2.4 人的性别决定
一、男女染色体的差别
1．性染色体概念：与__性别__有关的染色体。
2．男女性染色体组成：男性的性染色体为__XY__，较长的一条为__X__染色体，较短的一条为__Y__染色体；女性的性染色体为__XX__，两条染色体形态、大小基本相同，且与男性细胞中的__X__染色体相似。
二、生男生女机会均等
从图中可以看出，男性产生__两__种类型的精子，即含__X染色体__的精子和含__Y染色体__的精子；女性产生__一__种类型的卵细胞，即含__X染色体__的卵细胞。两种精子与卵细胞结合的机会是__均等__的，因此生男生女的机会是__均等__的。
知识点1 男女染色体的差别
1．(甘肃白银中考)男性精子中的性染色体组成是( C )
A．X B．Y
C．X或Y D．X和Y
2．(四川成都中考)人的生殖细胞含有常染色体和性染色体。正常精子和卵细胞中都可能出现的染色体组成是( D )
A．22对常染色体＋XX
B．22对常染色体＋XY
C．22条常染色体＋Y
D．22条常染色体＋X
男性产生两种类型的精子——含22条常染色体＋X染色体的精子和含22条常染色体＋Y染色体的精子。女性则只产生一种含22条常染色体＋X染色体的卵细胞。因此正常精子和卵细胞中都可能出现的染色体组成是22条常染色体＋X。
知识点2 生男生女机会均等
3．(贵州黔东南州期中)父亲将X染色体传给女儿的可能性是( D )
A．0 B．25% C．75% D．100%
4．在“模拟精子与卵细胞随机结合”的实验过程中，代表父亲的白色布袋内的黄色球和白色球取出并记录后要放回原袋中，最主要的目的是( B )
A．保证样本数目足够大
B．确保袋内两种小球的比例为1∶1
C．保证雌雄生殖细胞的数量相等
D．保证雌雄生殖细胞能够互相结合
男性可产生数量相等的X精子与Y精子，而且它们与卵细胞结合的机会相等，所以生男生女的概率是相等的。每完成一次组合后，需要将摸出的黄色球或白色球再放回原袋中，最主要的目的是确保袋内两种小球的比例为1∶1，否则就会使实验失去真实性。
5．(河南周口川汇区二模)如图是人的性别决定图解，下列描述正确的是( B )
A．后代A的性别为女孩，后代B的性别为男孩
B．理论上，后代A和后代B出现的比例为1∶1
C．母亲体细胞中染色体组成为22条常染色体和1对X染色体
D．生男还是生女主要取决于母亲，与父亲无关
6．(山东德州期中改编)如图是男、女体细胞染色体组成示意图，请据图回答下列问题。
(1)从图中可以看出，在人的体细胞中，染色体是__成对__存在的。
(2)从染色体的组成来看，图乙表示__男__(填性别)性染色体的图谱，其性染色体可以表示为__XY__。
(3)甲产生的生殖细胞有__23__条染色体。
(4)根据男、女性染色体的组成可以推断，一对夫妇第一胎生了一个女孩，则他们第二胎生男孩的可能性是__50%__。
(5)《民法典》规定近亲不能结婚，是因为近亲结婚会增加__后代患遗传病__的概率。
7．关于性染色体的叙述中，错误的是( B )
A．性染色体存在于所有细胞中
B．性染色体仅存在于性细胞中
C．与性别有关的染色体叫性染色体
D．人的体细胞中含有一对性染色体
体细胞和生殖细胞中都含有性染色体，B的叙述错误。
8．(云南中考)如图为某女孩家庭的性别决定示意图，如果女孩的一条X染色体来自奶奶，另一条X染色体来自外公的可能性为( A )
A．1/2 B．1/4 C．1/8 D．0
生物体细胞中的每一对染色体都是一条来自父方，一条来自母方。因此，该女孩XX性染色体一条来自父亲，一条来自母亲。由题意可知，来自父亲的X染色体来自奶奶，而母亲的X染色体可能来自外婆，也可能来自外公，并且机会均等，即X染色体来自外公的可能性为1/2。
9．(北京中考)果蝇是遗传学研究中的模式生物，其性别决定方式与人的相同。如图为某果蝇体细胞中染色体组成图，相关叙述正确的是( A )
A．染色体主要由DNA和蛋白质组成
B．果蝇体细胞中有3对染色体
C．该果蝇为雌性个体
D．该果蝇只产生一种生殖细胞
果蝇体细胞中有4对染色体，3对常染色体(ⅡⅡ＋ⅢⅢ＋ⅣⅣ)＋1对性染色体(XY)；该果蝇的性染色体是XY，是雄性果蝇；该果蝇只产生2种生殖细胞，即ⅡⅢⅣ＋X或ⅡⅢⅣ＋Y。
10．(四川眉山中考)下列有关人类性别决定的叙述，正确的是( D )
A．男孩的X染色体来自父亲
B．卵细胞中含有两条X染色体
C．生男生女取决于卵细胞中的性染色体
D．生男生女取决于精子中的性染色体
男孩的Y染色体来自父亲，X染色体来自母亲；卵细胞中含有一条X染色体；卵细胞中的性染色体只有X。生男生女取决于精子中的性染色体是X还是Y。
11．(江苏镇江二模)人的褐眼(A)与蓝眼(a)是一对相对性状，如图表示某家庭眼睛颜色的遗传情况(表示蓝眼男性)，下列相关分析正确的是( B )
A．1、2号夫妇的基因组成均为Aa，生殖细胞中染色体数均为46条
B．4号个体的基因组成是aa，生殖细胞中染色体组成是22条＋X或22条＋Y
C．3号个体的基因组成是Aa，体细胞中染色体组成是22对＋XX
D．该夫妇再生一个蓝眼男孩的概率是1/4
从遗传图解可以看出，1、2号夫妇的基因组成均为Aa，生殖细胞中染色体数均为23条；4号是蓝眼，其控制蓝眼的基因组成是aa，4号是男性，性染色体组成是XY，其生殖细胞精子中染色体组成是22条＋X或22条＋Y；3号个体的基因组成是AA或Aa，3号是女性，体细胞中染色体组成是22对＋XX；该夫妇再生一个孩子是蓝眼的概率是1/4，是男孩还是女孩的概率各占1/2，该夫妇再生一个蓝眼男孩的概率是：1/4×1/2＝1/8。
12．(探究实践)(广东广州期中)某班学生用黑白围棋模拟生殖细胞来探究生男生女的概率，实验步骤如下：
①1号盒中装入40枚黑围棋，2号盒中装入白围棋与黑围棋各20枚，分别摇匀。
②分别从两盒中随机抓取一枚围棋，组合在一起，记下两枚围棋的组合(黑与黑组合用甲表示，黑与白组合用乙表示)，将围棋__________________，摇匀。
③重复步骤②，共记录50次。
全班共分为7个小组，实验记录结果如下表：
项目 第1组 第2组 第3组 第4组 第5组 第6组 第7组
甲(黑与黑组合) 24 27 25 28 21 30 19
乙(黑与白组合) 26 23 25 22 29 20 31
请根据上述实验回答以下问题。
(1)白围棋模拟含有__Y__(填“X”或“Y”)染色体的生殖细胞。若抓取的围棋中的一枚是黑围棋，另一枚是__黑__围棋，则代表胎儿性别是女性。
(2)步骤②中横线处的操作应为__放回原盒__。
(3)若某小组连抓两次都是甲组合，则第三次抓出甲组合的概率是__B__(填选项)。
A．100% B．50%
C．75% D．0%
(4)为了使实验结果更准确可靠，应如何处理以上数据？__求全班7组数据的平均值__。
(5)从实验数据分析，得出结论：生男生女的机会__均等__。
决定男性性别的基因
雌、雄哺乳动物的性染色体组成是不同的，雌性哺乳动物的性染色体组成为 XX，雄性哺乳动物的性染色体组成为XY。Y染色体的存在与否最终决定了个体的性别，但是并非Y染色体上的所有基因都与性别的决定有关。
1990年，科研人员在人的Y染色体上发现了一个决定男性性别的基因(SRY基因)。研究发现，只有男性才具有SRY基因。受精后7周的胎儿还无法分辨出男女。从受精后第8周开始，具有SRY基因的胎儿，其性腺开始发育为睾丸，睾丸分泌的雄性激素又促进了男性其他性器官的发育；没有Y染色体的胎儿，其性腺自行发育为卵巢。后来，英国科研人员在转基因小鼠的研究中发现，雄性小鼠也含有 SRY基因，并与人的决定男性性别的基因同源。这些科学家将雄性小鼠Y染色体上的SRY基因移植到雌性小鼠受精卵内，结果由该受精卵发育成的雌性小鼠的体内长出了睾丸。2.4 人的性别决定
一、男女染色体的差别
1．性染色体概念：与__ __有关的染色体。
2．男女性染色体组成：男性的性染色体为__ __，较长的一条为__ __染色体，较短的一条为__ __染色体；女性的性染色体为__ __，两条染色体形态、大小基本相同，且与男性细胞中的__ __染色体相似。
二、生男生女机会均等
从图中可以看出，男性产生__ __种类型的精子，即含__ __的精子和含__ __的精子；女性产生__ __种类型的卵细胞，即含__ __的卵细胞。两种精子与卵细胞结合的机会是__ __的，因此生男生女的机会是__ __的。
知识点1 男女染色体的差别
1．(甘肃白银中考)男性精子中的性染色体组成是( )
A．X B．Y
C．X或Y D．X和Y
2．(四川成都中考)人的生殖细胞含有常染色体和性染色体。正常精子和卵细胞中都可能出现的染色体组成是( )
A．22对常染色体＋XX
B．22对常染色体＋XY
C．22条常染色体＋Y
D．22条常染色体＋X
知识点2 生男生女机会均等
3．(贵州黔东南州期中)父亲将X染色体传给女儿的可能性是( )
A．0 B．25% C．75% D．100%
4．在“模拟精子与卵细胞随机结合”的实验过程中，代表父亲的白色布袋内的黄色球和白色球取出并记录后要放回原袋中，最主要的目的是( )
A．保证样本数目足够大
B．确保袋内两种小球的比例为1∶1
C．保证雌雄生殖细胞的数量相等
D．保证雌雄生殖细胞能够互相结合
5．(河南周口川汇区二模)如图是人的性别决定图解，下列描述正确的是( )
A．后代A的性别为女孩，后代B的性别为男孩
B．理论上，后代A和后代B出现的比例为1∶1
C．母亲体细胞中染色体组成为22条常染色体和1对X染色体
D．生男还是生女主要取决于母亲，与父亲无关
6．(山东德州期中改编)如图是男、女体细胞染色体组成示意图，请据图回答下列问题。
(1)从图中可以看出，在人的体细胞中，染色体是__ __存在的。
(2)从染色体的组成来看，图乙表示__ __(填性别)性染色体的图谱，其性染色体可以表示为__ __。
(3)甲产生的生殖细胞有__ __条染色体。
(4)根据男、女性染色体的组成可以推断，一对夫妇第一胎生了一个女孩，则他们第二胎生男孩的可能性是__ __。
(5)《民法典》规定近亲不能结婚，是因为近亲结婚会增加__ __的概率。
7．关于性染色体的叙述中，错误的是( )
A．性染色体存在于所有细胞中
B．性染色体仅存在于性细胞中
C．与性别有关的染色体叫性染色体
D．人的体细胞中含有一对性染色体
8．(云南中考)如图为某女孩家庭的性别决定示意图，如果女孩的一条X染色体来自奶奶，另一条X染色体来自外公的可能性为( )
A．1/2 B．1/4 C．1/8 D．0
9．(北京中考)果蝇是遗传学研究中的模式生物，其性别决定方式与人的相同。如图为某果蝇体细胞中染色体组成图，相关叙述正确的是( )
A．染色体主要由DNA和蛋白质组成
B．果蝇体细胞中有3对染色体
C．该果蝇为雌性个体
D．该果蝇只产生一种生殖细胞
10．(四川眉山中考)下列有关人类性别决定的叙述，正确的是( )
A．男孩的X染色体来自父亲
B．卵细胞中含有两条X染色体
C．生男生女取决于卵细胞中的性染色体
D．生男生女取决于精子中的性染色体
11．(江苏镇江二模)人的褐眼(A)与蓝眼(a)是一对相对性状，如图表示某家庭眼睛颜色的遗传情况(表示蓝眼男性)，下列相关分析正确的是( )
A．1、2号夫妇的基因组成均为Aa，生殖细胞中染色体数均为46条
B．4号个体的基因组成是aa，生殖细胞中染色体组成是22条＋X或22条＋Y
C．3号个体的基因组成是Aa，体细胞中染色体组成是22对＋XX
D．该夫妇再生一个蓝眼男孩的概率是1/4
12．(探究实践)(广东广州期中)某班学生用黑白围棋模拟生殖细胞来探究生男生女的概率，实验步骤如下：
①1号盒中装入40枚黑围棋，2号盒中装入白围棋与黑围棋各20枚，分别摇匀。
②分别从两盒中随机抓取一枚围棋，组合在一起，记下两枚围棋的组合(黑与黑组合用甲表示，黑与白组合用乙表示)，将围棋__________________，摇匀。
③重复步骤②，共记录50次。
全班共分为7个小组，实验记录结果如下表：
项目 第1组 第2组 第3组 第4组 第5组 第6组 第7组
甲(黑与黑组合) 24 27 25 28 21 30 19
乙(黑与白组合) 26 23 25 22 29 20 31
请根据上述实验回答以下问题。
(1)白围棋模拟含有__ __(填“X”或“Y”)染色体的生殖细胞。若抓取的围棋中的一枚是黑围棋，另一枚是__ __围棋，则代表胎儿性别是女性。
(2)步骤②中横线处的操作应为__ __。
(3)若某小组连抓两次都是甲组合，则第三次抓出甲组合的概率是__ __(填选项)。
A．100% B．50%
C．75% D．0%
(4)为了使实验结果更准确可靠，应如何处理以上数据？__ __。
(5)从实验数据分析，得出结论：生男生女的机会__ __。
决定男性性别的基因
雌、雄哺乳动物的性染色体组成是不同的，雌性哺乳动物的性染色体组成为 XX，雄性哺乳动物的性染色体组成为XY。Y染色体的存在与否最终决定了个体的性别，但是并非Y染色体上的所有基因都与性别的决定有关。
1990年，科研人员在人的Y染色体上发现了一个决定男性性别的基因(SRY基因)。研究发现，只有男性才具有SRY基因。受精后7周的胎儿还无法分辨出男女。从受精后第8周开始，具有SRY基因的胎儿，其性腺开始发育为睾丸，睾丸分泌的雄性激素又促进了男性其他性器官的发育；没有Y染色体的胎儿，其性腺自行发育为卵巢。后来，英国科研人员在转基因小鼠的研究中发现，雄性小鼠也含有 SRY基因，并与人的决定男性性别的基因同源。这些科学家将雄性小鼠Y染色体上的SRY基因移植到雌性小鼠受精卵内，结果由该受精卵发育成的雌性小鼠的体内长出了睾丸。
