《趣味纸笔插》教案
教学目标：
1、知识与技能：学习插接与粘贴两种纸造型方法，制作一个纸笔插。
2、过程与方法：
A：在比较中感受纸造型的独特，了解纸笔插的特色。
B：在实践中探索学习两种成型方法，发挥想象力进行创新表现，发展立体空间思维。
C：在评价中感受纸笔插的文化内涵，了解具象与抽象的艺术表现手法。
3、情感、态度、价值观：培养热爱生活、热爱学习、珍惜文具的人文情感。
教学重点：
笔筒的设计、制作方法及步骤。
教学难点：
立体构成的思维方法。
教学用具：
教师：笔筒成品两个，纸立体构范例一张，供学生使用的色卡若干张，剪刀、美工纸、胶水。
学生：剪刀、裁纸刀、胶水、尺子、彩笔等。
教学过程：
一、组织教学。
二、导入课题，以趣激学。
1、出示一张图画纸。
问题：谁能让这张纸站立起来？
（折、卷、揉......）
2、形成立体构成意识
纸------平面
经变形的纸形-----立体
立体就是我们站在野外，可以看见前面的景色，可以用手摸到左边的树，见到右边的小河，抬头看见天，转身见到一片田野。
3、学生用小低片尝试折卷，使纸变立体，教师出示范例。
4.引入课题：
这张纸卷成一个筒，它能做什么用？
今天，我们学习用卡纸来制作笔架和笔筒。（板书）
三、调动参与，启迪创新。
1、纸笔筒的外形有几种？（出示几种外形）
2、纸笔筒的第一种做法（笔筒与图样分开）
①、在制好的圆柱体或圆锥体上，画出或贴上图样。
②、将另制的图样镶插进去。
3、纸笔筒的第二种做法：（笔筒与图样合一）
①、如何让图样从平面的纸中跳出来？
②、教师示范：切折法。
③、 学生在小纸片上尝试不同的切折法，体验形成有趣的立体变化。
④、将这种方法运用于制作笔筒中。
４、纸笔筒的第三种做法：（插接的方法）
①、在纸上画出四面的形状，标示需插接的地方，用尺子画出。
②、剪出图形，剪开标示的直线处。
③、插接造型。
5、制作中的注意点：
①、选择制作方法，确定纸的大小、形状。
②、画纸样，注意图样要留出3cm左右，不切割。
③、留出粘贴处，粘贴要牢靠。
④、插接方法要注意插接处的剪切方法。
６、设色涂色问题：
笔筒装饰方法，可根据自己的爱好设计图案并设色。
设色方法有两种：
其一是以两种复色的色彩配置，要讲究明度的差别，形成淡雅的色彩美；
其二是涂上对比强烈的原色、间色，形成鲜艳活泼的美。如以寿终正寝条装饰，则要注意线的疏密粗细排列的形式美，不宜变化太多，多了会显得杂乱。
可以采用剪切图案装饰。
7、欣赏教材范例
四、鼓励创新，操作体验
设计、制作一个纸笔筒，不得与课本雷同，除有困难的同学可参考课本。
五、作品展示，评议总结
作业完成后，由每个学习小组的组长选出各组的2-3个佳作，集中一起由教师评介并欣赏。
课件23张PPT。 趣味纸笔插想一想：谁能让这张纸站立起来？
纸——平面
经变形的纸——立体
立体就是我们站在野外，可以看见前面的景色，可以用手摸到左边的树，见到右边的小河，抬头看见天，转身见到一片田野。
这张纸卷成一个筒，它能做什么用？
小小要求： 你最喜欢哪一个笔插？为什么？纸笔插的外形：圆柱形、长方体、椎体、不规则形体议一议：这些形体要通过什么步骤才形成的？画：在卡纸上用铅笔画出想要做的形体。剪：在卡纸上沿着画好的线剪出形体。贴：用双面胶或胶水把剪出的形体进行造型粘贴。制作纸笔插的方法：一、纸笔筒的第一种做法（笔筒与图样分开）
??? 1、在制好的圆柱体或圆锥体上，画出或贴上图样。
??? 2、将另制的图样镶插进去。??如何让图样从平面的纸中跳出来？（切折法） 切折法：在卡纸上连同想做笔插的形体一起画出来，通过摺叠出想要的效果来提高笔插的观赏性。 二、纸笔筒的第二种做法：（笔筒与图样合一） 1、在纸上画出四面的形状，标示需插接的地方，用尺子画出。 2、剪出图形，剪开标示的直线处。 3、插接造型。三、纸笔筒的第三种做法：（插接的方法）四、制作纸笔插的步骤及注意点： 注意点： ?? 选择制作方法，确定纸的大小、形状。 画纸样，注意图样要留出3cm左右，不切割。 留出粘贴处，粘贴要牢靠。 插接方法要注意插接处的剪切方法。1、先确定要制作什么样的笔插，是三角形的，还是圆形的根据自己的喜好来选择。 2、用铅笔在卡纸上画出基本的笔插外形，标出需要插接或摺叠的地方，然后用剪刀剪出外形。 3、粘贴、接插组合成型 笔筒装饰方法，可根据自己的爱好设计图案并设计颜色。 设计颜色方法有两种： 其一是以两种复色的色彩配置，要讲究明度的差别，形成淡雅的色彩美； 其二是涂上对比强烈的原色、间色，形成鲜艳活泼的美。 ? 可以采用剪切图案装饰。五、设计颜色涂色问题：学生作品制作要求：小组分工合作，用组合粘贴成型的方法制作一个有趣的纸笔插。
拓展作业：生活中不少废物可以巧加利用，做成与众不同的笔插，你有什么新的创意？能把它作为“礼品”赠送给朋友吗？课件9张PPT。不同材质的笔筒软陶笔筒实木笔筒塑料笔筒陶瓷笔筒藤编笔筒铁艺笔筒玉石笔筒竹编笔筒课件19张PPT。做笔筒古代的笔筒生活中的笔筒废旧材料制作的笔筒黄杨梅竹笔筒（清代）青玉龙笔筒（明代）风纹斗笔筒（明代）说一说古代的笔筒使用的材料有什么不同？说一说这些笔筒都表现了哪些内容？从使用的功能上看，这两个笔筒有什么不同？第一组第五组第三组第四组第二组分组进行研究说一说这些笔筒的外形有什么特点？第一组说一说这些笔筒的内部构造有什么不同？第二组说一说这些笔筒的颜色有什么特点？第三组说一说这两个笔筒最有特点的地方体现在哪？说一说这些笔筒都是用什么图案来装饰美化的？第四组说一说笔筒它给你的学习带来了哪些方便？ 它还有没有其它的用途？第五组说一说用废旧材料制作出来的笔筒有什么好处?你喜欢这些笔筒吗？说一说这些笔筒是用什么做的？想一想这些笔筒是怎么制作出来的？使用剪子要注意安全！使用剪子要注意安全！使用剪子要注意安全！使用剪子要注意安全！想一想怎么使这些用具摆放在里面不会很乱，拿起来还很方便？笔筒
笔筒： 用陶瓷、竹木、等制成的筒形插笔器具。笔筒是搁放毛笔的专用器物，据文献记载，它的材质有镏金、翡翠、紫檀和乌木，现在我们能够见到的传世器物，大多是用瓷或者是竹木制作的。具有收藏价值。
1、概述
笔筒是文房用具之一。为筒状盛笔的器皿，多为直口，直壁，口底相若，造型相对简单，没有大的变化。
笔筒产生的年代已不可考，三国吴陆玑《毛诗草木鸟兽虫鱼疏螟蛉有子》：“取桑虫负之于木空中，或书简笔筒中，七日而化”。其所说笔筒是否为今日笔筒，不得而知。从传世品来看多为明代中晚期之物，墓葬出土之物，亦不见有宋元笔筒。明屠隆《文具雅编》：“湘竹为之，以紫檀乌木棱口镶座为雅，余不入品”。明文震亨《长物志》：“笔筒，湘竹，栟榈者佳”。故有笔筒为晚明之物一说，但查宋无名氏《致虚杂俎》：“羲之有巧石笔架，名‘扈’；献之有斑竹笔筒，名‘裘钟’皆世无其匹”。似乎笔筒的年代应起码推至宋代。由于此系文化史范畴，故这里不加以论述。
瓷质笔筒应该产生于宋代：故宫博物院陶瓷鉴定专家 冯先铭先生在《中国古陶瓷图典》中说“笔筒，文房用具，插放毛笔之用，始见于宋，流行于清，器型似筒状。宋代笔筒口径较小，传世不多”。
笔筒是一种最为常见的置笔用具，一般呈圆筒状，材质多样，可见竹、木、瓷、漆、玉、象牙、紫砂等，是文人书案上的常设之物。在古代，笔筒以其艺术个性和较高的文化品位，受到文人墨客的青睐。明代文人朱彝尊曾作《笔筒铭》，云：“笔之在案，或侧或颇，犹人之无仪，筒以束之，如客得家，闲彼放心，归于无邪。”
笔筒的制作除了材质的不同，绘画技法也得到了充分的体现。二十世纪初期，江西景德镇的瓷画艺人对传统粉彩画法加以改造，用粉彩原料在瓷器上绘制中国画，形成了以“珠山八友”为代表的瓷绘名家流派。余文襄，又名恂松，别号华舜，斋名“清平画室”“名泉古屋”，师承“珠山八友”之一的何许人，擅长绘画雪景。他的雪景画构思严谨，极富诗意，被誉为“雪景大王”。
笔筒是中国古代除笔、墨、纸、砚以外最重要的文房用具，大约出现在明朝中晚期。笔筒因使用方便，很快就风靡天下，至今仍盛而不衰。
2、历史记载
记载笔筒较多的是明代的文献；据《天水冰山录》{己载，查抄明代一代权相严嵩(1480年至1567年)家产的清单上，列有牙厢(镶)棕木笔筒、象牙牛角笔筒、哥窑碎磁笔筒等。
文震亨《长物志》笔筒专条云：“(笔筒)湘竹、棕榈者佳，毛竹以古铜镶者为雅，紫檀、乌木、花梨亦间可用。”屠隆的《文房器具笺》笔筒条日：“(笔筒)湘竹为之，以紫檀、乌木棱口镶坐为雅，余不入品。”文、屠二人皆为明代晚期的著名文人，对当时的文房器具多有记述。只是二人钟情于竹木的雅洁，对其他质地的笔筒关注不够。
综上所述，对笔筒的明确汜载始于明代，实物方面，我们看到的笔筒多为明清以后的制品，传世的所谓宋代笔筒并不确切。故从实物和文献两方面看，笔筒应该出现于明代中晚期，并且很有可能始于竹笔筒，自此以后，成为中国置笔最主要的用具。
3、收藏价值
老笔筒材质多样，有瓷、木、竹、漆、玉、牙、紫砂等。清三代（康熙、雍正、乾隆）以前的瓷笔筒，因存量很小，一直是藏家追寻的目标，但晚清和民国时期出产的瓷笔筒存世量还很大。从年代上讲，康熙笔筒属藏家难得之物，市场上大量带康熙款和画风的瓷笔筒其实大多为晚清同治、光绪年间仿造，鉴定两者区别，需要从釉色、造型、画意笔法仔细研究。
瓷笔筒除了要看胎、釉的质量外，主要看瓷画的水平和青花的发色。瓷画水平不同，价格会有天壤之别。在瓷笔筒中，以人物图案为主的青花笔筒价格比山水图案的高。比如在2002年北京拍卖会上出自名家之手的人物图案笔筒，起拍价基本上在2万元至3万元以上，精品甚至能拍出20万元以上的高价，木笔筒的主要材质有黄花梨、紫檀、鸡翅木、瘿木、榉木等。鉴别木笔筒除了要懂材质外，还应熟悉雕工刀法。社会上流行着一种错误观念，认为但凡木质器具，只要是硬木，就是好东西，其实不然，对于木笔筒还应从工艺水平、年代早晚等方面综合评估，用料的高档与否只是其中的一个方面。象牙笔筒和玉质笔筒较为少见，其价值也很高，鉴定方法与一般鉴定玉器、牙雕的方法相似，也可按其时代风格，表面包浆，雕工技艺依次鉴定。
市场上一般木笔筒的成交价大约在200元至500元左右，一些清代的竹、漆笔筒的价格大约在4000元至1万元不等。老笔筒中还有成交价过百万元的。中国嘉德2004年春拍上，明末清初青花《婴戏图》大笔筒以121万元成交。北京翰海2004年拍卖会上，清康熙青花《竹林七贤》笔筒成交价高达110万元。它们的高价成交，说明了以木质、竹质、玉质等雕刻为主的笔筒中，除了笔筒本身的质地，最重要的就是雕工。
清代的笔筒中，从存世的情况来看，瓷笔筒是仅次于竹笔筒的，品种涉及青花、青花釉里红、釉里红、墨彩、五彩、粉彩、斗彩、单色釉等。其中，康熙的青花、雍正的墨彩和乾隆的粉彩笔筒，体现了各朝瓷器烧制的最高水平。从器型上看，清早期(顺治、康熙)，某些笔筒还保留了明代笔筒上下均略撇的特征；清中期后，笔筒多为直身圆筒。从纹样看，有山水人物、花鸟、松鹤、百寿字等，但以山水人物故事为多，如虎溪相送、竹林七贤、春夜宴桃李园等。此夕池有少量的玉笔筒和象牙笔筒，这些笔筒大多通景，以深雕、镂空和阴刻技法琢制山水人物等纹样，人物与景色相配，纹饰精致，层次丰富，布局繁密，立体感强。
从形制上看，到了清朝，笔筒的形制也发生了较大的变化。清顺治年间的笔筒一般体形较高，平底无釉，胎体厚重。到了清康熙年间，则体形略为降低，胎壁适中，底中央有一小圈下凹，涂白釉，凹圈外平坦，向外施一圈白釉，向内边的一圈则无釉。这种底形看上去似一玉壁形，所以，人们称之为“壁足”。到了清雍正、乾隆以后，笔筒则变得胎体略宽，胎壁也略薄，其底也由“平底”、“壁足”改为“圈足”。
笔筒从明末至清一直盛而不衰；成为古代文人墨客们案头工具中不可替代的美器。如今，精美的老笔筒早已成为收藏市场上一道独特的风景。
