2025年高考数学考试易错题(新高考通用)模块05立体几何与空间向量(学生版+教师版)

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名称 2025年高考数学考试易错题(新高考通用)模块05立体几何与空间向量(学生版+教师版)
格式 zip
文件大小 2.2MB
资源类型 试卷
版本资源 通用版
科目 数学
更新时间 2025-04-12 10:20:16

文档简介

模块05 立体几何与空间向量
一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
1.(2024·安徽合肥·三模)设是三个不同平面,且,则是的( )
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件
C.充要条件 D.既不充分也不必要条件
【答案】A
【分析】利用面面平行的性质定理,及它们之间的推出关系,即可以作出判断.
【详解】由于,,由平面平行的性质定理可得:,
所以是的充分条件;
但当,,并不能推出,也有可能相交,
所以是的不必要条件;
故选:A.
2.(24-25高三上·重庆·期末)如图,在正四棱锥中,为棱的中点,设,则用表示为( )

A. B.
C. D.
【答案】C
【分析】由图及空间向量加减法可得答案.
【详解】由图可得:
.
故选:C
3.(24-25高三上·天津北辰·期末)已知是空间中的两个不同的平面,l,m,n是三条不同的直线.下列命题正确的是( )
A.若,则 B.若,则
C.若,则 D.若,则
【答案】D
【分析】对于A:根据线面垂直的判定定理分析判断;对于B:根据面面垂直的判定定理分析判断;对于C:根据线面平面的判定定理分析判断;对于D:根据平行关系可知,再结合线面垂直的性质分析判断.
【详解】对于选项A:根据线面垂直的判定定理可知:需保证m,n相交,故A错误;
对于选项B:根据面面垂直的判定定理可知:需推出线面垂直,现有条件不能得出,故B错误;
对于选项C:根据线面平面的判定定理可知:需保证,故C错误;
对于选项D:若,则,
且,所以,故D正确;
故选:D.
4.(24-25高三上·湖北武汉·期中)如图,四边形的斜二测画法直观图为等腰梯形.已知,,则下列说法正确的是( )
A.
B.
C.四边形的周长为
D.四边形的面积为
【答案】D
【分析】利用斜二测画法将图形还原计算几何图形的面积与周长以及相关.
【详解】如图可知,
四边形的周长为,四边形的面积为.
故选:D.
5.(24-25高三上·天津红桥·期末)球面上有三点,若,且球心到所在平面的距离,等于球的半径的一半,则该球的球面面积为( )
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】根据给定条件,求出的外接圆半径,再利用球面的截面小圆性质求出球的半径,可求表面积.
【详解】令外接圆的半径为,球的半径为,
由,得,
所以为直角三角形,则,即,
因为球心到所在平面的距离,等于球的半径的一半,
所以,解得,所以球的表面积为.
故选:A.
6.(24-25高三上·四川成都·期中)已知正方体的棱长为2,且满足且,则的最小值是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】由且,得到,E,A,C四点共面,即点E在平面上,从而的最小值为点D到平面的距离求解.
【详解】由题意得,,
∴,即,
由共面向量定理得,,E,A,C四点共面,即点E在平面上,
则的最小值为点D到平面的距离.
以D为原点建立如图所示的空间直角坐标系,

则,,,,
∴,,,
设平面的法向量为,
则,取,
D到平面的距离,
即的最小值为.
故选:B
7.(24-25高三上·黑龙江·期末)已知三棱锥的四个顶点满足:,分别是圆柱的上,下底面的两条直径,且该三棱锥体积的最大值为6,则圆柱的体积为( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】先应用到平面的距离相等,再应用三棱锥体积公式计算结合不等关系计算圆柱体积即可.
【详解】设圆柱的底面圆半径为,圆柱的高为,
设点到平面的距离为,因为是的中点,所以到平面的距离也为,
故,
所以圆柱的体积为.
故选:C.
8.(24-25高二下·福建南平·期末)如图,正方体中,,,,当直线与平面所成的角最大时,( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】利用坐标法,利用线面角的向量求法,三角函数的性质及二次函数的性质即得.
【详解】如图建立空间直角坐标系,不妨设正方体的棱长为.
则,,,,,.
所以,,,.
设平面的法向量为,

令,则,,可得.
又,设直线与平面所成的角为,则

从而当时,取到最大值,又,故时直线与平面所成的角最大.
故选:C
二、选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分.
9.(24-25高三上·内蒙古鄂尔多斯·期末)已知直线,,平面,,则下列说法正确的是( )
A.若,,则 B.若,,,则
C.若,,,则 D.若,,,则
【答案】BC
【分析】由线面平行的判定定理和性质定理可得A错误,B正确;由线面垂直的的性质可得C正确,D错误;
【详解】选项A中,可能在内,也可能与平行,故A错误;
选项B中,因为,,,所以,故B正确;
选项C中,因为,,所以,又,所以,故C正确;
选项D中,因为,,,所以,故D错误.
故选:BC.
10.(24-25高三上·河北廊坊·期末)如图所示,棱长为的正方体中,点是棱的中点,则下列结论中正确的是( )
A.点到平面的距离是到平面的距离的倍
B.若点平面,且与所成角是,则点的轨迹是双曲线的一支
C.三棱锥的外接球的表面积为
D.若线段 ,则的最小值是
【答案】ACD
【分析】建立空间直角坐标系,利用空间向量法可判断A;利用坐标法,列出关于异面直线所成角的余弦值的式子,即可判断B;利用坐标法,求三棱锥的外接球的球心坐标和半径,即可判断C;利用坐标法,表示两点间的距离,转化为平面几何问题,即可求最值.
【详解】对于A选项,以点为坐标原点,、、所在直线分别为、、轴建立如下图所示的空间直角坐标系,
则、、、、,
设平面的法向量为,,,
则,取,则,,
所以,点到平面的距离为,
点到平面的距离为,所以,,故A正确;
对于B选项,设点,,,
若与所成角是,
则,
整理为,为双曲线方程,
所以点的轨迹是双曲线,故B错误;
对于C选项,、、、,
设三棱锥的外接球的球心坐标为,半径为,
则,方程组中前个式子和后个式子相减,
得,得,再回代方程组得,,
所以三棱锥的外接球的表面积为,故C正确;
对于D选项, 由,可设点,即,,


上式的意义可以理解为平面直角坐标系中,
动点到定点和的距离和的倍,
显然,动点到定点和的距离和的最小值是两定点和间的距离,
距离为,
所以的最小值是,故D正确.
故选:ACD.
【点睛】关键点点睛:本题的关键是坐标法的使用,不仅可以表示角,距离,还可以求解轨迹方程,球心坐标等问题.
11.(24-25高三上·贵州贵阳·开学考试)如图,在长方体中,,点为线段上动点(包括端点),则下列结论正确的是( )

A.当点为中点时,平面
B.当点为中点时,直线与直线所成角的余弦值为
C.当点在线段上运动时,三棱锥的体积是定值
D.点到直线距离的最小值为
【答案】ACD
【分析】根据给定条件建立空间直角坐标系,利用空间位置关系的向量证明判断A;利用空间向量求出向量夹角余弦判断B;利用三棱锥体积公式判断C;利用空间向量求出点到直线的距离最小值判断D.
【详解】在长方体中,以点为原点建立如图所示的空间直角坐标系,

则,设,
对于A,,,,,
,即,
而平面,因此平面,A正确;
对于B,,,B错误;
对于C,由选项A知,点到平面的距离为,而的面积,
因此三棱锥的体积是定值,C正确;
对于D,,则点到直线的距离
,当且仅当时取等号,D正确.
故选:ACD
三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分.
12.(24-25高二上·江苏徐州·期中)已知空间四边形ABCD的每条边和对角线的长都等于1,点E,F分别是BC,AD的中点,则的值为 .
【答案】/-0.5
【分析】,,两两成角,模都为1,以这三个向量为基底,进行向量数量积运算.
【详解】
根据题意ABCD为正四面体,
,,两两成角,,
由,

所以

故答案为:
13.(2025高三·全国·专题练习)已知甲、乙两个圆台上下底面的半径均为和,母线长分别为和,则两个圆台的体积之比 .
【答案】
【分析】利用圆台的体积公式,得到,求解答案即可.
【详解】由已知结合圆台的体积公式即可求解.
因为甲、乙两个圆台上下底面的半径均为和,母线长分别为和,
则两个圆台的体积之比.
故答案为:.
14.(2025·上海·模拟预测)已知P是一个圆锥的顶点,是母线,,该圆锥的底面半径是1.B、C分别在圆锥的底面上,则异面直线与所成角的最小值为 .
【答案】
【分析】过作交底面圆锥于点,则为异面直线与所成角,结合余弦定理与余弦函数的性质即可得的取值范围,从而得所求最值.
【详解】
如图,过作交底面圆锥于点,连接,
因为,则为异面直线与所成角,
所以,
又,所以,即,
因为,函数在上单调递减,所以,
故异面直线与所成角的最小值为.
故答案为:.
四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
15.(23-24高二上·湖北武汉·阶段练习)如图,在三棱锥中,,,,,的中点分别为,,点在上,.

(1)证明:平面;
(2)证明:平面平面;
【答案】(1)证明见解析
(2)证明见解析
【分析】(1)设,得到,再由为的中点,得到,结合,列出方程求得,得到为的中点,进而证得,得到,结合线面平行的判定定理,即可求解.
(2)根据题意,求得,得到,进而得到,结合,利用线面垂直的判定定理,证得平面,即可证得平面平面.
【详解】(1)证明:设,则,
所以,
因为为的中点,则,所以,
又因为,则,
因为,

,解得,所以为的中点,
又因为为的中点,所以,
因为分别为的中点,所以,所以,
又因为平面,平面,所以平面.
(2)证明:因为分别为的中点,所以,
所以,
因为,
所以,所以,所以,
因为,则,
又因为,,且平面,
所以平面,
因为平面,所以平面平面.
16.(24-25高三上·江苏南通·阶段练习)如图,在中,点在边上,且,为边的中点.是平面外的一点,且有.

(1)证明:;
(2)已知,,,直线与平面所成角的正弦值为.
(i)求的面积;
(ii)求三棱锥的体积.
【答案】(1)证明见解析;
(2)(i);(ii).
【分析】(1)由空间向量的运算可得,,再由线面垂直的判定定理与性质定理即可证明;
(2)(i)由余弦定理求,根据同角的平方关系求出,再由三角形面积公式即可求解;
(ii)由(i)得即为与平面所成角,根据及即可求解.
【详解】(1)因为E为边AB的中点,所以.
又,即,即.

所以.
又因为,所以,即.
因为平面,
所以平面.
因为平面,所以.

(2)(i)由余弦定理可得,
所以,
所以.
(ii)由(1)可知,平面,
所以即为与平面所成角.
因为,所以,,
所以,得.
设到平面的距离为,点到直线的距离为,

.
因为,
又,所以.
17.(24-25高三上·天津北辰·期末)如图,在四棱柱中,平面,其中是的中点.
(1)求证:平面;
(2)求平面与平面夹角的余弦值;
(3)求点到平面的距离.
【答案】(1)证明见解析
(2)
(3)
【分析】(1)以A为原点建立空间直角坐标系,利用空间向量法可证得平面;
(2)求出平面的法向量,结合(1)中的信息,利用面面角的向量求法计算可得结果;
(3)利用空间中点到平面距离公式计算即可得解.
【详解】(1)
平面,平面,平面,
,又,
以A为原点,分别以的方向为轴,轴,轴的正方向建立空间直角坐标系(如图),可得,,,,,,,

设平面的一个法向量为,
则,不妨设,得
所以平面的一个法向量为,
,有,故.
又平面,所以平面.
(2)由(1)可知,
设平面的一个法向量为,
则,不妨设,得,
所以平面的一个法向量为,
于是,
所以,平面与平面的夹角余弦值为.
(3)由,平面的一个法向量为,
设点到平面的距离为,则,
所以,点到平面的距离为.
18.(24-25高三上·天津红桥·期末)在如图所示的几何体中,四边形为矩形,平面,其中是棱的中点.
(1)求证:平面;
(2)求直线与平面夹角的正弦值;
(3)求点到平面的距离;
【答案】(1)证明见解析
(2)
(3)1
【分析】(1)连接交于点,连接,则由三角形的中位线定理可得,然后利用线面平行的判定定理可证得结论;
(2)由已知可证得,且,所以以为原点,所在直线为轴,建立空间直角坐标系,利用空间向量的夹角公式即可求解;
(3)利用空间向量中的距离公式可求点到平面的距离.
【详解】(1)连接交于点,连接,
因为分别为的中点,所以,
又平面,平面,
则平面;
(2)直线平面平面,
所以,且,
则以为原点,所在直线为轴,建立空间直角坐标系;
,,
所以,
设平面的法向量为,
由,得,
令,得,且,
所以,
直线与平面夹角的正弦值为;
(3)因为,
且平面的法向量为,
则点到平面的距离.
19.(24-25高三上·内蒙古鄂尔多斯·期末)如图,在四棱锥中,,,,是边长为2的等边三角形,且平面平面,点E是棱上的一点.

(1)若,求证:平面;
(2)若平面与平面的夹角的余弦值为,求的值;
(3)求点到直线的距离的最小值.
【答案】(1)证明见解析
(2)
(3)
【分析】(1)取的中点F,可得,再由线面平行的判定定理可得答案;
(2)取的中点O,由面面垂直、线面垂直的性质定理得,,以O为坐标原点,直线,,分别为x,y,z轴建立空间直角坐标系,设,求出平面、平面的法向量,由二面角的向量求法求出可得答案;
(3)设,,求出点到直线的距离,分、、可得答案.
【详解】(1)取的中点F,连接,,
又,点F是的中点,
所以,,
又,,所以,,
所以四边形是平行四边形,所以,
又平面,平面,所以平面;
(2)取的中点O,连接,,如图所示,

因为为等边三角形,所以,
又平面平面,平面平面,
平面,所以平面,
又平面,所以,,
又,得,所以以O为坐标原点,直线,,
分别为x,y,z轴建立空间直角坐标系,
所以,,,,,
设,,
所以,
又,设平面的法向量为,
所以,
令,解得,,
所以平面的法向量.
又,,
设平面的法向量为,所以,
令,解得,,
所以平面的法向量.
设平面与平面的夹角为,
所以

解得,所以;
(3)设,,
所以,
又,所以点到直线的距离

当时,;
当时,,
而,当时,取最小值,
此时.
综上,点到直线的距离的最小值为.
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一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
1.(2024·安徽合肥·三模)设是三个不同平面,且,则是的( )
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件
C.充要条件 D.既不充分也不必要条件
2.(24-25高三上·重庆·期末)如图,在正四棱锥中,为棱的中点,设,则用表示为( )

A. B.
C. D.
3.(24-25高三上·天津北辰·期末)已知是空间中的两个不同的平面,l,m,n是三条不同的直线.下列命题正确的是( )
A.若,则 B.若,则
C.若,则 D.若,则
4.(24-25高三上·湖北武汉·期中)如图,四边形的斜二测画法直观图为等腰梯形.已知,,则下列说法正确的是( )
A.
B.
C.四边形的周长为
D.四边形的面积为
5.(24-25高三上·天津红桥·期末)球面上有三点,若,且球心到所在平面的距离,等于球的半径的一半,则该球的球面面积为( )
A. B. C. D.
6.(24-25高三上·四川成都·期中)已知正方体的棱长为2,且满足且,则的最小值是( )
A. B. C. D.
7.(24-25高三上·黑龙江·期末)已知三棱锥的四个顶点满足:,分别是圆柱的上,下底面的两条直径,且该三棱锥体积的最大值为6,则圆柱的体积为( )
A. B. C. D.
8.(24-25高二下·福建南平·期末)如图,正方体中,,,,当直线与平面所成的角最大时,( )
A. B. C. D.
二、选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分.
9.(24-25高三上·内蒙古鄂尔多斯·期末)已知直线,,平面,,则下列说法正确的是( )
A.若,,则 B.若,,,则
C.若,,,则 D.若,,,则
10.(24-25高三上·河北廊坊·期末)如图所示,棱长为的正方体中,点是棱的中点,则下列结论中正确的是( )
A.点到平面的距离是到平面的距离的倍
B.若点平面,且与所成角是,则点的轨迹是双曲线的一支
C.三棱锥的外接球的表面积为
D.若线段 ,则的最小值是
11.(24-25高三上·贵州贵阳·开学考试)如图,在长方体中,,点为线段上动点(包括端点),则下列结论正确的是( )

A.当点为中点时,平面
B.当点为中点时,直线与直线所成角的余弦值为
C.当点在线段上运动时,三棱锥的体积是定值
D.点到直线距离的最小值为
三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分.
12.(24-25高二上·江苏徐州·期中)已知空间四边形ABCD的每条边和对角线的长都等于1,点E,F分别是BC,AD的中点,则的值为 .
13.(2025高三·全国·专题练习)已知甲、乙两个圆台上下底面的半径均为和,母线长分别为和,则两个圆台的体积之比 .
14.(2025·上海·模拟预测)已知P是一个圆锥的顶点,是母线,,该圆锥的底面半径是1.B、C分别在圆锥的底面上,则异面直线与所成角的最小值为 .
四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
15.(23-24高二上·湖北武汉·阶段练习)如图,在三棱锥中,,,,,的中点分别为,,点在上,.

(1)证明:平面;
(2)证明:平面平面;
16.(24-25高三上·江苏南通·阶段练习)如图,在中,点在边上,且,为边的中点.是平面外的一点,且有.

(1)证明:;
(2)已知,,,直线与平面所成角的正弦值为.
(i)求的面积;
(ii)求三棱锥的体积.
17.(24-25高三上·天津北辰·期末)如图,在四棱柱中,平面,其中是的中点.
(1)求证:平面;
(2)求平面与平面夹角的余弦值;
(3)求点到平面的距离.
18.(24-25高三上·天津红桥·期末)在如图所示的几何体中,四边形为矩形,平面,其中是棱的中点.
(1)求证:平面;
(2)求直线与平面夹角的正弦值;
(3)求点到平面的距离;
19.(24-25高三上·内蒙古鄂尔多斯·期末)如图,在四棱锥中,,,,是边长为2的等边三角形,且平面平面,点E是棱上的一点.

(1)若,求证:平面;
(2)若平面与平面的夹角的余弦值为,求的值;
(3)求点到直线的距离的最小值.
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