统编版四年级语文下册第七单元自测卷（含答案）

统编版四年级语文下册第七单元自测卷
(时间:90分钟 满分:100分)
题号 一 二 三 四 五 六 总分
得分
班级计划开展以“榜样的力量”为主题的综合实践活动，请你参加。
第一部分 积累与运用(50分)
活动一：讲述榜样故事
一、【寻找榜样】下面是一则与榜样有关的故事，请你根据提示补充完整。(21分)
zhàn yì fù bào zhà
那场中，我军的船只被敌人击中部，发生了,火 燃烧了几个小时，水不停地往船里灌，船上一片混(hùn hǔn)乱，乘坐船只转运的百
jīng huāng shī cuò gǎng
姓。连长虽然手臂中弹(tán dàn)，但仍然坚守位，指挥大
zhì xù
家有地撤离。只见他跨步站上船头，边挥动未中弹的手臂，边叮嘱大家“注意隐蔽”。
1.请你根据拼音在田字格中写出正确的汉字。(12分)
2.横线处缺少一个词语，下列词语中最恰当的一项是(3分) ( )
A.陆续 B.继续 C.断续 D.持续
3.请你用“ ”给加点字选择正确的读音。(2分)
4.仿照下面描写连长动作的句子，选择一种情境写一组连续的动作。(4分)
只见他跨步站上船头，边挥动未中弹的手臂，边叮嘱大家“注意隐蔽”。
爸爸做饭 姐姐滑旱冰 男孩打篮球
二、【学习榜样】榜样身上的品质值得学习，请你回答下面的问题。(11分)
1.下列人物故事与表现人物品质的词语对应错误的一项是(3分) ( )
A.黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。(甘于奉献)
B.哈尔威船长镇定自若地指挥人们逃生。(临危不惧)
C.挑山工挑着货物攀登泰山。(舍己为人)
D.小英雄雨来掩护李大叔。(机智勇敢)
2.将下列四字词语补充完整，并选词填空。(8分)
①助人( )( ) ②( )( )失措 ③( )( )不安
④忠于( )( ) ⑤心急( )( ) ⑥( )( )有礼
上面词语中形容人物品质的是 ，形容人物心情的是 (填序号)。
三、【宣传榜样】你想把自己的榜样介绍给同学，请为他写介绍词。(6分)
活动二：制作榜样手抄报
四、【诗句隐喻】你在查找资料时发现下面几个素材很适合放在手抄报中，请你按要求完成。(12分)
1.请将下面手抄报中的诗句补充完整。(3分)
2.请完善下面手抄报的部分内容。(9分)
(1)“黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光”，这句话通过对黄继光的 描写，表现出了黄继光 、 的英雄品质。
(2)在课文《“诺曼底号”遇难记》中，“‘够了，’船长说，‘让每个人都下到小艇上去。奥克勒福大副，你的手枪在吗 ’‘在，船长。’‘哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。’”这段 描写令人印象深刻。这样简短的对话是因为 ，体现了船长 、 的性格特点。
(3)“他把褂子脱掉了，光穿着红背心，现出健美的黑黝黝的肌肉”是对挑山工的 描写，寥寥几笔刻画出挑山工 的形象。“挑山工”精神的时代价值，发人自省。
五、【榜样的力量】有同学找到不同领域的榜样人物，作为手抄报的选材，请你根据材料回答下列问题。(20分)
材料一：学会接受自己的不完美 张雨霏
在巴黎奥运会上，“蝶后”张雨霏主攻100米蝶泳。尽管面临状态和场地适应的挑战，以及生病带来的困扰，但她依然凭借顽强的意志和出色的表现，赢得了铜牌。张雨霏曾在接受采访时说：“累，有些比赛可以是为了自己，但有些比赛是为了国家。如果只谈自己的理想，我可以去说我喜欢、我不喜欢，我想做或者我不想做，但是如果将国家的责任扛在肩上，那就只有一个字——做。”也许她在巴黎奥运赛场的成绩，并不如东京奥运会那般金光闪闪，但这届奥运会给她上了重要的一课，就是学会接受自己的不完美。
材料二：拼搏成就飞天梦想 叶光富
“拼搏”这两个字曾一直陪伴和激励着叶光富的整个学生时代。上中学时，叶光富就在房门上用粉笔写下大大的“拼搏”二字。在叶光富还是一名飞行学员时，为了能飞出来，他白天晚上都在拼命学理论、练技能。但他遇到一个总爱犯的技术问题：飞机着陆方向有点偏。叶光富决心要克服这一障碍。他反复琢磨，推敲动作，甚至经常在梦里操纵方向杆或蹬方向舵把自己惊醒。功夫不负有心人，叶光富以优异成绩完成飞行训练，并被评为“优秀学员”。如今，这两个字已经深深刻在了叶光富的心里。他认为，拼搏不是一时一刻，而是时时刻刻。
材料三：燃烧自己，点亮梦想 张桂梅
张桂梅，为了不让任何一名女孩因贫困失学，坚持家访11年，遍访贫困家庭1300多户，行程十余万公里，创办了中国第一所免费的女子高中——云南省丽江华坪女子高级中学。她长期拖着病体工作，超量的付出透支了原本赢弱的身体，换来女子高中学生的好成绩。她不遗余力地践行着“只要我还有一口气，就要站在讲台上”的诺言，用实际行动铺就贫困学子用知识改变命运的圆梦之路。多年来她一直住在学生宿舍，和孩子们吃、住在一起，陪伴学生学习、生活。她在教书育人的岗位上为贫困地区教育事业作出了重要贡献，在她身上充分体现了人民教师潜心育人的敬业精神和立德树人的使命担当。
1.分析材料一中画横线的句子，说说你从中感受到了人物怎样的品质。(4分)
2.请你根据材料三，概括手抄报中体现的人物精神和事迹。(6分)
人物精神 人物事迹
(1)_______ 创办中国第一所免费的女子高中，帮助贫困女孩获得教育机会
(2)坚持不懈
(3)_______ 始终践行着“只要我还有一口气，就要站在讲台上”的诺言
3.三则材料任选其一，说说三位不同领域的榜样人物对你个人成长的启示。(6分)
4.新考法 情境化班级开展“我最喜欢的榜样人物”推荐会，请向大家介绍一个和材料中人物具有同样优秀品质的榜样。(4分)
第三部分 习作与表达(30分)
活动三：寻找自我闪光点
六、【介绍自我】活动接近尾声，老师说我们每个人身上都有闪光点，都可能成为他人的榜样，请大家写一篇习作介绍一下自己。(30分)(请自备作文纸)
题目： 的我
要求：1.补全题目；2.写清自己的特点；3.字数400字左右。
2.(3分)D
3.(2分)hùn dàn(每空1分)4.(4 分)示例一:爸爸掀开锅盖,拿起锅铲翻炒着锅里的菜。示例二:只见姐姐一只脚拾起来,另一只脚踏下去,双臂交替摆动,快速地跑了
起来。
示例三:男孩双手将篮球高高举起,纵身一跳,把篮球从手里投了出去。
(11分)1.(3分)C
三、(6分)示例:我要介绍的榜样是晋朝人车胤。车胤家境贫寒,用不起油灯,因此他在晚上用装着萤火虫的袋子照着书本,夜以继日地学习。他在如此艰苦的环境下也能坚持学习,我要学习他这种勤奋刻苦的精神。
四、(12分)1.(3分)①一片冰心在玉壶
②只留清气满乾坤 ③但使龙城飞将在(每空1分)
2.(9分)(1)动作 示例:英勇无畏:视死如归(2)语言时间紧迫,容不得仔细商量示例:镇定 果断(3)外貌示例:健壮(每空1分)
五、(20分)1.(4分)这句话体现了张雨霏坚定的责任感和坚韧不拔的毅力。面对国家的责任，她没有逃避，而是勇敢地承担，面对艰苦的训练和比赛，她展现出了不屈不挠的毅力和决心。(答出责任感与毅力各得1分，分析2分)
2.(6分)(1)无私奉献 (2)坚持家访11年，遍访贫困家庭1300多户，行程十余万公里 (3)敬业精神
3.(6分)示例一：我选择材料一。张雨霏是一位极具毅力和责任感的运动员。即使状态不佳，她依然坚持参赛并取得优异的成绩，明确表达了为国家而战的决心，将国家荣誉放在个人利益之上。她的故事启示我在个人成长中要勇于面对挑战，不畏艰难，更要有强烈的荣誉感。
示例二：我选择材料二。叶光富是一位敢于拼搏的航天员。他在中学时期就写下“拼搏”二字激励自己，成为飞行员后，他也坚持不懈地努力。在遇到技术难题时，他没有放弃，而是努力地克服这个障碍。他启示我在面对挑战时要保持积极的态度，并通过不懈的努力来实现自己的目标。
示例三：我选择材料三。张桂梅无私奉献，致力于改变贫困地区女孩的命运，她创办免费的女子高中，坚持家访，与学生同吃同住。她的故事告诉我，教育的力量是巨大的，启示我在今后的学习中要更加坚定与努力。(人物选择1分，事迹分析2分，个人启示3分)
4.(4分)示例：我向大家介绍的榜样是袁隆平。袁隆平勤劳刻苦，创新进取，心怀天下，他一生致力于研究杂交水稻，不畏艰难，并不断突破技术难题，提高粮食产量，为解决全球粮食问题做出了卓越贡献。袁隆平身上的优秀品质值得我们每一个人学习，所以我向大家推荐他。(言之有理即可)
六、(30分)略