专题10 书名、目录类
模板/知识点 真题在线 常见设问/关键词
模板01 中国古代史 2020·全国I卷（朝代特征） 就中国古代某一历史时期，自拟一个能够反映其时代特征的书名，并运用具体史实予以论证。 设问关键词：拟定书名……阐述理由；修改（补充）目录……阐述理由；编写目录 考点关键词：国民大革命，土地革命，抗战，解放战争，过渡时期，全面建设，改革开放，世界（劳动力）移民，物种传播，世界市场，世界贸易，英国发展史，苏联发展史，美国发展史
模板02 中国近代史 2014·新课标I卷（抗战进程） 根据材料并结合所学知识，对该目录提修改建议，并说明修改理由。
模板03 中国现代史 2023·福建（撰写书名及目录） 就中国近现代史相关内容，自选主题，撰写一书名和相应的完整目录。
模板04 世界近代史 2024·浙江（世界移民） 参照“食物”一章，根据所学知识，以13世纪以来的移民为主题，编写一个章节目录。
模板05 世界现代史 2024·浙江（世界移民） 参照“食物”一章，根据所学知识，以13世纪以来的移民为主题，编写一个章节目录。
命题预测 “书名、目录”类题型备考重点应关注： （1）中国史：古代史、近现代史的历史分期与阶段特征；救亡图存发展史；向西方学习发展史；近现代工业、教育、交通、军事、法律发展史 （2）世界史：世界近现代史的历史分期与阶段特征；世界市场（国际贸易）发展史；世界移民（劳动力）发展史；重要大国崛起的历史
技巧解读 梳理时空线索、把握阶段特征——宏观体系；提出合理建议，配合正确理由——逻辑严谨； 关注全面史观、开阔多角视界——整体思维；利用教材目录，适当整合补充——知识系统
模板01 中国古代史
基础设问 历史分期与阶段特征；拟定书名，阐述理由；修改（补充）目录，阐述理由
描述方向 参考术语
中国古代史的历史分期与阶段特征 时期 阶段特征
先秦时期 （远古时期～公元前221年） 古代中华文明的起源与奠基：是中华文明的勃兴阶段。经历了从原始社会到奴隶社会，再到封建社会的形成过程；生产力不断进步，精耕细作的农耕经济模式确立；中华文化萌生，奠定了中华民族传统文化的基本精神 原始社会（公元前170万年前----公元前2070年） 1．政治： 原始社会包括原始族群和氏族公社两个阶段，氏族公社分为母系氏族公社和父系氏族公社。 旧石器时代晚期出现的母系氏族社会，生产力十分低下，氏族成员共同劳动，成果共享； 新石器时代晚期出现的父系氏族公社，贫富分化和不平等开始出现，形成较大的部落以及部落联盟，即将迈入即将社会门槛，随着私有制、阶级分化日益明显，具备了国家的初始形态。 尧舜禹时期的禅让制，是民主推选部落联盟首领的制度，反映了原始民主制度。 2．经济： 由旧石器时代到新石器时代，社会生活从采集狩猎到食物生产，由刀耕火种到石器锄耕，生产力逐步进步，私有制、阶级、国家、文字逐步成为文明产生的标志。 3．文化： 旧石器时代，代表遗存有元谋人、北京人，这一时期分布广泛、多元兴起； 新石器时代，文化遗存分布广泛、多元一体、中原中心，距今约 7000---5000 年前，黄河中游仰韶文化（彩制陶器、粟），黄河下游大汶口文化，长江下游河姆渡文化（水稻、养蚕缫丝技术）； 距今约 5000 年新石器时代晚期，大汶口和仰韶文化被龙山文化所取代（黑陶、蛋壳陶），北方辽河上游有红山文化，长江下游有良渚文化，都出土了精美的玉器，出现较大国模的祭坛和神庙。 夏商西周（公元前 2070 年-----公元前 771） 1．政治： 夏朝建立了奴隶制国家机器，王位世袭制取代了禅让制，中央设有主管行政、军事、司法和宗教的机构和职官，对夏部族生活的地区实行直接统治外，对其他地方主要通过控制一些部族进行间接统治； 商朝的国家机构继续发展，国家管理实行内外服制，内服指商王直接控制的王畿地区，外服指商王间接控制的方国和部族。 西周时期形成了以分封制、宗法制和礼乐制为主要内容，以“家国一体”为主要特征的政治制度，对古代政治观以及伦理观产生了深刻影响。 早期政治制度的特点： 神秘色彩：神权与王权相结合，呈现出较为浓厚的鬼神色彩与原始宗教色彩。 贵族政治，以血缘关系为纽带、以分封制为治理国家的基本模式，形成“家国一体”的政治结构，等级森严，大宗小宗政治隶属关系。 地方分权，中央尚未实现权力的高度集中。 实行世卿世禄制。 国家法律制度尚未健全。 2．经济： 奴隶制土地国有（井田制），集体劳作，土地不得买卖。 青铜时代（主要礼器，少量兵器、农器）； 实行工商食官制度。 3．文化： 河南洛阳偃师发现的二里头遗址，很有可能是夏文化遗存。 商朝出现了成熟文字——甲骨文。 逐渐形成礼乐文化，形成统一的炎黄子孙、华夏文化心理认同观念。 ④西周时期出现敬天保民的民本思想，带有人文精神色彩。 （三）春秋战国时期（约公元前 770—前 221 年）大动荡、大变革、大发展，从奴隶制向封建制过渡的社会转型 1．经济方面： 铁制农具牛耕的使用，生产力飞跃;井田制逐渐瓦解，封建土地私有制确立。 2．政治方面： 王室衰微，诸侯争霸，各国纷纷变法；分封制逐渐崩溃，开始实行郡县制，形成中央集权的雏形；国家由分裂走向统一；由奴隶制贵族政治向封建制官僚政治演变。 3．文化方面： 礼崩乐坏，私学兴起，出现了“百家争鸣”局面。 4．民族关系： “华夷观念削弱华夏族与周边少数民族在征伐和交流中逐渐交融，少数民族也产生了华夏认同观念。 5．军事方面： 大国在争霸战争中兼并中小诸侯国，实现了局部统一，加快了全国统一的步伐。
秦汉时期 （公元前221年秦朝统一～公元220年曹魏建立） 古代中华文明的形成与发展：封建社会形成和初步发展的历史时期，统一多民族国家建立和巩固阶段 （一）秦朝（前221-前206年）——统一多民族封建国家的建立，也是中华文明的形成阶段 1．政治： 秦结束东方六国纷争，开创统一局面； 秦朝严刑峻法，确立专制主义中央集权制度。 皇帝制度；三公九卿制；全面推行郡县制（贵族政治走向官僚政治）； 文书行政制度使得政令能顺利贯彻到基层； 官员选拔“以法为教”“以吏为师”； 考核实行上计制，御史参与审核； 户籍实行分类登记制度； 颁行法律，推动了律的编纂； 编制户籍； 迁徙六国贵族豪强到关中、巴蜀等地； 整顿社会风俗。 统一的中央集权制度（国家）的建立，有力地促进了各地区、各民族政治、经济、文化的交往交流交融。 2．经济： 统一度量衡、货币（圆形方孔钱）、车轨等，促进了经济的发展； 修驰道，加强了各地经济交流； 推行重农抑商政策，加强对商业的管理； 驰道、直道、五尺道等构成以咸阳为中心的全国性道路网； 开凿了灵渠，沟通长江和珠江两大水系。 3．文化： 重用法家思想； 实行“焚书坑儒”（加强思想控制，儒学受到沉重打击）； 官方垄断教育，统一文字（小篆成为官方文字）。 4．民族关系： 秦朝设典客、典属国管理民族事务等；北击匈奴；南逐百越；筑长城；加强了内地同边疆地区的经济文化交流。 （二）西汉与东汉（前202-前8-23-25-220年）：统一多民族封建国家的巩固，也是中华文明的发展阶段 1．政治 汉承秦制，有所损益：汉初实行郡国并行制，威胁中央集权，造成七国之乱，后来汉武帝颁布推恩令，削弱诸侯王势力，加强中央集权；设立中外朝制度，以内朝牵制外朝，加强君主专制。 东汉时期，外戚宦官交替执政，豪强地主势力迅速发展，社会矛盾尖锐，地方分裂割据。 汉代以孝廉为标准的察举制，利于选拔人才，但后期被大族垄断。 汉代沿袭秦律，制成《九章律》，律令并行，儒家知识分子以经注律。 监察制度，西汉设置刺史，加强对地方的控制。 2．经济： 小农经济发展并长期占主导； 手工业商业逐渐发展，重农抑商加强； 海陆丝绸之路开通，对外贸易繁荣； 汉武帝时，改革币制，将铸币权收归中央；实行盐铁官营；推行均输平准，国家插手，增加收入，平抑物价；抑制工商业者，征收财产税，重农抑商政策继续发展。 东汉土地兼并严重，豪强地主势力扩大； 经济重心在北方地区。 两汉出现政治稳定、经济发展的文景之治、光武中兴治世。 3．文化： 秦朝以法家思想为指导，焚书坑儒； 汉初无为而治，以黄老之学为指导，经济得到恢复，但酿成社会问题。 汉武帝接受“罢黜百家，独尊儒术”的建议，儒学逐渐成为正统和主流。 文化上，赋成为主要文学体裁，科技领先世界，史学、文学、艺术各放异彩，东亚文化圈日益扩展。 佛教传入，道教产生。 4．民族对外： 民族关系上：秦朝征服南方越族地区，加强对西南地区的控制，修筑万里长城，基本奠定了后世的疆域版图；汉武帝时期北击匈奴，并设置西域都护府加强对西域的管理，并对东南沿海和西南少数民族地区进行治理，统一的多民族封建国家不断发展。 中外关系上：汉武帝时期派张骞出使西域，开辟了丝绸之路，加强中外之间的联系。
魏晋南北朝时期 （220曹魏建立～581年隋朝建立） 古代中华文明的曲折发展：国家分裂和民族交融时期，上承秦汉、下启隋唐，分裂中孕育统一，为隋唐大一统奠基 1．政治： 国家长期分裂，政权更替频繁，南北对峙；分裂中孕育着统一。 逐步形成三省体制；选官制以门第为标准的九品中正制。 门阀政治盛行，士族制度盛行，君主专制中央集权削弱。 2．经济： 北方经济遭到破坏，南方经济地位上升，南北经济趋向平衡，为经济重心南移奠基。 北魏推行均田制，促进经济的恢复发展；租调制，增加政府财政收入；精耕细作农业技术成熟。文化： 思想：佛教、道教盛行；儒学受冲击，吸纳佛道得以发展；魏晋玄学；儒释道相互吸收借鉴。 科技领先世界。 文艺得到新发展：书法进入自觉阶段；凸显个性的文人画形成。 3．民族关系： 农耕文明与游牧文明不断撞击融合。少数民族内迁、北人南迁、民族融合新高潮。 北魏孝文帝改革，加速了少数民族封建化，促进了北方民族大融合，为隋唐大一统奠基。
隋唐五代十国时期 （公元581年隋朝建立～907年五代开始～960北宋建立） 古代中华文明的繁荣：统一多民族国家繁荣昌盛期，政治统一，经济发展，文化繁荣，对外交流频繁，影响深远 1．政治： ①统一多民族国家继续发展，国家统一，疆域辽阔。 ②形成三省六部制，相权一分为三，中央决策和行政体系日臻完备；科举制形成并发展，打击门阀政治，加速社会流动，利于社会公平，加强中央集权。 ③礼治与法治相结合，强化基层教化和社会救济； ④唐中后期藩镇割据削弱了唐朝统治，五代十国成为藩镇割据的继续和扩大。 ⑤出现贞观之治、开元盛世等盛世局面。 2．经济： ①隋朝开通大运河，促进南北经济发展；江南经济进一步发展，南北经济趋向平衡。安史之乱之后，经济重心进一步南移 ②农业：曲辕犁标志着中国传统耕犁的基本定型，筒车灌溉。 ③手工业发达，形成南青北白两大制瓷系统，丝织吸收了波斯的织法和风格。 ④商业繁荣。农村集市贸易发展，柜坊、飞钱；对外贸易兴盛，瓷器大量输出国外，远销欧非。 ⑤赋役制度：隋朝实行租调役，唐前期租庸调制（以庸代役保证农民生产时间，从劳役地租4到实物地租转变）到中后期两税法，赋税制度由按人丁收税到按资产收税，人身依附关系弱化，简化征税项目，增加政府财政收入，促进商品经济发展。 3．文化： ①道教发展，佛教繁荣并完成本土化，三教并行，三教合一趋势出现。 ②文学唐诗，绘画书法大发展。 ③科技发展、雕版印刷术、火药技术影响广泛。 ④中华文化兼收并蓄、多元发展、世界领先，形成了以中国为中心中华文化圈。 4．民族对外： ①实行开明的民族政策， 加强对边疆地区的管辖，促进了少数民族的封建化和边疆的开发，统一多民族封建国家得到进一步发展。 ②政策开放，陆上和海上丝绸之路繁荣，中外经济文化交流频繁。
辽宋夏金元时期 （960年北宋建立～1368年元朝灭亡） 古代中华文明的成熟与鼎盛：各民族政权的并立走向统一。该时期封建国家由分裂逐步走向统一，民族交融进一步加强，封建经济继续发展 1．政治： ①由政权并立到走向大一统，民族融合加强，统一多民族国家进一步发展； ②宋代君主专制中央集权加强，中央设二府三司制分割相权；对地方削实权，制钱谷，收精兵，分化事权，加强集权；科举制发展完善；重文轻武，文官政治；加强中央集权，但造成三冗两积，面对统治危机，范仲淹庆历新政失败，王安石在宋神宗支持下以富国强兵为目的进行变法，遭到大地主大官僚反对，变法失败，但一定程度上改变了积贫局面。 ③辽夏金在守旧制的同时学习汉族制度，如辽南北面官制、西夏仿北宋、金仿唐宋制度，体现了因俗而治，藩汉分治的特点，利于少数民族封建化，利于民族交融。 ④元代是第一个由北方少数民族建立的统一王朝，中央中书省，地方行省制，是我国地方行政制度重大变革，影响深远。 ⑤宋代基本沿袭唐律，儒学向基层渗透，儒学人士投身基层教化，以乡约教化乡里。 ⑥宋代科举制更加完善成熟，社会流动加速。 2．经济： ①农业发展成就突出，小农经济进一步发展，土地政策田制不立，不抑兼并，土地流转频繁，租佃制普及，传统自然经济结构有一定突破，经济作物种植区域化，封建生产方式向边疆地区扩展，少数民族封建化进程加速。 ②手工业中制瓷业、矿冶业、印刷术等进一步发展； ③商业商品经济活跃，城市繁荣经济功能增强，商业活动突破坊市制，交子的使用，外贸繁荣，外贸税收成为重要财源，重农抑商政策有所松动。 ④经济格局：经济重心南移南宋完成，元代巩固，南北经济差距继续拉大； ⑤社会变化表现：门第观念淡化、社会成员身份趋向平等、国家对社会控制相对松弛等。 3．文化： ①儒学复兴，程朱理学形成，哲学化、思辨化，儒学转型成熟；南宋成为官方哲学，利于塑造民族性格，影响深远。 ②科技发展出现新高峰，三大发明（活字印刷术、指南针、火药）完成并外传。 ③文艺呈现多元化、平民化，世俗化的特点。宋词兴盛，话本;元曲，元杂剧;风俗画;山水画重意境。 ④少数民族模仿汉字创制民族文字。 4．民族： ①多民族政权并立，战争频繁。 ②民族交融是主流，边民内迁，互市贸易。各民族文化认同进一步感加强。 ③元朝大一统，推动民族交融出现新高潮。 ③少数民族统治者以“中国之主”自居，拓展了传统意义上的“中国”的内涵，体现出多元一体，夷夏同根的基本特征。 5．对外： 对外交往以海路为主，对外贸易发展超过了前代水平，中外经济文化交流频繁。
明清 （1368年明朝建立～1840年鸦片战争） 古代中华文明的辉煌与危机：统一的多民族国家得到继续巩固，而专制集权社会则渐趋衰落 1．政治： ①统一多民族国家日趋巩固，国家版图初步奠定 ②明废丞相，设内阁，清设军机处，实行奏折制度，大兴文字狱，君主专制得到空前的加强，同时暴露了封建制度的腐朽性，封建制度渐趋衰落。 ③地方：明废行省、设三司，中期以后巡抚逐渐演变成地方最高行政长官；清承明制； ④明朝开创了律例合编的体例，清朝沿袭编订《大清律例》；明朝后期乡约带有强制力，清朝基本延续，并与法律合流 ⑤ 明清监察，科道合一。 2．经济： ①农业，农产品商品化，一条鞭法、摊丁入亩，赋税货币化，引进高产作物 ②手工业发展均超过了前代水平，明中后期私营手工业占据主导，新的经济方式出现； ③区域间长途贩运、商帮的发展、市镇经济、白银大量流入，白银货币化凸现商品经济活跃； ④对外贸易出超，以朝贡贸易为主，经济总量仍然处于世界前列 ⑤经济政策：商品经济发达，土地所有权变更频繁；对内重农抑商阻碍了商品经济、资本主义萌芽发展；对外海禁、闭关锁国，使中国与世隔绝，落后于世界潮流。 3．文化：文化上总体承古萌新的时代特征 ①文化专制，理学仍然占据统治地位，并逐渐成为钳制思想的工具。 ②对儒学批判继承，反封建的早期民主思想的产生，体现了儒学思想的活跃 ③传统科技，出现了一大批总结性的科技巨著，但总体而言已落后于世界发展潮流 ④市民文化繁荣，通俗化、世俗化，文学艺术具有反封建的思想性和艺术性； ⑤教育、科举、文化政策都体现了君主专制制度强化的色彩。 ⑥西学东渐，西方近代科技传入中国。 4．民族： 统一多民族的国家得到巩固和发展，基本奠定了现代中国的疆域版图；明加强对边疆地区的治理，清朝采取武力征服以及和平的方式处理少数民族关系，清除地方割据势力，平定边疆地区叛乱，加强对边疆的有效控制，统一多民族国家发展 5．对外关系： 郑和下西洋是世界航海史上的壮举。对外政策由开放逐渐走向闭关自守，阻碍了海外市场的开拓， 脱离了世界工业文明的潮流；具有反侵略反殖民色彩。
“目录”的作用 1．帮助读者快速了解其主要内容和主题思想 2．展示书籍的结构和作者的写作思路 3．提纲挈领，引导读者快速掌握书的核心内容 4．帮助读者快速记忆和检索，提高阅读效率 5．目录设计增强读者的阅读兴趣等
如何“撰写书名和目录” 1．根据题干要求，选择知识脉络清晰且自己比较熟悉的时空，明确书名 2．依据“相应的完整目录”的原则，至少列出二级目录，做到有章有节，小标题明确且言简意赅
如何“修改目录并阐明理由” 1．指出目录的错误之处，去掉不合理内容，并提出改正方案，并阐明改正的理由 2．发现目录的疏漏之处，在正确的位置上添加补充，使之区域完善，并阐明添加理由 3．发现目录的混乱之处（重大逻辑顺序错误），进行章节调整，使之更加合理、准确，并阐明添加理由
1．（2020·全国I卷）阅读材料，完成下列要求。
材料 关于宋代历史，海内外学者著述颇丰，叙述各有侧重，如《儒家统治的时代：宋的转型》《中国思想与宗教的奔流：宋朝》《宋史：文治昌盛与武功弱势》等，这些书名反映了作者对时代特征的理解。
结合所学知识，就中国古代某一历史时期，自拟一个能够反映其时代特征的书名，并运用具体史实予以论证。（要求：论证充分，史实准确，表述清晰。）
思路详解
答题角度 关键信息 信息解读 模版语言选取
政治 经济 思想 文化 民族 对外 根据“就中国古代某一历史时期，自拟一个能够反映其时代特征的书名”这一要求，可以看出，本题主要是分析各个时代的特征，或一个，或多个 如秦朝的专制主义中央集权制度的建立反映的是秦朝政治方面的特征。汉代思想上的统一，儒学成为正统，这是汉代在思想方面的特征。宋代商品经济较为发达，这是宋代在经济方面的特征。清代实行闭关锁国政策，逐渐走向封闭，这是清代的特征之一。因此在拟定书名时，可从这些角度切入，即各个朝代在政治、经济、思想等方面的特征。再结合二轮通史的知识，进行分析概括，列举出相关史实即可 小农经济，租佃制，经济作物，少数民族封建化，印刷术；商业商品经济活跃，城市繁荣经济功能增强，商业活动突破坊市制，交子的使用，外贸繁荣，外贸税收成为重要财源，重农抑商政策有所松动，经济重心南移完成
答案总结：
1．阅读材料，完成下列要求。
材料 下面是人民教育出版社2003年出版的“全日制普通高级中学教科书（选修）《中国古代史》全一册”部分目录。
第五章民族融合的进一步加强和封建经济的继续发展
第一节五代十国
第二节北宋的建立和中央集权制度的加强
第三节北宋中期的社会危机和改革
第四节辽、西夏的建立和宋辽、宋夏的和战
第五节金的建立与宋金的和战
第六节元朝的建立和统一多民族国家的发展
第七节辽、宋、夏、金、元时期的文化
第八节五代、辽、宋、夏、金、元时期的文化
根据材料并结合所学知识，对该目录提出一条修改建议，并说明修改理由。（所提修改建议及理由需观点正确，符合历史事实）
2．阅读材料，完成下列要求。
材料 《从中国出发的全球史》是一部从中国历史的角度出发，探讨全球范围内的相互作用和影响的作品。该书强调了不同文化和民族之间的交流对历史进程的影响。其中关于“民族交流”章节的部分目录如下：
·第一节：汉代丝绸之路的兴起与民族交融
·第二节：唐代长安城中的胡人与文化交流
·第三节：宋代海上丝绸之路与南洋的华人社群
·第四节：元代蒙古帝国下的多民族共融
阅读材料，参照“民族交流”一章，根据所学知识，以唐代为背景，编写一个关于“长安城中的胡人与文化交流”为主题的章节目录。（要求：时空逻辑清晰，表述涵盖史实，包含四节子目）
模板02 中国近代史
基础设问 历史分期与阶段特征；拟定书名，阐述理由；修改（补充）目录，阐述理由
描述方向 参考术语
中国近代史的历史分期与阶段特征 时期 阶段特征
两次鸦片战争时期（1840-1860）天朝迷梦与列强扣关 1．政治： ①列强入侵，民族危机加深； ②鸦片战争成为中国近代史开端，开始沦为半殖民地半封建社会； ③阶级矛盾激化，爆发太平天国运动： ④无产阶级诞生 2．经济： ①自然经济开始解体，但仍占据主导地位； ②被迫卷入资本主义世界市场，列强侵华以商品输出为主，资本输出为辅； ③上海开始取代广州的对外贸易地位； ④外商企业和买办阶层产生发展； ⑤为应对财政危机，清政府允许地方征收厘金 3．思想： ①西学东渐，少部分开明士大夫开眼看世界，提出师夷长技以制夷； ②清政府与统治阶级仍沉浸在天朝迷梦中； ③基督教在中国传播（开教堂、建医院、办学校） 4．对外关系： ①清政府被迫由闭关锁国转向对外开放； ②第二次鸦片战争后，中外反动势力开始公开勾结； ③第二次鸦片战争后，近代外交体制和国际法对清政府影响日益加深 5．社会生活： 西方的生活方式开始传入
洋务运动时期（1861-1894）出路探索与入侵加剧 1．政治： ①70年代边疆危机，列强入侵的加剧，先后爆发中法战争和甲午中日战争； ②太平天国运动失败，汉族官僚与地方督抚势力崛起，中央集权下移 2．经济： ①洋务运动展开，近代化工业起步（经济、军事、教育、外交近代化）； ②民族资本主义经济开始产生 3．思想： ①中体西用思想（洋务运动的指导思想）； ②早期维新思想的诞生; ③教育开始走向近代化 4．对外关系： ①总理衙门成立，外交开始与世界接轨： ②传统华夷观受到冲击，逐渐受到国际法的影响： ③第二次鸦片战争后中外关系相对缓和
甲午战后（1894-1911）民族危机与救亡图存 1．政治： ①列强入侵加剧（甲午战争、瓜分狂潮、八国联军），民族危机深重，《辛丑条约》后完全沦为半殖民地半封建社会; ②各阶层救亡图存，戊戌维新运动，开启政治近代化步伐; ③义和团运动阻止瓜分阴谋的实现; ④清末新政自救失败，清政府陷入孤立： ⑤东南互保事件，清政府中央权力式微。 2．经济： ①列强入侵资本输出为主，商品输出为辅; ②自然经济进一步解体，民族资本主义初步发展; ③甲午战后，清政府为扩大税源放宽民间设厂限制; ④实业救国思潮 3．思想： ①维新思想传播，促进思想启蒙; ②进入20世纪，革命思潮逐渐成为主流，革命运动此起彼伏 4．对外关系： ①甲午战后，宗藩体系瓦解： ②出现以日为师思潮，留日现象增多： ③设外务部，清政府成为列强代理人： ④门户开放政策，列强共同宰割中国
民国初年 （1912-1919） 民主与专制的反复较量 1．政治： ①辛亥革命推翻封建帝制; ②北洋军阀专制独裁，政治黑暗; ③革命党人进行了维护共和的不懈斗争； ④民国初政党政治的尝试 2．经济： 民族资本主义经济出现短暂春天（一战列强放松控制）。 3．思想文化： ①辛亥革命后，民主共和观念逐渐深入人心（上层知识分子）; ②辛亥革命后，封建纲常伦理在广大农村地区仍根深蒂固; ③袁世凯尊孔复古逆流； ④新文化运动，前期宣扬民主科学，动摇了封建思想的统治地位，解放人们的思想 4．对外关系： ①一战期间，欧洲列强放松对华经济侵略，日美加紧侵华; ②日本提出二十一条、中日民四条约的签订; ③中国参加一战成为战胜国 5．社会生活： 社会风俗近代化，扫除陈规陋习，减辫易服，废除缠足，婚恋自由，追求时尚，中西合璧
新民主主义革命的兴起（1919-1927） 1．政治： ①五四运动（1919），新民主主义革命的开端，工人阶级登上政治舞台： ②中国共产党成立（1921），中国革命面貌焕然一新； ③1922中共二大制定反帝反封建的民主革命纲领；1923年中共三大推动第一次国共合作 ④1924年国民党一大，实现第一次国共合作，建立革命统一战线，进行国民大革命（1924-1927），基本推翻北洋军阀统治，工农运动蓬勃发展 2．经济： 一战结束后，帝国主义卷土重来，民族工业再次受到冲击 3．思想文化： ①各种救亡思潮涌现，民族民主意识高涨； ②十月革命后，马克思主义传播，五四运动后，马克思主义广泛传播; ③孙中山的新三民主义，指导国民革命取得胜利（提出反帝反封建目标，节制资本主张） 4．对外关系： ①巴黎和会外交失败（1919年），德国山东主权转让给日本，引发五四运动; ②华盛顿会议（1921-1922）上，收回山东主权; ③北伐战争（1926）打击了帝国主义在中国的统治
土地革命时期或国共十年内战时期（1927七一五反革命政变—1937年七七事变） 1．政治： ①南京国民政府，形式上统一中国，政治专制独裁统治; ②中国共产党武装反抗国民党统治; ③中国共产党创建农村革命根据地，进行土地革命，革命重心转移到农村，开辟“农村包围城市”革命道路; ④国民党围剿红军，反围剿失利导致红军长征（1934．10—1936．10）进行战略转移 2．经济： ①国民政府进行国民经济建设运动（抗战物质基础），民族资本主义经济较快发展（黄金十年）; ②受经济大危机影响，政府进行法币改革; ③中国共产党领导土地革命，提高农民生产积极性，发展根据地经济; ④官僚资本崛起 3．思想文化： 马克思主义中国化；毛泽东提出工农武装割据思想 4．外交： ①国民政府亲近英美，通过改定新约运动基本实现关税自主： ②日本开始局部侵华；不抵抗政策（攘外必先安内），东北三省沦陷
全面抗战时期（1937七七事变—1945年8月抗日战争结束） 1．政治： ①日本侵华，民族矛盾成为主要矛盾; ②国共两党逐渐由对抗走向合作； ③抗日民族统一战线逐渐形成，民族意识空前觉醒; ④正面战场和敌后战场两个战场相互配合; ⑤中国共产党边区民主政权建设，实施三三制原则； ⑥敌后根据地的发展，共产党力量逐渐增强 2．经济： ①民族资本主义的萎缩（日本侵略，官僚资本膨胀）; ②工业内迁，促进西南部地区工业发展，为抗战胜利奠定物质基础; ③国民政府实施战时体制统制经济政策; ④中国共产党边区实行“双减双交”政策，大生产运动，既发展了抗日根据地的经济，又巩固了抗日民族统一战线 3．思想文化： ①毛泽东的持久战思想; ②新民主主义论（政治上允许革命阶级、民主党派直接参与政权;经济上多种经济成分共存，允许资本主义工商业合理发展）; ③1945年中共七大，确立毛泽东思想为党的指导思想 4．对外关系： ①加入世界反法西斯同盟，世界反法西斯战争的东方主战场; ②废除不平等条约，取消列强在华特权，订立新的条约（英美废除治外法权），通过抗日战争国际地位提高
解放战争时期（1946-1949） 1．政治： ①国内阶级矛盾成为最主要的社会矛盾，国共内战，美国扶蒋反共; ②国民党实施一党专政，面临统治危机; ③中国共产党逐渐取得战略优势，1949．3七届二中全会后革命中心转移（工作重心由农村转向城市） 2．经济： ①民族资本主义经济陷入绝境; ②国民经济面临恶性通货膨胀； ③中共在解放区进行土地改革（1947《中国土地法大纲》）和经济建设，为解放战争的胜利奠定了物质基础 3．思想文化： ①毛泽东思想逐渐成熟，指导新民主主义革命走向胜利； ②《论人民民主专政》为新中国成立奠定理论基础 4．外交： 美国加紧对华经济侵略
“目录”的作用 1．帮助读者快速了解其主要内容和主题思想 2．展示书籍的结构和作者的写作思路 3．提纲挈领，引导读者快速掌握书的核心内容 4．帮助读者快速记忆和检索，提高阅读效率 5．目录设计增强读者的阅读兴趣等
如何“撰写书名和目录” 1．根据题干要求，选择知识脉络清晰且自己比较熟悉的时空，明确书名 2．依据 “相应的完整目录”的原则，至少列出二级目录，做到有章有节，小标题明确且言简意赅
如何“修改目录并阐明理由” 1．指出目录的错误之处，去掉不合理内容，并提出改正方案，并阐明改正的理由 2．发现目录的疏漏之处，在正确的位置上添加补充，使之区域完善，并阐明添加理由 3．发现目录的混乱之处（重大逻辑顺序错误），进行章节调整，使之更加合理、准确，并阐明添加理由
1．（2014·新课标Ⅰ卷）阅读材料，完成下列要求。
材料 下面是1960年我国中学历史教科书中“抗日战争”内容的目录摘编。
第二十章 全国抗日战争的开始
第二十一章 两条路线、两个战场
1．抗日战争中的两条路线
2．国民党军队的大溃退
3．平型关大捷
4．敌后抗日根据地的建立和迅速发展
第二十二章 毛主席《论持久战》的发表和中国共产党的六届六中全会
第二十三章 国民党反共高潮的被击退和《新民主主义论》的发表
第二十四章 日本帝国主义在沦陷区的殖民统治
第二十五章 解放区的巩固和发展
第二十六章 国民党的黑暗统治和民主运动的开展
第二十七章 抗日战争的最后胜利
1．中国共产党第七次全国代表大会
2．解放区军民大反攻和日寇的无条件投降
3．抗日战争胜利的伟大历史意义
根据材料并结合所学知识，对该目录提修改建议，并说明修改理由。（所提修改建议及理由需观点正确，符合历史事实。）
思路详解
答题角度 关键信息 信息解读 模版语言选取
时空 史实 逻辑 根据题干要求，本题主要考查学生归纳、概括材料信息，并结合所学知识给予正确认知，旨在考查学生知识迁移和灵活运用的能力 第一，要对材料所表述的史实进行准确归纳、概括，提出修改建议，观点要言简意赅，故可知1960年的教材深深烙上了阶级斗争的政治观念，忽视了国民党军队抗战的积极作用，故该教材是革命史观的产物；第二，提出修改建议（观点），增加淞沪会战一目，要结合所学相关史实（抗日战争、淞沪会战）进行论证说明，可以从观点提出的背景、观点所起的作用进行论证说明，做到有理有据，论证说明要充分；第三，论证说明的过程，要符合史实，言之有理，言之成文 抗日战争是全民族的抗战，抗日民族统一战线，正面战场和敌后战场
答案总结：
1．阅读下列材料，回答问题。
材料 下面是某学者撰写“辛亥革命讲义”内容的目录摘编。
第六章 思想战线上的斗争
第七章 资产阶级革命派的反清起义和群众自发斗争
第八章 晚清的立宪运动
第九章 保路风潮
第十章 黄花岗起义
第十一章 全国规模的革命高潮
第十二章 “南北和谈”和南京临时政府
第十三章 辛亥革命的失败
第十四章 余波——为挽救共和国而斗争
根据材料并结合所学知识，对该目录提修改建议，并说明修改理由。（所提修改建议及理由需观点正确，符合历史事实。）
2．阅读材料，完成下列要求。
材料 某学者在研究两宋时期的经济与社会知识内容时，拟定了如下目录（部分）：
“碌碌有为”的宋人
第一章 北民南迁的耕耘——农业
……
第二章 百工巧匠的智慧——手工业
……
第三章 熙来攘往的贾客——商业贸易
第一节 互市贸易的商旅——榷场贸易
第二节 海丝之路的船舶——海外贸易
第四章 璀璨群星的宋城——城市经济
…………
（1）根据材料并结合所学知识，概括指出书籍（章节）目录的作用。
（2）根据材料并结合所学知识，为《千年未有之大变局——晚清历史》一书拟定章节目录。 （要求：至少编写三章，每一章需要有两节，合乎逻辑。）
模板03 中国现代史
基础设问 历史分期与阶段特征；拟定书名，阐述理由；修改（补充）目录，阐述理由
描述方向 参考术语
中国现代史的历史分期与阶段特征 时期 阶段特征
新中国成立初期：新民主主义社会/社会主义过渡时期（新中国成立—1956底三改完成） 政治：①《中国人民政治协商会议共同纲领》的颁布以及新中国成立，巩固新生政权;②面临帝国主义国家的孤立封锁：③社会主义民主政治建设（颁布五四宪法，确立三大制度） 经济：①新民主主义经济，多种经济成分并存;②国民经济恢发展（没收官僚资本和帝国主义在华企业，建立国营企业；1950-1952土地改革;稳定物价（银元之战、米棉之战），统一财经；合理调整资本主义工商业，将私营工商业纳入国家计划的轨道）：③过渡时期总路线，实施一五计划与三大改造，确立社会主义经济体制（计划经济体制），并开始改变工业落后局面；④苏联模式影响。 思想文化：①发展新民主主义的文化;②加强马克思主义思想政治教育，实施扫盲教育;③为配合工业化建设，实施院系调整。④1956．4“双百方针”的提出，促进艺术发展和科学进步，推动社会主义文化繁荣 对外关系：①开创独立自主和平外交：②实施三大政策：一边倒，另起炉灶，打扫干净屋子再请客;③提出和平共处五项原则，万隆会议提出求同存异。 军事上：抗美援朝战争，打出国威和军威，提高国际地位
全面探索建设社会主义时期（1956-1966） 政治上：①中共八大进行正确探索，社会主义民主政治继续发展与完善；②反右倾斗争扩大化及左倾错误逐渐扩大，阶级斗争逐渐升级; 经济上：①三面红旗，社会主义总路线、“大跃进”、人民公社化运动，造成国民经济比例严重失衡;②三年经济困难;③八字方针调整，1965年国民经济调整完成，但没有从根本上纠正“左”倾错误；④三线建设提高国防能力，改善国民经济布局，推动西部发展。 文化上：①双百方针（百花齐放，百家争鸣，1956年提出）;②毛泽东思想的继续发展;③1965年，中国教育事业初步形成了比较完整的国民教育体 外交上：①中苏关系恶化;②中美继续对抗;③两个拳头出击，既反苏又反美（反帝反修），同时争取两个中间地带（第三世界国家的支持；中国调整与西方国家关系，打开了外交新局面） 时代精神：中国人民自力更生、艰苦奋斗。
文化大革命时期（1966-1976） 政治：左倾错误，以阶级斗争为纲，社会主义民主法制遭到破坏。 经济：国民经济遭到严重劫难，经过两次整顿（1972年周恩来调整、1975年邓小平调整）： 文化：①“双百”方针受到严重破坏；②科技取得重大突破（两弹一星、杂交水稻）。 外交：①重返联合国;②中美关系正常化，带动中日邦交正常化
两年徘徊（1976-1978） ①左倾错误继续，提出两个凡是;②国民经济徘徊中前进;③恢复高考;④真理标准问题大讨论，逐渐解放思想。
社会主义现代化建设新时期（1978底中共十一届三中全会-2012年） 政治：①十一届三中全会的推动；②拨乱反正；社会主义民主法制建设的恢复和发展；②一国两制推动祖国统一大业（港澳回归，两岸关系发展）。 经济：①十一届三中全会，工作中心转移到社会主义现代化建设;②改革开放决策，逐步突破计划经济体制，市场作用逐渐增强：③农村经济体制改革，实施家庭联产承包责任制，乡镇企业异军突起;④1984年城市经济体制改革;⑤1992年十四大，提出社会主义市场经济体制目标，21世纪初初步建立;⑥1993年现代企业制度;⑦对外开放逐步扩大;⑧2001年加入世界贸易组织。 思想文化：①文艺：“双百方针”的恢复；1980年提出“二为”方针;②1992年邓小平南方谈话解放思想：③中国特色社会主义理论体系形成发展;④1995年实施科教兴国战略。 外交：①奉行不结盟政策；遵循和平发展理念，全方位开展对外交往；②开展以联合国为中心的多边外交，成就显著;③发展与周边国家的睦邻友好政策;④推动新型区域合作，推动成立上海合作组织。 社会生活：逐渐多样化、个性化。
中国特色社会主义进入新时代（2012-） ①全面建成小康社会，完成第一个百年目标;②开展中国特色大国外交，提出人类命运共同体;③推动中国式现代化建设。
“目录”的作用 1．帮助读者快速了解其主要内容和主题思想 2．展示书籍的结构和作者的写作思路 3．提纲挈领，引导读者快速掌握书的核心内容 4．帮助读者快速记忆和检索，提高阅读效率 5．目录设计增强读者的阅读兴趣等
如何“撰写书名和目录” 1．根据题干要求，选择知识脉络清晰且自己比较熟悉的时空，明确书名 2．依据 “相应的完整目录”的原则，至少列出二级目录，做到有章有节，小标题明确且言简意赅
如何“修改目录并阐明理由” 1．指出目录的错误之处，去掉不合理内容，并提出改正方案，并阐明改正的理由 2．发现目录的疏漏之处，在正确的位置上添加补充，使之区域完善，并阐明添加理由 3．发现目录的混乱之处（重大逻辑顺序错误），进行章节调整，使之更加合理、准确，并阐明添加理由
1．（2023·福建卷）阅读材料，完成下列要求。
材料 2023年2月22日，第八届“中华优秀出版物奖”评选结果揭晓，《中国管理思想史》《百年革命家书》《新中国70年》等历史图书获奖。该奖项的主要参评条件为“对培育和践行社会主义核心价值观，传承、弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化有重要作用”。图5为《新中国70年》一书的部分章节目录。
第一章 新中国成立和社会主义基本制度的确立第一节 新中国成立初期的形势和任务 第二节 巩固新生政权与社会改革 第三节 过渡时期总路线和社会主义改造 第四节 社会主义政治制度的确立 第五节 科教文卫体事业的发展和人民生活水平的提高 第六节 国防建设和外交成就 第二章 社会主义建设的艰辛探索和曲折发展 第三章 改革开放与中国特色社会主义的开创 第四章 建立社会主义市场经济体制和中国特色社会主义进入21世纪 第五章 全面建设小康社会和在新的历史起点上坚持发展中国特色社会主义 第六章 中国特色社会主义进入新时代
请依据该参评条件，就中国近现代史相关内容，自选主题，撰写一书名和相应的完整目录。（要求：书名明确，各章须有节，逻辑清晰，史实准确，不得照抄材料。）
思路详解
答题角度 关键信息 信息解读 模版语言选取
探索史 抗争史 审问题“请依据该参评条件，就中国近现代史相关内容”“该奖项的主要参评条件为‘传承、弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化有重要作用’”并结合所学“近代中华民族抵抗外来侵略和探索中国出路的史实”等知识可得出 书名为《1840年至1919年中国的探索与抗争》 探索史，开眼看世界，洋务运动，第，维新变法运动，辛亥革命，新文化运动，抗争史，太平天国运动，义和团运动，五四运动
审问题“相应的完整目录”并据材料可知最少需要有两级目录。结合所学可得出 一级目录有“第一章 探索史”“第二章 抗争史”
结合所学 列出二级目录 探索：结合所学，鸦片战争标志着中国近代史的开始。鸦片战争后，林则徐、魏源等开眼看世界，初步提出向西方学习；第二次鸦片战争后，洋务运动兴起，迈出中国近代化第一步；甲午中日战争后，戊戌维新变法运动逐渐展开，企图在中国建立君主立宪制，但是失败了，资产阶级革命思想逐渐成为潮流；1911年辛亥革命爆发，想通过建立民主共和国挽救中国；但事实证明，不变革思想是行不通的，于是新文化运动宣传民主、科学，通过思想领域的变革探索救国救民的道路。 抗争：结合所学，在列强入侵和国内阶级矛盾激化的背景下，太平天国爆发了，沉重打击了清政府和外国侵略者；随着民族危机的加深和洋教对中国人民的欺压，义和团运动爆发了，阻止了帝国主义列强瓜分中国；1919年，巴黎和会中国外交失败的消息传到国内，五四运动爆发了，五四运动是一场彻底的反帝反封建的伟大爱国革命运动
答案总结：
1．阅读材料，完成下列要求。
材料 下面是对陈一然主编的《亲历共和国60年：历史进程中的重大事件与决策》（2009年人民出版社出版）中“20世纪70年代历史”目录的改编：
第二部分
7．我所知道的“文革”发动的内情
8．回忆我国恢复联合国合法席位的经过
9．1977：570万青年是怎样走进考场的
10．我所亲历的党的十一届三中全会
11．中美建交亲历记
12．回顾安徽的农村改革
根据材料并结合所学知识，对该目录提出一条修改建议，并说明修改理由。（所提修改建议及理由需观点正确，符合历史事实）
2．2021年是中国共产党成立100周年。百年征程波澜壮阔，百年奋斗，百年探索，百年成长，百年辉煌。阅读以下材料，回答问题。
材料 下图为人民出版社和中央党史出版社的《中国共产党简史》目录中的一个章节。
结合中国现代史的相关史实，以材料为样本编写一个章节的目录（最少列出两个子目），并说明理由。（要求：逻辑清晰，史实正确，理由充分）。
模板04 世界近代史
基础设问 历史分期与阶段特征；拟定书名，阐述理由；修改（补充）目录，阐述理由
描述方向 参考术语
世界近代史的历史分期与阶段特征 时期 阶段特征
工场手工业时期（15世纪末—18世纪中期）走向整体的世界与工业文明的曙光：是封建制度衰落和资本主义的兴起阶段，人类开始从传统社会迈向近代社会 1．经济： ①商品经济的发展和资本主义萌芽的成长，成为新航路开辟的经济根源。西班牙和葡萄牙最先开始探索通向东方的新航路，迪亚斯发现好望角，达·伽马最先到达东方的印度，哥伦布发现了美洲“新大陆”，麦哲伦完成了环球航行，共同铸成了大航海时代的辉煌灿烂篇章。 ②新航路开辟后，充满了血腥暴力的殖民扩张与掠夺随之开始，罪恶的黑奴贸易给亚非拉地区带来了灾难，但也客观上促进了近代化。 ③新航路开辟引起了商业革命和价格革命，促进西欧社会转型。 ④新航路开辟和早期殖民扩张，世界由孤立到整体，世界市场的雏形显现，促进资本原始积累和资本主义发展。 ⑤西欧国家推行重商主义经济政策，推动了资本主义的发展。 ⑥荷兰组建大型商业公司，17 世纪成为世界头号贸易强国，号称海上马车夫；英国通过海盗式掠夺、殖民战争、建立东印度公司，进行黑奴贸易等方式，逐步确立殖民霸权国家。 2．政治： ①15世纪，西班牙和葡萄牙建立了中央集权的封建王权，强大的王室成为新航路开辟和殖民扩张的政治保障。封建社会趋向衰落，率先建立资产阶级政治制度的荷兰和英国分别于17、18世纪成为世界殖民霸主。随着资本主义经济的发展，资产阶级力量不断发展壮大，推翻封建君主专制制度，建立资本主义民主制度就成为历史发展的必然。 ②尼德兰爆发了世界上最早的资产阶级革命；英国1640-1688年爆发了资产阶级革命确立了资产阶级的统治地位，1689 年颁布了《权利法案》标志君主立宪制建立。英国民主制度在和风细雨中通过议会改革不断地发展完善，1721年后逐步确立责任内阁制，国王逐步“统而不治”，资产阶级代议制民主进一步发展。 ③美国1783年独立，1787年宪法规定三权分立和联邦制原则，确立联邦制共和制。 ④资本主义民主政治率先在英国、美国确立，但从总体上看，由于资本主义发展不充分，资产阶级民主政治远未完善，封建主义仍处于上风。 3．思想文化： ①资本主义萌芽的发展催生了人觉醒，人文主义在很好的保留了古希腊罗马古典文化的意大利最早复苏。文艺复兴（14---17 世纪）肯定了人，否定了神，重视人的价值，崇尚个性，主张人现世的享受，冲破了基督教神学桎梏，唤醒了人的自我意识。 ②16 世纪初开始了又一场思想解放运动——宗教改革，这是新兴资产阶级借助宗教外衣开展的反封建斗争，否定了罗马教廷的权威，形成了新教派，传播和发展人文主义，进—步解放了思想，使西欧从长期的基督教神权统治中解放出来，促进了民族国家的发展，更为启蒙运动到来做了思想准备。 ③17 世纪，随着资产阶级与封建制度矛盾的日益尖锐及自然科学的产生与发展，被誉为“近代社会宣言书”的又—场思想解放运动——启蒙运动在欧洲波澜壮阔的开始了。启蒙思想家否定—切外在权威，认为判断是非的唯一标准只有人自己的“理性”，呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗，努力构建—个民主和科学的美好时代，集中力量批判专制主义、教权主义，号召消灭专制王权、贵族特权和等级制度，追求政治民主、权利平等和个人自由。启蒙运动为人们描绘了未来理想王国的蓝图，在人类历史发展进程中发挥了重要作用。 4．科学： ① 1453 年哥白尼发表了《天体运行论》，宣扬“日心说”，否定了“地心说”，动摇了宗教神学理论基础，成为近代天文学的重大成就，被誉为“天文学革命”。 ②意大利天文学家和物理学家伽利略用科学实验的方法证实了日心说的正确性，并发现了自由落体定律，开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学，被称为“近代科学之父”。 ③1687 年，英国科学家牛顿出版《自然哲学的数学原理》，提出物体运动三大定律和万有引力定律，把地球上的物体运动与天体运动概括到同一个理论中，形成牛顿力学体系；经典力学体系以实验为基础，以数学为表达方式，标志近代科学形成，这是人类对自然界认识史上的第一次理论大综合，使科学摆脱了神学束缚，为启蒙运动和唯物主义哲学奠定了科学基础。 5．国际关系： 通过开辟新航路和殖民扩张（这一时期全球化的主要动力和形式），世界殖民体系开始形成。
资本主义机器大生产时期（18世纪中期—19世纪末20世纪初）工业革命与资本主义世界体系的形成：资本主义在政治、经济、科技、文艺等方面向纵深方向发展，资本主义制度在世界范围内广泛确立，也是工业文明时代到来的时期 （一）资本主义的蒸汽时代（18 世纪中后期——19 世纪中期） 1．政治： ①资产阶级革命和改革风起云涌，资本主义制度在世界范围内确立，政治民主化进程加快，通过 1832 年议会改革，英国代议制民主进一步完善；美国两党交替执政的局面形成并持续至今；俄国 1861 年废除农奴制改革、日本 1868 年明治维新，虽都保留了大量封建残余，但都建立了代议制政体，走上资本主义发展道路；德、法先后确立资产阶级代议制，近代民主政治向欧洲大陆扩展； ②19世纪三四十年代，欧洲三大工人运动，表明工人阶级开始作为独立政治力量登上历史舞台。随着工业革命的开展，资本主义制度的弊端日益暴露，1848 年《共产党宣言》发表，标志马克思主义诞生，社会主义由空想变为科学。 ③民族矛盾激化了阶级矛盾，1871 年巴黎公社，虽然失败了，但是无产阶级建立政权的伟大尝试，为国际工人运动的发展提供了宝贵的经验和教训。 2．经济： ①第一次工业革命率先在英国发生，随后扩展到其他国家，但英国一枝独秀，成为世界工厂；科学与技术尚未紧密结合。 ②工业革命使资本主义生产方式最终战胜封建生产方式，人类社会开始进入蒸汽时代； ③随着工业革命后资本主义列强的对外扩张，资本主义世界市场初步（基本）形成； ④工业革命后自由主义经济政策盛行。 3．思想文化： ①自由主义、社会主义（马克思主义的诞生）、民族主义多种思想并存，自由主义是这一时期的主流； ②科技（如法拉第发现电磁感应现象和达尔文的进化论）、文艺（如现实主义风格的文艺）有了新的发展。 4．国际关系： 资本主义以商品输出为主，资本主义世界殖民体系初步（基本）形成。 （二）资本主义的电气时代（19 世纪 70 年代——20 世纪初期） 1．政治： ①资产阶级民主政治走向成熟和完善，英法美等国政党政治、公民参与、自由竞选、胜者执政的现代资本主义政治模式基本定型； ②帝国主义国家加紧侵略扩张，掀起瓜分世界的狂潮，资本主义世界殖民体系最终形成，资本主义世界体系随之最终形成； ③由于资本主义经济政治发展不平衡，帝国主义各国争夺殖民地和霸权的斗争日趋激烈，最终导致了一战爆发。 2．经济上： ①第二次工业革命使人类社会的经济发展从蒸汽时代进入电气时代，内燃机的创制和使用，化学工业，石油工业等获得发展，旧产业部门通过新技术改造，也焕发出新的活力。 ②第二次工业革命具有显著特点，科学技术和生产紧密结合，几乎在主要资本主义国家同时发生，范围广，规模大，进展更迅速，其中美德最突出；以重工业为主导 ③随着技术进步，投资扩大，生产力发展，出现了垄断组织。 3．思想文化： ①自由主义思想逐渐衰微，反映从自由竞争向垄断过渡时期资产阶级要求和愿望的新思想占据上风； ②社会主义思潮出现了马克思主义和修正主义的分歧，帝国主义时代产生了列宁主义； ③科技（如量子论的诞生和相对论的创立）与文艺（如印象画派）有了新的发展。 4．国际关系： ①随着第二次工业革命的进行，资本主义生产力获得极大发展，由于资本主义经济的扩张性，19 世纪末 20 世纪初，亚非拉绝大部分地区逐渐沦为殖民地或半殖民地，资本主义世界殖民体系最终形成，资本主义世界体系随之最终形成，这一体系客观上传播了西方国家先进的政治、经济、思想等方面，加速整个世界联系，但是这一体系存在严重不公平性，它是建立在宗主国对殖民地和半殖民地基础之上的，导致亚非拉长期贫穷落后。 ②资本主义列强与殖民地半殖民地的矛盾空前激化，拉丁美洲的民族民主运动分为两个阶段，18世纪末19 世纪初，西班牙、葡萄牙的殖民统治阻碍拉美经济发展，掀起民族独立运动，1804 年海地独立拉开序幕；19 世纪末20世纪初，民主运动；19世纪末20世纪初，亚洲民族危机加重，民族资本主义经济得到发展，印度民族解放斗争，伊朗立宪革命，中国辛亥革命，突出特点是民族资产阶级领导，沉重打击了殖民主义；非洲的抗战，埃及抗英斗争，苏丹马赫迪，埃塞俄比亚反对意大利的侵略战争，旧式斗争，相对落后；亚非拉的民族独立斗争打击了帝国主义的侵略势力，推动了民族独立和世界历史的发展。
“目录”的作用 1．帮助读者快速了解其主要内容和主题思想 2．展示书籍的结构和作者的写作思路 3．提纲挈领，引导读者快速掌握书的核心内容 4．帮助读者快速记忆和检索，提高阅读效率 5．目录设计增强读者的阅读兴趣等
如何“撰写书名和目录” 1．根据题干要求，选择知识脉络清晰且自己比较熟悉的时空，明确书名 2．依据 “相应的完整目录”的原则，至少列出二级目录，做到有章有节，小标题明确且言简意赅
如何“修改目录并阐明理由” 1．指出目录的错误之处，去掉不合理内容，并提出改正方案，并阐明改正的理由 2．发现目录的疏漏之处，在正确的位置上添加补充，使之区域完善，并阐明添加理由 3．发现目录的混乱之处（重大逻辑顺序错误），进行章节调整，使之更加合理、准确，并阐明添加理由
1．（2024·浙江卷节选）阅读材料，完成下列要求。
材料 “全球史”意在寻找一个笔括全球的、联系的，互动的、交往的历史。《从中国出发的全球史》是一部“从中国历史的角度，问题和视角去看全球”的著作，其内容包括物质，商品贸易的往来，知识和文化的交流，人民包括海陆的移民，战争怎样造成人口和族群的移动，自然（包括疾病，气候和灾难）如何影响了人类的历史等。其中”食物”一章的主要目录如下：
何以果腹：食物的全球史第一节：从狩猎到农耕：粮食的传播第二节：丝绸之路上的食物流转 第三节：食物全球史上最亮眼的一幕：哥伦布大交换 第四节：四百年前没有川菜：那些刺激性的食物 ——摘编自葛兆光主编《从中国出发的全球史》
阅读材料，参照“食物”一章，根据所学知识，以13世纪以来的移民为主题，编写一个章节目录。（要求：时空逻辑清晰，表述涵盖史实，包含四节子目）
思路详解
答题角度 关键信息 信息解读 模版语言选取
蒙古西征 发现新大陆 华工出国新加坡 根据题目要求，结合课本相关的13—14世纪的移民知识以及近代新航路开辟移民知识，我们可以 编写出题目为移民与文化交融与认同 海外移民，文化交融与认同，，新航路开辟，华工出国，移民社会
分析材料内容可知食物的全球史是按照时间顺序编写，内容是粮食、食物以及某一具体食物，结合课本相关的13—14世纪的移民知识以及近代新航路开辟移民知识，我们可以 第一节内容是13—14世纪的移民，可以编写章节为蒙古西征与亚欧内陆民族分布变化（蒙古人迁入中原与回回形成）；第二节内容是新航路相关的知识，可以编写章节为新航路开辟后的欧洲移民与美洲文化重构 ；第三节从移民内容出发，重点写留在大洋洲的华工：保留和传播中华文化；最后第四节具体到某一个移民国家去写，比如新加坡：具有典型移民社会特征的城市国家
答案总结：
1．阅读材料，完成下列要求。
材料 下面是某版《世界近代史》一书中有关“地理大发现”内容的目录摘编：
根据材料并结合所学知识，对该目录提出两条修改建议，并说明修改理由。（所提修改建议及理由需观点正确，符合历史史实。）
2．阅读材料，完成下列要求。
材料 下面是某版《世界史》一书中有关“工业革命”内容的目录摘编。
世界史…… 第三十三章工业革命 1．什么是工业革命…………………855 2．新的纺织机器……………………857 3．詹姆斯·瓦特和蒸汽机…………864 4．煤和铁……………………………866 5．汽船和火车………………………869 6．寂静的家…………………………875 7．荒芜的村庄………………………878 8．工业巨头…………………………884 ……
根据上述目录并结合所学知识，对该目录提出两条修改建议，并说明修改理由。（所提修改建议及理由需观点正确，符合历史事实。）
模板05 世界现代史
基础设问 历史分期与阶段特征；拟定书名，阐述理由；修改（补充）目录，阐述理由
描述方向 参考术语
世界现代史的历史分期与阶段特征 时期 阶段特征
两次世界大战时期（1914---1945年）世界大战和世界文明的碰撞与交流：是两次世界大战、两种社会制度并存时期，现代化模式调整与创新时期，是现代工业文明的转型时期，也是亚非拉民族民主运动高涨的时期 1．政治上： ①国际秩序：两次世界大战严重冲击了世界秩序，从凡尔赛-华盛顿体系到雅尔塔体系，从国际联盟到联合国； ②社会主义：十月革命将社会主义由理论变为现实，强大的苏联为世界反法西斯战争作出突出贡献； ③民族民主运动：亚非拉民族民主运动高涨，帝国主义和殖民主义被削弱。 2．经济上： （1）经济模式： ①苏俄（联）开始探索社会主义建设道路，先后推行战时共产主义（直接）政策和新经济政策（间接），探索向社会主义过渡的模式；后来斯大林上台，苏联逐步形成高度集中的政治经济体制（即斯大林模式），迅速实现工业化，为卫国战争奠定了物质基础。 ②一战后，主要资本主义国家出现经济快速发展的局面；受1929-1933年经济危机的影响，美国实施罗斯福新政，开始实行国家干预经济的政策，开创了国家垄断资本主义发展的新模式。 （2）货币体系： ①国际金融领曾一度崩溃； ②国际金本位制走向崩溃 3．思想文化： ①列宁主义诞生，洞悉帝国主义时代资本主义发展的新特征； ②第一次世界大战后，世界人民反对暴力，向往和平，“非战主义" 成为潮流； ③经济大危机后，凯恩斯主义代替自由主义成为资本主义经济的指导思想； ④现代主义文学和艺术兴起，突出表现了生产力高度发达背景下人类的精神空虚和迷茫，看力描述人类非理性的一面。 4．国际关系： 一战后列强卷土重来，激化了与殖民地半殖民地之间的矛盾，随着殖民地半殖民地民族资本主义经济发展，民族资产阶级、无产阶级力量的壮大，亚洲民族民主运动掀起了新高潮，典型代表甘地的非暴力不合作运动；非洲独立意识的觉醒；拉丁美洲的民族民主革命与改革，代表性的是尼加拉瓜的桑地诺抗美斗争和墨西哥卡德纳斯的改革，这一系列斗争称重打击了帝国主义和殖民主义，动摇了世界殖民体系，成为影响国际秩序的重要因素。
两极格局时期（1945-1991年）两极格局，美苏冷战争霸，互有攻守 1．政治上： ①国际格局：美苏冷战两极格局形成；多极化趋势出现，冲击美苏两极格局；第三世界崛起并登上世界舞台；苏联解体，两极格局瓦解，冷战结束，当今世界格局呈现“一超多强”局面，多极化趋势加强。 ②时代潮流：和平发展合作共赢成为时代潮流，中国提供中国方案，为世界和平与发展作出贡献。 ③民族独立运动：亚非拉民族解放运动浪潮空前高涨，众多国家摆脱了殖民统治获得了独立，世界殖民体系最终崩溃。 2．经济上： ①经济发展趋势：经济全球化和区域经济集团化成为世界经济两大发展趋势，新兴经济体崛起，传统经济秩序动摇，发展中国家面临挑战。 ②资本主义国家：主要资本主义国家加强对经济的宏观调控和国际协调，社会结构多层次化，中间阶层人数增加，福利国家建立，民权、女权、学生运动兴起。主要资本主义国家通过加强干预在20世纪五六十年代经济迅速发展，70 年代以后进入滞胀阶段，各国再次进行调整，适当减少政府对经济干预，80 年代以后逐渐复苏； ③社会主义国家：苏联、东欧改革均以失败告终，中国走上中国特色社会主义道路。 ④世界经济体系：1944 年召开布雷顿森林会议，形成以美元为中心的资本主义世界货币体系，1947年签订《关贸总协定》形成以美国为中心的资本主义世界贸易体系，最终形成资本主义世界经济体系，世界经济朝制度化、体系化方向发展。 3．文化： 出现了以原子能、信息技术、航天技术为代表的第三次科技革命；现代主义文学、艺术有了迅速发展。
千年跨越时期（1991——） 经济全球化，政治多级化 1．政治上： ①东欧剧变，苏联解体，社会主义运动低潮；两极格局解体，多极化趋势加强，目前呈现出“一超多强”的局面； ②国际命运遭遇挫折，力量对比暂时有利于资本主义国家； ③世界形势的总趋势是走向缓和，但天下并不太平（霸权主义与恐怖主义不断威胁和平，地区冲突和局部战争时有发生），明显呈现出缓和与紧张、和平与动荡并存的局面。 2．经济上： ①世界经济联系进一步加强，经济全球化和经济区域化成为世界经济发展的两个主要趋势； ②中国探索社会主义市场经济体制和加入世贸组织 ； ③美国新经济的出现，知识经济已现端倪； ④世界经济联系更加紧密； ⑤可持续发展观念得以形成和发展 3．文化上： 第三次科技革命向纵深发展；文学艺术更加繁荣。
“目录”的作用 1．帮助读者快速了解其主要内容和主题思想 2．展示书籍的结构和作者的写作思路 3．提纲挈领，引导读者快速掌握书的核心内容 4．帮助读者快速记忆和检索，提高阅读效率 5．目录设计增强读者的阅读兴趣等
如何“撰写书名和目录” 1．根据题干要求，选择知识脉络清晰且自己比较熟悉的时空，明确书名 2．依据 “相应的完整目录”的原则，至少列出二级目录，做到有章有节，小标题明确且言简意赅
如何“修改目录并阐明理由” 1．指出目录的错误之处，去掉不合理内容，并提出改正方案，并阐明改正的理由 2．发现目录的疏漏之处，在正确的位置上添加补充，使之区域完善，并阐明添加理由 3．发现目录的混乱之处（重大逻辑顺序错误），进行章节调整，使之更加合理、准确，并阐明添加理由
1．（2024·浙江卷节选）阅读材料，完成下列要求。
材料 “全球史”意在寻找一个笔括全球的、联系的，互动的、交往的历史。《从中国出发的全球史》是一部“从中国历史的角度，问题和视角去看全球”的著作，其内容包括物质，商品贸易的往来，知识和文化的交流，人民包括海陆的移民，战争怎样造成人口和族群的移动，自然（包括疾病，气候和灾难）如何影响了人类的历史等。其中”食物”一章的主要目录如下：
何以果腹：食物的全球史 第一节：从狩猎到农耕：粮食的传播 第二节：丝绸之路上的食物流转 第三节：食物全球史上最亮眼的一幕：哥伦布大交换 第四节：四百年前没有川菜：那些刺激性的食物 ——摘编自葛兆光主编《从中国出发的全球史》
阅读材料，参照“食物”一章，根据所学知识，以13世纪以来的移民为主题，编写一个章节目录。（要求：时空逻辑清晰，表述涵盖史实，包含四节子目）
思路详解
答题角度 关键信息 信息解读 模版语言选取
蒙古西征 发现新大陆 华工出国新加坡 根据题目要求，结合课本相关的13—14世纪的移民知识以及近代新航路开辟移民知识，我们可以 编写出题目为移民与文化交融与认同 海外移民，文化交融与认同，，新航路开辟，华工出国，移民社会
分析材料内容可知食物的全球史是按照时间顺序编写，内容是粮食、食物以及某一具体食物，结合课本相关的13—14世纪的移民知识以及近代新航路开辟移民知识，我们可以 第一节内容是13—14世纪的移民，可以编写章节为蒙古西征与亚欧内陆民族分布变化（蒙古人迁入中原与回回形成）；第二节内容是新航路相关的知识，可以编写章节为新航路开辟后的欧洲移民与美洲文化重构 ；第三节从移民内容出发，重点写留在大洋洲的华工：保留和传播中华文化；最后第四节具体到某一个移民国家去写，比如新加坡：具有典型移民社会特征的城市国家
答案总结：
1．阅读材料，完成下列要求。
材料 《移民与文化》目录
前言 第1章 移民的文化特定种族文化对群体经济和社会命运的影响 第2章 德国裔从古老的德意志民族到年轻的德国 第3章 日本裔漫长的崛起 第4章 意大利裔超越罗马帝国 第5章 海外华人世界上最大的少数中间人群体 第6章 犹太移民社群无法安歇的影子和大屠杀唤醒的身份认同 第7章 印度裔印度的印度人vs海外的印度人 第8章 历史和文化解决当代自大的解药
——摘编自【美】托马斯·索威尔《移民与文化》
根据目录，请补充一个章节，并结合所学知识说明理由。（要求：所补充的章节与材料保持一致，逻辑严谨，史论结合，不得重复材料中原有的章节）
2．阅读材料，完成下列要求。
材料 《 极端的年代：1914～1991》这本著作讲述了从第一次世界大战爆发起，到苏联解体为止的一段“20世纪”史。下表为部分章节目录
第一章全面战争的年代 第八章冷战年代
第二章世界大革命 第九章黄金年代
第三章经济大恐慌 第十章1945—1990年社会革命
第四章自由主义的衰落 第十一章文化革命
第五章共御强敌 第十二章第三世界
第六章1914—1945年的艺术 第十三章“现实中的社会主义”
第七章帝国的终结
根据材料所给章节目录内容，任选一个章节或几个关联密切章节，拟定一个论题，并结合所学知识进行阐述。（要求：阐述必须结合章节题目，史论结论，逻辑清晰）
模板01 中国古代史
1．阅读材料，完成下列要求。
材料 余桂元《中国古代史》目录（节选）
章标题 节标题
第二章 封建大一统时期--秦汉 第一节秦朝的统治第二节―西汉的兴衰 第三节东汉的统治 第四节两汉政治经济制度 第五节秦汉时期的社会经济 第六节秦汉时期边疆各族的发展和民族关系 第七节秦汉时期的对外关系 第八节秦汉时期的文化
第三章 …… 第一节三国的鼎立与统治第二节西晋的统一和东晋十六国 第三节南朝的兴替和北朝的民族融合 第四节魏晋南北朝的政治经济制度 第五节魏晋南北朝时期的社会经济 第六节魏晋南北朝时期的文化
第四章 繁荣与开放的时代——隋唐 ……
第五章 民族融合的进一步加强辽宋夏金元 ……
第六章 统一多民族国家的进一步发展和社会由盛而衰——明清（鸦片战争以前） 第一节明朝建国和加强中央集权第二节瞭明朝中后期的政局与明的灭亡 第三节清朝的建立和中央集权的强化 第四节明清时期社会经济的发展 第五节明清时期统一多民族国家的巩固与发展 第六节明清时期的对外关系 第七节明清科技与文学艺术
（1）阅读材料，为《中国古代史》第三章的目录拟定一个标题。
（2）结合中国古代史的相关史实，以其他章节为样本编写第四章节的目录。（要求：逻辑清晰，最少列出四个子目）。
2．阅读材料，完成下列要求。
材料 书名不仅凝练了全书内容，也是认识图书内容的重要参考。下表所示图书的书名反映了作者对两晋历史的思考。
作者 书名
仇鹿鸣 《魏晋之际的政治权力与家族网络》
马良怀 《魏晋风流》
田余庆 《东晋门阀政治》
根据材料并结合所学知识，选取其中任一著作，试阐述作者命名的理由。（要求：理由具体，史论结合，表述成文）
模板02 中国近代史
3．阅读材料，完成下列要求。
材料 下图所示为某著作中关于“政治文明进程”的目录（部分）
第四单元 内忧外患与中华民族的奋起 鸦片战争 太平天国运动 从中日甲午战争到八国联军侵华 辛亥革命 五四爱国运动 综合探究：探索中国近代政体变化的艰难历程 第五单元马克思主义的产生、发展与中国新民主主义革命 马克思主义的诞生 俄国十月社会主义革命 新民主主义革命与中国共产党
根据材料并结合所学知识，对该目录提出一条修改建议，并说明修改理由。（要求：所提修改建议及理由须观点正确，符合历史事实。）
4．阅读材料，完成下列要求。
材料 图为中华书局出版的《中国近代史》目录中的一个章节……
——李侃、李时岳等著《中国近代史》第四版，1993年
结合中国近代史的相关史实，续写下一章节的目录，并说明理由。（要求：逻辑清晰，史实正确，理由充分，最少列出两节子目。）
5．阅读材料，完成下列要求。
材料 著作目录（部分）
第三章 19世纪：自由贸易帝国主义阴云下的中国
八 中国的衰落与不列颠治世
九 鸦片入侵与鸦片战争
十 外交与“非正式帝国”
十一 中国市场的边界
第四章20世纪上半叶——中国在屈从与反抗之间
十二 “门户开放”与殖民政策：中国作为列强争夺的对象（1895-1931）
十三 经济入侵的新形式
十四 平稳期：“满洲国”与国民党统治下的中国
十五 衰落与过渡：战争、内战与革命胜利（1937-1948）
——摘编自（德）于尔根·奥斯特哈默《中国与世界社会：从18世纪到1949》
参照材料目录书写格式，结合所学知识，以《近代中国与世界》为书名，编写其中一节章节目录。（要求：写出章节名与至少三节的子目；紧扣主题，史实正确，逻辑清晰）
6．阅读材料，完成下列要求。
材料 《记者生活三十年》是民国著名报人陶菊隐根据三十年新闻采访的经历和见闻，在晚年写的自传体回忆录，于1918年在中华书局出版。本书以纪实的风格生动的笔法，记述了1912年至1941年中国的政治百态、有很强的可读性和史料价值。如表是按时间顺序排列的目录（部分）
序号 章节目录
1 《辛亥参军一瞥》
2 《湖南宣布“自治”的六年》
3 《刘玉春血战汀泗桥 吴佩孚兵败走河南》
4 《台儿庄上好月色》
5 《白色恐怖下迁居》
——摘编自陶菊隐 《记者生活30年：亲历民国重大事件》
请选取目录中一个或几个章节对应的某一重大事件展开历史叙述。（要求：章节目录与重大历史事件对应准确。史实正确，叙述通顺，评价合理，史论结合。）
模板03 中国现代史
7．阅读材料，完成下列要求。
材料 2010版台湾高中历史教科书中国史第二册中“共产中国与两岸关系”的内容目录摘编如下：
第六篇 共产中国与两岸关系 第十四章 共产革命 第一部 中华人民共和国的缔造 第二部 走向集权之路 第十五章 近期的经济与社会变革 第一部 改革开放 第二部 区域发展与人口问题 第十六章 两岸关系 第一部 两岸关系的演变 第二部 两岸交流的现在与未来
根据材料并结合所学知识，对该目录提出一条修改建议，并说明修改理由。（所提修改建议及理由需观点正确，符合历史事实）
8．阅读下列材料，回答问题。
材料
第三节 中共政权的演变
一、中共政权的建立与巩固
二、“文化大革命”的全面发动：民国55—65年
三、改革开放与社会主义现代化的摸索
四、创造两岸双赢，华人屹立世界
1．两岸关系的发展
A．军事冲突时期（38—67年）
B．冷战对峙时期（68—75年）
C．交流对谈时期（76年迄今）
2．影响两岸关系发展的内外因素
A．国际因素
B．中共对台政策
C．台湾内部因素
3．两岸交流的现况
4．当前的两岸问题 焦点：统独之争
——摘编自台湾中学历史教科书1949年后的中国历史目录
依据材料并结合所学知识，对该目录提修改建议，并说明修改理由。（所提修改建议及理由需观点正确，符合历史事实）
9．阅读材料，完成下列要求。
材料 中国共产党成立100周年。百年征程波澜壮阔，百年奋斗，百年探索，百年成长，百年辉煌。近日，中共中央党校出版社推出党史作品《中国共产党历史通览》，全书共15章、70多万字，纵观100年，解析奋斗史，详细阐述了党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就。
下图为中共中央党校出版社的《中国共产党历史通览》目录中的一个章节
——李忠杰著《中国共产党历史通览》，2021年
结合中国现代史的相关史实，续写一个章节的目录，并说明理由。（要求：逻辑清晰，史实正确，理由充分，最少列出两节子目。）
模板04 世界近代史
10．阅读材料，完成下列要求。
材料 下面是2003年人民教育出版社编写出版的全日制普通高级中学教科书（选修）《世界近代现代史》上册的目录（部分）。
第三章资本主义世界体系的初步形成和社会主义运动的发展
第一节 工业革命和资本主义经济的发展
第二节 19世纪前期的欧洲和1848年革命
第三节 马克思主义的诞生和社会主义运动的发展
第四节 19世纪六七十年代资产阶级革命和改革
第五节 资本主义世界市场的初步形成
第六节 亚洲革命风景．
第四章垄断资本主义的形成
第一节 第二次工业革命
第二节 主要资本主义国家向帝国主义过渡
第三节 亚洲、非洲、拉丁美洲民族民主运动的发展
第四节 社会主义运动的新发展和列宁主义的诞生
第五节 第一次世界大战
根据材料并结合所学知识，对该目录提出一条修改建议，并说明修改理由。（所提修改建议及理由需观点正确，符合历史事实。
11．阅读材料，完成下列要求。
材料 以下内容选自刘宗绪主编高等教育出版社1986年出版的《世界近代史》部分目录：
第十七章 十九世纪后半期西方国家的社会政治思想
第一节 资产阶级社会政治学说
第二节 文学
第三节 绘画和雕塑
第四节 自然科学
——刘宗绪主编《世界近代史》
根据材料并结合所学知识，对该目录提出个人的修改建议，并说明修改理由。（要求：修改建议明确，理由论证充分，运用史实合理，史论结合，逻辑清晰，结构完整。）
12．某种意义上说，交通是国家发展的生命线。阅读材料，完成下列要求。
材料 20世纪以来交通运输的新变化对民众生活及社会变化有重要意义。《新式交通与社会变迁：以民国浙江为中心》认为，工业革命以来各种物质文明的进步，包括食品、服饰、住房、日常用品诸多方面，就其对人类生产方式、生活方式、社会结构、思想观念的影响显著性而言，大概没有任何一项可以与交通现代化相比。其中“新式交通与社会观念”一章的主要目录如下：
第五单元 新式交通与社会观念：以时间观念为中心 第一节 新式交通使人们开始形成科学的时间观念 第二节 新式交通改变了人们生活中的时间节奏 第三节 新式交通与近代时间价值观念的出现
——摘编自丁贤勇《新式交通与社会变迁：以民国浙江为中心》
阅读材料，参照“新式交通与社会观念”一章，根据所学知识，以“近代商路”为主题，编写一个章节目录。（要求：时空逻辑清晰，层次角度明确，表述涵盖史实，包含三节子目且至少有1个与中国相关）
13．阅读材料，完成下列要求。
材料 某历史著作的目录（局部）
章节 章节标题 章节内容
第23章 欧洲人对世界各大洲的探险近代早期亚洲的贸易和冲突 全球性的交流
第24章 罗马天主教会的分裂集权国家的形成 早期资本主义社会 科学与启蒙运动
第25章 新世界 美洲的殖民社会欧洲人在太平洋
请根据章节内容并结合所学知识，给第23章和第24章两章分别添加合适的章节标题，并说明理由。（明确写出标题，说明充分，要点之间逻辑清晰）
14．阅读材料，回答问题。
材料 钱乘旦先生在《新世界史纲要》中以马克思的“世界历史”理论为指导，阐释世界历史横向发展和纵向发展交叉并举的客观事实，探索符合历史事实的世界史知识体系。以下为该书第四章章节目录及内容概览。
章节 内容概览
第四章近代早期的世界 第一节资本主义制度的兴起第二节世界贸易体系的形成 第三节多远格局的长期维持 第四节西方的崛起 第五节科学文化的发展 近代早期的世界，始于资本主义在西欧登上历史舞台，也始于15、16世纪东西方之间、新旧大陆之间跨越海洋的新航路开辟。从历史的纵向发展看，是封建时代自给自足的农业经济向资本主义商品经济的过渡；从历史的横向发展看，是各文明圈之间突破了相对闭塞、隔绝的状态，从分散走向整体，各地区之间的联系加强。随着经济文化交流急剧扩大，人们的相互交融和相互影响也日益增加，历史逐渐向世界历史迈进。西欧进入资本主义早期阶段即重商主义时期，在政治、经济、文化等方面摆脱封建束缚，开始了向现代社会的转型。而同一时期，世界其他地区仍在自身传统轨道上运行，展现着各自文明的特点与辉煌，多元文明的格局依然明显。东方几大文明圈的优势依旧存在，西欧则开始了它的追赶过程；在这个过程中，西欧出现的早期民族国家开启了西方几百年的扩张活动，渐次构筑起世界殖民体系。随着殖民体系的逐步构建，世界整体格局的变化拉开了序幕。
——摘编自钱乘旦《新世界史纲要》
根据材料并结合所学知识，仿照第四章体例，撰写“第五章：近代晚期的世界”章节目录和内容概览。（要求：史实准确、史论结合、逻辑严密、条理清晰）
模板05 世界现代史
15．阅读材料，完成下列要求。
材料 下面是2008年我国人教版高中历史教科书中现代以来中美苏经济建设方面内容的目录摘编。
第四单元中国特色社会主义建设的道路
第11课经济建设的发展和曲折
第12课从计划经济到市场经济
第13课对外开放格局的初步形成
第六单元世界资本主义经济政策的调整
第17课空前严重的资本主义世界经济危机
第18课罗斯福新政
第七单元苏联的社会主义建设
第20课从“战时共产主义”到“斯大林模式”
第21课二战后的苏联经济改革
根据材料并结合所学知识，概括该目录主题内容，以时序为基本标准修改并说明理由。（所提修改建议及理由需观点正确，符合历史事实。）
16．阅读材料，完成下列要求。
材料 第一章殖民帝国先锋—葡萄牙和西班牙
第二章17世纪的荷兰：“海上马车夫”
……
第七章苏联的建立、兴盛和解体
第一节十月革命和建国初期
俄国布尔什维克党的成立和列宁主义的诞生
1905年革命
二月革命
两个政权的并存和列宁的“四月提纲”
两个政权并存局面的结束和粉碎科尔尼洛夫叛乱
彼得格勒武装起义的胜利和苏维埃政权在全国的胜利
军事共产主义（战时共产主义）
新经济政策的实施
苏维埃社会主义共和国联盟的成立
列宁的建党思想和党建实践
第二节苏联社会主义模式的形成和凝固
第三节“解冻”、局部改革和僵化
第四节走向资本主义道路和苏联解体
——摘编自齐世荣《15世纪以来世界九强兴衰史》
参考材料相关内容，选择一个国家（不包括材料中的国家及中国），并为其设计章节目录。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)专题10 书名、目录类
模板/知识点 真题在线 常见设问/关键词
模板01 中国古代史 2020·全国I卷（朝代特征） 就中国古代某一历史时期，自拟一个能够反映其时代特征的书名，并运用具体史实予以论证。 设问关键词：拟定书名……阐述理由；修改（补充）目录……阐述理由；编写目录 考点关键词：国民大革命，土地革命，抗战，解放战争，过渡时期，全面建设，改革开放，世界（劳动力）移民，物种传播，世界市场，世界贸易，英国发展史，苏联发展史，美国发展史
模板02 中国近代史 2014·新课标I卷（抗战进程） 根据材料并结合所学知识，对该目录提修改建议，并说明修改理由。
模板03 中国现代史 2023·福建（撰写书名及目录） 就中国近现代史相关内容，自选主题，撰写一书名和相应的完整目录。
模板04 世界近代史 2024·浙江（世界移民） 参照“食物”一章，根据所学知识，以13世纪以来的移民为主题，编写一个章节目录。
模板05 世界现代史 2024·浙江（世界移民） 参照“食物”一章，根据所学知识，以13世纪以来的移民为主题，编写一个章节目录。
命题预测 “书名、目录”类题型备考重点应关注： （1）中国史：古代史、近现代史的历史分期与阶段特征；救亡图存发展史；向西方学习发展史；近现代工业、教育、交通、军事、法律发展史 （2）世界史：世界近现代史的历史分期与阶段特征；世界市场（国际贸易）发展史；世界移民（劳动力）发展史；重要大国崛起的历史
技巧解读 梳理时空线索、把握阶段特征——宏观体系；提出合理建议，配合正确理由——逻辑严谨； 关注全面史观、开阔多角视界——整体思维；利用教材目录，适当整合补充——知识系统
模板01 中国古代史
基础设问 历史分期与阶段特征；拟定书名，阐述理由；修改（补充）目录，阐述理由
描述方向 参考术语
中国古代史的历史分期与阶段特征 时期 阶段特征
先秦时期 （远古时期～公元前221年） 古代中华文明的起源与奠基：是中华文明的勃兴阶段。经历了从原始社会到奴隶社会，再到封建社会的形成过程；生产力不断进步，精耕细作的农耕经济模式确立；中华文化萌生，奠定了中华民族传统文化的基本精神 原始社会（公元前170万年前----公元前2070年） 1．政治： 原始社会包括原始族群和氏族公社两个阶段，氏族公社分为母系氏族公社和父系氏族公社。 旧石器时代晚期出现的母系氏族社会，生产力十分低下，氏族成员共同劳动，成果共享； 新石器时代晚期出现的父系氏族公社，贫富分化和不平等开始出现，形成较大的部落以及部落联盟，即将迈入即将社会门槛，随着私有制、阶级分化日益明显，具备了国家的初始形态。 尧舜禹时期的禅让制，是民主推选部落联盟首领的制度，反映了原始民主制度。 2．经济： 由旧石器时代到新石器时代，社会生活从采集狩猎到食物生产，由刀耕火种到石器锄耕，生产力逐步进步，私有制、阶级、国家、文字逐步成为文明产生的标志。 3．文化： 旧石器时代，代表遗存有元谋人、北京人，这一时期分布广泛、多元兴起； 新石器时代，文化遗存分布广泛、多元一体、中原中心，距今约 7000---5000 年前，黄河中游仰韶文化（彩制陶器、粟），黄河下游大汶口文化，长江下游河姆渡文化（水稻、养蚕缫丝技术）； 距今约 5000 年新石器时代晚期，大汶口和仰韶文化被龙山文化所取代（黑陶、蛋壳陶），北方辽河上游有红山文化，长江下游有良渚文化，都出土了精美的玉器，出现较大国模的祭坛和神庙。 夏商西周（公元前 2070 年-----公元前 771） 1．政治： 夏朝建立了奴隶制国家机器，王位世袭制取代了禅让制，中央设有主管行政、军事、司法和宗教的机构和职官，对夏部族生活的地区实行直接统治外，对其他地方主要通过控制一些部族进行间接统治； 商朝的国家机构继续发展，国家管理实行内外服制，内服指商王直接控制的王畿地区，外服指商王间接控制的方国和部族。 西周时期形成了以分封制、宗法制和礼乐制为主要内容，以“家国一体”为主要特征的政治制度，对古代政治观以及伦理观产生了深刻影响。 早期政治制度的特点： 神秘色彩：神权与王权相结合，呈现出较为浓厚的鬼神色彩与原始宗教色彩。 贵族政治，以血缘关系为纽带、以分封制为治理国家的基本模式，形成“家国一体”的政治结构，等级森严，大宗小宗政治隶属关系。 地方分权，中央尚未实现权力的高度集中。 实行世卿世禄制。 国家法律制度尚未健全。 2．经济： 奴隶制土地国有（井田制），集体劳作，土地不得买卖。 青铜时代（主要礼器，少量兵器、农器）； 实行工商食官制度。 3．文化： 河南洛阳偃师发现的二里头遗址，很有可能是夏文化遗存。 商朝出现了成熟文字——甲骨文。 逐渐形成礼乐文化，形成统一的炎黄子孙、华夏文化心理认同观念。 ④西周时期出现敬天保民的民本思想，带有人文精神色彩。 （三）春秋战国时期（约公元前 770—前 221 年）大动荡、大变革、大发展，从奴隶制向封建制过渡的社会转型 1．经济方面： 铁制农具牛耕的使用，生产力飞跃;井田制逐渐瓦解，封建土地私有制确立。 2．政治方面： 王室衰微，诸侯争霸，各国纷纷变法；分封制逐渐崩溃，开始实行郡县制，形成中央集权的雏形；国家由分裂走向统一；由奴隶制贵族政治向封建制官僚政治演变。 3．文化方面： 礼崩乐坏，私学兴起，出现了“百家争鸣”局面。 4．民族关系： “华夷观念削弱华夏族与周边少数民族在征伐和交流中逐渐交融，少数民族也产生了华夏认同观念。 5．军事方面： 大国在争霸战争中兼并中小诸侯国，实现了局部统一，加快了全国统一的步伐。
秦汉时期 （公元前221年秦朝统一～公元220年曹魏建立） 古代中华文明的形成与发展：封建社会形成和初步发展的历史时期，统一多民族国家建立和巩固阶段 （一）秦朝（前221-前206年）——统一多民族封建国家的建立，也是中华文明的形成阶段 1．政治： 秦结束东方六国纷争，开创统一局面； 秦朝严刑峻法，确立专制主义中央集权制度。 皇帝制度；三公九卿制；全面推行郡县制（贵族政治走向官僚政治）； 文书行政制度使得政令能顺利贯彻到基层； 官员选拔“以法为教”“以吏为师”； 考核实行上计制，御史参与审核； 户籍实行分类登记制度； 颁行法律，推动了律的编纂； 编制户籍； 迁徙六国贵族豪强到关中、巴蜀等地； 整顿社会风俗。 统一的中央集权制度（国家）的建立，有力地促进了各地区、各民族政治、经济、文化的交往交流交融。 2．经济： 统一度量衡、货币（圆形方孔钱）、车轨等，促进了经济的发展； 修驰道，加强了各地经济交流； 推行重农抑商政策，加强对商业的管理； 驰道、直道、五尺道等构成以咸阳为中心的全国性道路网； 开凿了灵渠，沟通长江和珠江两大水系。 3．文化： 重用法家思想； 实行“焚书坑儒”（加强思想控制，儒学受到沉重打击）； 官方垄断教育，统一文字（小篆成为官方文字）。 4．民族关系： 秦朝设典客、典属国管理民族事务等；北击匈奴；南逐百越；筑长城；加强了内地同边疆地区的经济文化交流。 （二）西汉与东汉（前202-前8-23-25-220年）：统一多民族封建国家的巩固，也是中华文明的发展阶段 1．政治 汉承秦制，有所损益：汉初实行郡国并行制，威胁中央集权，造成七国之乱，后来汉武帝颁布推恩令，削弱诸侯王势力，加强中央集权；设立中外朝制度，以内朝牵制外朝，加强君主专制。 东汉时期，外戚宦官交替执政，豪强地主势力迅速发展，社会矛盾尖锐，地方分裂割据。 汉代以孝廉为标准的察举制，利于选拔人才，但后期被大族垄断。 汉代沿袭秦律，制成《九章律》，律令并行，儒家知识分子以经注律。 监察制度，西汉设置刺史，加强对地方的控制。 2．经济： 小农经济发展并长期占主导； 手工业商业逐渐发展，重农抑商加强； 海陆丝绸之路开通，对外贸易繁荣； 汉武帝时，改革币制，将铸币权收归中央；实行盐铁官营；推行均输平准，国家插手，增加收入，平抑物价；抑制工商业者，征收财产税，重农抑商政策继续发展。 东汉土地兼并严重，豪强地主势力扩大； 经济重心在北方地区。 两汉出现政治稳定、经济发展的文景之治、光武中兴治世。 3．文化： 秦朝以法家思想为指导，焚书坑儒； 汉初无为而治，以黄老之学为指导，经济得到恢复，但酿成社会问题。 汉武帝接受“罢黜百家，独尊儒术”的建议，儒学逐渐成为正统和主流。 文化上，赋成为主要文学体裁，科技领先世界，史学、文学、艺术各放异彩，东亚文化圈日益扩展。 佛教传入，道教产生。 4．民族对外： 民族关系上：秦朝征服南方越族地区，加强对西南地区的控制，修筑万里长城，基本奠定了后世的疆域版图；汉武帝时期北击匈奴，并设置西域都护府加强对西域的管理，并对东南沿海和西南少数民族地区进行治理，统一的多民族封建国家不断发展。 中外关系上：汉武帝时期派张骞出使西域，开辟了丝绸之路，加强中外之间的联系。
魏晋南北朝时期 （220曹魏建立～581年隋朝建立） 古代中华文明的曲折发展：国家分裂和民族交融时期，上承秦汉、下启隋唐，分裂中孕育统一，为隋唐大一统奠基 1．政治： 国家长期分裂，政权更替频繁，南北对峙；分裂中孕育着统一。 逐步形成三省体制；选官制以门第为标准的九品中正制。 门阀政治盛行，士族制度盛行，君主专制中央集权削弱。 2．经济： 北方经济遭到破坏，南方经济地位上升，南北经济趋向平衡，为经济重心南移奠基。 北魏推行均田制，促进经济的恢复发展；租调制，增加政府财政收入；精耕细作农业技术成熟。文化： 思想：佛教、道教盛行；儒学受冲击，吸纳佛道得以发展；魏晋玄学；儒释道相互吸收借鉴。 科技领先世界。 文艺得到新发展：书法进入自觉阶段；凸显个性的文人画形成。 3．民族关系： 农耕文明与游牧文明不断撞击融合。少数民族内迁、北人南迁、民族融合新高潮。 北魏孝文帝改革，加速了少数民族封建化，促进了北方民族大融合，为隋唐大一统奠基。
隋唐五代十国时期 （公元581年隋朝建立～907年五代开始～960北宋建立） 古代中华文明的繁荣：统一多民族国家繁荣昌盛期，政治统一，经济发展，文化繁荣，对外交流频繁，影响深远 1．政治： ①统一多民族国家继续发展，国家统一，疆域辽阔。 ②形成三省六部制，相权一分为三，中央决策和行政体系日臻完备；科举制形成并发展，打击门阀政治，加速社会流动，利于社会公平，加强中央集权。 ③礼治与法治相结合，强化基层教化和社会救济； ④唐中后期藩镇割据削弱了唐朝统治，五代十国成为藩镇割据的继续和扩大。 ⑤出现贞观之治、开元盛世等盛世局面。 2．经济： ①隋朝开通大运河，促进南北经济发展；江南经济进一步发展，南北经济趋向平衡。安史之乱之后，经济重心进一步南移 ②农业：曲辕犁标志着中国传统耕犁的基本定型，筒车灌溉。 ③手工业发达，形成南青北白两大制瓷系统，丝织吸收了波斯的织法和风格。 ④商业繁荣。农村集市贸易发展，柜坊、飞钱；对外贸易兴盛，瓷器大量输出国外，远销欧非。 ⑤赋役制度：隋朝实行租调役，唐前期租庸调制（以庸代役保证农民生产时间，从劳役地租4到实物地租转变）到中后期两税法，赋税制度由按人丁收税到按资产收税，人身依附关系弱化，简化征税项目，增加政府财政收入，促进商品经济发展。 3．文化： ①道教发展，佛教繁荣并完成本土化，三教并行，三教合一趋势出现。 ②文学唐诗，绘画书法大发展。 ③科技发展、雕版印刷术、火药技术影响广泛。 ④中华文化兼收并蓄、多元发展、世界领先，形成了以中国为中心中华文化圈。 4．民族对外： ①实行开明的民族政策， 加强对边疆地区的管辖，促进了少数民族的封建化和边疆的开发，统一多民族封建国家得到进一步发展。 ②政策开放，陆上和海上丝绸之路繁荣，中外经济文化交流频繁。
辽宋夏金元时期 （960年北宋建立～1368年元朝灭亡） 古代中华文明的成熟与鼎盛：各民族政权的并立走向统一。该时期封建国家由分裂逐步走向统一，民族交融进一步加强，封建经济继续发展 1．政治： ①由政权并立到走向大一统，民族融合加强，统一多民族国家进一步发展； ②宋代君主专制中央集权加强，中央设二府三司制分割相权；对地方削实权，制钱谷，收精兵，分化事权，加强集权；科举制发展完善；重文轻武，文官政治；加强中央集权，但造成三冗两积，面对统治危机，范仲淹庆历新政失败，王安石在宋神宗支持下以富国强兵为目的进行变法，遭到大地主大官僚反对，变法失败，但一定程度上改变了积贫局面。 ③辽夏金在守旧制的同时学习汉族制度，如辽南北面官制、西夏仿北宋、金仿唐宋制度，体现了因俗而治，藩汉分治的特点，利于少数民族封建化，利于民族交融。 ④元代是第一个由北方少数民族建立的统一王朝，中央中书省，地方行省制，是我国地方行政制度重大变革，影响深远。 ⑤宋代基本沿袭唐律，儒学向基层渗透，儒学人士投身基层教化，以乡约教化乡里。 ⑥宋代科举制更加完善成熟，社会流动加速。 2．经济： ①农业发展成就突出，小农经济进一步发展，土地政策田制不立，不抑兼并，土地流转频繁，租佃制普及，传统自然经济结构有一定突破，经济作物种植区域化，封建生产方式向边疆地区扩展，少数民族封建化进程加速。 ②手工业中制瓷业、矿冶业、印刷术等进一步发展； ③商业商品经济活跃，城市繁荣经济功能增强，商业活动突破坊市制，交子的使用，外贸繁荣，外贸税收成为重要财源，重农抑商政策有所松动。 ④经济格局：经济重心南移南宋完成，元代巩固，南北经济差距继续拉大； ⑤社会变化表现：门第观念淡化、社会成员身份趋向平等、国家对社会控制相对松弛等。 3．文化： ①儒学复兴，程朱理学形成，哲学化、思辨化，儒学转型成熟；南宋成为官方哲学，利于塑造民族性格，影响深远。 ②科技发展出现新高峰，三大发明（活字印刷术、指南针、火药）完成并外传。 ③文艺呈现多元化、平民化，世俗化的特点。宋词兴盛，话本;元曲，元杂剧;风俗画;山水画重意境。 ④少数民族模仿汉字创制民族文字。 4．民族： ①多民族政权并立，战争频繁。 ②民族交融是主流，边民内迁，互市贸易。各民族文化认同进一步感加强。 ③元朝大一统，推动民族交融出现新高潮。 ③少数民族统治者以“中国之主”自居，拓展了传统意义上的“中国”的内涵，体现出多元一体，夷夏同根的基本特征。 5．对外： 对外交往以海路为主，对外贸易发展超过了前代水平，中外经济文化交流频繁。
明清 （1368年明朝建立～1840年鸦片战争） 古代中华文明的辉煌与危机：统一的多民族国家得到继续巩固，而专制集权社会则渐趋衰落 1．政治： ①统一多民族国家日趋巩固，国家版图初步奠定 ②明废丞相，设内阁，清设军机处，实行奏折制度，大兴文字狱，君主专制得到空前的加强，同时暴露了封建制度的腐朽性，封建制度渐趋衰落。 ③地方：明废行省、设三司，中期以后巡抚逐渐演变成地方最高行政长官；清承明制； ④明朝开创了律例合编的体例，清朝沿袭编订《大清律例》；明朝后期乡约带有强制力，清朝基本延续，并与法律合流 ⑤ 明清监察，科道合一。 2．经济： ①农业，农产品商品化，一条鞭法、摊丁入亩，赋税货币化，引进高产作物 ②手工业发展均超过了前代水平，明中后期私营手工业占据主导，新的经济方式出现； ③区域间长途贩运、商帮的发展、市镇经济、白银大量流入，白银货币化凸现商品经济活跃； ④对外贸易出超，以朝贡贸易为主，经济总量仍然处于世界前列 ⑤经济政策：商品经济发达，土地所有权变更频繁；对内重农抑商阻碍了商品经济、资本主义萌芽发展；对外海禁、闭关锁国，使中国与世隔绝，落后于世界潮流。 3．文化：文化上总体承古萌新的时代特征 ①文化专制，理学仍然占据统治地位，并逐渐成为钳制思想的工具。 ②对儒学批判继承，反封建的早期民主思想的产生，体现了儒学思想的活跃 ③传统科技，出现了一大批总结性的科技巨著，但总体而言已落后于世界发展潮流 ④市民文化繁荣，通俗化、世俗化，文学艺术具有反封建的思想性和艺术性； ⑤教育、科举、文化政策都体现了君主专制制度强化的色彩。 ⑥西学东渐，西方近代科技传入中国。 4．民族： 统一多民族的国家得到巩固和发展，基本奠定了现代中国的疆域版图；明加强对边疆地区的治理，清朝采取武力征服以及和平的方式处理少数民族关系，清除地方割据势力，平定边疆地区叛乱，加强对边疆的有效控制，统一多民族国家发展 5．对外关系： 郑和下西洋是世界航海史上的壮举。对外政策由开放逐渐走向闭关自守，阻碍了海外市场的开拓， 脱离了世界工业文明的潮流；具有反侵略反殖民色彩。
“目录”的作用 1．帮助读者快速了解其主要内容和主题思想 2．展示书籍的结构和作者的写作思路 3．提纲挈领，引导读者快速掌握书的核心内容 4．帮助读者快速记忆和检索，提高阅读效率 5．目录设计增强读者的阅读兴趣等
如何“撰写书名和目录” 1．根据题干要求，选择知识脉络清晰且自己比较熟悉的时空，明确书名 2．依据“相应的完整目录”的原则，至少列出二级目录，做到有章有节，小标题明确且言简意赅
如何“修改目录并阐明理由” 1．指出目录的错误之处，去掉不合理内容，并提出改正方案，并阐明改正的理由 2．发现目录的疏漏之处，在正确的位置上添加补充，使之区域完善，并阐明添加理由 3．发现目录的混乱之处（重大逻辑顺序错误），进行章节调整，使之更加合理、准确，并阐明添加理由
1．（2020·全国I卷）阅读材料，完成下列要求。
材料 关于宋代历史，海内外学者著述颇丰，叙述各有侧重，如《儒家统治的时代：宋的转型》《中国思想与宗教的奔流：宋朝》《宋史：文治昌盛与武功弱势》等，这些书名反映了作者对时代特征的理解。
结合所学知识，就中国古代某一历史时期，自拟一个能够反映其时代特征的书名，并运用具体史实予以论证。（要求：论证充分，史实准确，表述清晰。）
思路详解
答题角度 关键信息 信息解读 模版语言选取
政治 经济 思想 文化 民族 对外 根据“就中国古代某一历史时期，自拟一个能够反映其时代特征的书名”这一要求，可以看出，本题主要是分析各个时代的特征，或一个，或多个 如秦朝的专制主义中央集权制度的建立反映的是秦朝政治方面的特征。汉代思想上的统一，儒学成为正统，这是汉代在思想方面的特征。宋代商品经济较为发达，这是宋代在经济方面的特征。清代实行闭关锁国政策，逐渐走向封闭，这是清代的特征之一。因此在拟定书名时，可从这些角度切入，即各个朝代在政治、经济、思想等方面的特征。再结合二轮通史的知识，进行分析概括，列举出相关史实即可 小农经济，租佃制，经济作物，少数民族封建化，印刷术；商业商品经济活跃，城市繁荣经济功能增强，商业活动突破坊市制，交子的使用，外贸繁荣，外贸税收成为重要财源，重农抑商政策有所松动，经济重心南移完成
答案总结：参考示例 书名：《大宋风貌：11世纪的东方“商业革命”》 论证：中国传统的“重农抑商”政策在北宋发生了一个转折，政府实行恤商政策，一定程度上保护了商人利益和提高了商人地位，不再对商业活动进行直接的监管。宋代的农业生产技术和设备都有了较大发展，促进了农业发展，农产品的商品化程度大大提高，为商业的繁荣奠定了物质基础。宋代立国后实行“不抑兼并”的土地政策，使得宋代的租佃制发展，农民对地主的人身依附关系减弱，而且土地所有权转换加速，农民获得了更大的生产自主权，为商业的繁荣提供了更多的劳动力。同时由于北方商路受阻，宋代大力发展海外贸易。因此有宋一代，在城市发展中突破了以往的坊市和时间限制，城市商业空前繁荣；在四川地区首先出现了世界上最早的纸币-交子，便利了商业活动；区域性市场形成与发展，形成了“草市-市镇-城市”的三级市场网络体系；海外贸易发达，贸易范围大大拓展，甚至到达欧洲和非洲的不少国家和地区。 结论：宋代商业经济的繁荣表现展现了富足稳定的大宋风貌，从某种程度上来说，宋代早在新航路开辟之前就已经出现了一场“商业革命”。但由于社会环境的限制，这场“商业革命”最终没有转化为社会的实际推动力，没有促进中国古代社会的真正转型。
1．阅读材料，完成下列要求。
材料 下面是人民教育出版社2003年出版的“全日制普通高级中学教科书（选修）《中国古代史》全一册”部分目录。
第五章民族融合的进一步加强和封建经济的继续发展
第一节五代十国
第二节北宋的建立和中央集权制度的加强
第三节北宋中期的社会危机和改革
第四节辽、西夏的建立和宋辽、宋夏的和战
第五节金的建立与宋金的和战
第六节元朝的建立和统一多民族国家的发展
第七节辽、宋、夏、金、元时期的文化
第八节五代、辽、宋、夏、金、元时期的文化
根据材料并结合所学知识，对该目录提出一条修改建议，并说明修改理由。（所提修改建议及理由需观点正确，符合历史事实）
【参考答案】
依据材料可知第五章的目录稍显繁多，可建议对目录进行删、合并或结构调整（也可以增）。回答理由时需结合宋元时期社会状态进行论证。
示例：增加宋元时期社会物质生活和社会习俗变迁一目。
理由：宋元时期，封建农业和手工业经济发展，城市和乡村商品经济发展迅速，市民阶层扩大，各民族经济文化交流增强，人们的衣、食、住、行及习俗也发生了较大变化，城市市民的文化娱乐活动丰富多彩；增加该部分内容，更能反映宋元社会演进的全貌
建议2：增加宋元商品经济发展的内容，缩减政治史内容。
理由：宋元时期，农业、手工业发展成就突出，城市和乡村商品经济发展迅速，我国的经济重心逐渐完成南移，对宋元社会以及后世中国历史都产生了深远影响。该教材受传统史学观念的影响，偏重政治，增加经济史比重更利于全面把握历史发展进程
【思路详解】
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，本题是一个非常新颖的问题，代表着高考历史而发展潮流，关键是要知道“修改”指的是既可以对目录进行增、删、合并，也可以对整体结构进行大范围的调整，不过本题“民族融合的进一步加强和封建经济的继续发展”属于学生掌握薄弱的内容，是一个考查历史研究能力的题目。
2．阅读材料，完成下列要求。
材料 《从中国出发的全球史》是一部从中国历史的角度出发，探讨全球范围内的相互作用和影响的作品。该书强调了不同文化和民族之间的交流对历史进程的影响。其中关于“民族交流”章节的部分目录如下：
·第一节：汉代丝绸之路的兴起与民族交融
·第二节：唐代长安城中的胡人与文化交流
·第三节：宋代海上丝绸之路与南洋的华人社群
·第四节：元代蒙古帝国下的多民族共融
阅读材料，参照“民族交流”一章，根据所学知识，以唐代为背景，编写一个关于“长安城中的胡人与文化交流”为主题的章节目录。（要求：时空逻辑清晰，表述涵盖史实，包含四节子目）
【答案】
（2）章节目录：
第一节：胡人东来：唐代长安城的多元化人口构成
胡人迁徙的原因与路径
长安城作为国际大都会的地位
第二节：文化交流的舞台：长安城中的胡人社区
胡人聚居区的社会生活
胡人与汉族居民的日常互动
第三节：艺术与信仰：胡人在长安的文化贡献
胡乐、胡舞对唐文化的融入
佛教、祆教等宗教活动与文化传播
第四节：长安城中的胡人与唐代政治
胡人在唐代官僚体系中的地位
胡人将领与边疆治理
【解析】本题是特点类材料分析题。时空是唐代的中国。从胡人东来角度分析目录为唐代长安城的多元化人口构成，再从胡人东来的原因和导致长安成为国际都会的结果角度叙述即可；从文化之间的交流交融角度分析目录为长安城中的胡人社区，再从胡人在长安具体的社会生活和日常交流角度叙述即可；从文化角度分析目录为胡人在长安的文化贡献，再从音乐和宗教文化的交流角度叙述即可；从政治角度分析目录为长安城中的胡人与唐代政治，再从唐朝的官僚体系和边疆治理角度叙述即可。
模板02 中国近代史
基础设问 历史分期与阶段特征；拟定书名，阐述理由；修改（补充）目录，阐述理由
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中国近代史的历史分期与阶段特征 时期 阶段特征
两次鸦片战争时期（1840-1860）天朝迷梦与列强扣关 1．政治： ①列强入侵，民族危机加深； ②鸦片战争成为中国近代史开端，开始沦为半殖民地半封建社会； ③阶级矛盾激化，爆发太平天国运动： ④无产阶级诞生 2．经济： ①自然经济开始解体，但仍占据主导地位； ②被迫卷入资本主义世界市场，列强侵华以商品输出为主，资本输出为辅； ③上海开始取代广州的对外贸易地位； ④外商企业和买办阶层产生发展； ⑤为应对财政危机，清政府允许地方征收厘金 3．思想： ①西学东渐，少部分开明士大夫开眼看世界，提出师夷长技以制夷； ②清政府与统治阶级仍沉浸在天朝迷梦中； ③基督教在中国传播（开教堂、建医院、办学校） 4．对外关系： ①清政府被迫由闭关锁国转向对外开放； ②第二次鸦片战争后，中外反动势力开始公开勾结； ③第二次鸦片战争后，近代外交体制和国际法对清政府影响日益加深 5．社会生活： 西方的生活方式开始传入
洋务运动时期（1861-1894）出路探索与入侵加剧 1．政治： ①70年代边疆危机，列强入侵的加剧，先后爆发中法战争和甲午中日战争； ②太平天国运动失败，汉族官僚与地方督抚势力崛起，中央集权下移 2．经济： ①洋务运动展开，近代化工业起步（经济、军事、教育、外交近代化）； ②民族资本主义经济开始产生 3．思想： ①中体西用思想（洋务运动的指导思想）； ②早期维新思想的诞生; ③教育开始走向近代化 4．对外关系： ①总理衙门成立，外交开始与世界接轨： ②传统华夷观受到冲击，逐渐受到国际法的影响： ③第二次鸦片战争后中外关系相对缓和
甲午战后（1894-1911）民族危机与救亡图存 1．政治： ①列强入侵加剧（甲午战争、瓜分狂潮、八国联军），民族危机深重，《辛丑条约》后完全沦为半殖民地半封建社会; ②各阶层救亡图存，戊戌维新运动，开启政治近代化步伐; ③义和团运动阻止瓜分阴谋的实现; ④清末新政自救失败，清政府陷入孤立： ⑤东南互保事件，清政府中央权力式微。 2．经济： ①列强入侵资本输出为主，商品输出为辅; ②自然经济进一步解体，民族资本主义初步发展; ③甲午战后，清政府为扩大税源放宽民间设厂限制; ④实业救国思潮 3．思想： ①维新思想传播，促进思想启蒙; ②进入20世纪，革命思潮逐渐成为主流，革命运动此起彼伏 4．对外关系： ①甲午战后，宗藩体系瓦解： ②出现以日为师思潮，留日现象增多： ③设外务部，清政府成为列强代理人： ④门户开放政策，列强共同宰割中国
民国初年 （1912-1919） 民主与专制的反复较量 1．政治： ①辛亥革命推翻封建帝制; ②北洋军阀专制独裁，政治黑暗; ③革命党人进行了维护共和的不懈斗争； ④民国初政党政治的尝试 2．经济： 民族资本主义经济出现短暂春天（一战列强放松控制）。 3．思想文化： ①辛亥革命后，民主共和观念逐渐深入人心（上层知识分子）; ②辛亥革命后，封建纲常伦理在广大农村地区仍根深蒂固; ③袁世凯尊孔复古逆流； ④新文化运动，前期宣扬民主科学，动摇了封建思想的统治地位，解放人们的思想 4．对外关系： ①一战期间，欧洲列强放松对华经济侵略，日美加紧侵华; ②日本提出二十一条、中日民四条约的签订; ③中国参加一战成为战胜国 5．社会生活： 社会风俗近代化，扫除陈规陋习，减辫易服，废除缠足，婚恋自由，追求时尚，中西合璧
新民主主义革命的兴起（1919-1927） 1．政治： ①五四运动（1919），新民主主义革命的开端，工人阶级登上政治舞台： ②中国共产党成立（1921），中国革命面貌焕然一新； ③1922中共二大制定反帝反封建的民主革命纲领；1923年中共三大推动第一次国共合作 ④1924年国民党一大，实现第一次国共合作，建立革命统一战线，进行国民大革命（1924-1927），基本推翻北洋军阀统治，工农运动蓬勃发展 2．经济： 一战结束后，帝国主义卷土重来，民族工业再次受到冲击 3．思想文化： ①各种救亡思潮涌现，民族民主意识高涨； ②十月革命后，马克思主义传播，五四运动后，马克思主义广泛传播; ③孙中山的新三民主义，指导国民革命取得胜利（提出反帝反封建目标，节制资本主张） 4．对外关系： ①巴黎和会外交失败（1919年），德国山东主权转让给日本，引发五四运动; ②华盛顿会议（1921-1922）上，收回山东主权; ③北伐战争（1926）打击了帝国主义在中国的统治
土地革命时期或国共十年内战时期（1927七一五反革命政变—1937年七七事变） 1．政治： ①南京国民政府，形式上统一中国，政治专制独裁统治; ②中国共产党武装反抗国民党统治; ③中国共产党创建农村革命根据地，进行土地革命，革命重心转移到农村，开辟“农村包围城市”革命道路; ④国民党围剿红军，反围剿失利导致红军长征（1934．10—1936．10）进行战略转移 2．经济： ①国民政府进行国民经济建设运动（抗战物质基础），民族资本主义经济较快发展（黄金十年）; ②受经济大危机影响，政府进行法币改革; ③中国共产党领导土地革命，提高农民生产积极性，发展根据地经济; ④官僚资本崛起 3．思想文化： 马克思主义中国化；毛泽东提出工农武装割据思想 4．外交： ①国民政府亲近英美，通过改定新约运动基本实现关税自主： ②日本开始局部侵华；不抵抗政策（攘外必先安内），东北三省沦陷
全面抗战时期（1937七七事变—1945年8月抗日战争结束） 1．政治： ①日本侵华，民族矛盾成为主要矛盾; ②国共两党逐渐由对抗走向合作； ③抗日民族统一战线逐渐形成，民族意识空前觉醒; ④正面战场和敌后战场两个战场相互配合; ⑤中国共产党边区民主政权建设，实施三三制原则； ⑥敌后根据地的发展，共产党力量逐渐增强 2．经济： ①民族资本主义的萎缩（日本侵略，官僚资本膨胀）; ②工业内迁，促进西南部地区工业发展，为抗战胜利奠定物质基础; ③国民政府实施战时体制统制经济政策; ④中国共产党边区实行“双减双交”政策，大生产运动，既发展了抗日根据地的经济，又巩固了抗日民族统一战线 3．思想文化： ①毛泽东的持久战思想; ②新民主主义论（政治上允许革命阶级、民主党派直接参与政权;经济上多种经济成分共存，允许资本主义工商业合理发展）; ③1945年中共七大，确立毛泽东思想为党的指导思想 4．对外关系： ①加入世界反法西斯同盟，世界反法西斯战争的东方主战场; ②废除不平等条约，取消列强在华特权，订立新的条约（英美废除治外法权），通过抗日战争国际地位提高
解放战争时期（1946-1949） 1．政治： ①国内阶级矛盾成为最主要的社会矛盾，国共内战，美国扶蒋反共; ②国民党实施一党专政，面临统治危机; ③中国共产党逐渐取得战略优势，1949．3七届二中全会后革命中心转移（工作重心由农村转向城市） 2．经济： ①民族资本主义经济陷入绝境; ②国民经济面临恶性通货膨胀； ③中共在解放区进行土地改革（1947《中国土地法大纲》）和经济建设，为解放战争的胜利奠定了物质基础 3．思想文化： ①毛泽东思想逐渐成熟，指导新民主主义革命走向胜利； ②《论人民民主专政》为新中国成立奠定理论基础 4．外交： 美国加紧对华经济侵略
“目录”的作用 1．帮助读者快速了解其主要内容和主题思想 2．展示书籍的结构和作者的写作思路 3．提纲挈领，引导读者快速掌握书的核心内容 4．帮助读者快速记忆和检索，提高阅读效率 5．目录设计增强读者的阅读兴趣等
如何“撰写书名和目录” 1．根据题干要求，选择知识脉络清晰且自己比较熟悉的时空，明确书名 2．依据 “相应的完整目录”的原则，至少列出二级目录，做到有章有节，小标题明确且言简意赅
如何“修改目录并阐明理由” 1．指出目录的错误之处，去掉不合理内容，并提出改正方案，并阐明改正的理由 2．发现目录的疏漏之处，在正确的位置上添加补充，使之区域完善，并阐明添加理由 3．发现目录的混乱之处（重大逻辑顺序错误），进行章节调整，使之更加合理、准确，并阐明添加理由
1．（2014·新课标Ⅰ卷）阅读材料，完成下列要求。
材料 下面是1960年我国中学历史教科书中“抗日战争”内容的目录摘编。
第二十章 全国抗日战争的开始
第二十一章 两条路线、两个战场
1．抗日战争中的两条路线
2．国民党军队的大溃退
3．平型关大捷
4．敌后抗日根据地的建立和迅速发展
第二十二章 毛主席《论持久战》的发表和中国共产党的六届六中全会
第二十三章 国民党反共高潮的被击退和《新民主主义论》的发表
第二十四章 日本帝国主义在沦陷区的殖民统治
第二十五章 解放区的巩固和发展
第二十六章 国民党的黑暗统治和民主运动的开展
第二十七章 抗日战争的最后胜利
1．中国共产党第七次全国代表大会
2．解放区军民大反攻和日寇的无条件投降
3．抗日战争胜利的伟大历史意义
根据材料并结合所学知识，对该目录提修改建议，并说明修改理由。（所提修改建议及理由需观点正确，符合历史事实。）
思路详解
答题角度 关键信息 信息解读 模版语言选取
时空 史实 逻辑 根据题干要求，本题主要考查学生归纳、概括材料信息，并结合所学知识给予正确认知，旨在考查学生知识迁移和灵活运用的能力 第一，要对材料所表述的史实进行准确归纳、概括，提出修改建议，观点要言简意赅，故可知1960年的教材深深烙上了阶级斗争的政治观念，忽视了国民党军队抗战的积极作用，故该教材是革命史观的产物；第二，提出修改建议（观点），增加淞沪会战一目，要结合所学相关史实（抗日战争、淞沪会战）进行论证说明，可以从观点提出的背景、观点所起的作用进行论证说明，做到有理有据，论证说明要充分；第三，论证说明的过程，要符合史实，言之有理，言之成文 抗日战争是全民族的抗战，抗日民族统一战线，正面战场和敌后战场
答案总结：（“示例”仅作阅卷参考，不作为唯一标准答案） 建议：①增加“淞沪会战”一目。 理由：淞沪会战是抗战初期中、日双方的重大战役，中国军队顽强抵抗日军侵略，粉碎了日军三个月灭亡中国的企图。抗日战争是全民族的抗战，②正面战场和敌后战场都是其重要组成部分，应予增加，才能反映出抗战的全貌。
1．阅读下列材料，回答问题。
材料 下面是某学者撰写“辛亥革命讲义”内容的目录摘编。
第六章 思想战线上的斗争
第七章 资产阶级革命派的反清起义和群众自发斗争
第八章 晚清的立宪运动
第九章 保路风潮
第十章 黄花岗起义
第十一章 全国规模的革命高潮
第十二章 “南北和谈”和南京临时政府
第十三章 辛亥革命的失败
第十四章 余波——为挽救共和国而斗争
根据材料并结合所学知识，对该目录提修改建议，并说明修改理由。（所提修改建议及理由需观点正确，符合历史事实。）
【参考答案】
建议：将第十章“黄花岗起义”改为“武昌首义”
理由：黄花岗起义就是1911年4月27日，黄兴发动的广州起义——这次起义虽然影响巨大，但以失败而告终，且出现在保路运动之前。从第十一、十二章标题可以看出辛亥革命已进入高潮——这是武昌起义之后革命形势发展的结果。因此，改为“武昌首义”从时间、内容上与前后两章相衔接。
【思路详解】
根据所学可知，材料中关于“辛亥革命讲义”论述未涉及武昌首义，这明显不合理，所以可把第十章“黄花岗起义”改为“武昌首义”；修改的理由根据黄花岗起义的时间、内容等可知，它应该出现在第九章保路风潮之前；其次，“第十一章 全国规模的革命高潮”发生在武昌首义之后。因此本题主要考查学生对辛亥革命的基本史实的认识，主要根据所学知识整理概括即可。
2．阅读材料，完成下列要求。
材料 某学者在研究两宋时期的经济与社会知识内容时，拟定了如下目录（部分）：
“碌碌有为”的宋人
第一章 北民南迁的耕耘——农业
……
第二章 百工巧匠的智慧——手工业
……
第三章 熙来攘往的贾客——商业贸易
第一节 互市贸易的商旅——榷场贸易
第二节 海丝之路的船舶——海外贸易
第四章 璀璨群星的宋城——城市经济
…………
（1）根据材料并结合所学知识，概括指出书籍（章节）目录的作用。
（2）根据材料并结合所学知识，为《千年未有之大变局——晚清历史》一书拟定章节目录。 （要求：至少编写三章，每一章需要有两节，合乎逻辑。）
【答案】（1）作用： 帮助读者快速了解其主要内容和主题思想；展示书籍的结构和作者的写作思路；提纲挈领，引导读者快速掌握书的核心内容；帮助读者快速记忆和检索，提高阅读效率；目录设计增强读者的阅读兴趣等。（任意答出其中两点，其他言之有理也可）
（2）目录：
千年未有之大变局（晚清史：1840—1912年）
第一章 天朝的危机与政治转型
第一节 西方的侵略———海陆边疆危机的加剧
第二节 人民的反抗———社会下层的反抗斗争
第三节 师夷之长技———政府自上而下的自救
第二章 经济近代化缓慢转型
第一节 传统农耕文明受到冲击
第二节 民族工业的艰难起步
第三节 外来商品和资本涌入
第三章 西学东渐的深入
第一节 开眼看世界
第二节 中学为体，西学为用
第三节 维新思潮兴起与发展
第四节 三民主义救中国
第四章 外交制度的转型
第一节 宗藩外交解体
第二节 外交近代化起步
【解析】（1）本题是影响类材料题。时空是：两宋（中国）。作用：目录的作用可从方便、展示内容、增强读者阅读兴趣等角度进行分析，如帮助读者快速了解其主要内容和主题思想；展示书籍的结构和作者的写作思路；提纲挈领，引导读者快速掌握书的核心内容；帮助读者快速记忆和检索，提高阅读效率；目录设计增强读者的阅读兴趣等。
（2）本题是特点类材料题。时空是：晚晴（中国）。本题是开放性试题，可以结合所学知识进行编写。首先，依据《千年未有之大变局——晚清历史》，拟定章节目录，要注意时间节点即1840-1912年。其次，选择内容可以从大变局进行分析，即从政治、经济、思想、外交、军事、教育、科技等角度的变化进行内容的阐述，至少编写三章，每一章需要有两节，如：目录示例：
第一章 天朝的危机与政治转型
第一节 西方的侵略———海陆边疆危机的加剧
第二节 人民的反抗———社会下层的反抗斗争
第三节 师夷之长技———政府自上而下的自救
第二章 经济近代化缓慢转型
第一节 传统农耕文明受到冲击
第二节 民族工业的艰难起步
第三节 外来商品和资本涌入
第三章 西学东渐的深入
第一节 开眼看世界
第二节 中学为体，西学为用
第三节 维新思潮兴起与发展
第四节 三民主义救中国
言之有理即可，其他从列强侵略的加剧或侵华史、人民的反抗斗争或抗争史、国家出路的探索或探索史等角度进行编写也可以。
模板03 中国现代史
基础设问 历史分期与阶段特征；拟定书名，阐述理由；修改（补充）目录，阐述理由
描述方向 参考术语
中国现代史的历史分期与阶段特征 时期 阶段特征
新中国成立初期：新民主主义社会/社会主义过渡时期（新中国成立—1956底三改完成） 政治：①《中国人民政治协商会议共同纲领》的颁布以及新中国成立，巩固新生政权;②面临帝国主义国家的孤立封锁：③社会主义民主政治建设（颁布五四宪法，确立三大制度） 经济：①新民主主义经济，多种经济成分并存;②国民经济恢发展（没收官僚资本和帝国主义在华企业，建立国营企业；1950-1952土地改革;稳定物价（银元之战、米棉之战），统一财经；合理调整资本主义工商业，将私营工商业纳入国家计划的轨道）：③过渡时期总路线，实施一五计划与三大改造，确立社会主义经济体制（计划经济体制），并开始改变工业落后局面；④苏联模式影响。 思想文化：①发展新民主主义的文化;②加强马克思主义思想政治教育，实施扫盲教育;③为配合工业化建设，实施院系调整。④1956．4“双百方针”的提出，促进艺术发展和科学进步，推动社会主义文化繁荣 对外关系：①开创独立自主和平外交：②实施三大政策：一边倒，另起炉灶，打扫干净屋子再请客;③提出和平共处五项原则，万隆会议提出求同存异。 军事上：抗美援朝战争，打出国威和军威，提高国际地位
全面探索建设社会主义时期（1956-1966） 政治上：①中共八大进行正确探索，社会主义民主政治继续发展与完善；②反右倾斗争扩大化及左倾错误逐渐扩大，阶级斗争逐渐升级; 经济上：①三面红旗，社会主义总路线、“大跃进”、人民公社化运动，造成国民经济比例严重失衡;②三年经济困难;③八字方针调整，1965年国民经济调整完成，但没有从根本上纠正“左”倾错误；④三线建设提高国防能力，改善国民经济布局，推动西部发展。 文化上：①双百方针（百花齐放，百家争鸣，1956年提出）;②毛泽东思想的继续发展;③1965年，中国教育事业初步形成了比较完整的国民教育体 外交上：①中苏关系恶化;②中美继续对抗;③两个拳头出击，既反苏又反美（反帝反修），同时争取两个中间地带（第三世界国家的支持；中国调整与西方国家关系，打开了外交新局面） 时代精神：中国人民自力更生、艰苦奋斗。
文化大革命时期（1966-1976） 政治：左倾错误，以阶级斗争为纲，社会主义民主法制遭到破坏。 经济：国民经济遭到严重劫难，经过两次整顿（1972年周恩来调整、1975年邓小平调整）： 文化：①“双百”方针受到严重破坏；②科技取得重大突破（两弹一星、杂交水稻）。 外交：①重返联合国;②中美关系正常化，带动中日邦交正常化
两年徘徊（1976-1978） ①左倾错误继续，提出两个凡是;②国民经济徘徊中前进;③恢复高考;④真理标准问题大讨论，逐渐解放思想。
社会主义现代化建设新时期（1978底中共十一届三中全会-2012年） 政治：①十一届三中全会的推动；②拨乱反正；社会主义民主法制建设的恢复和发展；②一国两制推动祖国统一大业（港澳回归，两岸关系发展）。 经济：①十一届三中全会，工作中心转移到社会主义现代化建设;②改革开放决策，逐步突破计划经济体制，市场作用逐渐增强：③农村经济体制改革，实施家庭联产承包责任制，乡镇企业异军突起;④1984年城市经济体制改革;⑤1992年十四大，提出社会主义市场经济体制目标，21世纪初初步建立;⑥1993年现代企业制度;⑦对外开放逐步扩大;⑧2001年加入世界贸易组织。 思想文化：①文艺：“双百方针”的恢复；1980年提出“二为”方针;②1992年邓小平南方谈话解放思想：③中国特色社会主义理论体系形成发展;④1995年实施科教兴国战略。 外交：①奉行不结盟政策；遵循和平发展理念，全方位开展对外交往；②开展以联合国为中心的多边外交，成就显著;③发展与周边国家的睦邻友好政策;④推动新型区域合作，推动成立上海合作组织。 社会生活：逐渐多样化、个性化。
中国特色社会主义进入新时代（2012-） ①全面建成小康社会，完成第一个百年目标;②开展中国特色大国外交，提出人类命运共同体;③推动中国式现代化建设。
“目录”的作用 1．帮助读者快速了解其主要内容和主题思想 2．展示书籍的结构和作者的写作思路 3．提纲挈领，引导读者快速掌握书的核心内容 4．帮助读者快速记忆和检索，提高阅读效率 5．目录设计增强读者的阅读兴趣等
如何“撰写书名和目录” 1．根据题干要求，选择知识脉络清晰且自己比较熟悉的时空，明确书名 2．依据 “相应的完整目录”的原则，至少列出二级目录，做到有章有节，小标题明确且言简意赅
如何“修改目录并阐明理由” 1．指出目录的错误之处，去掉不合理内容，并提出改正方案，并阐明改正的理由 2．发现目录的疏漏之处，在正确的位置上添加补充，使之区域完善，并阐明添加理由 3．发现目录的混乱之处（重大逻辑顺序错误），进行章节调整，使之更加合理、准确，并阐明添加理由
1．（2023·福建卷）阅读材料，完成下列要求。
材料 2023年2月22日，第八届“中华优秀出版物奖”评选结果揭晓，《中国管理思想史》《百年革命家书》《新中国70年》等历史图书获奖。该奖项的主要参评条件为“对培育和践行社会主义核心价值观，传承、弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化有重要作用”。图5为《新中国70年》一书的部分章节目录。
第一章 新中国成立和社会主义基本制度的确立第一节 新中国成立初期的形势和任务 第二节 巩固新生政权与社会改革 第三节 过渡时期总路线和社会主义改造 第四节 社会主义政治制度的确立 第五节 科教文卫体事业的发展和人民生活水平的提高 第六节 国防建设和外交成就 第二章 社会主义建设的艰辛探索和曲折发展 第三章 改革开放与中国特色社会主义的开创 第四章 建立社会主义市场经济体制和中国特色社会主义进入21世纪 第五章 全面建设小康社会和在新的历史起点上坚持发展中国特色社会主义 第六章 中国特色社会主义进入新时代
请依据该参评条件，就中国近现代史相关内容，自选主题，撰写一书名和相应的完整目录。（要求：书名明确，各章须有节，逻辑清晰，史实准确，不得照抄材料。）
思路详解
答题角度 关键信息 信息解读 模版语言选取
探索史 抗争史 审问题“请依据该参评条件，就中国近现代史相关内容”“该奖项的主要参评条件为‘传承、弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化有重要作用’”并结合所学“近代中华民族抵抗外来侵略和探索中国出路的史实”等知识可得出 书名为《1840年至1919年中国的探索与抗争》 探索史，开眼看世界，洋务运动，第，维新变法运动，辛亥革命，新文化运动，抗争史，太平天国运动，义和团运动，五四运动
审问题“相应的完整目录”并据材料可知最少需要有两级目录。结合所学可得出 一级目录有“第一章 探索史”“第二章 抗争史”
结合所学 列出二级目录 探索：结合所学，鸦片战争标志着中国近代史的开始。鸦片战争后，林则徐、魏源等开眼看世界，初步提出向西方学习；第二次鸦片战争后，洋务运动兴起，迈出中国近代化第一步；甲午中日战争后，戊戌维新变法运动逐渐展开，企图在中国建立君主立宪制，但是失败了，资产阶级革命思想逐渐成为潮流；1911年辛亥革命爆发，想通过建立民主共和国挽救中国；但事实证明，不变革思想是行不通的，于是新文化运动宣传民主、科学，通过思想领域的变革探索救国救民的道路。 抗争：结合所学，在列强入侵和国内阶级矛盾激化的背景下，太平天国爆发了，沉重打击了清政府和外国侵略者；随着民族危机的加深和洋教对中国人民的欺压，义和团运动爆发了，阻止了帝国主义列强瓜分中国；1919年，巴黎和会中国外交失败的消息传到国内，五四运动爆发了，五四运动是一场彻底的反帝反封建的伟大爱国革命运动
答案总结：书名：《1840年至1919年中国的探索与抗争》 目录： 第一章 探索史 第一节 开眼看世界 第二节 洋务运动 第三节 维新变法运动 第四节 辛亥革命 第五节 新文化运动 第二章 抗争史 第一节 太平天国运动 第二节 义和团运动 第三节 五四运动
1．阅读材料，完成下列要求。
材料 下面是对陈一然主编的《亲历共和国60年：历史进程中的重大事件与决策》（2009年人民出版社出版）中“20世纪70年代历史”目录的改编：
第二部分
7．我所知道的“文革”发动的内情
8．回忆我国恢复联合国合法席位的经过
9．1977：570万青年是怎样走进考场的
10．我所亲历的党的十一届三中全会
11．中美建交亲历记
12．回顾安徽的农村改革
根据材料并结合所学知识，对该目录提出一条修改建议，并说明修改理由。（所提修改建议及理由需观点正确，符合历史事实）
【参考答案】
评分说明：考生解答时一定要依据该题的要求作答：首先对目录提出一条修改建议，所提建议要合理，需结合目录，紧扣70年代的重大事件与决策，所述观点要正确，理由要充分，史实准确无误。
示例：修改建议：增加一目“我所亲历的东方红—号发射”
理由：1970年我国成功发射第一颗人造地球卫星“东方红一号”，成为世界上第五个发射卫星的国家，标志我国开始进入航天时代。（或跻身世界空间技术先进国家行列），极大地提高了我国的国际地位（史实+评价4分；适当提升+2分，如这是我国科学工作者克服、抵制“左倾错误”取得的重大成果等。条理清晰，逻辑严密另给2分。）
所以增加“我所亲历的东方红一号发射”这一目录，有利于我们整体了解70年代中国社会的全貌。
【思路详解】
本题为开放型题目，只要紧扣70年代的重大事件与决策，根据材料中出现的重大事件与决策进行填补即可，考虑角度可以从70年代中国政治、经济、科教、外交等方面进行一一列举，比如1970年我国成功发射第一颗人造地球卫星——“东方红一号”，毛主席“三个世界”理论的提出，1978年关于真理标准问题的大讨论，中日建交等等事件。关于理由，分为三个层次：第一个层次，写出相应的史实并进行评价，比如1978年关于真理标准问题的大讨论，提出实践是衡量真理的唯一标准，是一次思想解放运动；第二个层次，适当提升，比如，1978年关于真理标准问题的大讨论打破了个人主义、教条主义的“左倾”僵化模式，为十一届三中全会重新确立解放思想、实事求是的思想路线奠定了思想基础；第三个层次，条理清晰，逻辑严密，并进行总结式言论即可，比如我增加1978年关于真理标准问题的大讨论这一目录，有利于整体了解70年代中国社会的全貌。
点睛：解决本题的关键是紧扣材料关键信息“20世纪70年代历史”，结合20世纪70年代中国政治、经济、科教、外交等方面对目录进行分析思考，即可得出科技、外交中中日关系等相关内容。根据问题要求，选择增加一条目录即可。
2．2021年是中国共产党成立100周年。百年征程波澜壮阔，百年奋斗，百年探索，百年成长，百年辉煌。阅读以下材料，回答问题。
材料 下图为人民出版社和中央党史出版社的《中国共产党简史》目录中的一个章节。
结合中国现代史的相关史实，以材料为样本编写一个章节的目录（最少列出两个子目），并说明理由。（要求：逻辑清晰，史实正确，理由充分）。
【答案】示例一：（“示例”仅供参考，不作为评卷唯一标准）
第七章伟大历史转折和中国特色社会主义的开创
（一）党的十一届三中全会实现伟大历史转折
（二）拨乱反正任务的完成
（三）农村改革、创办经济特区和改革开放的起步（目录编写）
理由：1978年12月，中共十一届三中全会召开，决定停止使用“以阶级斗争为纲”的错误口号，作出把全党工作着重点转移到社会主义现代化建设上来、实行改革开放的历史性决策。全会重新确立了党的思想路线、政治路线和组织路线，恢复了党的民主集中制的优良传统，审查解决了历史上遗留的一批重大问题和一些重要领导人的功过是非问题。包产到户、包干到户和国有企业的改革为中国的经济和社会发展带来了生机和活力；从1980年创办经济特区、1984年开放沿海港口城市，1985年以后开辟沿海经济开放区，再到20世纪90年代开发开放上海浦东，经过二十多年的改革开放，中国对外开放格局初步形成。
综上所述，中共十一届三中全会是中国共产党和新中国历史上的伟大历史转折，中共十一届三中全会后随着经济体制改革的开展和对外开放的起步，改革开放潮流逐步兴起。
示例二：中华人民共和国成立和向社会主义的过渡（可参考纲要上第九、十单元）
（一）中华人民共和国成立
（二）人民政权的巩固
（三）开创独立自主的和平外交
（四）社会主义制度的确立
【解析】本题为开放性试题。首先，根据材料给予的格式，选择中国现代史的一个章节目录进行编写，如：第七章伟大历史转折和中国特色社会主义的开创，目录为：（一）党的十一届三中全会实现伟大历史转折（二）拨乱反正任务的完成（三）农村改革、创办经济特区和改革开放的起步。其次，说明如此编写的理由，并最后进行总结，如：1978年12月，中共十一届三中全会召开，决定停止使用“以阶级斗争为纲”的错误口号，作出把全党工作着重点转移到社会主义现代化建设上来、实行改革开放的历史性决策。全会重新确立了党的思想路线、政治路线和组织路线，恢复了党的民主集中制的优良传统，审查解决了历史上遗留的一批重大问题和一些重要领导人的功过是非问题。包产到户、包干到户和国有企业的改革为中国的经济和社会发展带来了生机和活力；从1980年创办经济特区、1984年开放沿海港口城市，1985年以后开辟沿海经济开放区，再到20世纪90年代开发开放上海浦东，经过二十多年的改革开放，中国对外开放格局初步形成。综上所述，中共十一届三中全会是中国共产党和新中国历史上的伟大历史转折，中共十一届三中全会后随着经济体制改革的开展和对外开放的起步，改革开放潮流逐步兴起。本题为开放性试题，要求史实正确，表述清晰，言之有理即可。
模板04 世界近代史
基础设问 历史分期与阶段特征；拟定书名，阐述理由；修改（补充）目录，阐述理由
描述方向 参考术语
世界近代史的历史分期与阶段特征 时期 阶段特征
工场手工业时期（15世纪末—18世纪中期）走向整体的世界与工业文明的曙光：是封建制度衰落和资本主义的兴起阶段，人类开始从传统社会迈向近代社会 1．经济： ①商品经济的发展和资本主义萌芽的成长，成为新航路开辟的经济根源。西班牙和葡萄牙最先开始探索通向东方的新航路，迪亚斯发现好望角，达·伽马最先到达东方的印度，哥伦布发现了美洲“新大陆”，麦哲伦完成了环球航行，共同铸成了大航海时代的辉煌灿烂篇章。 ②新航路开辟后，充满了血腥暴力的殖民扩张与掠夺随之开始，罪恶的黑奴贸易给亚非拉地区带来了灾难，但也客观上促进了近代化。 ③新航路开辟引起了商业革命和价格革命，促进西欧社会转型。 ④新航路开辟和早期殖民扩张，世界由孤立到整体，世界市场的雏形显现，促进资本原始积累和资本主义发展。 ⑤西欧国家推行重商主义经济政策，推动了资本主义的发展。 ⑥荷兰组建大型商业公司，17 世纪成为世界头号贸易强国，号称海上马车夫；英国通过海盗式掠夺、殖民战争、建立东印度公司，进行黑奴贸易等方式，逐步确立殖民霸权国家。 2．政治： ①15世纪，西班牙和葡萄牙建立了中央集权的封建王权，强大的王室成为新航路开辟和殖民扩张的政治保障。封建社会趋向衰落，率先建立资产阶级政治制度的荷兰和英国分别于17、18世纪成为世界殖民霸主。随着资本主义经济的发展，资产阶级力量不断发展壮大，推翻封建君主专制制度，建立资本主义民主制度就成为历史发展的必然。 ②尼德兰爆发了世界上最早的资产阶级革命；英国1640-1688年爆发了资产阶级革命确立了资产阶级的统治地位，1689 年颁布了《权利法案》标志君主立宪制建立。英国民主制度在和风细雨中通过议会改革不断地发展完善，1721年后逐步确立责任内阁制，国王逐步“统而不治”，资产阶级代议制民主进一步发展。 ③美国1783年独立，1787年宪法规定三权分立和联邦制原则，确立联邦制共和制。 ④资本主义民主政治率先在英国、美国确立，但从总体上看，由于资本主义发展不充分，资产阶级民主政治远未完善，封建主义仍处于上风。 3．思想文化： ①资本主义萌芽的发展催生了人觉醒，人文主义在很好的保留了古希腊罗马古典文化的意大利最早复苏。文艺复兴（14---17 世纪）肯定了人，否定了神，重视人的价值，崇尚个性，主张人现世的享受，冲破了基督教神学桎梏，唤醒了人的自我意识。 ②16 世纪初开始了又一场思想解放运动——宗教改革，这是新兴资产阶级借助宗教外衣开展的反封建斗争，否定了罗马教廷的权威，形成了新教派，传播和发展人文主义，进—步解放了思想，使西欧从长期的基督教神权统治中解放出来，促进了民族国家的发展，更为启蒙运动到来做了思想准备。 ③17 世纪，随着资产阶级与封建制度矛盾的日益尖锐及自然科学的产生与发展，被誉为“近代社会宣言书”的又—场思想解放运动——启蒙运动在欧洲波澜壮阔的开始了。启蒙思想家否定—切外在权威，认为判断是非的唯一标准只有人自己的“理性”，呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗，努力构建—个民主和科学的美好时代，集中力量批判专制主义、教权主义，号召消灭专制王权、贵族特权和等级制度，追求政治民主、权利平等和个人自由。启蒙运动为人们描绘了未来理想王国的蓝图，在人类历史发展进程中发挥了重要作用。 4．科学： ① 1453 年哥白尼发表了《天体运行论》，宣扬“日心说”，否定了“地心说”，动摇了宗教神学理论基础，成为近代天文学的重大成就，被誉为“天文学革命”。 ②意大利天文学家和物理学家伽利略用科学实验的方法证实了日心说的正确性，并发现了自由落体定律，开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学，被称为“近代科学之父”。 ③1687 年，英国科学家牛顿出版《自然哲学的数学原理》，提出物体运动三大定律和万有引力定律，把地球上的物体运动与天体运动概括到同一个理论中，形成牛顿力学体系；经典力学体系以实验为基础，以数学为表达方式，标志近代科学形成，这是人类对自然界认识史上的第一次理论大综合，使科学摆脱了神学束缚，为启蒙运动和唯物主义哲学奠定了科学基础。 5．国际关系： 通过开辟新航路和殖民扩张（这一时期全球化的主要动力和形式），世界殖民体系开始形成。
资本主义机器大生产时期（18世纪中期—19世纪末20世纪初）工业革命与资本主义世界体系的形成：资本主义在政治、经济、科技、文艺等方面向纵深方向发展，资本主义制度在世界范围内广泛确立，也是工业文明时代到来的时期 （一）资本主义的蒸汽时代（18 世纪中后期——19 世纪中期） 1．政治： ①资产阶级革命和改革风起云涌，资本主义制度在世界范围内确立，政治民主化进程加快，通过 1832 年议会改革，英国代议制民主进一步完善；美国两党交替执政的局面形成并持续至今；俄国 1861 年废除农奴制改革、日本 1868 年明治维新，虽都保留了大量封建残余，但都建立了代议制政体，走上资本主义发展道路；德、法先后确立资产阶级代议制，近代民主政治向欧洲大陆扩展； ②19世纪三四十年代，欧洲三大工人运动，表明工人阶级开始作为独立政治力量登上历史舞台。随着工业革命的开展，资本主义制度的弊端日益暴露，1848 年《共产党宣言》发表，标志马克思主义诞生，社会主义由空想变为科学。 ③民族矛盾激化了阶级矛盾，1871 年巴黎公社，虽然失败了，但是无产阶级建立政权的伟大尝试，为国际工人运动的发展提供了宝贵的经验和教训。 2．经济： ①第一次工业革命率先在英国发生，随后扩展到其他国家，但英国一枝独秀，成为世界工厂；科学与技术尚未紧密结合。 ②工业革命使资本主义生产方式最终战胜封建生产方式，人类社会开始进入蒸汽时代； ③随着工业革命后资本主义列强的对外扩张，资本主义世界市场初步（基本）形成； ④工业革命后自由主义经济政策盛行。 3．思想文化： ①自由主义、社会主义（马克思主义的诞生）、民族主义多种思想并存，自由主义是这一时期的主流； ②科技（如法拉第发现电磁感应现象和达尔文的进化论）、文艺（如现实主义风格的文艺）有了新的发展。 4．国际关系： 资本主义以商品输出为主，资本主义世界殖民体系初步（基本）形成。 （二）资本主义的电气时代（19 世纪 70 年代——20 世纪初期） 1．政治： ①资产阶级民主政治走向成熟和完善，英法美等国政党政治、公民参与、自由竞选、胜者执政的现代资本主义政治模式基本定型； ②帝国主义国家加紧侵略扩张，掀起瓜分世界的狂潮，资本主义世界殖民体系最终形成，资本主义世界体系随之最终形成； ③由于资本主义经济政治发展不平衡，帝国主义各国争夺殖民地和霸权的斗争日趋激烈，最终导致了一战爆发。 2．经济上： ①第二次工业革命使人类社会的经济发展从蒸汽时代进入电气时代，内燃机的创制和使用，化学工业，石油工业等获得发展，旧产业部门通过新技术改造，也焕发出新的活力。 ②第二次工业革命具有显著特点，科学技术和生产紧密结合，几乎在主要资本主义国家同时发生，范围广，规模大，进展更迅速，其中美德最突出；以重工业为主导 ③随着技术进步，投资扩大，生产力发展，出现了垄断组织。 3．思想文化： ①自由主义思想逐渐衰微，反映从自由竞争向垄断过渡时期资产阶级要求和愿望的新思想占据上风； ②社会主义思潮出现了马克思主义和修正主义的分歧，帝国主义时代产生了列宁主义； ③科技（如量子论的诞生和相对论的创立）与文艺（如印象画派）有了新的发展。 4．国际关系： ①随着第二次工业革命的进行，资本主义生产力获得极大发展，由于资本主义经济的扩张性，19 世纪末 20 世纪初，亚非拉绝大部分地区逐渐沦为殖民地或半殖民地，资本主义世界殖民体系最终形成，资本主义世界体系随之最终形成，这一体系客观上传播了西方国家先进的政治、经济、思想等方面，加速整个世界联系，但是这一体系存在严重不公平性，它是建立在宗主国对殖民地和半殖民地基础之上的，导致亚非拉长期贫穷落后。 ②资本主义列强与殖民地半殖民地的矛盾空前激化，拉丁美洲的民族民主运动分为两个阶段，18世纪末19 世纪初，西班牙、葡萄牙的殖民统治阻碍拉美经济发展，掀起民族独立运动，1804 年海地独立拉开序幕；19 世纪末20世纪初，民主运动；19世纪末20世纪初，亚洲民族危机加重，民族资本主义经济得到发展，印度民族解放斗争，伊朗立宪革命，中国辛亥革命，突出特点是民族资产阶级领导，沉重打击了殖民主义；非洲的抗战，埃及抗英斗争，苏丹马赫迪，埃塞俄比亚反对意大利的侵略战争，旧式斗争，相对落后；亚非拉的民族独立斗争打击了帝国主义的侵略势力，推动了民族独立和世界历史的发展。
“目录”的作用 1．帮助读者快速了解其主要内容和主题思想 2．展示书籍的结构和作者的写作思路 3．提纲挈领，引导读者快速掌握书的核心内容 4．帮助读者快速记忆和检索，提高阅读效率 5．目录设计增强读者的阅读兴趣等
如何“撰写书名和目录” 1．根据题干要求，选择知识脉络清晰且自己比较熟悉的时空，明确书名 2．依据 “相应的完整目录”的原则，至少列出二级目录，做到有章有节，小标题明确且言简意赅
如何“修改目录并阐明理由” 1．指出目录的错误之处，去掉不合理内容，并提出改正方案，并阐明改正的理由 2．发现目录的疏漏之处，在正确的位置上添加补充，使之区域完善，并阐明添加理由 3．发现目录的混乱之处（重大逻辑顺序错误），进行章节调整，使之更加合理、准确，并阐明添加理由
1．（2024·浙江卷节选）阅读材料，完成下列要求。
材料 “全球史”意在寻找一个笔括全球的、联系的，互动的、交往的历史。《从中国出发的全球史》是一部“从中国历史的角度，问题和视角去看全球”的著作，其内容包括物质，商品贸易的往来，知识和文化的交流，人民包括海陆的移民，战争怎样造成人口和族群的移动，自然（包括疾病，气候和灾难）如何影响了人类的历史等。其中”食物”一章的主要目录如下：
何以果腹：食物的全球史第一节：从狩猎到农耕：粮食的传播第二节：丝绸之路上的食物流转 第三节：食物全球史上最亮眼的一幕：哥伦布大交换 第四节：四百年前没有川菜：那些刺激性的食物 ——摘编自葛兆光主编《从中国出发的全球史》
阅读材料，参照“食物”一章，根据所学知识，以13世纪以来的移民为主题，编写一个章节目录。（要求：时空逻辑清晰，表述涵盖史实，包含四节子目）
思路详解
答题角度 关键信息 信息解读 模版语言选取
蒙古西征 发现新大陆 华工出国新加坡 根据题目要求，结合课本相关的13—14世纪的移民知识以及近代新航路开辟移民知识，我们可以 编写出题目为移民与文化交融与认同 海外移民，文化交融与认同，，新航路开辟，华工出国，移民社会
分析材料内容可知食物的全球史是按照时间顺序编写，内容是粮食、食物以及某一具体食物，结合课本相关的13—14世纪的移民知识以及近代新航路开辟移民知识，我们可以 第一节内容是13—14世纪的移民，可以编写章节为蒙古西征与亚欧内陆民族分布变化（蒙古人迁入中原与回回形成）；第二节内容是新航路相关的知识，可以编写章节为新航路开辟后的欧洲移民与美洲文化重构 ；第三节从移民内容出发，重点写留在大洋洲的华工：保留和传播中华文化；最后第四节具体到某一个移民国家去写，比如新加坡：具有典型移民社会特征的城市国家
答案总结：【示例】移民与文化交融与认同 第一节 蒙古西征与亚欧内陆民族分布变化（蒙古人迁入中原与回回形成） 第二节 新航路开辟后的欧洲移民与美洲文化重构 第三节 留在大洋洲的华工：保留和传播中华文化 第四节 新加坡：具有典型移民社会特征的城市国家
1．阅读材料，完成下列要求。
材料 下面是某版《世界近代史》一书中有关“地理大发现”内容的目录摘编：
根据材料并结合所学知识，对该目录提出两条修改建议，并说明修改理由。（所提修改建议及理由需观点正确，符合历史史实。）
【参考答案】
建议1：将“一、地理大发现和商业革命的背景”目录修改成“一、地理大发现的背景”
修改理由：地理大发现和商业革命并非同时发生，商业革命是地理大发现的结果，两者并列在一起叙述明显不符合历史史实。
建议2：在“四、商业革命”目录下增加“五、价格革命”一子目。
修改理由：商业革命推动了欧洲资本主义的发展，而价格革命不仅也是地理大发现所产生的影响，同样给欧洲经济带来了深远的影响，促进了欧洲资本主义的发展。
【思路详解】
本题主要考查的是新航路的开辟，旨在考查提取材料信息并运用所学知识灵活分析问题的能力。首先根据目录中的有关内容，找出对新航路开辟的原因和影响叙述欠妥或不当的地方，之后再提出修改建议和理由。
2．阅读材料，完成下列要求。
材料 下面是某版《世界史》一书中有关“工业革命”内容的目录摘编。
世界史…… 第三十三章工业革命 1．什么是工业革命…………………855 2．新的纺织机器……………………857 3．詹姆斯·瓦特和蒸汽机…………864 4．煤和铁……………………………866 5．汽船和火车………………………869 6．寂静的家…………………………875 7．荒芜的村庄………………………878 8．工业巨头…………………………884 ……
根据上述目录并结合所学知识，对该目录提出两条修改建议，并说明修改理由。（所提修改建议及理由需观点正确，符合历史事实。）
【参考答案】
建议1：在“1．什么是工业革命”目录下填加“英国社会工业发展环境的具备”一子目录。修改理由：工业革命是英国社会环境中政治、经济和文化条件具备的产物，没有对这些社会环境知识的了解，就不可能真正理解“为什么工业革命首先发生在英国”。
建议2：在“7．荒芜的村庄”目录下填加“喧闹的城市”一子目。修改理由：工业革命促进了城市的大发展，城市的空前繁荣和扩大是工业革命成就的主要体现之一。（注：若有其他答案，只要言之有理，即可得分。）
【思路详解】
这一题属于开放性试题，考查考生对上述“工业革命”目录的理解，本题作答时要依据材料中的信息并结合所学历史知识挖掘出目录中没有显示的历史信息，提出的建议可对目录表进行增、删、合并或结构调整，然后再说明相关的理由即可。比如可以从我们学习工业革命的相关内容来判断，我们学的是工业革命首先发生在英国，之后扩展到西欧和北美，另外我们学习工业革命的过程要先讲背景、然后是经过和结果及其影响，由这跟材料中的目录进行比对，找出不同进行提建议和说明理由就可以了。例如在“1．什么是工业革命”目录下增加“英国社会工业发展环境的具备”一子目，关于理由，结合所学知识可从工业革命的背景方面回答即可。其它修改建议也可，言之有理即可。
点睛：开放性试题这几年突出对思维方法的考查。解题首先要找到一个自己最熟知的角度，提出自己的观点。这一观点要充分利用好材料本身的信息和自己最熟悉的相关知识。然后根据所学知识和材料信息，论证自己的观点，最基本的要求是能够从不同角度论证说明，最后再回扣自己的观点。论证的过程要坚持论从史出，史论结合，切忌空谈。
模板05 世界现代史
基础设问 历史分期与阶段特征；拟定书名，阐述理由；修改（补充）目录，阐述理由
描述方向 参考术语
世界现代史的历史分期与阶段特征 时期 阶段特征
两次世界大战时期（1914---1945年）世界大战和世界文明的碰撞与交流：是两次世界大战、两种社会制度并存时期，现代化模式调整与创新时期，是现代工业文明的转型时期，也是亚非拉民族民主运动高涨的时期 1．政治上： ①国际秩序：两次世界大战严重冲击了世界秩序，从凡尔赛-华盛顿体系到雅尔塔体系，从国际联盟到联合国； ②社会主义：十月革命将社会主义由理论变为现实，强大的苏联为世界反法西斯战争作出突出贡献； ③民族民主运动：亚非拉民族民主运动高涨，帝国主义和殖民主义被削弱。 2．经济上： （1）经济模式： ①苏俄（联）开始探索社会主义建设道路，先后推行战时共产主义（直接）政策和新经济政策（间接），探索向社会主义过渡的模式；后来斯大林上台，苏联逐步形成高度集中的政治经济体制（即斯大林模式），迅速实现工业化，为卫国战争奠定了物质基础。 ②一战后，主要资本主义国家出现经济快速发展的局面；受1929-1933年经济危机的影响，美国实施罗斯福新政，开始实行国家干预经济的政策，开创了国家垄断资本主义发展的新模式。 （2）货币体系： ①国际金融领曾一度崩溃； ②国际金本位制走向崩溃 3．思想文化： ①列宁主义诞生，洞悉帝国主义时代资本主义发展的新特征； ②第一次世界大战后，世界人民反对暴力，向往和平，“非战主义" 成为潮流； ③经济大危机后，凯恩斯主义代替自由主义成为资本主义经济的指导思想； ④现代主义文学和艺术兴起，突出表现了生产力高度发达背景下人类的精神空虚和迷茫，看力描述人类非理性的一面。 4．国际关系： 一战后列强卷土重来，激化了与殖民地半殖民地之间的矛盾，随着殖民地半殖民地民族资本主义经济发展，民族资产阶级、无产阶级力量的壮大，亚洲民族民主运动掀起了新高潮，典型代表甘地的非暴力不合作运动；非洲独立意识的觉醒；拉丁美洲的民族民主革命与改革，代表性的是尼加拉瓜的桑地诺抗美斗争和墨西哥卡德纳斯的改革，这一系列斗争称重打击了帝国主义和殖民主义，动摇了世界殖民体系，成为影响国际秩序的重要因素。
两极格局时期（1945-1991年）两极格局，美苏冷战争霸，互有攻守 1．政治上： ①国际格局：美苏冷战两极格局形成；多极化趋势出现，冲击美苏两极格局；第三世界崛起并登上世界舞台；苏联解体，两极格局瓦解，冷战结束，当今世界格局呈现“一超多强”局面，多极化趋势加强。 ②时代潮流：和平发展合作共赢成为时代潮流，中国提供中国方案，为世界和平与发展作出贡献。 ③民族独立运动：亚非拉民族解放运动浪潮空前高涨，众多国家摆脱了殖民统治获得了独立，世界殖民体系最终崩溃。 2．经济上： ①经济发展趋势：经济全球化和区域经济集团化成为世界经济两大发展趋势，新兴经济体崛起，传统经济秩序动摇，发展中国家面临挑战。 ②资本主义国家：主要资本主义国家加强对经济的宏观调控和国际协调，社会结构多层次化，中间阶层人数增加，福利国家建立，民权、女权、学生运动兴起。主要资本主义国家通过加强干预在20世纪五六十年代经济迅速发展，70 年代以后进入滞胀阶段，各国再次进行调整，适当减少政府对经济干预，80 年代以后逐渐复苏； ③社会主义国家：苏联、东欧改革均以失败告终，中国走上中国特色社会主义道路。 ④世界经济体系：1944 年召开布雷顿森林会议，形成以美元为中心的资本主义世界货币体系，1947年签订《关贸总协定》形成以美国为中心的资本主义世界贸易体系，最终形成资本主义世界经济体系，世界经济朝制度化、体系化方向发展。 3．文化： 出现了以原子能、信息技术、航天技术为代表的第三次科技革命；现代主义文学、艺术有了迅速发展。
千年跨越时期（1991——） 经济全球化，政治多级化 1．政治上： ①东欧剧变，苏联解体，社会主义运动低潮；两极格局解体，多极化趋势加强，目前呈现出“一超多强”的局面； ②国际命运遭遇挫折，力量对比暂时有利于资本主义国家； ③世界形势的总趋势是走向缓和，但天下并不太平（霸权主义与恐怖主义不断威胁和平，地区冲突和局部战争时有发生），明显呈现出缓和与紧张、和平与动荡并存的局面。 2．经济上： ①世界经济联系进一步加强，经济全球化和经济区域化成为世界经济发展的两个主要趋势； ②中国探索社会主义市场经济体制和加入世贸组织 ； ③美国新经济的出现，知识经济已现端倪； ④世界经济联系更加紧密； ⑤可持续发展观念得以形成和发展 3．文化上： 第三次科技革命向纵深发展；文学艺术更加繁荣。
“目录”的作用 1．帮助读者快速了解其主要内容和主题思想 2．展示书籍的结构和作者的写作思路 3．提纲挈领，引导读者快速掌握书的核心内容 4．帮助读者快速记忆和检索，提高阅读效率 5．目录设计增强读者的阅读兴趣等
如何“撰写书名和目录” 1．根据题干要求，选择知识脉络清晰且自己比较熟悉的时空，明确书名 2．依据 “相应的完整目录”的原则，至少列出二级目录，做到有章有节，小标题明确且言简意赅
如何“修改目录并阐明理由” 1．指出目录的错误之处，去掉不合理内容，并提出改正方案，并阐明改正的理由 2．发现目录的疏漏之处，在正确的位置上添加补充，使之区域完善，并阐明添加理由 3．发现目录的混乱之处（重大逻辑顺序错误），进行章节调整，使之更加合理、准确，并阐明添加理由
1．（2024·浙江卷节选）阅读材料，完成下列要求。
材料 “全球史”意在寻找一个笔括全球的、联系的，互动的、交往的历史。《从中国出发的全球史》是一部“从中国历史的角度，问题和视角去看全球”的著作，其内容包括物质，商品贸易的往来，知识和文化的交流，人民包括海陆的移民，战争怎样造成人口和族群的移动，自然（包括疾病，气候和灾难）如何影响了人类的历史等。其中”食物”一章的主要目录如下：
何以果腹：食物的全球史 第一节：从狩猎到农耕：粮食的传播 第二节：丝绸之路上的食物流转 第三节：食物全球史上最亮眼的一幕：哥伦布大交换 第四节：四百年前没有川菜：那些刺激性的食物 ——摘编自葛兆光主编《从中国出发的全球史》
阅读材料，参照“食物”一章，根据所学知识，以13世纪以来的移民为主题，编写一个章节目录。（要求：时空逻辑清晰，表述涵盖史实，包含四节子目）
思路详解
答题角度 关键信息 信息解读 模版语言选取
蒙古西征 发现新大陆 华工出国新加坡 根据题目要求，结合课本相关的13—14世纪的移民知识以及近代新航路开辟移民知识，我们可以 编写出题目为移民与文化交融与认同 海外移民，文化交融与认同，，新航路开辟，华工出国，移民社会
分析材料内容可知食物的全球史是按照时间顺序编写，内容是粮食、食物以及某一具体食物，结合课本相关的13—14世纪的移民知识以及近代新航路开辟移民知识，我们可以 第一节内容是13—14世纪的移民，可以编写章节为蒙古西征与亚欧内陆民族分布变化（蒙古人迁入中原与回回形成）；第二节内容是新航路相关的知识，可以编写章节为新航路开辟后的欧洲移民与美洲文化重构 ；第三节从移民内容出发，重点写留在大洋洲的华工：保留和传播中华文化；最后第四节具体到某一个移民国家去写，比如新加坡：具有典型移民社会特征的城市国家
答案总结：【示例】移民与文化交融与认同 第一节 蒙古西征与亚欧内陆民族分布变化（蒙古人迁入中原与回回形成） 第二节 新航路开辟后的欧洲移民与美洲文化重构 第三节 留在大洋洲的华工：保留和传播中华文化 第四节 新加坡：具有典型移民社会特征的城市国家
1．阅读材料，完成下列要求。
材料 《移民与文化》目录
前言 第1章 移民的文化特定种族文化对群体经济和社会命运的影响 第2章 德国裔从古老的德意志民族到年轻的德国 第3章 日本裔漫长的崛起 第4章 意大利裔超越罗马帝国 第5章 海外华人世界上最大的少数中间人群体 第6章 犹太移民社群无法安歇的影子和大屠杀唤醒的身份认同 第7章 印度裔印度的印度人vs海外的印度人 第8章 历史和文化解决当代自大的解药
——摘编自【美】托马斯·索威尔《移民与文化》
根据目录，请补充一个章节，并结合所学知识说明理由。（要求：所补充的章节与材料保持一致，逻辑严谨，史论结合，不得重复材料中原有的章节）
【答案】示例一补充章节：近现代世界难民问题与文化的传播
理由：难民的产生通常是由于战争、迫害、自然灾害、环境恶化、贫困和社会不平等诸多因素。这些因素使得人们不得不离开自己的家园，寻求安全和生存的机会。难民的产生往往伴随着文化、传统和习俗的流失。难民迁移的过程中，他们不仅带着自己的文化和传统，还可能在新的环境中与当地文化产生交流和融合。这种交流和融合有助于推动文化的多样性和发展。难民通过媒体（如社交媒体、新闻报道等）可以将自己的文化和故事传播到世界各地，增进人们对难民问题的了解和关注。难民在新的环境中可能需要适应新的文化和生活方式。这种适应过程既是对原有文化的挑战，也是对新文化的接纳和学习。通过适应新环境，难民可以在一定程度上保留和传播自己的文化。
总之，难民的产生与文化的传播之间存在一定的联系。通过促进文化的传播和交流，我们可以为缓解难民问题、推动全球文化的多样性和发展作出贡献。
示例二补充章节：现代世界发达国家的移民及文化传播
理由：在现代世界中，随着全球化的不断深入，移民和文化传播成为发达国家不可忽视的现象。这些现象不仅改变了国家的人口结构，也塑造了多元化的社会风貌，丰富了文化的内涵。发达国家因其较高的生活水平、优质的教育资源、完善的社会福利制度，吸引了大量的外来移民。这些移民来自世界各地。他们带来了不同的文化背景、生活习俗和宗教信仰，使得发达国家的社会更加多元化。同时，这也促进了文化的交流与传播。移民在融入新社会的过程中，不仅学习了当地的语言、文化和生活方式，也将自己的文化带到了新的环境中。这种文化的交流与碰撞，为发达国家带来了新鲜的文化元素，丰富了当地的文化生活。
总之，移民和文化传播是现代世界发达国家不可或缺的一部分。它们不仅改变了国家的人口结构，也塑造了多元化的社会风貌，丰富了文化的内涵。
示例三补充章节：现代世界发展中国家的移民与文化传播
理由：在现代世界，随着全球化的推进和科技的发展，移民现象日益普遍。特别是在发展中国家，大量的移民不仅改变了这些国家的人口结构，也在某种程度上影响了其文化传播的走向。发展中国家的移民往往带着他们各自的文化背景，移民到其他国家后，这些文化便在新的环境中生根发芽，与其他文化产生碰撞与交流。这种交流不仅丰富了移民接收国的文化多样性，也在一定程度上推动了发展中国家的文化传播。在融入新环境的过程中，发展中国家的移民也会受到接收国文化的影响，产生文化融合的现象。这种融合不仅体现在生活方式、饮食习惯等方面，更表现在价值观、思维方式等深层次的文化元素上。这种文化融合的过程，既是对接收国文化的认同与接纳，也是对原有文化的传承与发展。
总的来说，发展中国家的移民及文化传播现象是现代全球化进程中的一部分。面对这一现象，我们应该以开放和包容的心态，推动文化的交流与融合，共同构建一个多元、和谐的世界。
【解析】本题是论述题之历史现象阐释题。时空是：古代世界。首先，根据目录，请补充一个章节，根据《移民与文化》各章节主要论述了移民的过程和结果，缺少移民的影响，可补充章节近现代世界难民问题与文化的传播。其次，围绕章节进行论述，逻辑严谨，史论结合，现叙述难民兴起的原因，与上述章节构建联系，在叙述影响，如：难民的产生通常是由于战争、迫害、自然灾害、环境恶化、贫困和社会不平等诸多因素。这些因素使得人们不得不离开自己的家园，寻求安全和生存的机会。难民的产生往往伴随着文化、传统和习俗的流失。难民迁移的过程中，他们不仅带着自己的文化和传统，还可能在新的环境中与当地文化产生交流和融合。这种交流和融合有助于推动文化的多样性和发展。难民通过媒体（如社交媒体、新闻报道等）可以将自己的文化和故事传播到世界各地，增进人们对难民问题的了解和关注。难民在新的环境中可能需要适应新的文化和生活方式。这种适应过程既是对原有文化的挑战，也是对新文化的接纳和学习。通过适应新环境，难民可以在一定程度上保留和传播自己的文化。最后，回扣章节，归纳总结，难民的产生与文化的传播之间存在一定的联系。通过促进文化的传播和交流，我们可以为缓解难民问题、推动全球文化的多样性和发展作出贡献。
同时，也可从可从主导移民国家的角度进行撰写，得出章节现代世界发达国家的移民及文化传播；或者从发展中国家的移民角度撰写，理由充分，结合上述章节即可。
2．阅读材料，完成下列要求。
材料 《 极端的年代：1914～1991》这本著作讲述了从第一次世界大战爆发起，到苏联解体为止的一段“20世纪”史。下表为部分章节目录
第一章全面战争的年代 第八章冷战年代
第二章世界大革命 第九章黄金年代
第三章经济大恐慌 第十章1945—1990年社会革命
第四章自由主义的衰落 第十一章文化革命
第五章共御强敌 第十二章第三世界
第六章1914—1945年的艺术 第十三章“现实中的社会主义”
第七章帝国的终结
根据材料所给章节目录内容，任选一个章节或几个关联密切章节，拟定一个论题，并结合所学知识进行阐述。（要求：阐述必须结合章节题目，史论结论，逻辑清晰）
【答案】选择章节：第一章全面战争的年代、第三章经济大恐慌、第九章黄金年代、第十章1945-1990年的社会革命、第十二章第三世界。
观点：二十世纪的历史，灾难与繁荣并存。
从1914年至二战结束，世界有诸多灾难。这一时期，两次世界大战使欧洲乃至整个世界都遭到了前所未有的破坏。1929—1931年的经济大危机，对资本主义世界造成了严重的创伤，社会危机四伏。两极格局时期，冷战与热战并存，世界局势动荡不安。两极格局瓦解后，和平与动荡、缓和与紧张并存，多极化趋势加强，社会主义运动遭到重大挫折。但20世纪的世界也是繁荣的世界。一战结束后至经济大危机前的十年，世界和平发展，苏俄计划经济取得巨大成就。二战结束后30年左右的时间里，资本主义国家普遍加强国家干预，经济迅速恢复和发展。国际货币基金组织、世界银行、关贸总协定等国际组织的成立，欧盟、北美自由贸易区等区域经济集团的推动，使世界经济朝着体系化、制度化方向发展。20世纪的科学技术和社会生产的突飞猛进，载入人类文明和社会进步的史册，社会生活也随之发生巨大的变化。社会主义制度越出苏联一国范围，极大地改变了世界的面貌，世界社会主义运动取得了突破性的进展。民族解放运动风起云涌，新独立的亚非国家团结一致，共同反对殖民主义，维护民族独立的成果，发展民族经济。
总而言之，20世纪人类社会在经历灾难的同时，也迎来了发展和繁荣。
【解
