统编版语文三下第五单元习作例文《尾巴它有一只猫》课件（共18张PPT）

(共18张PPT)
小牧童进颠倒村
一阵大风过后，小牧童被吹到了颠倒村。他睁开眼睛，只见树枝和树叶长进土里，树根却张牙舞爪地伸向天空……
走进村子，他看见村子里住着许多居民，青蛙、蜘蛛、蚂蚁、苍蝇……可让他觉得奇怪的是，这些村民无论老幼，都是倒着走的。于是，他拦住了一只往后倒着走的蚂蚁，问道：“你好，请问你们为什么要倒着走啊？”
蚂蚁愣了愣，似乎对他的这个问题感到奇怪，不过，她还是非常有礼貌地说：“是也字写、话说连就，的路走么这是就来从们我。”一番话把小牧童听得云里雾里，过了好一会儿，他才恍然大悟，蚂蚁说的话原来是倒着的，他不禁感叹道：“真是名副其实的颠倒村啊！”
又是一阵大风吹来，小牧童再睁眼发现自己又回到了岸边，而远处的老黄牛正悠闲地吃着青草。
什么是颠倒？
上下、前后跟原来的位置是相反的。
习作例文：
尾巴它有一只猫
授课教师 思思老师
读完这个题目你有什么疑问呢？
《猫有一只尾巴》
《尾巴它有一只猫》
聚焦课题
自由朗读例文，边读边想：尾巴怎么会有一只猫呢？从例文题目入手，再结合旁批理解。
尾巴它有一只猫，也就是猫有一条尾巴。
文章中还有哪些与常识相反的地方？
初读思考
另一条尾巴听到了，高兴地说：“哎呀，原来我有一只狗哇，真好！”原来，它是一条狗的尾巴。
尾巴它有一只猫，也就是猫有一条尾巴。
想一想：尾巴除了有一只猫，它还有什么呢？
有些动物有尾巴，尾巴就可以有这些动物。
拓展训练
另一条尾巴听到了，自豪地说：“＿＿＿＿＿＿＿＿！”
我从出生开始，就拥有这只猫，无论它干什么，都听我的话，都跟在我身边。
一般都认为猫指挥自己的尾巴，可是，这条猫尾巴却认为是猫跟在自己后面。颠倒想象真特别！
当跳蚤不同意尾巴的想法，告诉它是猫有你这条尾巴，而不是你这条尾巴有一只猫的时候，尾巴却固执己见，它说：“猫可以有一条尾巴，为什么尾巴就不能有一只猫？”你认为尾巴的想法奇怪吗？为什么？
尾巴上的跳蚤听见它的话，哈哈大笑：“如果你有一只猫，那你为什么还跟着它到处跑？是猫有你这条尾巴，而不是你这条尾巴有一只猫。”
尾巴坚持自己的想法：“我就是有一只猫。我跟着它跑是因为我乐意。你看看小孩子，个个做爸爸妈妈的小尾巴，跟着他们跑。难道只能是爸爸妈妈有小孩子，不能是小孩子有爸爸妈妈吗？猫可以有一条尾巴，为什么尾巴就不能有一只猫？”
像这样有意思的反话，你还能说出哪些？大胆表达，按照格式进行仿写：
猫有一条尾巴。 　________________
蝴蝶有一对翅膀。 ________________
猫喜欢抓老鼠。 ________________
_____________ ________________
尾巴它有一只猫。
拓展训练
根据例文，想一想：尾巴它有一只猫，还有什么有一只猫呢？以猫身上的器官练习仿说。
耳朵它有一只猫
猫身上的很多器官都可以有一只猫。
学以致用
例文构思
颠倒世界
“起床了，太阳晒屁股了。”“是的，妈妈。”我回答到，新的一天又开始了，我又重复以前的样子洗脸刷牙，吃早饭，出门上学。在上学时，我看到我看过几万次的东西，突然，我觉得好无聊，就不知道为什么大声喊，我要新奇的世界！就在这时，突然在我正前方出现了一扇门，而且还是圆的。我按不住好奇心，就打开门进去了。
我一看，惊得眼睛都飞出去了，我只好先抓住眼睛，放进去眼眶再看：人在天上飞、乌龟在地上爬得比兔子还快、鱼也在地上凑热闹、鸟在水里游泳、小孩监督大人写作业、房子在天上漂浮着、月亮在白天出现……哇！这么…我战战巍巍地开始跟他们说话了：“请问这里是哪里？”“这里是颠倒世界。”一个长着猫眼的老鼠说，“我可没空陪你，我要去抓猫了。”开始，我还有一点恐惧，看见平常不可能看见的东西，后来我发现他们并不是很可怕，都很友善。“哈哈哈哈”——他们实在太好笑了：兔子长上长尾巴、老鼠长上猫的头、猪头换上熊脑……实在令人捧腹大笑。
在谈笑之余，我仔细地想了下：既然是颠倒世界，那应该换成老师上学，而我岂不是不用去上学了，无所事事吗？太好了！我不用上学了。那我不是可以自由自在地玩了，什么事也不用做？太好了！让我想一下：对，就先去游乐场玩，可当我去售票处交钱的时候，才想起没带钱，糟糕！谁知，售票员没有让我交钱，反尔倒找钱给我，太好了。我进入游乐场就开始玩摩天轮、碰碰车、一连玩了好几个项目，不知疲倦。直到天黑了，游乐场的人都走光了。我才急了，要出去，谁知，大门是锁着的，怎么弄也弄不开。我急得六神无主，仔细看了一番，原来颠倒世界跟我们不一样，我们的门锁是外面锁住的，他们的门是从里面锁住的。我用了吃奶的劲，锁也弄不开。
我很后悔，要是我当初没有来这里，就不会这样了，我突然很想大声喊我要回去。一瞬间，就在我还没有反应过来的时候，就回到正常世界里了。
虽然这次旅行没有人相信，不过体验新生活是很重要的。
按照反方向去想就合理了。
总结方法
第一段：以做梦/梦想开头
第二段：外形变化
第三段：习性变化
第四段：奇异事情
第五段：以梦醒/大团圆结局收尾
写
作
提
纲
1.选一个反常识的标题，列出写作提纲
2.课时练P64练习
3.复习背诵古诗过级第3、4首
课后任务
重点段
点题
标题：难忘的一件事
提纲示例
中心思想
表现同学关心我、急人所急的美好品质。