《模仿画家画一画》教案
教学目标：
1、知识与技能：感受名家作品美妙的色彩和生动造型，学习借鉴作品风格进行联想构思及再创作的方法。
2、过程与方法：A：在欣赏中感受画家作品的艺术美，找出感兴趣的部分；
B：在比较中，发现画家作品的美妙之处；
C：在想象中，走近画家的心灵，大胆地联想；
D：在创作中，使自己的联想、想象与画家作品完美结合。
3、情感、态度、价值观：感觉艺术之美，体现再创作的快乐。
教学重点：画家作品的色彩美、造型美、形式美。
教学难点：在画家作品的基础上画出自己的联想。
教学用具：欣赏作品、绘画工具。
教学过程：
一、组织教学：按课堂常规坐好，稳定情趣，查学具。
二、导入：生动、形象、有趣的激发学生产生求知的极大兴趣。
三、新课：（突出美术特色，体现创新精神及个人风格，渗透德育，体现教法。）
1、分析德国画家马克《猴》画的特点：
（1）表现了怎样的内容？
（2）造型、色彩的特点？
（3）绘画中的风格你喜欢吗？
小结：画家画的可爱的猴子造型和丰富的色彩，让猴子快乐的回到森林中去。
2、分析古代画家顾闳中《韩熙载夜宴图》线条的运用。
设问：在古代绘画中怎样使用线条？
小结：线条要流畅，有节奏感……
3、张广《秋夜》马的造型结构。
分析马的造型处理：
小结：形象进行了变形处理，色彩简练、夸张。
4、分析作业步骤：
（1）对照画家的画。
（2）画大体
（3）加入自己的联想或感受。
四、学生实践
教师辅导。
课件22张PPT。模仿画家画一画 《韩熙载夜宴图》（局部）
顾闳中（五代） 人物造型秀逸生动，线条
遒劲流畅，色彩明丽典雅。猴 马克（德国） 猴子的造型简练、生动，色彩对比
强烈、画面的形式感强。《秋夜》 张广（现代） 作品形式感强，造型生动有趣，
充满着朴实含蓄的水墨美感。观察，比较
欣赏下面的作品，观察一下，再创造者临摹了原作的哪些地方，改变了原作的哪些地方？●临摹画家可爱的猴子造型和丰富的色彩！
●改变了画面的背景，猴子的数量！
●临摹画家对马的造型设计，线条的美！
●改变了绘画用的材料！
●临摹画家表现吹笛子的动态！
●改变了绘画技法！
（前者是工笔重彩，后者是写意）
欣赏作品原作品 再创造作品原作品 再创造作品原作品 再创造作品原作品 再创造作品原作品 再创造作品 欣赏了那些作品，大家知道如何模仿画家的画了吧？那你也来把大师的画模仿并改变一下吧！注意： 1、选择自己喜欢的部分临摹下来，
其他部分发挥自己的想象力进
行再创造。
2、抓住主要特点，不必面面俱到。
★喜欢哪一部分？
★改变哪一部分？《向日葵》 梵高《韩熙载夜宴图》 顾闳中
这幅作品长333.5厘米，宽28.7厘米，手卷形式表现五个场景——琵琶
演出、舞蹈、休息、音乐合奏、夜宴
结束。
