和防治晚疫病外,请你再提出一种有利于马铃薯增产的措施:__合理密植;合理灌溉;合理施肥;开花季节在田间放飞蜜蜂,帮助花传粉;进行人工辅助授粉(任答其中一种即可,其他合理亦可)__。(提示:可联系光合作用、呼吸作用以及田间管理等方面的知识)
14.(探究实践)(湖南邵阳一模)春分时节,三湘大地绿野耕耘,万物争春。2024年3月18日至21日,习近平总书记来到湖南考察,特别关注春耕备耕。植物的繁殖方式是多种多样的,人们常采用扦插的方法对柳树进行繁殖。扦插时,柳树枝条是带有腋芽的成活率高,还是无腋芽的成活率高?请你设计一个实验,探究腋芽的有无与枝条成活率的关系。
[作出假设]有腋芽的枝条成活率高。
[制订计划]
①材料准备:取2根生长状况基本相同的柳树枝条,将枝条下端均切成斜向切口。
②分组: A组1根,枝条保留2~3个腋芽; B组1根, X。分别挂上标签。
③将A、B两组的枝条按要求插入土壤中,在Y的环境条件下培育。
[实施计划]某一同学在实验过程中发现设计的步骤有一处明显错误,改正错误后,按照计划进行操作。
[观察记录]培育一段时间后,比较A、B两组枝条新叶和生根的数量,并做好记录。
[实验结果] A组枝条新叶和生根数量均高于B组。
[得出结论]扦插时柳树枝条腋芽的有无与成活率有关,有腋芽的枝条成活率高。
(1)X处的具体操作是__枝条不保留腋芽__,Y处的具体操作是__适宜且相同__。
(2)该同学指出的设计错误是__用于实验的枝条数量太少,偶然性大__,应如何改正?__每组用10根生长状况基本相同的枝条__。
(3)制订计划中,步骤①和②遵循了对照实验的__单一变量__原则。
(4)该实验中,扦插繁殖属于无性生殖,请再列举出柳树繁殖还有哪几种方式?__种子繁殖、嫁接繁殖__(至少写出2种) 。
(5)为了提高柳树扦插的成活率,关于扦插材料的选择和处理,你还能提出其他探究性的问题吗?__枝条的长短与成活率有关吗?(或枝条的老嫩与成活率有关吗?或枝条切口的形状与成活率有关吗?)(合理即可)__(提出一个合理问题即可)。
雌雄同株植物和雌雄异株植物
雌花和雄花着生在同一植株上的植物称为雌雄同株植物,如黄瓜、玉米、蓖麻等;而雌花和雄花着生在不同植株上的植物则称为雌雄异株植物,如毛白杨、菠菜等。
人工种子
人们利用组织培养技术,将某些植物细胞在试管中培育成胚状体,再用富含营养物质和其他必要成分的凝胶将胚状体包裹起来,就制成了人工种子。当条件适宜时,将这些人工种子播种在土壤中,它们就能像真正的种子那样萌发成幼苗。生产人工种子不受季节限制,还可以在凝胶包裹里加入其他的有效成分,使人工种子具有更好的营养供应和抵抗能力。
营养生殖
绿色开花植物的花、果实和种子是生殖器官,根、茎和叶是营养器官。植物的营养器官在脱离母体后,也能够发育成为新个体。植物依靠营养器官进行的无性生殖,叫做营养生殖。例如,马铃薯以块茎、景天以叶进行营养生殖。因为通过营养生殖能够使植物保持亲本的优良性状,加快植物繁殖的速度,所以,在生产上常用营养生殖(如嫁接、扦插)的方式繁殖优良品种。