《自己做镇纸》教案
教学目标：
1、知识与技能：了解镇纸的实用性和艺术性，用自己喜欢的材料和方法设计制作出富有独特美感的镇纸。
2、过程与方法：在观察、欣赏中体验镇纸的文化内涵，在设计、制作中探究动手实践的乐趣，在交流、评价中感受镇纸艺术的审美情趣。
3、情感、态度、价值观：培养学生留意生活，善用废弃物的习惯。体会生活中处处皆是美，用多种手段将生活中常见物赋予新意，引发儿童创造性地思考问题。
教学重点：
镇纸的特点。
材料的运用。
教学难点：
镇纸装饰的恰当运用。
教学用具：
鹅卵石、小花布、树杈、剪刀、颜料、白乳胶，针线等。
教学过程：
一、你发现了什么？它们有什么用？
1、欣赏课本提供的南宋玉兔镇纸、学生自制镇纸图例，结合文字了解镇纸的用途。
2、展示书画创作中常用的木条或石块镇纸，说明本课我们要自己动手制作别致好看的镇纸。
二、它们是用什么材料做的？老师手中的这块石头（木头）可以做镇纸吗？请发表看法。
1、仔细观察图例，分析各式镇纸所用的材料和加工的方法。
2、仔细观察体会老师手中石头（木头）等的形状，说说它们象什么？可以做成什么？
什么方法做？请发表不同的看法。
3、通过教师示范，感受因材造物的手法，感受化平淡为巧妙的创意之美。
三、你收集了哪些资料？是什么形状的？有花纹吗？看起来像什么？
1、展示自己收集的材料，它像什么？用语言描绘它的外形特点，说说自己打算用什么方法将它加工成镇纸。
2、提示学生可以利用粘贴的方法来造型。
四、选择合适的材料，用自己喜欢的方法制作好看又别致的镇纸。
1、根据所选材料的大小、纹理、形状进行联想、构思。
2、用最喜欢、最擅长的方法加工出一件或几件好看又别致的镇纸。
五、说说你是怎么创作的？为什么要这样创作？
1、自信地展示作品，发表制作感想。
2、欣赏他人的作品，珍爱自己的作品，现同学一起欣赏、把玩，发表对他人镇纸的感觉。
六、剩余的材料还有用吗？怎么处理它？
1、鼓励学生将镇纸利用起来，用来压书或纸张，或者当成礼物送给家人或朋友。
2、剩余材料可继续保留，下次可做小玩具或其它，不要随意丢弃造成污染。
课件12张PPT。在风和日丽的周末，小昕想去踢球，后来她决定给妈妈写张留言条……你知道那是什么吗？他们有什么作用？镇纸不同材料玉兔镇纸（南宋）铜镇纸瓷镇纸石头镇纸木头镇纸石头镇纸镇纸是写字、画画时用来压纸的重物，是传统的文房用品。考 一 考：你能发现石头镇纸可以用什么方法加工吗？想 一 想：根据石头的大小、花纹、形状、进行联想和构思。说 一 说：你的石头是什么形状的？
有花纹吗？看起来像什么？
你用什么方法来做镇纸？步 骤：1.观察2.联想3.构思4.制作5.风干6.喷漆作业：
把自己带回来的石头，选择
喜欢的方法做出一件美观、实用
的镇纸。评 一 评 ：自评：你能介绍一下你的镇纸吗？他评：你觉得他的镇纸做得怎样？ 同学们，你觉得做镇纸好玩吗？你还可以把镇纸拿来当礼物送给家人或朋友。课件12张PPT。做 镇 纸镇 纸 ：指写字作画时用以压纸的东西，现在常见的多为长方条形，所以也称作镇尺、压尺
。最初的镇纸是不固定形状的。镇纸的起
源是由于古代文人时常会把小型的青铜器
、玉器放在案头上把玩欣赏，因为它们都
有一定的分量，所以人们在玩赏的同时，
也会顺手用来压纸或者是压书，久而久之，发展成为一种文房用具——镇纸。 自己做镇纸材 料：自然材料：
人工材料：石头、木块、树枝等颜料、彩色纸、碎布等找一找镇纸的制作方法有哪些？找一找镇纸的制作方法有哪些？选择自己的喜欢的材料，用自己喜欢、擅长的方式加工镇纸。动动手动动脑
