人教版三年级数学下册第二单元 除数是一位数的除法标准检测卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 人教版三年级数学下册第二单元 除数是一位数的除法标准检测卷（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 60.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2025-04-11 05:48:18 | ||
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文档简介
人教版三年级数学下册第二单元标准检测卷
(时间:90分钟 满分:100分+10分)
题号 一 二 三 四 五 附加题 总分
得分
一、填空题。(每空1分，共24分)
1.480除以4的商是( )位数,125除以5的商是( )位数。
2.一个数除以1，商是( )；一个数(不为0)除以它本身，商是( )。
3.在除法计算中，每次余下的数必须比( )小。
4.任何数和0相乘的积是( )，0除以( )的数都得0。
5.□52÷4要使商是两位数，□里最大填( )；要使商是三位数，□里最小填( )。
6.在有余数的除法中，如果除数是4，那么余数最大是( )。
7.估算275÷4,可以将275 看作( ),除以4得( ),所以2 ≈( )。
8.要验算 652÷5=130……2 是否正确,方法是( )×( )+( )，看结果是否等于( )。
9.从640里面连续减去8，最多能减( )次。
10.两数相除，商是25，并且没有余数，那么被除数是除数的( )倍。
11.5□5÷5，要使商的中间有0，□里可以填( )个不同的数字。
12.用3、7、5、9这四个数字组成一个除数是一位数的除法算式，要使商最大，算式应为( )。
13.305是5的( )倍;( )个7是770;185里面有( )个5。
二、判断题。 (对的画“ ”,错的画“×”)(5分)
1.0除以任何数都得0。 ( )
2.被除数的末尾没有0，商的末尾也没有0。 ( )
3.178大约是6的30倍。 ( )
4.因为15×3+7=52,所以52÷3=15……7。 ( )
5.358÷7≈50,是把358看成350来估算的。 ( )
三、选择题。(将正确答案的序号填在括号里)(7分)
1.下面各数除以7 没有余数的是( )。
A.504 B.300 C.850
2.435÷7= ……1的验算式是( )。
A.7× +1=435 B.( +1)×7=435 C.( +7)×1=435
3.下面数中，除以5有余数的数是( )。
A.60 B.75 C.166
4.一个数除以另一个数，商是27，余数是4。那么除数最小是( )。
A.5 B.3 C.28
5.商最接近70 的除法算式是( )。
A.254÷5 B.400÷6 C.492÷7
6.小强在计算□÷3时，把除数3看成5，计算的结果是69……3，那么，正确的商应该是( )。
A.348 B.124 C.116
7.右图的8块小正方形代表384，则涂色的2块小正方形代表( )。
A.96 B.48 C.24
四、计算题。(31分)
1.直接写出得数。(6分)
68÷4= 840÷6= 180÷3=
7200÷9= 70÷5= 6000÷3=
0÷6= 280÷2= 603÷3=
210÷7= 420÷7= 900÷6=
2.列竖式计算。(12分)
840÷7= 901÷6 650÷6=
582÷4= 348÷2= 926÷3=
3.脱式计算。(9分)
(290+60)÷7 576÷3÷4 625+175÷5
4.下面的计算对吗 对的画“ ”，错的画“×”并改正。(4分)
改正： 改正：
( ) ( )
五、走进生活，解决问题。(33分)
校园生活
丰富多彩的校园生活让我们留恋，它锻炼了我们的意志，培养了我们的能力，丰富了我们的生活。校园生活就像一首交响乐，奏出了我们的喜怒哀乐，奏出了我们的酸甜苦辣。
绿化校园
“美化校园，绿化校园”。我们的校园变绿了，变美了。一朵朵鲜花，一棵棵小树，一块块草坪，一个个花圃，为我们的校园增添了生机，使我们的校园焕然一新。
1.春天到了，大家来一起装饰我们的校园。把460盆花放进8个花坛中，平均每个花坛中放多少盆 还剩多少盆 (4分)
2.六年级同学共浇树156棵，比三年级同学浇树棵数的2倍还多12，三年级同学浇树多少棵 (4分)
图书馆
读书带给我们欢乐，给予我们知识，让我们在书的海洋中快乐成长，向着知识海岸奋勇前进。
3.学校图书展览室要给321本书贴标签，平均每小时要给多少本书贴标签 (3分)
4.学校图书展览室一共有477本故事书。(6分)
(1)如果平均分给6个班，每个班大约分多少本故事书
(2)三年级有5个班，每班借阅88本故事书，这些故事书够吗
5.图书馆3个书柜共有459本书，如果从第1个书柜拿8本书放在第3个书柜，3个书柜就一样多了。原来每个书柜有多少本书 (5分)
课外活动
丰富多彩的课外活动，不仅可以让我们锻炼身体、提高能力，而且可以培养我们的团队精神。组织开展丰富多彩的课外活动，更能为我们身心发展提供广阔的空间，使我们养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。
6.学校为丰富同学们的课余生活，购进了276根跳绳，平均分给三年级的7个班，如果每个班分41根跳绳，这些跳绳够分吗 (3分)
7.竞走是一种很好的健身方式，下图是某次校运动会时竞走比赛的一个场景：
他们按照这个速度走下去，谁会获胜呢 (4分)
8.三年级的324名学生要分3批去春游，平均每批有多少人 如果每批都派2辆车接送，平均每辆车坐多少人 (4分)
附加题。(10分)
计算时，如果商的末尾是0，那么被除数可能是多少 至少举出三个例子。
第二单元标准检测卷
一、1. 三 两 2.它本身 1 3.除数 4.0 非0
5.3 4 6.3 7.280 70 70
8.5 130 2 652 9.80 10.25
11.5 【解析】百位上 ，没有余数，所以只要□中的数字比5 小就可以，即□中的数字可以是0、1、2、3、4,一共有5 种不同的填法。
12.975÷3 13.61 110 37
二、1.× 【解析】根据题意可得，0除以任何不为0的数都得0，0不能作除数，所以题干说法错误。
2.× 3. 4.× 5.
三、1. A 2. A 3. C 4. A 5. C 6. C 7. A
四、1.17 140 60 800 14 2000 0 140 20130 60 150
2.120 150……1 108……2 145……2 174308……2
3.50 48 660 4.× 340 × 226
五、1.460÷8=57(盆)……4(盆)
2.(156-12)÷2=72(棵)
3.321÷3=107(本)
4.(1)477÷6≈80(本)
(2)88×5=440(本) 440<477.够。
5.第2个书柜:459÷3=153(本)
第1个书柜:153+8=161(本)
第3个书柜:153-8=145(本)
6.276÷7=39(根)……3(根)
39<41.不够分。
7.小亮:672÷4=168(米)
小军:954÷6=159(米)
168>159,小亮获胜。
8.324÷3=108(人) 108÷2=54(人)
附加题
被除数可能是400、401、452。 (答案不唯一)
【解析】当被除数百位和十位上的数正好是5的倍数，且被除数个位上的数小于5 时，商的末尾是0，所以被除数可能是400、401、452。
(时间:90分钟 满分:100分+10分)
题号 一 二 三 四 五 附加题 总分
得分
一、填空题。(每空1分，共24分)
1.480除以4的商是( )位数,125除以5的商是( )位数。
2.一个数除以1，商是( )；一个数(不为0)除以它本身，商是( )。
3.在除法计算中，每次余下的数必须比( )小。
4.任何数和0相乘的积是( )，0除以( )的数都得0。
5.□52÷4要使商是两位数，□里最大填( )；要使商是三位数，□里最小填( )。
6.在有余数的除法中，如果除数是4，那么余数最大是( )。
7.估算275÷4,可以将275 看作( ),除以4得( ),所以2 ≈( )。
8.要验算 652÷5=130……2 是否正确,方法是( )×( )+( )，看结果是否等于( )。
9.从640里面连续减去8，最多能减( )次。
10.两数相除，商是25，并且没有余数，那么被除数是除数的( )倍。
11.5□5÷5，要使商的中间有0，□里可以填( )个不同的数字。
12.用3、7、5、9这四个数字组成一个除数是一位数的除法算式，要使商最大，算式应为( )。
13.305是5的( )倍;( )个7是770;185里面有( )个5。
二、判断题。 (对的画“ ”,错的画“×”)(5分)
1.0除以任何数都得0。 ( )
2.被除数的末尾没有0，商的末尾也没有0。 ( )
3.178大约是6的30倍。 ( )
4.因为15×3+7=52,所以52÷3=15……7。 ( )
5.358÷7≈50,是把358看成350来估算的。 ( )
三、选择题。(将正确答案的序号填在括号里)(7分)
1.下面各数除以7 没有余数的是( )。
A.504 B.300 C.850
2.435÷7= ……1的验算式是( )。
A.7× +1=435 B.( +1)×7=435 C.( +7)×1=435
3.下面数中，除以5有余数的数是( )。
A.60 B.75 C.166
4.一个数除以另一个数，商是27，余数是4。那么除数最小是( )。
A.5 B.3 C.28
5.商最接近70 的除法算式是( )。
A.254÷5 B.400÷6 C.492÷7
6.小强在计算□÷3时，把除数3看成5，计算的结果是69……3，那么，正确的商应该是( )。
A.348 B.124 C.116
7.右图的8块小正方形代表384，则涂色的2块小正方形代表( )。
A.96 B.48 C.24
四、计算题。(31分)
1.直接写出得数。(6分)
68÷4= 840÷6= 180÷3=
7200÷9= 70÷5= 6000÷3=
0÷6= 280÷2= 603÷3=
210÷7= 420÷7= 900÷6=
2.列竖式计算。(12分)
840÷7= 901÷6 650÷6=
582÷4= 348÷2= 926÷3=
3.脱式计算。(9分)
(290+60)÷7 576÷3÷4 625+175÷5
4.下面的计算对吗 对的画“ ”，错的画“×”并改正。(4分)
改正： 改正：
( ) ( )
五、走进生活，解决问题。(33分)
校园生活
丰富多彩的校园生活让我们留恋，它锻炼了我们的意志，培养了我们的能力，丰富了我们的生活。校园生活就像一首交响乐，奏出了我们的喜怒哀乐，奏出了我们的酸甜苦辣。
绿化校园
“美化校园，绿化校园”。我们的校园变绿了，变美了。一朵朵鲜花，一棵棵小树，一块块草坪，一个个花圃，为我们的校园增添了生机，使我们的校园焕然一新。
1.春天到了，大家来一起装饰我们的校园。把460盆花放进8个花坛中，平均每个花坛中放多少盆 还剩多少盆 (4分)
2.六年级同学共浇树156棵，比三年级同学浇树棵数的2倍还多12，三年级同学浇树多少棵 (4分)
图书馆
读书带给我们欢乐，给予我们知识，让我们在书的海洋中快乐成长，向着知识海岸奋勇前进。
3.学校图书展览室要给321本书贴标签，平均每小时要给多少本书贴标签 (3分)
4.学校图书展览室一共有477本故事书。(6分)
(1)如果平均分给6个班，每个班大约分多少本故事书
(2)三年级有5个班，每班借阅88本故事书，这些故事书够吗
5.图书馆3个书柜共有459本书，如果从第1个书柜拿8本书放在第3个书柜，3个书柜就一样多了。原来每个书柜有多少本书 (5分)
课外活动
丰富多彩的课外活动，不仅可以让我们锻炼身体、提高能力，而且可以培养我们的团队精神。组织开展丰富多彩的课外活动，更能为我们身心发展提供广阔的空间，使我们养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。
6.学校为丰富同学们的课余生活，购进了276根跳绳，平均分给三年级的7个班，如果每个班分41根跳绳，这些跳绳够分吗 (3分)
7.竞走是一种很好的健身方式，下图是某次校运动会时竞走比赛的一个场景：
他们按照这个速度走下去，谁会获胜呢 (4分)
8.三年级的324名学生要分3批去春游，平均每批有多少人 如果每批都派2辆车接送，平均每辆车坐多少人 (4分)
附加题。(10分)
计算时，如果商的末尾是0，那么被除数可能是多少 至少举出三个例子。
第二单元标准检测卷
一、1. 三 两 2.它本身 1 3.除数 4.0 非0
5.3 4 6.3 7.280 70 70
8.5 130 2 652 9.80 10.25
11.5 【解析】百位上 ，没有余数，所以只要□中的数字比5 小就可以，即□中的数字可以是0、1、2、3、4,一共有5 种不同的填法。
12.975÷3 13.61 110 37
二、1.× 【解析】根据题意可得，0除以任何不为0的数都得0，0不能作除数，所以题干说法错误。
2.× 3. 4.× 5.
三、1. A 2. A 3. C 4. A 5. C 6. C 7. A
四、1.17 140 60 800 14 2000 0 140 20130 60 150
2.120 150……1 108……2 145……2 174308……2
3.50 48 660 4.× 340 × 226
五、1.460÷8=57(盆)……4(盆)
2.(156-12)÷2=72(棵)
3.321÷3=107(本)
4.(1)477÷6≈80(本)
(2)88×5=440(本) 440<477.够。
5.第2个书柜:459÷3=153(本)
第1个书柜:153+8=161(本)
第3个书柜:153-8=145(本)
6.276÷7=39(根)……3(根)
39<41.不够分。
7.小亮:672÷4=168(米)
小军:954÷6=159(米)
168>159,小亮获胜。
8.324÷3=108(人) 108÷2=54(人)
附加题
被除数可能是400、401、452。 (答案不唯一)
【解析】当被除数百位和十位上的数正好是5的倍数，且被除数个位上的数小于5 时，商的末尾是0，所以被除数可能是400、401、452。