【精准把脉·聚焦中考】2025年中考科学专项冲刺限时精练
精练09 生物与环境
01 种群
1、定义
生活在一定 内同种生物个体的总和。
02 群落
1、定义
生物群落是指具有直接或间接关系的多种生物种群的有规律的组合。
03 生态系统
1、定义
指生物群落和它所生活的环境中的非生物因素一起，组成的系统。 是地球上最大的生态系统。
2、生物的结构层次：个体 → 种群 → 群落 → 生态系统。
3、生物圈的范围
上至10km的高空，下至12km深的海沟及距地面2~3km的岩层。包含了地球上的所有生物和生存的环境。
04 生态系统的构成
1、生态系统的组成
（1） 者：植物，为自身和其它生物提供营养，是生态系统中最主要的成分。
（2） 者：各种动物直接或间接以植物为食。
（3） 者：细菌、真菌等微生物分解动植物尸体，是生态系统中不可缺少的成分。
（4） ：阳光，空气，水，温度……
05 食物链与食物网
（1）食物链
①食物链：在生态系统中各种生物之间由于食物而形成的一种关系。
②食物链的模式：生产者（第 营养级）→初级消费者（第 营养级）→次级消费者（第 营养级）→三级消费者（第 营养级）……。如：草→鼠→蛇→鹰。
（2）食物网：在一个生态系统中，往往有许多条食物链，它们彼此交错连接成网状的形式。
06 生态系统中的物质循环和能量流动
1、生态系统的能量流动——（特点） 。
起点为生产者固定的太阳能，终点为热能，路径为食物链。从上一营养级到下一营养级的传递效率为10~20%。
2、生态系统的物质循环
物质流动是循环不息的，即组成生物体的元素如碳、氢、氧、氮等，在生物与无机环境之间反复出现和循环。
3、生物富集作用
有毒物质的浓度在生物体内随着营养级等级的升高而增大。
07 生态系统的稳定性、与环境的关系
1、生态系统有 的能力，生态系统成分越复杂，生物种类越多，自动调节能力越强；成分越单纯，生物种类越少，自动调节能力越弱。
2、生物与环境的关系主要表现在两个方面：一方面生物要适应生活环境，另一方面生物会通过各自的活动影响环境。
3、生物的分布、形态等受环境的影响，如阳光、温度、水分等。
4、生物与生物的关系：同一群落中的各种生物一定存在着直接或间接的关系，如捕食、竞争、共生、寄生、腐生等。
01 种群、群落、生态系统
1．2023年9月10日，云南野象群长途旅行终于结束，完全进入传统栖息地。该栖息地中属于群落的是（ ）
A．一头大象 B．所有大象的总和
C．所有生物的总和 D．所有生物和它们的生活环境
2．楠溪江水域发现中华秋沙鸭栖息觅食，中华秋沙鸭是国家一级重点野生保护动物，数量极其稀少，属于比扬子鳄还稀少的国际濒危动物，有鸟类中大熊猫之称。
（1）为了保护中华秋沙鸭，我国建立了黑龙江碧水自然保护区，该自然保护区内所有的中华秋沙鸭属于 （选填种群或群落）。
（2）中华秋沙鸭、扬子鳄、大熊猫三种生物中，从生物进化的角度分析，最先在地球上出现的是 。
3．叶海龙是一种海洋鱼类，以小型甲壳类、浮游生物、海藻为食。它全身覆盖的叶状附肢能使自身完美地融入周围的大型海藻中，因此叶海龙有高超的伪装技能，目前尚未监测到成年叶海龙存在天敌。
（1）海域中的所有叶海龙构成一个 。
（2）叶海龙尚未有天敌，却濒临灭绝，原因可能是 。
（3）叶海龙“叶状附肢”结构的形成，是长期 的结果。
4．春天是油菜花盛开的季节，如图为一油菜花观赏区照片。
（1）观赏区内所有的油菜属于 。（选填“种群”“群落”或“生态系统”）
（2）如图一为油菜的新陈代谢示意图，其中表示光合作用的是 （选填“A”“B”或“C”）。
（3）如图二和图三依次为植物叶片一天内叶肉细胞吸收和释放二氧化碳的量（相对值）和光合作用与呼吸作用的强度随时间变化曲线图。根据图二分析，农作物一昼夜积累有机物量最多的是G点，对应图三中 点。
（4）观赏区内只种植单一的油菜，容易爆发病虫害。从生态系统的结构和功能角度解释原因是 。
02 生态系统的物质循环与能量流动
5．在一个生态系统的食物链中，如绿色植物→兔→蛇→鹰，绿色植物经光合作用，将太阳能转化为化学能，并沿食物链逐级传递，然而由于每级生物通过呼吸作用都要释放能量，因此，能量在传递过程中逐渐减少。对此，下列叙述中正确的是（ ）
A．沿食物链传递能量的过程中，能量不守恒
B．沿食物链传递能量的过程中，能量是守恒的
C．沿食物链传递能量的过程中，能量有时守恒，有时不守恒
D．沿食物链传递能量的过程中，有部分能量会传回给上一营养级
6．如图为某一生态系统的能量金字塔，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，E1、E2代表能量的形式。下列叙述正确的是（ ）
A．E1为太阳能，E2为热能
B．该生态系统的全部能量为照在Ⅰ上的太阳能
C．Ⅰ是初级消费者
D．能量可在食物链中循环利用
7．如图是我国某森林生态系统的碳循环示意图．箭头表示碳元素传递方向，字母表示碳元素传递途径。下列各项叙述错误的是（ ）
A．碳从植物体流入动物体主要是通过动物摄取食物中的有机物来实现
B．自然界中存在着的氧、氮、磷等元素的循环也同样可以用此图表示
C．a途径是通过光合作用实现的b、d、g是通过呼吸作用实现的
D．碳在生物与林环境之间的循环主要是以二氧化碳循环的形式进行
8．如图所示，一个处于稳定状态的生态系统中，四种生物之间形成了食物链，此时若乙的数量增加，在一定时间内会引起的数量变化是（ ）
A．甲、丙的数量增加，丁的数量下降
B．甲、丁的数量增加，丙的数量下降
C．甲、丙、丁的数量都增加
D．丙和丁的数量增加，甲的数量下降
9．如图表示4个不同生态系统的有关数据或关系，甲、乙、丙、丁分别为各自生态系统中的生物。①表示能量金字塔；②表示各生物中有机物含量；③表示各生物中重金属富集量；④表示生态系统各成分间的关系。下列分析不正确的是（ ）
A．图①表示能量流动是逐级递减
B．图②表示的食物链为：丙→乙→甲→丁
C．图③表示的食物链为：丙→甲→乙→丁
D．图④中丁为生产者，甲为消费者，乙为分解者
10．“稻虾共作”是一种适时在稻田中养殖小龙虾的生态农业模式。该模式下的生态系统中，部分生物之间的关系如图所示。请回答：
（1）该生态系统中，小龙虾的能量最终来自于 。
（2）该生态系统中，小龙虾与害虫存在捕食和 关系。
（3）写出该生态系统中的一条食物链 。
11．如图所示，A、B、C、D四种生物分别代表某生态系统中，食物链“草→青虫→麻雀→老鹰”的一种成分，各层的宽度代表该种生物的数量，宽度越宽则数量越大。请回答下列问题：
（1）代表草的是图中的 （填字母）。
（2）该金字塔中所含能量最多的是图中的 （填字母）。
（3）若该生态系统中的绿色植物受到重金属污染，则四种生物体内重金属残留量最多的是 （填字母）。
（4）该生态系统的能量最终来源于 。
12．如图是某生态系统的碳循环示意图，请据图回答下列问题：
（1）图中甲代表生态系统的组成成分是 。
（2）图中碳元素主要通过 作用变成有机物。（填序号）
（3）若在一定时间内，该生态系统中全部生产者固定的能量值为a，消费者所获得的能量值为b，全部分解者所获得的能量值为c，则a、b、c之间的关系是 。
A．a＝b+c B．a＜b+c C．a＞b+c D．c＝a+b
（4）生态系统有一定的自动调节能力，但这种能力是 。
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1．某生物兴趣小组通过制作生态瓶来探究生态系统的组成及其稳定性。实验装置如图所示（甲、乙瓶置于有光的条件下，丙瓶用不透光的盒子罩住）。下列说法正确的是（ ）
A．为探究“光对生态系统的影响”，应选择甲、丙两瓶进行对照
B．在甲、乙、丙三个生态瓶中，维持时间最长的是丙瓶
C．在乙生态瓶中，通过食物链传递的能量最终来自太阳能
D．要想使甲瓶更加完善，还需要补充的成分是空气
2．湖岭黄林古村是温州现存规模较大、保存最完整的古村落。小桥流水、老树古街、修竹梯田、石屋土灶构建了静谧田园风貌。下列可以看作是一个生态系统的是（ ）
A．古村落中种植的所有水稻
B．古村落中的所有植物
C．古村落中的所有生物
D．整个黄林古村落
3．如图为风景区内某一小树林中部分生物成分之间的关系图。下列说法正确的是（ ）
A．图中的生物构成一个生态系统
B．图中包含多条食物链，其中一条为：植物→虫→鸟→细菌
C．虫的体色与栖息环境相近，这体现出生物对环境的适应
D．从图中可知，各生物间的能量是可以循环利用的
4．某草原生态系统中某种植物和某种食草动物两个种群数量的动态模型如图所示。下列叙述不正确的是（ ）
A．生物种类增加一定会使该生态系统不稳定
B．图中食物链表示为：某种植物→某种食草动物
C．由图可知该生态系统也具有一定的自动调节能力
D．图中a 点过后该食草动物数量减少的原因可能是缺少食物
5．各类生态休闲农庄是团建的好去处。如图是某农田生态系统模式图，下列有关叙述不正确的是（ ）
A．该生态系统中的能量最终来自太阳能
B．作为分解者的微生物主要是指细菌和真菌
C．该生态系统营养结构简单，自动调节能力较弱
D．图中某条食物链可表示为：杂草→鸭→微生物
6．鱼菜共生是一种新型的复合耕作体系，它能实现养鱼不换水、种菜不施肥的生态共生效应。装置原理如图所示，由养殖区、种植区、转化槽组成，转化槽中细菌能将有机物转化为无机盐。整个装置通过水泵实现系统内的水循环。该复合耕作体系（ ）
A．所有动物、植物与微生物组成了完整的生态系统
B．充分利用太阳能，提高能量利用率
C．有助于能量循环利用
D．食物链可表示为：水草→草鱼→细菌
7．如图是乡村振兴项目所建立的人工生态系统——“桑基鱼塘”，对该系统的叙述正确的是（ ）
A．桑树和蚕是该生态系统的生产者
B．蚕能促进该生态系统中的物质循环
C．该生态系统的生物部分只包括鱼塘中的全部植物和动物
D．该生态系统中的一条食物链可表示为：桑树→蚕→蚕粪→鱼
8．如图为生态系统中部分生物成分之间的关系，下列有关该生态系统的说法正确的是（ ）
A．图中的肉食性昆虫和青蛙之间只有竞争关系
B．该生态系统其中一条食物链可表示为：阳光→植物→植食性昆虫→鸟
C．箭头表示物质和能量是可以循环的
D．作为生态系统，除了图中阳光以及水分、空气、土壤外，图中尚缺少分解者这一成分
9．西溪湿地景区的柿子树因被介壳虫蛀食，生长受到影响。化学防治以喷洒农药为主，导致抗药性介壳虫的数量增多，所以效果不明显。2023年5月初，园林部门通过释放黑缘红瓢虫（黑缘红是介壳虫的天敌之一）的方法，以虫治虫。下列分析正确的是（ ）
A．西溪湿地景区内所有的梧桐树构成一个群落
B．介壳虫的抗药性与生物的遗传和变异都有关
C．黑缘红瓢虫与介壳虫构成一条食物链介个壳虫→黑缘红瓢虫
D．“以虫治虫”的生物防治有环保、无污染等优点，为了使治理效果更好释放黑缘红瓢虫越多越好
10．鱼菜共生是一种新型的复合耕作体系，它能实现养鱼不换水、种菜不施肥的生态共生效应。装置原理如右图所示，由养殖区、种植区、转化槽组成，转化槽中细菌能将有机物转化为无机盐。整个装置通过水泵实现系统内的水循环。
（1）从生态系统的成分看，转化槽中的细菌属于 。
（2）该系统利用水泵将养殖区中的水送入种植区中，水泵每小时做功36000J，则水泵的功率至少为 瓦。
（3）减少草鱼的投放量有利于黑鱼的生长，请利用生态系统的知识解释其原因 。
11．舟山群岛是中国第一大群岛，位于浙江省东北部。风光秀丽，渔业资源丰富。
（1）舟山群岛海域是一个 （填“种群”“群落”或“生态系统”）。
（2）以前由于过度捕捞渔业产量低，随着休渔期政策实行，渔民们反映渔业收获开始逐渐增加，说明生态系统具有 。
（3）在某海岛附近，潜水员发现了一种外形为透明“管状”的神秘生物，该生物以浮游植物为食，从生态系统成分角度看，该“管状”生物属于 。
（4）图中A、B、C、D、F、F各代表该海域某食物网中的一种生物，据图分析合理的是 。
①该食物网共有4条食物链
②该生态系统中生物数量最多的是A
③B和D在不同食物链上均属于同一营养级
④如果该海域受到不可降解污染物污染，E体内的污染物积累浓度最高
12．近年来，一种新型的水稻种植模式——“鸭田共生”涌现。“鸭田共生”，即引鸭入田，实现稻鸭共育。如图为某稻田示意图，与传统稻田管理相比，增加了农业生态经济效益。请回答：
（1）据图分析，鸭与青蛙的种间关系是竞争，理由是 。
（2）任写一条该稻田生态系统中最长的食物链 。
（3）请从环境保护和经济效益这两个角度说说“鸭田共生”水稻种植模式的优势 、 （各写出一点即可）。
13．“鱼菜共生”是一种新型的复合耕作体系，它把水产养殖与水耕栽培这两种原本完全不同的农耕技术，通过巧妙的生态设计，达到科学的协同共生，从而实现养鱼不换水而无水质忧患，种菜不施肥而正常成长的生态共生效应。如图为该体系的结构模式图。
（1）硝化池中的硝化烟菌属于生态系统成分中的 。
（2）下列有关“鱼菜共生”新型复合耕作体系的描述，正确的是 。（可多选，填字母）
A.种植缸内所有生物构成了生态系统
B.鱼比蔬菜多“系统”这一结构层次
C.硝酸盐的主要作用是为植物提供了氮肥
D.此体系能实现物质循环和能量循环，达到物质和能量利用效率的最大化
（3）科研人员对该生态系统中某条食物链“Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ”中的四种生物一年内输入的能量进行检测，结果如下：
种群 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ
能量相对值 226.50 12.80 3.56 0.48
仅根据上表你可以得出该生态系统的一个特点是 。
14．枯枝落叶能够被自然分解，为探究落叶分解的速度与什么因素有关，小宁设计了相关实验进行探究。他选用悬铃木落叶为实验样本，将落叶剪成3cm×3cm大小，均匀分装在四个编号为1、2、3、4的2.5L无盖的可乐瓶中。实验所用土壤为校园绿化用土，实验过程中温度保持10℃～15℃，每隔10天往1～3号瓶中各加蒸馏水100mL。2个月后将瓶中样本倒出，拣出所有直径大于0.5cm的枯叶，洗净晾干后称重。结果如表：
编号 样本内容物 2个月后落叶质量 落叶外观
1 1500g土壤+80g落叶+300g鸽粪 21.5g 大部分黑色，叶片薄，易碎
2 1500g土壤+80g落叶+300g豆渣 27.2g 大部分黑色，叶片薄，易碎
3 1500g土壤+80g落叶 41.2g 大部分枯黄色，有一定韧性
4 80g落叶 63.8g 枯黄色，坚韧
（1）该实验方案目的是研究 对落叶的分解速度的影响。
（2）根据实验结果可知， 号瓶分解落叶的速度最快，其原因是 。
15．湖海塘公园（如图）位于金华市区南部，是金华市最大的城市湿地公园，素有金华“小西湖”之称。公园内分布动植物200余种，是我市良好生态环境的一张绿色名片。请回答：
类别 动物名称
甲 野鸭、白鹭、草鱼、青蛙
乙 蜜蜂、蚯蚓、虾
（1）从生态学角度分析，湖海塘公园 （填“属于”或“不属于”）生态系统。
（2）小科将湿地内动物分为甲、乙两类，如上表所示，他是依据 这一特征来分类的。
（3）每年四月，白鹭等很多鸟类来公园安家繁殖。白鹭被列为国家二级保护动物，为保护白鹭及生物多样性，我们应该 （填字母编号）。
A.捕捉白鹭制作标本进行宣传 B.尽可能消灭白鹭的天敌
C.保护白鹭等动物的栖息地 D.尽可能多地引入外来物种
16．资料一：微塑料是指直径小于5毫米的塑料颗粒。微塑料容易吸附在单细胞藻类的表面，并吸附、富集海水中的有机污染物，大幅提高所在区域的有毒物质浓度。
资料二：如图是某海洋生态系统食小须鲸鳞虾物网的示意图。在其中的浮游动物、鱼类及鲸类等生物的肠道或组虎鲸大鱼藻类浮游动物织中都发现了微塑料。
（1）资料中提到的微塑料属于影响小鱼海洋生物的 （选填“生物”或“非生物”）因素。
（2）图中的藻类属于生态系统成分中的 。
（3）难以分解的微塑料会通过食物链不断积累，图中体内积累微塑料最多的生物是 。
（4）请写出一条减少微塑料对环境危害的做法： 。
17．在第75届联合国大会上，中国提出2060年前力争实现“碳中和”。“碳中和”是指通过植树造林、节能减排等形式，抵消自身产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳的相对“零排放”。如图一表示某荒漠生态系统部分食物网，图二为生态系统的碳循环示意图。请据图分析回答下列问题。
（1）图一中共有 条食物链，若图二中的a、b、c与乙构成一条完整的食物链，且a、b、c代表图一中具有食物关系的三种动物，则b代表 。
（2）在生态系统中，碳在生物与无机环境之间反复循环的主要形式是 ，化石燃料的燃烧为人类提供了能量，但也导致了环境污染，同时产生的大量气体造成了 的增强，加剧了全球变暖。
（3）图二中，生态系统的能量沿食物链和食物网传递的特点是 。
18．潜流带是河流或溪流连续的重要组成部分（如图甲），它有效地连接着河流的陆地、地表和地下成分。图乙为某潜流带生态系统的组成示意图（只画出部分生物）。
（1）图乙生态系统中还未标出的组成成分是 。
（2）据图乙，写出该生态系统中的一条食物链： 。
（3）在城市规划中，很多城市的溪流被截弯取直，河岸得到加固，这些举措往往会毁坏潜流带，导致溪流变得脆弱甚至枯竭。专家提出修复和重建潜流带，保护生物的多样性。对此两位同学展开了争辩：
观点 观点反驳
小龙：引入鱼类、无脊椎动物等生物，使生物种类、数量更多。 小明：外来物种会对生态系统造成一定程度的破坏。
支持的依据： 支持的依据：
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【精准把脉·聚焦中考】2025年中考科学专项冲刺限时精练
精练09 生物与环境
01 种群
1、定义
生活在一定区域内同种生物个体的总和。
02 群落
1、定义
生物群落是指具有直接或间接关系的多种生物种群的有规律的组合。
03 生态系统
1、定义
指生物群落和它所生活的环境中的非生物因素一起，组成的系统。生物圈是地球上最大的生态系统。
2、生物的结构层次：个体 → 种群 → 群落 → 生态系统。
3、生物圈的范围
上至10km的高空，下至12km深的海沟及距地面2~3km的岩层。包含了地球上的所有生物和生存的环境。
04 生态系统的构成
1、生态系统的组成
（1）生产者：植物，为自身和其它生物提供营养，是生态系统中最主要的成分。
（2）消费者：各种动物直接或间接以植物为食。
（3）分解者：细菌、真菌等微生物分解动植物尸体，是生态系统中不可缺少的成分。
（4）非生物因素：阳光，空气，水，温度……
05 食物链与食物网
（1）食物链
①食物链：在生态系统中各种生物之间由于食物而形成的一种关系。
②食物链的模式：生产者（第一营养级）→初级消费者（第二营养级）→次级消费者（第三营养级）→三级消费者（第四营养级）……。如：草→鼠→蛇→鹰。
（2）食物网：在一个生态系统中，往往有许多条食物链，它们彼此交错连接成网状的形式。
06 生态系统中的物质循环和能量流动
1、生态系统的能量流动——（特点）单向流动，逐级递减。
起点为生产者固定的太阳能，终点为热能，路径为食物链。从上一营养级到下一营养级的传递效率为10~20%。
2、生态系统的物质循环
物质流动是循环不息的，即组成生物体的元素如碳、氢、氧、氮等，在生物与无机环境之间反复出现和循环。
3、生物富集作用
有毒物质的浓度在生物体内随着营养级等级的升高而增大。
07 生态系统的稳定性、与环境的关系
1、生态系统有自动调节的能力，生态系统成分越复杂，生物种类越多，自动调节能力越强；成分越单纯，生物种类越少，自动调节能力越弱。
2、生物与环境的关系主要表现在两个方面：一方面生物要适应生活环境，另一方面生物会通过各自的活动影响环境。
3、生物的分布、形态等受环境的影响，如阳光、温度、水分等。
4、生物与生物的关系：同一群落中的各种生物一定存在着直接或间接的关系，如捕食、竞争、共生、寄生、腐生等。
01 种群、群落、生态系统
1．【答案】C
【分析】生物群落与生态系统的概念不同。生物群落是指生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和。而生态系统不仅包括生物群落还包括群落所处的非生物环境。因此生物群落只相当于生态系统中的生物部分。
【解答】解：生物群落是指生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和。因此，该栖息地中属于群落的是所有生物的总和。
故选：C。
【点评】解题的关键是知道生态系统的组成，以及种群、群落的知识。
2．【答案】（1）种群。
（2）扬子鳄。
【分析】（1）种群指同一时间生活在一定自然区域内，同种生物的所有个体。种群中的个体并不是机械地集合在一起，而是彼此可以交配，并通过繁殖将各自的基因传给可育后代。
（2）生物进化的顺序是从水生到陆生，由低等到高等。在脊椎动物中的进化顺序是鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。
【解答】解：（1）种群指同一时间生活在一定自然区域内，同种生物的所有个体。所以，自然保护区内所有的中华秋沙鸭属于种群。
（2）脊椎动物的进化历程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始的鸟类和原始的哺乳类。中华秋沙鸭是鸟类，扬子鳄是爬行类，大熊猫是哺乳类，从生物进化的角度分析，最先在地球上出现的是爬行类扬子鳄。
故答案为：（1）种群。
（2）扬子鳄。
【点评】本题主要考查种群的概念、生物进化的理论、生物进化的主要历程与规律。
3．【答案】（1）种群；
（2）海洋环境被污染；
（3）自然选择。
【分析】种群是指在一定时间内占据一定空间同种生物的所有个体。种群中的个体并不是机械地集合在一起，而是彼此可以交配，并通过繁殖将各自的基因传给后代。
自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。
【解答】解：（1）由分析可知，种群是指在一定时间内占据一定空间同种生物的所有个体，如一片森林里的所有喜鹊。海域中的所有叶海龙构成一个种群。
（2）人类活动导致环境被污染，生物栖息地被破坏，可以使得动物数量锐减，濒临灭绝。
（3）生物的形态结构是长期自然选择的结果，是生物适应环境的表现。
故答案为：（1）种群；
（2）海洋环境被污染；
（3）自然选择。
【点评】此题涉及的知识面比较广，解答的关键是熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实才能灵活答题。
4．【答案】（1）种群
（2）B
（3）f
（4）生态系统的生物种类少，营养结构简单，自动（自我）调节能力弱
【分析】1、图一A是蒸腾作用、B是光合作用、C是呼吸作用。
2、图二曲线AB段和HI段表示光合作用停止；BC段和GH段表示光合作用强度小于呼吸作用；CG段表示光合作用强度大于呼吸作用；C、G点表示光合作用强度等于呼吸作用。
3、图三曲线Ⅰ表示光合作用；曲线Ⅱ表示呼吸作用。
【解答】解：（1）种群是在特定时间和一定空间中生活和繁殖的同种个体的总和，因此观赏区内所有的油菜属于种群。
（2）光合作用的原料是二氧化碳和水，产物有氧气和有机物，因此图一中表示光合作用的是B。
（3）由图三可知，曲线Ⅰ表示光合作用，曲线Ⅱ表示呼吸作用，因此曲线bf段光合作用强度大于呼吸作用强度，有机物得以积累，因此图二中的G点对应图三中f点。
（4）生态系统的生物种类越多，营养结构就越复杂，自动（自我）调节能力就越强，因此观赏区内只种植单一的油菜，容易爆发病虫害。从生态系统的结构和功能角度解释原因是：生态系统的生物种类少，营养结构简单，自动（自我）调节能力弱。
故答案为：（1）种群
（2）B
（3）f
（4）生态系统的生物种类少，营养结构简单，自动（自我）调节能力弱
【点评】掌握种群的定义、呼吸作用与光合作用的区别和联系、生态系统的自动调节能力是解答本题的关键。
02 生态系统的物质循环与能量流动
5．【答案】B
【分析】此题主要考查的是生态系统的组成及各部分的功能，食物链，能量流动的特点，生态系统具有自动调节能力。
【解答】解：生态系统中能量在沿食物链传递的过程中逐级递减。即能量往下一级传递只是传递上一级能量的10%～20%．动物的营养级越高，所获得的能量就越少，但能量仍然是守恒的。
故选：B。
【点评】本题考查生态系统中能量的转化情况，相对比较简单，属于基础题。
6．【答案】A
【分析】图中的Ⅰ生产者、Ⅱ初级消费者、Ⅲ次级消费者、Ⅳ三级消费者、E1为太阳能、E2为呼吸作用产生的热能。
【解答】解：A、I是生产者，通过光合作用固定下来太阳能，生物呼吸作用消耗有机物，释放出能量，能量中就包含了热能。所以E1为太阳能，E2为热能，正确，A正确。
BC、食物链的第一营养级为生产者，所以Ⅰ生产者、Ⅱ初级消费者。该生态系统的全部能量为I生产者进行光合作用固定下来的太阳能，BC错误。
D、能量沿食物链流动的特点是：单向流动，逐级递减；物质循环的特点是周而复始的。所以能量不可在食物链中循环利用，但是物质可以循环利用，D错误。
故选：A。
【点评】解答此题的关键是明确生态系统的组成及各部分的作用和生态系统中的物质循环与能量流动的相关知识。
7．【答案】B
【分析】①生态系统中的物质在不停的循环流动，物质循环是带有全球性的，在生物群落与无机环境间物质可以反复出现，反复利用．
②绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用
③活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来．供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用．
【解答】解：A、碳元素在植物体内以含碳有机物的形式被动物摄食，并使得能量流入动物体内，A正确；
B、物质循环示意图主要从光合作用和呼吸作用的关系出发，光合作用吸收二氧化碳，释放氧气；呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳，体现了绿色植物在维持自然界中的碳—氧平衡的作用。B错误；
C、由图形分析已知，a表示植物的光合作用、b表示植物的呼吸作用、d表示动物的呼吸作用、g表示分解者的分解作用（呼吸作用），C正确；
D、碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是通过光合作用和呼吸作用，以二氧化碳的形式进行，D正确。
故选：B。
【点评】理解掌握光合作用、呼吸作用的概念，并掌握它们在物质循环中的作用．
8．【答案】D
【分析】食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统。
解此题关键是由直方图确定，丙表示生产者，甲表示初级消费者，乙表示次级消费者，丁表示三级消费者，从而获得解题信息。
【解答】解：在生态系统中，能量沿着食物链流动逐级递减。因此在一条食物链中营养级别越高，相对数量越少，营养级别越低相对数量越多。图中丙的相对数量最多营养级别最低，甲次之，其次是乙，丁的相对数量最少，营养级别最高。所以它们之间形成的食物链是：丙→甲→乙→丁；在该食物链中，若乙的数量增加，在一定时间内，甲的数量因乙的增加而减少，丁的数量因乙的增加而增加，丙的数量因甲的减少而增加。故D符合题意。
故选：D。
【点评】在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统。人类活动只有尊重生态规律，合理地保护和控制、开发和利用资源。才不会破坏生态系统的稳定性。
9．【答案】C
【分析】1.一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（绝大多数动物）和分解者（主要是细菌和真菌）。
2.在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
3.能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%﹣20%的能量能够流入下一个营养级。
4.食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者→……→高级消费者，注意起点是生产者。箭头指向捕食者。
【解答】解：A．能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%﹣20%的能量能够流入下一个营养级。图1表示能量流动是逐级递减，正确；
B．图②是表示各生物中有机物含量，生产者有机物含量最高，随着营养等级的增加，有机物含量逐渐减少，因此，图②表示的食物链为：丙→乙→甲→丁，正确；
C．③表示各生物中重金属富集量，在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，生产者重金属含量最低，图③表示的食物链为：丁→乙→甲→丙，错误；
D．观图④可知，所有箭头都指向丙，由此可判断丙是二氧化碳，丁能吸收二氧化碳，也能释放二氧化碳，表示生产者，甲与丁是捕食关系，甲是消费者，甲和丁的箭头都指向乙，乙表示分解者，正确。
故选：C。
【点评】掌握生态系统的有关知识是解题的关键。
10．【答案】（1）太阳能；
（2）竞争；
（3）杂草→小龙虾（或杂草→害虫→小龙虾、水稻→害虫→小龙虾）。
【分析】1、图中杂草、水稻是该生态系统的生产者；害虫、小龙虾是消费者；微生物是分解者。
2、图中的食物链有：杂草→小龙虾、杂草→害虫→小龙虾、水稻→害虫→小龙虾。
【解答】解：（1）该生态系统中，能量（太阳能）输入的起点是生产者（杂草、水稻）的光合作用，故小龙虾的能量最终来自于太阳能。
（2）由图可知，小龙虾和害虫有共同的食物杂草，故小龙虾与害虫存在捕食和竞争关系。
（3）由图可知，该生态系统中的食物链有：杂草→小龙虾、杂草→害虫→小龙虾、水稻→害虫→小龙虾。
故答案为：（1）太阳能；
（2）竞争；
（3）杂草→小龙虾（或杂草→害虫→小龙虾、水稻→害虫→小龙虾）。
【点评】掌握生态系统中的食物链和食物网、生物和生物之间的关系、生态系统中能量的流动。
11．【答案】（1）D；
（2）D；
（3）A
（4）太阳能。
【分析】（1）生态系统中，一些有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象称为生物富集。
（2）能量流动的特点：单向流动、逐级递减。
（3）生态系统能量最终来源于太阳能，太阳能通过生产者的光合作用固定在有机物中，把光能转化成化学能，输入到第一营养级中。
【解答】解：（1）能量通过食物链时逐级递减。营养级越高，获得的能量越少，生物的数量就越少；反之，营养级越低，获得的能量越多，生物的数量就越多。食物链中第一营养级生产者的数量最多，图中各层的宽度代表该种生物的数量，所以D代表草。
（2）营养级越低获得的能量越多，生物的数量就越多，该金字塔中所含能量最多的是图中的D。
（3）生态系统中，一些有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，若该生态系统中的绿色植物受到重金属污染，则四种生物体内重金属残留量最多的是A。
（4）太阳能通过生产者的光合作用固定在有机物中，把光能转化成化学能，输入到第一营养级中，生态系统能量最终来源于太阳能。
故答案是：（1）D；
（2）D；
（3）A
（4）太阳能。
【点评】本题主要考查生态系统中能量流动及特点，通过生物富集现象写出食物链等知识点。
12．【答案】（1）生产者。
（2）②。
（3）C。
（4）有限的。
【分析】1、一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者、消费者和分解者组成。
2、表示生态系统的碳循环示意图，其中甲为生产者，乙为消费者，①为呼吸作用，②主要是光合作用。
3、能量流动的特点：
（1）单向流动：指能量只能从前一营养级流向后一营养级，而不能反向流动。原因：①食物链中各营养级的顺序是不可逆转的，这是长期自然选择的结果；②各营养级的能量大部分以呼吸作用产生的热能形式散失掉，这些能量是生物无法利用的。
（ 2 ）逐级递减：指输入到一个营养级的能量不能百分之百地流入下一营养级，能量在沿食物链流动过程中逐级减少的。传递效率：一个营养级的总能量大约只有10%～20%传递到下一个营养级。原因：①各营养级的生物都因呼吸消耗了大部分能量；②各营养级总有一部分生物未被下一营养级利用，如枯枝败叶。
【解答】解：（1）图中，甲可以从无机环境利用二氧化碳，也能产生二氧化碳，所以甲属于生态系统成分中的生产者；乙是消费者。
（2）碳在生物群落与无机环境之间主要以二氧化碳形式进行循环；分析图可知，①代表呼吸作用，②表示光合作用，二氧化碳主要通过光合作用从无机环境进入甲。
（3）能量流动的特点是单向流动、逐级递减，且能量传递效率只有10%～20%，即一个营养级的总能量大约只有10%～20%传递到下一个营养级，各营养级的生物都因呼吸作用消耗了部分能量，因此生产者所固定的太阳能总值要大于全部消费者所利用的能量与分解者所利用的能量之和。生产者所固定的太阳能总值为a，全部消费者所利用的能量值为b，全部分解者所利用的能量总值为c，则 a＞b+c。
（4）生态系统具有的自动调节能力是有限的，外界的干扰超出了一定的范围，生态系统就有可能受到破坏。
故答案为：
（1）生产者。
（2）②。
（3）C。
（4）有限的。
【点评】掌握生态系统的成分，生物之间的食物联系，自然界中的氧循环和碳循环是解题关键。
13．【答案】C
【分析】1.一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（绝大多数动物）和分解者（主要是细菌和真菌）。
2.对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【解答】解：A.为探究“光对生态系统的影响”，光为变量，除了光之外其他条件都应相同，因此，应选择乙、丙两瓶进行对照，错误；
B、在甲、乙、丙三个生态瓶中，维持时间最长的是乙瓶，错误；
C.在乙生态瓶中，通过食物链传递的能量最终来自金鱼藻通过光合作用固定的太阳能，正确；
D.要想使甲瓶更加完善，还需要补充的成分是生产者，错误。
故选：C。
【点评】掌握生态系统的有关知识及对照实验的原则是解题的关键。
14．【答案】D
【分析】在一定的地域内，生物与环境形成的统一整体叫做生态系统。生态系统由非生物成分和生物成分两部分组成。
【解答】解：AB、古村落中种植的所有水稻和所有植物，只包括生产者，还缺少消费者、分解者和非生物成分，AB不符合题意。
C、古村落中的所有生物，只包括生物成分，还缺少非生物成分，C不符合题意。
D、整个黄林古村落，包括村落内的生物和环境，可以看作是一个生态系统，D符合题意。
故选：D。
【点评】解答此题的关键是明确生态系统的概念。
15．【答案】C
【分析】1、生物的适应性是指生物体与环境表现相适合的现象。适应性是通过长期的自然选择，需要很长时间形成的。比如应激性的结果是使生物适应环境，可见它是生物适应性的一种表现形式。
2、生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者、消费者、分解者。
3、食物链和食物网是生态系统的营养结构。生态系统中贮存于有机物中的化学能，通过一系列吃与被吃的关系，把生物与生物紧密地联系起来，这种生物之间以食物营养关系彼此联系起来的结构，称为食物链。生态系统中的营养关系是非常复杂的．由于一种生物常以多种生物为食，而同一种生物又常常被多种消费者取食，所以食物链相互交错，这样多条食物链相连就形成了食物网。
4、生态系统中的物质在不停的循环流动，生态系统的能量流动具有单向性和逐级递减的特点。
【解答】解：A、图中植物是生产者、虫和鸟是消费者，细菌真菌是分解者，缺少非生物成分，不能构成了一个生态系统，A 错误。
B、食物链不包括分解者细菌和真菌，因此图中只有 1条食物链：植物→虫→鸟，B错误。
C、虫的体色与栖息环境相近是一种保护色，不易被其他动物发现，这对它躲避天敌动物的捕食十分有利，这是对环境的一种适应现象，C 正确。
D、能量流动是单向的、逐级递减的，D 错误。
故选：C。
【点评】本题考查了生态系统及生物与环境的关系相关知识。
16．【答案】A
【分析】生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态。这种平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自动调节能力，这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，通常生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，这种能力就越强。
【解答】解：A、通常生物种类和数量越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的自动调节能力越强，生态系统的结构越稳定。可见，生物种类增加通常会使该生态系统更稳定，A错误；
B、在生态系统中，生产者与消费者、消费者与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链。图中食物链表示为：某种植物→某种食草动物，B正确；
C、在生态系统中，虽然各种生物的数量是在不断变化的，但在一般情况下，各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力。结合题图可知，该生态系统中，某种植物、某种食草动物的数量相对稳定，说明该生态系统也具有一定的自动调节能力，C正确；
D、食物是影响动物生存和繁衍的重要因素。图中a点过后该食草动物数量减少的原因可能是缺少食物，D正确。
故选：A。
【点评】本题考查了生态系统、食物链等相关知识，属理解层次，意在考查考生能运用所学知识的能力。
17．【答案】D
【分析】（1）生物的各项生命活动都需要能量，储存在有机物的化学能中。
（2）分解者指细菌、真菌等营腐生生活的微生物，可以把有机物分解成简单的无机物，归还给无机环境，促进物质循环。
（3）每个生态系统都有一定的自动（我）调节能力。不同的生态系统自动（我）调节能力不同，主要与它的自身结构特点有关。
（4）右图有杂草→鸭、水稻→昆虫→鸭、水稻→鸭三条食物链。
【解答】解：A.该生态系统的生产者是水稻和杂草，水稻和杂草通过光合作用将太阳能转化成化学能贮存在有机物中，因此该生态系统的能量来自于水稻和杂草固定的太阳能，A正确。
B.分解者一般指营腐生生活的细菌和真菌，它们能够通过呼吸作用，分解动植物的遗体和粪便，B正确。
C.该生态系统生物种类少、营养结构简单，调节能力较弱，C正确。
D.食物链必须以生产者开头，只能出现生产者和消费者，不能出现分解者和非生物成分。杂草→鸭→微生物，所以这条食物链错误，D错误。
故选：D。
【点评】本题主要考查食物链的书写，生态系统的自动（我）调节能力等知识点。
18．【答案】B
【分析】1、在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要植物）、消费者（主要动物）和分解者（主要细菌、真菌）组成。
2、食物链反映的是生态系统中生产者与消费者之间的食物关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
【解答】解：A、一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，故所有动物、植物与微生物组成了该生态系统的生物部分，A不符合题意。
B、种植区能使农作物充分接受光照，养鱼不换水、种菜不施肥能实现对能量的多级利用，故该生态系统充分利用太阳能，提高能量利用率，B符合题意。
C、能量在生态系统中是单向流动、逐级递减的，故能量不能循环利用，C不符合题意。
D、食物链反映的是生态系统中生产者与消费者之间的食物关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分，故细菌不会出现在食物链中，D不符合题意。
故选：B。
【点评】掌握生态系统的相关知识点是解答本题的关键。
19．【答案】B
【分析】（1）生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
（3）动物在自然界中作用：在生态平衡中的重要作用，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子，某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等。
【解答】解：A、桑树是生态系统的生产者，蚕是动物以桑树为食，是生态系统中的消费者，A错误。
B、动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物转变成自身能够利用的物质。动物体内的物质经分解产生二氧化碳、尿素等排出体外，同时动物的遗体或粪便经过分解者的分解成为二氧化碳、含氮的无机盐等，这些物质又可以被植物利用，所以动物能促进生态系统的物质循环，B正确。
C、生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。鱼塘中的全部植物和动物是生产者和消费者，缺少分解者，C错误。
D、食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…该生态系统中的一条食物链可表示为：桑树→蚕→鱼，D错误。
故选：B。
【点评】生态农业是根据生态学原理和经济学原理，运用现代科学技术和现代管理手段，以及传统农业的有效经验建立起来的，能收到较高的经济效益、生态效益和社会效益的现代农业。
20．【答案】D
【分析】1.生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一整体。一个完整的生态系统包括非生物成分和生物成分，非生物成分包括阳光、空气、水、温度等，生物成分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（绝大多数动物）和分解者（主要是细菌和真菌）。
2.食物链的书写原则：食物链只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物成分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。
【解答】解：A、图中肉食性昆虫和青蛙都捕食植食性昆虫，两者有竞争关系；青蛙捕食肉食性昆虫，两者具有捕食关系，A错误。
B、食物链只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物成分，阳光属于非生物成分，B错误。
C、图中的箭头表示捕食关系。在生态系统中，物质可以循环，但能量不能循环，C错误。
D、一个完整的生态系统包括非生物成分和生物成分，非生物成分包括阳光、空气、水、温度等，生物成分包括生产者、消费者和分解者。图中包括生产者、消费者和非生物成分，若要构成生态系统，尚缺少分解者这一成分，D正确。
故选：D。
【点评】掌握生态系统的组成、食物链的书写等是解答本题的关键。
21．【答案】D
【分析】种群指一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体；群落指一定时间内居住在一定区域或环境内各种生物种群的集合，也就是一定时间内该区域所有生物的集合；食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者；生物防治就是利用一种生物对付另外一种生物的方法，大致可以分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫三大类，据以上分析解答。
【解答】解：A.种群是指在一定空间和时间内的同种生物个体的总和；群落是指在一定生活环境中的所有生物种群的总和，因此景区内所有的梧桐树构成一个种群，A错误；
B.天牛的抗药性是自然选择的结果，与生物遗传、变异、环境都有关系，B错误；
C.食物链中包含生产者和消费者，食物链以生产者开始；故黑缘红瓢虫与介壳虫构成一条食物链为：黑缘红瓢虫→个壳虫，C错误；
D.“以虫治虫”属于生物防治，生物防治的最大优点是不污染环境，D正确。
故选：D。
【点评】此题涉及的知识面比较广，要熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实才能灵活答题。
22．【答案】（1）分解者；
（2）10；
（3）减少草鱼的投放量，能让更多的能量流入黑鱼（合理即可）。
【分析】（1）根据分解者的作用分析解答；
（2）根据公式P＝W/t 计算可得；
（3）根据生物之间的关系分析。
【解答】解：（1）分解者是生态系统中将动植物残体、排泄物等所含的有机物质转换为简单的无机物的生物，主要包括细菌、真菌等。因此从生态系统的成分看，转化槽中的细菌属于分解者。
（2）根据公式：P＝W/t W＝36000J t＝3600s，所以水泵的功率最少为10W。
（3）因为两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等草鱼和黑鱼是竞争关系，草鱼的数量减少，黑鱼可利用的资源和空间就多了，所以减少草鱼的投放量，能让更多的能量流入黑鱼，黑鱼的数量会增加。
故答案为：
（1）分解者；
（2）10；
（3）减少草鱼的投放量，能让更多的能量流入黑鱼（合理即可）。
【点评】解答此题要掌握生态系统的相关知识。
23．【答案】（1）生态系统；
（2）自动调节能力；
（3）消费者；
（4）②④。
【分析】1.生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一整体。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分包括生产者、消费者、分解者。
2.在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统其有一定的自动调节能力。
3.食物链的书写原则：食物链只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。
4.在生态系统中，有毒物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
【解答】解：（1）生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一整体，舟山群岛海域既包括海域中的生物又包括生物生存的环境，因此是一个完整的生态系统。
（2）以前由于过度捕捞渔业产量低，随着休渔期政策实行，渔民们反映渔业收获开始逐渐增加，可见各种生物的数量虽然在不断地变化着，但生物的数量和所占的比例保持在相对稳定的状态，这说明生态系统其有一定的自动调节能力。
（3）浮游植物自己进行光合作用生产有机物，属于生产者。消费者直接或间接以生产者为食，该“管状”生物以浮游植物为食，所以从生态系统成分角度看，该“管状”生物属于消费者。
（4）①据图分析，该食物网共有3条食物链：A→B→E、A→C→D→E、A→F，①错误。
②在生态系统中，能量沿着食物链是单向传递、逐级递减的，所以营养级越低，得到的能量越多，生物数量越多；营养级越高，得到的能量越少，生物数量越少。食物链的起始环节是生产者，生产者是第一营养级，因此，在一个生态系统中，数量最多的生物是生产者，即该生态系统中生物数量最多的是A，②正确。
③B和D在不同食物链上，B属于第二营养级，D属于第三营养级，所以B和D不属于同一营养级，③错误。
④在生态系统中，有毒物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级的升高而逐步增加。在该生态系统中，E的营养级最高，因此如果该海域受到不可降解污染物污染，E体内的污染物积累浓度最高，④正确。
综上，据图分析合理的是②④。
故答案为：（1）生态系统；
（2）自动调节能力；
（3）消费者；
（4）②④。
【点评】掌握生态系统的概念、自动调节能力、食物链的书写、生物富集等是解答本题的关键。
24．【答案】（1）有共同的食物昆虫；
（2）水稻→昆虫→青蛙（或水稻→昆虫→鸭）；
（3）减少农药、化肥的使用；减少种植成本（或产生养殖收益等）。
【分析】1、图中水稻和杂草属于生产者；昆虫、青蛙和鸭属于消费者；微生物属于分解者；土壤属于非生物成分。
2、图中的食物链有：水稻→昆虫→青蛙、水稻→昆虫→鸭、杂草→鸭。
【解答】解：（1）由图可知，鸭和青蛙有共同的食物昆虫，故鸭与青蛙的种间关系是竞争。
（2）由图可知，该稻田生态系统中的食物链有：水稻→昆虫→青蛙、水稻→昆虫→鸭、杂草→鸭，最长的食物链有水稻→昆虫→青蛙、水稻→昆虫→鸭。
（3）环境保护方向：鸭可以捕捉昆虫，减少农药的使用；鸭的粪便可以作为有机肥料，减少化肥的使用。经济效益方面：减少了农药、化肥的使用可以减少种植成本，养殖的鸭还可以产生经济收益。
故答案为：（1）有共同的食物昆虫；
（2）水稻→昆虫→青蛙（或水稻→昆虫→鸭）；
（3）减少农药、化肥的使用；减少种植成本（或产生养殖收益等）。
【点评】掌握生态系统中的食物链、生物和生物之间有密切的联系是解答本题的关键。
25．【答案】（1）生产者
（2）BC
（3）能量在该生态系统中的流动特点是逐级递减
【分析】1、在一定范围内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。生态系统由生物部分和非生物部分组成，其中生物部分主要由生产者（主要绿色植物）、消费者（主要动物）、分解者（主要细菌、真菌）。非生物部分主要有阳光，空气，水等。
2、食物链反映的是生态系统中生产者与消费者之间的食物关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
【解答】解：（1）生态系统由生物部分和非生物部分组成，其中生物部分主要由生产者（主要绿色植物）、消费者（主要动物）、分解者（主要细菌、真菌），硝化池中的硝化烟菌能够进行化能合成作用合成有机物，属于生态系统成分中的生产者。
（2）A、在一定范围内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统，因此种植缸内所有生物构成了生态系统的生物部分，A错误。
B、动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，因此鱼比蔬菜多“系统”这一结构层次，B正确。
C、硝酸盐中含有的营养元素为氮元素，故由图可知，硝酸盐的主要作用是为植物提供了氮肥，C正确。
D、在生态系统中，能量流动具有单向不循环特点，主要原因是各营养级的能量大部分以呼吸作用产生的热能形式散失，这些能量是生物无法利用的（不循环），D错误。
故选：BC。
（3）由表格数据可知，食物链“Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ”中的四种生物的能量相对值逐渐减少，因此可以得出该生态系统的一个特点是能量在生态系统中的流动特点是逐级递减。
故答案为：（1）生产者
（2）BC
（3）能量在该生态系统中的流动特点是逐级递减
【点评】掌握生态系统的组成、生态系统中的能量流动是解答本题的关键。
26．【答案】（1）腐生的细菌和真菌；
（2）1；鸽粪有机物含量丰富，含腐生的细菌和真菌较多。
【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理的就是对照组。
【解答】解：（1）1、2和3对照，实验变量是鸽粪和豆渣，3和4对照实验变量是土壤，土壤、鸽粪和豆渣都含有细菌和真菌，故此实验方案的目的是研究细菌和真菌对植物遗体的分解作用。
（2）细菌和真菌的生存需要水分、适宜的温度、有机物（营养物质）等，一般地说有机物丰富的环境中细菌和真菌多。根据实验结果可知，第1号瓶内装有300g鸽粪，有机物丰富，2个月后落叶质量最轻，落叶大部分黑色，叶片薄，易碎，所以含腐生的细菌和真菌较多，落叶分解的速度最快。
故答案为：
（1）腐生的细菌和真菌；
（2）1；鸽粪有机物含量丰富，含腐生的细菌和真菌较多。
【点评】掌握对照实验的特点及细菌和真菌在自然界的作用是解题的关键。
27．【答案】（1）属于；
（2）体内有无脊柱；
（3）C。
【分析】生态系统是指在一定空间范围内，生物与环境所形成的统一整体。
【解答】解：（1）从生态学角度分析，湖海塘公园是生物与环境所形成的统一整体，属于生态系统。
（2）野鸭、白鹭、草鱼、青蛙体内有脊柱，属于脊椎动物；蜜蜂、蚯蚓、虾体内无脊柱，属于无脊椎动物。小科将湿地内动物分为甲、乙两类，如上表所示，他是依据体内有无脊柱这一特征来分类的。
（3）保护白鹭及生物多样性，我们应该保护生物的栖息环境，这样才能保护生态系统的多样性。故C符合题意，ABD不符合题意。
答案为：（1）属于；
（2）体内有无脊柱；
（3）C。
【点评】掌握生态系统的概念、动物的分类依据、保护生物多样性的措施是解题的关键。
28．【答案】（1）非生物
（2）生产者
（3）虎鲸
（4）减少塑料制品的使用或对废旧塑料制品进行回收循环利用
【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）。一片森林，一块农田，一片草原生态系统，一个湖泊，一条河流等都可以看成一个个生态系统。
【解答】解：（1）生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）。微塑料属于非生物成分。
（2）生产者主要是指绿色植物（某些细菌也能通过光合作用或化能合成作用，自己制作有机物，也属于生产者），它们能进行光合作用将太阳能转变为化学能，将无机物转化为有机物，不仅供自身生长发育的需要，也是其他生物类群的食物和能源的提供者。藻类属于绿色植物，属于生产者。
（3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。图中所示，虎鲸的营养级最高，体内的微塑料最多。
（4）环境的污染已经渗透到人类生活的各个方面，对人类的生活和生命健康造成了极大的威胁，应引起人类的重视。为减少微塑料对环境的危害，应该减少塑料制品的使用或对废旧塑料制品进行回收循环利用。
故答案为：（1）非生物
（2）生产者
（3）虎鲸
（4）减少塑料制品的使用或对废旧塑料制品进行回收循环利用
【点评】掌握生态系统的相关知识是做题的关键。
29．【答案】（1）5；荒漠雕鸮。
（2）二氧化碳；温室效应。
（3）单向流动、逐级递减。
【分析】（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（绝大多数的动物）、分解者（主要是细菌和真菌）。
（2）食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。
（3）温室效应，又称“花房效应”，是大气效应的俗称。大气能使太阳短波辐射到达地面，但地表受热后向外放出的大量长波热辐射线却被大气吸收，这样就使地表与低层大气温度增高，因其作用类似于栽培农作物的温室，故名温室效应。
（4）图二中：甲分解者；乙生产者；丙消费者；1分解作用；2光合作用；3、4呼吸作用；5化石燃料的燃烧。
【解答】解：（1）食物链以生产者开始，以最高营养级结束，图一中食物链有：青草→沙鼠→荒漠雕鸮，青草→沙鼠→蛇→荒漠雕鸮，青草→蝗虫→蛙→蛇→荒漠雕鸮，青草→蝗虫→沙云雀→荒漠雕鸮，青草→蝗虫→蜥蜴→荒漠雕鸮，共5条。能量沿食物链逐级递减，所以营养级别越高，体内有机物含量越少，图二中食物链为：乙→c→a→b，对应图一食物链有：青草→沙鼠→蛇→荒漠雕鸮，青草→蝗虫→沙云雀→荒漠雕鸮，青草→蝗虫→蜥蜴→荒漠雕鸮，则b代表荒漠雕鸮。
（2）在生态系统中，碳在生物与无机环境之间反复循环的主要形式是二氧化碳。大量二氧化碳气体的排放造成了温室效应的增强，加剧了全球变暖。
（3）生态系统的能量流动从植物进行光合作用固定太阳能开始，能量沿食物链和食物网传递的特点是单向流动、逐级递减。
故答案为：
（1）5；荒漠雕鸮。
（2）二氧化碳；温室效应。
（3）单向流动、逐级递减。
【点评】掌握食物链的正确书写、能量流动特点及生态系统的碳循环过程是解题的关键。
30．【答案】（1）非生物成分
（2）藻类→桡足→类鱼（或藻类→桡足→虾→类鱼、藻类→小型甲壳→类鱼）
（3）支持小龙的观点。该生态系统中原来就有桡足类、小型甲壳类无脊椎动物和捕食桡足类、小型甲壳类的鱼类，所以引入鱼类、无脊椎动物等生物，能够使生物种类、数量更多，使生态系统的自动调节能力增强。不会成为破坏生态平衡的外来生物入侵
【分析】（1）生态系统由非生物成分和生物成分两部分组成。非生物成分包括阳光、空气、水、土壤等；根据获得营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者。
（2）生物种类越多、食物链和食物网越复杂，生态系统的自动调节能力越强，生态系统就能更长时间地维持相对的稳定。
【解答】解：（1）生态系统由非生物成分和生物成分两部分组成。根据获得营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者。图乙生态系统中还未标出的组成成分是非生物成分。
（2）该生态系统中的一条食物链有：藻类→桡足→类鱼、藻类→桡足→虾→类鱼、藻类→小型甲壳→类鱼，共三条。
（3）支持小龙的观点。该生态系统中原来就有桡足类、小型甲壳类无脊椎动物和捕食桡足类、小型甲壳类的鱼类，所以引入鱼类、无脊椎动物等生物，能够使生物种类、数量更多，使生态系统的自动调节能力增强。不会成为破坏生态平衡的外来生物入侵。
故答案为：（1）非生物成分
（2）藻类→桡足→类鱼（或藻类→桡足→虾→类鱼、藻类→小型甲壳→类鱼）
（3）支持小龙的观点。该生态系统中原来就有桡足类、小型甲壳类无脊椎动物和捕食桡足类、小型甲壳类的鱼类，所以引入鱼类、无脊椎动物等生物，能够使生物种类、数量更多，使生态系统的自动调节能力增强。不会成为破坏生态平衡的外来生物入侵
【点评】解答此题的关键是明确生态系统的组成及食物链和食物网的相关知识。
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