外研版七年级下册期中复习之重点词汇运用(解析)
Unit 1
根据所给首字母或中文，写出正确的单词。
review：“After reading the book review” 表示 “在读了这本书的评论之后”，符合语境。
sides：“both sides of the street” 表示 “街道的两边”，side 要用复数形式。
touched：“Her story touched us all deeply.” 意思是 “她的故事深深打动了我们所有人”，这里用一般过去时。
blowing：“Listen! The wind is blowing heavily.” 表示 “听！风在猛烈地刮着”，用现在进行时。
examples：“There're some examples on the blackboard.” 意思是 “黑板上有一些例子”，example 用复数。
choose：“choose between...or...” 表示 “在…… 和…… 之间选择”，had to 后接动词原形。
opinion：“in my opinion” 是固定短语，意为 “在我看来”。
form：“in the form of” 表示 “以…… 的形式”，“Help in the form of money” 即 “以金钱形式的帮助”。
Finally：“Finally, he managed to get her attention.” 表示 “最后，他设法引起了她的注意”。
scissors：“a pair of scissors” 表示 “一把剪刀”，scissors 常用复数形式。
cancer：“die of cancer” 表示 “死于癌症”。
fell：“fall into” 表示 “掉进”，这里用一般过去时 fell。
grammar：“learn English grammar well” 表示 “学好英语语法”。
customers'：“one of the customers'” 表示 “顾客中的一个的”，这里用名词所有格。
surveys：“carry out some surveys” 表示 “进行一些调查”，survey 用复数。
complete：“You can go home after you complete your work.” 表示 “你完成工作后就可以回家”。
surprised：“be surprised to do sth.” 表示 “做某事感到惊讶”。
passages：“two passages” ,passage 用复数。
二、用所给单词的适当形式填空。
根据时间状语 “Last summer” 可知，句子时态为一般过去时，fill 的过去式是 filled，所以此处填filled。
根据 “Of all” 可知，这里表示在所有中，是最高级的范围，magical 的最高级形式是 the most magical，所以此处填the most magical。
keep doing sth. 表示 “一直做某事”，所以第一个空填 going；修饰名词 story，要用 excite 的形容词形式 exciting，表示 “令人兴奋的”，所以第二个空填 exciting。故答案依次为going；exciting。
句子 “What do you think _____________(make) people happy ” 中，do you think 是插入语，句子的主语是 what，谓语动词用第三人称单数形式，make 的第三人称单数是 makes，所以此处填makes。
修饰名词 wind 要用形容词，freeze 的形容词形式是 freezing，表示 “寒冷的，冰冻的”，所以此处填freezing。
to one's surprise 是固定短语，意为 “令某人惊讶的是”，所以此处填surprise。
修饰动词 touched 要用副词，great 的副词形式是 greatly，所以此处填greatly。
此处用动词不定式 to be 作后置定语，修饰名词 reasons，所以此处填to be。
此句是 “How + 形容词 + 主语 + 谓语 + 动词不定式” 结构，动词不定式表示原因，所以此处填to play。
decide to do sth. 表示 “决定做某事”，所以此处填to join。
表示 “第 40 个生日” 要用序数词，forty 的序数词是 fortieth，所以此处填fortieth。
expect sb. to do sth. 表示 “期望某人做某事”，所以此处填to enter。
当 when 引导的时间状语从句的主语和主句主语一致，且从句中含有 be 动词时，可以省略从句的主语和 be 动词，原句可补充为 “We should be careful when we are crossing the road.”，所以此处填crossing。
修饰动词 think 要用副词，positive 的副词形式是 positively，所以此处填positively。
“特殊疑问词 + 动词不定式” 结构在句中作宾语，所以此处填to lead。
根据前面的形容词 following 可知，此处要用 describe 的名词形式 description，且根据 “the following” 和 “of Jim's family” 可知，这里用单数形式，所以此处填description。
句子 “Happiness ______________ (spring) from doing good and ____________(help) others.” 描述的是客观事实，时态用一般现在时，主语 Happiness 是不可数名词，谓语动词用第三人称单数形式，spring 的第三人称单数是 springs；and 连接两个并列的成分，与 doing 并列，所以第二个空用 helping。故答案依次为springs；helping。
say to oneself 表示 “心里想，自言自语”，主语是 He，所以此处填himself。
remember to do sth. 表示 “记得去做某事”，所以此处填to stay。
根据前面的不定冠词 an 可知，此处要用 introduce 的名词形式 introduction，所以此处填introduction。
Unit 2
一．根据所给首字母或中文，写出正确的单词。
either /each：“each side of the river” 表示 “河的每一边”，each 强调个体，用于两者或两者以上的每一个。either表示 “河的任何一边”，用于两者中的任何一个。
neither：根据 “but” 可知，虽然喜欢这两条裙子，但都不太合身。“neither” 表示 “两者都不”。
crossed：“cross the finishing line” 是 “越过终点线” 的意思。根据 “finally” 及语境可知，这里用一般过去时，cross 的过去式是 crossed。
purpose：“the purpose of...” 表示 “…… 的目的”，符合句子 “这篇文章的目的是为人们筹集资金” 的语境。
seems：“It seems that...” 是固定句型，意为 “似乎……，好像……”，这里用一般现在时，主语是 it，所以 seem 用第三人称单数形式 seems。
courage：根据 “and hard work” 可知，这里需要一个名词与 “hard work” 并列，success 是 “成功” 的意思，符合语境，意为 “我钦佩他们的勇气和努力工作”。
wondering：“wonder” 有 “想知道；琢磨” 的意思，这里用现在进行时 “is wondering” 表示 “正在想知道”，即 “吉姆正在想穿什么去参加派对”。
attacked：根据 “walked” 可知句子是一般过去时，“attack” 意为 “攻击”，这里用其过去式 attacked，“a monkey attacked him” 表示 “一只猴子攻击了他”。
competition：“drawing competition” 是 “绘画比赛” 的意思，符合 “他参加了…… 并获得了一等奖” 的语境。
achievements：“achievement” 表示 “成就”，是可数名词，根据 “children's” 可知这里用复数形式 achievements。
ride：“ride the waves of her dream” 可以理解为 “乘着她梦想的浪潮”，即 “实现她的梦想”，“work hard to do sth.” 努力做某事，所以用动词原形 ride。
brave：“It's + adj. + of sb. to do sth.” 是固定句型，“brave” 意为 “勇敢的”，“It's brave of Jack to...” 表示 “杰克…… 是勇敢的”。
continues：“continue to do sth.” 表示 “继续做某事”，句子描述的是一般情况，用一般现在时，主语是 he，所以 continue 用第三人称单数形式 continues。
fought：“fight on” 表示 “继续战斗；坚持下去”，根据 “lost” 可知句子是一般过去时，fight 的过去式是 fought。
explain：“explain” 是 “解释” 的意思，“Can you explain why...” 表示 “你能解释为什么…… 吗”，用在情态动词 can 后，用动词原形。
charities：“charity” 是 “慈善机构” 的意思，是可数名词，根据 “Many” 可知这里用复数形式 charities。
create：“plan to do sth.” 计划做某事，“create” 是 “创造” 的意思，所以用动词原形 create。
improve：“improve” 表示 “提高；改善”，“need to do sth.” 需要做某事，所以这里用动词原形 improve。
chance：“have a chance to do sth.” 表示 “有机会做某事”，符合句子 “当他年轻的时候，他有机会学习法语” 的语境。
spirit：“spirit” 表示 “精神”，不可数名词，“their shining spirit” 表示 “他们闪耀的精神”。
用所给单词的适当形式填空。
choice：“either” 表示 “两者中的任何一个”，后面接名词单数，“choose” 的名词形式是 “choice”，故填 “choice”。
cheering：“with + 宾语 + 宾语补足语” 是 with 的复合结构，people 和 cheer 之间是主动关系，所以用现在分词 cheering 作宾语补足语，表示 “人们欢呼着”。
slowest; to finish：第一空，根据 “the” 及语境可知要用形容词最高级，“slow” 的最高级是 “slowest”；第二空，“the + 形容词最高级 + 名词 + to do sth.” 是固定结构，用不定式作后置定语，所以填 “to finish”。
enjoyment：“give sb. sth.” 表示 “给某人某物”，“enjoy” 的名词形式是 “enjoyment”，意为 “乐趣”，是不可数名词，故填 “enjoyment”。
expressions：“and” 连接两个并列的成分，“words” 是名词复数，“express” 的名词形式是 “expression”，也用复数形式 “expressions”，表示 “词语和表达方式”。
breath：“out of breath” 是固定短语，意为 “上气不接下气”，“breathe” 的名词形式是 “breath”，故填 “breath”。
writing：“keep doing sth.” 表示 “继续做某事，一直做某事”，所以填 “writing”，“keep writing” 意为 “继续写作”。
to encourage：“The purpose of...is to do sth.” 表示 “…… 的目的是做某事”，用不定式作表语，故填 “to encourage”。
To take：“to do sth.” 可以作目的状语，“take part in” 表示 “参加”，这里表示 “为了参加比赛，他每天训练”，所以填 “To take”，注意首字母大写。
to become：“be to do sth.” 可以表示将来的计划或安排，“my cousin's dream was to become a scientist” 表示 “我表弟小时候的梦想是成为一名科学家”，故填 “to become”。
lost; surfing：第一空，根据语境可知 “失去左臂” 这个动作发生在过去，用一般过去时，“lose” 的过去式是 “lost”；第二空，“give up doing sth.” 表示 “放弃做某事”，“surf” 的动名词形式是 “surfing”，所以填 “surfing”。
least：“at least” 是固定短语，意为 “至少”，“little” 的最高级是 “least”，故填 “least”。
everyone's：“to one's surprise” 表示 “令某人惊讶的是”，“everyone” 的所有格形式是 “everyone's”，故填 “everyone's”。
encouraging：“words” 是名词，要用形容词修饰，“encourage” 的形容词形式是 “encouraging”，意为 “鼓励的；鼓舞人心的”，故填 “encouraging”。
women's：“the school women's basketball team” 表示 “学校女子篮球队”，用 “women” 的所有格形式 “women's” 作定语修饰 “basketball team”。
to learn：“take a chance to do sth.” 表示 “抓住机会做某事”，所以填 “to learn”，“take every chance to learn” 意为 “抓住每一个机会学习”。
hurt; badly：第一空，“yesterday” 表明句子用一般过去时，“hurt” 的过去式还是 “hurt”；第二空，“hurt” 是动词，要用副词修饰，“bad” 的副词形式是 “badly”，表示 “严重地”，故填 “badly”。
led：“yesterday afternoon” 表明句子用一般过去时，“lead” 的过去式是 “led”，“led the way” 表示 “带路”，故填 “led”。
Unit 3
一．根据所给首字母或中文，写出正确的单词。
onions：“green onions” 是 “葱” 的意思，鸡蛋和葱可以做成美味的煎饼，结合首字母 “o” 可知填 onions。
tastes：porridge 是不可数名词，作主语时谓语动词用第三人称单数形式。“taste” 表示 “尝起来”，这里说每种粥都有自己独特的好味道，故填 tastes。
matters：“matter” 作动词，意为 “有关系；要紧”。食物在我们的日常生活中很重要，主语 “Food” 是不可数名词，谓语动词用第三人称单数形式 matters。
memories：“memory” 表示 “记忆”，这里要用复数形式 memories，“bring back your memories of...” 意为 “唤起你对…… 的记忆”。
medicine：“take this medicine” 是 “吃这种药” 的意思，根据 “如果你感觉不舒服” 可知，这里是说一天吃三次药，故填 medicine。
Carrots：由 “rabbits' favourite food”（兔子最喜欢的食物）及首字母 “C” 可知，这里填 “Carrots”（胡萝卜），注意首字母大写。
certain：“certain” 表示 “某一；特定的”，“a certain food” 意为 “某种食物”，符合语境，即 “有没有某种让你想起你爸爸的食物？”
similar; same：“be similar to” 是 “与…… 相似” 的意思；“the same as” 表示 “与…… 相同”。这句话是说这个包和我的包相似，颜色和我的一样。
beat：“beat eggs” 是 “打鸡蛋” 的意思，“help sb. do sth.” 帮助某人做某事，所以用动词原形 beat。
symbol：“a symbol of...” 是 “…… 的象征”，鸽子是和平的象征，故填 symbol。
emperors'：“emperor” 表示 “皇帝”，“the emperors' homes” 表示 “皇帝们的家”，即宫殿，用复数名词的所有格形式。
modern：“modern” 意为 “现代的”，“modern buildings” 表示 “现代建筑”，符合语境。
bridge：“a bridge between...” 表示 “…… 之间的桥梁”，食物是文化之间的桥梁，故填 bridge。
suffered：“suffer” 表示 “遭受”，由 “last year” 可知句子用一般过去时，所以填 suffered，“suffered huge losses” 表示 “遭受了巨大的损失”。
snacks：“snack” 是 “零食” 的意思，是可数名词，“many” 修饰可数名词复数，所以填 snacks，“eat many snacks between meals” 表示 “在两餐之间吃很多零食”。
二．用所给单词的适当形式填空。
thinking：“I always grow hungry thinking of the hamburgers!” 这里用 thinking 是现在分词作伴随状语，表示 “一边想着汉堡包，一边就饿了”，think 与句子主语 I 是主动关系，所以用现在分词形式。
the simplest：“Of all these articles” 表示在所有这些文章中，是最高级的比较范围，所以用 simple 的最高级形式 the simplest，表示 “这是最简单的一篇”。
better：根据后面的 “than a pill” 可知，这里是将粥和药片进行比较，要用 good 的比较级 better，表示 “粥是比药片更好的良药”。
remains：句子是在询问 “现在什么食物在你的记忆中仍然印象深刻”，what food 作主语，谓语动词用单数形式，remain 的第三人称单数形式是 remains。
connection：strong 是形容词，后面需要接名词，connect 的名词形式是 connection，“a strong connection” 表示 “一种紧密的联系”。
to cook; tomatoes：“teach sb. how to do sth.” 是固定搭配，意为 “教某人如何做某事”，所以第一个空填 to cook；tomato 是可数名词，这里用复数形式 tomatoes 表示一类事物，“scrambled eggs with tomatoes” 意为 “西红柿炒鸡蛋”。
mixing; turn：after 是介词，后面接动词的 - ing 形式，所以第一个空填 mixing；第二个空是祈使句，用动词原形 turn，“turn off the heat” 意为 “关掉火”。
importance：“the + 名词 + of...” 是固定结构，表示 “…… 的……”，important 的名词形式是 importance，“the importance of a balanced diet” 意为 “均衡饮食的重要性”。
healthy：“keep + 形容词” 表示 “保持某种状态”，health 的形容词形式是 healthy，“keep healthy” 意为 “保持健康”。
mixture; golden：egg mixture 是 “鸡蛋混合物” 的意思，mix 的名词形式是 mixture；gold 的形容词形式是 golden，“golden yellow” 表示 “金黄色”。
to prove：“find sth. to do” 表示 “找到某物来做某事”，这里用 to prove 作后置定语，修饰 sentences，表示 “找到用来证明你观点的句子”。
Western：films 是名词，前面需要用形容词修饰，West 的形容词形式是 Western，“Western films” 意为 “西方电影”。
many：“as + 形容词 / 副词原级 + as possible” 表示 “尽可能……”，表示 “尽可能多的水果和蔬菜”。
to live：“for sb./sth. to do sth.” 是动词不定式的复合结构，在这里作目的状语，表示 “为了我们的身体生存”，所以填 to live。
discussion：“under + 名词” 表示 “在…… 之下”，discuss 的名词形式是 discussion，“under discussion” 意为 “在讨论中”。
dangerous：“It's + 形容词 + for sb. to do sth.” 是固定句型，意为 “对某人来说做某事是…… 的”，danger 的形容词形式是 dangerous，所以填 dangerous。
actually：这里需要用副词来修饰动词 going，actual 的副词形式是 actually，意为 “实际上”。
stomachs：how many 后面接可数名词复数，stomach 的复数形式是 stomachs，所以填 stomachs。外研版七年级下册期中复习之重点词汇运用
(Unit 1-Unit 3)
Unit 1
根据所给首字母或中文，写出正确的单词。
1.After reading the book r_____________,I decided to buy the book.
2.People plant trees on both s_____________ of the street.
3. Her story t____________us all deeply.
4. Listen! The wind is b____________ heavily .
5.There're some e___________on the blackboard. Please write them down.
6.She had to c___________ between staying in the 4UK or going home.
7.In my o____________, I think the music is very magical.
8. Help in the f_________of money will be very welcome.
9. F_____________, he managed to get her attention (注意).
10.We use a pair of s______________ to cut out some card.
11. That old man died of c____________on a cold morning.
12.Jim f____________ into the lake because of his carelessness(粗心).
13. It's important to learn English g____________(语法) well
14.The book is one of the c____________(顾客).
15. We carried out some s__________(调查) to find that students hate being dishonest (不诚实的).
16.You can go home after you c___________ (完成) your work .
17.He was s______________(吃惊的) to meet his teacher in the park.
18.Read the two p__________(章节) and answer the questions below.
二、用所给单词的适当形式填空。
1. Last summer, the trip to the park _____________(fill) me with happiness.
2. Of all , his happy family is _______________(magic) part of the story.
3. I kept _____________(go) over the ________________(excite) story in my mind.
4.What do you think _______________(make) people happy
5. In winter, the ________________(freeze) wind swept across the floor.
6.To his______________(surprise) , his daughter won the game.
7. The film me touched me _____________(great).
8.There are so many reasons _______________ ( be) happy.
9.How happy Sarah is _____________(play) chess with her father now!
10.We decide ______________(join) the Reading Club because we can learn a lot from books.
11.She made a cake for his father for his_____________(40) birthday.
12.My mum expected me _______________(enter) my ideal school.
13.We should be careful when ______________(cross) the road.
14. Let's think_______________(positive) and find the bright side of life.
15. Do you know how ______________(lead) a happy life
16. Read the following ____________(describe) of Jim's family and answer these questions.
17.Happiness ______________ (spring ) from doing good and ____________(help) others.
18. He said to ______________(he), "I should never give up."
19.Just remember _______________(stay) positive and try your best.
20.Here is an ______________ (introduce) to this article.
Unit 2
一、根据所给首字母或中文，写出正确的单词。
1.We plant trees on e_____________side of the river.
2. I like the two skirts, but n____________ of them fits me well.
3.With his support, I finally c_____________ the finishing line.
4. The p___________of the article is to raise money for people.
5.It s___________ that they know what they're doing.
6. I admire (钦佩) hem for their c_______________and hard work.
7.Jim is w_____________ what to wear to the party
8.When he walked in the zoo, a monkey a_____________ him.
9.He took part in the drawing c____________ and won first prize.
10. They were proud of their children’s a_____________(成就).
11.She worked hard to r___________the waves of her dream.
12.It's b__________of Jack to run into the building to save the old man.
13. Though (虽然) the work is hard, he c____________ to work on it.
14.None of the players lost heart.They f_____________ on until the end.
15.Can you e_____________why you are late again.
16.Many local c____________(慈善机构) sent money to help the people in need.
17.The government plans to c____________(创造) more jobs for young people.
18.We all need to i_______________(提高) our learning skills.
19. When he was young, he had a c___________to learn French.
20.Our team members will rise to every challenge, thanks to their shining s___________(精神).
二、用所给单词的适当形式填空。
1.Either _____________(choose) seemed good for someone at his age.
2. With people ___________ (cheer), he finally crossed the fishing line.
3. LiLei was the ____________(slow) runner ____________(finish) the race.
4.How do sports give us ______________(enjoy)
5.We use words and_____________(express) to talk about life.
6.He arrived at the bus stop out of ______________(breathe).
7.If possible, I will keep ____________(write) until I realize my dream.
8. The purpose of this passage is _______________(encourage) people to give up,
9._______________(take) part in the game, he trained every day
10. As a child, my cousin's dream was _____________(become) a scientist.
11. He____________(lose) his left arm, but he didn't give up _____________(surf).
12. We teenagers should do at ____________(little) an hour of activity every day.
13.To ___________(everyone) surprise, Jim won first place.
14. My teachers often use _____________(encourage) words in our replies.
15.Liu Mei took part in the school_____________(woman) basketball team.
16. We take every chance______________(learn) and improve.
17. Yesterday my cousin _____________(hurt) her foot _____________(bad).
18. Our monitor_____________(lead) the way to the park yesterday afternoon.
Unit 3
一、根据所给首字母，写出正确的单词。
1.Eggs and green o____________ become wonderful pancakes.
2.Each kind of porridge t_____________great in its own way.
3. Food m____________ a lot in our daily life.
4.What food can bring back your m_____________ of your mother.
5.If you don't feel well, take this m______________ three times a day.
6.C___________are rabbits' favourite food.
7.Is there a c______________ food that makes you think of your dad
8.The bag is s___________ to mine.It is the s___________ colour as mine.
9. Lily, help me b____________two eggs and add a little salt.
10.A dove (鸽子) is a s____________ of peace (和平).
11. In ancient times, the palaces were the e___________ homes.
12.There're many m____________ buildings in my hometown.
3.Food is a b____________ between cultures.
14.The company s____________ huge losses last year.
15.We can't eat many s____________ between meals.
二、用所给单词的适当形式填空。
1. I always grow hungry _____________(think) of the hamburgers!
2. Of all these articles, this is ______________(simple) one.
3.Porridge is ____________(good) medicine than a pill.
4.What food ______________(remain) strong in your memory now
5.Is there a strong ______________(connect) between foods and feelings.
6. Please teach me how___________(cook) scrambled eggs with ___________(tomato).
7.After ____________(mix) them, _____________(turn) off the heat.
8. Who mentioned the____________(important ) of a balanced diet 2,000 years ago
9. We should eat vegetables to keep _____________(health).
10.Add the egg ____________(mix) .Stir it until it becomes _____________(gold) yellow.
11. Please find sentences ________________ (prove) your idea.
12._____________ (West) films are popular with young people.
13. We should eat as _____________(much) fruit and vegetables as possible.
14. We need fat and salt for our bodies _______________(live).
15.The problem is still under ______________(discuss).
16.It's _______________(danger) for you to swim alone in summer.
17.That's the only reason I'm______________(actual) going,
18. How many _______________(stomach) does a camel have
