专题10 排序题20篇（专项训练）-2024-2025学年四年级英语下册期中复习专项下册人教PEP版（含答案解析）
文档属性
| 名称 | 专题10 排序题20篇（专项训练）-2024-2025学年四年级英语下册期中复习专项下册人教PEP版（含答案解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 154.7KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2025-04-10 16:23:26 | ||
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文档简介
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2024-2025学年四年级英语下册期中复习专项人教PEP版
专题10 排序题20篇（专项训练）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
1．将下列句子排成一段完整、通顺的对话。(其中一句的顺序已给出)
A．Oh, your home is so beautiful.
B．Look! It’s on the first floor.
C． Let’s go to my study and read books.
D．Welcome to my home, Linda!
E. Do you have a study
F. Where is the kitchen
G. Thank you. Look, this is the living room.
H. Is your bedroom on the second floor
I. Yes, I do. It’s next to my bedroom.
J. Yes, it is.
正确顺序： F
2．艾米正在向来访者介绍校园，将下列句子进行排序，并组成一段完整的对话。
( ) It’s big and clean. How many children are there in your class.
( ) Do you have a library
( ) Welcome to our school. This is my classroom.
( ) Forty-five.
( ) Yes, we do. It’s next to the art room. This way, please.
3．将下列句子排序，组成一段完整、通顺的对话。
( ) No, it isn’t. It’s next to Classroom 1.
( ) It’s on the second floor.
( ) Is it next to the library
( ) Excuse me. Where is the teachers’ office
( ) OK. Thank you.
4．将下列句子排序，组成一段完整的对话。
( ) It’s on the second floor.
( ) Oh, it’s so nice. Where’s the library
( ) Is it next to the teachers’ office
( ) Welcome to my school. This is our classroom.
( ) Yes, it is.
5．( ) Wow! Your school is cool!
( ) No, it isn’t. It’s the music room. The art room is on the second floor.
( ) Look, this is my school.
( ) Oh, it’s so big. Is this the art room
( ) Thank you.
( ) That is the playground.
6．(1) Welcome to our school! This is my classroom.
( ) Where is it
(3) Yes, we do.
( ) It’s so big. Do you have a library
( ) It’s on the second floor.
(6) Let’s go and see it.
7．( ) Do you have a library
( ) It’s so big. How many students are there in your class
( ) Yes, we do. It’s on the second floor.
( ) Twenty-four students.
( ) Welcome to our school! This is my classroom.
8．给下列句子重新排序，组成一段对话。
( ) It’s time for dinner.
( ) School is over. Let’s go to the playground.
( ) What time is it now
( ) Oh! Let’s go!
( ) OK.
( ) It’s 6 o’clock.
9．给下列句子分别排出正确顺序，组成完整的对话。
( ) Let’s play basketball.
( ) School is over.
( 3 ) OK.
( ) Oh! Let’s go.
( ) What time is it
( ) It’s 6:30. It’s time to go home.
10．给下列句子排序，使其组成一段完整的对话。
( ) It’s time for lunch. Let’s go home.
( 1 ) Excuse me. What time is it
( ) It’s 12:00.
( 3 ) Yes
( ) OK!
11．将下列句子排序，组成一段完整、通顺的对话。
( ) Hurry! Let’s go!
( ) Just a minute, Sarah. What time is it now
( ) It’s 6: 30 o’clock.
( ) Oh no! Time for Amy’s birthday party.
( ) Hi, Sam. Are you ready
12．( ) What time is it
( ) OK.
( ) I'm ready.
( ) It's 8 o'clock. It's time for English class.
( ) Oh! It's 6:30. It's time to get up.
( ) Hurry up! It's 7:30. It's time to go to school.
( ) Breakfast is ready!
13．( ) Oh! It's time for dinner.
( ) I'd like some fish, please.
( ) OK.
( ) Yes. What would you like for dinner
( ) It's six o'clock.
( ) What time is it now, Mum
14．将下列句子排列成一段完整、通顺的对话。
( ) Yes, you can.
( ) Fine, thank you.
( ) Is it cool outside
( ) Yes, it is. And it is windy.
( ) I’m fine, too.
( ) Good morning. How are you
( ) How about you
( ) Oh, it’s windy. Can I go and fly a kite
15．给下列句子分别排出正确顺序，组成完整的对话。
( ) Oh, that’s cold outside!
( ) No, it isn’t. It’s 5 degrees.
( 1 )Hi, Peter. This is Bill.
( ) Yes, but I can play with snow.
( ) It’s rainy. How about New York Is it warm
( ) Hi, Bill. What’s the weather like in Singapore
16．给下面错乱的句子按 1, 2, 3…的顺序排序。
( ) It’s rainy.
( ) What’s the weather like in New York
( ) Is it cold
( ) How about Beijing
( ) No, it isn’t. It’s warm.
17．将下列句子重新排序，使其成为一段通顺的对话。
A．Can I go outside now
B．Good morning, Mum. What’s the weather like today
C． It’s warm and sunny.
D．OK, Mum.
E. No, Lele. Breakfast is ready. You can go outside after (在……后) breakfast.
正确顺序：( ) ( ) ( ) ( ) ( )
18．(1) —Hi, Chen Jie! This is Mark.
( ) —Huh No, it’s not. It’s warm!
( ) —It’s rainy. How about Beijing Is it cold
( ) —Hi, Mark! What’s the weather like in New York
( ) —26 degrees! That’s too cold!
( ) —No, it isn’t. It’s 26 degrees.
19．( ) Can I go outside
( ) It’s three o'clock.
( ) Mum, What time is it
( ) Can I have some milk
( ) No, you can’t. It’s cold outside.
( ) Yes, you can.
20．给下列句子排序，使其组成一段通顺的对话。
( ) It's 11 o'clock.
( ) Yes, you can.
( ) No, you can’t. It's cold outside.
( ) Mum, what time is it
( ) Can I read a book
( ) Can I go outside now
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参考答案及试题解析
1．D A G B H J E I C
【分析】所给各项汉语意思：
A.哦，你的家太美了。
B.看！它在一楼。
C.让我们去我的书房看书吧。
D.欢迎你来我家，琳达！
E.你有书房吗？
F.厨房在哪里？
G.谢谢。看，这是客厅。
H.你的卧室在二楼吗？
I.是的，我有。就在我卧室旁边。
J.是的，它是。
根据句子汉语意思可知对话大意为：讨论家。
【解析】欢迎琳达来自己家，D. Welcome to my home, Linda!；
夸赞对方家美，A. Oh, your home is so beautiful.；
说谢谢并介绍客厅，G. Thank you. Look, this is the living room.；
问厨房在哪，已给出，F. Where is the kitchen ；
说在一楼，B. Look! It’s on the first floor.；
问对方的卧室在二楼吗，H. Is your bedroom on the second floor ；
回答是的，J. Yes, it is.；
问有书房吗，E. Do you have a study ；
回答有，I. Yes, I do. It’s next to my bedroom.；
说去书房看书，C. Let’s go to my study and read books.；
故答案为DAGBHJEIC。
2．2 4 1 3 5
【分析】所给各句汉语意思：
它又大又干净。你们班里有多少个孩子？
你们有图书馆吗？
欢迎来到我们的学校。这是我的教室。
45个。
是的，我们有。它在美术室旁边。这边请。
根据句子汉语意思可知对话大意为：讨论学校设施。
【解析】欢迎对方来学校并介绍自己的教室，Welcome to our school. This is my classroom.；
说教室又大又干净并问班里有多少个孩子，It’s big and clean. How many children are there in your class.；
回答数量，Forty-five.；
问有图书馆吗，Do you have a library ；
回答有，Yes, we do. It’s next to the art room. This way, please.；
故答案为24135。
3．4 2 3 1 5
【分析】所给各句汉语意思：
不，它不在。它在教室1旁边。
它在二楼。
它在图书馆旁边吗？
对不起，打扰一下。教师办公室在哪？
好的。谢谢。
根据句子汉语意思可知对话大意为：问教师办公室在哪。
【解析】问教师办公室在哪，Excuse me. Where is the teachers’ office ；
说在二楼，It’s on the second floor.；
问在图书馆旁边吗，Is it next to the library ；
说不在，No, it isn’t. It’s next to Classroom 1.；
说谢谢，OK. Thank you.；
故答案为42315。
4．3 2 4 1 5
【分析】所给各句汉语意思：
它在二楼。
哦，它很漂亮。图书馆在哪？
它在教师办公室旁边吗？
欢迎来到我的学校。这是我们的教室。
是的，它是。
根据句子汉语意思可知对话大意为：讨论学校设施。
【解析】欢迎来学校并介绍自己的教室，Welcome to my school. This is our classroom.；
夸赞学校并问图书馆在哪，Oh, it’s so nice. Where’s the library ；
说在二楼，It’s on the second floor.；
问在教师办公室旁边吗，Is it next to the teachers’ office ；
说是的，Yes, it is.；
故答案为32415。
5．2 6 1 5 3 4
【分析】所给各句汉语意思：
哇！你的学校很酷！
不，不是。它是音乐室。美术室在二楼。
看，这是我的学校。
哦，它太大了。这是美术室吗？
谢谢。
那是操场。
根据汉语意思可知对话大意为：讨论学校。
【解析】介绍学校，Look, this is my school.
夸赞学校很酷，Wow! Your school is cool!
说谢谢，Thank you.
介绍操场，That is the playground.
夸赞操场大并问是美术室吗，Oh, it’s so big. Is this the art room
回答是不是，No, it isn’t. It’s the music room. The art room is on the second floor.
故答案为261534。
6．4 2 5
【分析】所给句子含义：欢迎来到我们的学校！这是我的教室。
它在哪？
是的，我们做了。
它如此大。你有一个图书馆吗？
它是在二楼。
让我们去看看它。
【解析】首句应该是表示欢迎。Welcome to our school! This is my classroom.
介绍完教室后接下来表达教室很大。 It’s so big. Do you have a library 排第二。
上一句是do引导的一般疑问句。肯定回答Yes, we do.排第三。
说完有图书馆，接着会问图书馆在哪？ Where is it 排第四。
根据上一句可知回答在某处。 It’s on the second floor.排第五。
知道图书馆在什么位置后接着就去看一看。 Let’s go and see it.排第六。故答案为4；2；5。
7．4 2 5 3 1
【分析】所给句子含义：
你们有一个图书馆吗？
它如此大。你们班有多少学生？
是的，我们有。它在二楼。
24个学生。
欢迎来到我们学校！这是我的教室。
根据所给句子含义可知本文大意是：一个学生到另外一个学生的学校参观。他向另一个学生介绍了他们的教室，图书馆，班级人数等。
【解析】1. 首句应该是欢迎来参观 Welcome to our school! This is my classroom.
2. 介绍了教室之后，对教室夸赞。It’s so big. How many students are there in your class
3. 回答上一句所问班级人数。Twenty-four students.
4. 接着询问你们有图书馆吗？Do you have a library
5. 回答有图书馆，并介绍位置。Yes, we do. It’s on the second floor.故答案为42531。
8．5 1 3 6 2 4
【分析】所给句子含义为：
该吃晚饭了。
放学了。让我们去操场吧。
现在几点了？
哦！我们走吧！
好的。
现在是6点钟。
根据所给句子含义，可知文章大意为：放学后关于时间与活动的对话。
【解析】第一句点名时间，提出建议，School is over. Let’s go to the playground.；
第二句同意建议，OK.；
第三句是询问时间，What time is it now ；
第四句回答时间， It’s 6 o’clock.；
第五句表达这个时间该吃晚餐了， It’s time for dinner.；
第六句一起回家，Oh! Let’s go!；
故答案为513624。
9．2 1 6 4 5
【分析】所给各句汉语意思：
我们打篮球吧。
放学了。
好的。
哦！我们走吧。
几点了？
六点半了。该回家了。
根据句子汉语意思可知对话大意为：讨论放学后打篮球。
【解析】说放学了，School is over.；
建议打篮球，Let’s play basketball.；
说好的，OK.；
问几点了，What time is it ；
回答时间并说该回家了，It’s 6:30. It’s time to go home.；
说让我们走，Oh! Let’s go. ；
故答案为21645。
10．4 2 5
【分析】所给句子含义为：
该吃午饭了。我们回家吧。
打扰一下。现在几点了？
12点了。
是吗？
好吧！
根据所给句子含义，可知文章大意为：询问时间。
【解析】第一句已给出，询问时间，Excuse me. What time is it ；
第二句是回答时间， It’s 12:00.；
第三句已给出，表达疑问，Yes ；
第四句是确定时间，提出建议，It’s time for lunch. Let’s go home.；
第五句是同意对方的建议，OK!
故答案为425。
11．5 2 3 4 1
【分析】所给句子含义：
快点！让我们去吧！
稍等，萨拉。现在几点钟？
现在6点半。
哦，不！该到艾米的生日聚会了。
嗨，萨姆。你准备好了吗？
根据所给句子可知对话是关于两个人要去参加艾米的生日聚会的对话。
【解析】首先打招呼，用Hi, Sam. Are you ready ；
然后回答稍等，询问现在几点了，用Just a minute, Sarah. What time is it now ；
回答几点钟，现在6点半，用It’s 6: 30 o’clock.；
接下来说该到去参加艾米的生日聚会了，用Oh no! Time for Amy’s birthday party.；
说快点！让我们去吧，用Hurry! Let’s go!；
故答案为52341。
12．5 4 7 6 1 3 2
【分析】所给各句汉语意思：
几点了。
好的。
我准备好了。
8点了。该上英语课了。
哦！6:30了。该起床了。
赶快！7:30了。该去上学了。
早饭准备好了！
根据句子汉语意思可知对话大意为：到时间起床，去上学，上英语课。
【解析】首先说该起床了，Oh! It's 6:30. It's time to get up.；
其次说早饭准备好了，Breakfast is ready!；
接着说该去上学了，Hurry up! It's 7:30. It's time to go to school.；
然后说好的，OK.；
接着问几点了，What time is it ；
回答几点了，It's 8 o'clock. It's time for English class.；
最后说准备好了， I'm ready.；
故答案为5476132。
13．3 5 6 4 2 1
【解析】通读所有句子后可知，这是一个常见的家庭场景：孩子询问妈妈时间，妈妈询问孩子晚餐要吃什么。根据生活实际可知，逻辑顺序应为时间问答→发现是晚餐时间→想吃食物的问答。因此第一组对话为—What time is it now, Mum —It's six o'clock. —Oh! It's time for dinner.。第二组对话为—Yes. What would you like for dinner —I'd like some fish，please. —OK.。依此顺序进行排序即可，故答案为356421。
14．8 2 5 6 4 1 3 7
【分析】所给各句的汉语意思：
是的， 你可以。
很好，谢谢你。
外面凉爽吗？
是的，它是。而且风很大。
我也很好。
早上好。你好吗？
你呢？
哦，风很大。我可以去放风筝吗？
根据所给汉语意思，可知对话大意是：两个人在互相问候，谈到了天气，其中一个人想去放风筝。
【解析】首句说早上好。你好吗？Good morning. How are you ；
说很好，谢谢你。Fine, thank you.；
说你呢？How about you ；
说我也很好。 I’m fine, too.；
说外面凉爽吗？Is it cool outside ；
说是的，它是。而且风很大。Yes, it is. And it is windy.；
说哦，风很大。我可以去放风筝吗？Oh, it’s windy. Can I go and fly a kite ；
说是的， 你可以。Yes, you can.；
故答案为82564137。
15．5 4 6 3 2
【分析】所给各句汉语意思：
哦，外面很冷！
不，它不是。现在是5度。
你好，彼得。这是比尔。
是的，但我可以玩雪。
下雨了。纽约呢？天气温暖吗？
你好，比尔。新加坡的天气怎么样？
根据句子汉语意思可知对话大意为：讨论天气情况。
【解析】问候彼得并介绍比尔，Hi, Peter. This is Bill.；
问候比尔并问天气情况，Hi, Bill. What’s the weather like in Singapore ；
回答天气情况并问纽约的天气温暖吗，It’s rainy. How about New York Is it warm ；
用yes或no回答，No, it isn’t. It’s 5 degrees.；
说很冷，Oh, that’s cold outside!；
说是的并说可以玩雪，Yes, but I can play with snow.；
故答案为54632。
16．2 1 4 3 5
【分析】题目所给的句意为：
下雨了。
纽约的天气怎么样？
天气冷吗？
北京怎么样？
不，不是。天气很暖和。
根据所给句子可知这段对话大意为：谈论纽约和北京的天气情况。
【解析】首句询问天气What’s the weather like in New York ；
回答天气情况It’s rainy.；
反问对方那边的情况How about Beijing ；
提出可能的情况Is it cold ；
回答No, it isn’t. It’s warm.；
故答案为21435。
17．B C A E D
【分析】所给各选项汉语意思：
A. 我现在能出去吗？
B. 早上好，妈妈。今天天气怎么样？
C. 天气温暖且晴朗。
D. 好的，妈妈。
E. 不，乐乐。早饭准备好了。你可以早饭后出去。
根据句子汉语意思可知对话大意为：今天天气晴朗，乐乐想出去。
【解析】问候早上好并询问天气情况，B. Good morning, Mum. What’s the weather like today
回答天气情况，C. It’s warm and sunny.
问能出去吗，A. Can I go outside now
说早饭后可以出去，E. No, Lele. Breakfast is ready. You can go outside after (在……后) breakfast.
回答好的，D. OK, Mum.
故答案为BCAED。
18．6 3 2 5 4
【解析】题目所给各句的汉语意思为：
你好，陈洁！这是马克。
啊？不，它不是。天气很暖和。
天气多雨。北京呢？天冷吗？
你好，马克！纽约的天气怎么样？
26度！太冷了。
不，它不是。是26度。
根据所给句子可知这段对话大意为：两人在谈论天气情况。
首句已给出，该句为Hi, Chen Jie! This is Mark.
跟迈克打招呼，并询问天气情况，故该句为Hi, Mark! What’s the weather like in New York
回复对方并询问对方那的天气情况，故该句为It’s rainy. How about Beijing Is it cold
回复对方，故该句为No, it isn’t. It’s 26 degrees.
反问对方，故该句为26 degrees! That’s too cold!
回复对方，故该句为Huh No, it’s not. It’s warm!
故答案为6 3 2 5 4。
19．3 2 1 5 4 6
【分析】所给各句汉语意思：
我能出去吗？
三点了。
妈妈，几点了？
我能喝些牛奶吗？
不，你不能。外面很冷。
是的，你可以。
根据句子汉语意思可知对话大意为：询问能不能做某事。
【解析】1. 询问几点了，Mum, What time is it ；
2. 答语回答点钟，It’s three o'clock.；
3. 问能出去吗，Can I go outside ；
4. 回答能不能，No, you can’t. It’s cold outside.；
5. 问能喝牛奶吗，Can I have some milk ；
6.回答能不能喝牛奶，Yes, you can.；
故答案为321546。
20．2 6 4 1 5 3
【解析】题目所给的句意为：
现在是11点。
是的，你可以。
不，你不能。外面很冷。
妈妈，现在几点了？
我能读一本书吗？
我现在可以出去吗？
根据所给句子可知这段对话大意为：问妈妈时间是11点问能不能出去，不能。但是可以看书。
1. 首句问时间Mum, what time is it
2. 回答时间It's 11 o'clock.
3. 问能否出去Can I go outside now
4. 不能说明原因No, you can’t. It's cold outside.
5. 问能否看书Can I read a book
6. 可以Yes, you can.
故答案为264153。
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专题10 排序题20篇（专项训练）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
1．将下列句子排成一段完整、通顺的对话。(其中一句的顺序已给出)
A．Oh, your home is so beautiful.
B．Look! It’s on the first floor.
C． Let’s go to my study and read books.
D．Welcome to my home, Linda!
E. Do you have a study
F. Where is the kitchen
G. Thank you. Look, this is the living room.
H. Is your bedroom on the second floor
I. Yes, I do. It’s next to my bedroom.
J. Yes, it is.
正确顺序： F
2．艾米正在向来访者介绍校园，将下列句子进行排序，并组成一段完整的对话。
( ) It’s big and clean. How many children are there in your class.
( ) Do you have a library
( ) Welcome to our school. This is my classroom.
( ) Forty-five.
( ) Yes, we do. It’s next to the art room. This way, please.
3．将下列句子排序，组成一段完整、通顺的对话。
( ) No, it isn’t. It’s next to Classroom 1.
( ) It’s on the second floor.
( ) Is it next to the library
( ) Excuse me. Where is the teachers’ office
( ) OK. Thank you.
4．将下列句子排序，组成一段完整的对话。
( ) It’s on the second floor.
( ) Oh, it’s so nice. Where’s the library
( ) Is it next to the teachers’ office
( ) Welcome to my school. This is our classroom.
( ) Yes, it is.
5．( ) Wow! Your school is cool!
( ) No, it isn’t. It’s the music room. The art room is on the second floor.
( ) Look, this is my school.
( ) Oh, it’s so big. Is this the art room
( ) Thank you.
( ) That is the playground.
6．(1) Welcome to our school! This is my classroom.
( ) Where is it
(3) Yes, we do.
( ) It’s so big. Do you have a library
( ) It’s on the second floor.
(6) Let’s go and see it.
7．( ) Do you have a library
( ) It’s so big. How many students are there in your class
( ) Yes, we do. It’s on the second floor.
( ) Twenty-four students.
( ) Welcome to our school! This is my classroom.
8．给下列句子重新排序，组成一段对话。
( ) It’s time for dinner.
( ) School is over. Let’s go to the playground.
( ) What time is it now
( ) Oh! Let’s go!
( ) OK.
( ) It’s 6 o’clock.
9．给下列句子分别排出正确顺序，组成完整的对话。
( ) Let’s play basketball.
( ) School is over.
( 3 ) OK.
( ) Oh! Let’s go.
( ) What time is it
( ) It’s 6:30. It’s time to go home.
10．给下列句子排序，使其组成一段完整的对话。
( ) It’s time for lunch. Let’s go home.
( 1 ) Excuse me. What time is it
( ) It’s 12:00.
( 3 ) Yes
( ) OK!
11．将下列句子排序，组成一段完整、通顺的对话。
( ) Hurry! Let’s go!
( ) Just a minute, Sarah. What time is it now
( ) It’s 6: 30 o’clock.
( ) Oh no! Time for Amy’s birthday party.
( ) Hi, Sam. Are you ready
12．( ) What time is it
( ) OK.
( ) I'm ready.
( ) It's 8 o'clock. It's time for English class.
( ) Oh! It's 6:30. It's time to get up.
( ) Hurry up! It's 7:30. It's time to go to school.
( ) Breakfast is ready!
13．( ) Oh! It's time for dinner.
( ) I'd like some fish, please.
( ) OK.
( ) Yes. What would you like for dinner
( ) It's six o'clock.
( ) What time is it now, Mum
14．将下列句子排列成一段完整、通顺的对话。
( ) Yes, you can.
( ) Fine, thank you.
( ) Is it cool outside
( ) Yes, it is. And it is windy.
( ) I’m fine, too.
( ) Good morning. How are you
( ) How about you
( ) Oh, it’s windy. Can I go and fly a kite
15．给下列句子分别排出正确顺序，组成完整的对话。
( ) Oh, that’s cold outside!
( ) No, it isn’t. It’s 5 degrees.
( 1 )Hi, Peter. This is Bill.
( ) Yes, but I can play with snow.
( ) It’s rainy. How about New York Is it warm
( ) Hi, Bill. What’s the weather like in Singapore
16．给下面错乱的句子按 1, 2, 3…的顺序排序。
( ) It’s rainy.
( ) What’s the weather like in New York
( ) Is it cold
( ) How about Beijing
( ) No, it isn’t. It’s warm.
17．将下列句子重新排序，使其成为一段通顺的对话。
A．Can I go outside now
B．Good morning, Mum. What’s the weather like today
C． It’s warm and sunny.
D．OK, Mum.
E. No, Lele. Breakfast is ready. You can go outside after (在……后) breakfast.
正确顺序：( ) ( ) ( ) ( ) ( )
18．(1) —Hi, Chen Jie! This is Mark.
( ) —Huh No, it’s not. It’s warm!
( ) —It’s rainy. How about Beijing Is it cold
( ) —Hi, Mark! What’s the weather like in New York
( ) —26 degrees! That’s too cold!
( ) —No, it isn’t. It’s 26 degrees.
19．( ) Can I go outside
( ) It’s three o'clock.
( ) Mum, What time is it
( ) Can I have some milk
( ) No, you can’t. It’s cold outside.
( ) Yes, you can.
20．给下列句子排序，使其组成一段通顺的对话。
( ) It's 11 o'clock.
( ) Yes, you can.
( ) No, you can’t. It's cold outside.
( ) Mum, what time is it
( ) Can I read a book
( ) Can I go outside now
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参考答案及试题解析
1．D A G B H J E I C
【分析】所给各项汉语意思：
A.哦，你的家太美了。
B.看！它在一楼。
C.让我们去我的书房看书吧。
D.欢迎你来我家，琳达！
E.你有书房吗？
F.厨房在哪里？
G.谢谢。看，这是客厅。
H.你的卧室在二楼吗？
I.是的，我有。就在我卧室旁边。
J.是的，它是。
根据句子汉语意思可知对话大意为：讨论家。
【解析】欢迎琳达来自己家，D. Welcome to my home, Linda!；
夸赞对方家美，A. Oh, your home is so beautiful.；
说谢谢并介绍客厅，G. Thank you. Look, this is the living room.；
问厨房在哪，已给出，F. Where is the kitchen ；
说在一楼，B. Look! It’s on the first floor.；
问对方的卧室在二楼吗，H. Is your bedroom on the second floor ；
回答是的，J. Yes, it is.；
问有书房吗，E. Do you have a study ；
回答有，I. Yes, I do. It’s next to my bedroom.；
说去书房看书，C. Let’s go to my study and read books.；
故答案为DAGBHJEIC。
2．2 4 1 3 5
【分析】所给各句汉语意思：
它又大又干净。你们班里有多少个孩子？
你们有图书馆吗？
欢迎来到我们的学校。这是我的教室。
45个。
是的，我们有。它在美术室旁边。这边请。
根据句子汉语意思可知对话大意为：讨论学校设施。
【解析】欢迎对方来学校并介绍自己的教室，Welcome to our school. This is my classroom.；
说教室又大又干净并问班里有多少个孩子，It’s big and clean. How many children are there in your class.；
回答数量，Forty-five.；
问有图书馆吗，Do you have a library ；
回答有，Yes, we do. It’s next to the art room. This way, please.；
故答案为24135。
3．4 2 3 1 5
【分析】所给各句汉语意思：
不，它不在。它在教室1旁边。
它在二楼。
它在图书馆旁边吗？
对不起，打扰一下。教师办公室在哪？
好的。谢谢。
根据句子汉语意思可知对话大意为：问教师办公室在哪。
【解析】问教师办公室在哪，Excuse me. Where is the teachers’ office ；
说在二楼，It’s on the second floor.；
问在图书馆旁边吗，Is it next to the library ；
说不在，No, it isn’t. It’s next to Classroom 1.；
说谢谢，OK. Thank you.；
故答案为42315。
4．3 2 4 1 5
【分析】所给各句汉语意思：
它在二楼。
哦，它很漂亮。图书馆在哪？
它在教师办公室旁边吗？
欢迎来到我的学校。这是我们的教室。
是的，它是。
根据句子汉语意思可知对话大意为：讨论学校设施。
【解析】欢迎来学校并介绍自己的教室，Welcome to my school. This is our classroom.；
夸赞学校并问图书馆在哪，Oh, it’s so nice. Where’s the library ；
说在二楼，It’s on the second floor.；
问在教师办公室旁边吗，Is it next to the teachers’ office ；
说是的，Yes, it is.；
故答案为32415。
5．2 6 1 5 3 4
【分析】所给各句汉语意思：
哇！你的学校很酷！
不，不是。它是音乐室。美术室在二楼。
看，这是我的学校。
哦，它太大了。这是美术室吗？
谢谢。
那是操场。
根据汉语意思可知对话大意为：讨论学校。
【解析】介绍学校，Look, this is my school.
夸赞学校很酷，Wow! Your school is cool!
说谢谢，Thank you.
介绍操场，That is the playground.
夸赞操场大并问是美术室吗，Oh, it’s so big. Is this the art room
回答是不是，No, it isn’t. It’s the music room. The art room is on the second floor.
故答案为261534。
6．4 2 5
【分析】所给句子含义：欢迎来到我们的学校！这是我的教室。
它在哪？
是的，我们做了。
它如此大。你有一个图书馆吗？
它是在二楼。
让我们去看看它。
【解析】首句应该是表示欢迎。Welcome to our school! This is my classroom.
介绍完教室后接下来表达教室很大。 It’s so big. Do you have a library 排第二。
上一句是do引导的一般疑问句。肯定回答Yes, we do.排第三。
说完有图书馆，接着会问图书馆在哪？ Where is it 排第四。
根据上一句可知回答在某处。 It’s on the second floor.排第五。
知道图书馆在什么位置后接着就去看一看。 Let’s go and see it.排第六。故答案为4；2；5。
7．4 2 5 3 1
【分析】所给句子含义：
你们有一个图书馆吗？
它如此大。你们班有多少学生？
是的，我们有。它在二楼。
24个学生。
欢迎来到我们学校！这是我的教室。
根据所给句子含义可知本文大意是：一个学生到另外一个学生的学校参观。他向另一个学生介绍了他们的教室，图书馆，班级人数等。
【解析】1. 首句应该是欢迎来参观 Welcome to our school! This is my classroom.
2. 介绍了教室之后，对教室夸赞。It’s so big. How many students are there in your class
3. 回答上一句所问班级人数。Twenty-four students.
4. 接着询问你们有图书馆吗？Do you have a library
5. 回答有图书馆，并介绍位置。Yes, we do. It’s on the second floor.故答案为42531。
8．5 1 3 6 2 4
【分析】所给句子含义为：
该吃晚饭了。
放学了。让我们去操场吧。
现在几点了？
哦！我们走吧！
好的。
现在是6点钟。
根据所给句子含义，可知文章大意为：放学后关于时间与活动的对话。
【解析】第一句点名时间，提出建议，School is over. Let’s go to the playground.；
第二句同意建议，OK.；
第三句是询问时间，What time is it now ；
第四句回答时间， It’s 6 o’clock.；
第五句表达这个时间该吃晚餐了， It’s time for dinner.；
第六句一起回家，Oh! Let’s go!；
故答案为513624。
9．2 1 6 4 5
【分析】所给各句汉语意思：
我们打篮球吧。
放学了。
好的。
哦！我们走吧。
几点了？
六点半了。该回家了。
根据句子汉语意思可知对话大意为：讨论放学后打篮球。
【解析】说放学了，School is over.；
建议打篮球，Let’s play basketball.；
说好的，OK.；
问几点了，What time is it ；
回答时间并说该回家了，It’s 6:30. It’s time to go home.；
说让我们走，Oh! Let’s go. ；
故答案为21645。
10．4 2 5
【分析】所给句子含义为：
该吃午饭了。我们回家吧。
打扰一下。现在几点了？
12点了。
是吗？
好吧！
根据所给句子含义，可知文章大意为：询问时间。
【解析】第一句已给出，询问时间，Excuse me. What time is it ；
第二句是回答时间， It’s 12:00.；
第三句已给出，表达疑问，Yes ；
第四句是确定时间，提出建议，It’s time for lunch. Let’s go home.；
第五句是同意对方的建议，OK!
故答案为425。
11．5 2 3 4 1
【分析】所给句子含义：
快点！让我们去吧！
稍等，萨拉。现在几点钟？
现在6点半。
哦，不！该到艾米的生日聚会了。
嗨，萨姆。你准备好了吗？
根据所给句子可知对话是关于两个人要去参加艾米的生日聚会的对话。
【解析】首先打招呼，用Hi, Sam. Are you ready ；
然后回答稍等，询问现在几点了，用Just a minute, Sarah. What time is it now ；
回答几点钟，现在6点半，用It’s 6: 30 o’clock.；
接下来说该到去参加艾米的生日聚会了，用Oh no! Time for Amy’s birthday party.；
说快点！让我们去吧，用Hurry! Let’s go!；
故答案为52341。
12．5 4 7 6 1 3 2
【分析】所给各句汉语意思：
几点了。
好的。
我准备好了。
8点了。该上英语课了。
哦！6:30了。该起床了。
赶快！7:30了。该去上学了。
早饭准备好了！
根据句子汉语意思可知对话大意为：到时间起床，去上学，上英语课。
【解析】首先说该起床了，Oh! It's 6:30. It's time to get up.；
其次说早饭准备好了，Breakfast is ready!；
接着说该去上学了，Hurry up! It's 7:30. It's time to go to school.；
然后说好的，OK.；
接着问几点了，What time is it ；
回答几点了，It's 8 o'clock. It's time for English class.；
最后说准备好了， I'm ready.；
故答案为5476132。
13．3 5 6 4 2 1
【解析】通读所有句子后可知，这是一个常见的家庭场景：孩子询问妈妈时间，妈妈询问孩子晚餐要吃什么。根据生活实际可知，逻辑顺序应为时间问答→发现是晚餐时间→想吃食物的问答。因此第一组对话为—What time is it now, Mum —It's six o'clock. —Oh! It's time for dinner.。第二组对话为—Yes. What would you like for dinner —I'd like some fish，please. —OK.。依此顺序进行排序即可，故答案为356421。
14．8 2 5 6 4 1 3 7
【分析】所给各句的汉语意思：
是的， 你可以。
很好，谢谢你。
外面凉爽吗？
是的，它是。而且风很大。
我也很好。
早上好。你好吗？
你呢？
哦，风很大。我可以去放风筝吗？
根据所给汉语意思，可知对话大意是：两个人在互相问候，谈到了天气，其中一个人想去放风筝。
【解析】首句说早上好。你好吗？Good morning. How are you ；
说很好，谢谢你。Fine, thank you.；
说你呢？How about you ；
说我也很好。 I’m fine, too.；
说外面凉爽吗？Is it cool outside ；
说是的，它是。而且风很大。Yes, it is. And it is windy.；
说哦，风很大。我可以去放风筝吗？Oh, it’s windy. Can I go and fly a kite ；
说是的， 你可以。Yes, you can.；
故答案为82564137。
15．5 4 6 3 2
【分析】所给各句汉语意思：
哦，外面很冷！
不，它不是。现在是5度。
你好，彼得。这是比尔。
是的，但我可以玩雪。
下雨了。纽约呢？天气温暖吗？
你好，比尔。新加坡的天气怎么样？
根据句子汉语意思可知对话大意为：讨论天气情况。
【解析】问候彼得并介绍比尔，Hi, Peter. This is Bill.；
问候比尔并问天气情况，Hi, Bill. What’s the weather like in Singapore ；
回答天气情况并问纽约的天气温暖吗，It’s rainy. How about New York Is it warm ；
用yes或no回答，No, it isn’t. It’s 5 degrees.；
说很冷，Oh, that’s cold outside!；
说是的并说可以玩雪，Yes, but I can play with snow.；
故答案为54632。
16．2 1 4 3 5
【分析】题目所给的句意为：
下雨了。
纽约的天气怎么样？
天气冷吗？
北京怎么样？
不，不是。天气很暖和。
根据所给句子可知这段对话大意为：谈论纽约和北京的天气情况。
【解析】首句询问天气What’s the weather like in New York ；
回答天气情况It’s rainy.；
反问对方那边的情况How about Beijing ；
提出可能的情况Is it cold ；
回答No, it isn’t. It’s warm.；
故答案为21435。
17．B C A E D
【分析】所给各选项汉语意思：
A. 我现在能出去吗？
B. 早上好，妈妈。今天天气怎么样？
C. 天气温暖且晴朗。
D. 好的，妈妈。
E. 不，乐乐。早饭准备好了。你可以早饭后出去。
根据句子汉语意思可知对话大意为：今天天气晴朗，乐乐想出去。
【解析】问候早上好并询问天气情况，B. Good morning, Mum. What’s the weather like today
回答天气情况，C. It’s warm and sunny.
问能出去吗，A. Can I go outside now
说早饭后可以出去，E. No, Lele. Breakfast is ready. You can go outside after (在……后) breakfast.
回答好的，D. OK, Mum.
故答案为BCAED。
18．6 3 2 5 4
【解析】题目所给各句的汉语意思为：
你好，陈洁！这是马克。
啊？不，它不是。天气很暖和。
天气多雨。北京呢？天冷吗？
你好，马克！纽约的天气怎么样？
26度！太冷了。
不，它不是。是26度。
根据所给句子可知这段对话大意为：两人在谈论天气情况。
首句已给出，该句为Hi, Chen Jie! This is Mark.
跟迈克打招呼，并询问天气情况，故该句为Hi, Mark! What’s the weather like in New York
回复对方并询问对方那的天气情况，故该句为It’s rainy. How about Beijing Is it cold
回复对方，故该句为No, it isn’t. It’s 26 degrees.
反问对方，故该句为26 degrees! That’s too cold!
回复对方，故该句为Huh No, it’s not. It’s warm!
故答案为6 3 2 5 4。
19．3 2 1 5 4 6
【分析】所给各句汉语意思：
我能出去吗？
三点了。
妈妈，几点了？
我能喝些牛奶吗？
不，你不能。外面很冷。
是的，你可以。
根据句子汉语意思可知对话大意为：询问能不能做某事。
【解析】1. 询问几点了，Mum, What time is it ；
2. 答语回答点钟，It’s three o'clock.；
3. 问能出去吗，Can I go outside ；
4. 回答能不能，No, you can’t. It’s cold outside.；
5. 问能喝牛奶吗，Can I have some milk ；
6.回答能不能喝牛奶，Yes, you can.；
故答案为321546。
20．2 6 4 1 5 3
【解析】题目所给的句意为：
现在是11点。
是的，你可以。
不，你不能。外面很冷。
妈妈，现在几点了？
我能读一本书吗？
我现在可以出去吗？
根据所给句子可知这段对话大意为：问妈妈时间是11点问能不能出去，不能。但是可以看书。
1. 首句问时间Mum, what time is it
2. 回答时间It's 11 o'clock.
3. 问能否出去Can I go outside now
4. 不能说明原因No, you can’t. It's cold outside.
5. 问能否看书Can I read a book
6. 可以Yes, you can.
故答案为264153。
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