2024-2025学年青岛版三年级科学下册期中素养测评（扫描版，含解析答案）

基础卷（01）：2024－2025 学年三年级科学下册期中素养测
评（青岛版）
考试分数：50 分；考试时间：30 分钟
注意事项：
1.答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。
2.选择题、判断题必须使用 2B 铅笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨
迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题卡规定的位置上。
3.所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。
4.考试结束后将试卷和答题卡一并交回。
一、知识空格填一填。（每空 1 分，共 10 分）
1．一天中，阳光下物体的影子早晨和傍晚比较 ，中午比较 。
2．阳光下物体影子的 随着 的改变而改变。
3．只有一个条件不同，其它条件都 的实验称为 。
4．玩纸过程中，纸的 或 发生了变化，但构成纸的物质 改变。（填“有”
或“没有”）
5．一朵完整的花包括 、雄蕊、雌蕊、花萼四部分。
二、是非曲直辩一辩。（正确的涂“√”，错误的涂“×”）（每题 1 分，共 5 分）
6．保存种子的最佳环境是低温、潮湿。( )
7．我们在测试不同纸的吸水能力时，要使用大小长短都相同的纸条进行实验。( )
8．材料经过改造可以发挥更多的作用，例如经过特殊工艺制成的钢化玻璃比普通玻璃更具
有安全性。 ( )
9．在 50 毫升水中小苏打比食盐溶解的多。( )
10．皮影戏是利用影子的一种表演形式。( )
三、众说纷纭选一选。（将正确答案的序号涂黑）（每题 1 分，共 5 分）
11．在上午 10 时，（ ）阳光下物体的影子最长。
A．春季和秋季 B．夏季 C．冬季
12．在研究搅拌能不能加快溶解的对比实验中，不同的条件是（ ）。
A．物质的多少 B．搅拌情况 C．物质放入水中的时间
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13．与其他两种变化有着本质上不同的是（ ）。
A．面包发霉 B．纸张燃烧 C．湿衣服晾干
14．果实是由（ ）组成的。
A．果皮 B．果肉 C．果皮和种子
15．黄瓜藤上的花并不都能结出黄瓜，这是因为（ ）。
A．这些花没有发育好 B．有些花是雌蕊 C．有些花是雄蕊
四、实验探究我能行。（共 30 分）
16．科学实验小组在研究“一天中，阳光下物体影子的方向与长度有什么变化”时，测量了竹
竿的影子的长度，这是 4 小时内测量到的阳光下竹竿影子长度的数据。请仔细分析，回答下
列问题。
测量时间/次 1 2 3 4 5 6 7 8 9
影长/厘米 130 115 88 67 50 25 50 25 88
（1）一天中，阳光下物体影子的方向和长短是随着太阳的( )和( )的改变而改变
的。
（2）上表中有一个数据是错误的，你觉得是第( )次的测量数据，正确的数据可能是
( )厘米。
（3）从上表的数据我们可以推测出，该实验小组是在一天中的( )开始测量，在( )
结束测量的。（填“上午”“中午”或“下午”）
（4）从表中数据我们可以看出，一天中随着时间的推移，阳光下物体影子的长度变化规律
是( )。
17．在研究怎样加快溶解实验时，进行了 3 次实验。
实验一，相同条件：等量的水，水温度相同。不同条件：一份细盐，一份粗盐。我的发现：
溶解快。
实验二，相同条件：等量的水，粗细相同的盐。不同条件：一杯 ，一杯 。
我的发现： 溶解快。
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实验三，相同条件：等量的水，温度相同，粗细相同盐。不同条件：一杯搅拌，一杯不搅拌。
我的发现： 溶解快。
、 、 等方法可以加快食盐在水中的溶解。
18．纸张的使用，已经遍布我们的生活方方面面。质地不同，用途也会不同。下面是丽丽实
验小组进行研究几种纸的吸水性的实验，请仔细阅读并回答相关问题。
实验材料：图画纸、 、打印纸、 、蜡光纸、 、 。
实验步骤：先用滴管吸取清水，并分别滴在被检测的纸张上，再比较纸面上的水滴形状及水
的速度。
实验记录：
纸张类型 图画纸 美工纸 打印纸 面巾纸 蜡光纸
水滴形状 圆形、较鼓 圆形、较扁 圆形、鼓起 无水滴 圆球状
吸水速度 较快 快 较慢 非常快 慢
实验结论：不同的纸张 不同。 纸的吸水性最好， 纸吸水性最差。纸张的制
作主要来源于树木纤维，因此我们应爱惜纸张，节约使用，请同学们列举出生活中节约使用
纸张的具体方法，至少 2 种。 、 。
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1． 长 短
【详解】一天中，阳光下物体的影子变化的规律是：清晨长，逐渐变短，中午最短，然后变
长。阳光下物体影子的方向随太阳方向的改变而改变，影子和太阳的方向相反。
2． 方向 太阳位置
【详解】一天中，阳光下物体影子的方向随着太阳位置的改变而改变。早晨和傍晚影子比较
长，中午影子比较短。
3． 相同 对比
【详解】做对比实验时，我们一般是只控制一个条件发生变化，其他条件都相同。只有一个
条件变化，其他条件都相同，才能找到最终那个变量与这个变量之间的关系。
4． 形状 大小 没有
【详解】物质的变化各不相同，有快有慢。物质的变化可以分成两大类：一类仅仅是形态的
变化，另一类是产生新物质的变化。玩纸过程中，纸的形状或大小发生了变化，但构成纸的
物质没有改变。
5．花瓣
【详解】花是种子植物的有性繁殖器官，由花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊组成。观察花的结构时，
应该用镊子小心地从外到内撕下花的各个部分。使用镊子时动作要轻，防止将花的某一部分
弄坏。
6．×
【详解】种子保存在干燥、低温的环境中，有利于抑制种子的呼吸，减少种子有机物消耗，
题目说法错误。
7．√
【详解】做对比实验时，我们一般是只控制一个条件发生变化，只有一个条件变化，其他条
件都不变，才能找到变量与不变量之间的关系。在做“研究纸的特性”实验中，为了研究纸的
吸水性，要使用大小长短都相同的纸条进行实验。
8．√
【详解】像棉花、木材、羊毛等取自大自然，经过简单加工就可以利用，属于天然材料；人
造革、玻璃、水泥等材料是人工制造的，属于人造材料。材料经过改造可以发挥更多的作用，
例如将普通玻璃经过特殊工艺改造成钢化玻璃，增加了玻璃的强度和安全性，被广泛应用于
制作家具家电等。
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9．×
【详解】不同物质在水中的溶解能力是不同的，物质在水中溶解的量是有限的。在 20℃时，
100 毫升的水能溶解 36 克食盐。常温下，50 毫升水，食盐大约是 16-18 克，小苏打大约是
6-8 克，说明小苏打在水中的溶解能力比食盐弱。
10．√
【详解】影子是光照射在不透明的物体上形成的。皮影是根据影子的原理而产生的一种艺术
形式， 所以题干中的说法是正确的。
11．C
【详解】一年中物体影子的长短变化是由于太阳公转导致正午太阳高度角不同，夏季时北半
球正午太阳高度角大，影子最短；而在冬季时正午太阳高度角小，影子最长；春分、秋分日
影适中。所以在上午 10 时，冬季阳光下物体的影子最长。
12．B
【详解】对比实验每次只能改变一个因素，确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其
他因素应该保持一样。对比实验只有一个变量，由于研究的是搅拌能不能加快溶解，所以唯
一的变量是搅拌情况，其他条件比如物质的多少、物质放入水中的时间都要保持不变。
13．C
【详解】我们周围世界物质的变化一般分成两类，即物理变化和化学变化。化学变化伴随的
现象很多，最重要的特征是产生新的物质。面包发霉、纸张燃烧都有新物质产生，属于化学
变化。湿衣服晾干是水的状态发生了变化，没有新物质产生，属于物理变化。
14．C
【详解】果实包括果皮和种子，当一株绿色开花植物完成开花、传粉、受精后，只有雌蕊的
子房继续发育，珠被发育成种皮、子房壁发育成果皮、胚珠发育成种子，受精卵发育成胚、
子房发育成果实。
15．C
【详解】黄瓜是雌雄同株植物，所开的花有雌花、雄花，雄花只能产生花粉，不能结果；当
雄花的花粉落在雌花雌蕊的柱头上，通过受精作用，雌花能结出果实。
16． 方向 高度 八 67 上午 下午 早晨和傍晚影子比较长，
中午影子比较短
【详解】一天中阳光下物体影子的方向和长短是随着太阳的方向和高度发生变化的。一天中
太阳的方向是自东向西运动，影子的方向是自西向东运动；太阳高度越高，影子越短，太阳
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高度越低，影子越长。早晨和傍晚的影子长，中午的影子短。
（1）一天中阳光下物体影子的方向和长短是随着太阳的方向和高度发生变化的。一天中太
阳的方向是自东向西运动，影子的方向是自西向东运动；太阳高度越高，影子越短，太阳高
度越低，影子越长。
（2）一天中影子先由长变短，中午时达到最小值，然后再由短变长。所以表格数据第八次
错误，第 6 次影子最短，第 8 次影子比第 7 次影子长，比第 9 次短，所以有可能是 67 厘米。
（3）从上表的数据我们可以推测出该实验小组是在一天中的上午开始测量的，下午结束测
量。
（4）从数据表中我们可以看到，影子的长度变化规律是：随着时间的推移，阳光下物体影
子长度变化规律是上午影子由长变短，下午由短变长，中午最短。
17． 细盐 热水 冷水 热水中盐 搅拌的情况下盐 研磨 加
热 搅拌
【分析】对比实验，指设置两个或两个以上的实验组，通过对比结果的比较分析，来探究各
种因素与实验对象的关系，这样的实验称为对比实验。
【小题 1】 在这个实验中，细盐和粗盐的溶解速度不同。细盐由于颗粒小，表面积相对较
大，与水接触的面积也就更大，因此溶解速度更快。这说明了颗粒大小对溶解速度有影响，
颗粒越小，溶解越快。
【小题 2】在这个实验中，水温是唯一变化的条件。我们要准备一杯热水一杯冷水，热水中
的盐溶解速度更快，这是因为温度升高，水分子的运动速度加快，促进了盐的溶解。因此，
温度是影响溶解速度的一个重要因素。
【小题 3】在这个实验中，搅拌是唯一变化的条件。搅拌可以加速水分子的运动，使盐粒子
更容易与水分子接触，从而加快溶解速度。这说明搅拌可以促进溶解过程。
通过这三个实验，我们可以得出结论：将盐研磨成更细小的颗粒，增加其与水的接触面积，
可以加快溶解；提高水的温度，增加水分子的运动速度，可以加快溶解；通过搅拌帮助盐粒
子更好地与水分子混合，可以加快溶解速度。
18． 美工纸 面巾纸 滴管 清水 吸收 吸水性 面巾
蜡光 爱护并重复使用教科书 纸张双面打印
【详解】纸张质轻、吸水性强、硬度小、柔韧性较差，易折叠、不易导电。本题考查了研究
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几种 纸的吸水性的实验。实验材料包括：图画纸、美工纸、打印纸、面巾纸、蜡光纸、滴
管、清水。实验步骤：先用滴管吸取清水，并分别滴在被检测的纸张上，再比较纸面上的水
滴形状及水吸收的速度。实验结论：不同的纸张吸水性同。面巾纸的吸水性最好，蜡光纸吸
水性最差。目前，造纸的原料主要是木材，用废纸、稻草、旧棉布等也可以造纸，为了保护
树木资源，我们要注意节约用纸。爱护并重复使用教科书，纸张双面打印、复印，使用再生
纸是正确的做法。
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