《拓印的魅力》教案
教学目标：
1、知识与技能：了解版画的艺术特色，学习拓印版画的欣赏方法，掌握简单的拓印方法，并创作一幅纸版画。
2、过程与方法：A：在欣赏的过程中感受拓印版画的独特美体验我国汉代画像砖的文化内涵。
B：在拓印的过程中，体验拓印的乐趣，提高拓印的技能、技法。
3、情感、态度、价值观：A：培养动手能力和有秩序的学习习惯。
B：体会纸版画所特有的形式美感，激发探究审祖国古代艺术和对拓印版画的审美兴趣。
教学重点：拓印的方法。
教学难点：拓印时把握纸板的固定。
教学用具：卡纸、拓印包、颜料、笔、范画等。
教学过程：
一、感知与思考：
1、看一看：展示不同的拓印作品，让学生感受拓印的特别效果与美感。
2、想一想：这些作品是怎样做出来的？
3、说一说：学生讨论、汇报。
二、尝试与体验：
1、找一找：寻找在课室内可以拓印的物件。
2、玩一玩：学生尝试拓印活动。
3、评一评：学生举起作品展示，教师进行简单评价。
三、欣赏与探究：
1、想一想：展示《山村日记》与学生作品，学生欣赏、探究拓印的方法；这幅作品什么地方最美？猜猜它是怎样做出来的。
2、看一看：出示步骤示范图，为学生提供参考启发。
3、说一说：学生思考、讨论、汇报。
4、小结拓印版画创作方法：板书——画、剪（撕）、粘贴、印。
四、创作与表现：
1、教师示范拓印版画创作过程。
2、学生小结制作拓印版画的要点。
3、学生进行拓印版画创作。
五、展示与评价：
1、举办“趣味版画展”，展示学生作品，全班自由参观。
2、学生互评：选出自己最满意的作品。
3、教师导评：挖掘被忽略的作品，引导学生自评。
4、学生自评：评价自己的作品，说一说自己的想法与创作过程。
课件21张PPT。拓印( t a )拓印的魅力这两张画在表现方法上
有什么不同？用拓印的方法可以拓印出很多美丽的痕迹。你知道这些画上的图案是怎样画出来的吗？小组讨论：动动脑筋，把你们的方法告诉大家。拓印版画的步骤程序1.在卡纸上设计简单轮廓的图案；
2.把图案的每个部位撕下来或剪下来；
3.把撕下来的每个部位固定在一张纸上的相应位置，每个部位连接处要留出空隙；
4.用笔醮上颜色，把握好水分，然后均匀地涂在镂空部位；
5.把印纸（薄而坚韧）固定在底稿上面用拓印包反复拓印。我们来创作任务：
1、分小组自由设计、制作，或是参照
作品进行变动，题材不限。
2、要为每一幅作品命名。
要求：
1、造型简练、构图合理。
2、主题新颖、有创意。
3、注意安全卫生。
