2.2 基因在亲子代间的传递
一、基因、DNA和染色体
1．性状的遗传
(1)实质：基因控制生物的性状，性状的遗传实质上是亲代通过__ __把基因传递给子代。
(2)桥梁：在有性生殖过程中，子代由亲代的精子和卵细胞结合形成的受精卵发育而来，因此，__ __就是基因在亲子代间传递的“桥梁”。
2．基因、DNA和染色体
(1)DNA是__ __物质，主要存在于__ __中，是长长的链状结构。
(2)基因是有__ __的DNA片段。
(3)染色体
(4)三者的存在特点：一般情况下，在生物的体细胞(除__ __细胞外的细胞)中，染色体、DNA和基因都是__ __的。
二、基因经精子或卵细胞的传递
生殖过程中，体细胞中染色体是__ __存在的，在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体数都要减少一半，而且不是任意的一半，例如，在形成精子时，是每对染色体中分别有一条进入同一个精子。子代体细胞中的每一对染色体，都是一条来自__ __，一条来自__ __。由于__ __在染色体上，后代就具有了与父母双方相似的性状。
知识点1 基因、DNA和染色体
1．(贵州毕节月考)控制生物遗传性状的基本单位是( )
A.染色体 B．基因
C．DNA D．生殖细胞
2．(黑龙江齐齐哈尔中考)在染色体、DNA、基因三者之间包含关系的图示中，表述正确的是( )
3．(云南中考)基因是有遗传效应的DNA片段，下列关于基因的叙述错误的是( )
A．生殖细胞是基因在亲子代间传递的“桥梁”
B．基因在细胞中成对存在
C．每条染色体上有多个基因
D．基因控制生物的遗传特征(性状)
知识点2 基因经精子或卵细胞的传递
4．(四川乐山中考)马的体细胞染色体数是32对，其产生的精子、卵细胞、受精卵的染色体数分别是( )
A．32对、32对、32对
B．32条、32条、32条
C．32条、32条、32对
D．32对、32对、32条
5．以下关于染色体和基因在亲子代之间传递特点的叙述，错误的是( )
A．子代体细胞中的染色体，一半来自父方，一半来自母方
B．子代体细胞核中的基因，一半来自父方，一半来自母方
C．人的卵细胞中23条染色体在形态和大小上都是不同的
D．子代体细胞核中的每一个基因一半来自父方，一半来自母方
6．观察下图，回答问题。
(1)请把图中的精子、卵细胞和受精卵补充完整。
(2)图中的“”代表__ __，A和a代表__ __。
(3)在形成精子或卵细胞的过程中，每对染色体中分别有__ __进入同一个精子或卵细胞中。
7．(安徽蚌埠月考)如图是与遗传学知识有关的概念模型简图，下列说法错误的是( )
A．①是染色体 B．②是DNA
C．③是性状 D．④是体细胞
8．(江苏宿迁中考)下图表示细胞核、染色体、DNA之间的关系。下列叙述错误的是( )
A．一个DNA分子上有许多个基因
B．②表示DNA，是决定生物性状的基本单位
C．①表示染色体，1条染色体中一般只含有1个DNA分子
D．③表示细胞核，是生命活动的控制中心
9．(山东滨州惠民县模拟)已知马蛔虫体细胞内有2对染色体，如图是马蛔虫体细胞内染色体和部分基因组成示意图。下列相关描述中正确的是( )
A．该马蛔虫的生殖细胞的基因组成是AABb
B．该马蛔虫的生殖细胞中只含有一对染色体
C．该马蛔虫能产生两种类型的生殖细胞
D．马蛔虫的受精卵中含有4对染色体
10．如图表示人的生殖过程中染色体数目的变化，请据图回答问题。
(1)a、b分别表示父母的体细胞，它们的染色体数目均为__ __条。
(2)A表示a、b分别产生生殖细胞的过程，生殖细胞c、d分别称为__ __和__ __。它们的染色体数均为__ __条。
(3)B过程称为__ __，形成的e细胞叫__ __。它的染色体数为__ __对，又恢复到与细胞__ __一样的数目。
(4)f细胞是孩子的__ __细胞，其染色体数目为__ __条。
(5)由上述可以看出，人类亲代与子代体细胞中染色体数目是__ __的，生物体细胞中每一对染色体都是一条来自__ __，一条来自__ __，因此后代个体具有__ __的遗传物质。
11．(科学探究)(福建厦门思明区二模)生物兴趣小组运用模拟的方式，探究基因在亲子代间的传递。具体步骤如下。
步骤一：用两条相同灰色纸条、两条相同白色纸条分别模拟父母体细胞中的一对染色体；
步骤二：在每条纸条上标注表示基因的字母A 或 a，如图所示；
步骤三：准备5个纸盒，分别模拟父母的体细胞、精子和卵细胞及子代体细胞；
步骤四：模拟生殖过程中染色体在亲子代间的传递井记录。
请分析回答。
(1)步骤一用两条相同纸条模拟体细胞中的染色体，表示体细胞中染色体是__ __存在的；步骤二表示基因在染色体上，说明__ __是随染色体由亲代传给子代的。
(2)步骤三中，模拟精子或卵细胞的纸盒中应放__ __条纸条，模拟子代体细胞的纸盒中有__ __条纸条，从而实现父母与子女的体细胞中染色体数目的__ __。
(3)以基因A、a 为例，在步骤四模拟生殖过程中，子代体细胞的基因组成可能是__ __。为什么这对夫妇所生的子女性状会不同？__ __。
DNA不是唯一的遗传物质
核酸分为两类，一类是DNA，另一类是RNA(核糖核酸)。凡是具有细胞结构的生物，体内都有DNA 和 RNA，这些生物的遗传物质是DNA。不具有细胞结构的生物，体内只有DNA 或RNA，这些生物的遗传物质则分别是DNA 或RNA，如噬菌体、天花病毒、乙肝病毒等的遗传物质是DNA，禽流感病毒、烟草花叶病毒、车前草病毒等的遗传物质是RNA。2.2 基因在亲子代间的传递
一、基因、DNA和染色体
1．性状的遗传
(1)实质：基因控制生物的性状，性状的遗传实质上是亲代通过__生殖过程__把基因传递给子代。
(2)桥梁：在有性生殖过程中，子代由亲代的精子和卵细胞结合形成的受精卵发育而来，因此，__精子和卵细胞__就是基因在亲子代间传递的“桥梁”。
2．基因、DNA和染色体
(1)DNA是__遗传__物质，主要存在于__细胞核__中，是长长的链状结构。
(2)基因是有__遗传效应__的DNA片段。
(3)染色体
(4)三者的存在特点：一般情况下，在生物的体细胞(除__生殖__细胞外的细胞)中，染色体、DNA和基因都是__成对存在__的。
二、基因经精子或卵细胞的传递
生殖过程中，体细胞中染色体是__成对__存在的，在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体数都要减少一半，而且不是任意的一半，例如，在形成精子时，是每对染色体中分别有一条进入同一个精子。子代体细胞中的每一对染色体，都是一条来自__父方__，一条来自__母方__。由于__基因__在染色体上，后代就具有了与父母双方相似的性状。
知识点1 基因、DNA和染色体
1．(贵州毕节月考)控制生物遗传性状的基本单位是( B )
A.染色体 B．基因
C．DNA D．生殖细胞
2．(黑龙江齐齐哈尔中考)在染色体、DNA、基因三者之间包含关系的图示中，表述正确的是( A )
3．(云南中考)基因是有遗传效应的DNA片段，下列关于基因的叙述错误的是( B )
A．生殖细胞是基因在亲子代间传递的“桥梁”
B．基因在细胞中成对存在
C．每条染色体上有多个基因
D．基因控制生物的遗传特征(性状)
基因在体细胞中成对存在，在生殖细胞中成单存在。
知识点2 基因经精子或卵细胞的传递
4．(四川乐山中考)马的体细胞染色体数是32对，其产生的精子、卵细胞、受精卵的染色体数分别是( C )
A．32对、32对、32对
B．32条、32条、32条
C．32条、32条、32对
D．32对、32对、32条
5．以下关于染色体和基因在亲子代之间传递特点的叙述，错误的是( D )
A．子代体细胞中的染色体，一半来自父方，一半来自母方
B．子代体细胞核中的基因，一半来自父方，一半来自母方
C．人的卵细胞中23条染色体在形态和大小上都是不同的
D．子代体细胞核中的每一个基因一半来自父方，一半来自母方
6．观察下图，回答问题。
(1)请把图中的精子、卵细胞和受精卵补充完整。
(2)图中的“”代表__染色体__，A和a代表__基因__。
(3)在形成精子或卵细胞的过程中，每对染色体中分别有__一条__进入同一个精子或卵细胞中。
7．(安徽蚌埠月考)如图是与遗传学知识有关的概念模型简图，下列说法错误的是( D )
A．①是染色体 B．②是DNA
C．③是性状 D．④是体细胞
④是生殖细胞(精子和卵细胞)。
8．(江苏宿迁中考)下图表示细胞核、染色体、DNA之间的关系。下列叙述错误的是( B )
A．一个DNA分子上有许多个基因
B．②表示DNA，是决定生物性状的基本单位
C．①表示染色体，1条染色体中一般只含有1个DNA分子
D．③表示细胞核，是生命活动的控制中心
图中②表示DNA，一个DNA分子上包含有多个基因，生物的某个具体性状是由基因控制的，基因是决定生物性状的基本单位。
9．(山东滨州惠民县模拟)已知马蛔虫体细胞内有2对染色体，如图是马蛔虫体细胞内染色体和部分基因组成示意图。下列相关描述中正确的是( C )
A．该马蛔虫的生殖细胞的基因组成是AABb
B．该马蛔虫的生殖细胞中只含有一对染色体
C．该马蛔虫能产生两种类型的生殖细胞
D．马蛔虫的受精卵中含有4对染色体
生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半，由图可知，该马蛔虫的生殖细胞中含有两条染色体，产生两种生殖细胞，生殖细胞的基因组成是Ab或AB；受精卵内的染色体数目和体细胞一样，所以马蛔虫的受精卵中含有2对染色体。
10．如图表示人的生殖过程中染色体数目的变化，请据图回答问题。
(1)a、b分别表示父母的体细胞，它们的染色体数目均为__46__条。
(2)A表示a、b分别产生生殖细胞的过程，生殖细胞c、d分别称为__精子__和__卵细胞__。它们的染色体数均为__23__条。
(3)B过程称为__受精__，形成的e细胞叫__受精卵__。它的染色体数为__23__对，又恢复到与细胞__a和b__一样的数目。
(4)f细胞是孩子的__体__细胞，其染色体数目为__46__条。
(5)由上述可以看出，人类亲代与子代体细胞中染色体数目是__恒定__的，生物体细胞中每一对染色体都是一条来自__父亲__，一条来自__母亲__，因此后代个体具有__父母双方__的遗传物质。
(1)正常人的体细胞染色体数目为23对或46条。(2)在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半，正常人的体细胞中染色体数目为23对，因此生殖细胞c、d中染色体的数目是23条。(3)图示B过程是受精作用。e细胞是受精卵，受精卵中的染色体数又恢复到与父母的体细胞染色体数目一样。(4)f是孩子的体细胞，其染色体数目为46条。(5)生物体细胞中的染色体一半来自父方，另一半来自母方，包含了父母双方的遗传物质，这说明人类亲代和子代的体细胞中染色体数目是一定的。
11．(科学探究)(福建厦门思明区二模)生物兴趣小组运用模拟的方式，探究基因在亲子代间的传递。具体步骤如下。
步骤一：用两条相同灰色纸条、两条相同白色纸条分别模拟父母体细胞中的一对染色体；
步骤二：在每条纸条上标注表示基因的字母A 或 a，如图所示；
步骤三：准备5个纸盒，分别模拟父母的体细胞、精子和卵细胞及子代体细胞；
步骤四：模拟生殖过程中染色体在亲子代间的传递井记录。
请分析回答。
(1)步骤一用两条相同纸条模拟体细胞中的染色体，表示体细胞中染色体是__成对__存在的；步骤二表示基因在染色体上，说明__基因__是随染色体由亲代传给子代的。
(2)步骤三中，模拟精子或卵细胞的纸盒中应放__1__条纸条，模拟子代体细胞的纸盒中有__2__条纸条，从而实现父母与子女的体细胞中染色体数目的__稳定__。
(3)以基因A、a 为例，在步骤四模拟生殖过程中，子代体细胞的基因组成可能是__AA、Aa、aa__。为什么这对夫妇所生的子女性状会不同？__有性生殖过程中亲代可产生多种不同的生殖细胞，两性生殖细胞随机结合，形成不同基因组成的子代，可能会表现不同的性状__。
DNA不是唯一的遗传物质
核酸分为两类，一类是DNA，另一类是RNA(核糖核酸)。凡是具有细胞结构的生物，体内都有DNA 和 RNA，这些生物的遗传物质是DNA。不具有细胞结构的生物，体内只有DNA 或RNA，这些生物的遗传物质则分别是DNA 或RNA，如噬菌体、天花病毒、乙肝病毒等的遗传物质是DNA，禽流感病毒、烟草花叶病毒、车前草病毒等的遗传物质是RNA。
