统编版语文九年级下册第12课《词四首》练习题（含答案）

统编版语文九年级下册第12课《词四首》练习题（含答案）
积累与运用
1．下列加点字的注音以及词语书写全都正确的一项是( )
A．塞下(sài)　　衡阳(héng)　　浊酒(zuó)　　　千障里
B．何妨(fáng) 羌管(qiāng) 不寐(mèi) 右擎仓
C．麾下(huī) 赢得(yíng) 麾下炙(zhì) 鬓微霜
D．胸襟(jìn) 貂裘(diāo) 蛾眉(é) 莽红尘
2．下列朗读节奏划分正确的一项是( )
A．人/不寐，将军白发征夫/泪。
B．八百里/分麾/下炙，五十弦/翻/塞外声。
C．马/作的卢/飞快，弓/如霹雳/弦惊。
D．浊酒/一杯/家万/里，燕然/未勒/归无/计。
3.解释句中加点的词。
（1）塞下秋来风景异 （2）四面边声连角起 （3）老夫聊发少年狂
（4）左牵黄，右擎苍 （5）五十弦翻塞外声 （6）了却君王天下事
（7）秋容如拭 （8）殊未屑 （9）身不得，男儿列
4．下列句子中没有用到典故的一项是( )
A．左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
B．为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
C．八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。
D．马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
5.下列关于文学常识的表述有误的一项是（ ）
A.词是诗的别体，萌芽于南朝，宋代达到全盛，最初称为“曲词”或“曲子词”，别称有长短句、诗余等。根据词作风格，词主要分为婉约与豪放两大派。
B.苏轼在《江城子 密州出猎》中，借历史典故抒发了为朝廷效命、建功立业的雄心壮志，并委婉的表达了期盼得到朝廷重用的愿望。
C.秋瑾的《满江红》（小住京华）这首词是1903年中秋时节作者寓居北京时所作。词的上片，从客居京华写起，点明时值中秋佳节。下片转为抒情，格调高昂激越。
D.辛弃疾，字幼安，号稼轩，北宋词人。《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》是他的作品。
6.填空。
（1）《渔家傲 秋思》的作者作者是 朝（朝代）的 （人名）。我们学过他的文章《 》，领悟了他“ ， ”的博大胸怀和“ ， ”的远大抱负。
（2）.填空。
《江城子 密州出猎》的作者是 朝（朝代）的 （人名），号 ，他与 、 并称“三苏”。
（3）.《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》的作者作者是 朝（朝代）爱国词人 （人名），他与 并称“苏辛”，都是豪放词派的代表人物。
（4）.《满江红》（小住京华）的作者是 ，号 ，别署 ，中国民主革命烈士。
7、写出下列诗句的意思。
（1）衡阳雁去无留意
（2）为报倾城随太守
（3）五十弦翻塞外声
（4）秋容如拭
8. 根据要求默写填空。
(1)《渔家傲·秋思》中表现边地荒凉的句子是： ， ；揭示了自己和征人们的矛盾心理的句子是： ， 。
(2)《江城子·密州出猎》中词人借魏尚自比，表达自己渴望得到朝廷重用的句子是： ？ ；抒发自己杀敌报国，守卫边疆的豪情壮志的句子是： ， ， 。
(3)辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中表达爱国激情和雄心壮志的句子是： ， ；描写战马飞奔，弓弦雷鸣的战争场面的句子是： ， 。
(4)《满江红》中词人使用典故暗示自己和国家的危难处境的句子是： ， ；表明词人不为世俗了解，生活中常受折磨的句子是： ？ 。
二、阅读理解
（一）阅读下列诗歌，回答问题。
渔家傲·秋思
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐 ，将军白发征夫泪。
9. 有些同学在默写时会把“衡阳雁去无留意”中的“雁”写成“燕”，请向他们解释为什么这里用“雁”字。

“羌管悠悠霜满地”一句蕴含着作者浓浓的情感，请简要分析它是怎样达到这种效果的。
11．下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是( )
A．“塞下秋来风景异”中“异”字统领全篇，表现出边塞孤寂荒凉、战事紧张。
B．“千嶂里，长烟落日孤城闭”描绘出边塞荒凉而又壮阔的景象。
C．词的下片中“羌管悠悠霜满地”，以如霜的月光为背景，烘托了征人凄婉的愁思。
D．这首词将直抒胸臆和借景抒情相结合， 抒发了边关将士壮志难酬和思乡忧国的情怀。
12．试简要赏析“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”。
（二）阅读《江城子·密州出猎》，完成练习。
江城子·密州出猎
苏 轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
13.下列对这首词的理解和分析不正确的一项是（ ）
A. 词作的上片描述出猎情况，下片抒发情感，语言风格粗犷、豪放。
B. 词作以“狂”字开篇，奠定作品感情基调，展现词人的不羁姿态。
C. “千骑卷平冈”描绘了一副千骑奔驰腾空越野的恢弘壮阔的画面。
D. 下片引用冯唐获罪遭遣的典故，表达了人生易老壮志未酬的感慨。
14.“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”一句抒发作者怎样的情感？请简要分析。
词的上片从哪些方面写出了词人出猎时的豪情“狂”态？请简要概括。
（三）阅读《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，完成练习。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
16.下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.这首词是辛弃疾写给志同道合的朋友陈同甫的，“壮词”即豪放之词。
B.这首词上下两片共十句，节奏紧凑，写声绘色，形象生动。
C.上片实写军旅生活。看宝剑，听号角，分麾下炙，听塞外声，沙场点兵都是作者热爱的生活和抹不掉的记忆。
D.下片一、二句写马快弦急，战斗激烈，从侧面衬托了人的意气风发、英勇无畏，从气氛上向人们预示着战事的胜利。
17.诗多偶句，词则有奇句。以奇句作结往往能起到一种突出点化的作用。请赏析这首词的最后一句。
18．词中的“天下事”是指 。
19．请赏析“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”的表达效果。
（四）阅读秋瑾的《满江红》，完成练习。
满江红
秋瑾
小住京华，早又是中秋住节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作城届，殊未屑！
身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。养红尘何处觅知音？青衫湿！
20.“四面歌残终破楚”运用了________________的典故来说明自己终于冲破家庭牢笼。词中“蛾眉”这里借指________________。
21.词作最后以“莽红尘何处觅知音？青衫湿”作结，抒发了作者怎样的思想感情？
请用生动形象的语言描绘“为篱下黄花开遍，秋容如拭”所展现的画面。
“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”抒发了作者怎样的思想感情？
阅读下列诗歌，回答问题。
长相思·雨①(江苏扬州中考)
[宋]万俟咏
一声声，一更更。窗外芭蕉窗里灯，此时无限情。
梦难成，恨难平。不道②愁人不喜听，空阶滴到明。
【注释】①长相思：词牌名。②道：知。
24、运用想象，描绘“窗外芭蕉窗里灯”的画面。
25、赏析“一声声，一更更”或者“不道愁人不喜听，空阶滴到明”的妙处。
答案
1、C 2.C 3.（1）边界要塞之地（2）边塞特有的声音，如大风、羌笛、马嘶的声音（3）姑且、暂且（4）黄犬；苍鹰（5）演奏（6）了结，完成；这里指收复北方失地的国家大事（7）擦（8）不屑，轻视（9）属类，范围 4.A 5.D 6.（1）.宋；范仲淹；岳阳楼记；不以物喜；不以己悲；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（2）.宋；苏轼；东坡居士；苏洵；苏辙（3）.宋；辛弃疾；苏轼（4）.秋瑾；竞雄；鉴湖女侠 7.（1）大雁向南飞到衡阳，一点也没有停留之意（2）为我报知全城百姓，使随我出猎（3）乐器演奏出悲壮粗犷的军乐（4）秋天的景色仿佛擦拭过一般明净 8.（1）塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计 （2）持节云中，何日遣冯唐 会挽雕弓如满月，西北望 ， 射天狼 （3）了却君王天下事，赢得生前身后名 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊 （4）四面歌残终破楚，八年风味徒思浙 俗子胸襟谁识我，英雄末路当磨折
9.①北雁南飞是塞外秋天特有的景象，用“雁”更符合地域和时令特点。②大雁是边塞诗中的常见意象，寄寓着思乡之情，用“雁”更能传达出作者的情感。（答出任意一点，意思对即可。如有其他答案，分析合理亦可）
10、示例一：通过描写绵长悠远的羌笛声和满地白霜，营造凄清的氛围，透露出作者孤寂悲凉的情感。
示例二：选择典型意象“羌管”和“霜”，渲染出萧瑟肃杀的气氛，蕴含着作者的思乡之情。
示例三：“悠悠”写出了羌笛声的绵长、凄清，透露出作者的悲凉之感。（或：一个“满”字，写出了秋霜之浓，暗示了作者愁绪的浓重。）（结合诗句内容，分析合理即可。）
11、C
12、示例：该句运用东汉窦宪“勒石燕然”的典故，表现了征人们思念家乡却因未建功立业而欲归无计的复杂矛盾心理。
13、D 14、抒发作者杀敌报国、建功立业的豪情壮志。
15、①“牵黄”“擎苍”的行为；②“锦帽貂裘”的装束；③“千骑”狂奔的场面；④自比孙权的豪气。
16.C
17.结语只有五个字“可怜白发生”，一方面表明了前面所描述的年轻时的经历现在只是一种追忆；另一方面感慨自己年事已高，壮志未遂。现实与上文的梦境形成鲜明对照，变雄壮为悲壮，充满了作者壮志难酬的抑郁、愤慨。
18、收复北方失地，统一天下的大业
19、示例：作者运用刘备与的卢马的典故，以及比喻、夸张的修辞手法，从视觉和听觉两个方面描绘了紧张激烈的战斗场面，表达了词人希望驰骋沙场、建功立业的强烈愿望。
20.四面楚歌 女子
21.“青衫湿”是借用白居易《琵琶行》的最后一句，寄寓颇深。词人泪湿衣裳，表达了知音难遇的情怀，也充满了没能冲出家庭、走向社会、参与革命斗争的忧郁和感慨。
22、示例：天高气爽，篱笆下菊花盛开，一地金黄；秋风拂来，暗香盈袖，秋天的容颜像擦拭过一般明净。
23、抒发了作者决心比超男子，渴望投身革命、匡国济世的思想感情。
24、窗外潇潇夜雨，疏打芭蕉，声声入耳，整夜未停，室内残灯映照不寐人的身影。
25、示例一：“一声声，一更更”形容雨声，连用两个叠字，极富韵律，描摹雨断断续续的声音，显得形象生动。而雨声之所以如此清晰入耳，是因为人夜深难寐。
示例二：“不道愁人不喜听，空阶滴到明”，运用拟人的修辞手法，写秋雨不顾人的心情，就这样在空洞洞的台阶上一点一点滴到天明，这说明人一夜未睡。表达了词人客居异乡的羁旅愁思。