《我们的音乐会》教案
教学目标：
认识一些常见的乐器。我们的音乐会运用搓、捏、压、贴等泥塑立体造型技能。能运用粗细对比的方法塑造作品。
2.在“玩”泥巴过程中，感受美术、音乐元素我们的音乐会。
3.在资料交流中感受音乐的魅力，我们的音乐会乐器的造型美，乐手、歌手的动态美，音乐会的韵律美。
教学重点：
运用基本形的要素进行组构、添加、创作。
教学难点：
乐手的动态特征，乐器的外形特征，二者的合理组构。
教学过程：
一、欣赏与感受
1.欣赏一个音乐录象片段，先让学生听一听，说一说演奏的是何曲目，然后猜一猜有哪些演奏者在表演，他们是如何表演的，并让学生自己尝试模仿其中一个表演动作。
2.引导学生欣赏课文中的图片，仔细观察各种乐器的造型和演奏家、指挥家、歌唱家的动态特征，感受音乐和人类生活的密切关系以及音乐对人类情感所产生的影响。
3.欣赏各种乐器的美妙声音，激发学生兴趣，引发学生的思维，将学生的视觉，听觉等感官调动起来，有助于后期泥塑立体造型的创作。
二、探讨与想象
1.音乐可以影响人的情感，使人愉悦或伤感。
2.你会吹奏哪些乐器，表演给大家看，体验音乐会的氛围。
3.想象一下，将塑造好的小乐手们组合摆放成一场音乐会的场景，将是一幅怎样的情景呢？
三、合作及创作
小组合作：
1.准备怎么做，塑造哪些乐手及乐器，如何分工合作？
2.音乐会上各位演奏家、指挥家、歌唱家的位置如何摆放？
创作：
1.按照制作步骤，先塑出大体形状，再将主要特征捏塑出来，注意适当夸张其特征，然后添加细部，再整理制作完成。
2.注意乐器造型特征，乐手的动态特征。
3.小组内同学所塑造的乐手的大小高矮要一致。
四、评价与共享
欣赏：创设“我们的音乐会”的情境，大家一起欣赏。
评价：教师评，学生自我评价及他人评价。
课件20张PPT。音乐会我们的14385267猜一猜 一个同学做演奏乐器的动作，同学们来猜。 请欣赏 橡皮泥作品我知道搓、压、捏、贴泥组合制作步骤泥片塑造法制作步骤 创作步骤：
两个同学为一小组进行制作，
一个同学负责乐器，一个负责人物，然后合理地组合在一起。
创作要求：
1、运用搓、捏、压、贴的技法进行
基本造型的制作；
2、物体颜色鲜艳和谐；
3、注意乐器的特征，小组内的人物
大小高矮要一致；
4、比一比，在规定的时间内，看看
哪一小组最快完成。评价要点：
1、造型生动活泼、夸张（合理的比例关系）
2、颜色鲜艳和谐
3、造型的创新
4、小组团队精神课件8张PPT。中国民族乐器板 胡京 胡二 胡三 弦阮琵 琶笙陶 埙编 钟大 锣小 锣扬 琴课件6张PPT。泥塑的制作技法揉
泥塑中最常用的方法。篮球小人的头和球都是用“揉”的方法制作的。搓
用手将泥“搓”成条状，再进行加工，可以做出丰富的造型。擀
用圆柱形的工具将泥“擀”开，形成片状，如人物的衣服、花瓣等。点、压
“点”“压”可以用泥塑工具，也可以用其它模具如：瓶盖、笔尖、牙签等。 剪
用剪刀“剪”出的羽毛效果不错吧？
