第三单元 第二章 第四节 植物在自然界中的作用(共23张PPT)

文档属性

名称 第三单元 第二章 第四节 植物在自然界中的作用(共23张PPT)
格式 pptx
文件大小 40.8MB
资源类型 试卷
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2025-04-10 17:31:49

图片预览

文档简介

(共23张PPT)
2024人教版
七年级/下册/第三单元/第二章/植物在自然界中的作用
第四节
植物在自然界中的作用
森林覆盖率是指一个国家或地区森林面积占土地总面积的百分比。1977-2018年,我国森林覆盖率呈上升趋势,主要原因是进行了植树造林,并实行了生态保护。为什么要大力植树造林?
保持水土,防风固沙,为人类提供很多的资源,提高空气质量等等。
植物在自然界中还有那些作用呢?
学习目标
1、概述绿色植物制造的有机物不仅用于构建植物体,而 且养育了生物圈中的其他生物。
2、阐明绿色植物在生物圈水循环的作用。
3、说明绿色植物在维持生物圈碳氧平衡中的重要作用。
4、认同保护植被的重要意义。
探究新知01 植物可以为其他生物提供有机物
植物光合作用制造有机物,满足自身生命活动需要。
俗话说“万物生长靠太阳”,光能是怎样被绿色植物所利用的?
思考:
植物可以利用叶绿体进行光合作用合成有机物,但动物细胞内没有叶绿体,你知道动物是怎样获得有机物的吗?
探究新知01 植物可以为其他生物提供有机物
生物名称 狮子/狼/猎豹 牛/兔/长颈鹿 熊/黑猩猩
分类 食肉动物 食草动物 杂食动物
食物来源 (主要以什么为食)
上述食物与植物的关系 (本身是植物还是以植物为食)
思考问题:上述动物的最终食物来源是什么?
探究新知01 植物可以为其他生物提供有机物
请同学完成下面表格:
食草动物:直接以植物为食。
食肉动物:间接以植物为食,它们的食物直接来源于各种动物。
杂食动物:直接或间接以植物为食。
探究新知01 植物可以为其他生物提供有机物
植物为生物提供基本的食物来源,为生命活动提供能量。
探究新知01 植物可以为其他生物提供有机物
细胞核
细胞质
液泡
细胞壁
叶绿体
线粒体
细胞膜
主要由纤维素构成,是有机物
糖类、脂类、蛋白质构成,是有机物
DNA是有机物
溶解多种有机物
植物为其他生物提供构建“身体”的材料。
胖胖的身材:主要是脂肪
头发:主要是蛋白质
探究新知01 植物可以为其他生物提供有机物
通过吃与被吃的关系,以及被细菌、真菌分解利用,养育其他生物。
“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。”试从生物学的角度,对这句诗进行分析,思考:植物在水循环中起什么作用?
实际上,植物体每吸收1kg水,只有10g左右保存在体内,其余的水则通过蒸腾作用散失掉。热带雨林降水频繁,其中不少雨水是由植物蒸腾作用散失的水蒸气冷凝而成的。这样,植物通过根吸收水,再通过蒸腾作用散失水,参与生物圈的水循环。
探究新知02 植物参与生物圈的水循环
探究新知02 植物参与生物圈的水循环
据科学家测算,某热带雨林的降水量是1950毫米/年,蒸腾量是1570毫米/年,蒸腾量占降水量的80.5%,说明植物促进生物圈的水循环。在水循环中,森林犹如“绿色水库”,“雨多它能吞,雨少它能吐”,具有良好的水土保持能力。
植物在自然界中部分作用示意图
思考:
如果地球上没有植物,水循环还会进行吗?为什么?
会。海洋、湖泊等蒸发的水蒸气进入大气中,形成云,继而形成雨、雪,再回到海洋或陆地。如果地球上没有植物,水循环会受到一定的影响,如陆地的降雨会减少等等。
探究新知02 植物参与生物圈的水循环
植物的茎、叶承接雨水,能够大大减缓雨水对地面的冲刷。
树林中的枯枝落叶能够吸纳大量的雨水,也使得雨水更多地渗人地下,补充地下水。
1.光合作用的表达式:
2.光合作用:原料是: ;产物是:
3.呼吸作用的表达式:
4.呼吸作用:原料是: ;产物是:
有机物+氧→二氧化碳+水+能量
二氧化碳、水
有机物、氧气
有机物、氧气
二氧化碳、水、释放能量
知识回顾
绿色植物维持生物圈碳——氧平衡
生物的呼吸作用不断消耗氧,向生物圈中排放二氧化碳;绿色植物通过光合作用,能不断消耗大气中的二氧化碳,又将氧气排放到大气中,对维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡(简称碳—氧平衡)起了重要作用。
探究新知03 植物参与维持生物圈的碳氧平衡
探究新知03 植物参与维持生物圈的碳氧平衡
植物虽然能维持大气中二氧化碳和氧气的平衡,但是人类的各种活动,特别是工业生产及汽车、轮船等交通工具的广泛使用,化石燃料的大量燃烧,使排入大气的二氧化碳不断增加,已经出现超过生态系统自我调节能力的趋势。
乱砍滥伐、过度放牧使森林绿地急剧减少,绿色植物吸收二氧化碳量大幅度下降。
大气中的二氧化碳浓度不断增加,导致全球变暖,进而引发一系列环境问题。例如,冰川加速融化,干旱、洪涝灾害频发,气候异常。因此,减少二氧化碳排放,早日实现碳中和,是人类面临的重要任务。
如果碳排放量持续增加,而碳吸收量保持不变,会导致什么后果
探究新知03 植物参与维持生物圈的碳氧平衡
碳中和
碳排放量与碳吸收量相一致。
如何实现碳中和?
1、实行节能减排、能源转型,大力发展太阳能、风能等新能源。
2、植树造林,进行生态保护,通过植物吸收更多的二氧化碳。
3、通过工程技术手段捕获和封存大气中的二氧化碳。
探究新知04 从我做起,保护植被
我国颁布《中华人民共和国森林法》和 《中华人民共和国草原法》
绿色是大自然的底色,也是美丽中国的主基调。
探究新知04 从我做起,保护植被
爱绿护绿倡议书
做一名“绿色传播者”,积极倡导绿色生态文明,大力宣传义务植树。
做一名“绿色先行者”,人人行动,建绿兴绿,增加绿色植被,美化人居环境。
做一名“绿色护卫者”,爱绿护绿,关心爱护绿色生命,自觉保护身边一草一木。
同学们,让我们迅速行动起来,争做绿色文明使者,争当环境保护天使,为建设“天蓝、地绿、水净”、人与自然和谐相处的绿色贡献一份力量!
同课章节目录