三年级下册信息技术-第二单元第4课《拼音输入法》教案（表格式） 浙江摄影版2020

摄影版（2020）三年级下册信息技术
教学设计及反思
教学主题 第4课《拼音输入法》 课型 新授课
适用班级 三年级 教学时间 1课时
教材与学情简析 中文输入法种类繁多，有拼音、五笔、笔画、王码等输入法。从本课开始，要让学生掌握至少一种中文输入法。根据三年级学生的认知特点，本课选择全拼输入法作为学习对象，其一是考虑到该输入法是操作系统自带的，便于教学，其二，学生可以借助原有的拼音基础，不需要额外的知识技能。
教学目标 知识与技能：1. 了解常见的拼音输入法，知道开启和关闭输入法的方法。2．通过古诗的输入，掌握拼音输入法的一般使用方法。
过程与方法：通过讲解，解常见的拼音输入法，知道开启和关闭输入法的方法。通过练习，掌握拼音输入法的一般使用方法。
情感态度与价值观：培养学生认真学习的态度，意识到采用词语输入法可以提高汉字输入效率。引导学生正确的使用信息技术，培养学生良好的信息意识和信息伦理道德。
重点 拼音输入法的一般使用方法。
难点 拼音输入法的一般使用方法。
所需资源和环境 多媒体网络教室、设置好拼音输入法的学生机、图文并茂的古诗文稿
数字化资源 教学素材、教案、ppt
常规资源 教学素材、教案、ppt
教学环境 多媒体网络教室
教学过程设计
教学环节教学设计教学设计 教师 活动 学生 活动 设计意图
新课导入1、情景展示出示古诗《咏鹅》。美美：怎样才能用键盘输入古诗呢 博士：想用键盘输入汉字，就要“请出”中文输入法了。揭示课题。二、新知讲解（一）、"请出"`拼音输入法启动"写字板"程序，单击语言栏上的圆按钮，选择一种拼音输入法。情景展示：乐乐：选择哪一种输入法好呢 博士：不同的中文输入法各有所长，你试一试就知道了。（二）、输入汉字依次输入"咏"字的汉语拼音字母∶ yong，就可以在选择区中选择需要的汉字。想要的字不在选择区，怎么办 教你一招：当我们所需要的字不在当前选择区时，可以使用PgUp键和PgDn键翻页，或者用+键和-键翻页，也可以使用鼠标翻页寻找相应的汉字。情景展示：乐乐：要输入"绿"字，可是键盘上找不到 ，这可怎么办通博士：在使用拼音输入法的时候，常用 v 键来代替 。教你一招：如果需要的汉字排在选择区第1行，那么可以直接按空格键快速选取。三、巩固练习打开"写字板"程序，输入下面的古诗，文件名保存为∶班级-学号-山行。山行【唐】杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。四、课堂小结今天你有哪些收获？还有哪些困惑？五、作业布置 预习下一课《词语输入速度快》。 思考明确学习任务观看学习操作练习拓展知识面学习，实践操作练习操作练习实践，交流分享交流预习下一课 创设趣味的学习情境，更能激发学生的兴趣；学生利用自主探究、小组合作、实践操作的方法去解决问题；师生直观演示更具说服力，加深印象。锻炼思维培养动手能培养学生举一反三、学习迁移的能力；鼓励学生尝试完成操作练习。采用了分层教学法，关注学生差异，发展学生个性。学习反馈学会倾听培养自主学习能力
课后反思