2025年江苏省苏州市初中毕业暨升学模拟考试历史卷（十九）

2025年江苏省苏州市初中毕业暨升学模拟考试历史卷（十九）
一、选择题
1．（山东省潍坊市广文中学2024-2025学年八年级3月月考历史试题）“奶奶给明明讲过去的事情。奶奶说：‘很久以前，大家都很穷。我们穿的衣服是用洋布做的，我们点灯用的煤油叫洋油……”你知道我们结束洋油时代是在（　　）
A．一五计划期间 B．社会主义建设探索时期
C．文化大革命时期 D．社会主义现代化建设新时期
2．（2025九下·岳阳月考）关于美国独立战争和法国大革命的比较，下列哪一项是正确的？（　　）
A．两者都受到了启蒙思想的深刻影响，但法国大革命更注重社会平等
B．两者都以建立君主立宪制为最终目标
C．美国独立战争的主要目标是推翻封建制度，而法国大革命是为了争取殖民地独立
D．两者都未对世界历史产生深远影响
3．（2025九下·岳阳月考）苏俄新经济政策实施后，农民洛夫斯基家的日子越过越好了。他们种的粮食交完税后还有很多剩余，可以拿到集市上卖，再买些日用品，儿子在德国人承租的工厂做工，有一份还不错的工资。上述材料表明新经济政策的特点是（　　）
A．交纳粮食税 B．实行计划经济
C．生产资料私有化 D．发展商品经济
4．（2025·青秀模拟）它号召工人阶级组织起来，建立无产阶级自己的政党，用暴力推翻资产阶级统治。它是（　　）
A．《共产党宣言》 B．《独立宣言》
C．《人权宣言》 D．《解放黑人奴隶宣言》
5．（2025·南海模拟）《汉书·西域传》记载，汉武帝时期，“自敦煌西至盐泽，往往起亭（烽火台），而轮台、渠犁皆有田卒数百人，置使者校尉领护，以给使外国者。”这反映了，当时（　　）
A．中外政治交流频繁 B．西北地区管理强化
C．边疆危机得到解决 D．诸侯割据势力削弱
6．（2025·南海模拟）下表是湖北出土的秦简内容（部分）。据此可知，秦政府注重（　　）
名称 书体 主要内容 使用者
睡虎地秦简 隶书 法律文书、语书、日书 基层官吏普通百姓
关沮秦简 隶书 历谱、日书、药方
A．提高行政效率 B．创新书写方式
C．规范基层治理 D．扩大疆域范围
7．（2025·雨花模拟）“臣（李斯）请非秦记皆烧。使……犯禁者四百六十余人，皆坑之咸阳，使天下知之以惩后。”材料所述事件的主观目的是（　　）
A．加速统一，结束割据 B．统一思想，巩固统治
C．钳制思想，摧残文化 D．整顿吏治，以德化民
8．（2025·贵州模拟）下图展示了中国古代不同时期的农业生产工具。“？”处应是（　　）
A．骨耜 B．铁犁牛耕 C．石镰 D．青铜农具
9．（2025年广东省深圳市南山区第二外国语学校（集团）中考一模历史试题）世界名著《飘的原英文书名为《(Gone with the wind )，有消逝与渺茫之意正是表述了南方旧式农庄文明及其相关生活方式的消亡与飘逝。揭示了旧的农庄文化与现代工业革命两种不同社会发展状态下的意识形态的对立。小说《飘》创作的历史背景是
A．美国第二次资产阶级革命
B．1929年-1933年世界经济大危机
C．美国建立了联邦制共和国
D．自由资本主义向帝国主义阶段过渡
10．（2025年湖南省长沙市湖南师大附中教育集团联考中考一模历史试题）20世纪30年代，美国进行了重大改革，把联邦政府的角色转变为经济发展的重要参与者。其实质是（　　）
A．国家干预经济 B．实行自由放任
C．改变社会性质 D．实行计划经济体制
11．（2025年湖南省长沙市湖南师大附中教育集团联考中考一模历史试题）1955年非裔美国作家理查德·赖特以观察员的身份参加了一次会议，借用他形象的说法，这次会议是“遭鄙视的、受侮辱的、受伤害的、一无所有的——简而言之，受压迫的——人种聚集到了一起”。该会议是（　　）
A．华盛顿会议 B．开罗会议 C．雅尔塔会议 D．万隆会议
12．（2025·南山模拟）第一次布匿战争（公元前264到公元前241）前，罗马慎重而稳步地扩大授与公民权的范围，有些城市变成了罗马的一部分，甚至享受在政府的投票权利。这一措施（　　）
A．适应了对外扩张的需要 B．消除了与殖民地矛盾
C．推动罗马帝国最终形成 D．确立了直接民主制度
13．（2025·龙岗模拟）二战后，日本的部分影片只着眼于展现原子弹爆炸后广岛、长崎普通民众的凄惨生活，却忽略对这场战争始作俑者的批判。这种做法的目的是（　　）
A．抵制国内右翼势力 B．客观看待历史事件
C．开脱日本战争罪责 D．灌输军国主义思想
14．（2025·龙岗模拟）《赤都心史》是瞿秋白于1921-1922年创作的散文集，书中描写道：“十字街间，旷场两面，一排一排小摊子。人山人海，这里一批白面包，香肠，火腿，牛奶，糖果点心，那里一批小褂，绒裤，布匹。一堆一堆旧书旧报，铁罐洋锅，碗盏茶杯，……唔!多得很呢!”作者描述的应是（　　）
A．十月革命取得完全胜利 B．新经济政策成效显著
C．两个五年计划顺利完成 D．外国商品受百姓欢迎
15．（2025·广西壮族自治区模拟）斯塔夫里阿诺斯指出：“从世界史观点看，美国革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。”据此，正确的理解是（　　）
A．摆脱英国殖民统治获得独立 B．确立共和体制，实行三权分立
C．推翻君主专制确立君主立宪 D．解放黑人奴隶，维护国家统一
16．（2025·广西壮族自治区模拟）“现在人们对希腊这一黑暗时代(指古希腊遭受蛮族入侵)的了解要比印度遭受蛮族入侵时的了解详尽得多，这主要应归功于希腊人自己留下的宝贵遗产。”该“宝贵遗产”是指（　　）
A．《汉谟拉比法典》 B．《天方夜谭》
C．《荷马史诗》 D．《十二铜表法》
17．（2025七上·兴国期末）魏晋南北朝时期，江南地区得到大规模的开发。这一时期农业、手工业有长足的发展，为日后中国古代经济重心的南移奠定了基础。促使江南地区得到开发的主要原因是（　　）
A．鼓励垦荒，盐铁专卖
B．实行休养生息政策
C．江南地区自然条件优越
D．北方人南迁带来了先进的生产技术和生产工具
18．中国外交披荆斩棘，开创局面，贡献出智慧与方案。回答下题：1971年中国政府邀请美国乒乓球代表团正式访华。美国《时代》杂志报道说：“这‘乒’的一声全世界都听到了！”这件事推动了（　　）
A．《波茨坦公告》的发表 B．中苏两国正式建交
C．《朝鲜停战协定》的签署 D．中美关系走向正常化
19．（2025七上·济阳期末）在美国作家迈克尔·H·哈特撰写的《历史上最有影响的100人》一书中，蔡伦位列第七。他能够入选的理由是（　　）
A．改进造纸术 B．发明了火药
C．发明活字印刷术 D．制成指南针
20．（2025七上·龙马潭期末）这一时期是中国由分裂走向局部统一的时期，多个政权并立，政局纷乱复杂。但是各民族间加强了交往、交流与交融，区域的开发尤其是南方经济得到发展。这些都为新的统一局面的出现奠定了基础。“这一时期”是（　　）
A．夏商周时期 B．秦汉时期
C．三国两晋南北朝时期 D．隋唐时期
21．（2024九下·兴化模拟）制作示意图是学习历史的方法之一，根据图示，下面“？”处应填（　　）
A．两极格局 B．多极化趋势 C．单极世界 D．经济全球化
22．（2024九下·大庆期中）第二次世界大战是一场由法西斯国家在东、西方分别酝酿，通过发动一系列局部战争逐步演变而成的全球性战争.该战争全面爆发的标志是（　　）
A．德国闪击波兰，英、法对德宣战
B．日本制造了九一八事变
C．日本偷袭珍珠港，美国对日宣战
D．意大利入侵埃塞俄比亚
23．（2021九上·滦南期中）19 世纪俄国著名的自由主义者卡维林说，借着改良道路自上而下地废除农奴制，似乎就可以在 500 年内使俄国“一帆风顺地繁荣下去”。他们当中的大多数都对沙皇诏书表示热烈欢迎，称赞它“开辟了历史的新纪元”，“是贵族崇高的、自我牺牲精神的产物”。出现这种现象的原因是（　　）
A．俄国农奴制改革完整全面地体现了资产阶级的利益
B．俄国农奴制改革一定程度上有利于俄国资本主义的发展
C．俄国农奴制改革是由俄国资产阶级领导并实施的
D．俄国农奴制改革从根本上牺牲了农奴主的自身利益
24．（2023八下·西华期末） 自2016年以来，中国人民解放军成立五大战区，调整组建五大军种，形成军委管总、战区主战、军种主建的新格局，军队组织架构和力量体系实现革命性重塑。这些努力表明（　　）
A．中国战略核威慑力量增强 B．空军现代化建设不断发展
C．海军现代化水平明显提高 D．国防和军队建设不断推进
二、材料分析题
25．（2025·龙马潭模拟）为了更好地汲取人类在社会发展进程中进发出的智慧，某班研究性学习小组，搜集到以下资料。阅读材料，回答问题。
材料一 文艺复兴并非对于古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿，而在很大程度上是一种创新，是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映。
——吴于齐世荣《世界史·近代史编》（上卷)
材料二
图一《拿破仑法典》 解读：《拿破仑法典》是由拿破仑主持制定的民法典，体现了自由平等和私有财产种圣不可侵犯等原则。后来，很多国家的民法都以《拿破仑法典》为参照蓝本 图二1787年美国宪法 解读：
材料三 注重实际的列宁认识到让步是不可避免的，因而于1921年采取了“新经济政策”，这一政策允许局部地恢复资本主义。……对列宁来说，新经济政策并不意味着社会主义在俄国的结束，而是暂时的退却，“后退一步为的是前进两步”。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》（下)
（1）根据材料一，结合所学知识，谈谈你是如何理解文艺复兴是“一种创新”的？
（2）仿照材料二中对图一的解读模式，为图二写出解读词。
（3）根据材料三，指出“新经济政策”的“新”指什么？结合所学知识，简述新经济政策实施的作用。
26．（2025年湖南省长沙市望城区中考一模历史试题）近代以来，斗争与合作的历史不断演绎，它们对国家和世界的发展都产生了重大影响。请你辨析史料，探究问题。
材料一 1916年，德、法两国军队在法国的凡尔登展开了一场历时约10个月的阵地战。这场战役异常惨烈，交战双方损失近百万人，有“绞肉机”“地狱”“屠场”之称。
——摘自义务教育教科书《世界历史》九年级下册
材料二
时间 史实
1931年 九一八事变，中国局部抗战开始
1937年 七七事变、《国共合作宣言发表》，全民族抗战开始
1939年 德国闪击波兰，世界反法西斯战争开始
1942年 中国签署《联合国家宣言》
1945年 日本宣布无条件投降，反法西斯战争结束
1937-1945年 中国抵御日本陆军80%以上
——摘编自《教师教学用书中国历史》
材料三 冷战的结束使世界形势发展的总趋势走向缓和……但仍然存在着很多矛盾冲突。美国为维护世界霸主地位，不断加强对其他国家和地区的军事干预，严重干扰着世界的和平与发展。同时，两极格局被打破后，一些国家和地区的内部长期以来抑而不发的深层矛盾爆发，地区冲突，民族矛盾和宗教纷争不断，恐怖活动抬头，威胁着世界安全。
——摘自义务教育教科书《世界历史》九年级下册
材料四 习近平指出，在各国彼此依存、全球性挑战此起彼伏的今天，各国要对接彼此政策，在全球更大范围内整合经济要素和发展资源，才能形成合力，促进世界和平安宁和共同发展
——《“一带一路”国际合作高峰论坛圆桌峰会联合公报》
（1）材料一中的战役反映的是哪场战争？这场战争的导火线是什么？
（2）根据材料二并结合所学知识，指出标志抗日民族统一战线初步形成的历史事件。二战中世界反法西斯人民联合起来的标志是什么？分析中国的抗日战争在世界反法西斯战争中的地位是什么？
（3）根据材料三并结合所学知识，请你写出冷战结束后，威胁世界安全的因素。
（4）根据材料四，请你谈谈我国应怎样促进世界和平与发展。
27．（2024九上·五华模拟）阅读材料，回答问题。
材料一
图一 北京人遗址出土的石器 图二仰韶文化石器出土的石器和骨器
材料二 在（陶寺遗址）已发掘的1300多座墓葬中，从墓坑、葬具、随葬品等综合排比，可分大、中、小三类，分别占墓葬总数的不到1%、近10%和90%左右，大型墓的墓坑长3米多，有木棺，随葬品既丰富又精美，有彩绘蟠龙纹陶盘、土鼓、特磬、成套的彩绘木器和彩绘陶器，还有玉石礼器、工具、武器、装饰品以及整猪等，单座墓的随葬器物总数达一二百件。
——摘编自《历史阅读理解》
（1）对比材料一的两幅图，你觉得哪种文化的经济发展更先进一些？理由是什么？
（2）从材料二你能够得出什么推论？得出这样推论的依据是什么？
（3）通过上述探究，你觉得在学习历史的过程中应该注意什么问题？
28．（2024八上·昆山期中）文化是一个国家、一个民族得以存续的灵魂，文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。弘扬中华优秀传统文化是我们的历史责任。
材料一：“是故诸侯之博大，天子之害也……万物莫如身之至贵也，位之至尊也，主威之重，主势之隆也。
——《韩非子》
材料二：“华夏民族之文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世。后渐衰微，终必复振。”
——陈寅恪《宋史职宫志考正》
材料三：1915年，《青年杂志》在发刊词中称：今日之社会制度、人心思想，悉自周、汉两代而来——周礼崇尚虚文，汉则罢黜百家而尊儒重道。……（这些制度、思想）无一不与社会现实生活背道而驰。倘不改弦而更张之（注：去旧更新），则社会永无宁日。
材料四：民法典汲取了中华传统文化中的“崇德尊法”思想。礼法结合、德主刑辅是中华法系的基本特征与结构。民法典注重发挥道德教化在培育民法文化、滋养民法精神、促进民法实施、增进社会文明等方面的重要作用。最鲜明的体现是将社会主义核心价值观融入民法典的编纂中，将民法的技术性、规范性与核心价值观的引领性有机结合起来。
——易军《民法典：植根中华文化彰显民族智慧》
（1）概括一中韩非子思想的特点，结合所学知识，说明秦朝实践法家思想方面的做法。
（2）概括材料二的观点，并结合所学知识，分析当时文化繁荣的原因。
（3）指出材料三中《青年杂志》对待中国传统文化的态度，简要说明这种态度出现的社会根源。
（4）结合材料四，说明中国民法典的是如何“植根中华文化，彰显民族智慧”的？
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】社会主义建设成就
2．【答案】A
【知识点】华盛顿与美国独立战争；法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】A：根据所学可知，美国独立战争和法国大革命都受到了启蒙思想的影响，如自由、平等、民主等理念。然而，法国大革命在追求社会平等方面更为激进，尤其是在废除封建特权、推行公民平等等方面，A项符合题意；
B：美国独立战争的最终目标是建立独立的共和国，而非君主立宪制；法国大革命初期虽有君主立宪的尝试，但最终走向了共和制，B项不符合题意；
C：美国独立战争的主要目标是摆脱英国的殖民统治，争取独立，而非推翻封建制度；法国大革命的主要目标是推翻封建专制制度，建立新的社会秩序，C项不符合题意；
D：美国独立战争和法国大革命都对世界历史产生了深远影响，前者推动了殖民地的独立运动，后者激发了欧洲乃至全球的民主革命浪潮，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查美国独立战争和法国大革命的比较，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
3．【答案】D
【知识点】苏维埃政府的新经济政策
【解析】【分析】D：根据题干“他们种的粮食交完税后还有很多剩余，可以拿到集市上卖，再买些日用品，儿子在德国人承租的工厂做工，有一份还不错的工资”和结合所学可知，1921年春，苏维埃政府开始实施新经济政策。新经济政策的内容包括：以征收粮食税代替余粮收集制；允许使用雇佣劳动力和出租土地，农民可以自由买卖纳税后的剩余产品，实行自由贸易；允许私人经营中小企业；实行按劳取酬的工资制。材料通过农民自由交易、工人参与市场就业等事例，反映了新经济政策通过发展商品经济恢复国民经济，D项符合题意；
A：新经济政策以粮食税取代战时共产主义的余粮收集制，这是具体措施而非本质特点，A项不符合题意；
B：计划经济是斯大林模式的产物，与新经济政策的市场化改革方向相悖。题干中农民可自由买卖剩余产品，说明市场存在，B项不符合题意；
C：新经济政策允许中小企业私有，但大型工业仍属国有，题干中“德国人承租的工厂”属于租让制，并非全面私有化，C项不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查新经济政策，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
4．【答案】A
【知识点】马克思主义的诞生及意义；马克思、恩格斯与《共产党宣言》
【解析】【分析】A：根据所学可知，《共产党宣言》的主要内容有：阐明了社会历史发展的客观规律，资本主义必将被共产主义所取代：明确指出阶级斗争在阶级社会中推动历史发展的重要作用；揭示无产阶级的历史使命是用暴力推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政，《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生：无产阶级的斗争有了科学理论的指导，社会主义运动更加蓬勃的发展起来，因此号召工人阶级组织起来，建立无产阶级自己的政党，用暴力推翻资产阶级统治的是《共产党宣言》，A项符合题意；
B：1776年美国发表《独立宣言》，宣告北美十三个州脱离英国的殖民统治而独立，B项不符合题意；
C：《人权宣言》是法国大革命期间颁布的法律文献，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则，C项不符合题意；
D：《解放黑人奴隶宣言》是美国内战期间颁布的，调动了黑人奴隶的积极性，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查《共产党宣言》，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
5．【答案】B
【知识点】评价汉武帝
【解析】【分析】根据材料“自敦煌西至盐泽，往往起亭(烽火台)，而轮台、渠犁皆有田卒数百人，置使者校尉领护，以给使外国者”可知，汉武帝时期设置烽火台、田卒、使者校尉对西域进行管理，说明当时西北地区管理强化，B项正确；
材料内容主要体现了汉武帝时期对西北地区的管理，没有涉及中外政治交流，排除A项；
材料内容主要体现了当时西北地区管理强化，没有涉及边疆危机，并且“解决"的表述过于绝对，排除C项；
汉武帝实行推恩令，使得诸侯割据势力削弱，与题干材料汉武帝时期对西北地区的管理不符，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查了汉武帝巩固统治的措施，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
6．【答案】C
【知识点】秦巩固统一的措施；秦确立中央集权制
【解析】【分析】根据题干表格“基层官吏普通百姓”等信息可知，秦简使用者主要是基层官吏和普通百姓，可见反映了政府注意规范基层治理，C项正确；
表格信息中没有涉及秦政府行政方面的相关情况，不能推断出注重提高行政效率，排除A项；
题干没有前后对比，不能得出秦政府注重创新书写方式，排除B项；
湖北出土的秦简并不能秦政府注重说明扩大疆域范围，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查的是秦朝政治制度，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和发现问题的能力。
7．【答案】B
【知识点】秦巩固统一的措施
【解析】【分析】B：根据题干“臣(李斯)请非秦记皆烧。使……犯禁者四百六十余人，皆坑之咸阳，使天下知之以惩后”可知，题干反映了焚书坑儒，秦始皇为了禁锢人们的思想言论，统一思想，巩固统治，下令烧毁各国史书和民间收藏的诸子百家著作，仅留下秦国的史书及医药、种植、占卜之类的书籍，又将非议朝政的460多个儒生和方士全部坑杀，B项符合题意；
A：秦朝建立后进行了焚书坑儒，A项不符合题意；
C：钳制思想，摧残文化是清朝文字狱和文化专制政策的影响，C项不符合题意；
D：秦朝崇尚法家思想，实行严刑峻法，因此不可能以德化民，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查焚书坑儒，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
8．【答案】B
【知识点】铁农工具和牛耕工具的使用
【解析】【分析】B：根据题干“农业生产工具”“春秋时期”和结合所学可知，春秋时期，社会经济有很大发展。尤其是春秋后期，铁制农具和牛耕的出现，使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件，B项符合题意；
A：骨耜是河姆渡人的生产工具，A项不符合题意；
C：石镰是新石器时代著名的生产工具，C项不符合题意；
D：青铜农具出现在商周时期，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查铁农具牛耕的出现，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
9．【答案】A
【知识点】林肯与美国南北战争
10．【答案】A
【知识点】罗斯福新政
【解析】【分析】根据题干“把联邦政府的角色转变为经济发展的重要参与者”并结合所学知识可知，1933年3月，富兰克林 罗斯福就任美国总统。为了应付日益严峻的经济大危机，罗斯福一上任，就宣布实施新政，采用国家干预手段来扭转经济形势。题干材料反映的是罗斯福新政，其实质是国家干预经济，A项正确；
题干材料反映的是罗斯福新政，其实质是国家干预经济，不是实行自由放任，排除B项；
罗斯福新政目的是维护资本主义制度，没有改变社会性质，排除C项；
罗斯福新政是资本主义国家的改革，没有实行苏联的计划经济体制，而是借鉴其国家干预经济的做法，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是罗斯新政。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握罗斯福新政的相关史实。
11．【答案】D
【知识点】万隆会议及“求同存异”外交方针
【解析】【分析】根据题干“1955年”“遭鄙视的、受侮辱的、受伤害的、一无所有的——简而言之，受压迫的——人种聚集到了一起”和所学知识可知，1955年4月，在印度尼西亚的万隆，来自亚洲、非洲的29个国家和地区的代表举行了第一次亚非会议，也就是万隆会议。万隆会议提高了亚非国家和地区的民族自信，鼓舞了亚非拉人民争取民族独立的斗争。从万隆会议开始，发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上了国际舞台，D项正确；
华盛顿会议召开于1921年，是美国主导的重新瓜分远东和太平洋地区殖民地的会议，排除A项；
开罗会议召开于1943年，是第二次世界大战期间中美英商讨反攻日本的战略及战后国际局势安排的会议，排除B项；
雅尔塔会议召开于1945年，是第二次世界大战期间制定战后新秩序和列强利益分配的美英苏首脑会议，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题以万隆会议为切入点，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
12．【答案】A
【知识点】罗马帝国的兴亡
13．【答案】C
【知识点】雅尔塔会议与二战胜利、性质及影响
【解析】【分析】C：根据题干可知，日本部分电影没有客观的看待美国向日本投掷原子弹，企图为战争开脱罪责，C项符合题意；
A：该影片只展现民众在原子弹爆炸后的凄惨生活，而忽略对战争始作俑者的批判，没有起到抵制右翼势力的作用，反而可能会被右翼势力利用，A项不符合题意；
B：“只着眼于展现原子弹爆炸后广岛、长崎普通民众的凄惨生活，却忽略对这场战争始作俑者的批判”说明日本部分电影没有客观的看待历史事件，B项不符合题意；
D：灌输军国主义思想通常会强调对外扩张、崇尚武力等内容。而影片只是展现原子弹爆炸后民众的凄惨生活，从形式和内容上看，都不属于直接灌输军国主义思想的方式，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查第二次世界大战，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
14．【答案】B
【知识点】苏维埃政府的新经济政策
【解析】【分析】B：根据题干“1921-1922年”“这里一批白面包，香肠，火腿，牛奶，糖果点心，那里一批小褂，绒裤，布匹。一堆一堆旧书旧报，铁罐洋锅，碗盏茶杯”和结合所学可知，这一时期苏俄的市场物资十分丰富，1921年苏俄推行新经济政策，规定农民可以自由买卖纳税后的剩余产品，实行自由贸易。所以作者描述的是新经济政策成效显著，B项符合题意；
A：十月革命取得完全胜利是在1917年，建立了苏维埃政权，与题干中市场繁荣没有关系，A项不符合题意；
C：1928至1937年，苏联先后完成了第一个、第二个五年计划，由落后的农业国变成了强大的工业国，C项不符合题意；
D：题干说明市场上的商品来自外国，未体现外国商品受百姓欢迎，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查新经济政策，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
15．【答案】B
【知识点】华盛顿与美国独立战争
【解析】【分析】根据材料和所学知识可知，美国独立后，制定了 1787 年宪法，确立了共和体制，实行行政、立法、司法三权分立。这种政治体制是一种创新，与当时世界上大多数国家的政治体制不同，是一种全新的国家治理模式，很好地体现了 “创造了一个新的、不同类型的国家”，B符合题意；
题干更强调的是美国在国家制度和政治体制方面的独特创造，而不仅仅是获得独立这一事实，排除A；
美国在独立前是英国的殖民地，不存在君主专制统治，美国独立后建立的也不是君主立宪制，而是共和制，排除C；
题干中所说的 “美国革命” 指的是美国独立战争，而不是美国南北战争，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查美国1787年宪法的知识。难度适中，理解题干信息，掌握1787年宪法的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
16．【答案】C
【知识点】古代欧洲的古典文化
【解析】【分析】根据材料和所学知识可知，《荷马史诗》是古希腊著名的英雄史诗，相传是由盲诗人荷马整理而成。它包括《伊利亚特》和《奥德赛》两部，生动地描绘了古希腊社会的各个方面，包括战争、英雄、神话、社会制度等，为后人研究古希腊的历史、文化、社会等提供了重要的资料，对于了解古希腊遭受蛮族入侵的 “黑暗时代” 有重要的价值，C符合题意；
《汉谟拉比法典》是古巴比伦国王汉谟拉比为了维护奴隶主阶级的利益而制定的一部法典，它是两河流域文明的重要成果，与古希腊文明没有关系，排除A；
《天方夜谭》是阿拉伯民间故事集，它汇集了许多阿拉伯和其他民族的神话传说、寓言故事等，反映的是阿拉伯地区的社会生活和文化等，与古希腊文明无关，排除B；
《十二铜表法》是古罗马的第一部成文法，它主要是为了缓和罗马贵族与平民之间的矛盾而制定的，体现了古罗马的法律制度和社会状况，是古罗马文明的重要成果，与古希腊文明不同，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查古希腊文明的知识。难度适中，理解题干信息，掌握古希腊文明的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
17．【答案】D
【知识点】江南地区的开发
18．【答案】D
【知识点】中美建交
【解析】【分析】根据所学知识可知，1971年，美国乒乓球代表团访问中国。“小球转动大球”的“乒乓外交”打开了中美之间友好往来的闸门，1971年7月，基辛格秘密访问中国，同周恩来总理举行会谈，1972年，美国总统尼克松访华，中美双方正式签署并发表《联合公报》，两国关系开始走向正常化，D项正确；1945年7月26日，《波茨坦公告》的发表于波茨坦，排除A项；
1949年10月3日，中苏正式建交，排除B项；
1953年，朝鲜人民军最高司令官及中国人民志愿军司令员一方与联合国军总司令另一方在朝鲜板门店签订《朝鲜停战协定》，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题以中美关系正常化为切入点，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
19．【答案】A
【知识点】造纸术的发明及影响
20．【答案】C
【知识点】三国鼎立；魏晋南北朝的文化——书法、绘画与雕塑
21．【答案】D
【知识点】经济全球化与世界贸易组织
22．【答案】A
【知识点】二战的爆发与主要战场
23．【答案】B
【知识点】俄国农奴制的改革与废除
【解析】【分析】 由“借着改良道路自上而下地废除农奴制，似乎就可以在500年内使俄国‘一帆风顺地繁荣下去’。他们当中的大多数都对沙皇诏书表示热烈欢迎，称赞它‘开辟了历史的新纪元，”是贵族崇高的、自我牺牲精神的产物”结合所学，俄国1861年改革废除了农奴制度，为资本主义的发展提供了充足的劳动力，有利于俄国资本主义的发展，使俄国走上了发展资本主义的道路，可知，题干现象出现的原因是俄国农奴制改革一定程度上有利于俄国资本主义的发展。选项B正确；
选项ACD与题意表述不相符，排除；
故答案为 B 。
【点评】 本题考查俄国1861年改革，俄国1861年改革是一次自上而下的资产阶级性质改革。
24．【答案】D
【知识点】海、陆、空军的建设；新时代强军之路
【解析】【分析】根据题干信息“自2016年以来，中国人民解放军成立五大战区，调整组建五大军种，形成军委管总、战区主战、军种主建的新格局，军队组织架构和力量体系实现革命性重塑”，结合所学知识可知，新的历史时期，我国国防建设与军队建设取得新的成就，大大提升了国防实力，故D项正确。
根据题干信息可知，材料强调的是我国国防军事建设成就，没有体现“中国战略核威慑力量增强”，排除A项。
根据题干信息可知，材料强调的是我国国防军事建设成就，没有体现“空军现代化建设不断发展”，排除B项。
根据题干信息可知，材料强调的是我国国防军事建设成就，没有体现“海军现代化水平明显提高”，排除C项。
所以，D项符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题为历史基础性测试，主要知识考点是我国的国防建设与军队建设，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记我国国防与军队建设方面的相关历史知识。
25．【答案】（1）理解：文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。
（2）解读词：1787年美国宪法，依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生。1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。
（3）“新”：在一定范围内允许发展资本主义，利用商品货币关系来恢复和发展经济。作用：调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。
【知识点】文艺复兴；华盛顿与美国独立战争；苏维埃政府的新经济政策
【解析】【分析】
（1）理解：根据材料一“而在很大程度上是一种创新，是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映”和所学知识可知，可以从文艺复兴的实质等角度进行分析，文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，促进了人们思想的大解放，延续了近300年之久。这场运动采取复兴古代希腊罗马文化的方式但对古典文化并非是简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新。所以，文艺复兴是“一种创新”的理解为文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。
（2）解读词：根据材料二“图一《拿破仑法典》解读”“图二1787年美国宪法”和所学知识可知，可以从1787年美国宪法的内容、特点以及影响等角度进行分析，所以，解读为1787年美国宪法，依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生。1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。
（3）“新”：根据材料三“这一政策允许局部地恢复资本主义”可得出，“新经济政策”的“新”指在一定范围内允许发展资本主义，利用商品货币关系来恢复和发展经济。
作用：根据所学知识可知，新经济政策从苏维埃俄国的国情出发，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。
【点评】本题考点是文艺复兴、《拿破仑法典》、1787年美国宪法、新经济政策。解题方法：（1）理解：阅读史料，找出关键信息“而在很大程度上是一种创新，是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映”，结合所学从文艺复兴的实质等角度进行分析关键信息即可。
（2）解读词：阅读史料，找出关键信息“图一《拿破仑法典》解读”“图二1787年美国宪法”，结合美国1787年宪法的相关知识从1787年美国宪法的内容、特点以及影响等角度进行分析即可。
（3）“新”：依据国情分析新经济政策的相关内容即可。
作用：结合所学分析新经济政策颁布后带来的影响。
（1）理解：根据材料一“而在很大程度上是一种创新，是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映”和所学知识可知，可以从文艺复兴的实质等角度进行分析，文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，促进了人们思想的大解放，延续了近300年之久。这场运动采取复兴古代希腊罗马文化的方式但对古典文化并非是简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新。所以，文艺复兴是“一种创新”的理解为文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。
（2）解读词：根据材料二“图一《拿破仑法典》解读”“图二1787年美国宪法”和所学知识可知，可以从1787年美国宪法的内容、特点以及影响等角度进行分析，所以，解读为1787年美国宪法，依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生。1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。
（3）“新”：根据材料三“这一政策允许局部地恢复资本主义”可得出，“新经济政策”的“新”指在一定范围内允许发展资本主义，利用商品货币关系来恢复和发展经济。
作用：根据所学知识可知，新经济政策从苏维埃俄国的国情出发，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。
26．【答案】（1）第一次世界大战；萨拉热窝事件。
（2）西安事变的和平解决；《联合国家宣言》的签署；中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，为世界反法西斯战争的胜利作出巨大贡献。
（3）美国的军事干预；地区冲突；民族矛盾；宗教纷争；恐怖活动等。
（4）反对霸权主义、强权政治：反对战争，珍爱和平：相互借鉴，互利互惠，共同发展等。
【知识点】第一次世界大战的爆发、进程及结果；二战的爆发与主要战场；霸权主义与地区冲突
【解析】【分析】（1）战争：材料一提到1916年德、法两国军队在法国的凡尔登展开了历时约10个月的阵地战，该战役被称为“绞肉机”“地狱”“屠场”。根据所学知识可知，这是第一次世界大战中的凡尔登战役，所以这场战役反映的是第一次世界大战。导火线：第一次世界大战的导火线是萨拉热窝事件，一战给人类带来了巨大灾难。
（2）历史事件：结合所学可知，西安事变及其和平解决在中国社会发展中占有重要的历史地位，为中国社会的发展起到了无可替代的作用，促成了抗日民族统一战线的初步形成。标志：结合所学可知，1942年1月1日，美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿签署《联合国家宣言》，保证将用自己的全部人力、物力，联合起来，彻底打垮法西斯国家。地位：从材料二“1937 - 1945年，中国抵御日本陆军80%以上”以及所学知识可知，中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，中国的抗日战争为世界反法西斯战争的胜利作出了巨大的贡献。
（3）因素：根据材料三“美国为维护世界霸主地位，不断加强对其他国家和地区的军事干预，严重干扰着世界的和平与发展。同时，两极格局被打破后，一些国家和地区内部长期以来抑而不发的深层矛盾爆发，地区冲突，民族矛盾和宗教纷争不断，恐怖活动抬头，威胁着世界安全”可知，冷战结束后，威胁世界安全的因素有：美国的军事干预；地区冲突；民族矛盾；宗教纷争；恐怖活动等，这些因素共同导致了世界的不稳定，威胁世界和平。
（4）谈谈：依据材料四“各国要对接彼此政策，在全球更大范围内整合经济要素和发展资源，才能形成合力，促进世界和平、安宁和共同发展”等内容，总结我国促进世界和平与发展的做法。比如反对霸权主义、强权政治：反对战争，珍爱和平：相互借鉴，互利互惠，共同发展等。
故答案为：（1）第一次世界大战；萨拉热窝事件。（2）西安事变的和平解决；《联合国家宣言》的签署；中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，为世界反法西斯战争的胜利作出巨大贡献。 （3）美国的军事干预；地区冲突；民族矛盾；宗教纷争；恐怖活动等。（4）反对霸权主义、强权政治：反对战争，珍爱和平：相互借鉴，互利互惠，共同发展等。
【点评】（1）本题主要知识考点是第一次世界大战。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记第一次世界大战的相关历史知识。
（2）本题主要知识考点是世界反法西斯战争。本题主要考查学生对历史图表的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握世界反法西斯战争的相关史实。
（3）本题主要考查冷战后世界形势发展。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握冷战后世界形势发展的相关史实。
（4）本题主要知识考点是世界和平与发展，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
（1）战争：材料一提到1916年德、法两国军队在法国的凡尔登展开了历时约10个月的阵地战，该战役被称为“绞肉机”“地狱”“屠场”。根据所学知识可知，这是第一次世界大战中的凡尔登战役，所以这场战役反映的是第一次世界大战。导火线：第一次世界大战的导火线是萨拉热窝事件，一战给人类带来了巨大灾难。
（2）历史事件：结合所学可知，西安事变及其和平解决在中国社会发展中占有重要的历史地位，为中国社会的发展起到了无可替代的作用，促成了抗日民族统一战线的初步形成。标志：结合所学可知，1942年1月1日，美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿签署《联合国家宣言》，保证将用自己的全部人力、物力，联合起来，彻底打垮法西斯国家。地位：从材料二“1937 - 1945年，中国抵御日本陆军80%以上”以及所学知识可知，中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，中国的抗日战争为世界反法西斯战争的胜利作出了巨大的贡献。
（3）因素：根据材料三“美国为维护世界霸主地位，不断加强对其他国家和地区的军事干预，严重干扰着世界的和平与发展。同时，两极格局被打破后，一些国家和地区内部长期以来抑而不发的深层矛盾爆发，地区冲突，民族矛盾和宗教纷争不断，恐怖活动抬头，威胁着世界安全”可知，冷战结束后，威胁世界安全的因素有：美国的军事干预；地区冲突；民族矛盾；宗教纷争；恐怖活动等，这些因素共同导致了世界的不稳定，威胁世界和平。
（4）谈谈：依据材料四“各国要对接彼此政策，在全球更大范围内整合经济要素和发展资源，才能形成合力，促进世界和平、安宁和共同发展”等内容，总结我国促进世界和平与发展的做法。比如反对霸权主义、强权政治：反对战争，珍爱和平：相互借鉴，互利互惠，共同发展等。
27．【答案】（1）图二的经济发展更先进一些。理由：图二出土的石器、骨器比图一种类更多；用途更加丰富；制作更加精细；从打制石器到磨制石器。
（2）推论1：社会的贫富分化（或阶级分化）明显。依据：墓葬分大中小。
推论2：经济发展；手工业发展。依据：随葬品丰富又精美。
推论3：可能出现了极大的贵族首领；可能出现了国王。依据：有不到1%的大型墓葬，是极少数人，不是一般贵族；随葬品非常丰富，证明墓葬主人生前地位极高。
（3）史料实证、重视证据、大胆推理、严谨求实、艰苦奋斗。
【知识点】中国境内的早期人类
【解析】【分析】（1）根据图片内容可得出图二的经济发展更先进一些。理由：图二是距今约7000—5000 年的仰韶文化。图一是旧石器时代的北京人。同时还可以观察到图二出土的石器、骨器比图一种类更多；用途更加丰富；制作更加精细；从打制石器到磨制石器。
（2）推论1：根据“已发掘的1300多座墓葬中，从墓坑、葬具、随葬品等综合排比，可分大、中、小三类，分别占墓葬总数的不到1%、近10%和90%左右”可得出社会的贫富分化（或阶级分化）明显。依据：结合“已发掘的1300多座墓葬中，从墓坑、葬具、随葬品等综合排比，可分大、中、小三类，分别占墓葬总数的不到1%、近10%和90%左右”等信息可得出墓葬分大中小。推论2：根据材料可得出经济发展；手工业发展。依据：根据“还有玉石礼器、工具、武器、装饰品以及整猪等，单座墓的随葬器物总数达一二百件”得出随葬品丰富又精美。推论3：根据材料可得出可能出现了极大的贵族首领；可能出现了国王。依据：根据“分别占墓葬总数的不到1%、近10%和90%左右”得出有不到1%的大型墓葬，是极少数人，不是一般贵族；随葬品非常丰富，证明墓葬主人生前地位极高。
（3）结合材料和所学可得出史料实证、重视证据、大胆推理、严谨求实、艰苦奋斗。
故答案为：（1）图二的经济发展更先进一些。理由：图二出土的石器、骨器比图一种类更多；用途更加丰富；制作更加精细；从打制石器到磨制石器。
（2）推论1：社会的贫富分化（或阶级分化）明显。依据：墓葬分大中小。
推论2：经济发展；手工业发展。依据：随葬品丰富又精美。
推论3：可能出现了极大的贵族首领；可能出现了国王。依据：有不到1%的大型墓葬，是极少数人，不是一般贵族；随葬品非常丰富，证明墓葬主人生前地位极高。
（3）史料实证、重视证据、大胆推理、严谨求实、艰苦奋斗。
【点评】本题难度适中，考查北京人等相关史实及学生的识记能力和分析问题的能力，理解并识记北京人等相关史实，掌握相关的基础知识。
（1）根据图片内容可得出图二的经济发展更先进一些。理由：图二是距今约7000—5000 年的仰韶文化。图一是旧石器时代的北京人。同时还可以观察到图二出土的石器、骨器比图一种类更多；用途更加丰富；制作更加精细；从打制石器到磨制石器。
（2）推论1：根据“已发掘的1300多座墓葬中，从墓坑、葬具、随葬品等综合排比，可分大、中、小三类，分别占墓葬总数的不到1%、近10%和90%左右”可得出社会的贫富分化（或阶级分化）明显。依据：结合“已发掘的1300多座墓葬中，从墓坑、葬具、随葬品等综合排比，可分大、中、小三类，分别占墓葬总数的不到1%、近10%和90%左右”等信息可得出墓葬分大中小。推论2：根据材料可得出经济发展；手工业发展。依据：根据“还有玉石礼器、工具、武器、装饰品以及整猪等，单座墓的随葬器物总数达一二百件”得出随葬品丰富又精美。推论3：根据材料可得出可能出现了极大的贵族首领；可能出现了国王。依据：根据“分别占墓葬总数的不到1%、近10%和90%左右”得出有不到1%的大型墓葬，是极少数人，不是一般贵族；随葬品非常丰富，证明墓葬主人生前地位极高。
（3）结合材料和所学可得出史料实证、重视证据、大胆推理、严谨求实、艰苦奋斗。
28．【答案】（1）君权至上，天子至高无上；建立中央集权制度；统一六国建立第一个统一的多民族封建国家。
（2）宋朝文化是中国文化的最顶峰；原因：商品经济的发展；城市的繁荣；市民阶层的扩大。
（3）否定传统文化；抨击封旧道德和旧文化；根源：西方列强侵略加深；民族危机不断加深；中国半殖民地半封建社会程度加深；北洋军阀黑暗统治。
（4）发挥道德教化；社会主义核心价值观融入。
【知识点】新文化运动的积极影响；百家思想与“百家争鸣”；宋元时期的科技——活字印刷术、指南针、火药
1 / 12025年江苏省苏州市初中毕业暨升学模拟考试历史卷（十九）
一、选择题
1．（山东省潍坊市广文中学2024-2025学年八年级3月月考历史试题）“奶奶给明明讲过去的事情。奶奶说：‘很久以前，大家都很穷。我们穿的衣服是用洋布做的，我们点灯用的煤油叫洋油……”你知道我们结束洋油时代是在（　　）
A．一五计划期间 B．社会主义建设探索时期
C．文化大革命时期 D．社会主义现代化建设新时期
【答案】B
【知识点】社会主义建设成就
2．（2025九下·岳阳月考）关于美国独立战争和法国大革命的比较，下列哪一项是正确的？（　　）
A．两者都受到了启蒙思想的深刻影响，但法国大革命更注重社会平等
B．两者都以建立君主立宪制为最终目标
C．美国独立战争的主要目标是推翻封建制度，而法国大革命是为了争取殖民地独立
D．两者都未对世界历史产生深远影响
【答案】A
【知识点】华盛顿与美国独立战争；法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】A：根据所学可知，美国独立战争和法国大革命都受到了启蒙思想的影响，如自由、平等、民主等理念。然而，法国大革命在追求社会平等方面更为激进，尤其是在废除封建特权、推行公民平等等方面，A项符合题意；
B：美国独立战争的最终目标是建立独立的共和国，而非君主立宪制；法国大革命初期虽有君主立宪的尝试，但最终走向了共和制，B项不符合题意；
C：美国独立战争的主要目标是摆脱英国的殖民统治，争取独立，而非推翻封建制度；法国大革命的主要目标是推翻封建专制制度，建立新的社会秩序，C项不符合题意；
D：美国独立战争和法国大革命都对世界历史产生了深远影响，前者推动了殖民地的独立运动，后者激发了欧洲乃至全球的民主革命浪潮，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查美国独立战争和法国大革命的比较，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
3．（2025九下·岳阳月考）苏俄新经济政策实施后，农民洛夫斯基家的日子越过越好了。他们种的粮食交完税后还有很多剩余，可以拿到集市上卖，再买些日用品，儿子在德国人承租的工厂做工，有一份还不错的工资。上述材料表明新经济政策的特点是（　　）
A．交纳粮食税 B．实行计划经济
C．生产资料私有化 D．发展商品经济
【答案】D
【知识点】苏维埃政府的新经济政策
【解析】【分析】D：根据题干“他们种的粮食交完税后还有很多剩余，可以拿到集市上卖，再买些日用品，儿子在德国人承租的工厂做工，有一份还不错的工资”和结合所学可知，1921年春，苏维埃政府开始实施新经济政策。新经济政策的内容包括：以征收粮食税代替余粮收集制；允许使用雇佣劳动力和出租土地，农民可以自由买卖纳税后的剩余产品，实行自由贸易；允许私人经营中小企业；实行按劳取酬的工资制。材料通过农民自由交易、工人参与市场就业等事例，反映了新经济政策通过发展商品经济恢复国民经济，D项符合题意；
A：新经济政策以粮食税取代战时共产主义的余粮收集制，这是具体措施而非本质特点，A项不符合题意；
B：计划经济是斯大林模式的产物，与新经济政策的市场化改革方向相悖。题干中农民可自由买卖剩余产品，说明市场存在，B项不符合题意；
C：新经济政策允许中小企业私有，但大型工业仍属国有，题干中“德国人承租的工厂”属于租让制，并非全面私有化，C项不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查新经济政策，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
4．（2025·青秀模拟）它号召工人阶级组织起来，建立无产阶级自己的政党，用暴力推翻资产阶级统治。它是（　　）
A．《共产党宣言》 B．《独立宣言》
C．《人权宣言》 D．《解放黑人奴隶宣言》
【答案】A
【知识点】马克思主义的诞生及意义；马克思、恩格斯与《共产党宣言》
【解析】【分析】A：根据所学可知，《共产党宣言》的主要内容有：阐明了社会历史发展的客观规律，资本主义必将被共产主义所取代：明确指出阶级斗争在阶级社会中推动历史发展的重要作用；揭示无产阶级的历史使命是用暴力推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政，《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生：无产阶级的斗争有了科学理论的指导，社会主义运动更加蓬勃的发展起来，因此号召工人阶级组织起来，建立无产阶级自己的政党，用暴力推翻资产阶级统治的是《共产党宣言》，A项符合题意；
B：1776年美国发表《独立宣言》，宣告北美十三个州脱离英国的殖民统治而独立，B项不符合题意；
C：《人权宣言》是法国大革命期间颁布的法律文献，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则，C项不符合题意；
D：《解放黑人奴隶宣言》是美国内战期间颁布的，调动了黑人奴隶的积极性，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查《共产党宣言》，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
5．（2025·南海模拟）《汉书·西域传》记载，汉武帝时期，“自敦煌西至盐泽，往往起亭（烽火台），而轮台、渠犁皆有田卒数百人，置使者校尉领护，以给使外国者。”这反映了，当时（　　）
A．中外政治交流频繁 B．西北地区管理强化
C．边疆危机得到解决 D．诸侯割据势力削弱
【答案】B
【知识点】评价汉武帝
【解析】【分析】根据材料“自敦煌西至盐泽，往往起亭(烽火台)，而轮台、渠犁皆有田卒数百人，置使者校尉领护，以给使外国者”可知，汉武帝时期设置烽火台、田卒、使者校尉对西域进行管理，说明当时西北地区管理强化，B项正确；
材料内容主要体现了汉武帝时期对西北地区的管理，没有涉及中外政治交流，排除A项；
材料内容主要体现了当时西北地区管理强化，没有涉及边疆危机，并且“解决"的表述过于绝对，排除C项；
汉武帝实行推恩令，使得诸侯割据势力削弱，与题干材料汉武帝时期对西北地区的管理不符，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查了汉武帝巩固统治的措施，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
6．（2025·南海模拟）下表是湖北出土的秦简内容（部分）。据此可知，秦政府注重（　　）
名称 书体 主要内容 使用者
睡虎地秦简 隶书 法律文书、语书、日书 基层官吏普通百姓
关沮秦简 隶书 历谱、日书、药方
A．提高行政效率 B．创新书写方式
C．规范基层治理 D．扩大疆域范围
【答案】C
【知识点】秦巩固统一的措施；秦确立中央集权制
【解析】【分析】根据题干表格“基层官吏普通百姓”等信息可知，秦简使用者主要是基层官吏和普通百姓，可见反映了政府注意规范基层治理，C项正确；
表格信息中没有涉及秦政府行政方面的相关情况，不能推断出注重提高行政效率，排除A项；
题干没有前后对比，不能得出秦政府注重创新书写方式，排除B项；
湖北出土的秦简并不能秦政府注重说明扩大疆域范围，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查的是秦朝政治制度，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和发现问题的能力。
7．（2025·雨花模拟）“臣（李斯）请非秦记皆烧。使……犯禁者四百六十余人，皆坑之咸阳，使天下知之以惩后。”材料所述事件的主观目的是（　　）
A．加速统一，结束割据 B．统一思想，巩固统治
C．钳制思想，摧残文化 D．整顿吏治，以德化民
【答案】B
【知识点】秦巩固统一的措施
【解析】【分析】B：根据题干“臣(李斯)请非秦记皆烧。使……犯禁者四百六十余人，皆坑之咸阳，使天下知之以惩后”可知，题干反映了焚书坑儒，秦始皇为了禁锢人们的思想言论，统一思想，巩固统治，下令烧毁各国史书和民间收藏的诸子百家著作，仅留下秦国的史书及医药、种植、占卜之类的书籍，又将非议朝政的460多个儒生和方士全部坑杀，B项符合题意；
A：秦朝建立后进行了焚书坑儒，A项不符合题意；
C：钳制思想，摧残文化是清朝文字狱和文化专制政策的影响，C项不符合题意；
D：秦朝崇尚法家思想，实行严刑峻法，因此不可能以德化民，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查焚书坑儒，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
8．（2025·贵州模拟）下图展示了中国古代不同时期的农业生产工具。“？”处应是（　　）
A．骨耜 B．铁犁牛耕 C．石镰 D．青铜农具
【答案】B
【知识点】铁农工具和牛耕工具的使用
【解析】【分析】B：根据题干“农业生产工具”“春秋时期”和结合所学可知，春秋时期，社会经济有很大发展。尤其是春秋后期，铁制农具和牛耕的出现，使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件，B项符合题意；
A：骨耜是河姆渡人的生产工具，A项不符合题意；
C：石镰是新石器时代著名的生产工具，C项不符合题意；
D：青铜农具出现在商周时期，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查铁农具牛耕的出现，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
9．（2025年广东省深圳市南山区第二外国语学校（集团）中考一模历史试题）世界名著《飘的原英文书名为《(Gone with the wind )，有消逝与渺茫之意正是表述了南方旧式农庄文明及其相关生活方式的消亡与飘逝。揭示了旧的农庄文化与现代工业革命两种不同社会发展状态下的意识形态的对立。小说《飘》创作的历史背景是
A．美国第二次资产阶级革命
B．1929年-1933年世界经济大危机
C．美国建立了联邦制共和国
D．自由资本主义向帝国主义阶段过渡
【答案】A
【知识点】林肯与美国南北战争
10．（2025年湖南省长沙市湖南师大附中教育集团联考中考一模历史试题）20世纪30年代，美国进行了重大改革，把联邦政府的角色转变为经济发展的重要参与者。其实质是（　　）
A．国家干预经济 B．实行自由放任
C．改变社会性质 D．实行计划经济体制
【答案】A
【知识点】罗斯福新政
【解析】【分析】根据题干“把联邦政府的角色转变为经济发展的重要参与者”并结合所学知识可知，1933年3月，富兰克林 罗斯福就任美国总统。为了应付日益严峻的经济大危机，罗斯福一上任，就宣布实施新政，采用国家干预手段来扭转经济形势。题干材料反映的是罗斯福新政，其实质是国家干预经济，A项正确；
题干材料反映的是罗斯福新政，其实质是国家干预经济，不是实行自由放任，排除B项；
罗斯福新政目的是维护资本主义制度，没有改变社会性质，排除C项；
罗斯福新政是资本主义国家的改革，没有实行苏联的计划经济体制，而是借鉴其国家干预经济的做法，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是罗斯新政。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握罗斯福新政的相关史实。
11．（2025年湖南省长沙市湖南师大附中教育集团联考中考一模历史试题）1955年非裔美国作家理查德·赖特以观察员的身份参加了一次会议，借用他形象的说法，这次会议是“遭鄙视的、受侮辱的、受伤害的、一无所有的——简而言之，受压迫的——人种聚集到了一起”。该会议是（　　）
A．华盛顿会议 B．开罗会议 C．雅尔塔会议 D．万隆会议
【答案】D
【知识点】万隆会议及“求同存异”外交方针
【解析】【分析】根据题干“1955年”“遭鄙视的、受侮辱的、受伤害的、一无所有的——简而言之，受压迫的——人种聚集到了一起”和所学知识可知，1955年4月，在印度尼西亚的万隆，来自亚洲、非洲的29个国家和地区的代表举行了第一次亚非会议，也就是万隆会议。万隆会议提高了亚非国家和地区的民族自信，鼓舞了亚非拉人民争取民族独立的斗争。从万隆会议开始，发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上了国际舞台，D项正确；
华盛顿会议召开于1921年，是美国主导的重新瓜分远东和太平洋地区殖民地的会议，排除A项；
开罗会议召开于1943年，是第二次世界大战期间中美英商讨反攻日本的战略及战后国际局势安排的会议，排除B项；
雅尔塔会议召开于1945年，是第二次世界大战期间制定战后新秩序和列强利益分配的美英苏首脑会议，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题以万隆会议为切入点，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
12．（2025·南山模拟）第一次布匿战争（公元前264到公元前241）前，罗马慎重而稳步地扩大授与公民权的范围，有些城市变成了罗马的一部分，甚至享受在政府的投票权利。这一措施（　　）
A．适应了对外扩张的需要 B．消除了与殖民地矛盾
C．推动罗马帝国最终形成 D．确立了直接民主制度
【答案】A
【知识点】罗马帝国的兴亡
13．（2025·龙岗模拟）二战后，日本的部分影片只着眼于展现原子弹爆炸后广岛、长崎普通民众的凄惨生活，却忽略对这场战争始作俑者的批判。这种做法的目的是（　　）
A．抵制国内右翼势力 B．客观看待历史事件
C．开脱日本战争罪责 D．灌输军国主义思想
【答案】C
【知识点】雅尔塔会议与二战胜利、性质及影响
【解析】【分析】C：根据题干可知，日本部分电影没有客观的看待美国向日本投掷原子弹，企图为战争开脱罪责，C项符合题意；
A：该影片只展现民众在原子弹爆炸后的凄惨生活，而忽略对战争始作俑者的批判，没有起到抵制右翼势力的作用，反而可能会被右翼势力利用，A项不符合题意；
B：“只着眼于展现原子弹爆炸后广岛、长崎普通民众的凄惨生活，却忽略对这场战争始作俑者的批判”说明日本部分电影没有客观的看待历史事件，B项不符合题意；
D：灌输军国主义思想通常会强调对外扩张、崇尚武力等内容。而影片只是展现原子弹爆炸后民众的凄惨生活，从形式和内容上看，都不属于直接灌输军国主义思想的方式，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查第二次世界大战，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
14．（2025·龙岗模拟）《赤都心史》是瞿秋白于1921-1922年创作的散文集，书中描写道：“十字街间，旷场两面，一排一排小摊子。人山人海，这里一批白面包，香肠，火腿，牛奶，糖果点心，那里一批小褂，绒裤，布匹。一堆一堆旧书旧报，铁罐洋锅，碗盏茶杯，……唔!多得很呢!”作者描述的应是（　　）
A．十月革命取得完全胜利 B．新经济政策成效显著
C．两个五年计划顺利完成 D．外国商品受百姓欢迎
【答案】B
【知识点】苏维埃政府的新经济政策
【解析】【分析】B：根据题干“1921-1922年”“这里一批白面包，香肠，火腿，牛奶，糖果点心，那里一批小褂，绒裤，布匹。一堆一堆旧书旧报，铁罐洋锅，碗盏茶杯”和结合所学可知，这一时期苏俄的市场物资十分丰富，1921年苏俄推行新经济政策，规定农民可以自由买卖纳税后的剩余产品，实行自由贸易。所以作者描述的是新经济政策成效显著，B项符合题意；
A：十月革命取得完全胜利是在1917年，建立了苏维埃政权，与题干中市场繁荣没有关系，A项不符合题意；
C：1928至1937年，苏联先后完成了第一个、第二个五年计划，由落后的农业国变成了强大的工业国，C项不符合题意；
D：题干说明市场上的商品来自外国，未体现外国商品受百姓欢迎，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查新经济政策，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
15．（2025·广西壮族自治区模拟）斯塔夫里阿诺斯指出：“从世界史观点看，美国革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。”据此，正确的理解是（　　）
A．摆脱英国殖民统治获得独立 B．确立共和体制，实行三权分立
C．推翻君主专制确立君主立宪 D．解放黑人奴隶，维护国家统一
【答案】B
【知识点】华盛顿与美国独立战争
【解析】【分析】根据材料和所学知识可知，美国独立后，制定了 1787 年宪法，确立了共和体制，实行行政、立法、司法三权分立。这种政治体制是一种创新，与当时世界上大多数国家的政治体制不同，是一种全新的国家治理模式，很好地体现了 “创造了一个新的、不同类型的国家”，B符合题意；
题干更强调的是美国在国家制度和政治体制方面的独特创造，而不仅仅是获得独立这一事实，排除A；
美国在独立前是英国的殖民地，不存在君主专制统治，美国独立后建立的也不是君主立宪制，而是共和制，排除C；
题干中所说的 “美国革命” 指的是美国独立战争，而不是美国南北战争，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查美国1787年宪法的知识。难度适中，理解题干信息，掌握1787年宪法的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
16．（2025·广西壮族自治区模拟）“现在人们对希腊这一黑暗时代(指古希腊遭受蛮族入侵)的了解要比印度遭受蛮族入侵时的了解详尽得多，这主要应归功于希腊人自己留下的宝贵遗产。”该“宝贵遗产”是指（　　）
A．《汉谟拉比法典》 B．《天方夜谭》
C．《荷马史诗》 D．《十二铜表法》
【答案】C
【知识点】古代欧洲的古典文化
【解析】【分析】根据材料和所学知识可知，《荷马史诗》是古希腊著名的英雄史诗，相传是由盲诗人荷马整理而成。它包括《伊利亚特》和《奥德赛》两部，生动地描绘了古希腊社会的各个方面，包括战争、英雄、神话、社会制度等，为后人研究古希腊的历史、文化、社会等提供了重要的资料，对于了解古希腊遭受蛮族入侵的 “黑暗时代” 有重要的价值，C符合题意；
《汉谟拉比法典》是古巴比伦国王汉谟拉比为了维护奴隶主阶级的利益而制定的一部法典，它是两河流域文明的重要成果，与古希腊文明没有关系，排除A；
《天方夜谭》是阿拉伯民间故事集，它汇集了许多阿拉伯和其他民族的神话传说、寓言故事等，反映的是阿拉伯地区的社会生活和文化等，与古希腊文明无关，排除B；
《十二铜表法》是古罗马的第一部成文法，它主要是为了缓和罗马贵族与平民之间的矛盾而制定的，体现了古罗马的法律制度和社会状况，是古罗马文明的重要成果，与古希腊文明不同，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查古希腊文明的知识。难度适中，理解题干信息，掌握古希腊文明的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
17．（2025七上·兴国期末）魏晋南北朝时期，江南地区得到大规模的开发。这一时期农业、手工业有长足的发展，为日后中国古代经济重心的南移奠定了基础。促使江南地区得到开发的主要原因是（　　）
A．鼓励垦荒，盐铁专卖
B．实行休养生息政策
C．江南地区自然条件优越
D．北方人南迁带来了先进的生产技术和生产工具
【答案】D
【知识点】江南地区的开发
18．中国外交披荆斩棘，开创局面，贡献出智慧与方案。回答下题：1971年中国政府邀请美国乒乓球代表团正式访华。美国《时代》杂志报道说：“这‘乒’的一声全世界都听到了！”这件事推动了（　　）
A．《波茨坦公告》的发表 B．中苏两国正式建交
C．《朝鲜停战协定》的签署 D．中美关系走向正常化
【答案】D
【知识点】中美建交
【解析】【分析】根据所学知识可知，1971年，美国乒乓球代表团访问中国。“小球转动大球”的“乒乓外交”打开了中美之间友好往来的闸门，1971年7月，基辛格秘密访问中国，同周恩来总理举行会谈，1972年，美国总统尼克松访华，中美双方正式签署并发表《联合公报》，两国关系开始走向正常化，D项正确；1945年7月26日，《波茨坦公告》的发表于波茨坦，排除A项；
1949年10月3日，中苏正式建交，排除B项；
1953年，朝鲜人民军最高司令官及中国人民志愿军司令员一方与联合国军总司令另一方在朝鲜板门店签订《朝鲜停战协定》，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题以中美关系正常化为切入点，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
19．（2025七上·济阳期末）在美国作家迈克尔·H·哈特撰写的《历史上最有影响的100人》一书中，蔡伦位列第七。他能够入选的理由是（　　）
A．改进造纸术 B．发明了火药
C．发明活字印刷术 D．制成指南针
【答案】A
【知识点】造纸术的发明及影响
20．（2025七上·龙马潭期末）这一时期是中国由分裂走向局部统一的时期，多个政权并立，政局纷乱复杂。但是各民族间加强了交往、交流与交融，区域的开发尤其是南方经济得到发展。这些都为新的统一局面的出现奠定了基础。“这一时期”是（　　）
A．夏商周时期 B．秦汉时期
C．三国两晋南北朝时期 D．隋唐时期
【答案】C
【知识点】三国鼎立；魏晋南北朝的文化——书法、绘画与雕塑
21．（2024九下·兴化模拟）制作示意图是学习历史的方法之一，根据图示，下面“？”处应填（　　）
A．两极格局 B．多极化趋势 C．单极世界 D．经济全球化
【答案】D
【知识点】经济全球化与世界贸易组织
22．（2024九下·大庆期中）第二次世界大战是一场由法西斯国家在东、西方分别酝酿，通过发动一系列局部战争逐步演变而成的全球性战争.该战争全面爆发的标志是（　　）
A．德国闪击波兰，英、法对德宣战
B．日本制造了九一八事变
C．日本偷袭珍珠港，美国对日宣战
D．意大利入侵埃塞俄比亚
【答案】A
【知识点】二战的爆发与主要战场
23．（2021九上·滦南期中）19 世纪俄国著名的自由主义者卡维林说，借着改良道路自上而下地废除农奴制，似乎就可以在 500 年内使俄国“一帆风顺地繁荣下去”。他们当中的大多数都对沙皇诏书表示热烈欢迎，称赞它“开辟了历史的新纪元”，“是贵族崇高的、自我牺牲精神的产物”。出现这种现象的原因是（　　）
A．俄国农奴制改革完整全面地体现了资产阶级的利益
B．俄国农奴制改革一定程度上有利于俄国资本主义的发展
C．俄国农奴制改革是由俄国资产阶级领导并实施的
D．俄国农奴制改革从根本上牺牲了农奴主的自身利益
【答案】B
【知识点】俄国农奴制的改革与废除
【解析】【分析】 由“借着改良道路自上而下地废除农奴制，似乎就可以在500年内使俄国‘一帆风顺地繁荣下去’。他们当中的大多数都对沙皇诏书表示热烈欢迎，称赞它‘开辟了历史的新纪元，”是贵族崇高的、自我牺牲精神的产物”结合所学，俄国1861年改革废除了农奴制度，为资本主义的发展提供了充足的劳动力，有利于俄国资本主义的发展，使俄国走上了发展资本主义的道路，可知，题干现象出现的原因是俄国农奴制改革一定程度上有利于俄国资本主义的发展。选项B正确；
选项ACD与题意表述不相符，排除；
故答案为 B 。
【点评】 本题考查俄国1861年改革，俄国1861年改革是一次自上而下的资产阶级性质改革。
24．（2023八下·西华期末） 自2016年以来，中国人民解放军成立五大战区，调整组建五大军种，形成军委管总、战区主战、军种主建的新格局，军队组织架构和力量体系实现革命性重塑。这些努力表明（　　）
A．中国战略核威慑力量增强 B．空军现代化建设不断发展
C．海军现代化水平明显提高 D．国防和军队建设不断推进
【答案】D
【知识点】海、陆、空军的建设；新时代强军之路
【解析】【分析】根据题干信息“自2016年以来，中国人民解放军成立五大战区，调整组建五大军种，形成军委管总、战区主战、军种主建的新格局，军队组织架构和力量体系实现革命性重塑”，结合所学知识可知，新的历史时期，我国国防建设与军队建设取得新的成就，大大提升了国防实力，故D项正确。
根据题干信息可知，材料强调的是我国国防军事建设成就，没有体现“中国战略核威慑力量增强”，排除A项。
根据题干信息可知，材料强调的是我国国防军事建设成就，没有体现“空军现代化建设不断发展”，排除B项。
根据题干信息可知，材料强调的是我国国防军事建设成就，没有体现“海军现代化水平明显提高”，排除C项。
所以，D项符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题为历史基础性测试，主要知识考点是我国的国防建设与军队建设，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记我国国防与军队建设方面的相关历史知识。
二、材料分析题
25．（2025·龙马潭模拟）为了更好地汲取人类在社会发展进程中进发出的智慧，某班研究性学习小组，搜集到以下资料。阅读材料，回答问题。
材料一 文艺复兴并非对于古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿，而在很大程度上是一种创新，是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映。
——吴于齐世荣《世界史·近代史编》（上卷)
材料二
图一《拿破仑法典》 解读：《拿破仑法典》是由拿破仑主持制定的民法典，体现了自由平等和私有财产种圣不可侵犯等原则。后来，很多国家的民法都以《拿破仑法典》为参照蓝本 图二1787年美国宪法 解读：
材料三 注重实际的列宁认识到让步是不可避免的，因而于1921年采取了“新经济政策”，这一政策允许局部地恢复资本主义。……对列宁来说，新经济政策并不意味着社会主义在俄国的结束，而是暂时的退却，“后退一步为的是前进两步”。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》（下)
（1）根据材料一，结合所学知识，谈谈你是如何理解文艺复兴是“一种创新”的？
（2）仿照材料二中对图一的解读模式，为图二写出解读词。
（3）根据材料三，指出“新经济政策”的“新”指什么？结合所学知识，简述新经济政策实施的作用。
【答案】（1）理解：文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。
（2）解读词：1787年美国宪法，依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生。1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。
（3）“新”：在一定范围内允许发展资本主义，利用商品货币关系来恢复和发展经济。作用：调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。
【知识点】文艺复兴；华盛顿与美国独立战争；苏维埃政府的新经济政策
【解析】【分析】
（1）理解：根据材料一“而在很大程度上是一种创新，是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映”和所学知识可知，可以从文艺复兴的实质等角度进行分析，文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，促进了人们思想的大解放，延续了近300年之久。这场运动采取复兴古代希腊罗马文化的方式但对古典文化并非是简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新。所以，文艺复兴是“一种创新”的理解为文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。
（2）解读词：根据材料二“图一《拿破仑法典》解读”“图二1787年美国宪法”和所学知识可知，可以从1787年美国宪法的内容、特点以及影响等角度进行分析，所以，解读为1787年美国宪法，依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生。1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。
（3）“新”：根据材料三“这一政策允许局部地恢复资本主义”可得出，“新经济政策”的“新”指在一定范围内允许发展资本主义，利用商品货币关系来恢复和发展经济。
作用：根据所学知识可知，新经济政策从苏维埃俄国的国情出发，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。
【点评】本题考点是文艺复兴、《拿破仑法典》、1787年美国宪法、新经济政策。解题方法：（1）理解：阅读史料，找出关键信息“而在很大程度上是一种创新，是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映”，结合所学从文艺复兴的实质等角度进行分析关键信息即可。
（2）解读词：阅读史料，找出关键信息“图一《拿破仑法典》解读”“图二1787年美国宪法”，结合美国1787年宪法的相关知识从1787年美国宪法的内容、特点以及影响等角度进行分析即可。
（3）“新”：依据国情分析新经济政策的相关内容即可。
作用：结合所学分析新经济政策颁布后带来的影响。
（1）理解：根据材料一“而在很大程度上是一种创新，是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映”和所学知识可知，可以从文艺复兴的实质等角度进行分析，文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，促进了人们思想的大解放，延续了近300年之久。这场运动采取复兴古代希腊罗马文化的方式但对古典文化并非是简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新。所以，文艺复兴是“一种创新”的理解为文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。
（2）解读词：根据材料二“图一《拿破仑法典》解读”“图二1787年美国宪法”和所学知识可知，可以从1787年美国宪法的内容、特点以及影响等角度进行分析，所以，解读为1787年美国宪法，依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生。1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。
（3）“新”：根据材料三“这一政策允许局部地恢复资本主义”可得出，“新经济政策”的“新”指在一定范围内允许发展资本主义，利用商品货币关系来恢复和发展经济。
作用：根据所学知识可知，新经济政策从苏维埃俄国的国情出发，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。
26．（2025年湖南省长沙市望城区中考一模历史试题）近代以来，斗争与合作的历史不断演绎，它们对国家和世界的发展都产生了重大影响。请你辨析史料，探究问题。
材料一 1916年，德、法两国军队在法国的凡尔登展开了一场历时约10个月的阵地战。这场战役异常惨烈，交战双方损失近百万人，有“绞肉机”“地狱”“屠场”之称。
——摘自义务教育教科书《世界历史》九年级下册
材料二
时间 史实
1931年 九一八事变，中国局部抗战开始
1937年 七七事变、《国共合作宣言发表》，全民族抗战开始
1939年 德国闪击波兰，世界反法西斯战争开始
1942年 中国签署《联合国家宣言》
1945年 日本宣布无条件投降，反法西斯战争结束
1937-1945年 中国抵御日本陆军80%以上
——摘编自《教师教学用书中国历史》
材料三 冷战的结束使世界形势发展的总趋势走向缓和……但仍然存在着很多矛盾冲突。美国为维护世界霸主地位，不断加强对其他国家和地区的军事干预，严重干扰着世界的和平与发展。同时，两极格局被打破后，一些国家和地区的内部长期以来抑而不发的深层矛盾爆发，地区冲突，民族矛盾和宗教纷争不断，恐怖活动抬头，威胁着世界安全。
——摘自义务教育教科书《世界历史》九年级下册
材料四 习近平指出，在各国彼此依存、全球性挑战此起彼伏的今天，各国要对接彼此政策，在全球更大范围内整合经济要素和发展资源，才能形成合力，促进世界和平安宁和共同发展
——《“一带一路”国际合作高峰论坛圆桌峰会联合公报》
（1）材料一中的战役反映的是哪场战争？这场战争的导火线是什么？
（2）根据材料二并结合所学知识，指出标志抗日民族统一战线初步形成的历史事件。二战中世界反法西斯人民联合起来的标志是什么？分析中国的抗日战争在世界反法西斯战争中的地位是什么？
（3）根据材料三并结合所学知识，请你写出冷战结束后，威胁世界安全的因素。
（4）根据材料四，请你谈谈我国应怎样促进世界和平与发展。
【答案】（1）第一次世界大战；萨拉热窝事件。
（2）西安事变的和平解决；《联合国家宣言》的签署；中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，为世界反法西斯战争的胜利作出巨大贡献。
（3）美国的军事干预；地区冲突；民族矛盾；宗教纷争；恐怖活动等。
（4）反对霸权主义、强权政治：反对战争，珍爱和平：相互借鉴，互利互惠，共同发展等。
【知识点】第一次世界大战的爆发、进程及结果；二战的爆发与主要战场；霸权主义与地区冲突
【解析】【分析】（1）战争：材料一提到1916年德、法两国军队在法国的凡尔登展开了历时约10个月的阵地战，该战役被称为“绞肉机”“地狱”“屠场”。根据所学知识可知，这是第一次世界大战中的凡尔登战役，所以这场战役反映的是第一次世界大战。导火线：第一次世界大战的导火线是萨拉热窝事件，一战给人类带来了巨大灾难。
（2）历史事件：结合所学可知，西安事变及其和平解决在中国社会发展中占有重要的历史地位，为中国社会的发展起到了无可替代的作用，促成了抗日民族统一战线的初步形成。标志：结合所学可知，1942年1月1日，美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿签署《联合国家宣言》，保证将用自己的全部人力、物力，联合起来，彻底打垮法西斯国家。地位：从材料二“1937 - 1945年，中国抵御日本陆军80%以上”以及所学知识可知，中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，中国的抗日战争为世界反法西斯战争的胜利作出了巨大的贡献。
（3）因素：根据材料三“美国为维护世界霸主地位，不断加强对其他国家和地区的军事干预，严重干扰着世界的和平与发展。同时，两极格局被打破后，一些国家和地区内部长期以来抑而不发的深层矛盾爆发，地区冲突，民族矛盾和宗教纷争不断，恐怖活动抬头，威胁着世界安全”可知，冷战结束后，威胁世界安全的因素有：美国的军事干预；地区冲突；民族矛盾；宗教纷争；恐怖活动等，这些因素共同导致了世界的不稳定，威胁世界和平。
（4）谈谈：依据材料四“各国要对接彼此政策，在全球更大范围内整合经济要素和发展资源，才能形成合力，促进世界和平、安宁和共同发展”等内容，总结我国促进世界和平与发展的做法。比如反对霸权主义、强权政治：反对战争，珍爱和平：相互借鉴，互利互惠，共同发展等。
故答案为：（1）第一次世界大战；萨拉热窝事件。（2）西安事变的和平解决；《联合国家宣言》的签署；中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，为世界反法西斯战争的胜利作出巨大贡献。 （3）美国的军事干预；地区冲突；民族矛盾；宗教纷争；恐怖活动等。（4）反对霸权主义、强权政治：反对战争，珍爱和平：相互借鉴，互利互惠，共同发展等。
【点评】（1）本题主要知识考点是第一次世界大战。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记第一次世界大战的相关历史知识。
（2）本题主要知识考点是世界反法西斯战争。本题主要考查学生对历史图表的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握世界反法西斯战争的相关史实。
（3）本题主要考查冷战后世界形势发展。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握冷战后世界形势发展的相关史实。
（4）本题主要知识考点是世界和平与发展，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
（1）战争：材料一提到1916年德、法两国军队在法国的凡尔登展开了历时约10个月的阵地战，该战役被称为“绞肉机”“地狱”“屠场”。根据所学知识可知，这是第一次世界大战中的凡尔登战役，所以这场战役反映的是第一次世界大战。导火线：第一次世界大战的导火线是萨拉热窝事件，一战给人类带来了巨大灾难。
（2）历史事件：结合所学可知，西安事变及其和平解决在中国社会发展中占有重要的历史地位，为中国社会的发展起到了无可替代的作用，促成了抗日民族统一战线的初步形成。标志：结合所学可知，1942年1月1日，美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿签署《联合国家宣言》，保证将用自己的全部人力、物力，联合起来，彻底打垮法西斯国家。地位：从材料二“1937 - 1945年，中国抵御日本陆军80%以上”以及所学知识可知，中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，中国的抗日战争为世界反法西斯战争的胜利作出了巨大的贡献。
（3）因素：根据材料三“美国为维护世界霸主地位，不断加强对其他国家和地区的军事干预，严重干扰着世界的和平与发展。同时，两极格局被打破后，一些国家和地区内部长期以来抑而不发的深层矛盾爆发，地区冲突，民族矛盾和宗教纷争不断，恐怖活动抬头，威胁着世界安全”可知，冷战结束后，威胁世界安全的因素有：美国的军事干预；地区冲突；民族矛盾；宗教纷争；恐怖活动等，这些因素共同导致了世界的不稳定，威胁世界和平。
（4）谈谈：依据材料四“各国要对接彼此政策，在全球更大范围内整合经济要素和发展资源，才能形成合力，促进世界和平、安宁和共同发展”等内容，总结我国促进世界和平与发展的做法。比如反对霸权主义、强权政治：反对战争，珍爱和平：相互借鉴，互利互惠，共同发展等。
27．（2024九上·五华模拟）阅读材料，回答问题。
材料一
图一 北京人遗址出土的石器 图二仰韶文化石器出土的石器和骨器
材料二 在（陶寺遗址）已发掘的1300多座墓葬中，从墓坑、葬具、随葬品等综合排比，可分大、中、小三类，分别占墓葬总数的不到1%、近10%和90%左右，大型墓的墓坑长3米多，有木棺，随葬品既丰富又精美，有彩绘蟠龙纹陶盘、土鼓、特磬、成套的彩绘木器和彩绘陶器，还有玉石礼器、工具、武器、装饰品以及整猪等，单座墓的随葬器物总数达一二百件。
——摘编自《历史阅读理解》
（1）对比材料一的两幅图，你觉得哪种文化的经济发展更先进一些？理由是什么？
（2）从材料二你能够得出什么推论？得出这样推论的依据是什么？
（3）通过上述探究，你觉得在学习历史的过程中应该注意什么问题？
【答案】（1）图二的经济发展更先进一些。理由：图二出土的石器、骨器比图一种类更多；用途更加丰富；制作更加精细；从打制石器到磨制石器。
（2）推论1：社会的贫富分化（或阶级分化）明显。依据：墓葬分大中小。
推论2：经济发展；手工业发展。依据：随葬品丰富又精美。
推论3：可能出现了极大的贵族首领；可能出现了国王。依据：有不到1%的大型墓葬，是极少数人，不是一般贵族；随葬品非常丰富，证明墓葬主人生前地位极高。
（3）史料实证、重视证据、大胆推理、严谨求实、艰苦奋斗。
【知识点】中国境内的早期人类
【解析】【分析】（1）根据图片内容可得出图二的经济发展更先进一些。理由：图二是距今约7000—5000 年的仰韶文化。图一是旧石器时代的北京人。同时还可以观察到图二出土的石器、骨器比图一种类更多；用途更加丰富；制作更加精细；从打制石器到磨制石器。
（2）推论1：根据“已发掘的1300多座墓葬中，从墓坑、葬具、随葬品等综合排比，可分大、中、小三类，分别占墓葬总数的不到1%、近10%和90%左右”可得出社会的贫富分化（或阶级分化）明显。依据：结合“已发掘的1300多座墓葬中，从墓坑、葬具、随葬品等综合排比，可分大、中、小三类，分别占墓葬总数的不到1%、近10%和90%左右”等信息可得出墓葬分大中小。推论2：根据材料可得出经济发展；手工业发展。依据：根据“还有玉石礼器、工具、武器、装饰品以及整猪等，单座墓的随葬器物总数达一二百件”得出随葬品丰富又精美。推论3：根据材料可得出可能出现了极大的贵族首领；可能出现了国王。依据：根据“分别占墓葬总数的不到1%、近10%和90%左右”得出有不到1%的大型墓葬，是极少数人，不是一般贵族；随葬品非常丰富，证明墓葬主人生前地位极高。
（3）结合材料和所学可得出史料实证、重视证据、大胆推理、严谨求实、艰苦奋斗。
故答案为：（1）图二的经济发展更先进一些。理由：图二出土的石器、骨器比图一种类更多；用途更加丰富；制作更加精细；从打制石器到磨制石器。
（2）推论1：社会的贫富分化（或阶级分化）明显。依据：墓葬分大中小。
推论2：经济发展；手工业发展。依据：随葬品丰富又精美。
推论3：可能出现了极大的贵族首领；可能出现了国王。依据：有不到1%的大型墓葬，是极少数人，不是一般贵族；随葬品非常丰富，证明墓葬主人生前地位极高。
（3）史料实证、重视证据、大胆推理、严谨求实、艰苦奋斗。
【点评】本题难度适中，考查北京人等相关史实及学生的识记能力和分析问题的能力，理解并识记北京人等相关史实，掌握相关的基础知识。
（1）根据图片内容可得出图二的经济发展更先进一些。理由：图二是距今约7000—5000 年的仰韶文化。图一是旧石器时代的北京人。同时还可以观察到图二出土的石器、骨器比图一种类更多；用途更加丰富；制作更加精细；从打制石器到磨制石器。
（2）推论1：根据“已发掘的1300多座墓葬中，从墓坑、葬具、随葬品等综合排比，可分大、中、小三类，分别占墓葬总数的不到1%、近10%和90%左右”可得出社会的贫富分化（或阶级分化）明显。依据：结合“已发掘的1300多座墓葬中，从墓坑、葬具、随葬品等综合排比，可分大、中、小三类，分别占墓葬总数的不到1%、近10%和90%左右”等信息可得出墓葬分大中小。推论2：根据材料可得出经济发展；手工业发展。依据：根据“还有玉石礼器、工具、武器、装饰品以及整猪等，单座墓的随葬器物总数达一二百件”得出随葬品丰富又精美。推论3：根据材料可得出可能出现了极大的贵族首领；可能出现了国王。依据：根据“分别占墓葬总数的不到1%、近10%和90%左右”得出有不到1%的大型墓葬，是极少数人，不是一般贵族；随葬品非常丰富，证明墓葬主人生前地位极高。
（3）结合材料和所学可得出史料实证、重视证据、大胆推理、严谨求实、艰苦奋斗。
28．（2024八上·昆山期中）文化是一个国家、一个民族得以存续的灵魂，文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。弘扬中华优秀传统文化是我们的历史责任。
材料一：“是故诸侯之博大，天子之害也……万物莫如身之至贵也，位之至尊也，主威之重，主势之隆也。
——《韩非子》
材料二：“华夏民族之文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世。后渐衰微，终必复振。”
——陈寅恪《宋史职宫志考正》
材料三：1915年，《青年杂志》在发刊词中称：今日之社会制度、人心思想，悉自周、汉两代而来——周礼崇尚虚文，汉则罢黜百家而尊儒重道。……（这些制度、思想）无一不与社会现实生活背道而驰。倘不改弦而更张之（注：去旧更新），则社会永无宁日。
材料四：民法典汲取了中华传统文化中的“崇德尊法”思想。礼法结合、德主刑辅是中华法系的基本特征与结构。民法典注重发挥道德教化在培育民法文化、滋养民法精神、促进民法实施、增进社会文明等方面的重要作用。最鲜明的体现是将社会主义核心价值观融入民法典的编纂中，将民法的技术性、规范性与核心价值观的引领性有机结合起来。
——易军《民法典：植根中华文化彰显民族智慧》
（1）概括一中韩非子思想的特点，结合所学知识，说明秦朝实践法家思想方面的做法。
（2）概括材料二的观点，并结合所学知识，分析当时文化繁荣的原因。
（3）指出材料三中《青年杂志》对待中国传统文化的态度，简要说明这种态度出现的社会根源。
（4）结合材料四，说明中国民法典的是如何“植根中华文化，彰显民族智慧”的？
【答案】（1）君权至上，天子至高无上；建立中央集权制度；统一六国建立第一个统一的多民族封建国家。
（2）宋朝文化是中国文化的最顶峰；原因：商品经济的发展；城市的繁荣；市民阶层的扩大。
（3）否定传统文化；抨击封旧道德和旧文化；根源：西方列强侵略加深；民族危机不断加深；中国半殖民地半封建社会程度加深；北洋军阀黑暗统治。
（4）发挥道德教化；社会主义核心价值观融入。
【知识点】新文化运动的积极影响；百家思想与“百家争鸣”；宋元时期的科技——活字印刷术、指南针、火药
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