《变照片为黑白画》教案
教学目标：
1、知识与技能：欣赏黑白画独特的美感，学习以点线面、黑白灰和夸张造型的处理方法表现黑白画。
2、过程与方法：
A：在观察、比较中理解照片与黑白画的区别，掌握黑白画的艺术加工方法。
B：在创造、表现中体会黑白装饰画的构成美。
C：在评价、展示中感受黑白装饰画浓郁的装饰风格。
3、情感、态度、价值观：
A：积极参与照片资料的收集与交流。
B：热情追求生活美、艺术美，积极参与黑白画的徒手练习与评价。
教学重点：学习黑白画的知识，并感受概廓、节奏美感。
教学难点：黑白画的练习。
教学用具：照片、黑色钢笔（油性笔、黑色颜料）、铅笔、画纸、教材、范画、示范用具、多媒体等。
教学过程：
一、组织教学：按课堂常规坐好，稳定情趣，查学具。
二、复习、导入：生动、形象、有趣的激发学生产生求知的极大兴趣。
1、欣赏作业。
2、欣赏作品。
3、简介黑白画。
黑与白是绘画表现的基本因素，是两个极色。使学生对黑白画有初步了解。
三、新课：（突出美术特色，体现创新精神及个人风格，渗透德育，体现教法。）
1、分析黑白画的特点：
（1）黑白画表现的内容？
（2）看黑白画的感受？
（3）绘画中的黑白各表现了什么？
小结：感觉黑白鲜明、概括、简洁、黑白相间给人一种装饰性的节奏美感。绘画中的“白”一般表现“光”、“亮”的色调，还可以表现白色、浅色的物象。“白”在画面中能起到醒目、明亮、衬托对比黑色物象的作用。是黑色更沉重。绘画中的“黑”一般表现黑色和沉重的物象，还可以表下暗部或阴影。“黑”色的使用使画面沉重、稳健、有力，与“白”构成了强烈的对比形式感。
2、分析黑白色调的运用。
设问：在绘画中怎样确定和使用黑、白色？
小结：黑白画表现过程中，要有省略、比较和夸张，使画面产生概括、简洁的效果。
3、结构。
分析黑白画的关系的处理：
设问：面对五颜六色的写生物象，怎样处理成黑白关系？
小结：形象上要简洁，色彩要有比较、夸张。
举例示范：变照片为黑白画。
4、分析作业步骤：
（1）构图－对照照片 。（完成）
（2）画结构。（完成）
（3）表现黑白关系。
背景：取消变化，使背景成黑色。主体物黑白关系处理妥当。绘画中，黑与白处理比较带有主观性，来之于作者主观对客观物象的感受。处理方法黑与白是绘画表现的基本因素，是两个极色。进一步强调处理画面的要求。
四、学生作业，教师辅导。
课件24张PPT。变照片为黑白画这些动物都有什么特点呢？生活的黑与白你又发现了么？你都发现了吗?什么是黑白画呢？黑白画就是只用黑色（或白色）一种颜色作画，画面只呈现黑白效果的图画叫做黑白画。
黑白画有什么的特点？. 画面只有黑与白两种颜色
. 效果很强烈
. 画面比较简洁
绘画中的“白”一般表现“光”、“亮”的色调，还可以表现白色、浅色的物象。“白”在画面中能起到醒目、明亮、衬托对比黑色物象的作用。
绘画中的“黑”一般表现黑色和沉重的物象，还可以表示暗部或阴影。“黑”色的使用使画面沉重、稳健、有力。 黑白装饰画，是以黑、白对比为造型手段，画面主题以黑、白形体的巧妙组合来得以充分表现，具有高度概括的艺术特色。1.黑白画表现的内容？
2.看黑白画给你什么样的感受？
3.绘画中的黑白各表现了什么？
表现的内容：人物、动物、植物、风景、生活中的事物
感觉黑白鲜明、概括、简洁、富有装饰性
如何变照片为黑白画？
在黑白画中，一般较暗的地方或阴影部位画全黑，明亮的地方留白，其余的则用点、线的疏密表现深浅灰色层次
黑白画表现过程中，要有省略、比较和夸张，使画面产生概括、简洁的效果。
黑白画的关系的处理：
设问：面对五颜六色的写生物象，怎样处理成黑白关系？
这是依据两个客观条件进行归纳的： 一、是按物体固有色的深浅归纳为黑白两色。 二、是按物体的明暗归纳为黑白两色。
为使黑白两色衔接自然，在交界处加上用点或线条组成的“灰”色，
黑白画的效果好坏，常与“灰”色处理是否巧妙有关。
小结：形象上要简洁，色彩要有比较、夸张。 组合方式：1渐变式 2突变式 3衬托式 黑白画表现过程中，要有省略、比较和夸张，使画面产生概括、简洁的效果。
小结：形象上要简洁，色彩要有比较、夸张。 作业要求：
运用所学黑白画知识完成一副向日葵黑白画作品洛克威尔·肯特
洛克威尔.肯特,1882年6月21年生于纽约州塔里敦镇。青年时代曾在哥伦比亚大学建筑系学习。1905年在纽约国家美术学院首次展出作品，次年又举行个人画展。肯特在艺术上受了美国画家罗伯特·亨利的很大影响，1910年与亨利共同组织过独立展览，与官方举办的展览会分庭抗礼。
肯特又是一位航海家，曾经乘船去新开垦的缅因州和阿拉斯加一带旅行，在那里汲取题材，创作了许多描绘当地大自然风光的油画和版画，还撰写了一些有关航海生活的著作，并为这些著作绘制了许多精彩的插图，其中最出色的是1920年出版的《荒原集》。
肯特的版画创作，大多是以人物为主体。艺术家以优美、完整的人物造型，表现人的崇高与尊严感，歌颂人的英雄主义感情，赞美人的创造力，他画面上的人物都带有理想化的色彩。人和自然的统一是他在艺术上的显著特征。《家园》一画上母子两人的形象，仿佛象希腊雕刻群像般的气宇轩昂，具有稳固、坚强和不可征服的英雄气概。肯特在木刻画上，常常以惊人的光耀黑白对比和简洁的明暗分界线来表现物体对象，使画面的人物和背景都达到高度和谐完美的地步。
