山东省菏泽市东明县2015-2016学年八年级下学期教学质量监测（期中）生物试题（图片版，含答案）

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2015-2016学年度第二学期教学质量监测
八年级生物试题
选择题:本大题包括20个小题,每小题1分,共20分,在每小题所列的四个选项中,
只有一项是最符合题意的,多选、不选、错选均不得分,清将正确答案的代号
(ABCD)填写在试卷最后一页的“答案栏”内
1.科学家推测生命起源经历了四个化学进化过程,其中有机小分子有机物(如氨基酸)的形成
场所是
密A.原始大气
B.现代大气
C.原始海洋
D.现代海浮
2.下列有关生物进化总体趋势的叙述,错误的是
A.由小型到大型
B.由低等到高等
C.由水生到陆生
D.由简单到复杂
3.有关人类的起源和发展,说法正确的是
A.人类起源于现代类人猿
B.人类的发展与环境的变化无关
C.人类是神创造的
D.吃熟食,改善营养,促进人类脑的发育
4.自然选择学说的动力是
A.过度繁殖
B.生存斗争
C.遗传变异
D.适者生存
5.人类祖先与猿分界的重要标志是
A.脑容量增加
B.会使用工具
C.产生了语言
D.直立行走
6.春天连翘和紫荆争相斗艳,而秋天又是菊花绽放的季节,造成这种现象的非生物因素是
A.阳光
温度
C.水分
D.空气
7.西藏野牛体息时,体态与岩石相似,有利于捕食和御敌,这种现象体现了
A.生物适应环境
B.生物依赖环境
C.环境改变生物
D.生物改变环境
8.“种豆南山下,草盛豆苗稀”,说明杂草与农作物之间在获取养分、阳光等方面存在
A.捕食关系
B.共生关系
C.寄生关系
D.竟争关系
9.朱鹊是国家一级保护动物,在野生环境中曾一度失踪了20多年,直到20世纪80年代
人们才在陕西省洋县姚家沟重新发现了7只。朱鹊濒临灭绝的主要原因是
八年级生物试题第1页(共6页)
A、日然
B.外来物种入侵
C、自然灾害
D.栖息地破坏
10.连按生命世原和无机自然界的两个重要环节是
A、生产者和非生物成分
B.消费者和非生物成分
C.生产者和消费者
D.生产者和分解者
11.生物能适应环境、也能影响环境,下列反映生物影响环境的事例是
A、种豆南山下,草盛豆苗稀
B.螳螂捕蝉,黄雀在后
C.千里之,溃于蚁穴
D.不入虎穴,焉得虎子
12、地球上最大的生态系统是
A、海洋生态系统B、生物图
C.草原生态系统D.森林生态系统
13.昌乐西瓜品种繁多,已有京欣、鲁青、小兰、双星、早春红玉、特小风、“富硒”保健
瓜等60多个品种,这体现了
A.物种的多样性
B.态系统的多样性
C.遗传的多样性
D.植物种类的多样性
14.右图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系,这
些生物构成了一条食物链,在这条食物链中能量流动
的方向是
A.甲→乙一丙→丁
B.丙→丁→甲→乙
C.丙→丁→乙→甲
D.丁→丙→乙一→甲
乙丙了生物名称
15.如图是生态系统中碳循环图解,甲、乙、丙分别代表不同的生物类群,下列说法正确的
A.甲是生产者,乙是消费者,丙是分解者
大气
B.甲是生产者,乙是分解者,丙是消费者
C.甲是分解者,乙是消费者,丙是生产者
D.甲是分解者,乙是生产者,丙是消费者
丙
16.生态系统中,能量沿食物链流动,在流动过程中
A.获得的全部能量流向下一营养级
C.营养级越多,积聚的能量越多
B.只能获得上一营养级的1/10到1/5
D.分解者得不到食物链中流动的能量
17.生态系统中,生物种类越多,食物链和食物网越复杂,其自我调节能力越强。下列生态
系统中,自我调节能力最强的是
A.罗平油菜田
B.西双版纳热带雨林
八年级生物试题第2页(共6页)